大班年級(jí)組圣誕節(jié)活動(dòng)方案快樂(lè)的圣誕節(jié)

幼兒圣誕節(jié)活動(dòng)方案。

幼兒園每次舉辦的教育性的活動(dòng)，可以促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展，通過(guò)活動(dòng)或者游戲的形式，幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)，具有提高幼兒學(xué)習(xí)效率的效果。為了使活動(dòng)可以更好收?qǐng)?，提前?zhǔn)備好活動(dòng)方案非常要必要。那么，關(guān)于幼兒活動(dòng)的方案你知道怎么寫(xiě)嗎？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班年級(jí)組圣誕節(jié)活動(dòng)方案快樂(lè)的圣誕節(jié)》，希望能為您提供更多的參考。

這是大班年級(jí)組圣誕節(jié)活動(dòng)方案快樂(lè)的圣誕節(jié)教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

一、活動(dòng)名稱：快樂(lè)的圣誕節(jié)

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

3、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾。

2、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形"、"綠色小松樹(shù)形"，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

四、活動(dòng)過(guò)程

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3、老師們也同幼兒一樣去"尋寶"，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲。

(二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)"。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一

起跳《圣誕快樂(lè)》舞。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來(lái)表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

(四)欣賞童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(老師)，他又冷、又渴、又餓。。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們。

(五)圣誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái)，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

3、圣誕老人：孩子們，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物。

教學(xué)反思：

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們充分展示了自己，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

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圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案

圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：《認(rèn)寶寶》

活動(dòng)時(shí)間：2010.12.24上午

活動(dòng)地點(diǎn)：康橋雙語(yǔ)幼兒園綠家園

活動(dòng)對(duì)象：年齡3—6歲（小班/中班/大班）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種人物或者動(dòng)物等頭盔若干個(gè)。

2、大布條一條。（長(zhǎng)度至少10米）

活動(dòng)參加人員：家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)形式：游戲形式

活動(dòng)目的：加深親子依戀之情，培養(yǎng)家長(zhǎng)與幼兒之間的感情。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹活動(dòng)準(zhǔn)備的材料—各種人物或者動(dòng)物等頭盔。

二、介紹游戲的名稱---《認(rèn)寶寶》。

三、介紹游戲的玩法。

一次游戲由6--7個(gè)幼兒參加，參加的幼兒戴上頭盔，家長(zhǎng)背對(duì)著幼兒，這時(shí)老師給幼兒調(diào)整順序和戴上頭盔，然后請(qǐng)幼兒坐在椅子上，協(xié)助的老師或阿姨用大布條把參加活動(dòng)的幼兒實(shí)施的包圍起來(lái)，不讓幼兒身上的衣服，手腳等任何部位顯露出來(lái)，一切準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)認(rèn)自己的寶寶。認(rèn)對(duì)了自己的寶寶就把寶寶抱起來(lái)，然后到領(lǐng)獎(jiǎng)處拿獎(jiǎng)品。五、說(shuō)明游戲規(guī)則。

1、比賽前老師和幼兒在準(zhǔn)備的一些工作，家長(zhǎng)不能偷看。

2、比賽時(shí)，家長(zhǎng)不能去掀開(kāi)寶寶的頭盔和身上的布條。

3、認(rèn)寶寶過(guò)程中，家長(zhǎng)不能用手勢(shì)和聲音與寶寶做暗號(hào)交流。

六、親子游戲開(kāi)始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)。

九、活動(dòng)結(jié)束。

CambridgeBilingualKindergarten

康橋綠家園中A班圣誕節(jié)親子活動(dòng)方案

活動(dòng)名稱：《斗雞樂(lè)》

活動(dòng)時(shí)間：待定

活動(dòng)地點(diǎn)：康橋雙語(yǔ)幼兒園綠家園

活動(dòng)對(duì)象：年齡5—6歲（中班/大班）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小雞頭飾3個(gè)、公雞頭飾3個(gè)、母雞頭飾3個(gè)。

