大班主題救生圈丟給誰

幼兒園大班主題活動。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料可以指人事物的相關多類信息、情報。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？小編特地為大家精心收集和整理了“大班主題救生圈丟給誰”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

這是大班主題救生圈丟給誰教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1理解故事《救生圈丟給誰》

2能區(qū)分會游泳和捕獲游泳的小動物。

3能手口一致地點數(shù)3以內的數(shù)，并說出總數(shù)。

4愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

5能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準備：

1幼兒用書《救生圈丟給誰》教學掛圖《誰的救生圈》。

2救生圈的圖片或實物一份。

活動過程：

一說一說：救生圈

1、教師出示救生圈的圖片或實物，請幼兒想一想，說一說。

教師：你知道這是什么嗎？它有什么用？什么時候會用到它。

2、幼兒自由發(fā)言。

3、師：你們想不想聽一個與救生圈有關的故事？

二欣賞故事《救生圈丟給誰》

1、 教師邊翻閱幼兒用書《救生圈丟給誰》，邊講故事，并將故事里涉及到的角色和情節(jié)在幼兒用書上指出來。

2、 師：剛才的故事中都有哪些小動物？他們今天要乘船去哪里？后來發(fā)生了什么事？

3、 師：為什么小豬，小鴨，小狗都不要救生圈？它們沒有救生圈后來安全的上岸了嗎？

4、 師：那小貓和小雞為什么需要救生圈啊？

5、 師：會游泳的動物需要救生圈，不會游泳的動物才需要救生圈。你還知道什么動物會游泳嗎？

三找一找：誰的救生圈

1、 教師出示教學掛圖《誰的救生圈》，請幼兒找一找誰需要救生圈。

師：一起來數(shù)一數(shù)，一共有幾個救生圈？這些救生圈都應該給誰？

2、 請幼兒將不會游泳的動物和救生圈連上線。

師：我請小朋友上來給不會游泳的小動物連上線（教師先示范一個）

3、 教師和幼兒一起數(shù)一數(shù)會游泳的動物有幾個，不會游泳的動物有幾個。

師：我們一起來是數(shù)數(shù)這里哪幾個小動物是會游泳的。

教學反思：

通過本課學習在今后教學中師生互動環(huán)節(jié)要再詳細。在具體。在兒童化一些。

相關文章

《幼兒園主題教案：表情的變化》：大班主題活動表情的變化教案主要包含了活動背景，內容與要求，過程與指導，同事互動，等內容，正確掌握喜、怒、悲、哭等表情,及其心情體驗，發(fā)展幼兒的想像力與發(fā)散性思維. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園主題表情的變化教案吧。

《大班主題活動教案：牙齒咔咔咔教案(附教學反思)》：大班主題活動牙齒咔咔咔教案(附教學反思)主要包含了主題分析，主題目標，重點關注，主題預設、生成情況，環(huán)境創(chuàng)設與區(qū)域活動，實施反思等內容，傾聽他人的發(fā)言并積極參與討論表達個人的見解，知道乳牙掉落、恒牙萌出的過程，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看牙齒咔咔咔教案吧。

《大班主題活動教案：保護水資源教案》：大班主題活動保護水資源教案主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解水保護水的重要性及水資源被污染的情況和危害，教育幼兒愛護水資源，學習一些保護水質的具體方法，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看保護水資源教案吧。

Yjs21.Com更多幼師資料擴展閱讀

大班主題春曉

這是大班主題春曉教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、理解古詩的內容，感受古詩的意境美、語言美，能有感情的朗誦。

