五一小長(zhǎng)假一起來(lái)過(guò)個(gè)棒球親子家庭日

幼兒園優(yōu)秀說(shuō)課稿和你在一起。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！不管是家長(zhǎng)還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家園共育工作中是否存在一些不足呢？以下是小編收集整理的“五一小長(zhǎng)假一起來(lái)過(guò)個(gè)棒球親子家庭日”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

春天里，如果說(shuō)有一件大小朋友們最應(yīng)該做、也最喜歡做的事情，那當(dāng)然是：運(yùn)動(dòng)！

五一小長(zhǎng)假，如果您還沒(méi)有出游安排，如果您不想在景點(diǎn)中看人山人海，那么歡迎你來(lái)公園里棒童的專(zhuān)屬活動(dòng)場(chǎng)地，和小愛(ài)一起，玩兒一場(chǎng)歡樂(lè)的親子棒球體驗(yàn)。讓我們一起享受陽(yáng)光、綠地、和風(fēng)，享受運(yùn)動(dòng)帶給我們的健康、自信與歡樂(lè)吧。

棒球是美國(guó)和日本的一項(xiàng)熱門(mén)運(yùn)動(dòng)，它的魅力在于智慧與競(jìng)技的完美結(jié)合，非?？简?yàn)小朋友的眼力、反應(yīng)力、還有爆發(fā)力。小愛(ài)已經(jīng)組織過(guò)三場(chǎng)“棒球親子家庭日”的活動(dòng)了，場(chǎng)場(chǎng)爆滿、場(chǎng)場(chǎng)深受好評(píng)。來(lái)看看清明小長(zhǎng)假參加活動(dòng)的媽媽怎么說(shuō)：

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我是很早就簡(jiǎn)要知道棒球是一項(xiàng)很鍛煉團(tuán)體合作的活動(dòng)。這一項(xiàng)在國(guó)外盛行在影視劇、在孩子的一些繪本里都出現(xiàn)過(guò)的棒球，終于有機(jī)會(huì)在四月參加棒童的體驗(yàn)課，安安積極性非常高。針對(duì)這么大孩子，課上教練的講解趣味十足，比如作為守方，孩子都熟悉變形金剛，從站立到下蹲雙手并攏成鏟車(chē)樣，教練形容是：變形金剛、汽車(chē)人，生動(dòng)又形象，在進(jìn)攻一方跑壘時(shí)，給告訴孩子們，1、2、3壘最后是回家。

兩個(gè)小時(shí)安安全程跟下來(lái)，事后和我說(shuō)還想去打棒球。事后相關(guān)老師又講解了棒球相關(guān)的規(guī)則，棒球在隊(duì)員的身體要求上是最靈活的，高矮胖瘦、跑得快、腦子快，都各有安排，而且也是最適合亞洲人參與的。作為家長(zhǎng)我覺(jué)得從鍛煉身體、團(tuán)體合作和策略方面，都有點(diǎn)心動(dòng)呢。

在朝陽(yáng)公園專(zhuān)門(mén)的棒童場(chǎng)地，小隊(duì)員們?cè)谕肚?、接球的往?lái)呼喊中，在揮棒、奔跑的默契配合下，揮灑汗水、收獲快樂(lè)。

活動(dòng)名稱(chēng)

大小愛(ài)玩“五一棒球親子家庭日”

活動(dòng)時(shí)間

2016年5月1日（周日）9:30 --11:30

活動(dòng)地點(diǎn)

北京市朝陽(yáng)區(qū)朝陽(yáng)公園體育園棒童場(chǎng)地

適合年齡

年滿4到7歲的寶貝，喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)棒球運(yùn)動(dòng)感興趣的家庭。

活動(dòng)費(fèi)用

押金50元/家庭，活動(dòng)結(jié)束后現(xiàn)場(chǎng)憑報(bào)名信息返還。

活動(dòng)規(guī)模

本活動(dòng)共招募18個(gè)家庭，每個(gè)家庭限兩大一小。

報(bào)名方式

點(diǎn)擊閱讀原文到微店報(bào)名。請(qǐng)留下您的姓名+手機(jī)。

活動(dòng)流程

準(zhǔn)備活動(dòng)，教練帶領(lǐng)大家做運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)。寶貝們，我們一起來(lái)，動(dòng)動(dòng)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)起來(lái)，左三圈，右三圈┈

2、親子棒球技巧賽：包含運(yùn)球折返跑、擊球、擲準(zhǔn)三項(xiàng)內(nèi)容的基礎(chǔ)培訓(xùn)和比賽，家長(zhǎng)孩子齊上陣。

打棒球能夠較好的鍛煉人的定力，眼力，以及四肢的協(xié)調(diào)能力。長(zhǎng)期堅(jiān)持的話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，可以起到增強(qiáng)身體抵抗能力的作用。

3、親子棒球?qū)官悾汉⒆蛹议L(zhǎng)齊上陣，打一場(chǎng)規(guī)則簡(jiǎn)單但氣氛熱烈的棒球親子對(duì)抗賽。

活動(dòng)結(jié)束后的暢快、取得勝利時(shí)的興奮！

小愛(ài)還要告訴你哦，活動(dòng)結(jié)束后，愛(ài)粉們可以帶著娃兒溜溜公園，踏踏青，朝陽(yáng)公園里，還有親子年票上包含的索尼探夢(mèng)哦，參加完活動(dòng)可以順便去玩玩~~~~

交通路線

乘車(chē)路線：朝陽(yáng)公園東門(mén)952、988、99、740、840、628、976、973、852、運(yùn)通111

地鐵路線：地鐵14號(hào)線棗營(yíng)站D口出步行200米即到。

朝陽(yáng)公園體育園棒童訓(xùn)練場(chǎng)地：從朝陽(yáng)公園東7門(mén)進(jìn)入。直行約150米，右轉(zhuǎn)直行，路西看到棒童教育場(chǎng)地即是。

溫馨提示

1、跟門(mén)口說(shuō)是棒球訓(xùn)練的，家長(zhǎng)和寶貝均可以免門(mén)票。

2、請(qǐng)留意天氣預(yù)報(bào)，請(qǐng)?zhí)崆皽?zhǔn)備充足的飲用水及防曬等防護(hù)措施；

3、請(qǐng)家長(zhǎng)及寶貝穿著適合運(yùn)動(dòng)、耐磨、不怕臟的服裝和鞋子。

4、重要提示說(shuō)三遍：不要遲到！不要遲到！不要遲到！

退款說(shuō)明

本次活動(dòng)為免費(fèi)活動(dòng)，所收取的50元費(fèi)用為活動(dòng)押金，只要到場(chǎng)參與就會(huì)予以返還。如需請(qǐng)假，請(qǐng)?jiān)?月29日晚17：00前告知我們，會(huì)退還押金給您。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

