大班美術(shù)放風(fēng)箏去

幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。那么，想必你在找可以用得到的幼師資料吧？以下是小編收集整理的“大班美術(shù)放風(fēng)箏去”，僅供參考，大家一起來看看吧。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)放風(fēng)箏去 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)放風(fēng)箏去教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

2、愿意設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受創(chuàng)作活動(dòng)的快樂。

3、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、集各種造型和顏色的風(fēng)箏，布置"風(fēng)箏王國(guó)"。

2、有關(guān)風(fēng)箏的課件1份，風(fēng)箏卡片若干。 【幼兒園PPT課件制作】

3、紙張、水彩筆、竹簽、線、膠帶等風(fēng)箏制作工具。

教學(xué)過程：

一、參觀"風(fēng)箏王國(guó)"了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)和不同種類，感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

1、欣賞各種不同類型的風(fēng)箏，引導(dǎo)幼兒觀察討論。

①這些風(fēng)箏真漂亮！還有什么詞語可以夸風(fēng)箏漂亮？

②你看到有什么風(fēng)箏？

③在其他地方還見過、放過什么風(fēng)箏？

④你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

2、了解風(fēng)箏的基本結(jié)構(gòu)，感受它的對(duì)稱美。

①討論風(fēng)箏是有哪些部分組成的。

②認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的各個(gè)部分及作用。（風(fēng)箏的畫面、骨架、線）④引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏左右對(duì)稱，感受風(fēng)箏對(duì)稱美。觀察一個(gè)風(fēng)箏左右兩邊有什么相同的地方。（圖案、骨架、尾巴）⑤小結(jié)：風(fēng)箏是對(duì)稱的，只有對(duì)稱才能放到天上去。

3、觀察、比較、討論，了解風(fēng)箏的不同種類。

①組織幼兒討論各式各樣的風(fēng)箏除了大小、圖案、顏色不同外，還有什么不一樣？

②了解風(fēng)箏的種類：平面、立體、串式。

③練習(xí)分類。

二、設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，感受藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

1、教師示范制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏，提醒創(chuàng)作要注意的地方。

2、幼兒自己創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

3、制作好的風(fēng)箏放到展板上，互相欣賞、交流。

三、組織幼兒拿著自制的風(fēng)箏到院子里放風(fēng)箏。

四、活動(dòng)總結(jié)

教學(xué)反思：

這從一個(gè)側(cè)面反映出大班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開始逐步過渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

相關(guān)文章

《大班裝飾畫教案：彩色的小拖鞋》：大班美術(shù)活動(dòng)彩色的小拖鞋教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，探索學(xué)習(xí)用對(duì)稱的手法裝飾和制作小拖鞋。通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累，學(xué)會(huì)用連續(xù)的花紋裝飾鞋面，用獨(dú)立紋樣裝飾鞋底。能按規(guī)律整齊地?cái)[放彩色筆，感受勞動(dòng)成果的喜悅，增強(qiáng)自信心。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班裝飾畫彩色的小拖鞋教案吧。

《大班美術(shù)教案：時(shí)裝秀秀秀》：大班美術(shù)活動(dòng)時(shí)裝秀秀秀教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)建議，活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)評(píng)析等內(nèi)容，了解各種時(shí)裝的特點(diǎn)，大膽合理運(yùn)用廢舊材料設(shè)計(jì)出各具特色的時(shí)裝。 能用裁剪、粘貼、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運(yùn)用設(shè)計(jì)美麗時(shí)裝。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)時(shí)裝秀秀秀教案吧。

《大班名畫欣賞：紅色中的和諧》：大班美術(shù)活動(dòng)紅色中的和諧教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過欣賞名畫，感受作品中冷暖對(duì)比色的運(yùn)用和直線、曲線的動(dòng)靜對(duì)比。通過欣賞畫家的畫，了解畫家的個(gè)性和特色。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班名畫欣賞紅色中的和諧教案吧。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

大班美術(shù)風(fēng)箏

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)風(fēng)箏 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)風(fēng)箏教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室里布置"風(fēng)箏展"，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。

2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。

3、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻；還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。

4、人手一只馬夾袋、剪刀、膠水。

5、每組放有各種彩紙（皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙）；剪好的幾何圖形若干；幾支鉛筆。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。（3分鐘）

1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

教師引導(dǎo)語："哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！"

