小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂(lè)

幼兒園小班主題活動(dòng)。

身為的幼兒園教師，我們必須要會(huì)寫(xiě)說(shuō)課稿，為了讓學(xué)生有興趣參與學(xué)習(xí)，并與其他孩子交流，老師們?cè)谏险n前會(huì)準(zhǔn)備好說(shuō)課稿，說(shuō)課稿有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。在幼兒園說(shuō)課稿的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家精心整理的“小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂(lè)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

下面給大家提供的是《小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂(lè)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

1、與幼兒一起搜集、制作關(guān)于冬天特征的圖片和手工作品張貼在主題墻上，豐富幼兒對(duì)冬天的自然特征、人類活動(dòng)和動(dòng)物過(guò)冬方式等方面知識(shí)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集大小不同、各式各樣的棉服、棉帽、棉鞋和取暖工具以及幼兒鍛煉身體的圖片和實(shí)物，以歸類的形式布置成《你最喜歡哪一種取暖方式》主題墻，供幼兒觀看和討論。

3、師幼共同搜集表現(xiàn)春節(jié)慶祝活()動(dòng)的圖片以及幼兒手工、繪畫(huà)作品布置裝飾活動(dòng)室，如，幼兒制作彩鏈、新年樹(shù)、燈籠等，烘托節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

【生活活動(dòng)】

1、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做。如指導(dǎo)幼兒穿脫衣帽，如廁和午睡時(shí)整理好自己的衣物，尤其注意將上身的衣服塞進(jìn)褲子內(nèi)，以免受涼，對(duì)不會(huì)整理的幼兒要重點(diǎn)的指導(dǎo)。

2、幼兒盥洗時(shí)，教師教給幼兒避免弄濕衣物和節(jié)約用水方法。

3、日常生活中，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。如遠(yuǎn)離鞭炮，不隨便觸動(dòng)電器按鈕。

4、戶外活動(dòng)時(shí)，根據(jù)天氣的冷暖提醒幼兒增減衣物。

【家園共育】

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在接送幼兒入園、離園的路上，指導(dǎo)孩子觀察冬季自然環(huán)境和天氣變化的特征。

2、在家里，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事情，對(duì)自己的物品用完后要?dú)w類整理，擺放。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起采購(gòu)年貨、打掃衛(wèi)生，并準(zhǔn)備節(jié)目，參加班級(jí)慶新年聯(lián)歡會(huì)，豐富幼兒有關(guān)過(guò)年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

4、家長(zhǎng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和冬季訓(xùn)練，按時(shí)送幼兒入園。

【教學(xué)活動(dòng)】

1、“我們不怕冷”，讓幼兒會(huì)朗誦兒歌，能在較冷的戶外勇敢地參加體育鍛煉。

2、“漂亮的帽子”，幼兒欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖，嘗試用涂色、添加花紋等方法裝飾帽子，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)。

3、“過(guò)年真好玩”，讓幼兒簡(jiǎn)單了解和感受過(guò)年的各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)于過(guò)年的期盼和向往。

4、“捉迷藏”，讓幼兒正確感知上下空間方位。

5、“小雪花”，讓幼兒感受歌曲的優(yōu)美，能伴隨歌曲用肢體動(dòng)作表現(xiàn)雪花飛舞的情景。

6、“聯(lián)歡會(huì)”，讓幼兒體驗(yàn)與爸爸媽媽一起參加聯(lián)歡會(huì)并進(jìn)行節(jié)目表演的快樂(lè)；勇敢地在集體面前表現(xiàn)自己，能耐心等待。

【區(qū)域活動(dòng)】

1、美工區(qū)：

“小手套”，讓幼兒能沿著自己的小手輪廓畫(huà)出“手套”；嘗試用自己喜歡的色彩、線條裝飾“手套”。

“冰糖葫蘆”，讓幼兒學(xué)習(xí)畫(huà)圓、畫(huà)直線，并能在圓內(nèi)均勻涂色。

“漂亮的彩鏈”，讓幼兒嘗試用剪刀剪直線，用長(zhǎng)方形的彩色紙粘成彩鏈，鍛煉手部小肌肉動(dòng)作。

“制作水餃”，讓幼兒玩橡皮泥，學(xué)習(xí)制作水餃。

2、表演區(qū)：

“我給太陽(yáng)唱支歌”，讓幼兒用歌聲表達(dá)對(duì)太陽(yáng)的喜愛(ài)之情。

“小雪花飄呀飄”，讓幼兒會(huì)伴隨音樂(lè)用動(dòng)作表現(xiàn)雪花飄舞的情景。

“拉個(gè)圈圈走走”，讓幼兒練習(xí)手拉手走圓圈，隨音樂(lè)節(jié)奏邊走邊做動(dòng)作。

“新年好”，讓幼兒初步感知三拍歌曲活潑、歡快的節(jié)奏。

3、閱讀區(qū)：

“不怕冷的小兔”，讓幼兒知道鍛煉可以使身體暖和，產(chǎn)生參加話外體育活動(dòng)的愿望。

“媽媽的禮物”，讓幼兒朗誦兒歌，感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

4、科學(xué)區(qū)：

“冰或雪的融化”，讓幼兒觀察雪或冰化成水的現(xiàn)象，樂(lè)于將自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家。

