十大建議幫助培養(yǎng)孩子樂(lè)觀品質(zhì)

如何培養(yǎng)孩子的自信心。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，你是否知曉幼師資料到底是怎樣的形式呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的十大建議幫助培養(yǎng)孩子樂(lè)觀品質(zhì)，僅供參考，希望能為您提供參考！

導(dǎo)讀：快樂(lè)的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂(lè)觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

作為成年人，我們時(shí)常感到快樂(lè)是難以捉摸的。陽(yáng)光般的性情也許是與生俱來(lái)，但專(zhuān)家們認(rèn)為，這絕對(duì)離不開(kāi)良好的外界環(huán)境的培養(yǎng)。這里指的外界環(huán)境并不意味著金錢(qián)，金錢(qián)換不來(lái)孩子真正的快樂(lè)。

專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的人們通常都有如下一些共同特點(diǎn)：樂(lè)觀的世界觀，親密的家庭關(guān)系，善解人意，眾多好友，堅(jiān)信自己的人生有意義等等。

對(duì)于新手父母來(lái)說(shuō)，最關(guān)鍵的問(wèn)題產(chǎn)生了：“我如何做才能讓寶寶擁有以上這些特質(zhì)呢？”有些答案是顯而易見(jiàn)的：完全接受寶寶的個(gè)性，不要試圖按照父母的希望改造寶寶，比如說(shuō)他是個(gè)文靜的寶寶，爸爸媽媽就不要試圖把他變成一個(gè)活潑的寶寶。父母應(yīng)該關(guān)心寶寶的需求，重視寶寶的膽怯，用心傾聽(tīng)寶寶對(duì)你說(shuō)的話(huà)。最為重要的是，一定要讓寶寶從小就知道，父母是無(wú)條件地愛(ài)他。

以上這些原則十分重要，而以下列舉的10個(gè)具體建議，可幫助父母找到合適的方法，引導(dǎo)寶寶將來(lái)成為一個(gè)快樂(lè)的人。

建議1——家庭傳統(tǒng)意味著快樂(lè)“長(zhǎng)久”

無(wú)論是每天共進(jìn)晚餐，還是每年一起慶祝生日或節(jié)日，對(duì)一個(gè)家庭而言，沒(méi)有什么比建立家庭傳統(tǒng)更有價(jià)值的了。過(guò)春節(jié)時(shí)的餃子、鞭炮，或是過(guò)生日時(shí)的

蛋糕、蠟燭，這些傳統(tǒng)都十分重要，因?yàn)樗鼈冑x予孩子生活的意義，加強(qiáng)家庭成員之間的感情，教給孩子“長(zhǎng)久”的含義。

同樣珍貴的是每個(gè)家庭獨(dú)特的小傳統(tǒng)，例如每個(gè)周末全家外出晚餐，每個(gè)月末全家一起看一場(chǎng)兒童電影等等，這些熟悉而親密的傳統(tǒng)習(xí)慣會(huì)帶給孩子強(qiáng)烈的安全感。

建議2——歌唱的鳥(niǎo)兒最快樂(lè)

人們常說(shuō)音樂(lè)可以陶冶人的情操，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。在古代，西方人堅(jiān)信音樂(lè)可以醫(yī)治一個(gè)人肉體和心靈的創(chuàng)傷。而在現(xiàn)代，兒童醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，給患病的孩子聽(tīng)他們喜愛(ài)的歌曲，可以減輕他們的疼痛癥狀。成年人也都有這樣的經(jīng)歷，聽(tīng)一首好歌有時(shí)會(huì)讓人精神振奮，身心舒展。而對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每當(dāng)全家一起唱一首他喜愛(ài)的兒童歌曲，他都會(huì)很快樂(lè)。

建議3——快樂(lè)也可以放大

積極參加社會(huì)活動(dòng)至少教給孩子兩件事情。例如父母積極和孩子一起參加幼兒園的運(yùn)動(dòng)會(huì)，或者積極參與孩子的社區(qū)匯演，孩子會(huì)意識(shí)到父母對(duì)他的重視，這會(huì)大大增強(qiáng)他的自信心。同時(shí)，父母的參與也教給孩子“社會(huì)”的基本含義。它讓孩子感到自己也是這個(gè)大社會(huì)的一部分，而每個(gè)人都可以通過(guò)它對(duì)別人作出貢獻(xiàn)。專(zhuān)家研究還表明，奉獻(xiàn)和快樂(lè)之間有著密切的關(guān)聯(lián)。讓孩子參加社區(qū)大掃除，或是探視社區(qū)孤老，即使是幼兒也會(huì)從中發(fā)掘付出的快樂(lè)。

建議4——再見(jiàn)吧！負(fù)面評(píng)論

成人們時(shí)常對(duì)各種人與事進(jìn)行評(píng)論，其中不乏負(fù)面的東西。例如，父母評(píng)論孩子幼兒園的園長(zhǎng)很無(wú)能，或者兒童醫(yī)院醫(yī)生很馬虎等等。父母也許不會(huì)意識(shí)到這些評(píng)論對(duì)孩子產(chǎn)生的影響。

但事實(shí)上，它們會(huì)讓孩子漸漸喪失對(duì)周?chē)撕铜h(huán)境的信任，從而失去安全感，而沒(méi)有安全感的孩子是不會(huì)快樂(lè)的。父母應(yīng)該讓孩子覺(jué)得世界是美好的，而人們本質(zhì)上都是好人。

建議5——興趣愛(ài)好是永遠(yuǎn)的快樂(lè)

專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，全身心投入到一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的任務(wù)中，會(huì)給人帶來(lái)很大的快樂(lè)。對(duì)于孩子而言，培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，例如集郵、繪畫(huà)等，讓他投入其中，會(huì)讓他很快樂(lè)。但這里的投入并非指給孩子安排滿(mǎn)滿(mǎn)的繪畫(huà)課程或者舞蹈練習(xí)等，因?yàn)槟菢又粫?huì)讓孩子失去興趣，失去從中得到的快樂(lè)。而興趣愛(ài)好也不一定是指某種技能，例如集郵、拼圖等，它們并不是某種競(jìng)技，卻同樣可以開(kāi)發(fā)孩子的智力，更能讓孩子學(xué)會(huì)投入的快樂(lè)。

