小班主題活動：春天到了

幼兒園小班主題活動。

作為一位愛崗敬業(yè)的好老師，我們在需要學(xué)會寫好說課稿，持著每一堂課對每位學(xué)生都要盡職盡責(zé)的態(tài)度，老師們通常會準(zhǔn)備一份完整的說課稿，說課稿有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。有關(guān)幼兒園說課稿范文有哪些呢？以下是小編收集整理的“小班主題活動：春天到了”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄缎“嘀黝}活動：春天到了》！

小班主題活動：春天到了

春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們抓住春天“花兒香，鳥兒唱”等的特點展開活動，讓孩子接觸一些粗淺的知識，讓幼兒在認(rèn)識春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛春天的情感。

【活動目的】

1、觀察春天的花與鳥，激發(fā)幼兒對動、植物的興趣。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗春天給人們帶來的快樂。

活動一：花兒開了，鳥兒叫了

1、學(xué)念兒歌“春天說了些什么？”

2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹葉、小鳥、小草等。

3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）

（1）彈奏音樂，可以做花、做鳥、做樹葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動作。

（2）在音樂旋律下，拍手念兒歌。

（3）學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

（4）在音樂伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動作。

4、粘貼：“春天來了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

活動二：小朋友樂了

1、故事“小動物春游”。

教案流程：

（1）引出春游

①幼兒自選動物頭飾，說出自己表演的角色名稱。

②語言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

③游戲活動：小動物上公共汽車。

（2）春游途中

①游戲“點名”，要求被喊到的小動物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a、招呼小貓小狗；

b、給小貓小狗讓座。

（3）解決問題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問題：熊婆婆不想去春游，她要去看玻

②幼兒討論：

a、熊婆婆上醫(yī)院和小動物春游哪件事情重要？為什么？

b、怎么幫助熊婆婆？

③角色交往：

a、安慰熊婆婆；

b、送熊婆婆上醫(yī)院。

（4）引導(dǎo)講評

①幫助別人是件最快樂的事，夸獎各位小朋友。

②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？

2、小朋友春游活動

（1）組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥唱歌，小朋友玩游戲。

（2）觀看大班朋友畫“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動。

附兒歌：春天說了些什么？

春天說了些什么？

花兒那么聽話，都開了；

春天說了些什么？

小燕子那么聽話，都飛回來了；

春天說了些什么？

小朋友那么高興，都去春游了。

附歌曲：春天

盛璐德詞

1＝E2∕4馬革順曲

3523|15|6161|5－|

春天天氣真好，花兒都開了，

蝴蝶姑娘飛來了，蜜蜂嗡翁叫，

6716|5135|32|1－||

楊柳樹枝對著我們彎彎腰。

小白兔兒一跳一跳又一跳。

附故事：小動物春游

小動物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；?、蝴蝶花、桃花全都露出笑臉，小鳥在樹枝上唱起動聽的歌，好象在說：“歡迎小動物們來春游１小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

關(guān)于小班主題活動：春天到了的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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幼兒園小班主題計劃：春天的花

下面是《幼兒園小班主題計劃：春天的花》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、通過觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

【教案準(zhǔn)備】

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

【教案流程】

一、感受春天的花、觀察春天的花。

春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個大花園。

小朋友，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說說你為什么喜歡？

（牽?；ā⒍霹N花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

★整合內(nèi)容：

1、數(shù)字——1`和許多（一朵花開了，兩朵花開了，許多許多花都開了。幼兒學(xué)花開的樣子）

2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽?；ㄏ窭龋未鸬未?，春天來了。

3、情感——為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說到迎春花時說：“春天來了，春天來了！“這么漂亮的花我們要愛護(hù)它。

4、游戲——爬到哪里了：牽牛花的藤可以爬的爬到寶寶哪里了？（身體的各部位）

5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。

6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。

提升經(jīng)驗：

1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

二、喜愛春天的花，表現(xiàn)春天的花。

小朋友們，我們也來打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料，看看他們是誰？待會兒我們要用他們變出美麗的花。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點：