2、場(chǎng)地要求是地面上畫(huà)有直徑為5米的圓圈，家長(zhǎng)和幼兒指定的圓圈中間比賽。

3、《斗雞》音樂(lè)。

活動(dòng)參加人員：家長(zhǎng)和幼兒

活動(dòng)形式：游戲形式

活動(dòng)目的：

1、激發(fā)家長(zhǎng)和幼兒對(duì)民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練家長(zhǎng)和幼兒?jiǎn)文_跳的能力和平衡能力，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。增加腿部肌肉的耐力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹活動(dòng)準(zhǔn)備的材料—頭飾。

二、介紹游戲的名稱---《斗雞樂(lè)》。

三、欣賞音樂(lè)《斗雞》。

四、介紹游戲的玩法。

一次游戲由三個(gè)家庭的成員都參加，爸爸帶公雞的頭飾，媽媽帶母雞的頭飾，幼兒帶小雞的頭飾，公雞和母雞為一組，小雞為一組，游戲開(kāi)始，大家向前盤(pán)起各自的左腿或右腿，用雙手抓住腳腕，使自己的左/右腿不落在地上，做互相撞擊或躲閃動(dòng)作，迫使對(duì)方失去平衡后倒地，抬起的腿落地或被人擠出圈外為失敗，堅(jiān)持到最后的人是勝利者。

五、說(shuō)明游戲規(guī)則。

比賽時(shí)抬起的腿不能落地，比賽過(guò)程中不可換腿站立。

六、親子游戲開(kāi)始。

七、宣布獲勝者。

八、給獲勝者獎(jiǎng)勵(lì)。

九、獲勝者發(fā)表感言。

十、活動(dòng)結(jié)束。

大班圣誕節(jié)主題活動(dòng)《歡度圣誕》

一、主題來(lái)源：

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

二、主題預(yù)設(shè)目的：

1、 協(xié)助幼兒開(kāi)展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

2、 了解圣誕節(jié)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。

3、 了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進(jìn)創(chuàng)造思考能力。

4、 嘗試制作圣誕樹(shù)、鈴鐺等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

5、 積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。

6、 通過(guò)圣誕慶祝活動(dòng)，幼兒虛幻參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2、收集有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

3、收集有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

5、剪刀、膠水、抹布、簽畫(huà)紙、彩色紙、破舊襪子、油畫(huà)棒等。

四、家長(zhǎng)參與：

1、 協(xié)助幼兒收集各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫(huà)冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）

2、 利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

3、 親子制作"給老師的圣誕卡"

五、主題活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：圣誕節(jié)的由來(lái)?

1、 出示圣誕老公公、圣誕樹(shù)引入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

師：你們看誰(shuí)來(lái)了？

2、 介紹圣誕節(jié)的由來(lái)，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái)。

3、 請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。

4、 介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

5、 師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

活動(dòng)二：故事：圣誕老公公是誰(shuí)？

1、 導(dǎo)幼兒分享對(duì)圣誕的認(rèn)識(shí)。

2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

（1） 圣誕老公公是誰(shuí)？

（2） 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)："你覺(jué)得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的？"

4、 請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂(lè)進(jìn)行表演。

活動(dòng)三：自制圖書(shū)"我看到的圣誕節(jié)"?

1、 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圣誕節(jié)周圍環(huán)境的變化。

（1） 圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

（2） 你看到了圣誕節(jié)是什么樣子的？

2、 師把幼兒所看到的圣誕節(jié)編成一個(gè)小故事，與幼兒進(jìn)行講述。

3、 請(qǐng)幼兒把自己看到的圣誕節(jié)畫(huà)下來(lái)，師講述"幼兒看到的圣誕節(jié)" 引導(dǎo)幼兒自己看到的圣誕節(jié)進(jìn)行作畫(huà)。

4、 協(xié)助幼兒把作品訂成一本小圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒講述自己的圣誕故事，并與同伴交流。

活動(dòng)四：韻律活動(dòng)：鈴兒響叮鐺

1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂(lè)與幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏拍手入室，初步感受音樂(lè)的歡樂(lè)氣氛。

