"滾"出媽媽的被窩，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？

幼兒園媽媽的節(jié)日說(shuō)課稿。

家庭共育一般是以學(xué)校為中心，家庭為輔助來(lái)進(jìn)行教育的！不管是幼師還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該將心比心、換位思考，用心教育孩子是每一個(gè)家長(zhǎng)與教師的責(zé)任與使命！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了"滾"出媽媽的被窩，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？，僅供參考，歡迎大家閱讀。

"滾"出媽媽的被窩，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)？

“媽寶男”作為新生網(wǎng)絡(luò)詞匯，顧名思義就是什么都聽(tīng)媽媽的，什么都以媽媽是對(duì)的，什么都以媽媽為中心的男人，離開(kāi)了媽媽他們無(wú)法正常的生活。

讓孩子適時(shí)"滾"出媽媽的被窩

如果孩子5歲了還跟你睡一張床，還要跟你擠一個(gè)被窩，那么是時(shí)候讓他/她"滾"下去了，如何睡覺(jué)，這里面暗藏著家庭關(guān)系的重要信號(hào)。如果你家床上經(jīng)常睡三個(gè)人，或者干脆是爸爸讓位給孩子，自己睡沙發(fā)，這可能預(yù)示著你的家庭關(guān)系比較混亂，爸爸在家缺乏應(yīng)有的地位，那么他自然也很難施展出爸爸的力量和功能。當(dāng)然，這更是暗示出孩子跟媽媽過(guò)度糾纏，過(guò)于親密了——如果一個(gè)孩子不愿意跟媽媽分開(kāi)，就是要跟媽媽睡在一個(gè)床上，他/她是沒(méi)辦法獨(dú)"立"起來(lái)的。

所以，遠(yuǎn)子第一步：盡早讓孩子睡在自己的床上，而不是黏在媽媽的被窩里。如果你很難把孩子從你們的床上弄到他/她自己的床上去，這可能已經(jīng)在提醒，之前你和孩子的關(guān)系過(guò)于"近"了，需要你有意識(shí)地拉開(kāi)點(diǎn)距離。

給孩子空間，別把他整個(gè)"占滿"

以"愛(ài)"的旗號(hào)，踐踏孩子心地

你家的兒童房，真的是你孩子的嗎？如果它是按照你的意愿布置的，如果孩子弄得臟亂點(diǎn)就會(huì)被訓(xùn)斥一頓。如果孩子不能請(qǐng)小朋友來(lái)玩，因?yàn)閶寢屜矚g整潔清凈……那么，孩子看起來(lái)有個(gè)房間，其實(shí)是沒(méi)有自己的空間的。

另外，在孩子專心玩的時(shí)候，媽媽讓干別的；孩子看花呢，媽媽讓看人呢；孩子看人呢，媽媽讓看花……

有個(gè)朋友說(shuō)她見(jiàn)到一個(gè)媽，問(wèn)孩子今天中午吃什么啊，孩子說(shuō)比薩，媽說(shuō)，比薩有啥好吃，咱們吃魚(yú)頭泡餅，不給孩子任何做決定的機(jī)會(huì)，什么都替孩子決定了。還有，媽媽老想著幫孩子，比如孩子搶玩具，媽媽趕緊說(shuō)，別搶別搶，媽媽再給你買一個(gè)；生怕孩子吃虧，著急地給孩子灌輸如何討人喜歡，著急地支招如何勝過(guò)小朋友……剝奪孩子自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

把孩子所有時(shí)間都排得滿滿的，給孩子報(bào)各種班：畫(huà)畫(huà)班、游泳班、鋼琴班、講故事班、思維訓(xùn)練班……生怕孩子荒廢了光陰，不給孩子留白，不給孩子時(shí)間和空間發(fā)現(xiàn)自己的興趣。而且，不允許孩子那些看起來(lái)沒(méi)出息的興趣：玩爛泥、撿樹(shù)棍、淋雨、無(wú)緣無(wú)故歡笑……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就潑他們的冷水，呵斥他們，把他們從興高采烈變得縮手縮腳。