建議6——花開(kāi)葉落是快樂(lè)

生活在現(xiàn)今的高科技時(shí)代，成人們常常忘了親近大自然。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，大自然充滿(mǎn)了神奇的力量，無(wú)論是雨雪、白云，還是花開(kāi)、葉落，都可以從中發(fā)掘到很多快樂(lè)。親近自然還可以培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)感官能力、觀察能力、反應(yīng)能力。

建議7——小動(dòng)物帶來(lái)的

父母經(jīng)常猶豫是否該讓孩子飼養(yǎng)小動(dòng)物，例如兔子、金魚(yú)、小貓或小狗，因?yàn)樗鼈冃枰獣r(shí)間和精力。即使孩子保證自己會(huì)全力照料小動(dòng)物，通常大部分工作還是要由父母來(lái)完成。不過(guò)，專(zhuān)家研究發(fā)現(xiàn)，花工夫飼養(yǎng)小動(dòng)物是值得的。因?yàn)楫?dāng)孩子感到擔(dān)憂(yōu)或害怕時(shí)，小動(dòng)物的陪伴會(huì)讓他們更覺(jué)安心。孩子從飼養(yǎng)的小動(dòng)物身上可以學(xué)到忠誠(chéng)、共鳴、依戀等情感。專(zhuān)家還認(rèn)為，通過(guò)飼養(yǎng)小動(dòng)物，孩子學(xué)會(huì)體貼和照顧他人，感覺(jué)自己有價(jià)值，有成就感。

建議8——溫馨的家是快樂(lè)的田園

建議把家變得更溫馨，看來(lái)是個(gè)小問(wèn)題，但對(duì)孩子而言，這卻是很重要的。如果家里亂七八糟，孩子會(huì)不希望小朋友來(lái)家里玩。另外，井井有條的家會(huì)給孩子帶來(lái)平和與滿(mǎn)足。需要注意的是，溫馨不代表干凈過(guò)頭，因?yàn)槭孢m才是快樂(lè)的一個(gè)組成部分，而干凈過(guò)頭只會(huì)給孩子帶來(lái)束縛。

建議9——吃得開(kāi)心可以更健康

作為成年人，父母會(huì)注意飲食健康和飲食習(xí)慣，但孩子通常沒(méi)有這些概念。所以，父母要為孩子及早建立正確的飲食習(xí)慣，包括全家坐下一起用餐，選擇健康營(yíng)養(yǎng)的食物等等。

建議10——運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)真棒

無(wú)數(shù)的研究表明，經(jīng)常參加體育運(yùn)動(dòng)不僅有助于孩子的身體健康，還有助于孩子的心理健康。健康強(qiáng)壯、體力充沛會(huì)帶給孩子良好的自我感覺(jué)，讓孩子快樂(lè)。另外，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，跑、跳、游泳、騎車(chē)等等體育運(yùn)動(dòng)本身就十分有趣，而這不恰恰就是快樂(lè)的源泉嗎？

我們都知道，家庭是一個(gè)孩子的快樂(lè)之源，孩子在快樂(lè)的狀態(tài)中學(xué)習(xí)最有效。那么，你知道如何才能使家庭為孩子增添快樂(lè)的力量呢？如何才能成為更快樂(lè)的父母呢？也許，以下的文字會(huì)給你一些靈感和啟發(fā)。

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培養(yǎng)孩子的勇敢品質(zhì)

導(dǎo)讀：兒童產(chǎn)生懼怕心理的原因與成年人一樣，關(guān)鍵的問(wèn)題是成年人懂得如何去應(yīng)付恐懼，而孩子們卻還不知道。因此，父母應(yīng)細(xì)心觀察，找出孩子產(chǎn)生恐懼的原因，并幫助他們消除恐懼，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的品質(zhì)。

父母?jìng)兌枷Ｍ约旱暮⒆泳邆溆赂业钠焚|(zhì)，但有些孩子膽子卻很小。比如有些孩子每當(dāng)父母不在身邊時(shí)就往往會(huì)感到害怕，有的孩子怕黑，有的孩子怕“鬼怪”等等。長(zhǎng)期下來(lái)，這會(huì)影響到孩子的個(gè)性發(fā)展，缺乏獨(dú)立性，甚至?xí)?dǎo)致某些心理障礙及性格病態(tài)的發(fā)生。

有些父母往往會(huì)在這種情況下訓(xùn)斥孩子，說(shuō)孩子是“膽小鬼”，甚至給以處罰，這些都會(huì)對(duì)孩子的自尊心造成極大傷害。這不僅改變不了孩子的膽小狀況，反而可能使孩子的懼怕心理加重。一位兒童心理學(xué)家說(shuō)過(guò)：“兒童產(chǎn)生懼怕心理的原因與成年人一樣，關(guān)鍵的問(wèn)題是成年人懂得如何去應(yīng)付恐懼，而孩子們卻還不知道?！币虼耍改笐?yīng)細(xì)心觀察，找出孩子產(chǎn)生恐懼的原因，并幫助他們消除恐懼，從而培養(yǎng)孩子的自信心和勇敢的品質(zhì)。這應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手進(jìn)行。

不要強(qiáng)迫孩子否認(rèn)令他們感到害怕的事物及掩蓋他們的恐懼感。

心理學(xué)家認(rèn)為只有當(dāng)孩子感到你承認(rèn)他們害怕的東西是客觀存在的時(shí)候，他才會(huì)相信你對(duì)解除他的害怕所做的解釋。做父母的要正確對(duì)待孩子所害怕的事物。一種非常有效的方法是教給孩子關(guān)于某些事物的知識(shí)。如有的孩子害怕貓、狗等小動(dòng)物，父母就可以給孩子講一些有關(guān)這些動(dòng)物的小故事，并告訴他們這些動(dòng)物一般不會(huì)傷害人，但要學(xué)會(huì)與它相處的方法。這樣，就可以幫孩子增強(qiáng)安全感。