暑期和孩子一起做做親子功課

時(shí)值暑假，孩子們的時(shí)間較為充裕。家長(zhǎng)不妨選擇與孩子一起做做“親子功課”，增進(jìn)親子關(guān)系，幫助孩子成長(zhǎng)。

親子游：旅行中的“十萬(wàn)個(gè)為什么”

與孩子一起旅游，是暑假重要的親子活動(dòng)之一。但是，合格的親子游并不只是帶著孩子爬爬山、趟趟水。家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子“帶著問(wèn)題去旅行”，增加與孩子的交流溝通，拓寬孩子的知識(shí)面。

出游前，家長(zhǎng)應(yīng)先做足功課，了解目的地的風(fēng)土人情、文化歷史，并講給孩子聽(tīng)。游覽景點(diǎn)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)結(jié)合實(shí)例為孩子進(jìn)行講解，必要的話可以請(qǐng)一位專(zhuān)業(yè)導(dǎo)游。

旅行結(jié)束回到家，家長(zhǎng)可以適時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子一些問(wèn)題，加深孩子對(duì)景點(diǎn)的印象；還可以讓孩子做個(gè)小導(dǎo)游，為家人或朋友介紹旅游景點(diǎn)，鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力；或者讓孩子寫(xiě)一篇日記，鍛煉他的寫(xiě)作能力。

如果家長(zhǎng)的一些提問(wèn)孩子解答不了，家長(zhǎng)也不要著急，可以嘗試與孩子一起尋找答案，或是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立尋找答案，如查詢(xún)相關(guān)書(shū)籍、使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等。

“家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子學(xué)會(huì)親近大自然，感受大自然的美好，帶著問(wèn)題去接觸自然，孩子會(huì)成長(zhǎng)得更快?！睆氖露嗄杲逃ぷ鞯男掳部h教育局原副局長(zhǎng)許建國(guó)說(shuō)。

親子閱讀：與孩子一起陶冶心靈

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，家教專(zhuān)家胡社功認(rèn)為：“良好的閱讀習(xí)慣是成功的一半。”家長(zhǎng)可以利用暑假較為集中的時(shí)間，與孩子共同閱讀書(shū)籍，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)首先從興趣入手，家長(zhǎng)可以嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，如果孩子喜歡歷史，就可以讓孩子閱讀歷史類(lèi)的書(shū)籍。

如果孩子對(duì)讀書(shū)十分抵觸，家長(zhǎng)則可以采用一些小技巧來(lái)吸引孩子的注意。比如，家長(zhǎng)可以選擇一本情節(jié)比較生動(dòng)的故事書(shū)，挑孩子在身邊的時(shí)候，自己先讀。讀到比較好笑的情節(jié)，家長(zhǎng)可以笑出聲來(lái)；讀到優(yōu)美的段落，則可以朗誦給孩子聽(tīng)。

當(dāng)孩子有了閱讀的興趣后，接下來(lái)，家長(zhǎng)就該著手培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣了。

每天晚上7點(diǎn)～9點(diǎn)，是閱讀課外書(shū)的黃金時(shí)段，家長(zhǎng)可以選擇與孩子一起閱讀。一般來(lái)說(shuō)，習(xí)慣養(yǎng)成的周期是21天。堅(jiān)持21天后，孩子就會(huì)習(xí)慣在每晚的7點(diǎn)讀書(shū)。

讀書(shū)時(shí)間的長(zhǎng)短，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡作出調(diào)整。小學(xué)低年級(jí)的孩子，閱讀時(shí)間應(yīng)在30分鐘左右；小學(xué)高年級(jí)的孩子則可以閱讀1個(gè)小時(shí)；中學(xué)生的閱讀時(shí)間可以定為1小時(shí)～2小時(shí)。

每天讀書(shū)后，家長(zhǎng)還應(yīng)與孩子交流讀書(shū)感悟，比如詢(xún)問(wèn)孩子對(duì)書(shū)中哪一部分印象最深；如果讓孩子寫(xiě)這個(gè)故事，他會(huì)怎么寫(xiě)等。

如果孩子表現(xiàn)很好，家長(zhǎng)可以給他適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；如果孩子出現(xiàn)厭倦情緒，家長(zhǎng)則應(yīng)該與他交流，看看是不是讀的書(shū)不合孩子胃口或是讀書(shū)時(shí)間不合適。

親子舞蹈：健身交流兩不誤

每到暑期，很多家長(zhǎng)選擇把孩子送到舞蹈班去學(xué)習(xí)。有的家長(zhǎng)希望孩子通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈塑造體形、培養(yǎng)氣質(zhì)；有的家長(zhǎng)希望孩子能走專(zhuān)業(yè)路線，成為專(zhuān)業(yè)舞者；也有的家長(zhǎng)則希望孩子通過(guò)跳舞強(qiáng)身健體。

但是，一名家長(zhǎng)的職責(zé)絕不僅僅是為孩子交錢(qián)報(bào)班這么簡(jiǎn)單?！凹议L(zhǎng)對(duì)孩子所學(xué)項(xiàng)目的重視與否，在很大程度上決定了孩子的進(jìn)步空間?！甭尻?yáng)市星光國(guó)標(biāo)舞培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)馬曉華說(shuō)。

在執(zhí)教過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)那些受到家長(zhǎng)關(guān)注的孩子，進(jìn)步得更快。“現(xiàn)在，不少家長(zhǎng)選擇和孩子一起學(xué)舞蹈，他們還會(huì)與孩子相互‘切磋’。有的家長(zhǎng)甚至已經(jīng)成為‘半專(zhuān)業(yè)’的國(guó)標(biāo)舞評(píng)委?！瘪R曉華說(shuō)。

來(lái)看這樣的場(chǎng)景：媽媽和女兒一起舞蹈，或認(rèn)真地為女兒糾正舞姿，多么溫馨。跳舞結(jié)束后，家長(zhǎng)還可以與孩子互相交流對(duì)音樂(lè)的理解和對(duì)舞蹈的感悟，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