如果你也是這么當(dāng)媽媽的，那么，你的孩子就整個(gè)兒被"媽媽"占滿了，孩子并沒(méi)有自己的時(shí)間和空間。大人經(jīng)常無(wú)意識(shí)地強(qiáng)制孩子，不知不覺(jué)間，我們打著"愛(ài)"的旗號(hào)，以"為孩子好"的名號(hào)，肆意踐踏著孩子的心地。

粗暴施壓"成功廢掉"孩子

如果孩子的反抗能讓我們清醒些，看到我們的自以為是實(shí)際上在干擾和破壞孩子的成長(zhǎng)，趕快調(diào)整和改變我們對(duì)待孩子的態(tài)度和方式，我們做父母的水平就提高了一截。極端的情況是：如果我們堅(jiān)決認(rèn)為孩子"不聽(tīng)話"，"不乖"，甚至認(rèn)為孩子有問(wèn)題，更強(qiáng)制和粗暴施壓，好讓孩子按照我們的要求做，那個(gè)"聽(tīng)話"的孩子，可能真的被媽媽摧毀了。

媽媽成功地廢掉了孩子

他/她為了媽媽高興，放棄了自己！代價(jià)是，他/她沒(méi)有了自己，也沒(méi)有能力為自己的生活負(fù)責(zé)。記不得是哪位大師說(shuō)的，但絕對(duì)是真理：孩子是在我們看不到的地方長(zhǎng)大的。給孩子空間，意味著我們得跟孩子分清你我，尊重孩子的心性，尊重孩子的空間，不要打擾孩子的發(fā)展！

說(shuō)到要"遠(yuǎn)"子，你得除了孩子外，人生還有別的東西。你不能把人生樂(lè)趣、意義和價(jià)值，全押在做媽這一件事上。如果除了孩子你沒(méi)有別的樂(lè)趣，如果除了當(dāng)媽你沒(méi)有別的價(jià)值，你根本無(wú)法做到"遠(yuǎn)子"。

媽媽要給自己留空間

媽媽心里流的淚，常常很容易流到兒子的心里去。不要以為藏起來(lái)孩子就不知道，你過(guò)得好不好，有個(gè)人比你還清楚，媽媽的感受，常常變成孩子的感受。所以，孩子3歲以后，你得有自己的空間，不管是工作、興趣愛(ài)好還是朋友?？傊@個(gè)跟子無(wú)關(guān)的空間，可以讓你跟別的成年人交流，能夠給你補(bǔ)充精力，得到快樂(lè)，讓你更有能量做媽媽。這也意味著你可以對(duì)孩子說(shuō)"不"，當(dāng)你需要自己的空間時(shí)，孩子也要學(xué)會(huì)尊重和接受這個(gè)事實(shí)：他/她也不能完全占有媽媽，而這恰恰在鼓勵(lì)你的孩子自立。

請(qǐng)做一個(gè)選擇題：

假如你有一筆閑錢(qián)，剛夠你在一個(gè)自我心靈成長(zhǎng)課程或者給孩子的一個(gè)"不輸起跑線"的早教課中挑一個(gè)，你會(huì)如何挑？

我敢打賭你會(huì)挑給孩子的早教課！因?yàn)閶寢屚ǔ６荚敢鉅奚约?，把孩子放在最前面。不過(guò)，最好的投資是把錢(qián)用在父母自己的提升課上。

這個(gè)時(shí)候媽媽需要自我充電，而孩子不輸在起跑線上的最好的課程，就是不上什么課程，開(kāi)心地玩！

媽媽對(duì)自己的情緒負(fù)責(zé)

媽媽和孩子的情緒互相影響："媽媽這么辛苦，你還這么不聽(tīng)話！"；"再不停下來(lái)，我生氣了！"；"不要惹我發(fā)火！"……

孩子好像是我們的情緒主宰，我們成了奴隸。當(dāng)他們表現(xiàn)"好"的時(shí)候，我們情緒好上天；當(dāng)他們表現(xiàn)"不好"的時(shí)候，我們感覺(jué)都看不到天日。我們的情緒好壞，就隨著孩子上下起伏。影響是相互的，我們也把孩子變成了奴隸，為了讓我們高興，他/她可能就放棄了自己的樂(lè)趣，努力要表現(xiàn)"好"，因?yàn)槟鞘俏覀兿矚g的。情緒也成了我們控制孩子的武器。不過(guò)，你不可能要求一個(gè)奴隸心里沒(méi)有不滿，所以有時(shí)候孩子又莫名其妙地跟我們作對(duì)，把我們氣得半死。