要注重父母的榜樣力量。

孩子特別愛(ài)模仿自己父母的言行，因而，父母的榜樣作用對(duì)孩子影響極大，父母應(yīng)該以自己無(wú)所畏懼的形象來(lái)影響孩子。另外，父母還應(yīng)該坦率地承認(rèn)自己也曾害怕過(guò)某些東西，但現(xiàn)在已經(jīng)不再害怕它們了。這樣，孩子就會(huì)明白，他并不是世界唯一害怕這些事物的人。從你的身上他可以知道，這些事物并不那么可怕，是可以被征服的，恐懼的心理便會(huì)得到克服。

要按照孩子的方式消除他們的懼怕心理。

孩子們從小就從小人書(shū)和童話(huà)故事里知道了鬼怪的故事，因而懼怕鬼怪，這時(shí)給他們講唯物論是無(wú)用的。有效的辦法是對(duì)孩子說(shuō)他是勇敢的孩子，當(dāng)他在屋里時(shí)鬼怪是不敢跑進(jìn)來(lái)的，或者說(shuō)鬼怪怕好孩子等。這樣，孩子便很容易接受你的話(huà)，并消除懼怕心理。

要了解孩子真正害怕的事。

孩子們往往言行不一地掩蓋他們真正所害怕的事情。如一些孩子每當(dāng)父母要外出時(shí)總是哭鬧不止，不讓父母出去，而實(shí)際上他是怕一個(gè)人呆在屋子里。因此，要細(xì)心觀察孩子的日常言行，了解他真正害怕的事情，然后對(duì)癥下藥加以解決。

要注意從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，樹(shù)立他們的自信心。

要鼓勵(lì)孩子自己去面對(duì)困難，克服其依賴(lài)性，使他們感到自己的能力、有辦法應(yīng)付遇到的問(wèn)題和困難。不要對(duì)孩子過(guò)分呵護(hù)，要相信他們自己能夠做到很多我們認(rèn)為他們難以做到的事情。

總之，要培養(yǎng)出勇敢的孩子，父母?jìng)兙鸵獜淖陨碜銎穑⒔?jīng)常與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的真實(shí)想法，有意識(shí)地鍛煉他們的獨(dú)立性。堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子正漸漸成為一個(gè)勇于面對(duì)困難的勇敢的孩子！

培養(yǎng)孩子友善的品質(zhì)

導(dǎo)讀：只有父母才能夠培養(yǎng)出小孩子善于與人交往的氣質(zhì)。孩子們通過(guò)模仿我們成年人表現(xiàn)出他們的友善。他們會(huì)模仿我們的面部表情、手勢(shì)、動(dòng)作和各種各樣的行為，所以，我們所有的行為動(dòng)作都要表現(xiàn)得夸張和有戲劇性，以便吸引他們?nèi)ツ７隆?/p>

交流是孩子與生俱來(lái)的本能，但并不是每個(gè)孩子在長(zhǎng)大后都具有良好的交往習(xí)慣。想培養(yǎng)一個(gè)與人友善的孩子，從他一出生就要開(kāi)始了。

剛出生的小孩子都是友善的，就像一句古話(huà)說(shuō)的：“人之初，性本善?！彼麄儊?lái)到了這個(gè)世界，在很大程度上會(huì)繼承父母的性格和特征。但同時(shí)，他們天生也帶有與人交流的能力，這是一種本能，這樣，在爸爸媽媽與他們交流的時(shí)候，也可以得到相應(yīng)的回應(yīng)。換句話(huà)說(shuō)，就是無(wú)論是父母還是新生的小孩子都能影響對(duì)方，這為他們將來(lái)能夠與人友善交往打下了基礎(chǔ)。

只有父母才能夠培養(yǎng)出小孩子善于與人交往的氣質(zhì)。孩子們通過(guò)模仿我們成年人表現(xiàn)出他們的友善。他們會(huì)模仿我們的面部表情、手勢(shì)、動(dòng)作和各種各樣的行為，所以，我們所有的行為動(dòng)作都要表現(xiàn)得夸張和有戲劇性，以便吸引他們?nèi)ツ７隆?/p>

在孩子出生后這短短的一年里，他將能夠認(rèn)識(shí)到很多的社交技能和禮節(jié)。小孩子天生就對(duì)人類(lèi)的說(shuō)話(huà)聲有反應(yīng)，所以，我們要一開(kāi)始就不停地對(duì)他們說(shuō)話(huà)。你的談話(huà)將能夠培養(yǎng)出你的孩子非常友善的性格。

案例：中國(guó)教育的十大“幽默”

(一)如此排名

有一個(gè)非常"幽默"的報(bào)道,說(shuō)是全國(guó)已有近二十家單位,以不同的指標(biāo)體系對(duì)大學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)與排名,20年來(lái)評(píng)了約100個(gè)大學(xué)排行榜。每次排行榜發(fā)布后,相關(guān)高校往往爭(zhēng)相

