寶寶的爬行階段值得關(guān)注

寶寶幼兒園的游戲。

俗話說(shuō)，手中無(wú)網(wǎng)看魚跳。。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料是作用于人類社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。你是否收藏了一些有用的幼師資料內(nèi)容呢？小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《寶寶的爬行階段值得關(guān)注》，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

導(dǎo)讀：充足的爬行訓(xùn)練使寶寶的好奇心理得到滿足，由此也完善了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

爬行訓(xùn)練是強(qiáng)壯體魄，完善大腦功能的重要行為訓(xùn)練，在寶寶學(xué)爬的過(guò)程中，以下兩大重點(diǎn)是不容忽視的。

重點(diǎn)一：學(xué)爬時(shí)機(jī)和方法

6個(gè)月以后：應(yīng)經(jīng)常讓他俯臥，在面前放個(gè)玩具逗引他，使他有一個(gè)向前爬的意識(shí)。

7個(gè)月：匍匐爬行，動(dòng)作為腹部蠕動(dòng)，四肢不規(guī)則地劃動(dòng)，注意不是向前，而是后退。

8~10月：發(fā)展為四肢爬行，即用手和膝蓋爬行，最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直，用手和腳爬行。

提醒：不斷地練習(xí)俯臥，反復(fù)鍛煉、雙腿的力量及重心和移動(dòng)，嬰兒很快就能學(xué)會(huì)爬。

重點(diǎn)二：父母對(duì)寶寶學(xué)爬的引導(dǎo)

父母可以在爬行前方把一面用特殊材料制成的鏡子(不會(huì)打碎的)，或色彩對(duì)比強(qiáng)烈的圖案，或簡(jiǎn)單的變臉圖形等玩具，引起寶寶的興趣，并有伸手拿取的欲望，促其向前爬行。以后可以把這些鏡子或圖案放在前后左右不同的方向，引導(dǎo)寶寶向不同方向爬行，以訓(xùn)練其靈活性。

這種不斷轉(zhuǎn)換方向的爬行增加了寶寶認(rèn)識(shí)周圍不同環(huán)境的機(jī)會(huì)，比在原地能看到更多更鮮艷的色彩，看到男女老幼不同表情的面孔，看到大大小小不同的物件，看到五彩繽紛的世界。充足的爬行訓(xùn)練使寶寶的好奇心理得到滿足，由此也完善了神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

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爬行的寶寶健康成長(zhǎng)

導(dǎo)讀：爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，無(wú)非是寶寶對(duì)空間感官的第一個(gè)新的體驗(yàn)，所以讓寶寶在此階段中感受到新鮮快樂(lè)、充滿探索好奇的感覺(jué)是最重要的，因此，父母必須努力去營(yíng)造舒適的爬行環(huán)境。

爬行是寶寶成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，不僅可以提升寶寶全身的肌肉及協(xié)調(diào)性，還可以激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境空間的探索潛能及好奇心；因此，父母可以依寶寶的爬行學(xué)習(xí)能力，為他營(yíng)造一個(gè)舒適的爬行環(huán)境，及好玩有趣的游戲，訓(xùn)練孩子身體種項(xiàng)發(fā)展。

當(dāng)嬰兒在母親的孕育成長(zhǎng)，而呱呱落地來(lái)到人世間的一剎那，一生的豐富旅程便展開(kāi)了。探索著與母體不同的環(huán)境，及建立日后屬于寶寶本身的身心發(fā)展指標(biāo)。

各階段寶寶爬行重點(diǎn)

中國(guó)自古便流傳著一句對(duì)嬰兒生長(zhǎng)時(shí)序的俚語(yǔ)：“七坐、八爬、九長(zhǎng)牙”，是老祖先們經(jīng)由觀察所得到的經(jīng)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。事實(shí)如此，一個(gè)正常環(huán)境下成長(zhǎng)的寶寶，正是按此時(shí)序生長(zhǎng)茁壯。