5、生活操作區(qū)：

“穿、脫、疊衣服”，讓幼兒學(xué)習(xí)穿、脫、疊衣服，練習(xí)自己穿衣服的順序和方法。

【戶外活動(dòng)】

1、“冰老人”，能聽(tīng)游戲指令做動(dòng)作，會(huì)在指定范圍內(nèi)四散跑。

2、“玩拖拉玩具”，練習(xí)玩幾種拖拉玩具的方法，喜歡參加戶外鍛煉。

3、“石頭、剪刀、布”，鍛煉雙腳靈活變換位置的反應(yīng)能力，體驗(yàn)與同伴玩游戲的快樂(lè)。

(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1.布置冬天的主題墻，將收集的有關(guān)冬天的圖片、照片和“歡迎你小雪花”文字粘貼在主題墻上，請(qǐng)幼兒欣賞并交流，讓幼兒感知冬天的特征。

2.戶外區(qū)投放沙包、皮球、自制小高蹺等各種輕器械，供幼兒冬季體育鍛煉。

3.創(chuàng)設(shè)“過(guò)新年”主題墻面，將幼兒成長(zhǎng)的照片和幼兒作品布置在上面。

(二)生活活動(dòng)

1.在日常生活中感知和體驗(yàn)一些天氣現(xiàn)象，初步體驗(yàn)季節(jié)變化與人們生活的關(guān)系。

2.培養(yǎng)幼兒冬季自我保護(hù)意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)正確擤鼻涕的方法，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

4.引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中為迎接節(jié)日而發(fā)生變化的景象，感受節(jié)日裝飾的美。

(三)家園聯(lián)系

1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集有關(guān)冬天的圖片、照片、手工區(qū)的制作材料及有關(guān)人們過(guò)冬的圖書(shū)、資料，放在游戲區(qū)供幼兒操作和閱讀。

2.請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備跳繩、飛盤(pán)、沙袋、皮球等、和幼兒共同進(jìn)行戶外鍛煉。

(四)教學(xué)活動(dòng)

1.通過(guò)歌曲《雪花和雨滴》《堆雪人》《嚨咚鏘》《恭喜恭喜》，幼兒體驗(yàn)歌曲創(chuàng)作的樂(lè)趣，體驗(yàn)一起圍圓圈跳舞的樂(lè)趣，能夠按簡(jiǎn)單的固定節(jié)奏型為歌曲即興伴奏。

2.故事《冬天的小路》《冬天是什么》，讓幼兒看圖理解故事內(nèi)容并能大膽講述，進(jìn)一步了解動(dòng)物過(guò)冬的方式。

3.科學(xué)活動(dòng)“圖形變變變”“冬天的植物”，讓幼兒能在操作中探索多種解決問(wèn)題的方法并能大膽表達(dá)自己的操作方法，能關(guān)注周圍花草樹(shù)木的季節(jié)變化，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行表達(dá)。

(五)區(qū)域活動(dòng)

1.美工區(qū)“美麗的雪花”“冬天的樹(shù)”“美麗的雪房子”，讓幼兒用白色油畫(huà)棒畫(huà)出大小不同的小雪花，學(xué)習(xí)與同伴合作完成作品。

2.益智區(qū)“拼地毯”“找影子”“拼拼擺擺”“排排隊(duì)，數(shù)一數(shù)”，發(fā)展了幼兒的貫徹比較能力，能按要求操作實(shí)物，點(diǎn)數(shù)實(shí)物的數(shù)量并記錄結(jié)果。

3.閱讀區(qū)“冬天是什么”“有雪人的賀卡”“屋子里的小女孩”，讓幼兒看懂畫(huà)面故事內(nèi)容，懂得對(duì)待朋友真心實(shí)意最重要，知道冬天要多參加戶外活動(dòng)。

關(guān)于小班主題活動(dòng)計(jì)劃：冬天樂(lè)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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小班主題活動(dòng)：春天到了

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《小班主題活動(dòng)：春天到了》！

小班主題活動(dòng)：春天到了

春天是美好的季節(jié)。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們抓住春天“花兒香，鳥(niǎo)兒唱”等的特點(diǎn)展開(kāi)活動(dòng)，讓孩子接觸一些粗淺的知識(shí)，讓幼兒在認(rèn)識(shí)春天、感受春天美景的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生愉悅感，激發(fā)其熱愛(ài)春天的情感。

【活動(dòng)目的】

1、觀察春天的花與鳥(niǎo)，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)、植物的興趣。

2、布置春天特征的環(huán)境，感受春天的美。

3、體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)一：花兒開(kāi)了，鳥(niǎo)兒叫了

1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么？”