(二)恐懼優(yōu)秀

大連市某高校一文科專(zhuān)業(yè)大四學(xué)生,憂(yōu)心忡忡地對(duì)指導(dǎo)老師說(shuō):"聽(tīng)說(shuō)我的畢業(yè)論文被評(píng)上院里的優(yōu)秀論文了,那么千萬(wàn)別被評(píng)上校級(jí)優(yōu)秀論文!"。這又是一個(gè)何等"幽默"的事情啊。通常,每年本科生畢業(yè)論文答辯通過(guò)后,都會(huì)評(píng)出一定比例的校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文,掛在校園網(wǎng)上或出專(zhuān)集,供全校師生學(xué)習(xí)、評(píng)議。本來(lái),被評(píng)上校級(jí)優(yōu)秀論文是非常榮耀的事情,但如果文章有摘抄或剽竊成分,肯定怕上網(wǎng)"示眾",一旦被人發(fā)現(xiàn)破綻,將無(wú)地自容。后果的嚴(yán)重性還在于畢業(yè)論文將被撤消,大學(xué)畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證書(shū)將難以發(fā)放(不過(guò),這樣的事情好象還沒(méi)有發(fā)生過(guò))。其實(shí),這種事情在高校并非個(gè)別現(xiàn)象。有人發(fā)表文章說(shuō),"校級(jí)優(yōu)秀"竟會(huì)變成"燙手山芋",咀嚼這一"黑色幽默",卻讓人一點(diǎn)都笑不起來(lái)(見(jiàn)2006年5月31日青年報(bào))。

(三)假期請(qǐng)假

江蘇常州市翠竹中學(xué)在放暑假前,給本校的全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了一份《告家長(zhǎng)書(shū)》,說(shuō)是為了讓學(xué)生度過(guò)快樂(lè)的暑假,學(xué)校已經(jīng)做了精心的安排,在假期里,學(xué)校要開(kāi)辦興趣班,要求每名學(xué)生至少要報(bào)兩門(mén),如果學(xué)生不想?yún)⒓?必須由家長(zhǎng)寫(xiě)出書(shū)面申請(qǐng)(見(jiàn)2006年6月23日常州晚報(bào))。這件事真是奇了怪了,通常情況下,大凡搞活動(dòng),應(yīng)由參加活動(dòng)者向活動(dòng)組織者提出申請(qǐng),請(qǐng)求參加該項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)在完全倒過(guò)來(lái)了,若你不想?yún)⒓訉W(xué)校組織的活動(dòng),還須懇請(qǐng)校方予以批準(zhǔn)。一般說(shuō)來(lái),不是萬(wàn)不得以,誰(shuí)會(huì)輕易得罪學(xué)校和老師呢?學(xué)校為了廣開(kāi)財(cái)路,也為了提高升學(xué)率,才出此"良策"。你作為該校的學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)若不順應(yīng)"潮流",按常人理解,不是腦子進(jìn)水了嗎?

學(xué)校放寒、暑假,這是地球人都知道的事情。但寒、薯假要學(xué)生申請(qǐng)準(zhǔn)假,恐怕是世界奇聞,這事純屬"幽默"。

(四)考分買(mǎi)賣(mài)

在山東荷澤,高考成績(jī)公榜之后,就有人在大家熟知的地方兜售高考分?jǐn)?shù),并已形成了市場(chǎng)和規(guī)模。據(jù)說(shuō),"市場(chǎng)"上"買(mǎi)賣(mài)興隆","購(gòu)銷(xiāo)兩旺",場(chǎng)面"壯觀"。賣(mài)考分的"中介"能量都很大,不同類(lèi)別和不同層次的考分他們都有,"老板"能幫買(mǎi)者落實(shí)到人,并且落實(shí)到高校,還"保準(zhǔn)萬(wàn)無(wú)一失"("老板"在高校都有人)。

賣(mài)分?jǐn)?shù)的有三種人,第一種是已經(jīng)考上大學(xué)的人,通過(guò)各種方法到當(dāng)?shù)馗咧袌?bào)名參加高考,然后將考取的分?jǐn)?shù)賣(mài)掉,以獲得不菲的收入。第二種是那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好但高考發(fā)揮不理想的學(xué)生。他們把分?jǐn)?shù)賣(mài)掉,準(zhǔn)備明年考取個(gè)好學(xué)校。第三種就是一些成績(jī)較好的高二學(xué)生參加高考。他們把分?jǐn)?shù)賣(mài)掉可謂一舉三得:通過(guò)高考這樣的高規(guī)格考試起到練兵的作用,還有一筆非?？捎^的收入,同時(shí)還給學(xué)校提高了升學(xué)率。

在"市場(chǎng)"上,"中介"隨行就勢(shì),根據(jù)分?jǐn)?shù)的不同檔次,與買(mǎi)分者"按質(zhì)論價(jià)","公平交易","中介"一般提成20%~30%。有一理科生的630分,賣(mài)到最高價(jià)25萬(wàn)元,買(mǎi)賣(mài)雙方還都皆大歡喜(見(jiàn)2006年6月25日齊魯晚報(bào))。顯然,這是隨著"高考經(jīng)濟(jì)"的快速發(fā)展,派生出來(lái)的又一"新生事物"。你說(shuō)這事"幽默"嗎?

(五)買(mǎi)才招錢(qián)

在江蘇不少地方,許多公立、民辦高中不惜巨資設(shè)立高額"獎(jiǎng)學(xué)金",最高達(dá)五萬(wàn)元,用以吸收尖子學(xué)生,這一著,使所有名牌高校都望塵莫及。高中學(xué)?；ǜ邇r(jià)"買(mǎi)"學(xué)生的現(xiàn)象,已完全公開(kāi)化。盡管有的學(xué)校每年花幾十萬(wàn)元"買(mǎi)"學(xué)生,但只要出一個(gè)清華或北大的學(xué)生,就不會(huì)虧--它可以做學(xué)校招生的金字招牌,吸引來(lái)年的生源(見(jiàn)2006年6月16日人民日?qǐng)?bào))。為了學(xué)校的生存,不惜使用商業(yè)手段,采取殘酷的競(jìng)爭(zhēng)方式,說(shuō)明了中國(guó)教育的"艱難困苦"。以往,國(guó)內(nèi)一般高校也會(huì)對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)學(xué)金,數(shù)額通常在數(shù)千元不等(一萬(wàn)元以?xún)?nèi)),但這是為了激勵(lì)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),促使優(yōu)秀學(xué)生突穎而出,為的是培養(yǎng)精英。而高中學(xué)?；ǜ邇r(jià)"買(mǎi)"尖子學(xué)生,純粹是為了制造假象,從而騙取更多的學(xué)生進(jìn)入該校,由此引來(lái)滾滾財(cái)源。