母子間的糾纏，說(shuō)到底是情緒上的糾纏不清

特別容易跟孩子糾纏不清的媽媽，通常都是焦慮不安型。也就是說(shuō)，孩子那些讓她生氣、發(fā)火、擔(dān)心的事……換作是一個(gè)安全型的媽媽，可能完全不覺(jué)得是什么問(wèn)題。焦慮不安型的媽媽，也受不了孩子情緒低落，孩子成長(zhǎng)本來(lái)就是苦樂(lè)參半的事，但她們特別想孩子"高高興興的"，如果孩子遇到一點(diǎn)不高興的事，她們就如臨大敵，無(wú)法忍受。媽媽們情緒的過(guò)度反應(yīng)，常常讓孩子誠(chéng)惶誠(chéng)恐。而一個(gè)看起來(lái)特別溫和善良慈祥的媽媽，可能是最容易緊張和膽小的媽媽，她們?yōu)榱吮苊鉀_突，常常過(guò)度放縱孩子，養(yǎng)出無(wú)法無(wú)天的孩子。

媽媽要把自己的情緒和孩子拉開(kāi)一段距離

所以，一個(gè)媽媽一定要把自己的情緒和孩子拉開(kāi)一段距離，不要讓孩子為你的情緒負(fù)責(zé)。這是你最負(fù)責(zé)的態(tài)度，避免將自己的問(wèn)題強(qiáng)加給孩子。你能做的是：

a。記住你的性格是養(yǎng)育過(guò)程中一個(gè)極為重要的因素。

b。在你的情緒反應(yīng)過(guò)度時(shí)不要"教育"孩子。情緒狀態(tài)中我們多半會(huì)失掉些自我的正常功能，這個(gè)時(shí)候你是無(wú)法"教育"孩子的，不過(guò)是發(fā)泄而已。

c。自我成長(zhǎng)，改善自己的情緒困擾，不讓它障礙你做媽媽的能力。

當(dāng)你樹(shù)立了為自己情緒負(fù)責(zé)的榜樣，你才能教會(huì)孩子為他/她的情緒負(fù)責(zé)。教學(xué)相長(zhǎng)，共同"提高情商"。

遠(yuǎn)子，遠(yuǎn)到多遠(yuǎn)？

遠(yuǎn)子，不是說(shuō)把你的孩子扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，你跟他/她劃清界限，各自不相干，讓他自生自滅。那樣"遠(yuǎn)"子，孩子會(huì)向你討債的。焦慮不安型的媽媽根本無(wú)法跟孩子分離，親子不如遠(yuǎn)子這句話，更多是為她們說(shuō)的；即便她們牢牢記著"遠(yuǎn)"，跟孩子的距離也比較近，需要掙扎和努力才能做到"遠(yuǎn)"。假如你是回避型，本來(lái)就不喜歡太過(guò)親密的人際關(guān)系，你跟孩子的關(guān)系已經(jīng)夠遠(yuǎn)了。回避型媽媽會(huì)干脆把孩子扔給老人或者保姆，把孩子送進(jìn)全托的幼兒園，孩子哭鬧得再厲害都懶得搭理，讓孩子自己收?qǐng)觥箲]不安媽媽需要學(xué)習(xí)才能做到的事，對(duì)回避型媽媽來(lái)說(shuō)易如反掌。問(wèn)題是，她們無(wú)法跟孩子建立安全的情感聯(lián)接。那么你需要做些努力，跟孩子靠得近點(diǎn)：花更多時(shí)間跟孩子相處，特別地多為孩子做些事，給孩子買禮物，多多抱TA，學(xué)習(xí)對(duì)孩子的情緒更敏感些……你需要學(xué)習(xí)如何跟孩子親密。

遠(yuǎn)和近，是一個(gè)相對(duì)的概念。它意味著媽媽能夠意識(shí)到孩子的成長(zhǎng)、變化和需要，承受住焦慮擔(dān)心，逐漸放手，允許孩子自己做主，允許他長(zhǎng)大，允許他不需要媽媽，允許他犯錯(cuò)，冒險(xiǎn)，離開(kāi)我們，成為他自己！