2、帶幼兒到戶外觀察：觀察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。

3、學(xué)唱歌曲“春天”（附教材）

（1）彈奏音樂(lè)，可以做花、做鳥(niǎo)、做樹(shù)葉、蝴蝶、蜜蜂、小兔等動(dòng)作。

（2）在音樂(lè)旋律下，拍手念兒歌。

（3）學(xué)唱歌曲，注意咬字清楚、音準(zhǔn)等。

（4）在音樂(lè)伴奏下，學(xué)習(xí)歌表演的動(dòng)作。

4、粘貼：“春天來(lái)了”，可作展出用。

5、手工：柳條與花朵（縐紙）懸掛在教室中。

活動(dòng)二：小朋友樂(lè)了

1、故事“小動(dòng)物春游”。

教案流程：

（1）引出春游

①幼兒自選動(dòng)物頭飾，說(shuō)出自己表演的角色名稱。

②語(yǔ)言引導(dǎo)：你們想干什么？到哪里去？怎么去？

③游戲活動(dòng)：小動(dòng)物上公共汽車。

（2）春游途中

①游戲“點(diǎn)名”，要求被喊到的小動(dòng)物用叫聲回答。

②設(shè)置情景：小貓、小狗想上車。

③幼兒交往：

a、招呼小貓小狗；

b、給小貓小狗讓座。

（3）解決問(wèn)題

①老師扮演熊婆婆的角色，提出問(wèn)題：熊婆婆不想去春游，她要去看玻

②幼兒討論：

a、熊婆婆上醫(yī)院和小動(dòng)物春游哪件事情重要？為什么？

b、怎么幫助熊婆婆？

③角色交往：

a、安慰熊婆婆；

b、送熊婆婆上醫(yī)院。

（4）引導(dǎo)講評(píng)

①幫助別人是件最快樂(lè)的事，夸獎(jiǎng)各位小朋友。

②回家告訴父母：春游途中做了哪些好事？

2、小朋友春游活動(dòng)

（1）組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞，蜜蜂采蜜，小鳥(niǎo)唱歌，小朋友玩游戲。

（2）觀看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀看“春天”的歌舞活動(dòng)。

附兒歌：春天說(shuō)了些什么？

春天說(shuō)了些什么？

花兒那么聽(tīng)話，都開(kāi)了；

春天說(shuō)了些什么？

小燕子那么聽(tīng)話，都飛回來(lái)了；

春天說(shuō)了些什么？

小朋友那么高興，都去春游了。

附歌曲：春天

盛璐德詞

1＝E2∕4馬革順曲

3523|15|6161|5－|

春天天氣真好，花兒都開(kāi)了，

蝴蝶姑娘飛來(lái)了，蜜蜂嗡翁叫，

6716|5135|32|1－||

楊柳樹(shù)枝對(duì)著我們彎彎腰。

小白兔兒一跳一跳又一跳。

附故事：小動(dòng)物春游

小動(dòng)物幼兒園去春游了，小白兔在綠綠的草地上，看到了牽?；ā⒑?、桃花全都露出笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，好象在說(shuō)：“歡迎小動(dòng)物們來(lái)春游１小貓、小狗、小羊、小兔高興地玩呀、唱呀、跳呀，春天真好！

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小班主題活動(dòng)總結(jié)：寶寶學(xué)洗臉

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【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

在主題活動(dòng)：好朋友中，小班孩子們對(duì)自己的“好朋友”——手非常感興趣，他們會(huì)說(shuō)出有關(guān)手的一系列問(wèn)題及功能，在孩子們的話題中，我們又增設(shè)了一些有關(guān)于手的主題探索活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們引導(dǎo)孩子了解自己的手，讓幼兒能自覺(jué)地、有意識(shí)地運(yùn)用自己的手，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的手是多么靈巧、多么獨(dú)特、多么能干，使幼兒對(duì)自己的小手產(chǎn)生了濃厚的興趣，孩子們也清楚地了解自己的手，將對(duì)自己的手充滿自信，愿意學(xué)習(xí)做任何有趣的事，生活活動(dòng)：洗臉，目的就是提高小班幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，讓幼兒能通過(guò)自己的小手愿意做一些力所能及的事。

【教案目的】

1、通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開(kāi)，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖子兩個(gè)部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意做力所能及的事。

【教案準(zhǔn)備】小兔、小象玩具、兒歌、自編故事。

【教案流程】

一、出示手偶，引起幼兒興趣。

看，誰(shuí)來(lái)啦？向小兔、小象問(wèn)好。

二、通過(guò)故事進(jìn)行活動(dòng)。

1、講故事（一）

（1）提問(wèn)：

a、怎樣把臉洗干凈？大家討論

b、我們要做好什么準(zhǔn)備工作？

（2）老師用兒歌中的語(yǔ)言邊講邊示范洗臉。

（3）老師幫小象洗臉，小朋友學(xué)。

2、講故事（二）：

（1）提問(wèn)：怎樣把耳朵、脖子擦干凈呢？

（2）老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌。

現(xiàn)在小象的臉洗干凈了，耳朵、脖子也擦干凈了，小兔又和它一起玩了，它很高興，送給小朋友一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動(dòng)作。

四、幼兒實(shí)踐，一組一組去練習(xí)。

附兒歌：

小毛巾，四方方，

打開(kāi)放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖子別忘記，

臉兒洗的真干凈。

附故事（一）：

小象和小兔是好朋友，他們每天在一起玩。有一天，小象又高高興興來(lái)找小兔玩，可小兔不愿意和它玩，說(shuō)：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐?tīng)了小兔的話急的都哭了，誰(shuí)來(lái)幫幫小象??？

