幼兒園小小班社會教案，托班教學(xué)活動，噘嘴嘟嘟

社會教案幼兒園小班。

作為一名多才多藝的幼兒園教師，說課稿是我們上課中很重要的一個課件，對每一個學(xué)生都學(xué)會課堂上的知識點，所以，很多老師會準(zhǔn)備好說課稿方便教學(xué)，說課稿的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。怎么才能將幼兒園說課稿寫得全面呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園小小班社會教案，托班教學(xué)活動，噘嘴嘟嘟”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

下面給大家提供的是《幼兒園小小班社會教案，托班教學(xué)活動，噘嘴嘟嘟》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞小故事，明白愉快的表情大伙兒都喜愛。

2、樂意與小伙伴一塊兒一同分享玩具，了解與小伙伴一塊兒玩的愉快。

教學(xué)預(yù)備：

1、兒童用書。

2、小洋娃娃一個。

教學(xué)過程：

一、通過語言，導(dǎo)出主題。

1、幼兒教師：孩子，你會噘嘴嗎?

2、讓孩子自個兒做一做噘嘴的動作，再讓大伙兒互相瞅瞅噘嘴的模樣。

3、幼兒教師：你喜愛噘小嘴嗎?噘小嘴漂亮嗎?下方我們孩子們講一個小故事“小噘嘴”。

二、幼兒教師帶著孩子閱讀，述說小故事內(nèi)容，讓孩子進而清楚小故事內(nèi)容。幼兒教師：（1）小故事里有哪些人？嘟嘟的嘴常常是啥模樣的？

(2)玩具象、蜜蜂與玩具熊喜愛嘟嘟的噘嘴嗎?

(3)之后，嘟嘟怎樣啦?

三、啟發(fā)孩子探討：

1、孩子要爸爸媽媽抱行不行?不讓其它人碰自個兒的玩具行不行?經(jīng)常噘嘴行不行?

2、使孩子明白：孩子長大啦，不可以再讓爸爸媽媽抱啦，噘嘴的小孩其它人不喜愛。

四、Music教學(xué)“小娃娃”。

1、幼兒教師：今日，我們班來了一名洋娃娃，大伙兒一塊兒唱K，這一位孩子表演好后將洋娃娃贈送給另一個孩子，大伙兒再唱K……讓孩子體會大伙兒一塊兒玩的愉快。

小故事：

有一個叫嘟嘟的小娃娃整日噘著小嘴。他總讓母親抱，否則就噘起小嘴。孩子碰一下他的玩具，他就又噘起小嘴。

玩具象講：“你的嘴常常噘著，像個小揚聲器，叫我來吹一吹!”蜜蜂講：“你的嘴常常噘著，像朵牽?；?，叫我來采蜜吧!”玩具熊講：“你只需不噘嘴，大伙兒均會喜愛你!”

嘟嘟樂了。孩子與玩具小動物都樂意與他一塊兒玩啦。

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托班社會教案及反思，托班英語活動，sun

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一.教案目的：

1.體驗英語活動帶來的樂趣。

2.通過活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新授單詞：sun

3.復(fù)習(xí)單詞：Hello

二.教案準(zhǔn)備：

太陽的圖片，太陽頭飾。

三.教案流程：

1.以“新朋友來做客”引入活動，激發(fā)幼兒的興趣。

師：今天有一個新朋友要來我們做客，我我們一起來請他出來(新朋友新朋友我們大家歡迎你)。

2.“太陽”進入活動室，并向幼兒自我介紹。

3.讓幼兒跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，師注意幼兒“S”的發(fā)音。

(!)提問新朋友的名字叫什么

(2)鼓勵幼兒大膽用Hello跟“sun”問好

4.與幼兒玩“找太陽”游戲，讓幼兒進一步掌握“sun”的發(fā)音。

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小小班社會備課教案，托班美術(shù)活動，天線寶寶

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教案目的：

1.認識紅、黃、綠、紫四種顏色

2.讓幼兒學(xué)習(xí)掌握拓印的美術(shù)基本方法、常規(guī).

3.讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

教案準(zhǔn)備：

1.天線寶寶圖片各一。

2.廣告顏料、四開、十六開白紙、剪刀、漿糊、擦手帕若干。

3.《顏色故事》課件。

教案流程：

1、請出四個天線寶寶，引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、綠、藍四種顏色。

2、欣賞《顏色故事》幫助幼兒認識事物顏色。

天線寶寶為小朋友帶來了很好看的動畫片，讓我們一起來看看吧!

3、幼兒創(chuàng)作。

天線寶寶為我們帶來了這么好看的動畫片，還讓我們認識了四種顏色，我們怎么謝謝他們呢?我們用這些漂亮的顏色畫畫送個他們吧!