親子舞蹈也有需要注意的地方，比如家長(zhǎng)應(yīng)多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子樹(shù)立自信心；遇到問(wèn)題與孩子商量著解決，切不可急躁。

在親子關(guān)系中，父母的言傳身教將影響孩子的一生。這個(gè)暑假，讓溫馨的“親子戲”精彩上演，讓原本高高在上的家長(zhǎng)，成為孩子的鐵哥們兒、好姐妹吧。

和孩子一起看書(shū)一起交流的經(jīng)驗(yàn)

導(dǎo)讀：首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書(shū)來(lái)吸引她。

我的女兒今年四歲了，她平時(shí)最喜歡看書(shū)。每拿到一本書(shū)，她都要認(rèn)真翻看，而且還會(huì)根據(jù)書(shū)上的畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的講述，雖然她講的往往和書(shū)中的情節(jié)有出入，但卻很好地鍛煉了她的想象力、觀察力及口語(yǔ)表達(dá)能力，而這也是我指導(dǎo)她看書(shū)的初衷。

我是一名幼兒園老師，也是語(yǔ)言教研組的教研員，我特別重視班上幼兒的語(yǔ)言發(fā)展。但是通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子語(yǔ)言發(fā)展并不太關(guān)注，例如只有很少的家長(zhǎng)能做到每天給孩子講一個(gè)故事，和孩子一起看書(shū)，陪孩子交流。于是我經(jīng)常和家長(zhǎng)們進(jìn)行交流、溝通、探討，教給家長(zhǎng)一些幼兒閱讀方面的知識(shí)與方法。對(duì)自己的孩子，我是這樣做的：

首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點(diǎn)，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書(shū)來(lái)吸引她。我還記得當(dāng)女兒拿到這些書(shū)時(shí)，興奮極了，纏著我說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)旖o我講，給我講?！蔽艺f(shuō)：“你自己先看一看?！蔽野l(fā)現(xiàn)女兒看書(shū)的速度非常快，只瀏覽一下畫(huà)面，一本書(shū)一會(huì)就從頭翻到了尾，說(shuō)看完了，又馬上要去換另一本書(shū)。這和我班上的孩子看書(shū)是一樣的。讓她說(shuō)說(shuō)書(shū)里的故事內(nèi)容，她講不出來(lái)。于是我拿過(guò)書(shū)，首先了解了書(shū)中的內(nèi)容，然后和女兒一起看，我在講的同時(shí)向女兒提出一些問(wèn)題，如小鴨子要干什么？猜一猜大灰狼怎么了？有了這些問(wèn)題，和女兒邊看邊猜，特別有意思。每次女兒都能猜出不同的答案，很有趣味，我也不用固定的對(duì)錯(cuò)來(lái)限制她。女兒現(xiàn)在最喜歡猜圖了，通過(guò)猜圖的形式，她能自己看一本簡(jiǎn)單的書(shū)。由于女兒識(shí)字不多，她對(duì)圖書(shū)的喜愛(ài)程度深受成人影響，因此我在給她講故事時(shí)，全神貫注、聲情并茂、孩子特別受感染，能調(diào)動(dòng)孩子看書(shū)的積極性，并能拉近父母與孩子之間的距離。而每晚睡前給女兒講一個(gè)故事也是必不可少的。同時(shí)，我還和女兒約好，每?jī)芍苋?shū)店一次，每次可以買(mǎi)一本書(shū)。女兒的書(shū)越來(lái)越多，我們給她添置了一個(gè)小書(shū)架，女兒非常高興，每天都會(huì)整理自己的書(shū)架。

隨著女兒年齡的增長(zhǎng)，女兒不滿足與只看書(shū)，她還想認(rèn)字，于是我把看書(shū)與認(rèn)字相結(jié)合，引導(dǎo)她結(jié)合畫(huà)面看文字。女兒雖然只認(rèn)識(shí)其中的幾個(gè)字，但對(duì)照畫(huà)面，聯(lián)想過(guò)去聽(tīng)過(guò)的故事，背誦過(guò)的古詩(shī)，居然都能將故事中簡(jiǎn)短文字“讀”了下來(lái)。這充分說(shuō)明先培養(yǎng)興趣的閱讀方法對(duì)于女兒認(rèn)字、增長(zhǎng)知識(shí)、發(fā)展語(yǔ)言能力確實(shí)大有益處。

由于女兒語(yǔ)言能力突出，每次上課，女兒都積極回答老師的問(wèn)題，而且回答經(jīng)常出人意料，使老師的活動(dòng)收到意想不到的效果。而小朋友們也很喜歡女兒——她會(huì)給小朋友講圖書(shū)、故事，都是小朋友愛(ài)聽(tīng)的，所以她在班中的好朋友非常多。

育兒心得：和孩子一起聆聽(tīng)故事，一起成長(zhǎng)

育兒心得：和孩子一起聆聽(tīng)故事，一起成長(zhǎng)

讀書(shū)不僅可以豐富知識(shí)，還可以讓小朋友變得充實(shí)而快樂(lè)，變得積極向上。讀書(shū)可以減少他們看電視的時(shí)間，讓一些有正能量的故事啟發(fā)引導(dǎo)孩子，思想能夠積極向上，為人友善，懂的分享等。所以我認(rèn)為從小培養(yǎng)閱讀的興趣，從而學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)交流，讓小小心靈日漸豐富，讓他的內(nèi)心接受真善美的熏陶，是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣。