七至八個(gè)月大的嬰兒數(shù)是以胸腹著地，四肢不規(guī)則的滑動(dòng)爬行，先是后退爬，而后慢慢有向前的動(dòng)作；作了第九至十個(gè)月，寶寶會(huì)將四肢伸直，以手掌及膝蓋撐著自己的身體做爬行的動(dòng)作，速度也越來(lái)越敏捷。所以，此階段的寶寶學(xué)習(xí)爬行主要是提升全身的肌肉及協(xié)調(diào)性。

七個(gè)月至一周歲的寶寶其動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)是翻身及爬行，都是手足并用的活動(dòng)，通常嬰兒爬行與扶持站立的生長(zhǎng)時(shí)序約為七至九個(gè)月，而女孩又比男孩發(fā)展較早。現(xiàn)代父母工作忙碌，總是將寶寶托付給上一代的父母照顧，在隔代教養(yǎng)及公婆疼孫的狀況下，舍不得孩子在地面上爬行，或擔(dān)心在爬行過(guò)程中受傷，而限制孩子的爬行活動(dòng)本能，只知一味的將孩子抱在胸前，如此過(guò)度保護(hù)的態(tài)度下，容易造成孩子日后不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，生活自理不佳，對(duì)于手腳并用的活動(dòng)畏縮不前，將來(lái)在學(xué)習(xí)走路跑跳時(shí)，身體平衡協(xié)調(diào)能力不好易跌倒，所以寶寶爬行的訓(xùn)練，對(duì)幼兒未來(lái)的發(fā)展，具有重大的關(guān)鍵因素。

爬行增進(jìn)寶寶心智發(fā)展

此外，爬行還可增進(jìn)寶寶心智發(fā)展，影響包括；

1.增加新的視野：幼兒在六、七個(gè)月前的動(dòng)作發(fā)展，幾乎都是在單純的俯臥及仰臥的動(dòng)作下，完成視野的探索，學(xué)會(huì)爬行之后不僅開(kāi)拓了幼兒的新視野，也容易觀察到大人或父母的行動(dòng)，做為日后模仿的目標(biāo)。

2.獲得自信與成就：幼兒在二歲以前皆屬于“感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期”，許多行為的出發(fā)點(diǎn)通常是為了滿足自己的感官，或者是讓新學(xué)會(huì)的肢體動(dòng)作更加成熟。而幼兒在基礎(chǔ)的爬行活動(dòng)，所獲得的感覺(jué)，會(huì)讓幼兒覺(jué)得有趣好玩，同時(shí)也會(huì)獲得自信與成就感。

3.挖掘與探索：寶寶的眼睛總是特別的敏銳，常常可以看到桌下、椅下及柜子下面不易察覺(jué)的小東西，藉由爬行，寶寶可以任意的挖到屬于自己的寶藏，在潛移默化中達(dá)到手、腳、腦三者的并用與協(xié)調(diào)。

4.吃的多、睡的好：爬行訓(xùn)練對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，可是一種消耗體力的運(yùn)動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)爬行后，寶寶每日的活動(dòng)量遞增，不但食量增加，睡眠也會(huì)較穩(wěn)定，進(jìn)而促使身體的成長(zhǎng)發(fā)育。

啟發(fā)寶寶爬行的游戲

寶寶開(kāi)始學(xué)習(xí)爬時(shí)，日常生活如何啟發(fā)孩子呢？以下介紹一些適合寶寶的爬行游戲，提供父母參考：

一媽咪抱抱

年齡：適合7至8個(gè)月大，剛學(xué)會(huì)爬的寶寶，因?yàn)榇穗A段的寶寶只會(huì)利用身體的胸腹做蠕動(dòng)式的爬行。

方法：

1.由一位大人托住寶寶的胸腹，大人的腳指頭抵住寶寶的腳后跟，讓寶寶有“蹬”的施力點(diǎn)，幫助寶寶往前滑動(dòng)，而不會(huì)往后退。

1.由寶寶最熟悉的媽媽或其他教養(yǎng)者，坐在寶寶前面約1公尺的地方，伸長(zhǎng)雙臀逗弄誘導(dǎo)