2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。（如有幼兒提到喜歡風(fēng)箏對(duì)稱的話，就請(qǐng)他在集體面前說說，可直接引出下一個(gè)環(huán)節(jié)）教師引導(dǎo)語：請(qǐng)和你的好朋友說說你喜歡那個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？

二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。（5分鐘）過渡語：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，徐老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

1、出示一只圖案對(duì)稱的風(fēng)箏。

教師引導(dǎo)語：你們覺得它怎么樣？（幼兒自由發(fā)表意見）

2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

教師引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案呢？『一樣在哪里？（引導(dǎo)幼兒說出圖案的大小、顏色、形狀和位置都是一樣的，還是教師直接說出比較好）』

三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。（15－20分鐘）教師引導(dǎo)語：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎？

1、教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請(qǐng)幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。

教師引導(dǎo)語：

（1）你最喜歡哪只風(fēng)箏？為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）

（2）怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。

四、幼兒制作風(fēng)箏面。

教師引導(dǎo)語：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。（原本我設(shè)想要用舊圖書、掛歷紙，但是如果要求幼兒對(duì)稱裝飾的話，只能用各種紙了）

1、幼兒做到一半時(shí)，教師可請(qǐng)幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。

2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

3、請(qǐng)客人老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。（馬夾帶的拎手上）

五、帶幼兒去放風(fēng)箏。（沒有做好的幼兒可以繼續(xù)做）（2分鐘）小朋友可以一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

教學(xué)反思：

《風(fēng)箏》這一活動(dòng)，其目標(biāo)主要是讓幼兒在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱美;能利用對(duì)稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱裝飾上。在此次活動(dòng)開展前，我就組織幼兒開展了收集風(fēng)箏、放風(fēng)箏等活動(dòng)，為本次繪畫活動(dòng)作了鋪墊。

在作畫前,我還是先讓幼兒欣賞風(fēng)箏,并在觀察欣賞之后,交流自己的發(fā)現(xiàn),有的幼兒觀察十分仔細(xì),有快就發(fā)現(xiàn)了其中的秘密：風(fēng)箏上的圖案是左右對(duì)稱的。于是，我就向幼兒重點(diǎn)介紹對(duì)稱裝飾的畫法，讓幼兒清楚的了解對(duì)稱法的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，讓幼兒說說自己看到過的風(fēng)箏圖案，滿足了幼兒自我表達(dá)的愿望。幼兒發(fā)言積極，氣氛十分活躍。在看看,講講中,幼兒對(duì)風(fēng)箏有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為接下來的創(chuàng)作做好準(zhǔn)備工作。在作畫過程中，幼兒能運(yùn)用對(duì)稱法來裝飾風(fēng)箏且此方法掌握得比較好,達(dá)到預(yù)期的效果。但在活動(dòng)中還存在著一些問題，如：活動(dòng)前給幼兒提供的圖形存在局限性，限制了幼兒的思維及創(chuàng)作空間;幼兒間存在著個(gè)體差異，實(shí)物風(fēng)箏的提供，對(duì)部分幼兒的創(chuàng)作有所限制，有的幼兒只是模仿，缺乏創(chuàng)造意識(shí)。有的幼兒想的很好，但能表現(xiàn)出來的卻是很少。

繪畫是幼兒表達(dá)心境的一種形式，也是對(duì)于自己感受生活的一種體現(xiàn)方式，所以，美術(shù)教育應(yīng)重在親身感受的體驗(yàn)和個(gè)性的表現(xiàn)。在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我將從幼兒實(shí)際出發(fā)，提供適宜的材料，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行美術(shù)方面的指導(dǎo)，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)：給弟弟妹妹送禮物》：大班美術(shù)活動(dòng)給弟弟妹妹送禮物教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，樂意用繪畫、折紙、剪貼的方式制作小禮物送給小班的小弟弟小妹妹,產(chǎn)生做哥哥姐姐的自豪感和喜歡弟弟妹妹的情感。會(huì)自己選擇合適的材料和工具進(jìn)行制作小禮物。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)給弟弟妹妹送禮物教案吧。