2、能用語言表達自己對春天景色的感受和對詩歌的理解。

3、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

4、借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。

活動準備：

配合古詩意境的音樂、圖片

活動過程：

一、觀看圖片，自由表達自己欣賞的感受。

指導語：看到這幅畫你有什么感覺？用完整、連貫的話說一說。

教師結合幼兒的回答提升幼兒的語言表達經(jīng)驗，豐富相關詞語。

二、欣賞、理解古詩，感受古詩的意境美和語言美。

1）邊欣賞圖片，邊傾聽老師有感情的朗誦古詩。

2）討論：聽了這首古詩你有什么感覺？

指導語：這首古詩中說了些什么？哪些地方你聽得懂了，哪些地方你不明白？

三、再次欣賞古詩，理解古詩中的字、詞及古詩所表達的含義。

教師采用互助的形式讓幼兒理解字、詞及古詩的含義。

A、生生互動

幼兒之間互相解決，由理解的幼兒講解給未明白的幼兒聽。

B、 師生互動

幼兒之間無法解決的情況下，教師解釋給幼兒理解。

四、嘗試隨著音樂欣賞圖片，朗誦古詩。

教師首先讓幼兒要感受到音樂和古詩之間的相似處，從而從內心體會春天的美景。

A、欣賞音樂

B、 隨音樂朗誦古詩

課后反思

1、目標定位

從教學效果來看，目標定位較準確，有可操作性，有明顯的指向性，并且整節(jié)活動以目標為中心順利開展，難易程度適中。

2、教具準備

教具能為目標服務，簡單易操作、易懂，利用率高。

3、活動流程

活動以導入——學唱歌曲A段——合唱三部分進行

利用幼兒誦讀唐詩進行發(fā)聲練習，即可以感受古詩意境，又可以起到開嗓的作用，學唱歌曲中，重難點突出，通過讓幼兒觀察小花擺放的位置不同，學習正確的誦讀節(jié)奏。利用聲勢、語詞的多次練習，掌握了重點，突破了難點。在發(fā)現(xiàn)4／4拍的規(guī)律后，自然引向休止符的認知，請小朋友設計休止符號，發(fā)揮了幼兒主動學習的能動性和參與性，提高了幼兒學習興趣。在掌握的不太好的地方，我有意用鋼琴慢速的進行逐句學習，使幼兒唱的音更準確更清楚。第三環(huán)節(jié)是對唱歌內容的難度提升，需要配合演唱，仍然利用圖譜解決了這個難題，幼兒學習不費力，達到預期目的。

教師心中有目標，有孩子，依預設、依情況隨時調整活動細節(jié)，使孩子在輕松、愉快的氣氛中學唱歌曲，大膽表現(xiàn)，有所收獲。

不足：

1、寫在黑板上的目標表達不準確，造成聽課人對活動的理解和看法有誤差。

2、準備好的PPT古詩背景圖考慮到時間的因素，沒有展示，使得設計之初達到詩、歌、畫三位統(tǒng)一的效果略顯欠缺。

3、預設中還要對《春曉》的詩意進行講解分析，幫助幼兒理解詞意，感受意境，但在活動中被忽略了。

改進：

幼兒學唱歌曲時坐的時間有點長，可以再休息的間隙請幼兒聽音樂舞動身體，一是起到休息嗓子的作用；二是讓身體活動一下，勞逸結合，更有興趣參與學習。

相關文章

《大班綜合：有趣的石頭故事圖》：大班主題活動有趣的石頭故事圖教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，鼓勵幼兒充分發(fā)揮想象力，做一件和別人不一樣的石頭故事圖，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及交往合作能力，能用心傾聽他人的講述，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班綜合有趣的石頭故事圖教案吧。

《大班主題：多彩的洗滌世界》：大班主題活動多彩的洗滌世界教案主要包含了主題目標，主要活動安排等內容，通過調查、觀察、記錄等活動，初步了解洗滌用品的特點，會按不同特征進行分類，在看看、想想、說說、做做等活動中體驗探索的樂趣。理解故事內容，學說故事中人物對話，懂得要做一個愛干凈、講衛(wèi)生的孩子。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題多彩的洗滌世界教案吧。

《大班主題教案：撿豆豆》：大班主題活動撿豆豆教案主要包含了活動背景，過程與指導，活動準備等內容，欣賞歌曲拾豆豆，在“拾豆豆”的游戲中逐步學唱歌曲。嘗試用不同的肢體動作表現(xiàn)豆豆的姿勢。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題撿豆豆教案吧。