1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點花、棉簽畫花）

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2020中班主題活動說課稿：美麗的春天

大家好！今天我說課的內(nèi)容是中班“美麗的春天”主題活動。

一、說教材

我根據(jù)中班教材中“美麗的秋天”的主題活動設(shè)計了一節(jié)“美麗的春天”的主題活動，因為春天是一個多彩多姿的季節(jié)，大自然的奇異變化影響著人們的生活，同時為幼兒提供了豐富的認(rèn)知對象，在春天里，為了鼓勵幼兒到大自然中去探索大自然的奧秘，在感知的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解大自然，熱愛大自然，我設(shè)計了“美麗的春天”這一主題。這一主題活動內(nèi)容，既符合幼兒年齡，又符合孩子的現(xiàn)實需要。

說活動目標(biāo)：

1、了解春季的天氣特征，隨機(jī)觀察春風(fēng)、春雨，體驗“春暖花開”

2、積極探索春天的秘密，主動講述自己的發(fā)現(xiàn)。

3、欣賞春天美麗的色彩，能用繪畫、粘貼等手法表現(xiàn)春天。

說活動重難點：

積極探索春天的秘密，主動講述自己的發(fā)現(xiàn)。

二、說教法

本次活動教師將以關(guān)懷，尊重的態(tài)度與幼兒交往，把握時機(jī)，積極引導(dǎo)，關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)及時以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，并運(yùn)用游戲，演示、提問，操作等方法，努力使每個幼兒在活動中都能有新奇的發(fā)現(xiàn)，獲得情感和探究的滿足，體驗成功的喜悅。

三、說學(xué)法

遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點，在《綱要》新理念的指導(dǎo)下，整個學(xué)習(xí)活動始終以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的我要學(xué)，遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點、幼兒將運(yùn)用觀察法、討論談話法和實際操作法等。

四、說活動過程

結(jié)合幼兒園教育工作原則和本次活動目標(biāo)，我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)：

（一）、出示“春天”的掛圖，引起幼兒興趣，引出課題。

興趣是幼兒主動參與活動的關(guān)鍵，開始部分我就以一個孩子們喜歡的角色吸引了他們，并且通過一個提問直接進(jìn)入了課題：小朋友們仔細(xì)觀察圖上都有什么？誰能說說這幅美麗的景色描寫的是哪個季節(jié)呢？（請幼兒討論并說說）

（二）、看課件，幼兒感受春雨的聲音和小燕子給小朋友們帶來的春天的禮物。

此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了直觀法和提問等方法，讓幼兒感受春天的美麗的景色。

提問1：小朋友們春天的天氣是怎樣的呀？你們喜歡下雨嗎？那我們一起來欣賞歌曲“小雨沙沙”，孩子們會情不自禁的和我跳起舞來。

提問2：小朋友們春天到了，誰從南方飛回來了？（小燕子）小燕子還給小朋友們送來了春天的禮物，你們想不想看一看呢？

（三）、幼兒實際操作打扮春天

此環(huán)節(jié)我運(yùn)用了觀察法和實際操作法來讓幼兒進(jìn)行打扮春天。

1、通過教師運(yùn)用課件演示打扮春天，來激發(fā)幼兒想要自己動手操作打扮春天的那種欲望。

2、提供給幼兒帶有春天典型特征的動植物卡片，和帶有“春天”兩字的畫紙，讓幼兒自己動手打扮春天。

這一環(huán)節(jié)能充分滿足幼兒的活動欲望，讓幼兒在輕松的音樂氛圍中進(jìn)行粘貼繪畫，給幼兒提供了自己動手操作的機(jī)會，將整個活動推向高潮，最終達(dá)到實現(xiàn)活動目標(biāo)的目的。

小班主題活動計劃：冬天樂

下面給大家提供的是《小班主題活動計劃：冬天樂》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對冬天的自然特征、人類活動和動物過冬方式等方面知識。

2、請家長幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實物，以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒觀看和討論。

3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶?；?)動的圖片以及幼兒手工、繪畫作品布置裝飾活動室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂氣氛。

【生活活動】

1、鼓勵幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi)，以免受涼，對不會整理的幼兒要重點的指導(dǎo)。

2、幼兒盥洗時，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。

3、日常生活中，加強(qiáng)幼兒安全意識，學(xué)會保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮，不隨便觸動電器按鈕。