《大班水粉畫教案：我的爸爸真神氣》：大班美術(shù)活動(dòng)我的爸爸真神氣教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，嘗試用水粉畫的形式以簡(jiǎn)單的線條來勾畫爸爸的五官特征。能根據(jù)人物特征，選擇適當(dāng)?shù)念伾珌砉串?。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班水粉畫我的爸爸真神氣教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《螃蟹》》：大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《螃蟹》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢(shì)畫出螃蟹的主要特征；幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運(yùn)筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《螃蟹》教案吧。

大班美術(shù)風(fēng)箏多又多

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)風(fēng)箏多又多 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)風(fēng)箏多又多教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)"刮蠟"的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。

難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：

油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

活動(dòng)流程:

1、放風(fēng)箏--討論--示范--創(chuàng)作棗評(píng)價(jià)--延伸活動(dòng)放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。

2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

3、討論

（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。

（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

4、示范。

（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。

（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽"刮"出花紋。

5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

6、講評(píng)找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過"刮蠟"大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

7、延伸活動(dòng)建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。

活動(dòng)反思：

讓幼兒在活動(dòng)中來認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)刮蠟畫所帶來的意外效果和形式的美感，在運(yùn)用蠟筆、刻刀或小木棒等工具進(jìn)行涂抹、刮畫后就可以獲得相應(yīng)的形象效果。我把活動(dòng)的目標(biāo)定位在讓幼兒了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的技巧方法。了解刮蠟畫的基本方法和材料，激發(fā)幼兒對(duì)其興趣，并培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)教案：洞洞變變變》：大班美術(shù)活動(dòng)洞洞變變變教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)洞洞變變變教案吧。

《大班美術(shù)教案：?jiǎn)紊揪€-美麗的大魚》：大班美術(shù)活動(dòng)單色染線-美麗的大魚教案主要包含了案例背景，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察欣賞大膽表現(xiàn)各種姿態(tài)的魚和魚兒的生活空間。嘗試用線條分割的方法，用點(diǎn)、線、面進(jìn)行塊面裝飾。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)單色染線-美麗的大魚教案吧。

《大班手印畫教案：去動(dòng)物園》：大班美術(shù)活動(dòng)去動(dòng)物園教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，聽各種動(dòng)物的叫聲并模仿。通過印手印的活動(dòng)鍛煉孩子們手部的肌肉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班手印畫去動(dòng)物園教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)裝飾風(fēng)箏

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)裝飾風(fēng)箏 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)裝飾風(fēng)箏教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒初步感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

2、啟發(fā)幼兒大膽想象、創(chuàng)造，運(yùn)用多種材料裝飾風(fēng)箏面。

3、使幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。

4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教室里布置“風(fēng)箏展”，課前帶幼兒參觀、欣賞過各種風(fēng)箏，了解風(fēng)箏的基本特征。

2、幼兒課前已經(jīng)知道并練習(xí)過用不同的方法剪出兩個(gè)一樣的圖形。

3、教師制作好的風(fēng)箏面若干，一只采用的裝飾材料顏色和馬夾袋底色差不多；一只圖案排列比較凌亂，分布不均勻；還有一只顏色深淺搭配清晰，圖案分布均勻。

4、每組放有各種彩紙（皺紋紙、自粘紙、手工紙、泡沫紙）；剪好的幾何圖形若干；幾支鉛筆。

活動(dòng)過程：

一、帶幼兒進(jìn)教室，自由欣賞各種風(fēng)箏。

1、幼兒自由欣賞各種風(fēng)箏。

師：“哇！這么多的風(fēng)箏，我們一起來看看！”

2、幼兒自由的和同伴交流，教師在旁傾聽。

師：請(qǐng)和你的好朋友說說你喜歡那個(gè)風(fēng)箏？為什么喜歡它？

二、引導(dǎo)幼兒感受風(fēng)箏的對(duì)稱美。

師：小朋友剛才都找到了自己喜歡的風(fēng)箏，趙老師這里也有一只我喜歡的風(fēng)箏。

1、出示一只圖案對(duì)稱的風(fēng)箏。

師：你們覺得它怎么樣？（幼兒自由發(fā)表意見）2、引導(dǎo)幼兒感受這只風(fēng)箏的左邊和右邊的形狀和圖案都是一樣的。

師：請(qǐng)小朋友看看這只風(fēng)箏左邊的翅膀和右邊的翅膀，你發(fā)現(xiàn)了什么？翅膀上的圖案呢？

三、幼兒討論如何裝飾風(fēng)箏面。

師：這些風(fēng)箏真漂亮，我們也來做一只漂亮的風(fēng)箏好嗎？（教師出示制作好的幾只風(fēng)箏面，請(qǐng)幼兒比較怎樣裝飾可能最好看。）師：你最喜歡哪只風(fēng)箏？為什么？（引導(dǎo)幼兒觀察比較，三只風(fēng)箏的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)）師：怎樣才能剪出兩個(gè)一樣的圖形。