2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題----慶祝圣誕節(jié)。

3、幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒大膽積極的做出動(dòng)作。

（1）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，讓幼兒說(shuō)說(shuō)：你聽(tīng)完這首歌曲有什么感覺(jué)？

（2）請(qǐng)幼兒為音樂(lè)配上自己喜歡的動(dòng)作，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

（3）教師把幼兒表演的動(dòng)作進(jìn)行組合，師范表演。

（4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑跳步的動(dòng)作。

4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂(lè)進(jìn)行的表演。

活動(dòng)五：環(huán)境布置：我們的圣誕節(jié)

1、 圣誕大搜索

師：前幾天我們一起了解了許多關(guān)于圣誕節(jié)的知識(shí)，看到了許多圣誕節(jié)的布置，幾天讓我們自己動(dòng)手試試？

2、 幫助幼兒合理分工，協(xié)助幼兒選取過(guò)關(guān)材料

（1）粘貼圣誕帽（2）粘貼圣誕樹(shù)（3）粘貼圣誕彩鏈

教師隨即、機(jī)根據(jù)幼兒的組合、能力差異進(jìn)行指導(dǎo)和建議，促使每個(gè)幼兒都能為布置環(huán)境出一份力，沉浸在準(zhǔn)備歡度圣誕的氛圍中。

3、 幼兒合作布置，教師巡回指導(dǎo)。

4、 分享快樂(lè)，慶祝成功。

活動(dòng)六：英語(yǔ)活動(dòng)：圣誕快樂(lè)?

1、 教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問(wèn)候：MerryChristmas！

2、 教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公Christmas Old Men 圣誕樹(shù)Christmas Tree等飾物的發(fā)音。

3、 游戲：What is it？教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說(shuō)出相應(yīng)的英語(yǔ)單詞。

4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。MerryChristmas！

活動(dòng)七：親子活動(dòng)：給老師的圣誕卡

1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：

師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？今天我還請(qǐng)來(lái)了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。

（1） 師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來(lái)的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

（2） 請(qǐng)幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。

2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢？

3、提出制作時(shí)的要求，

（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。?

（3） 使用工具、材料時(shí)用注意安全。

4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡

（1） 教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。

（2） 重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒(méi)有來(lái)的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。

5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說(shuō)一句祝福的話。

圣誕節(jié)創(chuàng)意活動(dòng)方案 | 拯救圣誕老人

活動(dòng)目的

1、讓幼兒體驗(yàn)聚會(huì)的歡樂(lè)氣氛，樂(lè)于參加集體活動(dòng)；

2、開(kāi)闊幼兒視野，了解西方文化；

3、鼓勵(lì)積極參與游戲、表演等活動(dòng)，結(jié)交新朋友。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、賀卡材料（硬卡紙、各種裝飾材料、膠槍膠棒等）；

2、準(zhǔn)備好大的活動(dòng)室，并裝飾好圣誕氛圍，確定圣誕老人人選及服裝；

3、通知家長(zhǎng)圣誕節(jié)活動(dòng)，以家庭為單位準(zhǔn)備自制一樣西餐物帶來(lái)分享，幼兒可以邀請(qǐng)自己的好朋友一同參加；

4、制作或購(gòu)買圣誕老人拼圖5份（拼圖內(nèi)容可不同），打散后其中1份分散藏在在各班教室，4份放在活動(dòng)室備用；

5、數(shù)字連線題5-10個(gè)，謎語(yǔ)5-10個(gè)，抽獎(jiǎng)盒、獎(jiǎng)品；

6、圣誕音樂(lè)、兔子舞音樂(lè)、果汁甜點(diǎn)等若干。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)前老師先帶幼兒制作圣誕賀卡，填寫(xiě)圣誕祝福。做完后粘貼在大的展板上，置于活動(dòng)室顯眼處。