我家孩子是個(gè)很喜歡說(shuō)話的小朋友。一歲多我就給孩子買(mǎi)了一些色卡及卡通圖片，雖然剛開(kāi)始他不懂這是什么，但是時(shí)間久了，漸漸的就有了書(shū)的意識(shí)。剛?cè)胄“鄷r(shí)孩子不但愛(ài)哭還特別叛逆，于是我便給他買(mǎi)了一套《托馬斯和他的朋友們》，故事書(shū)有圖有文字，他很感興趣，有托馬斯不愛(ài)壞脾氣等，每天都會(huì)講一兩次，剛開(kāi)始是不分時(shí)間點(diǎn)的講，等他發(fā)脾氣了就告訴他書(shū)上都說(shuō)了：托馬斯也不愛(ài)壞脾氣，你這樣隨便發(fā)脾氣就沒(méi)人喜歡嘍，這樣既轉(zhuǎn)移了他發(fā)脾氣的注意力，又能引導(dǎo)他發(fā)脾氣的小朋友是不受歡迎的這種觀念。之后當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候會(huì)主動(dòng)說(shuō)自己錯(cuò)在哪，后果是什么。慢慢地在睡覺(jué)前會(huì)給他講兩個(gè)故事，同時(shí)增加故事的種類(lèi)，比如故事情節(jié)中帶思考的部分。例如小熊換雞蛋，小熊用大米跟狐貍換了大小不一的蛋最后孵出的都是小蛇和鴕鳥(niǎo)等，小熊反而沒(méi)生氣，卻撓撓頭笑了，剛開(kāi)始他真的不明白為什么小熊會(huì)笑，他很好奇，問(wèn)個(gè)沒(méi)完。后來(lái)反復(fù)講，稍微提醒一下他笑的原因，他便能說(shuō)出答案，雖然聽(tīng)過(guò)的故事數(shù)目不多，可是孩子養(yǎng)成了睡覺(jué)前讀書(shū)的好習(xí)慣，他的求知欲望被激發(fā)了，對(duì)各種類(lèi)型的故事都充滿了好奇。故事都滲透著很多的知識(shí)，比如節(jié)日，生活常識(shí)，交往禮儀，行為習(xí)慣，科學(xué)知識(shí)等，孩子通過(guò)形象的畫(huà)面，生動(dòng)地語(yǔ)言，學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，有時(shí)雖不能全部理解和吸收，但是長(zhǎng)期聆聽(tīng)下來(lái)，記憶力增強(qiáng)了，知識(shí)日漸累積，孩子的語(yǔ)言詞匯豐富了，有了初步的世界觀，能夠辨別一些是非對(duì)錯(cuò)，還會(huì)把故事中的知識(shí)用到生活中。和孩子講故事的時(shí)間是我和他每天晚上最有利的談話時(shí)機(jī)，在這個(gè)過(guò)程中，我既了解了孩子一天的心情，也獲得了和他親密交談互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

如何選擇閱讀材料，首先是要吸引孩子的閱讀興趣。我通常選擇語(yǔ)言生動(dòng)，圖片形象，有趣樂(lè)觀的、有教育意義的故事講給孩子聽(tīng)。每個(gè)階段，會(huì)按照孩子的心情和發(fā)展換些故事類(lèi)型，通過(guò)這些故事，孩子小小的心里對(duì)新的知識(shí)充滿渴望，有時(shí)遇到孩子喜歡的故事，講幾遍、講幾天都是可以的，通過(guò)慢慢滲透，細(xì)細(xì)品味，孩子在思考中逐漸領(lǐng)會(huì)。其次根據(jù)孩子的缺點(diǎn)和壞習(xí)慣，通過(guò)類(lèi)似故事達(dá)到教育目的。孩子有些任性，經(jīng)常會(huì)發(fā)脾氣，不懂禮貌，不聽(tīng)話。這時(shí)候我就找類(lèi)似行為習(xí)慣方面的故事和他分享，讓他能在聆聽(tīng)故事的時(shí)候，分析故事人物個(gè)性，“故事里的小動(dòng)物或是人物，誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)又做得不對(duì)，應(yīng)該向故事里面的小動(dòng)物或是人物學(xué)習(xí)什么?”通過(guò)這樣的問(wèn)話旁敲側(cè)擊的問(wèn)問(wèn)孩子，每天有什么收獲，有什么開(kāi)心的事情，有什么不開(kāi)心的事情，或者說(shuō)說(shuō)干的不好的事情，只要誠(chéng)實(shí)，不給予過(guò)多指責(zé)。孩子敞開(kāi)心扉，家長(zhǎng)就多了了解孩子的機(jī)會(huì)。可孩子畢竟還只是孩子，有時(shí)孩子對(duì)自己的錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)領(lǐng)會(huì)了，過(guò)后就忘記了，沒(méi)有真正記住。這時(shí)需要我們家長(zhǎng)不斷地灌輸和引導(dǎo)，在不傷孩子自尊心的前提下，讓他慢慢接受生活中的變化和自己的不足。純粹教條的說(shuō)教孩子不服，很多時(shí)候也行不通。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，正確適當(dāng)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)和發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)最利于他的健康成長(zhǎng)。孩子需要認(rèn)同感，我們作為家長(zhǎng)，將在他成長(zhǎng)過(guò)程中不斷地觀察和總結(jié)教育方式，給予他適當(dāng)?shù)貛椭?/p>

讓孩子復(fù)述故事，有利于他們語(yǔ)言表達(dá)，可以讓孩子一邊看畫(huà)面，一邊有感情地讀給孩子聽(tīng)，要掌握語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，對(duì)于故事里的不同角色說(shuō)的話，可以用不同的聲調(diào)，這樣更能感染孩子。講時(shí)還要注意，有些詞匯孩子可能不理解，家長(zhǎng)要加入通俗的話或適當(dāng)?shù)乇扔髯餍┙忉?。孩子?duì)故事的內(nèi)容比較熟悉了，就可以讓孩子自己來(lái)復(fù)述這個(gè)故事。如果故事比較長(zhǎng)，孩子不可能一下子完全講出來(lái)，家長(zhǎng)不要急于求成，可以分幾個(gè)步驟。開(kāi)始先采用提問(wèn)的方式，家長(zhǎng)問(wèn)一句，孩子講一句，一問(wèn)一答，講完這個(gè)故事。然后再用“接龍”的方式，家長(zhǎng)和孩子一起講，父母講一小段，孩子講一小段，直到最后孩子能完整地把故事講出來(lái)。這樣的方式不光能培養(yǎng)孩子的記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力，在家長(zhǎng)和孩子的“親子共讀”過(guò)程中，還可以增強(qiáng)母子、父子間的親和力。

