親子育兒百科：為寶寶的器官進(jìn)行一場(chǎng)大掃除吧

寶寶入園第一天寄語(yǔ)。

幼兒園，是孩子快樂(lè)的家園；家庭則是孩子理想的起點(diǎn)。家長(zhǎng)與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點(diǎn)！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“親子育兒百科：為寶寶的器官進(jìn)行一場(chǎng)大掃除吧”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

【摘要】人每隔一段時(shí)日，總必須清除一下耳垢、去掉長(zhǎng)出的鼻屎，這在嬰兒的身上，當(dāng)然也不例外。小寶寶有不舒服時(shí)，多半無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)，甚至當(dāng)哭鬧時(shí)，父母也很難察覺(jué)他真正的需要。大多數(shù)父母比較重視孩子身上的大問(wèn)題，而忽略了可能妨礙觀瞻、帶來(lái)不適的小細(xì)節(jié)。從現(xiàn)在起，為寶寶的器官進(jìn)行一場(chǎng)大掃除吧！

一、眼屎：清除寶寶眼屎的技巧

對(duì)剛出生的嬰兒而言，造成眼屎的原因主要分為以下兩種：

1、嬰兒的鼻淚管發(fā)育不全，使眼淚無(wú)法順利排出，導(dǎo)致眼屎累積。此種原因引起的眼屎，多為白色的粘液狀。

2、感染引起。嬰兒的眼部受感染，常見(jiàn)的有化學(xué)性及細(xì)菌性結(jié)膜炎。化學(xué)性結(jié)膜炎多因孩子剛娩出時(shí)，為怕經(jīng)過(guò)母親陰道受細(xì)菌感染，醫(yī)院便自行為孩子點(diǎn)上眼藥水，化學(xué)性結(jié)膜炎即是因不適應(yīng)眼藥水所引起，停用后恢復(fù)正常。而細(xì)菌性結(jié)膜炎常見(jiàn)原因?yàn)榻换ジ腥?，所以照顧者接觸孩子時(shí)，務(wù)必洗凈雙手。這種結(jié)膜炎引起的眼屎，多半呈黃色粘稠狀。

清理方式：

如果為鼻淚管發(fā)育不全而起，母親在照顧時(shí)，可每天用手在寶寶鼻梁處稍加按摩，幫助鼻淚管暢通。

如果因受感染而起，必須由醫(yī)師檢查，配合抗生素眼藥水治療，同時(shí)在居家照顧上需要注意的是：

取一條干凈的毛巾，用消毒過(guò)的生理食鹽或煮過(guò)放冷的開(kāi)水浸濕。

用毛巾一角包住食指，然后由內(nèi)往外擦拭眼角，但記得不要反覆擦拭，運(yùn)用毛巾的四角交替使用。若四角均使用過(guò)，則需將毛巾洗凈，重復(fù)前面的步驟。

患有嚴(yán)重的結(jié)膜炎時(shí)，想要徹底改善眼屎，則必須用生理食鹽水及棉花棒沖洗（與配戴隱形眼鏡時(shí)，用生理鹽水清洗眼睛的原理想同）。

記得：家中如其他成員感染結(jié)膜炎，用物應(yīng)隔絕；且必須洗凈雙手再碰觸小寶寶。

二、鼻屎：清除鼻屎的技巧

初生嬰兒鼻腔分泌物，有一部分為羊水和胎脂，另一種常見(jiàn)的垢物，多半是因?qū)殞毻履袒蛞缒虝r(shí)，奶從鼻腔出來(lái)后遺留下來(lái)的奶垢。

清理方式：

首先，將寶寶帶至燈光明亮之處，或者使用手電筒照射。

用棉花棒沾一些開(kāi)水（冷卻后）或生理食鹽水。

將沾了水后的棉花棒，輕輕地伸進(jìn)鼻子內(nèi)側(cè)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，即可達(dá)到清潔的目的。

值得注意的是：嬰兒使用的棉花棒，必須是在藥房或嬰幼兒用品店消毒過(guò)的棉花棒；寶寶若流鼻水，建議使用吸鼻器。

三、耳屎：清除寶寶耳屎的技巧

正常寶寶所產(chǎn)的耳屎，大多為粘稠狀；而異常耳垢的形成，一方面可能是因讓寶寶躺著喝奶；另一方面因洗澡后未做適當(dāng)?shù)奶幹?，所以保持局部清爽很重要?/p>