如

果辦學(xué)校完全為了贏利,那就會(huì)把教育引入歧途?；ㄥX(qián)買(mǎi)優(yōu)秀學(xué)生,看似"幽默",其實(shí)是莫大的悲哀。

(六)高考神話(huà)

甘肅會(huì)寧是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的國(guó)家級(jí)貧困縣:十年九旱,嚴(yán)重缺水,資源匱乏,自然環(huán)境惡劣,有些地方被認(rèn)為是人類(lèi)不適宜居住的地方。但這樣一個(gè)縣,卻又是一個(gè)全國(guó)聞名的"高考狀元縣"。憑著"家長(zhǎng)苦供、教師苦教、學(xué)生苦讀"(早晨吃家里帶的饃饃,中午米飯就咸菜,有30%~40%的學(xué)生不吃晚飯)的"三苦精神"創(chuàng)造了會(huì)寧的高考神話(huà)。截至2005年,會(huì)寧已向全國(guó)各類(lèi)大中專(zhuān)院校輸送了四萬(wàn)名優(yōu)秀學(xué)生。近二百人獲得博士學(xué)位,一千多人獲得碩士學(xué)位,一萬(wàn)多人獲得學(xué)士學(xué)位。會(huì)寧縣幾乎沒(méi)有工業(yè),農(nóng)業(yè)半死不活,于是就只有辦教育了。從會(huì)寧考出來(lái)的學(xué)生說(shuō),他們過(guò)夠了苦日子,考出來(lái)其實(shí)就是逃離出來(lái)了。會(huì)寧的教育支出在全部財(cái)政支出中竟高達(dá)57%多,民間和官方都愿意在教育上下大力氣投入,為的是讓后代擺脫貧困,教育成了人們走出貧困的唯一寄托(見(jiàn)2006年6月5日現(xiàn)代教育報(bào))。"會(huì)寧現(xiàn)象"恐非絕無(wú)僅有,教育脫貧的內(nèi)涵與現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)重脫節(jié),你說(shuō)"幽默"嗎?

(七)槍手替考

陜西洋縣爆出高考替考事件,近二十名高二學(xué)生當(dāng)槍手。據(jù)報(bào)道,洋縣中學(xué)對(duì)外以鍛煉高二優(yōu)秀學(xué)生的應(yīng)試能力為由,組織近二十名學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀者參加高考。但實(shí)際上,這些學(xué)生大多是替高三的某些學(xué)生考試(見(jiàn)2006年6月10日中國(guó)青年報(bào))。

這顯然是有"領(lǐng)導(dǎo)",有"組織",有"計(jì)劃",有"預(yù)謀"的"集體行為"。據(jù)說(shuō),為的就是提高當(dāng)?shù)氐?高考升學(xué)率"。洋縣教育局局長(zhǎng)王玉奎對(duì)記者說(shuō):"反正事情已經(jīng)是這樣了,你愛(ài)咋弄就咋弄去!"看來(lái)已經(jīng)是"死豬不怕開(kāi)水燙"了。為了"高考升學(xué)率",如此不擇手段,厚顏無(wú)恥,成了中國(guó)教育的又一"特色"。你覺(jué)得"幽默"嗎?

(八)招生致富

江西藍(lán)天學(xué)院是江西省在校生最多的民辦高校。每年到了招生時(shí)刻,就動(dòng)員全員參與。"每招到一名學(xué)生能拿到700元到1000元回扣"早就成為全校學(xué)生都知道的不成文的規(guī)定。有些學(xué)生憑"招生"收入,已達(dá)數(shù)萬(wàn)乃至十幾萬(wàn)元。"招生"致富的"大款學(xué)生",成了一些正準(zhǔn)備暫棄學(xué)業(yè)外出"招生"的學(xué)生們的新偶像。在校學(xué)生只要從招生辦要一份《委托書(shū)》,就可以作為學(xué)校的"招生代表"到各地去"招生"了。這些"招生代表"象搞"傳銷(xiāo)"一般,欺瞞哄騙,無(wú)所不用其極。一位被"哄"入學(xué)校的大一學(xué)生稱(chēng)該校的"招生"是"老生招新生,一屆哄一屆","簡(jiǎn)直就是變相的招生傳銷(xiāo)"(見(jiàn)2006年6月22日新華每日電訊)。高等教育中有如此好玩的事情,你不覺(jué)得"幽默"嗎?

(九)上訪(fǎng)惹禍

在山東榮成市借讀的高一學(xué)生,因?yàn)樯蠒?shū)中南海,"給家里惹了很大的麻煩"--以前是1萬(wàn)元的借讀費(fèi)突然漲成1.6萬(wàn)元(見(jiàn)2006年5月25日信息時(shí)報(bào))。該生因?yàn)楦改付荚跇s成打工,所以從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始,就在榮成念書(shū)。后來(lái),他以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了重點(diǎn)高中榮成市六中。因?yàn)閼?hù)口問(wèn)題,學(xué)校讓他交1萬(wàn)元借讀費(fèi)。該生覺(jué)得不公平,于是寫(xiě)信到中南海,反映了他家的實(shí)際情況。不想這封被稱(chēng)為"上訪(fǎng)"的信件,從北京批轉(zhuǎn)回來(lái),卻惹了大禍。學(xué)校通知該生父母,要想在六中繼續(xù)上學(xué),必須交1.6萬(wàn)元,并且多次催促他們交錢(qián)。在一場(chǎng)爭(zhēng)吵之后,學(xué)校讓他轉(zhuǎn)學(xué)。該生父親已近七十高齡,其母也已五十有余,靠著冬天賣(mài)糖葫蘆,夏天賣(mài)冰淇淋維持生計(jì)。就因?yàn)閷?xiě)信"上訪(fǎng)",使這個(gè)家庭落到了進(jìn)退維谷的境地。對(duì)此,不知道中南海作何感想?對(duì)此,我真的覺(jué)得好"幽默"。

(十)教育躍進(jìn)

1958年的工業(yè)大躍進(jìn),對(duì)于上了年紀(jì)的人都還記憶猶新。那時(shí)侯鄉(xiāng)下農(nóng)民上山砍樹(shù)煉焦炭,城里市民砸鍋賣(mài)鐵煉鋼材。這場(chǎng)轟轟烈烈的大躍進(jìn)最后引發(fā)了大饑荒,導(dǎo)致了大衰退,教訓(xùn)慘痛啊!