大班主題寄信

這是大班主題寄信教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、嘗試寄信，了解寄信的過程。

2、能夠根據(jù)已有的加法口算經(jīng)驗，計算出郵資。

3、通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

4、了解數(shù)字在日常生活中的應用，初步理解數(shù)字與人們生活的關系。

活動準備：

1、幼兒自制郵票，面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。

2、中國地圖一張。動物圖片大熊貓、麋鹿、馬、駱駝、金絲猴、藏羚羊等。

3、郵編、郵資表格一張。

4、信封人手一個。

活動過程：

一、導入

1、我們的幼兒園為什么打扮的很漂亮？

2、對新年快到了，我們邀請動物們一起來參加我們的新年舞會吧！

3、請了誰？他們的家鄉(xiāng)在哪里？（出示中國地圖）

（1）謎語：四腿長長脖子彎，背上馱著兩座山，吃飽水和草，幾天不餓口不干，馱著重擔走沙漠，不怕烈日和風寒?！橊劊?）中國的國寶是誰？

（3）謎語：身披一件金絲絨，美麗聰明蹦跳跳。手是腳腳是手，爬山攀樹稱英豪——金絲猴

（4）出示圖片藏羚羊，他是誰？他的家鄉(xiāng)在哪里？請孩子把藏羚羊放到他的家鄉(xiāng)。

（5）哪個動物的家鄉(xiāng)在內蒙古的？

（6）鹿馬驢牛它不像，人稱它四不像。他是誰？（麋鹿）麋鹿的家鄉(xiāng)在哪里？

4、這些動物住在全國各地。有的動物離我們遠，有的離我們近。

價值分析：通過邀請動物來參加新年舞會，激發(fā)幼兒的學習興趣。

二、了解信的特點

1、提問：我們要把邀請卡寄到動物的家怎么寄呢？

2、出示郵編、郵資表格

（1）郵編：不同的地方郵編是不同的，但它們都有6位數(shù)字。

（2）郵資：為什么有的地方郵資高有的地方郵資底？

3、原來寄信要有信的內容，有郵票，有郵編，還要有信封。

4、出示信封，了解信封

（1）信封上有些什么？

（2）左上角的方格內寫上收件人的郵政編碼。右上角貼郵票。信封的中間寫收件人的地址和姓名。在信封的右下角寫寄信人和寄信人的郵編

價值分析：通過師生互動了解信的基本常識。

三、寄信

1、出示駱駝圖片，教師示范寄信

如果我要給駱駝寄邀請卡，把邀請卡放入信封內，看看駱駝的家鄉(xiāng)在哪里，寫上駱駝的家鄉(xiāng)的郵編，收件人地址里貼上“新疆”把駱駝圖片貼在收件人里。下面寫上我的姓名，和我的郵編。貼上郵票。

2、集體操作

重點指導貼郵票，郵票的面值和張數(shù)可以不同，但郵資總價必須相同。

3、交流驗證：寄給誰的信，郵編對嗎，地址對嗎，郵資對不對。重點驗證郵資，算一算郵資的總價是否準確。

4、互相檢查。和朋友交換檢查。

5、小朋友的本領真大，既細心有會動腦，真是聰明的孩子。

6、現(xiàn)在我們一起去給動物們寄信吧！將信投入郵箱。

價值分析：嘗試寄信獲得寄信的基本經(jīng)驗，提高口算的能力。

四、延伸活動

在區(qū)角活動中投放寄信的材料，復習鞏固寄信。

活動反思

信件對現(xiàn)在的孩子來說是比較陌生的。當今社會，隨著科學技術的快速發(fā)展和通訊工具的逐漸發(fā)達，人們已經(jīng)習慣用手機、電腦等高科技產品代替?zhèn)鹘y(tǒng)的信件模式?！皩懶拧睂τ诔扇藖碚f，也是很少接觸的，更何況對幼兒來說。因此，在本次活動前，我我仔細的考慮了應該怎么樣把“寫信”的概念傳遞給幼兒。

我首先引導幼兒用語言來表達了自己想對別人說的話。我告訴幼兒，寫信就是把自己心中最想說的話用文字的形式告訴他人。孩子們馬上說：“我們不會寫字啊！”我說：“那有什么好辦法來解決嗎？”他們嗎，馬上反應過來，可以“畫信”?。∮谑俏乙龑в變河卯嬓诺姆绞接涗涀约旱恼Z言。由于幼兒對畫信的方式還是有點一知半解，因此，我先給他們做了個示范，畫了封信。他們很興奮地說：“我們也想來試試！”于是，我自然的引出了幼兒自主繪畫的環(huán)節(jié)。

