大班科學公開課神奇的中草藥

大班語言公開課教案。

俗話說，凡事預則立，不預則廢。每一位任課幼兒園的老師都希望小朋友們能在幼兒園學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學任務(wù)。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？小編特地為大家精心收集和整理了“大班科學公開課神奇的中草藥”，相信能對大家有所幫助。

這是大班科學公開課神奇的中草藥教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

目標：

·初步認識常用的中草藥，知道它們可以治病強身健體。

·感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

準備：

·知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了一些常見的植物

·材料準備：中草藥圖片

·重點：在植物中對中草藥進行分類

過程：

·情境表演“醫(yī)院”

——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。

——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么？

·感知了解

——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎？

·討論講述

——誰能告訴大家你認識哪些中草藥朋友？（幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨铮?/p>

——你是怎么知道的？它有什么神奇的作用呢？（幼兒討論，講述）

——還有一些中草藥我還不認識，它們又是誰？（教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等）。

——原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補身體，用處真不?。?/p>

·釋疑延伸

——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎？（幼兒提問，討論解決）

——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥？中草藥還有什么神奇的地方？下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧！

活動反思：

科學研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達到活動目的。

相關(guān)文章

《大班科學教案：小紙片站起來了》：大班科學活動小紙片站起來了教案主要包含了設(shè)計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過剪、折、粘訓練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和思維敏捷力。讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)其對紙?zhí)剿鞯挠??適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學小紙片站起來了教案吧。

《大班科學優(yōu)秀教案：彩光變變變》：大班科學活動彩光變變變教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，激發(fā)探索光的興趣。感知光透過各種物品后顏色和形狀的變化。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學優(yōu)秀彩光變變變教案吧。

《大班科學活動：天氣預報》：大班科學活動天氣預報教案主要包含了活動目標,活動重點,活動準備，活動過程等內(nèi)容，認識天氣符號，了解簡單的氣象知識.關(guān)注天氣預報，有觀看天氣預報的意識.適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學活動天氣預報教案吧。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

大班科學教案及教學反思《神奇的中草藥》

活動目標：

1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

2、認識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。

3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強幼兒的民族自豪感。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。

2、課件(1)：中草藥的由來與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時珍及《本草綱目》。

3、準備一些常見的中草藥

活動流程：

一、導入部分

師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

二、展開部分

1、引導幼兒認識一些常見的中草藥名稱及作用

師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店?，F(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

(1)提問個別幼兒，介紹自己認識的藥材的名稱及其功效。

(2)教師介紹名貴藥材——靈芝

師:老師也認識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧!

小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢!

2、了解中藥的由來與采制

師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件(1)。

師：現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?播放課件(2)

師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護好大自然。

3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學習我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀!

三、結(jié)束部分

師：這節(jié)課我們一起學習了很多關(guān)于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學到了哪些關(guān)于中草藥的知識?個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的，李時珍是一位名醫(yī)等等)。

拓展延伸：

組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進行中藥店的游戲。

活動反思：

科學研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達到活動目的。

大班科學優(yōu)質(zhì)課神奇的中草藥

這是大班科學優(yōu)質(zhì)課神奇的中草藥教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1．知道菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱和特征，了解它們簡單的保健、治病作用。(重點)

2．觀察并說出中草藥的神奇，嘗試根據(jù)藥方簡單配藥、泡藥、嘗藥。(難點)

3．感受中草藥的神奇以及與人們健康生活的關(guān)系，萌發(fā)對中草藥的興趣。

4．培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。

5．學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準備：

1．經(jīng)驗準備：提前請家長與幼兒交流，了解有關(guān)常見中草藥的知識。

2．物質(zhì)準備：視頻"鹿茸救母""神奇的中草藥""走進大藥房"；課件"常見的中草藥""老中醫(yī)互動"等；幼兒操作材料：杯子、勺子每人一份；常見的中草藥菊花、枸杞、胖大海、炒山楂、蓮子心、陳皮若干。

活動過程：

觀看"鹿茸救母"的視頻，感受鹿茸的神奇，產(chǎn)生對中藥的興趣

1．教師引出故事視頻，幼兒觀看并感受鹿茸的神奇作用。

2．引導幼兒回憶"鹿茸救母"的故事，提問：故事中發(fā)生了一件什么事情?是什么治好了母親的病?