4、戶外活動時，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

【家園共育】

1、請家長在接送幼兒入園、離園的路上，指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

2、在家里，鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，對自己的物品用完后要歸類整理，擺放。

3、請家長帶領(lǐng)孩子一起采購年貨、打掃衛(wèi)生，并準(zhǔn)備節(jié)目，參加班級慶新年聯(lián)歡會，豐富幼兒有關(guān)過年的知識經(jīng)驗。

4、家長對幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練，按時送幼兒入園。

【教學(xué)活動】

1、“我們不怕冷”，讓幼兒會朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。

2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對三原色的認(rèn)識。

3、“過年真好玩”，讓幼兒簡單了解和感受過年的各種風(fēng)俗活動、民間傳統(tǒng)活動，產(chǎn)生對于過年的期盼和向往。

4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。

5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

6、“聯(lián)歡會”，讓幼兒體驗與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂；勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待。

【區(qū)域活動】

1、美工區(qū)：

“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

“冰糖葫蘆”，讓幼兒學(xué)習(xí)畫圓、畫直線，并能在圓內(nèi)均勻涂色。

“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動作。

“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習(xí)制作水餃。

2、表演區(qū)：

“我給太陽唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達(dá)對太陽的喜愛之情。

“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會伴隨音樂用動作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

“拉個圈圈走走”，讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈，隨音樂節(jié)奏邊走邊做動作。

“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

3、閱讀區(qū)：

“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動的愿望。

“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對自己的愛。

4、科學(xué)區(qū)：

“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

5、生活操作區(qū)：

“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服，練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

【戶外活動】

1、“冰老人”，能聽游戲指令做動作，會在指定范圍內(nèi)四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛煉。

3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力，體驗與同伴玩游戲的快樂。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.布置冬天的主題墻，將收集的有關(guān)冬天的圖片、照片和“歡迎你小雪花”文字粘貼在主題墻上，請幼兒欣賞并交流，讓幼兒感知冬天的特征。

2.戶外區(qū)投放沙包、皮球、自制小高蹺等各種輕器械，供幼兒冬季體育鍛煉。

3.創(chuàng)設(shè)“過新年”主題墻面，將幼兒成長的照片和幼兒作品布置在上面。

(二)生活活動

1.在日常生活中感知和體驗一些天氣現(xiàn)象，初步體驗季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識。

3.學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中為迎接節(jié)日而發(fā)生變化的景象，感受節(jié)日裝飾的美。

(三)家園聯(lián)系

1.請家長和幼兒一起搜集有關(guān)冬天的圖片、照片、手工區(qū)的制作材料及有關(guān)人們過冬的圖書、資料，放在游戲區(qū)供幼兒操作和閱讀。

2.請家長為幼兒準(zhǔn)備跳繩、飛盤、沙袋、皮球等、和幼兒共同進(jìn)行戶外鍛煉。

(四)教學(xué)活動

1.通過歌曲《雪花和雨滴》《堆雪人》《嚨咚鏘》《恭喜恭喜》，幼兒體驗歌曲創(chuàng)作的樂趣，體驗一起圍圓圈跳舞的樂趣，能夠按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲即興伴奏。

2.故事《冬天的小路》《冬天是什么》，讓幼兒看圖理解故事內(nèi)容并能大膽講述，進(jìn)一步了解動物過冬的方式。

3.科學(xué)活動“圖形變變變”“冬天的植物”，讓幼兒能在操作中探索多種解決問題的方法并能大膽表達(dá)自己的操作方法，能關(guān)注周圍花草樹木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

(五)區(qū)域活動

1.美工區(qū)“美麗的雪花”“冬天的樹”“美麗的雪房子”，讓幼兒用白色油畫棒畫出大小不同的小雪花，學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品。

2.益智區(qū)“拼地毯”“找影子”“拼拼擺擺”“排排隊，數(shù)一數(shù)”，發(fā)展了幼兒的貫徹比較能力，能按要求操作實物，點數(shù)實物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

3.閱讀區(qū)“冬天是什么”“有雪人的賀卡”“屋子里的小女孩”，讓幼兒看懂畫面故事內(nèi)容，懂得對待朋友真心實意最重要，知道冬天要多參加戶外活動。

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小班主題活動總結(jié)：寶寶學(xué)洗臉

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【活動設(shè)計】

在主題活動：好朋友中，小班孩子們對自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會說出有關(guān)手的一系列問題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動。在這些活動中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨特、多么能干，使幼兒對自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識和能力，讓幼兒能通過自己的小手愿意做一些力所能及的事。