清理方式：

可利用寶寶洗澡時(shí)間來(lái)進(jìn)行。

用濕布將寶寶外耳道（耳洞之外的部分）擦拭干凈。

洗澡后，用干的棉棒插入寶寶耳朵不超過(guò)一厘米處，輕輕稍作旋轉(zhuǎn)，即可吸干水分和清除穢物。

有些情況下，盯聹可堅(jiān)硬如石頭。這常需醫(yī)生處理以清除耳屎，以避免常伴有大量堅(jiān)硬耳屎的慢性感染

四、指甲：寶寶指甲修剪技巧

為寶寶修指甲前，必須選用小兒專用指甲剪，以防剪傷寶寶手指。

選擇寶寶睡覺(jué)、安靜時(shí)進(jìn)行。

或可選擇讓寶寶戴手套的方式。

值得注意的是：為寶寶剪指甲，未必表示即可使寶寶免于抓傷自己，因?yàn)閶雰旱闹讣准袅撕鬅o(wú)法修齊，反而使前端指甲變成粗糙面。話雖如此說(shuō)，嬰兒的指甲若太長(zhǎng)，還是需剪短。

為寶寶做穢物清理，雖看似簡(jiǎn)單，但方法若使用錯(cuò)誤，往往讓這份工作難以進(jìn)行下去，甚至引起孩子哭鬧。要記得，為孩子進(jìn)行任何一種動(dòng)作，皆需輕柔和細(xì)心，如此一來(lái)，它也可能成為一項(xiàng)專屬于你們母子兩人的親子時(shí)刻。

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77第一個(gè)預(yù)報(bào)彗星的是誰(shuí)？答案：哈雷。

78漢民族的共同語(yǔ)是什么？答案：普通話。

79使用人口最少的文字是什么書(shū)？答案：女書(shū)。

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81最古老的文學(xué)體是什么？答案：詩(shī)歌。

82世界是最小的有花植物是什么？答案：微萍。

83活的最長(zhǎng)壽命的是什么樹(shù)？答案：龍血樹(shù)。

84什么是最古老的荔枝樹(shù)？答案：宋家香。

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86沙漠人參是什么？答案：肉蓯蓉。

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92最長(zhǎng)的馬拉松賽跑用了多少時(shí)間？答案：54年。

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94使用裁判最多的比賽項(xiàng)目是什么？答案：羽毛球。

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96世界上第一個(gè)兩次獲得若貝爾獎(jiǎng)的是誰(shuí)？答案：居里夫人。

97醬油是從哪個(gè)朝代開(kāi)始的？答案：秦汗時(shí)期。

98撲克牌在英文中叫什么？答案：叫“游戲卡片”

99領(lǐng)帶是何時(shí)出現(xiàn)的？答案：出現(xiàn)始于羅馬國(guó)時(shí)代。

100廚師帽是哪國(guó)發(fā)明的？答案：法國(guó)人。

101冰糖是誰(shuí)制作的？答案：古代內(nèi)江一個(gè)聰明伶俐的姑娘扶桑。

102最早的地雷是誰(shuí)發(fā)明的？答案：愛(ài)國(guó)名叫將戚繼光。

103書(shū)法有哪些種類？答案：正書(shū)、草書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、楷書(shū)。

104感恩節(jié)是哪國(guó)的節(jié)日？答案：美國(guó)。

105感恩節(jié)是每年的幾月的第幾個(gè)星期幾？答案：每年的11月的第四個(gè)星期日。

106植物是空氣的凈化器代器嗎？答案：是的。

107含義深刻的小故事是什么？答案：寓言。

108漢賦的代表作家是誰(shuí)？答案：司馬相如

109中國(guó)最大的詩(shī)歌集是什么？答案：《盛唐詩(shī)》

110中國(guó)最早的名醫(yī)是誰(shuí)？答案：扁鵲

111我國(guó)最有名的長(zhǎng)篇神話小說(shuō)是什么書(shū)？答案：《西游記》

育兒心得：我與女兒的第一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”

育兒心得：我與女兒的第一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”

“月圓之夜，紫禁之巔，一劍西來(lái)，天外飛仙”。當(dāng)孩子他爸向我賣弄似的說(shuō)起《陸小鳳》中的名句時(shí)，我第一個(gè)念頭想到的，不是反唇相譏老公武俠知識(shí)的欠缺，而是由句中西門吹雪和葉孤城的對(duì)決聯(lián)想到眼下我和女兒的一場(chǎng)“斗爭(zhēng)”。