小結(jié)：青陽是一個孝順的孩子，七彩鹿的鹿茸熬制的中藥把母親的病治好了，鹿茸真神奇。

運用多種感官探究操作，認識菊花、枸杞、胖大海等幾種生活中常見中草藥的名稱、特征及來源

1．請幼兒運用看、捏、聞、嘗等方法觀察中草藥，引導幼兒說出中草藥的名稱及外形、味道等特征。

2．結(jié)合課件"常見的中草藥"相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，講述菊花、枸杞、胖大海等中草藥的簡單特征。提問：你發(fā)現(xiàn)了哪些中草藥?它是什么樣子的?有什么味道?

小結(jié)：中草藥中有紅有綠；有的捏上去軟軟的，有的是硬硬的；味道有甜的也有酸的，有的聞起來還有清香味呢。

3．出示課件"這些藥材哪里來"，感受普通的植物經(jīng)過加工能變成中草藥的神奇性。提問：你發(fā)現(xiàn)它們是用什么做的?

小結(jié)：生活中一些普普通通的植物的花、果實等，經(jīng)過加工居然可以做成中藥，真神奇。

和"老中醫(yī)"互動，知道中草藥的保健、治病作用，并根據(jù)藥方嘗試配藥、泡藥、嘗藥，感受中草藥與人們健康生活的關(guān)系

1．請幼兒猜想并咨詢"老中醫(yī)"，結(jié)合課件介紹枸杞、胖大海等常見中草藥的作用。

2．幼兒回憶自己生病、治病的經(jīng)歷，并猜想中草藥搭配治病的作用，觀看"藥材搭配圖"，知道藥材相互搭配能治病的作用。

小結(jié)：身體不舒服的時候，配幾副中藥，就可以治好病，中草藥真神奇。

3．出示"老中醫(yī)的藥方"，引導幼兒看懂藥方，嘗試配藥、泡藥。

要求：根據(jù)藥方準確配藥；泡藥時，把握好水的位置；泡好后，仔細觀察中草藥在水里的變化。

4．幼兒觀察、品嘗，相互交流中草藥在水中的變化，了解中草藥的保健作用。

小結(jié)：有的中草藥可以泡，是保健藥，但有些中草藥是不能隨便泡的，更不能亂吃。

觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種奇特的中草藥，感受中草藥的神奇，萌發(fā)對中草藥的興趣

1．觀看視頻"神奇的中草藥"，了解幾種中草藥的奇特之處。

2．引導幼兒說出人參、蜈蚣、蟬衣等幾種中草藥在外形、毒性、蛻皮等方面的奇特。

小結(jié)：中草藥不僅有植物藥、動物藥，還有一些石頭礦物也是珍貴的中草藥，因為植物藥最多，所以中藥也叫中草藥。

視頻演示"走進大藥房"，進一步萌發(fā)對中草藥的興趣

1．觀看視頻"走進大藥房"，了解存藥、抓藥、配藥、包藥、熬藥等情節(jié)，萌發(fā)對中醫(yī)藥文化的興趣。

2．簡單了解中醫(yī)藥文化的悠久歷史，進一步感受神奇的中草藥與人們健康生活的關(guān)系。

活動評析：

中草藥是我國醫(yī)學的寶貴財富，是我們健康的守護神，也是幼兒從小感受中華醫(yī)藥文化博大精深的好教材。幼兒在生活中接觸過中草藥，如喝過枸杞熬的粥、菊花茶、嗓子疼時喝過胖大海等；生病時，家長也經(jīng)常帶幼兒看中醫(yī)，吃過中藥，幼兒有一定的感性經(jīng)驗?！毒V要》指出：既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠發(fā)展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此，本活動能根據(jù)幼兒具體形象思維的學習特點，運用視頻，選取生活中常見的中草藥，引導幼兒感知觀察、探索體驗，從感興趣的中草藥入手，了解中草藥的神奇，并通過視頻拓展幼兒不常見的中草藥，萌發(fā)對中草藥的興趣。

本次活動主要運用了以下四個方面的教學策略：

1．巧用多媒體，豐富幼兒對中草藥的認知。視頻、課件以其豐富多樣、形象直觀的表現(xiàn)形式，視聽兼?zhèn)洌軌蛭⒁?，濃縮了寬泛的知識，滿足了幼兒興趣廣泛、思維具體形象的特點。活動中首先以視頻"鹿茸救母"的故事讓幼兒感受中草藥的神奇，引起幼兒對中草藥的興趣，增加教學吸引力；其二，課件"老中醫(yī)答疑"，提高了幼兒主動參與活動的積極性，增強了教學的互動性；其三，"常見中草藥"和"藥材搭配圖"，向幼兒直觀再現(xiàn)了中草藥的作用，增強了教學環(huán)境的真實感；最后，以視頻"神奇的中草藥"將蟬蛻、蝎子、鹿茸等幼兒不常見的中草藥引入活動中，拓展幼兒對中草藥的認識，感受中草藥的奇特。同時知道中草藥包括植物藥、動物藥及礦物藥等。