附故事（二）：

洗好了，小象又來(lái)找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說(shuō)：“你的臉洗干凈了，可耳朵、脖子都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰(shuí)來(lái)幫助它呢？

【活動(dòng)反思】

手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用。在生活活動(dòng)：洗臉的一系列活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)了一些具體、生動(dòng)的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺(jué)地、有意地運(yùn)用自己的小手來(lái)學(xué)做任何事。讓幼兒更清晰地了解自己的手，更自覺(jué)的運(yùn)用手，并對(duì)自己的手充滿自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過(guò)兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌握洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識(shí)和能力，愿意學(xué)做一些力所能及的事，在整個(gè)活動(dòng)中，孩子們的積極性較高，都很樂(lè)意用自己的小手來(lái)學(xué)做一些事，孩子們通過(guò)邊念兒歌，邊動(dòng)手操作，洗臉的方法基本上都能掌握了。

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小班主題活動(dòng)方案：自己擦屁屁

下面是《小班主題活動(dòng)方案：自己擦屁屁》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、通過(guò)活動(dòng)，了解正確入廁的過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。

3、知道有便意要及時(shí)上廁所，養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。

【教案準(zhǔn)備】

課件“我要拉巴巴”、幼兒入廁視頻、衛(wèi)生紙、紙簍。

【教案流程】

一、出示故事中的人物圖片，播放課件“圖片欣賞”。

1、小朋友們，今天有幾只小動(dòng)物來(lái)到我們幼兒園，讓我們一起認(rèn)識(shí)一下吧！他們是誰(shuí)?。浚ù蟮氖谴蠛玉R，小的是小老鼠，中間不大不小的是粉紅豬）

2、這又是什么？用來(lái)干什么呢？（馬桶可以用來(lái)大便、小便）

二、欣賞理解故事：（播放課件“故事欣賞”）

1、我們一起來(lái)看看，小動(dòng)物們都發(fā)生了什么事？他們肚子怎么了？（肚子疼）于是來(lái)到了哪里？（廁所）你猜猜他們要干什么？（拉粑粑）

2、小豬小老鼠都進(jìn)了廁所，小河馬進(jìn)去了嗎？他為什么沒(méi)有進(jìn)去？（里面有人）對(duì)了，廁所里有人時(shí)我們要在外面等一等，不能直接推門(mén)進(jìn)去，要做個(gè)有禮貌的寶寶。

3、小動(dòng)物們拉完粑粑后，做了哪些事情？（沖廁所洗手）

小結(jié)：對(duì)了，拉完粑粑后我們要沖一沖廁所，然后把小手洗干凈，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子！

三、觀看小朋友入廁視頻。

1、小動(dòng)物們真棒！寶寶們，你們拉粑粑時(shí)會(huì)做哪些事情呢？那讓我們一起看看這個(gè)小朋友拉粑粑時(shí)做了什么事情吧！

2、這個(gè)小朋友真棒！我們來(lái)跟他學(xué)一學(xué)吧：脫褲子蹲下來(lái)拉粑粑擦屁股穿褲子沖一沖洗洗手練習(xí)兩遍。

四、學(xué)習(xí)擦屁股的正確方法。

1、老師知道，現(xiàn)在很多寶寶都是讓爸爸媽媽或者老師幫忙擦屁股對(duì)嗎？那我們慢慢長(zhǎng)大了，今天就來(lái)學(xué)一學(xué)自己擦屁股好嗎？

2、教師示范：衛(wèi)生紙最舒服，疊成兩層擦屁股，左一個(gè)圓右一個(gè)圓，順中間向后擦，一二三，把臟的一面折在里面，再擦一遍，順中間向后擦，一二三。

3、請(qǐng)小朋友跟我學(xué)一學(xué)，把小椅子下面的衛(wèi)生紙拿出來(lái)。我們先蹲下來(lái)，擦屁股：衛(wèi)生紙最舒服，疊成兩層擦屁股，左一個(gè)圓右一個(gè)圓，順中間向后擦，一二三，把臟的一面折在里面，再擦一遍，順中間向后擦，一二三。擦完后我們要把衛(wèi)生紙扔進(jìn)垃圾桶里。

教師小結(jié)：寶寶們，當(dāng)我們肚子疼，想大便的時(shí)候要趕緊上廁所，不要憋在肚子里，這樣容易形成宿便產(chǎn)生毒素。擦屁股時(shí)要從前往后擦。我希望寶寶們能養(yǎng)成每天定時(shí)大便的好習(xí)慣。祝你們?cè)絹?lái)越健康！

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小班主題活動(dòng)教案：小心，別噎到！

下面給大家提供的是《小班主題活動(dòng)教案：小心，別噎到！》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、讓幼兒了解正確進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)的正確方法。

2、理解詞：“細(xì)嚼慢咽”。

【教案準(zhǔn)備】

教學(xué)掛圖《吃東西的時(shí)候》，操作卡片《吃東西的時(shí)候》。

【教案流程】

一、講故事，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)想象小動(dòng)物們發(fā)生事故的原因。