最后我覺(jué)得講故事還是每天留點(diǎn)懸念，激發(fā)孩子的求知欲。每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開(kāi)始講時(shí)，可以先問(wèn)問(wèn)他：“昨天講到哪兒了？今天要從哪里開(kāi)始呀？什么內(nèi)容呢？”看看孩子有沒(méi)有記住。雖然我們家孩子還沒(méi)有進(jìn)行到這一步，但是這是我接下來(lái)的目標(biāo)。我認(rèn)為長(zhǎng)期這樣訓(xùn)練，可以有效提升孩子的記憶力。同時(shí)，隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)的累積，可以慢慢培養(yǎng)孩子編故事的能力。讓孩子自己分析、想象，把故事續(xù)編下去。這種訓(xùn)練可以發(fā)展孩子的想象力和思維能力。在這個(gè)能力訓(xùn)練的同時(shí)，我們家長(zhǎng)要珍惜和孩子相處的時(shí)間，帶孩子融入生活，培養(yǎng)孩子的觀察能力，交往能力，感受自然，感受風(fēng)景，用孩子的心看待身邊的花草樹(shù)木，引領(lǐng)他們了解自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)。

讀書(shū)可以增加一個(gè)人的底氣，塑造一個(gè)人的知識(shí)結(jié)構(gòu)和舉止修養(yǎng)。多一些時(shí)間和孩子閱讀，多一些時(shí)間和孩子分享，是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的最好方法，聆聽(tīng)故事，講述故事，孩子在故事中完善知識(shí)，在表達(dá)中消化知識(shí)，鍛煉表達(dá)能力。好習(xí)慣受用一生，愿我們和孩子一起聆聽(tīng)故事，一起成長(zhǎng)！

做一個(gè)和孩子一起“貪玩的父親”

“玩”是孩子的天性。孩子在玩耍中獲得成功，獲得滿足，同時(shí)也獲得經(jīng)驗(yàn)，即便失敗了還可以重新再來(lái)。我們做父親的，不妨甩掉長(zhǎng)者的尊嚴(yán)、架子，做個(gè)“貪玩的人”，和孩子一起玩起來(lái)，樂(lè)起來(lái)，“瘋”起來(lái)。因?yàn)橛H密和諧的親子關(guān)系，輕松自然的游戲環(huán)境，更有利于發(fā)揮孩子活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性。　

有一次，在海濱公園的兒童活動(dòng)區(qū)里，孩子特別喜歡蹲在沙地里挖沙坑。我裝著“貪玩者”的神態(tài)，也饒有興趣地玩起沙來(lái)。孩子見(jiàn)我和他一起玩沙，更增添了興致。我們一起挖地道、埋地雷、筑城堡，玩起了軍事游戲；我們還一起修公路、建機(jī)場(chǎng)、蓋樓房，當(dāng)上了建筑師……在玩沙中，我驚嘆孩子的想象力，同時(shí)，我嘗到了暫時(shí)“做貪玩的人”的樂(lè)趣。“為人父”者的“貪玩”，正是促進(jìn)孩子創(chuàng)造力發(fā)展的催化劑。　

有一項(xiàng)對(duì)三歲孩子的調(diào)查研究——《父親與孩子的接觸方式和孩子成長(zhǎng)的關(guān)系》，其結(jié)果表明：能夠經(jīng)常和爸爸一起愉快地玩的孩子，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。但是，如果爸爸是在無(wú)奈地帶孩子，沒(méi)有樂(lè)趣可言，那么這些孩子和那些不跟爸爸玩的孩子之間并沒(méi)有什么差別。可見(jiàn)，父親能否和孩子一起愉快地玩，將在很大程度上影響孩子社會(huì)適應(yīng)性的高低。而社會(huì)適應(yīng)能力又直接關(guān)系到人際交往、適應(yīng)環(huán)境、應(yīng)付突發(fā)事件的能力，所以，可不要小看親子間愉快開(kāi)心的玩?！?

為了孩子的健康成長(zhǎng)，做一個(gè)和孩子一起“貪玩的人”吧！

家庭教育隨記：貝貝和我一起做繪本

上周又接到貝貝幼兒園“繪出成長(zhǎng)，繪出親情”親子繪本制作的比賽通知，貝貝也回家傳達(dá)了老師的要求。

為了激發(fā)孩子對(duì)繪本閱讀的興趣，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子愛(ài)上閱讀愛(ài)護(hù)圖書(shū)，也為增進(jìn)親子情感，每一年幼兒園都會(huì)要求和孩子一起制作一本書(shū)。去年，貝貝是小班，我們一起做了一本《我喜歡》的繪本，主要是用照片和文字記錄貝貝的日常生活瑣事，文字雖然我寫(xiě)的，但是基本上都是出自平常貝貝的話語(yǔ)。制作整理好打印出來(lái)裝訂成書(shū)，圖文并茂的小書(shū)，充滿了脈脈溫情，走進(jìn)孩子的世界，眼前是一片明媚。那本書(shū)我們做了兩本

，一本交給幼兒園了，一本留在家里，貝貝很喜歡，時(shí)不時(shí)會(huì)拿出來(lái)翻翻看看，有時(shí)也讓我給她讀一讀。

今年貝貝是中班了，接到這個(gè)通知，我就開(kāi)始構(gòu)思怎樣完成這樣一本書(shū)。想到貝貝這段時(shí)間特別愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每次畫(huà)完都把它送給我，說(shuō)是送給媽媽的禮物，希望媽媽能夠喜歡。還有前幾天我過(guò)生日，貝貝把她的畫(huà)找出來(lái)送給我，還給我用粘土做了手工，一并作為禮物送給我，我覺(jué)得這個(gè)孩子的信手涂鴉充滿了童真童趣，就用照片記錄下來(lái)了。這樣想來(lái)，就以貝貝畫(huà)畫(huà)做為禮物送給媽媽為主題，我們用了兩天的零碎時(shí)間一同完成了這本書(shū)。晶晶姐姐設(shè)計(jì)了封面，一下子讓簡(jiǎn)單的小書(shū)有了感覺(jué)。

這本書(shū)貝貝參與不少，讓她很有成就感。今天小書(shū)已經(jīng)完成，明天上交幼兒園。我拍成照片放在這里，謹(jǐn)以此記錄貝貝的成長(zhǎng)。祝福小貝貝快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，幸幸福福地長(zhǎng)大。

和孩子一起成長(zhǎng)——親子閱讀心得體會(huì)

李昊宸家長(zhǎng)：與孩子相處最需要耐心，這點(diǎn)為人父母的我們很清楚。但是在和孩子溝通或者講故事的時(shí)候，我們又不得不承認(rèn)，孩子的注意力和活潑好動(dòng)的天性，真不是我所能控制把握了的。為此，我想就自己陪兒子讀故事書(shū)的經(jīng)歷分享給大家。