寶寶爬行入懷。

2.剛開(kāi)始做一分鐘，若是寶寶哭鬧不愿意繼續(xù)時(shí)，應(yīng)以寶寶的情緒為重而暫時(shí)休息，或訂

定活動(dòng)時(shí)間，例如上午各一次，依練飛狀況逐日增加。

二猜猜我是誰(shuí)

年齡：適合八個(gè)月以后，已經(jīng)會(huì)用胸腹蠕動(dòng)，但手腳的運(yùn)用還不是很熟悉的寶寶。

方法：

1.利用一面大鏡子，告訴孩子在鏡子里面的是他(她)自己，當(dāng)往前爬行的同時(shí)，鏡子里的寶寶也會(huì)往前靠近自己，會(huì)使寶寶覺(jué)得新鮮感十足，為什么鏡子里也有一個(gè)寶寶和媽媽，在好奇心的激發(fā)下，驅(qū)使寶寶往前爬行。

2.藉由鏡子游戲的延伸，可將原本在定點(diǎn)位置的鏡子，移至寶寶的左方或右方，訓(xùn)練寶寶行進(jìn)間轉(zhuǎn)向時(shí)，身體平衡協(xié)調(diào)的能力。

3.定位爬行或轉(zhuǎn)向爬行，開(kāi)拓寶寶更多的視野感官。

三小小探險(xiǎn)家

年齡：適合九個(gè)月以后，能單獨(dú)自己靠手腳并用爬行的寶寶。

方法：

1.在地上鋪置以紙箱制成的山洞城堡，或利用數(shù)個(gè)呼拉圈平放或立于地上，并放置較硬的沙發(fā)墊，制造一些崎嶇不平的路面狀況。

2.讓寶寶在鉆爬之間，對(duì)于空間的概念及物品的高低有基本的認(rèn)知，寶寶在爬行時(shí)遭遇各種的路面狀況，可以運(yùn)用身體的不同姿勢(shì)，學(xué)習(xí)手、腳、腦三者協(xié)調(diào)并用，來(lái)觀察身旁環(huán)境的改變，將視覺(jué)及觸覺(jué)做延伸，增加新的體認(rèn)。

4.叫我第一名

年齡：適用于九個(gè)月以后，已會(huì)扶持站立，但仍還不會(huì)行走的寶寶。

方法：

1.在平坦的地面，利用有色膠帶或繩子，黏貼成一個(gè)直行的跑道。

2.父母或?qū)殞毱饺帐煜さ恼疹櫿咴谂艿赖牧硪欢?，拿著寶寶最喜?ài)的玩具等物質(zhì)引誘寶寶，讓寶寶在跑道的起點(diǎn)開(kāi)始爬行。

3.訓(xùn)練寶寶的專注力，讓家中像個(gè)小小的競(jìng)技場(chǎng)，或是邀請(qǐng)三、五個(gè)同齡的寶貝一起來(lái)家中比賽，讓寶寶們?cè)谂佬斜荣愔?，獲得自己最初的自信與成就。

營(yíng)造舒適的爬行環(huán)境

爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，無(wú)非是寶寶對(duì)空間感官的第一個(gè)新的體驗(yàn)，所以讓寶寶在此階段中感受到新鮮快樂(lè)、充滿探索好奇的感覺(jué)是最重要的，因此，父母必須努力去營(yíng)造舒適的爬行環(huán)境。

1.寶寶在學(xué)習(xí)爬行的過(guò)程中，穿著衣服應(yīng)選擇材質(zhì)柔軟舒適的連身裝，避免兩截式的衣褲。

2.衣服前面不要有太多的裝飾物或拉鏈，扭扣等，避免爬行時(shí)弄痛寶寶。

3.八個(gè)月以前學(xué)習(xí)爬行的寶寶，多數(shù)是胸腹著地蠕動(dòng)式爬行，必要時(shí)可給予穿上護(hù)膝及護(hù)肘等輔助器具。

4.太硬或太滑的地面，都不利于寶寶的爬行學(xué)習(xí)，可以利用日曬過(guò)且無(wú)毒的塑膠地墊或短毛的地毯。而地面上需先清洗干凈，避免有小物品或不清潔食物存在，因?yàn)閷殞毜难劬κ欠浅ｄJ利的，隨時(shí)會(huì)將地面上或隨手可得的物品放進(jìn)小嘴里肇生危險(xiǎn)。