1、故事的前半段。

熊貓媽媽的醫(yī)院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來(lái)了一只貓媽媽帶著小貓來(lái)了。見(jiàn)小貓難受的樣子，熊貓醫(yī)生關(guān)心地問(wèn)：“小貓，你哪兒不舒服？”小貓指指喉嚨說(shuō)不出話來(lái)，熊貓醫(yī)生拿起手電筒和壓舌板對(duì)小貓說(shuō)：“張開(kāi)嘴，讓我瞧瞧?！毙茇堘t(yī)生用壓舌板壓住小貓的舌頭，打開(kāi)手電筒一照，看見(jiàn)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫(yī)生正要用鑷子取出魚(yú)刺，聽(tīng)見(jiàn)了小狗汪汪地叫著跑了過(guò)來(lái)，它不停地咳嗽，說(shuō)是被骨頭嗆著了。熊貓醫(yī)生趕緊幫助它們?nèi)〕隽丝ㄔ诤韲道锏聂~(yú)刺和小骨頭。熊貓醫(yī)生奇怪地問(wèn)：“小貓、小狗，你們?cè)趺磿?huì)被魚(yú)刺卡住，被骨頭嗆著呢？……”

2、請(qǐng)幼兒看操作卡片，討論，提問(wèn)：

（1）小貓為什么會(huì)被魚(yú)刺卡?。?/p>

（2）誰(shuí)來(lái)熊貓醫(yī)院看?。?/p>

（3）小狗為什么會(huì)被小骨頭嗆著呢？

二、故事的后半部分。

貓媽媽說(shuō)：“今天小羊過(guò)生日，它為好朋友們準(zhǔn)備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，結(jié)果被魚(yú)刺卡住了，被小骨頭嗆著了?！毙茇堘t(yī)生對(duì)小貓、小狗說(shuō)：“吃東西的時(shí)候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴里的東西要細(xì)嚼慢咽，不能著急，知道了嗎？”小貓、小狗記住了熊貓醫(yī)生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會(huì)了。

（幫助幼兒理解詞語(yǔ)：細(xì)嚼慢咽。）

三、了解安全進(jìn)餐的方法，初步學(xué)習(xí)吃魚(yú)吃蛋黃等的正確方法。

1、請(qǐng)幼兒看掛圖：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)要注意什么？為什么？我們小朋友應(yīng)該怎樣做？怎樣吃煮雞蛋的蛋黃？

小結(jié)：熊貓醫(yī)生提醒小貓、小狗在吃東西時(shí)不能邊吃邊說(shuō)邊玩，吃到嘴里的飯菜應(yīng)細(xì)細(xì)地嚼爛，慢慢地咽下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應(yīng)該這樣做。

2、教師：魚(yú)是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚(yú)刺，怎樣吃魚(yú)就不會(huì)被魚(yú)刺卡住呢？

小結(jié)：在吃魚(yú)的時(shí)候，要把能看見(jiàn)的魚(yú)刺先取出，然后吃進(jìn)嘴里，當(dāng)你感覺(jué)還有魚(yú)刺時(shí)，要慢慢吐出。飯和魚(yú)不混在一起吃，便于取出魚(yú)刺。

附兒歌：小心，別噎到！

吃魚(yú)要注意，

安全是第一，

吃魚(yú)不吃飯，

吃飯不吃魚(yú)。

關(guān)于小班主題活動(dòng)教案：小心，別噎到！的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班健康活動(dòng)說(shuō)課稿 圈圈樂(lè)

小班健康活動(dòng)《圈圈樂(lè)》說(shuō)課稿

一、說(shuō)教材：

教材分析：新綱要指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。幼兒很喜歡玩圈，怎樣讓幼兒玩出新花樣，孩子們通過(guò)一物物品，創(chuàng)造出多種玩法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神。在玩中幼兒可以和伙伴合作玩，從而發(fā)展了幼兒的交往能力和合作意識(shí)。 　

二、說(shuō)目標(biāo)：

活動(dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向的的作用，我根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，確立了能力、認(rèn)知、情感方面的目標(biāo)，本節(jié)課共設(shè)計(jì)了兩個(gè)目標(biāo)，1、對(duì)玩圈產(chǎn)生興趣，嘗試用多種方法玩圈。2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。根據(jù)目標(biāo)，我把重點(diǎn)放在讓幼兒探索圈的多種玩法上。讓幼兒體驗(yàn)到玩圈的興趣，知道圈有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn)：怎樣引導(dǎo)幼兒合作玩圈，并讓幼兒感到合作玩的樂(lè)趣。

三、 說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、空間準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)多個(gè)嘗試區(qū)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：椅子、呼啦圈、沙包、平衡木、紙箱。

3、歡快的背景音樂(lè)磁帶。

四、說(shuō)教法

整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中始終體現(xiàn)綱要中：即適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定挑戰(zhàn)性的原則。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和鍛煉的興趣。活躍幼兒的思維，發(fā)展其能力。活動(dòng)中我主要采用了以下教學(xué)法。