【教案目的】

1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識和能力，愿意做力所能及的事。

【教案準(zhǔn)備】小兔、小象玩具、兒歌、自編故事。

【教案流程】

一、出示手偶，引起幼兒興趣。

看，誰來啦？向小兔、小象問好。

二、通過故事進(jìn)行活動。

1、講故事（一）

（1）提問：

a、怎樣把臉洗干凈？大家討論

b、我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

（2）老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉。

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)。

2、講故事（二）：

（1）提問：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌。

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動作。

四、幼兒實踐，一組一組去練習(xí)。

附兒歌：

小毛巾，四方方，

打開放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事（一）：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖?，誰來幫幫小象??？

附故事（二）：

洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來幫助它呢？

【活動反思】

手在人的個體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運(yùn)用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺的運(yùn)用手，并對自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高，都很樂意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

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小班主題活動方案：自己擦屁屁

下面是《小班主題活動方案：自己擦屁屁》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、通過活動，了解正確入廁的過程。

2、學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。

3、知道有便意要及時上廁所，養(yǎng)成每天定時大便的好習(xí)慣。

【教案準(zhǔn)備】

課件“我要拉巴巴”、幼兒入廁視頻、衛(wèi)生紙、紙簍。

【教案流程】

一、出示故事中的人物圖片，播放課件“圖片欣賞”。

1、小朋友們，今天有幾只小動物來到我們幼兒園，讓我們一起認(rèn)識一下吧！他們是誰啊？（大的是大河馬，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬）

2、這又是什么？用來干什么呢？（馬桶可以用來大便、小便）

二、欣賞理解故事：（播放課件“故事欣賞”）

1、我們一起來看看，小動物們都發(fā)生了什么事？他們肚子怎么了？（肚子疼）于是來到了哪里？（廁所）你猜猜他們要干什么？（拉粑粑）

2、小豬小老鼠都進(jìn)了廁所，小河馬進(jìn)去了嗎？他為什么沒有進(jìn)去？（里面有人）對了，廁所里有人時我們要在外面等一等，不能直接推門進(jìn)去，要做個有禮貌的寶寶。

3、小動物們拉完粑粑后，做了哪些事情？（沖廁所洗手）

小結(jié)：對了，拉完粑粑后我們要沖一沖廁所，然后把小手洗干凈，做個講衛(wèi)生的好孩子！

三、觀看小朋友入廁視頻。

1、小動物們真棒！寶寶們，你們拉粑粑時會做哪些事情呢？那讓我們一起看看這個小朋友拉粑粑時做了什么事情吧！

2、這個小朋友真棒！我們來跟他學(xué)一學(xué)吧：脫褲子蹲下來拉粑粑擦屁股穿褲子沖一沖洗洗手練習(xí)兩遍。

四、學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。

1、老師知道，現(xiàn)在很多寶寶都是讓爸爸媽媽或者老師幫忙擦屁股對嗎？那我們慢慢長大了，今天就來學(xué)一學(xué)自己擦屁股好嗎？

2、教師示范：衛(wèi)生紙最舒服，疊成兩層擦屁股，左一個圓右一個圓，順中間向后擦，一二三，把臟的一面折在里面，再擦一遍，順中間向后擦，一二三。

3、請小朋友跟我學(xué)一學(xué)，把小椅子下面的衛(wèi)生紙拿出來。我們先蹲下來，擦屁股：衛(wèi)生紙最舒服，疊成兩層擦屁股，左一個圓右一個圓，順中間向后擦，一二三，把臟的一面折在里面，再擦一遍，順中間向后擦，一二三。擦完后我們要把衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶里。

教師小結(jié)：寶寶們，當(dāng)我們肚子疼，想大便的時候要趕緊上廁所，不要憋在肚子里，這樣容易形成宿便產(chǎn)生毒素。擦屁股時要從前往后擦。我希望寶寶們能養(yǎng)成每天定時大便的好習(xí)慣。祝你們越來越健康！

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小班主題活動教案：小心，別噎到！

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【教案目的】

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚的正確方法。

2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

【教案準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》。

【教案流程】

一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗想象小動物們發(fā)生事故的原因。

1、故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一只貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎么會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢？……”