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應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?/h2>

每天孩子們來(lái)園，總有幾個(gè)帶上一瓶酸奶或是其他飲料，我們就在班上放一個(gè)紙盒，上面開(kāi)了一個(gè)口子，讓孩子們把喝完的酸奶瓶等收集起來(lái)，準(zhǔn)備隨時(shí)可以廢物利用，做做教玩具等。所以我們經(jīng)常在晨間活動(dòng)時(shí)教育孩子：各種塑料瓶等不可亂扔，看到空的塑料瓶要撿起來(lái)，放于廢舊物品箱等。孩子們都很自覺(jué)得遵守。

星期一一早，莉莉的媽媽送孩子上樓，就給我們道起了苦經(jīng)：說(shuō)是星期天帶著孩子去平湖玩，那人哪可真是多。娘倆個(gè)穿著漂亮的衣服，在東湖廣場(chǎng)上玩。“媽媽，那邊有個(gè)塑料瓶！”莉莉眼尖，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)塑料瓶?！拔胰炝?！”莉莉飛快地跑過(guò)去，撿到那個(gè)空塑料瓶，心里可別提有多高興了。媽媽叫她去扔到垃圾箱

，可莉莉卻說(shuō)：“明天我要帶到幼兒園去，老師說(shuō)了，空塑料瓶要扔到紙盒里，還可以做許多好玩的東西呢！”莉莉的媽媽滿臉尷尬，看到孩子一會(huì)兒撿一個(gè)，一會(huì)兒又撿一個(gè)，懷里硬抱著幾個(gè)臟兮兮的瓶?jī)翰豢戏?，從平湖一直帶到家中，真是覺(jué)得非常難為情。平湖之游在幾個(gè)塑料瓶的影響下變得毫無(wú)興致。

通過(guò)這次短暫的交談，讓我有了深思：平時(shí)在幼兒園，我們提倡孩子不亂扔空瓶，收集空瓶等，孩子們的良好觀念已慢慢形成?？墒窃趫@外呢？不也提倡這種做法嗎？但是否還應(yīng)該看在什么場(chǎng)合，我覺(jué)得還應(yīng)該教育孩子在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合做適當(dāng)?shù)氖?。那樣的話，既使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣又不會(huì)失態(tài)。

抓好教育孩子的“時(shí)機(jī)”

導(dǎo)讀：所謂的“火候”就是孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題最感興趣的時(shí)候，而最佳的“炒菜”時(shí)間就是回答孩子問(wèn)題的時(shí)間。俗話說(shuō)“熱炒熱吃好消化”，當(dāng)孩子對(duì)難題最有興趣，最想知道答案的時(shí)候，父母只需利用很短的時(shí)間，耐心地為孩子講解，就肯定會(huì)收到事半功倍的效果。

“為什么光能讓我們看見(jiàn)東西？”“什么是宇宙大爆炸？”當(dāng)孩子看完科幻動(dòng)畫(huà)片后，總會(huì)帶著一大堆“問(wèn)號(hào)”去找爸爸媽媽。這個(gè)時(shí)候，你會(huì)怎么做？是立刻回答他的問(wèn)題？還是先讓他“一邊玩去”，忙完自己的事情再說(shuō)？建議你選擇前者，因?yàn)?，教育孩子和“炒菜”一樣，一定要抓住火候?/p>

要知道，教育孩子并不是什么時(shí)候都能取得良好的效果，有時(shí)甚至還會(huì)事與愿違。這里除了方法以外，還有一個(gè)時(shí)機(jī)問(wèn)題。我國(guó)最早的教育學(xué)論著《學(xué)記》首先提出“學(xué)其可之謂時(shí)”，強(qiáng)調(diào)了教育要抓住時(shí)機(jī)。確實(shí)，教育孩子的時(shí)機(jī)就同炒菜時(shí)的火候一樣，雖然只有短短的幾分鐘，但卻直接影響菜的色、香、味。因此，父母教育孩子不一定非得抽出固定的時(shí)間進(jìn)行，只要善于捕捉教育孩子的時(shí)機(jī)，就能對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的熏陶。