本次活動中，幼兒能夠積極主動的配合我的教學，都愿意來說說自己想畫的信得內容。他們的繪畫效果也不錯 ，非常有想象力。

在活動的最后，雖然先畫好的幼兒在等待的時候有點鬧，但是經(jīng)過我的制止后，都愿意安靜的等待沒有畫好的幼兒。在所有幼兒都完成自己的“畫信”任務后，我們進行了欣賞幼兒作品的環(huán)節(jié)。孩子們都能大膽主動的介紹自己畫的內容。雖然呈現(xiàn)的畫面與他們畫之前所說的內容有點不同，但是都很漂亮。他們有的畫了邀請好朋友去動物園的信；有的畫了表達自己對爸爸媽媽的愛的信；有的畫了想給爺爺奶奶捶背的信，畫面內容生動有趣。

本次的美術活動有點超時。下次要特別注意美術活動的時間控制。

相關文章

《大班生成主題教案：種子變變變》：大班主題活動種子變變變教案主要包含了主題說明，教學活動計劃表，猜農作物謎語語言，拾豆豆體育，食物排序科學等內容，通過探索、比較，找出最合適的使用工具，增強探索意識。 幼兒操作，并觀察種子會發(fā)生什么變化？ 3適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班生成主題種子變變變教案吧。

《大班主題教案：交通工具》：大班主題活動交通工具教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，.了解交通工具的發(fā)展經(jīng)過，對交通工具感興趣。喜歡與同伴分享、交流。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題交通工具教案吧。

《大班主題系列教案：超市》：大班主題活動超市教案主要包含了設計意圖，采訪活動，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在參熘觀、談話的基礎上,了解超市的運行情況，利用身旁的資源,通過觀察、記錄等,了解科學探 究探究的方法和途徑. 適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題系列超市教案吧。

大班主題交通

這是大班主題交通教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、讓幼兒知道紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習慣

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備：

1、紅綠燈牌子、畫有十字路口（有斑馬線）圖片

2、字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、

3、音樂《去郊游》

活動過程：

一、隨音樂進場，引起幼兒興趣

小朋友們今天我們要出去郊游嘍，大家開心嗎？

哎呀，這里是哪里？小朋友在什么地方見過它？

二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性

1、小朋友們，看看我們坐的隊行像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師請出兩個司機，三個騎車的以及兩個行人。

參加游戲活動的孩子聽到老師說完"開始"之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？

（1）小朋友們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

（2）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？

（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標志貼在黑板上）

幼兒回答后出示字卡"紅燈停，綠燈行"。

（4） 如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路

師小結:小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，紅燈停、綠燈行，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能走，要慢慢走，不能亂跑。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手

三、游戲：紅燈停、綠燈行

玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友當小司機，過馬路時要看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

教學反思：

1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。

2、下次再上這堂活動時，應注意樹立榜樣，利用榜樣引導幼兒遵守秩序。

相關文章

《大班主題教案：各種鳥》：大班主題活動各種鳥教案主要包含了主題來源，調查已有經(jīng)驗，收集資料、交流介紹，參觀、采訪等內容，通過語?；顒印⑹止ぶ谱?、戶外游戲等一系列教育，讓幼兒知道鳥對人類的種種益處，萌發(fā)愛鳥的情感和保護鳥類的意識。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性和動手能力。 自由參觀“小鳥的樂園”。適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看幼兒園大班主題各種鳥教案吧。

《大班主題活動教案：對對歌教案(附教學反思)》：大班主題活動對對歌教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，能熟讀兒歌《對對歌》，能理解大與小，多與少的關系，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看對對歌教案吧。

《大班主題活動教案：運動會教案(附教學反思)》：大班主題活動運動會教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格，掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看運動會教案吧。

大班主題母與子

這是大班主題母與子教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、理解畫面的內容，感受畫面的純樸、真實，感知作品中的生活情趣和溫暖的親情。