賀卡樣式參考：

2、家長(zhǎng)帶幼兒簽到就坐，各班老師整理家長(zhǎng)帶來(lái)的食物。

3、主持人開(kāi)場(chǎng)，活動(dòng)開(kāi)始。

開(kāi)場(chǎng)詞參考：尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們，伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿懷著喜悅的心情，借西方圣誕節(jié)之際，我們?cè)僖淮螝g聚在XX幼兒園。在這里，我代表幼兒園全體教職工歡迎大家的到來(lái)。

在這歡慶的節(jié)日里，我想最開(kāi)心的莫過(guò)于我們的孩子了。我們幼兒園（班）共有XX多名小朋友，他們都是可愛(ài)的精靈，都有自己的風(fēng)采，希望大家先把溫暖的笑容和熱情的掌聲送給我們可愛(ài)的孩子！

對(duì)西方的圣誕節(jié)，小朋友們知道些什么？圣誕節(jié)有什么？人們會(huì)做什么？

……可是，昨天幼兒園收到了一封圣誕老人的來(lái)信，他說(shuō)遇到了一些麻煩，想請(qǐng)你們幫幫忙……

4、拯救行動(dòng)開(kāi)始

第一步——圣誕拼圖大搜集

（1）請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒在各班教室尋找“圣誕拼圖”碎片，幼兒每找到一片即可到簽到處領(lǐng)取抽獎(jiǎng)卡一張，然后將拼圖送到活動(dòng)室固定位置。

（2）抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

（3）將幼兒與家長(zhǎng)統(tǒng)一分為5組，在15分鐘內(nèi)分別拼好5個(gè)拼圖。

第二步——智能大考驗(yàn)

幼兒按小中大班分組，分別設(shè)計(jì)不同難度的智力游戲，請(qǐng)各組幼兒搶答，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)正確解題著即算拯救任務(wù)成功。

（1）數(shù)字連線：小班5以內(nèi)、中班10以內(nèi)、大班20以內(nèi)。

（2）謎語(yǔ)闖關(guān)

參考謎語(yǔ)：

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來(lái)不唱戲，喜歡吊嗓子(打一動(dòng)物)?！竟u】

身披花棉襖，唱歌呱呱叫，田里捉害蟲(chóng)，豐收立功勞(打一動(dòng)物)。【青蛙】

大姐長(zhǎng)的真漂亮，身穿桔紅花衣裳。七顆黑星上面鑲，愛(ài)吃蚜蟲(chóng)飽肚腸?！酒咝瞧跋x(chóng)】

二妹最愛(ài)嗡嗡唱，百花園里忙又忙。后腿攜帶花粉筐，裝滿食品喂兒郎?！久鄯洹?/p>

三姐身披黃衣裳，腰兒細(xì)來(lái)腿兒長(zhǎng)。飛到田間捉害蟲(chóng)，尾巴毒針塞刀槍?！敬簏S蜂】

頭小頸長(zhǎng)四腳短，硬殼殼里把身安，別看膽小又怕事，要論壽命大無(wú)邊?！君敗?/p>

耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng)，幫人把活干。 (打一動(dòng)物)?！敬笙蟆?/p>

八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐?！倔π贰?/p>

嘴像小鏟子，腳像小扇子，走路左右擺，水上劃船子。(一動(dòng)物)?！绝啞?/p>

5、拯救行動(dòng)成功，圣誕老人帶禮物（糖果）上場(chǎng)。

（1）圣誕老人感謝孩子們的幫助，送出圣誕祝福，并教幼兒一起說(shuō)。

（2）播放音樂(lè)，圣誕老人帶大家一起跳“兔子舞”。

6、分享食物，與賀卡墻合影留念。

活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案

隨著圣誕節(jié)臨近，走在大街小巷都感受到濃濃的圣誕氣息，幼兒園也開(kāi)始了圣誕節(jié)環(huán)境布置，不過(guò)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要精心設(shè)計(jì)幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案，讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)的快樂(lè)，同時(shí)，還要激發(fā)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。

3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

二、活動(dòng)時(shí)間:2009年12月23日——25日

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)幼兒跳舞蹈《美麗圣誕節(jié)》.