對(duì)大多數(shù)初為人母的我們來(lái)講，剛開(kāi)始也會(huì)不知所措，不知道該用什么樣的方式和孩子相處，長(zhǎng)輩？朋友？抑或是教育者的姿態(tài)告訴他什么該做什么不該做。從剛開(kāi)始的迷茫，到漸漸地有所了解，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種成長(zhǎng)，對(duì)我們又何嘗不是。在這個(gè)過(guò)程中，處理的得當(dāng)，會(huì)讓母子關(guān)系更親近，一旦相處不當(dāng)，真有可能會(huì)影響到孩子的成長(zhǎng)。

給孩子講故事，一開(kāi)始真的會(huì)讓人一個(gè)頭兩個(gè)大。真的不是單方面有耐心就能完成的事情()，因?yàn)樾『⒆雍茈y注意力集中地聽(tīng)完整個(gè)故事，不是經(jīng)常性的打斷，讓故事再難接下去，就是中途跑掉玩玩具去了，總之很難堅(jiān)持聽(tīng)完一整個(gè)故事。當(dāng)然，這其中也有我的責(zé)任，只懂得平鋪直敘的讀故事，而不是在理解的基礎(chǔ)上給孩子講故事。后來(lái)為了不讓孩子走神，互動(dòng)真的是一個(gè)很好的選擇。再給孩子講故事的時(shí)候，邊講邊問(wèn)孩子故事中的角色怎么樣啦？或者指著故事中的圖片問(wèn)他下面的情節(jié)會(huì)怎么發(fā)展？這樣時(shí)不時(shí)的提問(wèn)，既可以增加互動(dòng)，也能讓孩子少走神，兩全其美的辦法，何樂(lè)而不為呢。另外，講故事的環(huán)境也需要注意，如果在一個(gè)非常吵鬧的環(huán)境中，旁邊的小朋友不停的跑著鬧著地玩耍，你想在這樣的環(huán)境中給孩子講故事，還指望他能專(zhuān)注，想都不要想。對(duì)四五歲的小孩子來(lái)說(shuō)，本就注意力很分散，容易受外界環(huán)境的影響，即使他有專(zhuān)心聽(tīng)故事的心，也難控制對(duì)周?chē)h(huán)境的好奇心。所以說(shuō)講故事的環(huán)境一定要選一個(gè)相對(duì)安靜的地方，這樣，才能讓孩子完全融進(jìn)故事情節(jié)中。

我是一個(gè)不算稱(chēng)職的媽媽?zhuān)Ｍ诮窈蟮娜兆永?，和孩子一起成長(zhǎng)，看著他一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)變得優(yōu)秀。與此同時(shí)，我也在努力并盡力地，多與其他小朋友的父母溝通，做一名更加稱(chēng)職的媽媽。

適合在家和孩子一起玩的親子游戲

適合在家和孩子一起玩的親子游戲

最近經(jīng)常下雨，孩子只能宅在家里?？墒且惶斓臅r(shí)間只能讓孩子看動(dòng)畫(huà)片、玩電腦手機(jī)、看書(shū)、玩玩具來(lái)打發(fā)時(shí)間，不僅大人覺(jué)得無(wú)聊，小孩也很無(wú)趣。于是，孩子會(huì)拉著父母陪他們一起做游戲，可是每每碰到這種情況，父母都會(huì)有點(diǎn)不知所措的感覺(jué)，真不知該怎么來(lái)和孩子互動(dòng)？玩些什么游戲才能調(diào)動(dòng)寶貝的興趣？

1、分類(lèi)的游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類(lèi)物品，例如小汽車(chē)、湯勺、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺(jué)其共同特征來(lái)加以分類(lèi)，并鼓勵(lì)其重復(fù)分類(lèi)，也可以提供符號(hào)、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類(lèi)。

2、扮演的游戲

這個(gè)游戲很多父母小時(shí)候都玩過(guò)，讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想像力自由扮演所喜歡的“角色”，家長(zhǎng)可以提供一些線索，如給他一架飛機(jī)，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥(niǎo)，或給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對(duì)話；或給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形。

3、手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開(kāi)發(fā)。設(shè)計(jì)一些運(yùn)用手指的運(yùn)動(dòng)，如“手語(yǔ)歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動(dòng)，讓孩子能動(dòng)動(dòng)頭腦、動(dòng)動(dòng)手，也可以用兒歌配合手指的動(dòng)作，一邊念兒歌一邊運(yùn)動(dòng)手指。

4、躲藏的游戲

躲貓貓堪稱(chēng)游戲中的經(jīng)典，小孩愛(ài)玩，大人好操作，年齡跨度很長(zhǎng)。跟孩子玩“躲貓貓”的游戲：把物品藏在家中一角，讓他來(lái)找，在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來(lái)。或在報(bào)紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動(dòng)，這些都是藏物的游戲。還可以藏人，讓寶貝自己躲好，父母假裝很難找到，設(shè)置一些情節(jié)，可以起到很大效果，寶貝很喜歡玩。

5、繪畫(huà)的游戲

現(xiàn)在有很多DIY畫(huà)的半成品都可以買(mǎi)到，畫(huà)上有各種圖案，還配好了涂料，你可以和孩子一起來(lái)完成畫(huà)的涂鴉；也可以直接找個(gè)筆和紙，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，隨心所欲的畫(huà)。最好買(mǎi)那種可以清洗的筆，小孩子很容易就會(huì)弄得滿身都是，如果是可洗的筆就不會(huì)如此的困擾啦。

6、組合的游戲

許多發(fā)明都是在原來(lái)的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會(huì)更好用。另外用圖片或字詞組合成故事，其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

7、球類(lèi)游戲

保齡球游戲

積木和球是家庭中常見(jiàn)的游戲材料，找6個(gè)圓柱形或者長(zhǎng)柱形的積木按保齡球的排列方法豎立在地上，讓孩子用球去打?？紤]到安全因素，家里最好用塑料球。孩子大一點(diǎn)的，球可以用乒乓球或網(wǎng)球替代。

氣球

買(mǎi)幾個(gè)氣球吹起來(lái)，氣球本身相對(duì)安全，又較容易想到一些好玩的小游戲?？梢赃M(jìn)行拍球、搶球、傳球等不同形式的操作，但是一定不要把氣球吹得太鼓，不然氣球爆炸就不好了。

8、棋類(lèi)游戲

圍棋、象棋、五子棋、跳棋……各種各樣的棋有很多，學(xué)起來(lái)也并不是那么的困難，如果是稍微大一點(diǎn)的孩子，那么父母就可以和孩子一起下棋，不僅可以增加生活的樂(lè)趣，同時(shí)還能夠提高孩子的思維能力。推薦最簡(jiǎn)單的可以從五子棋開(kāi)始學(xué)起。

溫馨提示：

親子游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L(zhǎng)十分重要，不僅能夠增進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的感情，還可以通過(guò)親子游戲讓孩子各方面的能力得到發(fā)展與鍛煉，可謂一舉兩得!因此爸爸媽媽不妨參照以上介紹的幾種親子游戲，讓孩子在輕松的情景中得到發(fā)展!