其實(shí)，所謂的“火候”就是孩子對(duì)這個(gè)問(wèn)題最感興趣的時(shí)候，而最佳的“炒菜”時(shí)間就是回答孩子問(wèn)題的時(shí)間。俗話說(shuō)“熱炒熱吃好消化”，當(dāng)孩子對(duì)難題最有興趣，最想知道答案的時(shí)候，父母只需利用很短的時(shí)間，耐心地為孩子講解，就肯定會(huì)收到事半功倍的效果。因此，當(dāng)孩子發(fā)問(wèn)時(shí)父母一定要抓住這個(gè)火候，即使答不上來(lái)，也要直截了當(dāng)?shù)馗嬖V孩子，爸爸媽媽不是這個(gè)領(lǐng)域的專家，你可以自己查資料，找答案，也可以全家人一起討論。孩子提問(wèn)題，說(shuō)明他在思考，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)決不能潑冷水，否則會(huì)傷害了積極性，久而久之孩子就喪失了思考、探索的勇氣。

此外，教育孩子還應(yīng)貫穿在日常生活之中，抓住各種有效時(shí)機(jī)，隨時(shí)隨地、見(jiàn)縫插針地去進(jìn)行，例如孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，大都喜歡發(fā)表自己的見(jiàn)解，父母如果是有心人就會(huì)發(fā)現(xiàn)在孩子的評(píng)論中有正確的，也有錯(cuò)誤的，此時(shí)用淺顯易懂的言語(yǔ)及時(shí)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)問(wèn)題，效果也會(huì)很好。

當(dāng)然，光能抓住火候也是不夠的，家長(zhǎng)也要切實(shí)做好“炒菜”前大量的準(zhǔn)備工作，也就是說(shuō)，要先孩子一步進(jìn)行大量的知識(shí)積累，只有這樣，才能更從容地為孩子“烹”出佳肴。

想要培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，對(duì)媽媽有什么要求？

這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得，最重要的是媽媽要“有心”。你要真心的覺(jué)得自己的孩子能夠成為會(huì)學(xué)習(xí)的孩子。

很多家長(zhǎng)可能會(huì)有很多的憂慮：

1、我已經(jīng)忘記大部分的學(xué)校知識(shí)了，當(dāng)時(shí)上學(xué)本來(lái)就沒(méi)學(xué)好，現(xiàn)在基本都忘光了。

2、我平時(shí)要帶一個(gè)小的，這個(gè)大的我基本沒(méi)時(shí)間陪他。

3、我平時(shí)很忙，平時(shí)都是托給別人照看，我自己能夠回來(lái)給他作業(yè)簽字就算不錯(cuò)了。

4、我們常年出差，跟孩子溝通很少。

其實(shí)，培養(yǎng)一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，需要一個(gè)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程可能很難，也可能很容易，需要你及時(shí)的體察各種情況，隨時(shí)做出調(diào)整。

我們經(jīng)常看到各種方法，技巧，但是那些秘訣，只能是一種參考，絕對(duì)不是人人用了就能有效的。

我也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)很多的方法，但是，最后歸結(jié)起來(lái)，所有的方法都是有局限性的，唯有“用心”，才能幫助孩子平衡過(guò)渡。

下面簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn)：

1、孩子的系統(tǒng)知識(shí)，可以在學(xué)校學(xué)會(huì)。

這一點(diǎn)，可以打消那些害怕自己不會(huì)教孩子的家長(zhǎng)的顧慮了。你不必孩子自己教不會(huì)孩子，本來(lái)，知識(shí)就應(yīng)該是老師來(lái)教的。你需要做的，是給孩子準(zhǔn)備一個(gè)時(shí)刻渴望吸收知識(shí)的心靈。而這一點(diǎn)，大部分家長(zhǎng)都沒(méi)有做到。