如今,中國(guó)的教育界也形成了一股很有氣勢(shì)的"大躍進(jìn)"的風(fēng)潮。不是嗎?教育部新聞發(fā)言人王旭明先生宣稱(chēng):"中國(guó)教育改革是成功的!一個(gè)承擔(dān)著教育規(guī)模為世界之最的教育,實(shí)現(xiàn)了'兩個(gè)跨越':使85%以上的人接受了義務(wù)教育,使20%的人接受了高等教育。"如果按照這樣的速度"跨越"下去,全體國(guó)人100%接受義務(wù)教育,大多數(shù)國(guó)人接受高等教育的"目標(biāo)"的實(shí)現(xiàn),就為期不遠(yuǎn)了。實(shí)際上,要使全國(guó)人民都經(jīng)歷一番高等教育,那是很"容易"辦到的事情。在原有基礎(chǔ)上,把所有的中專(zhuān)學(xué)?；蚵殬I(yè)培訓(xùn)學(xué)校都升格擴(kuò)展為大學(xué),強(qiáng)令所有的人都到"高校"接受"速成"的"高等教育",并且都發(fā)給"正規(guī)"的"畢業(yè)文憑"。這一來(lái),中國(guó)成為全世界教育最"發(fā)達(dá)"的國(guó)家,指日可待。對(duì)此,你敢不"幽默"嗎?

寵壞寶寶的十大錯(cuò)誤做法

導(dǎo)讀：大家都知道太寵寶寶不好，但很多時(shí)候卻對(duì)自己的錯(cuò)誤做法并沒(méi)有意識(shí)，下面就總結(jié)出10個(gè)會(huì)把寶寶寵壞的錯(cuò)誤做法，家長(zhǎng)一定要對(duì)這些行為敬而遠(yuǎn)之哦！

我和寶寶在路上走著，小東西突然盯上了雜貨店里的棒棒糖?！皨寢?zhuān)舭籼??！薄皩?duì)呀，這是棒棒糖?！蔽已b傻?！皨寢屬I(mǎi)?！彼嫣岢鲆??！安恍?，糖吃多了要長(zhǎng)黑牙的?！蔽抑缓谜婢芙^。小人兒眼圈一紅，小嘴一癟，哭了。

誰(shuí)慣壞了寶貝？

我們這一代年輕的父母，大多都經(jīng)歷過(guò)物質(zhì)匱乏的童年。也許，正是出于某種補(bǔ)償心理，作了母親之后，我迅速迷上了逛兒童用品商店。各類(lèi)嬰兒用品不用說(shuō)都是要最好的，奶粉一定要吃最貴的。各式童裝不停地買(mǎi)，所幸寶貝長(zhǎng)得快，又容易弄臟，每件衣服都還有機(jī)會(huì)輪得到穿上一穿。不過(guò)到后來(lái)，連我自己也分不清到底是在為寶貝操辦，還是在滿(mǎn)足自己的某種曾被壓抑了的購(gòu)買(mǎi)欲了。

漸漸等到寶貝可以陪著我一起逛商店的時(shí)候，我也成了一個(gè)很好說(shuō)話(huà)的媽咪。我不但很愿意答應(yīng)女兒的請(qǐng)求，甚至還會(huì)不停地問(wèn)她，是否要這個(gè)，要那個(gè)。女兒一開(kāi)始面對(duì)五顏六色的花花世界還有些茫然，有些被動(dòng)。但那些擺在貨架上的東西，從顏色、形狀、功能到口味無(wú)不竭盡迎合之能事，吸引著小寶貝的眼球。她很快就進(jìn)入角色，積極適應(yīng)著我們這個(gè)物質(zhì)資源極度膨脹的年代。

不用說(shuō)，家里很快堆滿(mǎn)了從各個(gè)休閑游樂(lè)場(chǎng)所買(mǎi)回的劣質(zhì)風(fēng)車(chē)、面具、氫氣球等玩具，都是女兒在一時(shí)新奇過(guò)去之后棄之一旁的。而大多數(shù)零食也總是撕開(kāi)一個(gè)口子，試試味道不好就被丟在一邊。少數(shù)幾種喜歡的零食則變成了她的主食，以致寶貝一坐到餐桌邊面對(duì)真正的主食就無(wú)精打采。

我不知道大多數(shù)父母是否都是從這樣的后果出現(xiàn)以后才開(kāi)始反思的。其實(shí)有些大道理我們?cè)缇投谩松蝗缫馐率０司牛鹫f(shuō)人生有八苦，求而不得即其一。今天是一根小小的棒棒糖要不到，將來(lái)可能就是一份理想的工作、一段美好的戀情與我們失之交臂。哪能要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨？我們自己不也正是從不斷的挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的，并從中受益不少嗎？只是做了父母，面對(duì)自己的寶貝，就一個(gè)個(gè)沒(méi)轍了！

大家都知道太寵寶寶不好，但很多時(shí)候卻對(duì)自己的錯(cuò)誤做法并沒(méi)有意識(shí)，下面就總結(jié)出10個(gè)會(huì)把寶寶寵壞的錯(cuò)誤做法，家長(zhǎng)一定要對(duì)這些行為敬而遠(yuǎn)之哦！

1。有求必應(yīng)

打從孩子出生開(kāi)始，你就給他所有他要的東西，如此一來(lái)就算他以后長(zhǎng)大成人還是會(huì)倔強(qiáng)的認(rèn)為所有的一切都是世界欠他的。