家長(zhǎng)首先要放下手機(jī)跟孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)

孩子是多大的孩子？手機(jī)里是什么吸引孩子，是小游戲，還是聯(lián)網(wǎng)的手游？家長(zhǎng)需要弄清楚這些。如果您的孩子已經(jīng)玩了很長(zhǎng)時(shí)間的手機(jī)，現(xiàn)在讓他突然放下手機(jī)，愛(ài)上學(xué)習(xí)是不現(xiàn)實(shí)的。還是需要一些方法。我有以下幾個(gè)辦法，家長(zhǎng)可以視孩子玩手機(jī)的程度來(lái)用。

一。家長(zhǎng)放下手機(jī)，與孩子一起學(xué)習(xí)。

其實(shí)，有很多家長(zhǎng)都覺(jué)得自己已經(jīng)掙錢(qián)了，不用再學(xué)習(xí)了。其實(shí)，不是這樣的，活到老，學(xué)到老?；蛟S有很多孩子的作業(yè)都是家長(zhǎng)不知道的。家長(zhǎng)跟孩子在一起，孩子都是有樣學(xué)樣。家長(zhǎng)是怎么做的，孩子就覺(jué)得這樣做就對(duì)了。于是，孩子也每天拿著手機(jī)玩?zhèn)€不停，因?yàn)樗X(jué)得家長(zhǎng)這樣做是對(duì)的，他這樣做也是對(duì)的。如果家長(zhǎng)想讓孩子放下手機(jī)來(lái)學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)首先要放下手機(jī)跟孩子一起來(lái)學(xué)習(xí)，起到一個(gè)榜樣的作用。

二.利用電子智能帶孩子走向?qū)W習(xí)的道路。

1.如果是小朋友，很好引導(dǎo)。其實(shí)孩子的自制力很弱，如果強(qiáng)行讓他放下手機(jī)，開(kāi)始學(xué)習(xí)，有可能會(huì)起到相反的作用。曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)電視，一個(gè)小朋友因?yàn)楦改鸽x婚，厭棄學(xué)習(xí)，玩起了ipad。繼母是一個(gè)年輕的姑娘，小朋友很討厭繼母，覺(jué)得是繼母破壞了他的家庭。繼母也知道讓小朋友接受自己，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間，自己需要找一種方式，跟小朋友相處。于是就把ipad上了鎖，寫(xiě)了紙條，跟小朋友說(shuō):“如果你做完今天的作業(yè)，就可以解開(kāi)iPad鎖。解鎖的答案是你今天作業(yè)的某一個(gè)答案。”沒(méi)辦法，小朋友又很想玩ipad，又沒(méi)有密碼。只有一種結(jié)果就是趕緊把作業(yè)做完。一個(gè)，一個(gè)是出iPad答案。每天的解鎖答案都是孩子當(dāng)天作業(yè)里的答案，孩子就每天都需要完成作業(yè)，就是這種方式讓孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)上學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離ipad。我覺(jué)得，這種方法很好?？梢赃m用于大多數(shù)玩電子產(chǎn)品，不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2.如果是大朋友，需要家長(zhǎng)用心，了解是什么吸引孩子。慢慢加入孩子的朋友圈，想辦法贏得孩子。大朋友自尊心比較強(qiáng)，一般說(shuō)話算話，需要有“賭約”。有個(gè)例子，有個(gè)上高中的孩子，每天跟同學(xué)在網(wǎng)吧里打游戲。他的媽媽很著急，就去網(wǎng)吧里看兒子打的什么游戲。于是慢慢學(xué)著打，還跟兒子打賭，如果贏了兒子，兒子就去上學(xué)。兒子很不屑，連電腦都不摸的人，能打贏他？媽媽也不出聲，就說(shuō)你記得約定就好。某天中午，兒子依然在網(wǎng)吧里打著游戲忽然游戲里的一個(gè)人，一直針對(duì)他，直到把他打輸。當(dāng)然，這個(gè)人就是孩子的媽媽。兒子就算輸，也輸?shù)暮苡凶饑?yán)。甘心回家好好學(xué)習(xí)。媽媽的用心，換回了兒子好好學(xué)習(xí)。

三.獎(jiǎng)勵(lì)

現(xiàn)在的孩子都有自己喜歡的東西。父母可以陪孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，給孩子一個(gè)許諾，如果這次考了第幾，會(huì)有什么樣的獎(jiǎng)勵(lì)。這種方式很現(xiàn)實(shí)，卻很有用。這里的陪孩子學(xué)習(xí)，并不是讓家長(zhǎng)跟著做作業(yè)，而是孩子做孩子的，家長(zhǎng)做家長(zhǎng)的。主要是起到榜樣的作用，鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

其實(shí)方法很多，關(guān)鍵看家長(zhǎng)的用心程度。我提供了這幾個(gè)方法，希望對(duì)你有幫助。如果有更多方法，希望一起討論。

和寶貝一起成長(zhǎng)

父母,兒女永遠(yuǎn)是我們最親近的人，他們最需要我們的尊重、理解、信任，以及我們無(wú)私的愛(ài)......

兒子已經(jīng)三歲了，曾經(jīng)有一年我都堅(jiān)持在同學(xué)錄的博客里為他寫(xiě)日記，記錄他成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。在理財(cái)大學(xué)里，關(guān)于他的內(nèi)容，寫(xiě)得并不多，今天，很想把內(nèi)心里埋藏最深的情感表達(dá)出來(lái)。

曾經(jīng)我是爸媽的驕傲，將來(lái)我希望我的兒子會(huì)是我的驕傲----

寶貝，媽媽是因?yàn)槟愣墒斓?，一直感覺(jué)自己是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，并用這個(gè)理由來(lái)縱容自己的任性......而你的出現(xiàn)讓我改變了很多。讓我知道從此自己需要肩負(fù)更多的責(zé)任，更好地愛(ài)我的父母--你的外公外婆，愛(ài)你的爸爸，愛(ài)身邊所有的親人朋友，開(kāi)始真正懂得愛(ài)里包含的東西太多太多......