5.爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是新的嘗試，若是寶寶在爬行的過(guò)程中出現(xiàn)不安哭鬧的情緒，則可先行停止并進(jìn)行安撫寶寶工作。

6.不要在寶寶空腹、想睡覺(jué)，或是剛吃飽的時(shí)候下訓(xùn)練爬行，生理上的不舒服，會(huì)大大影響學(xué)習(xí)的成效。

人類所有的文明活動(dòng)，皆以四肢為基礎(chǔ)，尤其以雙腳的站立進(jìn)化為著。而爬行原本就是寶寶在成長(zhǎng)過(guò)程中必須經(jīng)歷的一段本能，既然是本能就該好好的運(yùn)用練習(xí)，不要因?yàn)楦改讣按笕说倪^(guò)度保護(hù)，導(dǎo)致寶寶喪失原本屬于自己的學(xué)習(xí)。如何激發(fā)孩子對(duì)環(huán)境空間的探索潛能，是當(dāng)今為人父母需要努力的課題，如此才能讓自己的寶貝真正“贏在起跑點(diǎn)”！

爬行能讓寶寶更聰明

爬行能讓寶寶更聰明

在日常生活中，不少年輕的父母，不讓孩子在地上練習(xí)爬行，寧可自己抱著，生怕孩子爬行時(shí)弄臟手足或傷及身體。其實(shí)，只要細(xì)心照看，讓孩子多練練爬行是大有益處的。

每個(gè)孩子呱呱墜地時(shí)都只能持仰臥的體位，從最初“受制于人”到后來(lái)獨(dú)立行走，中間必定經(jīng)過(guò)“爬”這一不可缺少的環(huán)節(jié)，而且多數(shù)孩子喜愛(ài)爬，即使到了已經(jīng)可以直立走路時(shí)，仍不忘情于爬。

對(duì)嬰幼兒來(lái)說(shuō)，爬是一種極好的全身運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楹⒆釉谂佬械倪^(guò)程中，頭頸抬起，胸腹離地，用肢體支撐身體的重量，這就鍛煉了胸腰腹背與四肢的肌肉，并可促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)，為日后直立行走創(chuàng)造了良好的基礎(chǔ)；此外，爬行對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)較劇烈的活動(dòng)，消耗能量較大。據(jù)測(cè)定，爬行時(shí)要比坐著多消耗一倍的能量，比躺著多消耗兩倍的能量。

爬行對(duì)孩子心理的發(fā)展與智力潛能的開(kāi)發(fā)也有較大的促進(jìn)作用。當(dāng)孩子在襁褓中時(shí)，視聽(tīng)范圍略有擴(kuò)大，但得到的刺激仍然不多，而當(dāng)孩子在爬行時(shí)，姿態(tài)由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，思維、語(yǔ)言與想象能力也相應(yīng)地得到了發(fā)展與提高。美國(guó)費(fèi)城某研究所的調(diào)查表明，爬行可促進(jìn)嬰兒的大腦發(fā)育，開(kāi)發(fā)兒童的智力潛能，對(duì)加強(qiáng)大腦控制眼、手或腳協(xié)調(diào)的神經(jīng)發(fā)育有極大的益處。此外，有的研究人員通過(guò)同齡嬰兒的對(duì)比觀察發(fā)現(xiàn)，會(huì)爬的嬰兒動(dòng)作靈活、敏捷、情緒愉快、求知欲高、充滿活力，而爬得少或不會(huì)爬的BB，往往動(dòng)作也緩慢些，且易煩躁。

關(guān)注你寶寶的感覺(jué)

寶寶一生下來(lái)就已經(jīng)具備各種感覺(jué)，但這些感覺(jué)還很初級(jí)，隨著大腦機(jī)能的發(fā)展，在豐富的環(huán)境刺激影響下，各種感覺(jué)便迅速發(fā)展起來(lái)。

一、視覺(jué)