2。他出口成“臟”你一笑置之

當(dāng)孩子講出不得體的話(huà)甚至口出穢言時(shí)，你卻只是笑了笑，這將會(huì)使他認(rèn)為自己很可愛(ài)他說(shuō)的話(huà)很討喜，你的反應(yīng)不外乎是鼓勵(lì)他下次再挑些更討喜的話(huà)來(lái)講。

3。從不訓(xùn)練他精神獨(dú)立

從小一切幫他打點(diǎn)好一切事情由你來(lái)負(fù)責(zé)，等到他20歲時(shí)再突然告訴他“自己決定吧！”，我們不難想象孩子們對(duì)這種突如其來(lái)且遲來(lái)的恩準(zhǔn)反應(yīng)會(huì)是：“#~%&^。。。?！?/p>

4。從不告訴他你錯(cuò)了

如此將造成他日后嚴(yán)重的罪惡感，若我們一直避免把錯(cuò)字冠諸孩子的不良行為，一直不告訴他孰是孰非，待某日他抵觸了法律，犯下了父母再也無(wú)法替他掩飾的罪行，他還以為整個(gè)社會(huì)都與他作對(duì)，是他自己受到迫害。

5。替他收拾所有弄亂的東西

像個(gè)名符其實(shí)的老媽子一樣地跟在他后面，撿起他丟再地上的書(shū)鞋子臟衣服，幫他整理房間做東做西打理一切，養(yǎng)成他日后推卸責(zé)任，將別人的好意當(dāng)成是理所當(dāng)然的惡習(xí)。

6。毫不限制他的讀物

小心啊~，雖然碗筷洗了餐具消毒了，孩子嘴巴吃得干凈，腦子吃的卻是垃圾。

7。當(dāng)他的搖錢(qián)樹(shù)

若金錢(qián)對(duì)他們而言太容易到手，想買(mǎi)東西時(shí)只要他們搖一搖吵一吵錢(qián)就掉下來(lái)了，不讓孩子明白金錢(qián)是要靠自己的努力去賺取的，如此要他們?nèi)绾文芰私狻板X(qián)歹賺”，如何使他們能有正確的金錢(qián)概念。

8。滿(mǎn)足他所有的口腹之欲

當(dāng)你自始至終永遠(yuǎn)滿(mǎn)足他的需求時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一次的拒絕，就足以對(duì)他造成傷害極大的挫折感

9。永遠(yuǎn)站在他這邊

站在孩子這邊固然是好的，但要永遠(yuǎn)嗎？當(dāng)孩子真的犯錯(cuò)時(shí)呢？你能想象這種心態(tài)“都是別人不好他們都對(duì)我的孩子有偏見(jiàn)”會(huì)造成他日后一生多少問(wèn)題嗎？永遠(yuǎn)站在孩子這邊，永遠(yuǎn)教他與鄰居師長(zhǎng)警察對(duì)立，不過(guò)是提早讓他走上不歸路罷了

10。我就是拿他沒(méi)辦法

當(dāng)孩子們闖了大禍犯了大錯(cuò)，若你只是一次又一次拿這句話(huà)來(lái)搪塞，替自己的不是找借口找臺(tái)階下，孩子們以后如何能尊重你呢？他難道不會(huì)想，“既然沒(méi)辦法，那就干脆讓你一輩子都沒(méi)辦法好了”。

拒絕寶貝三部曲

其實(shí)，家長(zhǎng)也不是故意要把寶寶寵壞，怎奈有時(shí)看著寶寶期待的大眼睛就是不忍心拒絕，其實(shí)，拒絕孩子有時(shí)是必須的功課，記住這下面的三部曲吧，有時(shí)候拒絕也是一種愛(ài)。

第1部曲：投鼠別忌器

大人常常“斗”不過(guò)寶貝，當(dāng)然不是因?yàn)閷?shí)力不夠，而是“投鼠忌器”。比如我家女兒的殺手锏就是眼淚，稍不如意小嘴一咧就開(kāi)場(chǎng)了，眼淚嘩嘩地流，很快就成了一個(gè)“淚人兒”，不由人不悄然動(dòng)容。

不過(guò)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)寶貝漸漸喜歡把眼淚當(dāng)武器之后，我不再像以前那樣忙著息事寧人，答應(yīng)寶貝的請(qǐng)求。當(dāng)然也告誡自己，不要因?yàn)楸粚氊惪薜眯臒┮鈦y，就開(kāi)始使用家庭暴力。既然被拒絕的寶貝并沒(méi)有像她表現(xiàn)出來(lái)的那樣傷心憤怒，那我們大人就更沒(méi)有必要方寸大亂了。所以我采取冷處理的方式——冷眼旁觀，你哭你的，我就是不為所動(dòng)。

一次，女兒要買(mǎi)一把玩具水槍?zhuān)也淮饝?yīng)。我先是耐心地跟寶貝講道理，可是她根本聽(tīng)不進(jìn)，而是在大街上哭鬧著沖走了。我沒(méi)有追上去安慰她，而是躲了起來(lái)，暗中跟著她。只見(jiàn)她橫沖直撞，一邊卻不時(shí)回頭張望，沒(méi)有找到我之后，就開(kāi)始往家的方向走。我第一次發(fā)現(xiàn)她居然可以獨(dú)自從我們家附近的十字路口找到我們住的那棟樓。一路上她已不知不覺(jué)地停止了哭泣。直到自己摸到單元樓道口，看到我終于現(xiàn)身，她才又無(wú)比委屈地“哇”的一聲又哭出來(lái)：“媽咪你怎么才來(lái)呀？”這時(shí)我再好言相勸，指出她的錯(cuò)誤，她都照單全收了。