四、幼兒制作風(fēng)箏面。

師：請(qǐng)小朋友用自己喜歡的彩紙剪出各種漂亮的圖形把自己的風(fēng)箏裝飾的最漂亮。

【注意事項(xiàng)】：

1、幼兒做到一半時(shí)，教師可請(qǐng)幾位能力強(qiáng)一點(diǎn)的幼兒，用鉛筆畫自己喜歡的圖案進(jìn)行剪貼。

2、做的快的幼兒可以幫助做的慢的幼兒。

3、請(qǐng)配班老師幫助幼兒一起把線系在風(fēng)箏上。

五、帶幼兒去放風(fēng)箏。

師：小朋友可以一起去操場(chǎng)上放風(fēng)箏，比一比誰的風(fēng)箏最漂亮。

活動(dòng)反思：

在“美麗的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱美;能利用對(duì)稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱裝飾上，這一點(diǎn)我覺得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。

相關(guān)文章

《大班紙版畫教案 ：大輪船》：大班美術(shù)活動(dòng)大輪船教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班紙版畫大輪船教案吧。

《大班美術(shù)造型：海里的鯨魚朋友》：大班美術(shù)活動(dòng)海里的鯨魚朋友教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們知道鯨魚的特征以及它的習(xí)性。學(xué)會(huì)用撕彩紙，揉彩紙，制作出鯨魚。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)造型海里的鯨魚朋友教案吧。

《大班美術(shù)教案：池塘里的青蛙》：大班美術(shù)活動(dòng)池塘里的青蛙教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，讓孩子們了解蟾蜍（青蛙）的特征及習(xí)性。學(xué)會(huì)用黃瓜皮制作蟾蜍（青蛙）。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)池塘里的青蛙教案吧。

大班美術(shù)活動(dòng)美麗的風(fēng)箏

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)美麗的風(fēng)箏 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)活動(dòng)美麗的風(fēng)箏教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對(duì)配色所 產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。 在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。

難點(diǎn)：控制手部動(dòng)作的力度。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

四、活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏——討論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng) 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。

2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵(lì)幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的興趣。

3、討論

（1）觀察她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱的方法畫輪廓。

（2）欣賞、討論風(fēng)箏上對(duì)稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

4、示范。

（1） 建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。

（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。

5、創(chuàng)作 在此過程中，教師要鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

6、講評(píng) 找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

7、延伸活動(dòng) 建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫面的整體美、體驗(yàn)成功感。

活動(dòng)反思：

在“美麗的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱美;能利用對(duì)稱的方法來裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱裝飾上，這一點(diǎn)我覺得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。

相關(guān)文章

《大班泥工教案：彩色的花》：大班美術(shù)活動(dòng)彩色的花教案主要包含了目標(biāo)，準(zhǔn)備，過程等內(nèi)容，在欣賞的基礎(chǔ)上，能用橡皮泥大膽想象設(shè)計(jì)并制作出各種形態(tài)的花朵。綜合運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、拉等技能，拼出花、莖、葉。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班泥工彩色的花教案吧。

《大班刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》設(shè)計(jì)》：大班美術(shù)活動(dòng)大班刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》設(shè)計(jì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)刮畫的技巧，了解刮畫的特征，初步掌握刮畫的方法；?感知色彩明暗的對(duì)比，激發(fā)幼兒對(duì)色彩的感受力，體驗(yàn)色彩與生活環(huán)境的關(guān)系；?適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班刮畫《家鄉(xiāng)的夜景》設(shè)計(jì)教案吧。

《大班美術(shù)活動(dòng)：服裝設(shè)計(jì)》：大班美術(shù)活動(dòng)服裝設(shè)計(jì)教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，觀察感知各種各樣的服裝，了解服裝的基本形象特征。目測(cè)小貓的身材大小，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和圖形為小貓?zhí)懋嫼线m的服裝。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)服裝設(shè)計(jì)教案吧。