初期寶寶的雙眼運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)，有暫時(shí)性的斜視，見(jiàn)光亮?xí)Ｑ邸㈤]眼、皺眉；大約從2個(gè)月開(kāi)始，寶寶可以持續(xù)的注視他感興趣的物體，并隨著物體的移動(dòng)來(lái)移動(dòng)自己的視線；3個(gè)月的時(shí)候注視的時(shí)間更長(zhǎng)而且靈活，特別是對(duì)親近的人的面孔能注視很長(zhǎng)的時(shí)間；4個(gè)月的寶寶表現(xiàn)出對(duì)不同顏色的喜好，他們多數(shù)比較喜歡紅色的物體；5、6個(gè)月以后，寶寶開(kāi)始能夠注視距離較遠(yuǎn)的物體，如飛機(jī)、月亮、街上的行人等，并開(kāi)始對(duì)事物進(jìn)行積極的觀察。

二、聽(tīng)覺(jué)

寶寶剛出生的時(shí)候，因?yàn)槎淅锏难蛩€沒(méi)有清除干凈，聽(tīng)覺(jué)還不很靈敏。慢慢寶寶的聽(tīng)覺(jué)改善了，對(duì)強(qiáng)烈的聲音刺激可以發(fā)生震顫、抽搐及眨眼。如果用持續(xù)、溫和的聲音在離寶寶耳朵10～15厘米處進(jìn)行刺激，寶寶會(huì)轉(zhuǎn)眼甚至轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。當(dāng)然，寶寶最喜歡聽(tīng)的還是人聲，尤其是媽媽的聲音，大概是因?yàn)樵谧訉m里聽(tīng)?wèi)T了媽媽的語(yǔ)調(diào)；大約在3個(gè)月的時(shí)候，寶寶能分辨出不同方向發(fā)出的聲音，并會(huì)向聲源轉(zhuǎn)頭；3、4個(gè)月的時(shí)候，就能傾聽(tīng)音樂(lè)的聲音，并且對(duì)音樂(lè)(如催眠曲)表現(xiàn)愉快的情緒，而對(duì)于強(qiáng)烈的聲音，則表示不快；4個(gè)月的時(shí)候，寶寶能分辨出大人發(fā)出的聲音，如聽(tīng)見(jiàn)母親的說(shuō)話聲就高興起來(lái)，并開(kāi)始發(fā)出一些聲音，好像是對(duì)成人的回答。

三、觸覺(jué)

寶寶的觸覺(jué)在剛出生時(shí)已經(jīng)很靈敏了。他喜歡媽媽懷里的那種溫暖的接觸，喜歡大人輕柔地?fù)崦纳眢w，這種接觸讓他感到安全，仿佛回到了在媽媽子宮里被羊水和軟組織包裹的那段溫暖的日子。嘴唇和手是寶寶觸覺(jué)最靈敏的部位，他會(huì)經(jīng)常吸吮手指來(lái)獲得滿足。

四、嗅覺(jué)和味覺(jué)

寶寶出生即有了味覺(jué)和嗅覺(jué)。他能感受到什么是甜、酸和咸，對(duì)他不喜歡的味道會(huì)表現(xiàn)出不愉快的表情，多數(shù)寶寶喜歡甜的味道。寶寶還能區(qū)別不同的味道，他喜歡媽媽身上的那種奶味，媽媽也能通過(guò)氣味確定自己的寶寶，嗅覺(jué)成了母子之間相互了解的一種方式。當(dāng)寶寶4個(gè)月時(shí)，就能比較穩(wěn)定地區(qū)別好的氣味和不好的氣味。

關(guān)注寶寶的心理饑餓

我們?cè)诙亲羽I的時(shí)候，饑餓感就會(huì)出現(xiàn)，這是“物質(zhì)饑餓”，人類還有另一種饑餓——精神饑餓。寶寶有精神饑餓嗎？有的！寶寶出生后隨著腦的迅速發(fā)育以及與外界的廣泛接觸，不僅身體在長(zhǎng)大，精神活動(dòng)也開(kāi)始萌芽，如果寶寶有“精神饑餓”，會(huì)累及他們的體格與智力發(fā)育。