2、請幼兒看操作卡片，討論，提問：

（1）小貓為什么會被魚刺卡?。?/p>

（2）誰來熊貓醫(yī)院看?。?/p>

（3）小狗為什么會被小骨頭嗆著呢？

二、故事的后半部分。

貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，結(jié)果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫(yī)生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不能著急，知道了嗎？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

（幫助幼兒理解詞語：細(xì)嚼慢咽。）

三、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚吃蛋黃等的正確方法。

1、請幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

2、教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢？

小結(jié)：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便于取出魚刺。

附兒歌：小心，別噎到！

吃魚要注意，

安全是第一，

吃魚不吃飯，

吃飯不吃魚。

關(guān)于小班主題活動教案：小心，別噎到！的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班主題活動說課稿：春天你好之醒來了

一、主題活動名稱：中班下學(xué)期主題四《春天，你好》中的一個活動：醒來了。

二、活動目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對春天里小動物的喜愛與好奇，萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。

2. 發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和動手操作能力。

3. 幫助幼兒記住故事主要情節(jié)，簡單了解幾種常見動物與季節(jié)變化的關(guān)系。

三、活動準(zhǔn)備：

1. 幼兒已有冬天動物冬眠及春季天氣特征的知識經(jīng)驗。

2. 故事課件，小魚、青蛙和小蜜蜂的頭飾，幼兒操作卡片。

3.《郊游》磁帶、輕音樂、磁帶、錄音機(jī)。

四、重點和難點：

重點是引導(dǎo)幼兒記住故事的主要情節(jié)，學(xué)說動物間的對話，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

難點是激發(fā)幼兒產(chǎn)生主動探索小動物的好奇心，產(chǎn)生愛惜小動物，保護(hù)小動物的情感，并對文學(xué)作品產(chǎn)生一定的興趣。

五、活動內(nèi)容分析：

《醒來了》這一活動是主題《春天，你好》中的第五個活動，前面的四個活動，如《春游去》、《春回大地》、《郊游》等都已讓幼兒充分感受到了春天給人們帶來的快樂,春天的勃勃生機(jī),使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)了對大自然的熱愛之情。尤其是小動物,幼兒天生喜歡,但是春天來了,小動物們都怎么樣了？出來了沒有,它們又在干什么這一切的問題都在吸引著幼兒,去求知、去探索。《綱要》中明確規(guī)定：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者；教師還應(yīng)敏銳地捕捉到孩子們在日常生活中新的關(guān)注點、興奮點和新的發(fā)展需要,適時適宜的組織活動,培養(yǎng)孩子的好奇、好問、樂于探索的精神等?；诖?《醒來了 》這一活動是前幾個活動的深化、升華。通過這一活動的組織,不僅能進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對動物與季節(jié)變化的認(rèn)識,還能使幼兒通過不同形式的學(xué)說 故事 角色的對話。強(qiáng)化語言的學(xué)習(xí),增加對動物的情感認(rèn)識及對文學(xué)作品的喜愛，從而在趣味性活動中自然地突破本活動的重點與難點。

六、 活動過程實際思路：

(一) 讓幼兒走進(jìn)大自然,發(fā)現(xiàn)大自然的秘密,體驗大自然的美好,增加幼兒的感性經(jīng)驗。

這個目標(biāo)主要是通過本主題的前四個活動來實現(xiàn)的。第一個活動帶幼兒去春游,主要是讓幼兒走進(jìn)大自然,去真切的感受大自然的美好,春的氣息,發(fā)現(xiàn)大自然中蘊(yùn)藏的春的秘密； 其它三個活動,主要是引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步用不同的方式來表達(dá)自己對春天天氣特征,自然變化的認(rèn)識 ,在春的懷抱里,在不同的活動中,幼兒身心得到陶冶,會不斷發(fā)現(xiàn)一些新奇的事物,如小草發(fā)芽了,小花開放了,一些小動物也出來了?？傊?幼兒的好奇心會不斷增加,興趣也越加廣泛,感性經(jīng)驗也愈加豐富 。尤其是活動開始,聽著熟悉的《郊游》樂曲,做著舒展。優(yōu)美的動作入場,更能自然引發(fā)幼兒對春天的喜愛之情。