1、演示法：教師在幼兒自由探索如何玩圈的同時(shí)，引導(dǎo)幼兒掌握正確的方法。

2、激勵(lì)法：教師在幼兒嘗試不同的玩圈方法時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

3、交流討論法：通過(guò)練習(xí)、集中交流，再練習(xí)再交流，使教師和幼兒共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的不正確姿勢(shì)、和特殊情況師生共同探討使之 得到經(jīng)驗(yàn)的積累和提高。

4、自主探索法;活動(dòng)安排了四次探索，第一次，幼兒自由玩圈，玩后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)是怎樣玩的？并演示玩法。第二次探索，鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。第三次探索，引導(dǎo)幼兒合作玩圈。第四次是以游戲的方法進(jìn)行鉆、跳、平衡的練習(xí)。四次探索的活動(dòng)目的不同，內(nèi)容不同，在對(duì)幼兒的要求逐層深入，體現(xiàn)了一節(jié)課中層層遞進(jìn)的要求。

5、觀察法：教師通過(guò)觀察幼兒分散練習(xí)，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。及時(shí)對(duì)好的玩法加以鼓勵(lì)。

6、對(duì)比法：在集中展示的時(shí)候，教師通過(guò)邀請(qǐng)幼兒逐個(gè)示范，通過(guò)對(duì)比展示，讓幼兒開(kāi)拓思路，玩出更多的花樣。

此外我還采用了重復(fù)練習(xí)法、問(wèn)題設(shè)置法、動(dòng)靜交替法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒在嘗試練習(xí)的過(guò)程中獲得愉悅的經(jīng)驗(yàn)。

五、說(shuō)學(xué)法

以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參與活動(dòng)，不僅提高了認(rèn)識(shí)、鍛煉了能力，更讓幼兒體會(huì)到了成功的喜悅。本次活動(dòng)采用了以下學(xué)法。

1、嘗試法：在活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒嘗試不同的玩圈方法，在玩的過(guò)程發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，斷調(diào)整自己的方法，自己借鑒同伴的 經(jīng)驗(yàn)。

2、體驗(yàn)法：心理學(xué)指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng)，人的記憶效果就會(huì)明顯提高。我想這次健康活動(dòng)“圈圈樂(lè)”一定會(huì)對(duì)幼兒留下深刻的印象，其中的快樂(lè)，和探索的精神也將會(huì)永遠(yuǎn)讓他們回憶。與此同時(shí)他們不僅學(xué)會(huì)了一物有多種玩法，回憶同伴老師一起游戲的情景，從而進(jìn)一步體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

六、說(shuō)過(guò)程

我采用環(huán)環(huán)相扣來(lái)組織此活動(dòng)程序?；顒?dòng)流程為：

熱身運(yùn)動(dòng)——請(qǐng)幼兒自由玩圈——鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法——引導(dǎo)幼兒合作玩——游戲練習(xí)——放松運(yùn)動(dòng)

1、開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)是開(kāi)展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。我讓幼兒在春天在那里的音樂(lè)聲中身體各個(gè)關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松。為活動(dòng)的開(kāi)展提供了生理上的準(zhǔn)備。

2、基礎(chǔ)部分：通過(guò)以嘗試玩圈各個(gè)環(huán)節(jié)。鼓勵(lì)幼兒嘗試自由玩、跟同伴學(xué)習(xí)、引導(dǎo)幼兒合作的方法。在此基礎(chǔ)上對(duì)幼兒提出更高層次的要求，整個(gè)活動(dòng)由易到難，由淺入深，逐層深入。

3、結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒做各種放松肌體的動(dòng)作，也是動(dòng)靜交替。讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來(lái)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，整個(gè)過(guò)程考慮到幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，激緩結(jié)合。

小班體育活動(dòng)：竹梯樂(lè)

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《小班體育活動(dòng)：竹梯樂(lè)》！

【教案目的】

1、嘗試用多種方法平穩(wěn)地爬過(guò)竹梯。

2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴一起玩竹梯的快樂(lè)。

【教案準(zhǔn)備】

1、音樂(lè)。

2、長(zhǎng)竹梯、平衡木、場(chǎng)地布置。

【教案流程】

一、熱身運(yùn)動(dòng)：隨音樂(lè)模仿各種小動(dòng)物

二、基本練習(xí)：在竹梯上嘗試各種爬法

幼兒自由練習(xí)爬竹梯。

三、提高難度：在竹梯上爬上爬下

1、梯子一端搭在平衡木上，嘗試從下往上爬。

2、嘗試從上往下爬。

四、創(chuàng)設(shè)情境：爬過(guò)小橋

五、放松運(yùn)動(dòng)：游戲《大氣球》。

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幼兒園小班主題計(jì)劃：春天的花

下面是《幼兒園小班主題計(jì)劃：春天的花》的內(nèi)容一文，給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、通過(guò)觀察、欣賞進(jìn)一步感知花的主要特征。