反思：

科學研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達到活動目的。

相關(guān)文章

《大班科學《種子娃娃有辦法》說課稿》：大班科學活動《種子娃娃有辦法》教案主要包含了教材分析，幼兒基本情況分析，教學目標，教學準備，教學方法等內(nèi)容，使幼兒了解種子的不同傳播方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力。能與同伴共同探究，用適當?shù)姆绞胶驼Z言表達自己的認識。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學《種子娃娃有辦法》說課稿教案吧。

《大班科學活動：有趣的關(guān)節(jié)》：大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案主要包含了活動目標，活動背景，活動準備，活動過程等內(nèi)容，了解人體四肢主要關(guān)節(jié)及名稱,感知關(guān)節(jié)的運動功能, 并體驗運動的快樂。初步懂得保護關(guān)節(jié)的重要性,增強自我保護意識。樂意與同伴合作學習, 培養(yǎng)幼兒的合作能力、觀察能力、表現(xiàn)能力、模仿能力及思維能力。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學活動有趣的關(guān)節(jié)教案吧。

《大班科學教案：干果和水果》：大班科學活動干果和水果教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀察、比較概括出水果和干果各自的特征。依據(jù)特征，對水果和干果進行分類，并記錄分類結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學干果和水果教案吧。

大班科學教案《神奇的中草藥》及教學反思

下面給大家提供的是“大班科學教案《神奇的中草藥》及教學反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標：

1、對中草藥產(chǎn)生興趣。

2、認識幾種常見的中草藥，知道它們可以治病。

3、知道中草藥最早是中國人發(fā)現(xiàn)并使用的，增強幼兒的民族自豪感。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：家長與幼兒一起收集些常見的中草藥實物，并知道其名稱與作用。

2、課件(1)：中草藥的由來與采制。課件(2)：可以用作中草藥的各種動植物及礦物質(zhì)等。課件(3)：李時珍及《本草綱目》。

3、準備一些常見的中草藥

活動流程：

一、導入部分

師：前幾天，老師讓你們和爸爸媽媽一起收集些中草藥，這幾天小朋友帶來了這么多的中草藥，你在哪兒找到這些中草藥的呢?你還在什么地方見過中草藥?引導幼兒聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗想一想，說一說，從而激發(fā)幼兒探究中草藥的愿望。

二、展開部分

1、引導幼兒認識一些常見的中草藥名稱及作用

師：老師把大家收集到的中草藥布置成了一個小小的藥店。現(xiàn)在，老師想請小朋友們來仔細看一看、摸一摸、聞一聞這些藥材，看看你認識多少種呢?它們叫什么名字?都有什么作用?是植物類的還是動物類的呢?一會兒老師請你來給大家介紹一下。(幼兒自由觀看)

(1)提問個別幼兒，介紹自己認識的藥材的名稱及其功效。

(2)教師介紹名貴藥材——靈芝

師:老師也認識一種藥材，它是生長在山林中的一種植物，是一種非常名貴的藥材，你們知道是什么嗎?它叫靈芝，可以治很多病，還可以增強抵抗力，延長壽命呢。據(jù)說千年靈芝還可以讓快要死去的人活過來呢，神奇吧!

小結(jié)：原來，植物做成的藥材是對我們的身體健康有幫助的，有些還可以治病呢!

2、了解中藥的由來與采制

師：小小的植物也能治病，是哪個國家的人這么聰明發(fā)現(xiàn)的呢?我們一起來看下面的課件你就會找到答案的。播放課件(1)。

師：現(xiàn)在大家知道了嗎?對!就是我們的祖先發(fā)現(xiàn)的，是我們中國人最早發(fā)現(xiàn)植物可以治病的，所以我們稱這些藥物為中藥。你覺得我們祖先聰明嗎?他們的確非常聰明，不僅發(fā)現(xiàn)了有些植物可以治病，而且還發(fā)現(xiàn)了許多動物和礦物質(zhì)也可以做成藥材用來治病呢!那么，哪些地方可以找到這些做成藥材的動植物和礦物質(zhì)呢?