大班美術(shù)小樹葉去旅行

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)小樹葉去旅行 ，希望能為你提供參考

這是大班美術(shù)小樹葉去旅行教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)思想、設(shè)計(jì)意圖

《秋天》是一篇優(yōu)美的文學(xué)作品,它描述了一個(gè)詩情畫意、色彩斑斕、生動(dòng)有趣的秋天的畫面，以孩子的視角將小樹葉想象成小動(dòng)物的游戲道具，充滿了兒童情趣。作品不僅能讓幼兒深深地感受到、想象到豐富的秋天的美景，又給幼兒留有無限寬廣的想象空間。而在幼兒的繪畫創(chuàng)作中,欣賞感受始終是第一位的，幼兒表現(xiàn)創(chuàng)作的欲望只能通過充分感受才能萌發(fā)，又只有在表現(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)中才能領(lǐng)悟美的真諦。所以我想用這篇富有想象和童趣的散文詩來營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美動(dòng)人的意境來感染幼兒,將小樹葉的旅行作為幼兒想象的線索,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)美,創(chuàng)作美。

偉大科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過:"想象比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括了世界上的一切，是知識(shí)的源泉。因此，如果不能培養(yǎng)孩子自己開拓生活的原動(dòng)力，教育就失去了意義。"由此可見，在幼兒園美術(shù)活動(dòng)中，讓幼兒積極大膽的想象，大膽地表現(xiàn)自己獨(dú)特的、創(chuàng)造性的想法，對(duì)于培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力是多么重要。而優(yōu)美的文學(xué)作品不僅能啟迪智慧，給幼兒豐富的情感體驗(yàn)，更能引發(fā)幼兒將內(nèi)心的強(qiáng)烈感受用自己的表達(dá)方式自由地釋放出來.從而得到審美心理的滿足和情感的升華。在大班主題活動(dòng)《美麗的秋天》中，我嘗試將美術(shù)活動(dòng)《小樹葉去旅行》與語言活動(dòng)相整合滲透，使幼兒獲得完整的審美體驗(yàn)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、用舒適的方法握筆，享受大膽涂色的快樂。

2、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

一、實(shí)踐過程

(一)開始部分

1.播放《秋葉》PPT，引出活動(dòng)，引發(fā)幼兒參與的興趣。

(PPT中展示各種樹葉)

2.提問師：你認(rèn)識(shí)這些樹葉嗎?還知道哪些樹葉?

幼：楓樹的葉子、梧桐樹的葉子、銀杏的葉子、香樟的葉子、水杉的葉子……師：這些樹葉是什么顏色的?

幼：紅色的、綠色的、黃色的……

(二)基本部分

1.欣賞配樂散文詩"秋天"，引出主題繪畫內(nèi)容。

師：小樹葉飄到哪里，誰跟它做朋友，是怎么玩的?

幼：小樹葉落到水里，小魚，把小樹葉當(dāng)成傘。

幼：小樹葉落到岸邊，小螞蟻，把小樹葉當(dāng)成運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，跑步。

幼：小樹葉飄到空中，小燕子，把小樹葉當(dāng)成信。

師：真有趣，沒想到，小樹葉去了不同的地方，開始了有趣的旅行。

2.繼續(xù)觀看PPT，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的聯(lián)想與想像。

師：小樹葉還會(huì)飄到哪里去旅行呢?會(huì)遇見誰呢?

(樹葉出現(xiàn)在藍(lán)色畫面中)師：秋葉飄到了哪里?你怎么知道的?

幼：到天空了，因?yàn)樘炜帐撬{(lán)顏色的。

幼：到海里了，因?yàn)樗撬{(lán)的。

師：在這里的旅行小樹葉會(huì)碰見誰?發(fā)生了什么事?

幼：它們?cè)谔焐巷w，碰到了云彩，然后就落到了草地上。

幼：它在大海邊遇到了小貝殼，小貝殼把它當(dāng)成了小船，它們倆浮在水面上一起玩……(小樹葉出現(xiàn)在綠色畫面中)師：這次小樹葉飄到了哪里，會(huì)發(fā)生了什么事?