2、用自己喜歡的方式表現(xiàn)春天的花。

【教案準(zhǔn)備】

1、幼兒收集各種花，把他們布置成一個(gè)大花園。

2、顏料、盒子、棉簽、積木、蔬菜。

3、墻面創(chuàng)設(shè)“春天的花”。

【教案流程】

一、感受春天的花、觀察春天的花。

春天到了，天氣暖洋洋的，各種美麗的花都開(kāi)了。這幾天老師和寶寶一起參觀了花圃，逛了許多花店。寶寶和老師收集了許多的花，瞧，把我們的教室打扮成了一個(gè)大花園。

小朋友，這么多美麗的花你們喜歡嗎？快找一朵最喜歡的花去看看、摸摸、聞聞、說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？

（牽?；?、杜鵑花、康乃馨、馬蹄蓮、迎春花、滿天星、紅掌、百合……）

★整合內(nèi)容：

1、數(shù)字——1`和許多（一朵花開(kāi)了，兩朵花開(kāi)了，許多許多花都開(kāi)了。幼兒學(xué)花開(kāi)的樣子）

2、兒歌————教師可以把孩子的回答整理成兒歌，如；牽?；ㄏ窭?，滴答滴答，春天來(lái)了。

3、情感——為了讓幼兒感受春天的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感，如說(shuō)到迎春花時(shí)說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！“這么漂亮的花我們要愛(ài)護(hù)它。

4、游戲——爬到哪里了：牽?；ǖ奶倏梢耘赖呐赖綄殞毮睦锪耍浚ㄉ眢w的各部位）

5、歌曲————《一閃一閃亮晶晶》。

6、色彩——紅、黃、藍(lán)、綠……五顏六色。

提升經(jīng)驗(yàn)：

1、花兒真漂亮！有各種顏色、形狀，花兒的味道真香，我們大家都喜歡。

2、每朵花都有花蕊和花瓣，他們是好朋友，喜歡手拉手。

二、喜愛(ài)春天的花，表現(xiàn)春天的花。

小朋友們，我們也來(lái)打扮小花園，今天老師準(zhǔn)備了許多材料，看看他們是誰(shuí)？待會(huì)兒我們要用他們變出美麗的花。

預(yù)設(shè)指導(dǎo)重點(diǎn)：

1、花蕊和花瓣是好朋友，他們要手拉手。

2、幼兒分組表現(xiàn)春天的花。（折花、撕貼花、印花、手指點(diǎn)花、棉簽畫(huà)花）

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中班主題活動(dòng)

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運(yùn)動(dòng)配景

這群中班的孩子，很嫻靜。與人交換，每每用手勢(shì)表現(xiàn)，以是課堂里由于這群緘默沉靜的朋儕顯得有點(diǎn)沉悶。奈何轉(zhuǎn)變孩子的近況呢?可弗成以在一個(gè)孩子感愛(ài)好的配景下，引發(fā)孩子單純、熱忱、爽朗的性格呢?

國(guó)慶佳節(jié)即將到臨，我的搭班小袁先生要完婚了。

孩子們對(duì)隆重喜慶的完婚充斥了秘密好奇，他們?cè)谀_色游戲中，會(huì)表示“完婚"的主題；在自由運(yùn)動(dòng)中，自覺(jué)地孕育發(fā)生打扮新娘的游戲；在一樣平常生存中，有個(gè)女孩穿戴美麗的裙子，孩子們就會(huì)驚羨“像新娘子"……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我故意捉住小袁先生完婚的良機(jī)，與孩子舉行一次真正的交換

內(nèi)容與請(qǐng)求

1、感覺(jué)喜慶日子的優(yōu)美，激發(fā)燒愛(ài)生存的努力情緒。

2、努力勇敢地提出題目，樂(lè)意表達(dá)心中的欲望和設(shè)法主意。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

1、橫幅大字“我的先生完婚啦”。

2、灌音帶：《婚禮舉行曲》、《來(lái)日誥日我要嫁給你啦》。手提小灌音機(jī)。

3、種種彩色皺紙和鉸剪等東西。

4、艷服的新娘和新郎，及其對(duì)孩子大概扣問(wèn)內(nèi)容的相宜解

5、新娘的喜糖。

歷程與引導(dǎo)

一、驚喜感覺(jué)

在漂亮的大草坪上，我撐開(kāi)橫幅“我的先生完婚啦"，立即引來(lái)了孩子們的猜忌：“應(yīng)先生要完婚啦?"“不會(huì)的幼兒手工制作，應(yīng)先生已經(jīng)結(jié)過(guò)婚了，她有孩子的。"

我秘密地公布：“請(qǐng)出新娘新郎!"

跟著《婚禮舉行曲》的莊嚴(yán)而喜慶的旋律，小袁先生和新郎從綠樹(shù)叢中徐徐地走出，孩子們一會(huì)兒歡呼起來(lái)：“啊!是袁先生!袁先生完婚啦!"“啊!袁先生好美麗!"“像仙女一樣。"

在一陣歡樂(lè)之后，我先容了新娘和新郎，并報(bào)告孩子們，新娘袁先生來(lái)日誥日就要舉辦完婚儀式。

二、勇敢表達(dá)

在孩子們唏噓傾慕聲中，我努力地鼓勵(lì)孩子：“完婚是件很奧妙的事，我猜，你們肯定有很多題目想問(wèn)問(wèn)新娘袁先生吧，誰(shuí)夠勇敢，誰(shuí)就有喜糖做嘉獎(jiǎng)哦!開(kāi)端問(wèn)吧。"

琦騎：“袁先生，工資什么要完婚呢?”