第2部曲：拆解寶貝的小花招

拒絕寶貝之所以失敗，還在于父母低估了寶貝。我的女兒就“詭計(jì)多端”。比如我在超市里告訴她不能買(mǎi)哪種零食，她會(huì)說(shuō)：“我只是看看，又不買(mǎi)?！比缓缶鸵恢蹦迷谑掷?。付賬的時(shí)候，她把自己手里的東西也交上去，然后信誓旦旦地說(shuō)：“我買(mǎi)回去吃飯以后再吃?！钡鹊礁顿~完畢就會(huì)要求：“我只打開(kāi)看看好嗎？”接下來(lái)當(dāng)然是順理成章地“只嘗一點(diǎn)點(diǎn)”。只是到家里的時(shí)候，一包零食已經(jīng)差不多被“嘗”完了。

此外，女兒的小伎倆還有迂回作戰(zhàn)法、旁敲側(cè)擊法等等。比如看到她鐘愛(ài)的東西，她會(huì)建議說(shuō)：“媽咪，我們買(mǎi)一個(gè)送給某某小朋友吧。”這時(shí)最好要么說(shuō)某某小朋友也有，要么說(shuō)上次爸爸給她買(mǎi)了，很好之類(lèi)的。

第3部曲：給寶貝設(shè)置小障礙

某些時(shí)候，父母也可做點(diǎn)讓步，同時(shí)趁機(jī)和寶貝談?wù)剹l件。比如，給寶貝買(mǎi)了棒棒糖，就要求她得堅(jiān)持刷牙之類(lèi)的。這樣既是人為地制造一點(diǎn)障礙，讓她感到達(dá)到目的不是那么輕而易舉。而且，也可以培養(yǎng)寶貝一些好的習(xí)慣。只是，若碰上寶貝被揭穿陰謀之后，惱羞成怒，胡攪蠻纏，拒絕和談，那也就只好硬下心腸，借鑒前面說(shuō)的冷處理方法了。

讓寶寶開(kāi)朗樂(lè)觀的七條建議

導(dǎo)讀：誰(shuí)都想讓自己的寶寶開(kāi)朗樂(lè)觀，有個(gè)好性格，這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的培養(yǎng)。

開(kāi)朗樂(lè)觀既是一種心理狀態(tài)，也是一種性格品質(zhì)。調(diào)查顯示，開(kāi)朗樂(lè)觀的人不僅較為健康(如癌癥罹患率明顯低于悲觀抑郁者)，而且婚姻生活較為幸福，事業(yè)上也較易獲得成功。那么如何培養(yǎng)孩子具有這種正面性格呢？美國(guó)兒童教育專(zhuān)家塔尼可博士提出如下建議：

1、勿對(duì)孩子控制過(guò)嚴(yán)

作為家長(zhǎng)，當(dāng)然不能對(duì)孩子不加管教、聽(tīng)之任之，但是控制過(guò)嚴(yán)又可能壓制兒童天真爛漫的童心，對(duì)孩子的心理健康產(chǎn)生消極作用。

不妨讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權(quán)。只有從小能享受選擇權(quán)的孩子，才能感到真正意義上的快樂(lè)和自在。

2、鼓勵(lì)孩子多交朋友

不善交際的孩子大多性格抑郁，因?yàn)闀r(shí)時(shí)可能遭受孤獨(dú)的煎熬，享受不到友情的溫暖。不妨鼓勵(lì)孩子多交朋友，特別是同齡朋友。本身性格內(nèi)向、抑郁的孩子更適宜多交一些開(kāi)朗樂(lè)觀的朋友。

3、教會(huì)孩子與人融洽相處

和他人融洽相處者的內(nèi)心世界較為光明美好。父母不妨帶孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會(huì)地位的人，讓他們學(xué)會(huì)和不同類(lèi)型的人融洽相處。當(dāng)然，孩子首先得學(xué)會(huì)跟父母和兄弟姐妹融洽相處，跟親戚朋友融洽相處。此外，家長(zhǎng)自己應(yīng)與他人相處融洽，做到熱情真誠(chéng)待人，不勢(shì)利卑下，不在背后隨意議論別人，給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

4、物質(zhì)生活避免奢華

物質(zhì)生活的奢華會(huì)使得孩子產(chǎn)生一種貪得無(wú)厭心理，而對(duì)物質(zhì)的追求往往又難以獲得自我滿(mǎn)足，這就是為何貪婪者大多并不快樂(lè)的根本原因。相反，那些過(guò)著簡(jiǎn)單生活的孩子，往往只要得到一件玩具，就會(huì)玩得十分高興。

5、讓孩子愛(ài)好廣泛

一個(gè)孩子如果僅有一種愛(ài)好，就很難保持長(zhǎng)久的快樂(lè)感覺(jué)。試想：只愛(ài)看電視的孩子一旦晚上沒(méi)有合適的節(jié)目時(shí)，心頭必然會(huì)郁郁寡歡。相反，如果孩子看不成電視時(shí)愛(ài)讀書(shū)、看報(bào)或做游戲，同樣可樂(lè)在其中。

6、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)擺脫困境

即便是天性樂(lè)觀的人也不可能事事稱(chēng)心如意，也不可能“永遠(yuǎn)快樂(lè)”。父母最好在孩子很小時(shí)就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境、逆境的能力。要是孩子一時(shí)還無(wú)法擺脫困境，還可以教育孩子學(xué)會(huì)忍耐，或在逆境降臨之時(shí)尋求另外的精神寄托，如參加運(yùn)動(dòng)、游戲、聊天等等。

7、創(chuàng)建快樂(lè)的家庭氣氛

家庭的氣氛，家庭成員之間的關(guān)系，在很大程度上會(huì)影響孩子性格的形成。研究表明，孩子在牙牙學(xué)語(yǔ)之前就能感覺(jué)到周?chē)那榫w和氛圍，盡管當(dāng)時(shí)他還不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?？梢韵胍?jiàn)，一個(gè)充滿(mǎn)了敵意甚至暴力的家庭，絕對(duì)培養(yǎng)不出開(kāi)朗樂(lè)觀的孩子。

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