2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。（可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里）。

3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場(chǎng)、門(mén)廳~走廊等）。

4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。句子Ilike I want…thank you

6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來(lái)）和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。

7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品（活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾）

8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。

9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌。（各班老師）

四、活動(dòng)要求：

1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào)：MERRY CHRISTMAS

五、活動(dòng)流程

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：12月23日

（1）7：30——8：20

早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說(shuō)Merry Christmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園)

（2）9：10——10：30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì)：

a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周，中間是表演和游戲場(chǎng)地。

b、大班舞蹈《時(shí)裝秀》表演。

b、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè)詞。

c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。

d、全場(chǎng)隨音樂(lè)《美麗圣誕節(jié)》舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花。

附：幼兒園圣誕節(jié)英語(yǔ)游戲

1、猜英文謎語(yǔ)

參與者：15個(gè)幼兒

準(zhǔn)備：自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入英語(yǔ)謎語(yǔ)及皺紋紙小花；小禮品15份

玩法：請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。

2、游戲《Upstairs》

玩法：把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開(kāi)始，每組各派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證，猜對(duì)的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí)，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái)，并被大灰狼吃掉。

3、套圈 Circle the words

參與者：6人/次小B班

準(zhǔn)備：小圈12個(gè)，英語(yǔ)卡若干

玩法：幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語(yǔ)卡片，套中后說(shuō)出英語(yǔ)者獲勝。每套中一個(gè)并能說(shuō)車英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。

4、占圈 Gain your Hoop

參與者：10人/次

準(zhǔn)備：呼啦圈15個(gè)，音樂(lè)

玩法：一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)方案：12月24日

（1）10：45——11：40圣誕大餐

a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。

b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌（食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場(chǎng)再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)）。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō)：I like …I want.. thank you!

c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。

d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。

e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。

（2）2：50——3：20 制作圣誕襪子

老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(zhǎng)收集各種材料（家長(zhǎng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾）。

（3）3：20——3：40圣誕老人送禮物

幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。

（4）3：40——4：00交換禮物

幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。

（5）幼兒圣誕襪子展示

24號(hào)下午4點(diǎn)半和25號(hào)早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞，老師們?cè)u(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最具時(shí)尚獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最具環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。

七、當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人

活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人：**** 后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人：***** 錄像：**** 攝影：***** 音響控制：***** 圣誕老人扮演：*****

圣誕節(jié)活動(dòng)方案 | 圣誕節(jié)不僅有High，也有那些有意義的活動(dòng)

方案一、熱鬧的圣誕賣場(chǎng)

如我們的春節(jié)會(huì)前前后后持續(xù)很久一樣，西方的圣誕節(jié)也不止12月24、25兩天，很多國(guó)家整個(gè)12月都洋溢著圣誕氣息。而圣誕市場(chǎng)甚至從11月份就已經(jīng)開(kāi)始，到12月底才結(jié)束。再對(duì)比我國(guó)的集市、廟會(huì)，圣誕市場(chǎng)也充滿了琳瑯滿目的食物、裝飾等材料，成為西方各國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)因素。

活動(dòng)目的

1、讓幼兒了解、體驗(yàn)西方的圣誕市場(chǎng)文化。

2、為幼兒提供更多社交、表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。

3、提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各班老師提前帶幼兒制作各樣的圣誕手工；

2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)與幼兒準(zhǔn)備要售賣的商品（提倡廢舊品、禮品、自制品）；

3、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品；

4、若是班級(jí)活動(dòng)，可請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒設(shè)計(jì)自己的攤位廣告牌；

5、若是園所活動(dòng)則以班為單位制作攤位廣告牌，并指定一樣促銷產(chǎn)品，確定好促銷員。

活動(dòng)過(guò)程

1、9:00-10:00，幼兒與家長(zhǎng)入園，在老師的指導(dǎo)下各自擺攤。

2、10:00-11:00，市場(chǎng)開(kāi)賣，孩子們可以選擇招攬客人或者尋找自己要購(gòu)買的物品，注意提醒家長(zhǎng)和幼兒攤位前要有人看守。

