大班科學我和玉米交朋友

大班科學教案。

不為明天做好準備的人是沒有未來的，幼兒園的老師都希望自己講的課學生們愛聽，能學習的更好，為了防止學生抓不住重點，教案就顯得非常重要，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“大班科學我和玉米交朋友”，僅供您在工作和學習中參考。

這是大班科學我和玉米交朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

設計意圖：這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多小秘密，并紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對玉米產生了極大的興趣，玉米是怎么長出來的？小小玉米粒怎么會那么整齊地排列在玉米上？玉米除了吃，還有什么用處？

在教師帶領幼兒認識玉米后，大家仍然意猶未盡，還想用自己的小手對玉米進行變身活動，經過師生共同探討，很快就生成出"我和玉米交朋友"這一主題活動。

活動目標：Yjs21.com

1、在認識玉米的基礎上展開聯(lián)想。

2、引發(fā)對玉米制作物品的興趣，培養(yǎng)審美情趣。

3、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

活動準備：

1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若干。

2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。 【幼兒園PPT課件制作】

活動過程：

一、引導幼兒觀察各種不同的玉米材料1、這幾天，小朋友從家里帶來了玉米，現(xiàn)在請你們去看看它們都有些什么？都有哪些特點？

2、幼兒帶著問題觀察活動區(qū)里各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的交談。

3、引導幼兒討論：

剛才我們都看到了什么？它們有什么不同？摸上去后有什么感覺？

二、引發(fā)聯(lián)想1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣……它們看起來像什么？

2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什么？

三、創(chuàng)作玉米作品1、幼兒自由結伴討論創(chuàng)作主題。

你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎？

2、制作前議論：

如果遇到……的現(xiàn)象，你會……？

3、鼓勵幼兒合作，并會根據(jù)主題選擇玉米部件進行創(chuàng)作，教師適時給予幫助。

四、展示幼兒作品，互相欣賞與評價教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享創(chuàng)作的快樂。

活動反思：

在幼兒觀察玉米部件的時候，雖然幼兒身處農村但對玉米的認知表現(xiàn)得很陌生，只知道有玉米粒而對其他的玉米部件不了解。由于老師解釋得不到位，在討論的時候出現(xiàn)了卡殼的現(xiàn)象。老師很急躁，拼命解釋都無濟于事，引發(fā)幼兒聯(lián)想，把玉米粒和玉米棒拼起來后像什么，再次引導幼兒討論創(chuàng)作主題后進行創(chuàng)作，最后展示作品。在這一環(huán)節(jié)中幼兒都能動起來，拼貼出不同的圖案。

相關文章

《大班科學教案：氣象預報》：大班科學活動氣象預報教案主要包含了設計意圖，活動目標，重點，難點，活動準備，活動過程等內容，知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系；能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣；適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學氣象預報教案吧。

《大班科學教案：奇特的花草》：大班科學活動奇特的花草教案主要包含了活動目標，經驗準備，物質準備，活動準備，活動過程等內容，在嘗試活動中了解自然界中一些具有特殊特征的植物。知道植物跟人類的密切關系，能把收集到的有趣的信息大膽地用語言表達出來。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學奇特的花草教案吧。

《大班科學活動：有趣的彈性》：大班科學活動有趣的彈性教案主要包含了活動前思考活動目標，活動實錄,活動準備，活動過程,活動反思等內容，在探索、制作等過程中感知物體的彈性及物體彈性的用途。嘗試用簡單的符號記錄活動的發(fā)現(xiàn)并能用較完整的語言表述出來,適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學活動有趣的彈性教案吧。

Yjs21.Com更多幼兒園教案擴展閱讀

大班科學教案及教學反思 有關《我和玉米交朋友》課件

設計意圖：

這些日子來，家長們帶著孩子到大自然中嬉戲、玩耍，發(fā)現(xiàn)了大自然的許多小秘密，并紛紛地把這些小秘密帶到幼兒園中與同伴分享。其中，很多孩子對玉米產生了極大的興趣，玉米是怎么長出來的?小小玉米粒怎么會那么整齊地排列在玉米上?玉米除了吃，還有什么用處?