（二）開展概述活動：

1. 首先 以游戲引題： 溫暖而又美麗的春天來了,一些小動物也出來了,教師分別扮演小魚游,青蛙叫跳,小蜜蜂飛、叫等動作來引導(dǎo)幼兒猜。這種師演生猜的師生互動方式,旨在營造和諧、愉悅的活動氛圍,充分調(diào)動幼兒活動的積極性,增加幼兒對小動物的喜愛與好奇,同時引出故事的主要角色。

2. 接著 播放課件,依次出示故事的四個畫面（點擊出四個畫面）,每個畫面設(shè)計幾個開放性的問題,請幼兒思考，例如：畫面一，設(shè)計了這樣的問題：“誰能看出這是哪個季節(jié)的畫面為什么”引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面及自己的生活經(jīng)驗講出春季的主要特征。畫面二,設(shè)計了這樣的問題,“小魚醒來了,看見青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么樣”“它會怎么說”這些開放性問題的設(shè)計具體、明了,每個幼兒通過思考能得出一個較合理的結(jié)論,都能有話說。在充分調(diào)動回答每個幼兒之后,點出課件對話,讓幼兒初步了解故事中角色的對話。對每一個幼兒的回答,都根據(jù)幼兒的個體特點,給予不同程度不同 形式的肯定.在這種自由、寬松的語言交往環(huán)境中,幼兒想說 、敢說,喜歡說,不僅初步掌握了故事中小動物的對話,而且語言表達(dá)能力,想象力也得到不同程度的發(fā)展。

3.幼兒自我發(fā)現(xiàn)后。結(jié)合課件,師配樂講述故事,請幼兒完整的欣賞故事,引導(dǎo)幼兒思考：“故事里有哪些動物小動物在什么季節(jié)醒來了為什么”本環(huán)節(jié)主要是借助多媒體的形、色、景等多種優(yōu)勢,直觀形象的幫助幼兒了解故事的主要情節(jié),萌發(fā)幼兒對文學(xué)作品的興趣。通過幾個問題的思考,讓幼兒知道有的動物冬天要冬眠,如小魚,小青蛙等，春天來了,它們就醒來了,從而簡單了解動物與季節(jié)變化的關(guān)系,擴(kuò)展幼兒的知識面。

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中班主題活動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄吨邪嘀黝}活動》！

運(yùn)動配景

這群中班的孩子，很嫻靜。與人交換，每每用手勢表現(xiàn)，以是課堂里由于這群緘默沉靜的朋儕顯得有點沉悶。奈何轉(zhuǎn)變孩子的近況呢?可弗成以在一個孩子感愛好的配景下，引發(fā)孩子單純、熱忱、爽朗的性格呢?

國慶佳節(jié)即將到臨，我的搭班小袁先生要完婚了。

孩子們對隆重喜慶的完婚充斥了秘密好奇，他們在腳色游戲中，會表示“完婚"的主題；在自由運(yùn)動中，自覺地孕育發(fā)生打扮新娘的游戲；在一樣平常生存中，有個女孩穿戴美麗的裙子，孩子們就會驚羨“像新娘子"……這些點點滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良機(jī)，與孩子舉行一次真正的交換

內(nèi)容與請求

1、感覺喜慶日子的優(yōu)美，激發(fā)燒愛生存的努力情緒。

2、努力勇敢地提出題目，樂意表達(dá)心中的欲望和設(shè)法主意。

運(yùn)動預(yù)備

1、橫幅大字“我的先生完婚啦”。

2、灌音帶：《婚禮舉行曲》、《來日誥日我要嫁給你啦》。手提小灌音機(jī)。

3、種種彩色皺紙和鉸剪等東西。

4、艷服的新娘和新郎，及其對孩子大概扣問內(nèi)容的相宜解

5、新娘的喜糖。

歷程與引導(dǎo)

一、驚喜感覺

在漂亮的大草坪上，我撐開橫幅“我的先生完婚啦"，立即引來了孩子們的猜忌：“應(yīng)先生要完婚啦?"“不會的幼兒手工制作，應(yīng)先生已經(jīng)結(jié)過婚了，她有孩子的。"

我秘密地公布：“請出新娘新郎!"