3、11:00-12:00，老師組織收拾攤位，統(tǒng)計(jì)各攤售賣金額，評(píng)選出“最佳小老板”、“文明顧客”、“最佳促銷員”等獎(jiǎng)項(xiàng)，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

活動(dòng)建議

除了園內(nèi)售賣，圣誕賣場(chǎng)還可以開(kāi)到小區(qū)、街道等地方，并加入義賣和捐贈(zèng)的意義，拉出條幅，讓更多的的人參與到孩子們的熱心活動(dòng)中，將售賣的錢款捐贈(zèng)給山區(qū)、孤兒院的小朋友，讓他們也能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。

方案二、圣誕節(jié)玩具捐贈(zèng)

圣誕節(jié)贈(zèng)送禮物的習(xí)俗源于樂(lè)善好施的尼古拉斯老人，他將金幣贈(zèng)送給貧窮的人，將糖果、玩具等贈(zèng)送兒童。而現(xiàn)在每年圣誕節(jié)，加拿大都會(huì)舉辦各種玩具捐贈(zèng)活動(dòng)，在公交車上、電視臺(tái)里、小區(qū)里等地方都很常見(jiàn)。

活動(dòng)目的

1、向幼兒傳播更多有意義，更多正能量的圣誕文化；

2、用行動(dòng)教育幼兒永遠(yuǎn)心存一份感恩與善良；

3、珍惜資源，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒收拾整理要捐贈(zèng)的物品帶到幼兒園，自己或周圍鄰居、小伙伴的都可以；

2、與快遞公司聯(lián)系，說(shuō)明活動(dòng)目的，盡量邀請(qǐng)他們的加入；

3、向家長(zhǎng)收集足夠的快遞包裝材料（紙箱、結(jié)實(shí)的袋子等）；

4、聯(lián)系好捐贈(zèng)品接收單位。

活動(dòng)過(guò)程

1、捐贈(zèng)物品打包：活動(dòng)當(dāng)天，請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)打包自己的要捐贈(zèng)的物品，并填寫(xiě)祝福卡片、署名等。

2、然后幼兒以3-5人組為單位，到小區(qū)、街道等宣傳捐贈(zèng)活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的人參加，并預(yù)留幼兒園的電話和地址，請(qǐng)他們有時(shí)間將想要捐贈(zèng)的物品送到幼兒園。

3、幼兒園后續(xù)捐贈(zèng)物品整理寄發(fā)。

方案三、擁抱平安夜

報(bào)佳音是圣誕節(jié)不可缺少的一個(gè)節(jié)目，通常佳音隊(duì)是由大約二十名青年，加上一備裝扮成天使的小女孩和一位圣誕老人組成。每當(dāng)佳音隊(duì)去到一個(gè)家庭，會(huì)先唱幾首圣誕歌，然后小天使報(bào)耶穌的降生，一起禱告，最后圣誕老人贈(zèng)送禮物。它的由來(lái)源于耶穌誕生的夜晚，一群牧羊人聽(tīng)見(jiàn)天使傳來(lái)耶穌降生的好消息，然后牧羊人把消息傳給更多的人知道。

活動(dòng)目的

1、給幼兒講述圣誕文化的來(lái)歷，了解溫情的圣誕節(jié)文化；

2、和同伴分享節(jié)日的快樂(lè)，懂得感恩他人；

3、提高幼兒的表達(dá)能力，肢體表達(dá)、語(yǔ)言表達(dá)等，促進(jìn)社交能力的發(fā)展。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒園選部分老師、家長(zhǎng)、幼兒組成佳音隊(duì)，并為他們準(zhǔn)備好服裝和要贈(zèng)送的禮物；

2、確定活動(dòng)時(shí)間，可以定在下午或傍晚，發(fā)送活動(dòng)邀請(qǐng)卡，邀請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加本次活動(dòng)。