幼：他會(huì)遇到小松鼠，叫小松鼠趕快準(zhǔn)備過冬的糧食。

幼：它遇到了毛毛蟲，和毛毛蟲一起聊天，又在草地上遇到小鳥，小鳥帶著它一起飛走了……(小樹葉出現(xiàn)在白色畫面中)幼：小樹葉飛到了云上面，云帶著它到了太陽那里，它們一起唱歌、跳舞。

幼：小樹葉到了雪山上，它找到小海豹和它一起玩。

幼：它到了北極的一棵樹上，跟北極熊打招呼。

……(樹葉出現(xiàn)在棕、黃、紅、紫、桔、粉色畫面中，引導(dǎo)幼兒對(duì)其他色彩進(jìn)行聯(lián)想。)師：這里有許多顏色，有這些顏色的地方，小樹葉都想去。你們猜猜它想去哪里?在這些地方又發(fā)生了什么事?請(qǐng)和你旁邊的小朋友說說。

3.幼兒自選顏色紙張，繪畫《小樹葉去旅行》的故事，教師巡視指導(dǎo)。

師：如果你是一片小樹葉，你想去哪里旅行?會(huì)遇到誰?可能會(huì)發(fā)生什么事情?請(qǐng)你選擇你想用的的紙，把小樹葉去旅行的故事畫下來。

創(chuàng)作要求：大膽想象，大膽表現(xiàn)，合理設(shè)計(jì)自己的畫面，主題突出，畫面豐富。

創(chuàng)作中隨機(jī)討論，發(fā)現(xiàn)好的及時(shí)生生互動(dòng)，汲取好的經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒;對(duì)表現(xiàn)有困難的幼兒及時(shí)幫助，引導(dǎo)他們抓住主要特征去表現(xiàn)，表現(xiàn)自己所熟悉的事物，或可以翻閱動(dòng)物畫冊(cè);對(duì)作畫簡(jiǎn)單的幼兒及時(shí)提醒，隨機(jī)討論，能讓自己的圖畫也變得好看嗎?怎樣變?引導(dǎo)幼兒在后面或前面添加圖像，使畫面更豐滿。

繪畫好以后，請(qǐng)幼兒自主選擇材料進(jìn)行裝飾。

4.展示幼兒作品，進(jìn)行講評(píng)。

將幼兒的作品布置在大幅的《秋天》背景圖中，集體欣賞、講評(píng)。

請(qǐng)部分幼兒講述自己的作品故事，讓幼兒討論：哪張畫你最喜歡，為什么?哪張畫最與眾不同?哪個(gè)小朋友的畫想象最有趣?你覺得什么地方可以學(xué)的?等等。

師：在這個(gè)美麗的秋天，每片小樹葉的旅行都是那么豐富有趣，你們的每幅作品都是那么獨(dú)特，想象豐富、色彩和諧、構(gòu)圖豐滿。讓我們一起扮做小樹葉到外面旅行去吧。

(三)結(jié)束部分

1.帶領(lǐng)幼兒扮演小樹葉離開活動(dòng)室。

2.整理作畫材料和工具。

二、收獲與體會(huì)

1.教師評(píng)價(jià)(語言鼓勵(lì)表揚(yáng)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì))貫穿在整個(gè)教學(xué)過程之中。讓幼兒大膽想象、積極表達(dá)、恰當(dāng)表現(xiàn)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，每個(gè)孩子的個(gè)體差異不同，有的孩子會(huì)受同伴思想的影響，束縛想象力，也有的幼兒雖然有豐富的想象，但語言表達(dá)能力不夠、繪畫表現(xiàn)力卻不夠，有的孩子本身所具備的技能技巧不能滿足他們旺盛的創(chuàng)作欲望，因此教師及時(shí)肯定幼兒的想法、大大表揚(yáng)孩子的想象力、不斷鼓勵(lì)孩子的創(chuàng)造力、適當(dāng)?shù)慕o孩子一個(gè)小貼花、一個(gè)贊許的擁抱或撫摸等等，都是評(píng)價(jià)孩子的好方法好手段，為樹立孩子的自信心、提供嘗試創(chuàng)作的條件、引導(dǎo)孩子的思維經(jīng)歷單向、多向、正向、逆向等過程的發(fā)展起著不可估量的作用，即在低起點(diǎn)和高落點(diǎn)之間架起一座適合幼兒攀登的階梯，使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。