1)示范創(chuàng)作方法。

2)介紹活動內(nèi)容、材料。

3)鼓勵幼兒大膽作畫。

4、幼兒作品展示。

5、延伸活動：

教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后，用小剪刀制作小禮物送給天線寶寶。

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托班下學(xué)期社會教案，幼兒園變魔術(shù)

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一．活動名稱：變魔術(shù)

二．教案目的1.通過活動，使幼兒了解并嘗試間隔排列。

2.提高幼兒對棋盤結(jié)構(gòu)的認識.

三。教案準(zhǔn)備：供幼兒操作的各種材料，頭飾若干，大棋盤

四?；顒恿鞒蹋阂?引起興趣，老師扮成“仙女”姐姐：

“仙女”姐姐會變魔術(shù)，請小朋友仔細看

1．出示紅，白木塊，“什么顏色？”

（1．）通過魔術(shù)變成一串紅白相間的項鏈.

（2．）請幼兒觀察項鏈的結(jié)構(gòu)特點.

小結(jié)：一個紅一個白又一個紅一個白排隊，

“一個隔這一個排叫間隔排”

2．出示藍，黃紙圈，“什么顏色？”

（1.）通過魔術(shù)變成藍黃間隔的彩條.

（2.）請幼兒再次觀察結(jié)構(gòu)特點.

集體小結(jié)：一個隔著一個排叫間隔排.

二.幼兒操作：

1．幼兒操作，給予指導(dǎo).

2．稍加講譯

3．出示黑白正方形

a.請幼兒示范間隔排.

提問：象什么？你們見過嗎？

b.出示大棋盤：

觀察：橫.豎都是間隔排.

c.示范豎著間隔排。

4.幼兒用玻璃片操作嘗試橫豎間隔排.

三.音游：《小貓叫，小兔跳》

在原有基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒貓兔間隔排.

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小托班社會教案，可愛的箱子

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設(shè)計思路：我們的孩子都喜歡到小房間去玩，我覺得很好奇。于是，我也跟著進去，才發(fā)現(xiàn)原來小房間暗暗的。孩子們躲在里面也許他們就喜歡那黑暗的感覺吧。一次偶然張鑫維帶來一個手電筒，這下她們象發(fā)現(xiàn)了新大陸都擠到小房間去，東照照，西照照。于是，我覺得為孩子們開展亮閃閃的活動。為孩子們提供探索的機會。激發(fā)他們的探索欲望。

活動名稱：亮閃閃

教案目的：1、會尋找物體，愿意將自己的發(fā)現(xiàn)告訴別人。

2、知道手電筒在黑暗中有亮光。

3、知道小貓會捉老鼠。

活動材料：1、人手一個手電筒。

2、大紙盒里面全部涂黑，貼上大大小小的老鼠，盒子開一些小洞。

3、大貓和小貓的頭像

方法：1、談話：小貓的本領(lǐng)

2、引導(dǎo)幼兒用手電筒去尋找暗盒子里的老鼠感受黑暗中的光亮。

3、愿意說說看到了什么?

4、一起幫小貓抓老鼠，說說老鼠的顏色。

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托班優(yōu)秀社會教學(xué)課，我喜歡我的幼兒園

下面是《托班優(yōu)秀社會教學(xué)課，我喜歡我的幼兒園》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

教學(xué)目標(biāo)：1。觀摩幼兒園環(huán)境，清楚各設(shè)備作用，明白美妙的環(huán)境需大伙兒愛惜、保護。

2。啟發(fā)孩子對幼兒園的熱愛與對幸福將來的渴望之情。

教學(xué)預(yù)備：

1。預(yù)先預(yù)備好觀摩幼兒園的路線。

2。玩具天線孩子一個。

教學(xué)過程：

1。交流，導(dǎo)出教學(xué)課題。

幼兒教師：你喜愛我們的幼兒園嗎?今日天線孩子帶大伙兒開著火車一塊兒去觀摩我們漂亮的幼兒園。

2。帶著孩子觀摩幼兒園。

(1)觀摩幼兒園幼兒教師辦公室、保養(yǎng)健身室，向教師問好，且請教師推薦自個兒的工作。讓孩子給每個教師送1朵紅色花，且學(xué)講“教師辛勞啦!”

(2)帶著孩子到操場，看大幼兒園中班孩子教學(xué)，請孩子說一說他們在干啥，且請孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一塊兒玩。

(3)教學(xué)游戲：孩子孩子真喜歡玩，摸一摸**就回來。

(4)帶著孩子回教學(xué)室，推薦教學(xué)室環(huán)境，讓孩子明白這就是我們學(xué)習(xí)與教學(xué)游戲的地方，有很多好玩的玩具，教師要在此里教我們很多本事，還可以堅固許多新伙伴。

3。說一說自個兒的幼兒園

(1)幼兒園里有何?你最喜愛幼兒園的哪個地方?為何?