跟著《婚禮舉行曲》的莊嚴(yán)而喜慶的旋律，小袁先生和新郎從綠樹叢中徐徐地走出，孩子們一會兒歡呼起來：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美麗!"“像仙女一樣。"

在一陣歡樂之后，我先容了新娘和新郎，并報告孩子們，新娘袁先生來日誥日就要舉辦完婚儀式。

二、勇敢表達(dá)

在孩子們唏噓傾慕聲中，我努力地鼓勵孩子：“完婚是件很奧妙的事，我猜，你們肯定有很多題目想問問新娘袁先生吧，誰夠勇敢，誰就有喜糖做嘉獎哦!開端問吧。"

琦騎：“袁先生，工資什么要完婚呢?”

新娘：“由于人們相親相愛了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"

嘉文：“那你為什么要和他完婚呢?"

新郎：“我喜好你們袁先生，袁先生也喜好我，以是，就和我完婚啦?！?/p>

劉劉：“我也喜好袁先生，我為什么不克不及和她完婚呢?”

新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地長成大人的時間，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子們，快快長大吧!"

婷婷：“為什么新娘子都很悅目的?"

新娘：“完婚是件開心的事，幼兒園教案新娘子內(nèi)心開心就會悅目的。圍不雅的層層人群中，冒出一聲：“人逢喜事精力爽!

孩子們紛紜問：“這是什么意思啊?"

一位叔叔擠到人前：“便是說，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悅目了?！?/p>

“哦，人逢喜事精力爽。"孩子們?nèi)硕嗫陔s地學(xué)著。

依依：“我也會變得悅目的，只要我人長得大，本事學(xué)得多，我做新娘的時間也會悅目的，是嗎?"

在一陣轟笑聲中，女孩子也笑成了一朵花。

接著，孩子們對新娘袁先生完婚今后住在哪兒，會不會有孩子，喜好男孩照舊女孩，會不會打罵等等都感覺新穎，新娘新郎一．一作了答復(fù)。孩子們無忌的童言，博得四周人們的陣陣笑聲和掌聲。

三、努力制造

我發(fā)起：“我們來拍張照片吧。怎么把新娘子梳妝得更美呢?孩子們一路呼應(yīng)：“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細(xì)修長長的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。

我拿出預(yù)備好的紙、鉸剪和盛放彩紙的小筐，孩子們叫嚷著“我來剪紙片”“我來剪紙條"奔向了巷子邊的石桌，孩子們邊剪邊揣摩出“一張紙，半數(shù)半數(shù)再半數(shù)(重疊)，一剪就許多，好快啊的要領(lǐng)。聽著灌音機(jī)里《來日誥日我要嫁給你啦》的喜歌，許多孩子嘴里竟也哼出這句詞來……

待到剪得小半筐的時間，孩子們早已等不及：“夠了夠了，把新娘梳妝好，我們照相片吧?！?/p>

幼兒園教育隨筆新娘袁先生拖著白白的紗裙，半蹲在草地上，孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁先生頭上、身上，忙前忙后了一下子，孩子們圍在“仙女一樣"的袁先生身邊，眾口一詞：“茄子"，留下優(yōu)美而難

四、優(yōu)美祝福

新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子們，圍不雅的路人和孩子們一路擔(dān)當(dāng)著新娘的甜美。趁孩子們津津有味的品味，我發(fā)起：“給新娘袁先生一些祝福吧?！?/p>

孩子們：祝你快活……祝你們白頭偕老……祝你有個小寶寶……祝你們一向喜好……(指新郎)你要對她好……

只管有的祝福來自電視告白，但孩子的樸拙早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。

五、運(yùn)動延長

回家的車上，一個孩子說：“我想送給袁先生一個禮品。”我立即呼應(yīng)：“好好，我們做個禮品吧，來日誥日我來送去。"做什么禮品呢?

運(yùn)動反思

這個運(yùn)動引發(fā)了孩子優(yōu)美的情緒，激發(fā)了孩子對四周人和事的體貼，這對付中班孩子養(yǎng)成存眷天下和摸索天下的努力立場，是主要的一筆。

運(yùn)動在一個異常的景象中，促動孩子勇敢地與人交換，對中班孩子說話的生長，是精良的開端。

運(yùn)動使孩子在情緒的驅(qū)動下，互相努力地發(fā)明剪紙的要領(lǐng)，增進(jìn)了孩子在滿意須要中自動地進(jìn)修。

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