新娘：“由于人們相親相愛(ài)了就想住在一路，生存在一路，以是就要完婚啊。"

嘉文：“那你為什么要和他完婚呢?"

新郎：“我喜好你們?cè)壬壬蚕埠梦?，以是，就和我完婚啦。?/p>

劉劉：“我也喜好袁先生，我為什么不克不及和她完婚呢?”

新娘：“由于，完婚是大人的事，等你康健地長(zhǎng)成大人的時(shí)間，你就可以和喜好的人完婚了。以是，孩子們，快快長(zhǎng)大吧!"

婷婷：“為什么新娘子都很悅目的?"

新娘：“完婚是件開(kāi)心的事，幼兒園教案新娘子內(nèi)心開(kāi)心就會(huì)悅目的。圍不雅的層層人群中，冒出一聲：“人逢喜事精力爽!

孩子們紛紜問(wèn)：“這是什么意思啊?"

一位叔叔擠到人前：“便是說(shuō)，人遇到喜事就有精力，一有精力人就悅目了?！?/p>

“哦，人逢喜事精力爽。"孩子們?nèi)硕嗫陔s地學(xué)著。

依依：“我也會(huì)變得悅目的，只要我人長(zhǎng)得大，本事學(xué)得多，我做新娘的時(shí)間也會(huì)悅目的，是嗎?"

在一陣轟笑聲中，女孩子也笑成了一朵花。

接著，孩子們對(duì)新娘袁先生完婚今后住在哪兒，會(huì)不會(huì)有孩子，喜好男孩照舊女孩，會(huì)不會(huì)打罵等等都感覺(jué)新穎，新娘新郎一．一作了答復(fù)。孩子們無(wú)忌的童言，博得四周人們的陣陣笑聲和掌聲。

三、努力制造

我發(fā)起：“我們來(lái)拍張照片吧。怎么把新娘子梳妝得更美呢?孩子們一路呼應(yīng)：“用彩色的小紙片撒在新娘子的頭上。還可以用細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色紙條撒在新娘新郎的頭上身上。

我拿出預(yù)備好的紙、鉸剪和盛放彩紙的小筐，孩子們叫嚷著“我來(lái)剪紙片”“我來(lái)剪紙條"奔向了巷子邊的石桌，孩子們邊剪邊揣摩出“一張紙，半數(shù)半數(shù)再半數(shù)(重疊)，一剪就許多，好快啊的要領(lǐng)。聽(tīng)著灌音機(jī)里《來(lái)日誥日我要嫁給你啦》的喜歌，許多孩子嘴里竟也哼出這句詞來(lái)……

待到剪得小半筐的時(shí)間，孩子們?cè)缫训炔患埃骸皦蛄藟蛄?，把新娘梳妝好，我們照相片吧?！?/p>

幼兒園教育隨筆新娘袁先生拖著白白的紗裙，半蹲在草地上，孩子們把彩色的小紙片和彩條撒在袁先生頭上、身上，忙前忙后了一下子，孩子們圍在“仙女一樣"的袁先生身邊，眾口一詞：“茄子"，留下優(yōu)美而難

四、優(yōu)美祝福

新娘袁先生拿出喜糖，撒向孩子們，圍不雅的路人和孩子們一路擔(dān)當(dāng)著新娘的甜美。趁孩子們津津有味的品味，我發(fā)起：“給新娘袁先生一些祝福吧。”

孩子們：祝你快活……祝你們白頭偕老……祝你有個(gè)小寶寶……祝你們一向喜好……(指新郎)你要對(duì)她好……

只管有的祝福來(lái)自電視告白，但孩子的樸拙早已讓新娘幸福得熱淚盈眶。

五、運(yùn)動(dòng)延長(zhǎng)

回家的車上，一個(gè)孩子說(shuō)：“我想送給袁先生一個(gè)禮品。”我立即呼應(yīng)：“好好，我們做個(gè)禮品吧，來(lái)日誥日我來(lái)送去。"做什么禮品呢?

運(yùn)動(dòng)反思

這個(gè)運(yùn)動(dòng)引發(fā)了孩子優(yōu)美的情緒，激發(fā)了孩子對(duì)四周人和事的體貼，這對(duì)付中班孩子養(yǎng)成存眷天下和摸索天下的努力立場(chǎng)，是主要的一筆。

運(yùn)動(dòng)在一個(gè)異常的景象中，促動(dòng)孩子勇敢地與人交換，對(duì)中班孩子說(shuō)話的生長(zhǎng)，是精良的開(kāi)端。

運(yùn)動(dòng)使孩子在情緒的驅(qū)動(dòng)下，互相努力地發(fā)明剪紙的要領(lǐng)，增進(jìn)了孩子在滿意須要中自動(dòng)地進(jìn)修。

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