女兒出生至今已快6個(gè)月了，從4個(gè)月開(kāi)始學(xué)會(huì)了吮手指，每每手指吮得滋滋作響時(shí)，滿足感和安全感在女兒的小臉上油然而生。曾幾何時(shí)，我和孩子他爸對(duì)女兒學(xué)會(huì)的這項(xiàng)新技能頗感欣慰。早晨，當(dāng)我和老公忙于洗漱、做飯時(shí)，女兒會(huì)躺在小床里，吮著手指，一臉悠閑地望著天花板上粘著的維尼熊；日間，當(dāng)女兒稍感饑餓時(shí)，總是優(yōu)雅地吮起手指為我們提個(gè)醒兒，使老公沖奶粉時(shí)的腳步不過(guò)于匆忙；晚間，當(dāng)女兒在睡夢(mèng)中間或醒來(lái)時(shí)，看著我和老公疲憊的睡態(tài)，總是憐嘆一聲，吮吮手指繼續(xù)睡去。怎奈，女兒這項(xiàng)極有益于親子和諧的習(xí)慣，在一次“麻麻幫”的聚會(huì)后，我就下定決心要將它戒除掉了。

我家小區(qū)內(nèi)有一個(gè)涼亭，周圍綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花叢生，入夏以來(lái)，就成了小區(qū)內(nèi)媽媽們抱著小寶貝做游戲、曬太陽(yáng)的好地方，一些育兒心得也在閑聊中得以交流，老公附“潮”風(fēng)雅地稱之為“麻麻幫”，媽媽群的意思。日前，在一次聊天中，一位“育兒大神”歷數(shù)了吮手指的諸多危害，我回來(lái)后在網(wǎng)絡(luò)上也搜索到了不少佐證，于是，斗爭(zhēng)開(kāi)始了。

短兵相接是斗爭(zhēng)的第一步。當(dāng)女兒的手指一次次的被我從嘴中拿出來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了女兒不滿的怒嚎，也感受到了女兒對(duì)吮手指態(tài)度的決絕。于是，當(dāng)女兒用哭鬧、不睡覺(jué)進(jìn)行反擊時(shí)，生活就全亂套了。力量上的優(yōu)勢(shì)，使我看似贏得了第一步的斗爭(zhēng)，可女兒哭紅的小臉兒也清楚地告訴我母女間的親子感情沒(méi)救了。慘勝尤敗??！

運(yùn)用科技是斗爭(zhēng)的第二步。育兒網(wǎng)站上說(shuō)，給嬰兒手上涂抹辣椒或食醋可以幫助嬰兒戒掉吮手指的毛病?？紤]到，灌辣椒水是古往今來(lái)公認(rèn)的酷刑，更主要的是怕自己年老后，事情敗露，遭了女兒同樣的道兒，我選擇了涂抹食醋的方案。當(dāng)棉簽沾著米醋涂抹在女兒的拇指上時(shí)，我心里一遍遍地說(shuō)：“別怪媽媽啊，全是為你好?！迸畠壕従徟e起拇指送入口中，我揪心地等待著女兒痛苦的咧嘴或是哇哇的嚎哭，可是，女兒用有滋有味的吮吸告訴我，行動(dòng)失敗了。事后，老公分析認(rèn)為，可能是米醋酸性太小，或是女兒吃慣了奶粉嘴里早就寡淡的很。老公提議，用白醋再試試，可我卻怎么也下不了狠心嘍。

當(dāng)然，斗爭(zhēng)還在繼續(xù)，只不過(guò)雙方互有妥協(xié)。在女兒哭急眼時(shí)，我就借故走開(kāi)一會(huì)兒，讓她吮吮手指；當(dāng)女兒過(guò)足癮后，她也會(huì)允許我將她手從嘴中拿出，并保持一段時(shí)間。

今天，女兒手指吮得尤其投入，我在把她手從嘴里拿出來(lái)的時(shí)候驚奇地發(fā)現(xiàn)，女兒長(zhǎng)牙了，是顆下牙，在門牙的邊上。原來(lái)小寶貝是在撫摸她的新伙伴兒呢。我摸著女兒的小腦瓜，心中說(shuō)：“今天休戰(zhàn)吧”！

“清和月半，西城碧園，戒女吮指，媽媽心煎”。

一場(chǎng)考試，觸及靈魂

期中考試后第三天，兒9歲，三年級(jí)，他告之我說(shuō)，“明天，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，老師說(shuō)，必須要帶一支筆。”

其實(shí)不是家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有往常的通告、總結(jié)、家長(zhǎng)代表講話。確切的說(shuō)，這是一場(chǎng)考試，面對(duì)家長(zhǎng)的考試，或者是一次調(diào)查。