心理饑餓

寶寶的最高心理需求，莫過(guò)于父母之愛(ài)了，尤其是母親之愛(ài)。當(dāng)他們一聽(tīng)到母親的聲音或看見(jiàn)母親的微笑時(shí)，不是伸出小手就是咿咿呀呀地叫著，甚至用哭聲來(lái)“要挾”，要求媽媽為他敞開(kāi)懷抱。如果需要摟抱的愿望得到了滿足，哭聲就會(huì)嘎然而止，臉色隨之“由陰轉(zhuǎn)晴”甚至“彩霞滿天”。

對(duì)此，美國(guó)一位嬰兒心理學(xué)家解釋道：當(dāng)寶寶被母親抱在胸前時(shí)，母嬰之間就建立起一種最具安撫功能的接觸——胸對(duì)胸接觸，寶寶不適的心境立即得到母愛(ài)的最佳撫慰而趨于平靜，心理饑餓便得以滿足。研究人員觀察到，出生后30分鐘內(nèi)即被母親摟抱的孩子，以后比其他嬰兒哭得少些、睡得好些、喂養(yǎng)也更順利些。

不難明白，父母特別是母親的懷抱稱得上是小寶寶的一種“心理維生素”，對(duì)他們良好情緒與個(gè)性的形成有很大的影響。因此，平時(shí)多抱抱孩子是“喂養(yǎng)”寶寶心理饑餓的最佳精神食糧。

寶寶說(shuō)話晚和爬行之間的關(guān)聯(lián)

許多家長(zhǎng)常用“三翻、六坐、七滾、八爬、十二走”來(lái)衡量寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育是否正常。尤其是對(duì)“我家寶寶怎么還不會(huì)坐”“別人家孩子都會(huì)走了”特別敏感，但是卻很少有人會(huì)去關(guān)注“寶寶會(huì)不會(huì)爬（行）”。為什么呢？因?yàn)榇蟛糠旨议L(zhǎng)都認(rèn)為【站立】和【行走】才是重要的，認(rèn)為爬行弄臟了寶寶的衣服和小手，還會(huì)硌疼了膝蓋，卻忽略了【爬行】對(duì)于寶寶的健康成長(zhǎng)更為有益。

爬行對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，大多數(shù)寶寶在6～10個(gè)月之間學(xué)會(huì)爬行，這對(duì)寶寶的感統(tǒng)發(fā)育特別有好處。專家建議，寶寶一生應(yīng)該爬行800小時(shí)，至少也要保證500小時(shí)的爬行。細(xì)算一下，寶寶爬行的時(shí)間一般從6、7個(gè)月開(kāi)始，到9、10月開(kāi)始學(xué)習(xí)站立。如果每天爬行三四個(gè)小時(shí)，那么差不多可以達(dá)到400-500小時(shí)的爬行時(shí)間。

寶寶爬行好處多對(duì)于成長(zhǎng)的作用不容小覷

在爬行的時(shí)候，寶寶需要將頭頸抬起來(lái)，胸腹離開(kāi)地面，用四肢來(lái)支撐身體的重量，這就使得寶寶的胸、腰、腹、背及四肢的肌肉得到鍛煉，進(jìn)而促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育，為以后的站立和行走打下了良好的基礎(chǔ)。

因此，千萬(wàn)別小看“爬行”這個(gè)過(guò)程，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作，但它在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中所起的作用，卻是不容小覷！

促進(jìn)感統(tǒng)發(fā)育

學(xué)習(xí)爬行的階段是開(kāi)發(fā)寶寶多器官協(xié)作能力的最佳時(shí)期，因此爬行能夠很好的幫助寶寶內(nèi)耳前庭和平衡能力的成長(zhǎng)。研究表明，與爬行多的寶寶相比，過(guò)早使用學(xué)步車而缺少爬行練習(xí)的寶寶常常會(huì)出現(xiàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性、注意力不集中的問(wèn)題。甚至?xí)忌细杏X(jué)統(tǒng)合失調(diào)癥，出現(xiàn)視聽(tīng)、視動(dòng)、聽(tīng)動(dòng)失調(diào)的情況。

促進(jìn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)