寶貝，自從知道你存在的那天起，媽媽就開(kāi)始休養(yǎng)(你五個(gè)月的時(shí)候)，每天重復(fù)做的事情就是看胎教書(shū)籍，做適合孕婦吃的菜(主要為了讓你吸收更多營(yíng)養(yǎng))，吃適合孕婦吃的水果，堅(jiān)持散步，給你講童話故事，唱歌給你聽(tīng)，并堅(jiān)持每隔幾天寫(xiě)一篇準(zhǔn)媽媽日記。媽媽壞脾氣也改了好多，開(kāi)始懂得寬容。要知道，媽媽原來(lái)脾氣真的不好，很喜歡挑剔。這一切的改變，為的就是讓你充分感受到爸爸媽媽對(duì)你的愛(ài)，讓你對(duì)外面的世界多一些了解，當(dāng)你能睜開(kāi)眼看到這個(gè)世界時(shí)，不用感到彷徨害怕。

如今，你已經(jīng)是個(gè)三歲大的小小男子漢了。媽媽很后悔，因?yàn)槟贻p時(shí)的無(wú)知，為逃避現(xiàn)實(shí)曾沉迷游戲過(guò)，為逃避工作也消沉過(guò)......因?yàn)槿狈ψ銐虻哪懥浚蚕鄬?duì)缺乏成熟的心智，因此浪費(fèi)了很多時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了很多很多屬于自己的機(jī)會(huì)，工作也好，創(chuàng)業(yè)也好，投資也罷.....但請(qǐng)相信，這一切都已成為過(guò)去。在有了你的存在之后，媽媽和爸爸已經(jīng)很努力很努力，盡管到今天依然沒(méi)能實(shí)現(xiàn)當(dāng)初的承諾：08年買(mǎi)下屬于我們的房子。但我們離目標(biāo)已經(jīng)越來(lái)越近，爸爸在今年8月份才開(kāi)始重新創(chuàng)業(yè)，所以我們的買(mǎi)房計(jì)劃可能得再往后推了。

清楚地記得，08年的6月12日，我送你和爸爸上的火車(chē)。火車(chē)還沒(méi)開(kāi)動(dòng)時(shí)，你不停地催著媽媽快走，我的傻兒子，你難道真的感受不到你又將離開(kāi)媽媽一段不短的時(shí)間么？是不是因?yàn)槟阍趮寢屔磉厱r(shí)，媽媽兇你了？媽媽沒(méi)給你足夠的自由？媽媽沒(méi)給你最溫暖的鼓勵(lì)？

我承認(rèn)，雖然從你出生那天起，我下定決心要改掉一切壞毛病。但等到你一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，我卻依然無(wú)法一一做到----我害怕你養(yǎng)成一切不好的習(xí)慣，我固執(zhí)地想要改變你，希望你成為一個(gè)百依百順的乖孩子。而很多時(shí)候，我連你讓我陪你玩耍的小小要求都無(wú)法做到。我真的失職了，我想我并沒(méi)有真正長(zhǎng)大，我開(kāi)始意識(shí)到自己錯(cuò)了。于是，我們計(jì)劃送你回爺爺奶奶身邊，我敢發(fā)誓：這是一個(gè)最好的權(quán)宜之計(jì)。我們相信爺爺奶奶對(duì)你的照顧會(huì)比爸爸媽媽更周到，也深信，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反省，加上對(duì)你的思念，我會(huì)真正懂得如何做一個(gè)好媽媽。而再經(jīng)過(guò)一年半載的努力，我們一定能給你創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)條件。

媽媽曾答應(yīng)過(guò)要每天陪你一起成長(zhǎng)的，現(xiàn)在，媽媽卻食言了。真是很想把你留在身邊，從你呱呱墜地，到你第一次叫媽媽?zhuān)谝淮螌W(xué)走路，第一次唱歌給我聽(tīng)，第一次上幼兒園......一切的一切，歷歷在目。但是，兒子，希望你永遠(yuǎn)不要生媽媽 氣。要知道媽媽感受到你存在的時(shí)候，不過(guò)24歲，真是年輕呀。我還需要一點(diǎn)時(shí)間，讓我陪同你一起長(zhǎng)大。

要不是因?yàn)榘职謰寢屨幵跒楣ぷ鳛槭聵I(yè)打拼的階段，我們真是不舍得再把你送回爺爺奶奶身邊的，雖然你在爺爺奶奶身邊，還有小姐姐及眾親人的照顧，似乎更快樂(lè)，進(jìn)步很大。昨天打電話給你：你還告訴我你會(huì)認(rèn)很多字，會(huì)唱很多歌，會(huì)講故事了......

去年的5月份，媽媽開(kāi)始了人生當(dāng)中第一次真正的投資(不含在學(xué)習(xí)上的投資)，那是一份基金定投。每月投資500塊，***計(jì)劃是投資10年以上，那也是給你的教育基金。而下一步，媽媽準(zhǔn)備再增加一份定投，在合適的時(shí)機(jī)。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)很努力，爸爸也會(huì)將對(duì)你的以及對(duì)這個(gè)家的愛(ài)化成前進(jìn)的動(dòng)力?？傊阋嘈牛喊职謰寢尯苡眯牡刈鲋磺?，為的就是給我們的家，給你創(chuàng)造更好的環(huán)境。

寶貝，爸爸媽媽是真的很愛(ài)你。你未來(lái)的人生路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我和爸爸需要更努力，只是希望你在未來(lái)成長(zhǎng)的路上不至于荊棘滿布.......

媽媽想對(duì)你鄭重承諾：對(duì)你給予最充分的尊重和信任；對(duì)你的小調(diào)皮給予最大程度的寬容；給你選擇的權(quán)利；對(duì)你和爸爸多些再多些關(guān)愛(ài)，為你創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)的氛圍。

寶貝，請(qǐng)相信，在你成長(zhǎng)的路上，一直有爸爸媽媽 的陪伴。如果說(shuō)什么是給你最好的禮物，我想最好的禮物是：陪伴你一起成長(zhǎng)......

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