在教師帶領幼兒認識玉米后，大家仍然意猶未盡，還想用自己的小手對玉米進行變身活動，經過師生共同探討，很快就生成出"我和玉米交朋友"這一主題活動。

活動目標：

1、在認識玉米的基礎上展開聯(lián)想。

2、引發(fā)對玉米制作物品的興趣，培養(yǎng)審美情趣。

活動準備：

1、玉米棒、玉米包衣、玉米須、玉米梗、玉米粒若干。

2、膠泥、色紙、膠水、彩筆、去掉尖頭的牙簽、棉簽、剪刀、圖釘、顏料、毛筆若干。

活動過程：

一、引導幼兒觀察各種不同的玉米材料

1、這幾天，小朋友從家里帶來了玉米，現(xiàn)在請你們去看看它們都有些什么?都有哪些特點?

2、幼兒帶著問題觀察活動區(qū)里各種不同的玉米部件，教師傾聽幼兒的交談。

3、引導幼兒討論：

剛才我們都看到了什么?;文章出自..教,案網(wǎng)'它們有什么不同?摸上去后有什么感覺?

二、引發(fā)聯(lián)想

1、這些玉米棒、玉米須、玉米包衣……它們看起來像什么?

2、如果把玉米包衣和玉米棒或是玉米粒和其他的玉米部件拼起來像什么?

三、創(chuàng)作玉米作品

1、幼兒自由結伴討論創(chuàng)作主題。

你們能用這些玉米部件合作制作出一些東西嗎?

2、制作前議論：

如果遇到……的現(xiàn)象，你會……?

3、鼓勵幼兒合作，并會根據(jù)主題選擇玉米部件進行創(chuàng)作，教師適時給予幫助。

四、展示幼兒作品，互相欣賞與評價教師肯定和接納孩子們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享創(chuàng)作的快樂。

活動反思：

在幼兒觀察玉米部件的時候，雖然幼兒身處農村但對玉米的認知表現(xiàn)得很陌生，只知道有玉米粒而對其他的玉米部件不了解。由于老師解釋得不到位，在討論的時候出現(xiàn)了卡殼的現(xiàn)象。老師很急躁，拼命解釋都無濟于事，引發(fā)幼兒聯(lián)想，把玉米粒和玉米棒拼起來后像什么，再次引導幼兒討論創(chuàng)作主題后進行創(chuàng)作，最后展示作品。在這一環(huán)節(jié)中幼兒都能動起來，拼貼出不同的圖案。

大班科學課：我和時鐘交朋友

這是大班科學我和時鐘交朋友教案反思，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標

1、通過自己動手操作，更好的認識時鐘。

2、學習認識整點和半點。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現(xiàn)象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發(fā)現(xiàn)的結果。

5、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。

教學重點、難點

能正確的認識時間，并區(qū)分整點和半點。

活動準備

時鐘模型一個。

活動過程

一、理解什么是時鐘?

1、開始時老師先唱一首時鐘歌，聽一聽時鐘有什么用途?滴答滴答當當當，滴答滴答當當當，會走沒有腿，會說沒有嘴，它會告訴我們什么時候起，什么時候睡?出示時鐘模型，看，我們認識它嗎?

提問：我們?yōu)槭裁匆J識時鐘?

二、 認識時鐘

1、 認識鐘面，看時鐘上面有什么?

有1—12個數(shù)字，兩顆針，長針和短針;長針是分針，短針是時針，這兩顆針都是順時針走。分針走一圈，時針走一個數(shù)字。

2、 認識整點，分針指向12，時針指向幾就是幾點整。(指著1點、9點、12點的鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點的針。

3、 認識半點，分針指向6，時針剛過幾就是幾點半。(指著1點半、9點半、12點半的.鐘面提問是幾點?并讓幼兒試著撥幾點半的針。

4，幼兒都到鐘面上進行練習，試著撥針認時間。

教學反思

通過學習，我們把一天生活的作息時間也進行了演練，幼兒興趣非常高，并記住了學習時間，上學放學時間，培養(yǎng)了他們熱愛時間的好習慣。

中班科學活動我和圖形寶寶交朋友

中班科學活動我和圖形寶寶交朋友教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在動畫欣賞、游戲、操作活動中對圓形、三角形、方形產生興趣，能動手動腦找出身邊的圓形、三角形、方形并拼出圖形，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看我和圖形寶寶交朋友教案吧。活動目標：