3、老師可以將幼兒在園生活制定成幻燈片或視頻，活動(dòng)時(shí)作為背景播放。

4、各班自備圣誕背景音樂(lè)，廚房準(zhǔn)備足夠的水果、飲品等。

活動(dòng)過(guò)程

1、活動(dòng)當(dāng)天，各班分別接待本班的家長(zhǎng)，要求幼兒、家長(zhǎng)、老師間都相互擁抱并感謝對(duì)方。

2、幼兒、家長(zhǎng)、老師在班內(nèi)圍圈而坐，可以聊聊孩子的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，聊聊家長(zhǎng)和幼兒園的教育，讓孩子談?wù)勛约旱暮门笥?，談?wù)勑履甑脑竿?，說(shuō)說(shuō)對(duì)父母老師的感謝等，中間可以穿插一些小游戲，如擊鼓傳花。

3、大概各班活動(dòng)開(kāi)始15分鐘后，佳音隊(duì)出發(fā)，按班級(jí)依次行進(jìn)，感謝大家的相聚，送上圣誕祝福，贈(zèng)送圣誕禮物，并與大家擁抱合影。

4、活動(dòng)結(jié)束，各班送走家長(zhǎng)和幼兒，收拾整理教室。

幼兒園圣誕節(jié)方案：圣誕大家樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)開(kāi)展圣誕親子同樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)一起體驗(yàn)慶圣誕迎新年的快樂(lè)，加強(qiáng)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)之間的溝通機(jī)會(huì)。培養(yǎng)幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)體育活動(dòng)的魅力。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人致開(kāi)幕詞并宣布運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂(lè)背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。各班可以在經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)喊出自己的運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào)，各班制作一面班牌，選一名幼兒手拿班牌走在隊(duì)伍的最前面。

入場(chǎng)口號(hào)：

鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)。

鍛煉身體，建設(shè)祖國(guó)。

團(tuán)結(jié)合作，加油加油！

圣誕快樂(lè)，加油加油！

二、集體表演《鈴兒響叮當(dāng)》、《小星星》。

三、親子活動(dòng)開(kāi)始

1、跳圈

父(母)子同時(shí)依次向前各跳至一圈內(nèi)，然后將后面一只圈放至前面，如此依次進(jìn)行至終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：小塑料圈15個(gè)。

2、運(yùn)禮物

父(母)馱著幼兒拿著禮物袋跑向終點(diǎn)，將禮物放進(jìn)禮物袋背著返回起點(diǎn)，速度快者為勝利。

材料：禮物袋5只，皮球30只，籃子10只，圣誕老人帽子大、小各10個(gè)。

3、羊角球

父(母)從起點(diǎn)運(yùn)球前行至場(chǎng)地中間交給孩子，孩子騎在羊角球上跳回到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：羊角球5只。

4、二人三足行

父(母)子二人把相靠?jī)蓷l腿用布條扎住，走到終點(diǎn)，先到者為勝。

材料：紅帶子10根。

5、搶椅子

由六名幼兒和家長(zhǎng)為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開(kāi)始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長(zhǎng)則抱著幼兒開(kāi)始搶椅子，未搶到椅子的家庭離開(kāi)場(chǎng)地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場(chǎng)地的家庭為勝。

材料：椅子30個(gè)，鼓一架。

6、袋鼠跳

幼兒鉆進(jìn)袋中，父（母）手提袋口前進(jìn)跳，先到者為勝。

材料：布袋10只。

7、抓尾巴

家長(zhǎng)馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長(zhǎng)的走動(dòng)下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝。

材料：5個(gè)尾巴。

8、坐花轎貼五官（全家三人）

爸爸媽媽抬著孩子拿一種五官，孩子來(lái)操作粘貼后返回，由第二個(gè)家庭繼續(xù)抬花轎貼五官，速度最快、完成最好的班級(jí)屬于優(yōu)勝者。

材料：圣誕老人頭像，五官。

四、活動(dòng)結(jié)束

集體表演《新年好》，在《圣誕快樂(lè)》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

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