播放課件(2)

師：原來，大自然中到處都可以找到用來制成中藥的動植物和礦物質(zhì)呢，又方便又便宜，而且對我們的身體健康還有很大的幫助，所以，我們離不開大自然，我們要保護好大自然。

3、介紹中藥名醫(yī)李時珍及其著作《本草綱目》播放課件(3)

師：在明朝，有個非常有名的大夫，叫李時珍，為了給老百姓尋找治病的藥材，不怕苦，不怕累，帶著徒弟走遍了千山萬水，親自嘗盡各種奇花異草，最后終于編寫了著名的醫(yī)藥用書《本草綱目》，這本書里面記載了一萬多種中草藥的作用，是我國醫(yī)藥寶庫中的珍貴產(chǎn)物。因為中藥的副作用特別小，所以很多外國人十分佩服我們中國的中醫(yī)藥，也來學習我們用中藥來給病人治病。李時珍爺爺真是一個了不起的中國人呀!

三、結(jié)束部分

師：這節(jié)課我們一起學習了很多關(guān)于中草藥的知識，誰能告訴大家這節(jié)課你學到了哪些關(guān)于中草藥的知識?個別幼兒發(fā)言，教師總結(jié)(如：靈芝是名貴藥材，中草藥是中國人發(fā)現(xiàn)的，李時珍是一位名醫(yī)等等)。

四、拓展延伸：

組織幼兒參觀附近的中藥店，增加對中草藥的親身體驗。沒有條件參觀中藥店的幼兒園，教師可以創(chuàng)設(shè)一個區(qū)域，請幼兒進行中藥店的游戲。

活動反思：

科學研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達到活動目的。

幼兒百科：中草藥，中藥主要由植物藥（根、莖、葉、果）、動物藥（內(nèi)臟、皮、骨、器官等）和礦物藥組成。因植物藥占中藥的大多數(shù)，所以中藥也稱中草藥。

關(guān)于“大班科學教案《神奇的中草藥》及教學反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班科學優(yōu)秀教案及教學反思《神奇的中草藥》

活動目標：

1、初步認識常用的中草藥，知道它們可以治病強身健體。

2、感受中國傳統(tǒng)中醫(yī)文化的神奇。

活動準備：

知識經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)認識了一些常見的植物

材料準備：中草藥圖片

活動重點：

在植物中對中草藥進行分類

活動過程：

1、情境表演“醫(yī)院”

——教師飾“病人”因咳嗽去看病，“病人”不能吃西藥所以幼兒飾“醫(yī)生”開了一貼中草藥“川貝止咳露”，“病人”吃后好多了。

——小朋友，你們知道醫(yī)生給我開的是什么?

2、感知了解

——多虧醫(yī)生給我開了中草藥治好了我的病。今天還來了許多中草藥朋友，大家用自己的好辦法也去認識認識它們嗎?

3、討論講述

——誰能告訴大家你認識哪些中草藥朋友?(幼兒講述，教師出示圖片或?qū)嵨?。

——你是怎么知道的?它有什么神奇的作用呢?(幼兒討論，講述)

——還有一些中草藥我還不認識，它們又是誰?"來;自.屈;老師;教.案;(教師出示幼兒沒有講到的，如金銀花、天麻等)。

——原來，靈芝、人參、川貝、金銀花等等這些神奇的中草藥有的可以治病，有的可以滋補身體，用處真不小!

4、活動延伸

——這么有趣的中草藥，大家還有什么想知道的嗎?(幼兒提問，討論解決)

——那我也要考考大家，你們知道什么人最早發(fā)現(xiàn)中草藥?中草藥還有什么神奇的地方?下面讓我們來聽聽醫(yī)生的介紹吧!

活動反思：

科學研究應(yīng)從幼兒身邊事物開始，引導他們關(guān)注周圍生活和常見事物，發(fā)現(xiàn)其中的趣味和奧妙，這有利于激發(fā)幼兒的好奇心。本次活動從幼兒熟悉的幾種常見中草藥入手，激發(fā)幼兒的探究欲望，并通過參觀實物、觀看課件等多種形式，層層遞進，讓幼兒了解中草藥的有關(guān)知識，從而達到活動目的。

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《大班科學公開課神奇的中草藥》內(nèi)容，希望能幫到您！同時我們的大班語言公開課教案專題還有需要您想要的內(nèi)容，歡迎您訪問！