1、在動畫欣賞、游戲、操作活動中對圓形、三角形、方形產生興趣。

2、能動手動腦找出身邊的圓形、三角形、方形并拼出圖形。

3、在認識圓形、三角形、方形的基礎上了解其基本特征。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

活動準備：

1、動畫flash《小酷和他的圖形》

2、音樂《稍息、立正、站好》

3、圓形、三角形、方形形狀的物體和圖形若干

4、場地準備：地上畫大小不一的圓形、三角形、方形。

活動過程：

一、出示圖形，導入活動。

師：今天老師帶來了3位好朋友到我們班做客，我們一起來看看他們是誰吧！

二、欣賞動畫《小酷和他的圖形》，了解圓形、三角形、方形的基本特征。

1、幼兒完整欣賞動畫內容，提問：你看到了什么？

逐一打開課件，引導幼兒進一步認識圓形、三角形、方形并了解其特征。

2、并聯(lián)系實際，找出身邊圓形、三角形、方形的物體。

三、游戲：到圖形寶寶家做客。

師：小朋友們，今天我們又認識了圓形、三角形、方形這幾個新朋友，現(xiàn)在我們去他們的家做客人吧！

四、圖形寶寶變變變。

猜一猜：圖形寶寶交到朋友后又變成了什么物體呢？

拼一拼：我們也跟好朋友合作拼一拼新物體吧！

五、圖形分類：送圖形寶寶回家。

活動反思：

日常教學中，我會對中班幼兒的常規(guī)教育做進一步的強化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應該有的干擾因素。通過游戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學中，讓孩子喜歡學習、愛學習、會學習。

中班科學我愛小花和大樹

中班科學我愛小花和大樹教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用，結合生活經驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看我愛小花和大樹教案吧?；顒釉O計背景

愛護環(huán)境是每個人的職責，對于中班孩子來說，說得多，體會得少。很多孩子公園里踐踏花草、摘花折葉是常事。為了加強幼兒對環(huán)保的重要性的認識，特安排此活動，讓孩子在生活中做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

活動目標

1、欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用。

2、結合生活經驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。

3、知道花、樹木與人類的依存關系，產生愛樹愛花的情感。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

教學重點、難點

教學重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關系。

教學難點：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。

活動準備

掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數(shù)比例配。

活動過程

一、問題導入

小朋友，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜歡嗎？

二、基本活動

理解圖片內容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。

三、游戲活動（運用頭飾）

1、與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。

2、說說在活動中有什么感受，好玩嗎？

3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加美麗。

4、帶小朋友們到園內欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。

四、活動延伸

1、為園內的花草樹木貼上愛心標簽。

2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。

教學反思

1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，有意性行為開始發(fā)展，學習控制自己的情緒，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為，在生活經驗的基礎上幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手。這些表明幼兒在這一時期更需要老師的引導。

2、對活動過程的反思

（1）、在活動中幼兒從開始的消積狀態(tài)變?yōu)榉e極參與，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；有些幼兒在活動顯得被動。

（2）、由于自己是實習階段，經驗不足對一些突發(fā)狀況無法找到照好的處理方法，對幼兒情緒的照顧不夠。

（3）、活動中與孩子互動較好，大部分幼兒都能在老師的指令下進行活動，對個別性格孤僻的孩子耐心引導。

3、整個活動孩子的參與度較高，在表述花草的好處時顯得較困難，做游戲時興趣較高。室外體驗收獲很大。

4、如果重新上本切課，我會根據(jù)班上幼兒的年齡特征在兼顧多數(shù)的情況下照顧少數(shù)發(fā)展較慢的孩子把各個環(huán)節(jié)考慮得更細致。放手讓孩子能全程參與活動真正成為活動的主體。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《大班科學我和玉米交朋友》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了大班科學教案專題，希望您能喜歡！