爬行可以加強(qiáng)大腦中各個(gè)神經(jīng)元的聯(lián)系，刺激大腦語(yǔ)言中樞，為寶寶今后的語(yǔ)言學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。因此，寶寶爬得越多，對(duì)于寶寶學(xué)說(shuō)話，學(xué)新知識(shí)和看、讀能力也有幫助。

肌肉鍛煉防止肥胖

對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)，爬行是最好的全身運(yùn)動(dòng)，寶寶在爬行中消耗熱量，軀體的活動(dòng)也隨之加強(qiáng)，可以促進(jìn)消化增加食欲。經(jīng)常爬行，可以減少寶寶的皮下脂肪積聚。

既然爬行有這么多的好處，那么家長(zhǎng)該如何好好地給寶寶實(shí)踐爬行這一課呢？

如何引導(dǎo)寶寶爬行

時(shí)機(jī)和方法

5-6個(gè)月時(shí)：寶寶可能會(huì)趴在床上，四肢不規(guī)則地劃動(dòng)，這時(shí)候?qū)毎謱殝尵涂梢砸龑?dǎo)寶寶爬行了。

6個(gè)月以后：應(yīng)經(jīng)常讓他俯臥，在面前放個(gè)玩具逗引他，使他有一個(gè)向前爬的意識(shí)。

7個(gè)月：匍匐爬行，動(dòng)作為腹部蠕動(dòng)，四肢不規(guī)則地劃動(dòng)，注意不是向前，而是后退。

8~10月：發(fā)展為四肢爬行，即用手和膝蓋爬行，最后發(fā)展為兩臀和兩腿均伸直，用手和腳爬行。

提醒：不斷地練習(xí)俯臥，反復(fù)鍛煉、雙腿的力量及重心和移動(dòng)，嬰兒很快就能學(xué)會(huì)爬。

父母的引導(dǎo)

如果寶寶手臂還撐不起身體，可以用毛毯兜住寶寶胸腹部，讓寶寶趴在床上。寶爸輕輕地把毛毯提起，寶媽推動(dòng)寶寶左手、右腳，前進(jìn)一步后，換推動(dòng)寶寶右手、左腳，輪流交替，用這樣的方法引導(dǎo)寶寶協(xié)調(diào)四肢。

把寶寶放在床上或柔軟平整的墊子上，寶爸寶媽一個(gè)在寶寶前面，另一個(gè)在寶寶后面。前面的牽著寶寶的右手，后面的就推著寶寶的左腳。用這樣的方法訓(xùn)練寶寶的匍匐爬行和手膝爬行。

為了鍛煉寶寶多爬、多運(yùn)動(dòng)，可以為寶寶準(zhǔn)備一個(gè)小皮球。當(dāng)寶寶一碰到球，球就向前滾，滾動(dòng)的球易引起寶寶的興趣，他會(huì)追著球爬行。

用枕頭組成障礙區(qū)，障礙物后放置寶寶喜歡的玩具，吸引寶寶越過(guò)障礙，抓到玩具。寶爸寶媽還可以跪在地板上，使前面形成“山洞”讓寶寶爬過(guò)去。這些小游戲都有助于刺激寶寶爬行。

提醒大家，寶寶爬行的時(shí)間特別短暫，只有幾個(gè)月熱衷于爬，一旦寶寶學(xué)會(huì)走路，你再想看到他在地板上pia、pia的、笨拙爬行的樣子就很難了，并且絕大部分的爬行時(shí)間都是發(fā)生在1歲前的幾個(gè)月里。

而未經(jīng)爬行就走會(huì)影響孩子的情緒調(diào)節(jié)，易注意力不集中，以及容易引發(fā)閱讀障礙等……所以，不要怕寶寶弄臟了衣服和小手，硌疼了膝蓋，放手讓他們爬吧！

如果看到這篇文章的你，寶寶已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了爬行階段，也不用因?yàn)閷殞殯](méi)能享受這個(gè)過(guò)程而懊惱，因?yàn)楹笃诟改高€可以通過(guò)訓(xùn)練孩子游泳進(jìn)行彌補(bǔ)呢～

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