題目簡(jiǎn)單，直接，都是生活中的小細(xì)節(jié)。

第一題是這樣的：“你家有藏書(shū)嗎？有多少冊(cè)？

“有多少？不太清楚了？”我摸了摸腦袋。

已經(jīng)有好幾年沒(méi)逛過(guò)書(shū)店，也沒(méi)有認(rèn)真地讀完一本書(shū)了。這些年來(lái)，房子倒是寬敞明亮了些，但曾經(jīng)夢(mèng)想的書(shū)房，卻最終泡了湯。家里那些書(shū)籍，是剛工作那陣子買的，現(xiàn)在，被遺忘在角落里，滿是塵埃。

“隨便填個(gè)數(shù)字罷，現(xiàn)在，誰(shuí)還正兒八經(jīng)地坐在書(shū)房里看書(shū)啊，要想了解信息，電腦、手機(jī)里到處都是。”我在心里滴沽著。

沒(méi)想到緊接著的第二題竟然是：“哪些書(shū)是你讀完的？你還記得主要內(nèi)容嗎？你和孩子討論過(guò)書(shū)里面的故事情節(jié)嗎？”

我的汗一下子掉了下來(lái)。

這些年來(lái)，我把主要的精力都花在了工作和孩子的培養(yǎng)上，沒(méi)心思完整地讀過(guò)一本書(shū)，也沒(méi)有和孩子聊過(guò)多少書(shū)中的故事。

第三道題：“你陪孩子去過(guò)哪些地方，你和孩子一起照過(guò)像嗎？”

第四道題：“每周有幾天，你能和孩子共進(jìn)晚餐？能和孩子歡樂(lè)時(shí)光？

第五道題：“你能說(shuō)出孩子的幾個(gè)同學(xué)？你知道孩子最喜歡和最討厭？”

第六道題：你埋怨過(guò)父母嗎？你有不講原由的責(zé)罵過(guò)孩子嗎？你消極面對(duì)工作中的加班嗎？

我努力回憶著，這九年間，和兒子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回味著，這些年來(lái)和兒子互動(dòng)的頻率，我已然汗流浹背。

其實(shí)，題目都是和孩子互動(dòng)的的小細(xì)節(jié)，我也留意了一下身邊的家長(zhǎng)，但很多家長(zhǎng)，還是被難住了，或者說(shuō)是被震住了。在這些簡(jiǎn)單的試題面前，我們的日常生活狀態(tài)，在孩子的成長(zhǎng)和教育中所擔(dān)負(fù)的角色定位，都一一呈現(xiàn)出來(lái)了。

交卷后，班主任走上了進(jìn)臺(tái)，一臉的意味深長(zhǎng)：

“與其說(shuō)，這是一次考試，不如說(shuō)是一次問(wèn)卷、一項(xiàng)調(diào)查。其核心是：在孩子的成長(zhǎng)中，作為孩子父母的我們，會(huì)帶給孩子一些怎樣積極向的的情緒，或者會(huì)給孩子帶來(lái)消極的影響?！?/p>

“父母是孩子的第一任老師，你若是每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)，孩子也會(huì)拿起書(shū)本來(lái)，你若在公共汽車上，給老人讓座，孩子也會(huì)適時(shí)站起來(lái)，把位子讓給老奶奶，你若堅(jiān)持每天對(duì)你的爸媽送上一杯茶，有一天，孩子也會(huì)給你遞上一杯溫暖身心的茶?！?/p>

“其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)，就是“拼爹媽”的時(shí)代，但這個(gè)“拼”，拼的是，我們是不是一個(gè)積極向上的父母，是不是一個(gè)以身作則的好榜樣？拼的是，我們有沒(méi)有為他培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣，是不是和他建立了一個(gè)健康和諧的親子關(guān)系？拼的是，我們?yōu)樗蛳铝嗽鯓拥幕A(chǔ)，為他指明了怎樣的方向?！?/p>

所以，我的結(jié)論是：作為家長(zhǎng)的我們，給你的孩子樹(shù)立什么樣的生活狀態(tài)，將深層次影響著孩子的成長(zhǎng)。我的話完了，感謝你們今天能參與這次活動(dòng)，但愿你們有啟發(fā)，在孩子的教肓方面，在自己人生的旅程之中。”

最后，班主任，面對(duì)我們，深深鞠了一躬。掌聲如潮的響起來(lái)。

聽(tīng)到這兒，我終于意識(shí)到：在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，自己的角色定位，很不到位。換句話說(shuō)，自己很多時(shí)候只在意孩子的成長(zhǎng)，而忽視了作為父母自身的提高，忽略了自身一言一行對(duì)孩子的潛移默化，耳濡目染。