4。畫畫自個兒的幼兒園。

(1)通過撕貼、添畫等方法表現(xiàn)自個兒心里的幼兒園?？勺尯⒆优c爸爸媽媽們一致構(gòu)圖構(gòu)思。

(2)展出畫畫作品。

教學(xué)反思：

幼兒教師帶著孩子熟識幼兒園的環(huán)境，通過走一走瞅瞅使小孩們明白幼兒園的布局，進而清楚幼兒園，清楚幼兒園的設(shè)備，喜愛幼兒園。在設(shè)計整個教學(xué)時，畫畫幼兒園有一定的困難程度，孩子不會用畫畫的模式畫出幼兒園，在以后的教學(xué)中留意小孩的實際水平。

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幼兒優(yōu)秀托班社會教案，離群的小黃雞

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【教案目的】

1、觀察圖片，理解圖片的內(nèi)容，能大膽于表達自己的想法。

2、懂得不能隨便離開大人或集體。

【教案準(zhǔn)備】

【教案流程】

一、幼兒仔細觀察，提問：

（一）出示圖一

1、這是什么地方？草地下有誰？

2、雞媽媽帶著小雞在做什么？

3、雞媽媽對小雞們怎么說？

4、小雞們跟著媽媽，小黃雞怎么做？

（二）出示圖二

1、小黃雞走致電了什么地方？誰來了？

2、野貓想干什么？

3、小黃雞怎么做？

（三）出示圖三

1、趕來救小黃雞？

2、雞媽媽是怎樣救小黃雞的？

（四）出示圖四

1、雞媽媽對小黃雞說什么？小黃雞是怎么說的？

2、以后小黃雞會怎么做呢？

二、教師把四幅圖片連起來講一遍，問：

1、小黃雞為什么會差點被野貓捉??？

2、離開大家的小雞還可能會遇到什么危險的事？

三、游戲：母雞和小雞

教師小母雞，幼兒當(dāng)小雞，母雞帶著小雞到草地上捉蟲吃，教師隨時變換位置，看幼兒是否會主動跟隨隨，并招呼及時跟隨的幼兒，媽媽在這兒，寶寶快過來。

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幼兒園小班社會教案

下面是《幼兒園小班社會教案》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

計劃意圖：

家庭成員是幼兒最密切的人，讓幼兒開端地相識家庭成員特殊是爸爸媽媽的事情，感覺爸爸媽媽事情的費力，是引發(fā)幼兒體貼怙恃家人情緒的根本。本次運動經(jīng)由過程一系列活潑、風(fēng)趣的運動來實現(xiàn)，重在引發(fā)情緒，通度日動，引誘孩子體貼家人、愛怙恃。因為幼兒熟悉程度的限定，以是，在相識爸爸媽媽的事情時，僅限于知道爸爸媽媽在那里事情、干些什么(事情的重要內(nèi)容)。因幼兒間個別差別的存在，在預(yù)備制造質(zhì)料時，還要因人施教。

運動目的：

1、開端相識本身及另外幼兒的怙恃的事情。

2、領(lǐng)會怙恃對本身的關(guān)愛。

3、樂意表達本身對怙恃的酷愛。

運動預(yù)備：

1、幼兒與百口人的合影或生存錄像。

2、怙恃與幼兒曾攀談過其事情環(huán)境。

3、灌音機、攝像機。

4、彩色皺紋紙多少、橡皮泥及幫助質(zhì)料。每人一本小冊子。

歷程發(fā)起：

1、發(fā)言：我的家人。

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽及家人的合影照片或團體旁觀生存錄像。

幼兒互相先容本身的爸爸媽媽和其他成員，留意用完備的說話舉行表述。如“這是我爸爸”等。

(2)幼兒勇敢表述，記載在小冊子上。講講本身的爸爸、媽媽是干什么事情的?幼兒園教案在什么處所事情?如：我爸爸是工程師，在工場里計劃呆板。

2、幼兒思索、評論辯論：

(1)家中成員為你們都做了些什么?

(2)爸爸媽媽每天要上班，可費力了。要是小朋儕們每天隨著爸爸媽媽，那他們會怎么樣呢?小朋儕不克不及隨著爸爸媽媽，那到那里去呢?你喜好到幼兒園來嗎?為什么?

3、為家庭成員送一件禮品。

(1)說說本身在幼兒園里學(xué)到的本事(說、唱)，灌音記載。

(2)拿出攝像機：你們在幼兒園學(xué)到那么多本事，想報告爸爸媽媽嗎?將幼兒的報告記載下來。

(3)激起幼兒為爸爸、媽媽制造禮品的欲望。引誘：爸爸媽媽放工回家肯定又累又餓，我們能為他們做些什么呢?(制造面條、點心等)

讓幼兒自立選擇完成。可在幼兒碰到艱苦時，舉行資助引導(dǎo)。

延長提醒：

把幼兒與怙恃的合影，部署于運動室的墻面，幼兒隨時可向搭檔先容本身的怙恃。家工資小冊子添加相干的內(nèi)容(趣事、喜好)。

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優(yōu)秀托班社會活動教案，運豆豆（托班）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄秲?yōu)秀托班社會活動教案，運豆豆（托班）》！

目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。

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