2.幼兒之間的互相評(píng)價(jià)在活動(dòng)的第二部分中得到體現(xiàn)，幼兒在聆聽同伴講述的過程中以及在欣賞同伴的作品中都能進(jìn)行自由評(píng)價(jià)，一方面通過互相評(píng)價(jià)幼兒之間可以汲取好的經(jīng)驗(yàn)，互相借鑒，引起共鳴，不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)，另一方面通過互相評(píng)價(jià)可以讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)創(chuàng)作，提高幼兒的審美能力和語言概括能力，讓孩子成為美術(shù)活動(dòng)的主人。

3.幼兒的自我評(píng)價(jià)在美術(shù)活動(dòng)中是不可或缺的評(píng)價(jià)方式，通過幼兒的自我介紹、自我認(rèn)定、自由表達(dá)，讓孩子的情感得到滿足，自信心也逐步加強(qiáng)。因?yàn)楹⒆又挥性诒憩F(xiàn)創(chuàng)作的親身體驗(yàn)中才能有更多的創(chuàng)造思維的機(jī)會(huì)，才能親身領(lǐng)悟美的真諦;只有在自我評(píng)價(jià)中才能提升孩子的審美能力，促使幼兒思維的變通性和靈活性;同時(shí)在幼兒的自我評(píng)價(jià)中老師可以進(jìn)一步加深對(duì)孩子美的表現(xiàn)力、想象創(chuàng)造力的理解，真正讀懂孩子的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)孩子的真善美。

偉大的法國(guó)藝術(shù)家羅丹說：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。愿我們每位老師都能獨(dú)具慧眼，練就一種修養(yǎng)，一種品位，為孩子的心靈開啟一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈現(xiàn)在孩子們的眼前。

三、問題與建議

1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的頒布與實(shí)施讓我們進(jìn)一步了解了幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育觀：感受與創(chuàng)造并重，即強(qiáng)調(diào)幼兒的審美感受能力和審美情趣的提高。在本次美術(shù)活動(dòng)中教師能很好的把握這一教育理念，但是因?yàn)楹⒆拥谋磉_(dá)能力有限，往往在用語言表達(dá)對(duì)美的感受以及自我想象創(chuàng)造時(shí)明顯有些詞不達(dá)意，欲言又止，這一狀況又或多或少地限制了幼兒的審美感受和審美情趣，如何解決這一問題將成為我們今后的努力的方向。

2.本次藝術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容深深吸引了孩子，采用游戲的形式使孩子的藝術(shù)活動(dòng)充滿了生機(jī)和趣味，現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用以及教學(xué)媒介的多樣化進(jìn)一步優(yōu)化了教學(xué)效果，但是我們也明顯感到孩子的技能表現(xiàn)與想象之間的差距。雖然想象力是幼兒繪畫的關(guān)鍵，但缺少了技能技巧，就會(huì)影響幼兒的表現(xiàn)力，所以教師應(yīng)在培養(yǎng)幼兒觀察力、創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，教給幼兒行之有效的技法，如造型、色彩、構(gòu)圖等，調(diào)整其綜合繪畫表現(xiàn)能力，即在低起點(diǎn)和高落點(diǎn)之間架起一座適合幼兒攀登的階梯，使幼兒在最近發(fā)展區(qū)獲得最大限度的發(fā)展。

教學(xué)反思：

作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動(dòng)的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。

相關(guān)文章

《大班美術(shù)活動(dòng)：好朋友畫像》：大班美術(shù)活動(dòng)好朋友畫像教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，觀察與指導(dǎo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，培養(yǎng)敏銳細(xì)致的觀察力，根據(jù)觀察的細(xì)節(jié)畫出同伴。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)好朋友畫像教案吧。

《大班美術(shù)教案：水墨畫《大熊貓》》：大班美術(shù)活動(dòng)水墨畫《大熊貓》教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，愛小動(dòng)物，保護(hù)小動(dòng)物的情感。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班美術(shù)水墨畫《大熊貓》教案吧。

《大班繪畫教案：美麗的房子》：大班美術(shù)活動(dòng)美麗的房子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程等內(nèi)容，通過觀察不同形狀的房子，感知房子有高有低；有尖有圓等不同的形狀。讓孩子學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看大班繪畫美麗的房子教案吧。

喜歡《大班美術(shù)放風(fēng)箏去》一文嗎？“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼師資料，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒放風(fēng)箏活動(dòng)方案專題，希望您能喜歡！