這次考試，真的一下子考進(jìn)入了我的靈魂深處，讓我更明白了一個(gè)父親對(duì)孩子的責(zé)任，幸運(yùn)的是，這明白還不是太晚。

是的，我們也許只是一個(gè)普通得不能再普通的人，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，我們就是他的啟蒙老師，就是他的成長(zhǎng)過(guò)程的標(biāo)尺和榜樣，就是他人生路上永遠(yuǎn)亮著的那盞燈。千萬(wàn)不要小看了自己的正能量，我們牽著的他的小手往哪個(gè)方向走，那很可能就是他的未來(lái)，他的明天。

別急著給孩子購(gòu)買百科全書(shū),好好培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣!

別急著給孩子購(gòu)買百科全書(shū),好好培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣!最近見(jiàn)到很多父母給孩子買百科全書(shū)，我太想把我買這類圖書(shū)的切身之痛與大家分享一下。

我的小妙在4歲至5歲之間，特別喜歡探索人的身體。經(jīng)常在小腦袋里思考飯到哪里去了?。可囝^是從什么地方長(zhǎng)出來(lái)的??？血液應(yīng)該是從上向下流的吧！？人的身體是圓圓的等等。

她通常都是自己默默地探索，因?yàn)槲乙话闱闆r下會(huì)裝傻。呵呵。（原因見(jiàn)“讓孩子慢慢長(zhǎng)大”）可是到她五歲的時(shí)候，我再也忍不住了，我覺(jué)得她是時(shí)候了解這些科學(xué)知識(shí)了。于是我購(gòu)買了妙趣翻翻書(shū)中關(guān)于身體的那本。我當(dāng)時(shí)想：既然孩子這么喜歡探索身體，她一定需要大量關(guān)于身體方面的科學(xué)書(shū)。

書(shū)買回來(lái)后，孩子喜歡極了，每天都去看那本書(shū)。我暗自慶幸，我把握好了給孩子買這書(shū)的時(shí)機(jī)。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間，孩子從書(shū)中懂得了許多關(guān)于身體的知識(shí)。一個(gè)月以后，孩子再也不愿探索身體了。我問(wèn)孩子原因，孩子說(shuō)：“我都知道了，還有什么新奇的?！蔽液蠡跇O了。原來(lái)當(dāng)孩子知道事物的真相后，喪失的是對(duì)其探索的興趣??！

我們經(jīng)常重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，可是怎樣培養(yǎng)呢？并不是用好玩有趣的方式引起孩子的注意，那么孩子喜歡的就不是探索本身，而是好玩的游戲。要想培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，故事是最好的方式。因?yàn)?歲以前的兒童右腦的語(yǔ)言聯(lián)想智能飛速發(fā)展，孩子的思考建立在圖景的方式下,也就是說(shuō)孩子是先學(xué)會(huì)想象，然后才根據(jù)想象激發(fā)探索自然科學(xué)規(guī)律的興趣，最后自己獲得知識(shí)的。而在中國(guó)很早就有記載“化智入慧”，把科學(xué)道理用故事的方式講出來(lái)就是古人給孩子們教知識(shí)的方法。通過(guò)故事為孩子描繪一個(gè)圖景，培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造性思維，然后激發(fā)孩子探索學(xué)習(xí)的興趣。這個(gè)過(guò)程才是符合孩子身心發(fā)展規(guī)律的。

經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)很多家長(zhǎng)抱怨，孩子大了特別會(huì)講道理，但是不會(huì)去做。也就是孩子把語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為行為的能力不夠。那么是不是我們?cè)诤⒆有〉臅r(shí)候，就很少給孩子故事，而是經(jīng)常講道理給他聽(tīng)呢？孩子不知道的知識(shí)和生活有什么聯(lián)系，沒(méi)有辦法真正地理解。如果經(jīng)常給孩子講的不是道理而是故事，激發(fā)孩子去探索，激發(fā)孩子把故事演義出來(lái)。等到孩子大了就不會(huì)只說(shuō)不會(huì)做了。

什么樣的故事可以激發(fā)孩子探索知識(shí)的興趣呢？是傳說(shuō)故事,中國(guó)所有的傳說(shuō)故事都是好故事。如《女?huà)z補(bǔ)天》、《后羿射日》、《年的來(lái)歷》等。這些這么好的故事都是幫助孩子們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的。把這些故事找出來(lái)念給孩子們聽(tīng)吧！多多聽(tīng)！您會(huì)得到一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)探索的孩子的！

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