2、結合自己的生活經(jīng)驗，大膽表現(xiàn)對作品的感受。

3、能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造地表達對媽媽濃濃的愛。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

活動準備1、搜集圖片

2、幼兒用書第1冊第16-17頁

活動過程：

1、組織幼兒相互討論很小的嬰兒包括自己小時候是吃什么長大的？是吃誰的奶？誰照顧你的最多，她是怎樣照顧你的？

2、出示課本《母與子》，引導幼兒觀察，分析畫面內容和蘊含的情感。

（1）、鼓勵幼兒說一說畫面中都有誰？他們是什么關系？你是怎樣看出來的？他們在干什么？畫面中是一個什么地方？

（2）、引導幼兒說說自己欣賞畫面的感受，嘗試將畫面創(chuàng)編成故事，充分理解畫面所表達的生活情趣及媽媽和孩子之間溫暖的親情。

3、教師介紹作者、作品的名稱及表達的意圖。重點引導幼兒討論：作品的名稱為什么定為《母與子》？你聯(lián)想到了什么？

4、結合生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒講述自己和媽媽之間的故事。

教師提問：媽媽是怎樣為你吃飯的？你心里是怎樣想的？媽媽平時還為你做了哪些事情？（如：穿衣服、洗澡、梳頭扎小辮、喂藥等等。）他為什么要這樣做？你認為畫面中的這位媽媽是一個怎樣的媽媽？你想對她說什么？你想對自己的媽媽說什么？做什么？

教師和幼兒共同欣賞幼兒用書中的其它作品，進一步感受母子之愛，并請幼兒將自己與媽媽"愛的故事"用繪畫的方式表現(xiàn)出來。

活動還可以延伸到區(qū)域之中：（1）、繪畫區(qū)---教師指導幼兒大膽創(chuàng)畫出自己媽媽的基本特征和媽媽給你留下的印象最深的動作。

（2）、手工區(qū)-----啟發(fā)幼兒設計不同的相框造型，并在上面進行自己喜歡的裝飾。并將媽媽或自己的照片從相框后面貼上。

（3）、建構區(qū)------指導幼兒創(chuàng)造性地設計媽媽新家的圖紙。指導幼兒搭建時合理的分工與合作。

活動反思

1、抓住重點句子，讓學生通過對表現(xiàn)慈母情深的重點句進行討論、交流，體會母親掙錢的艱難，感悟慈母情深。這樣以句帶篇，以點帶面的方法，既培養(yǎng)了學生的語言組織能力、歸納能力，又有效地突破了教學中的難點。而且，課堂上的討論與交流，營造了自主、合作、平等的良好學習氛圍，使學生自主參與學習，學生在研討中碰撞出思維的火花，在切磋中激發(fā)出創(chuàng)新的靈感，在交流中感受語言文字的魅力。學生成了課堂的主人，學習的主人。

2、注重以人為本，以讀為本，尊重“閱讀是學生的個性化行為”：

大膽放手，讓學生在自主學習，自主感悟，合作交流中獲得獨特的感受和體驗，升華情感，提高閱讀能力。通過指導學生有感情地朗讀描寫母親的外貌、語言、動作和神態(tài)的句子，來體會平凡母親的偉大，感受偉大的母愛，激發(fā)熱愛母親的思想感情。

3、課文記敘的是六十年代的故事，對于現(xiàn)在的孩子難以理解當時的社會背景，這對理解課文帶來了障礙。為了能讓現(xiàn)在這些孩子體會到課文中的困苦生活，我補充了梁曉聲的原著《母親》中的幾段文字，幫助學生了解當時的時代背景和生活環(huán)境，理解課文，更加深了對母親的崇敬。

4、盡管補充了原著《母親》中的幾段文字，旨在幫助學生理解當時的時代背景和生活環(huán)境，從而感受慈母情深。但由于學生的生活背景與當時反差較大，老師必須在課前給學生交代歷史背景，講一些那種年代的故事或生活事情，有助于學生對課文的消化理解。

相關文章

《大班主題生成：阿莫斯的船》：大班主題活動阿莫斯的船教案主要包含了主題內容， 幼兒能大膽想象描述阿莫斯船的樣子, 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維及語言表達能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看大班主題生成阿莫斯的船教案吧。

《大班主題活動教案：運動會教案(附教學反思)》：大班主題活動運動會教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，理解歌曲內容，學唱歌曲，感受東北說唱曲調的歡快風格，掌握歌曲，能根據(jù)動物的特性創(chuàng)編歌詞進行演唱，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看運動會教案吧。

《大班主題活動教案：好吃的水果教案(附教學反思)》：大班主題活動好吃的水果教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，通過水果的形狀、顏色、用途等用具體的語言概括出水果的特征，教幼兒編謎語的簡單方法，發(fā)展幼兒的語言表達能力，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看好吃的水果教案吧。

大班主題自然測量

這是大班主題自然測量教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

自然測量

實驗幼兒園 朱小燕

活動目的：

1、喜歡參與測量活動，樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。

2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認識測量工具與測量結果之間的關系，并且初步學習正確測量的方法。

3、在動手動腦的活動中激發(fā)幼兒的探究精神，發(fā)展幼兒觀察、比較和判斷的能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

5、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備：

1、長短不一的測量工具、粉筆

2、故事圖片

3、記錄紙、筆

活動過程：

（一）創(chuàng)設問題情景

以故事的方式引入，提出問題：藍貓和淘氣的爭論如何測量小汽車的車頂長度？

幼兒討論

（二）幼兒嘗試活動

幼兒自選工具測量某一物體

引導幼兒比較觀察測量的結果，并與同伴對比，有什么發(fā)現(xiàn)？

（三）討論

1、比較測量的結果

引導幼兒尋找測量結果與工具的關系

2、討論測量的方法

找準起點；沿邊線測量，不要偏離邊線；首尾相連

3、小結：使用測量工具的長短不一樣，那么得到的結果也不一樣。

（四）幼兒自主測量

1、提出測量的要求：選擇一種工具，量時找準起點，用筆畫個記號，沿邊線測量，首位相連。

2、幼兒操作。

3、討論與總結：

（1） 你用什么工具測量的？結果是多少？

（2） 誰也是用這個工具的？結果一樣嗎？

（3） 你還測了什么？結果怎樣？有人測的和他一樣嗎？你的結果呢？

（五）延伸活動

1、討論：還有什么也可以當測量的工具？

2、我們身體的那些部位也可以當測量工具？

3、幼兒游戲：跳遠。

活動反思：

由于選擇的教學內容——《自然測量》活動是幼兒較感興趣的一項數(shù)學活動內容，也是一項操作性很強的活動；而且，我為幼兒也準備充分的材料，能做到人手一份。所以，幼兒在活動中主動性及積極性都很強，探索活動中個個都表現(xiàn)地很投入，許多平時比較不愛動手的孩子在此次活動中也顯得活躍多了。幼兒通過多次的自由探索活動，已能掌握比較準確的測量方法了；幼兒在測量中，各項能力也得到了發(fā)展，特別是動手能力及探索能力。

相關文章

《大班主題活動教案：玩水教案》：大班主題活動玩水教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，在實驗中了解水蒸氣蒸發(fā)及初步感知水的循環(huán)過程，通過觀察實驗、自己嘗試做小實驗，激發(fā)幼兒探索自然的興趣，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看玩水教案吧。

《大班主題活動教案：什么蟲教案(附教學反思)》：大班主題活動什么蟲教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，幼兒能說出圖中昆蟲的名字，并了解它們的運動方式，引導幼兒發(fā)現(xiàn)昆蟲的特征，了解昆蟲的不同之處，學習兒歌并仿編兒歌，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看什么蟲教案吧。

《大班主題活動教案：我要上小學教案(附教學反思)》：大班主題活動我要上小學教案(附教學反思)主要包含了主題說明，主題目標，活動準備，活動過程，主題反思等內容，初步了解小學生的學習和活動，向往當個小學生，熟悉了解如何愛護和正確地是喲偶那個學習用品，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我要上小學教案吧。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班主題救生圈丟給誰》一文，希望能解決您找不到幼師資料時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園大班主題活動專題，希望您能喜歡！