2、應(yīng)該讓孩子多勇敢的去試，別評(píng)判太多對(duì)錯(cuò)，建立起孩子的獨(dú)立精神。

我們時(shí)常因?yàn)樽约旱脑颍驍嗪⒆拥淖鍪滦袨椤?/p>

在蒙臺(tái)梭利的教育思想中，她把孩子的游戲也視為“工作”。這種雖然幼稚化的行為，其實(shí)對(duì)孩子的心靈有著非常重要的意義。

我們時(shí)?？吹?，孩子在認(rèn)真做一件事情的時(shí)候，父母卻在旁邊不斷的嘮叨，催促，不斷打斷孩子的思維過(guò)程。

這樣的孩子，長(zhǎng)大了，很大可能成為注意力不集中的孩子，不愿意嘗試的孩子，一看到新題就不會(huì)的孩子，沒(méi)法做難題的孩子，

3、別讓自己成為孩子的天花板，讓孩子教教你吧

我不會(huì)，你教教我吧？

這句我，一般都是孩子跟我們說(shuō)的。但是，你要經(jīng)常跟孩子說(shuō)這句話，帶著真誠(chéng)和渴求，并且享受這一過(guò)程。

沒(méi)有什么比讓孩子當(dāng)小老師更能高效的驅(qū)動(dòng)孩子了，能夠幫助大人，幾乎是每個(gè)孩子的夢(mèng)想。

你沒(méi)看到，那么多孩子，不管是男孩還是女孩，都在那里樂(lè)此不疲的扮家家嗎？

無(wú)數(shù)的普通家庭，父母都沒(méi)什么文化，但是發(fā)自內(nèi)心的贊美孩子，覺(jué)得孩子能行，并且以身作則，讓孩子意識(shí)到為人處事的態(tài)度，這就夠了。

知識(shí)，不是還有老師，還有課本嗎？誰(shuí)說(shuō)孩子一定需要回來(lái)輔導(dǎo)才能做作業(yè)的？

4、讓孩子有擔(dān)當(dāng)精神吧，把自己的事情做好

不要為了學(xué)習(xí)，犧牲到其它。生活是學(xué)習(xí)的一部分，甚至可以說(shuō)，生活中的秩序，就是一種思維。承當(dāng)一部分的生活任務(wù)，而不是一直埋頭學(xué)習(xí)，是一個(gè)孩子應(yīng)該做的。

5、營(yíng)造一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的環(huán)境，發(fā)自真心的覺(jué)得知識(shí)有用，愛(ài)上學(xué)習(xí)吧

為什么我要把這個(gè)放在最后，因?yàn)檫@一點(diǎn)，很難做到。

很多時(shí)候，我們大人都不愛(ài)學(xué)習(xí)，我們本身即使是輔導(dǎo)孩子，也是被迫的。所以，我們本身就很煩躁，一碰就燃。

你真的喜歡學(xué)習(xí)嗎？你如果也不喜歡學(xué)，為什么要逼迫孩子學(xué)？你難道沒(méi)有意識(shí)到，我們的這種犧牲自己，要求別人的方式，其實(shí)非常的讓人難受嗎？

成為一個(gè)學(xué)習(xí)者，以身作則，用你的心去點(diǎn)燃另外一顆心吧。就像火把，讓學(xué)習(xí)之火，傳遞下去！

我是翼翔老師，喜歡教育，喜歡我的分享，就關(guān)注我吧！

孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們的過(guò)多干預(yù)也會(huì)分散孩子的注意力。

孩子的學(xué)習(xí)是老師的事情，只要他們能認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)應(yīng)該不會(huì)太差，之所以孩子之間有差距，與學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。

父母是孩子最好的榜樣，尤其是母親，孩子在做作業(yè)時(shí)，我們找本書(shū)坐在他旁邊，誰(shuí)也不要去打擾誰(shuí)，這是最好的榜樣！

媽媽是孩子的第一任教師。我們的所言所為都在潛移默化的影響著孩子。所以，想要培養(yǎng)出會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，一定是需要媽媽的引導(dǎo)，為孩子樹(shù)立榜樣。

1.閱讀的習(xí)慣。在小孩兩周歲甚至一周歲開(kāi)始便可以開(kāi)始進(jìn)行親子閱讀。我們可以網(wǎng)上買些幼兒繪本，一些關(guān)于生活習(xí)慣，小故事類，每天抽出固定時(shí)間一起閱讀，并每天堅(jiān)持。閱讀好處多多，豐富多彩的人物，顏色會(huì)很吸引小朋友的眼球并引發(fā)他們的思考，拓展知識(shí)，還可以識(shí)字。

2.多關(guān)注周邊事物。例如帶小孩出門(mén)時(shí)，可以教小孩觀察我們樓下街道沿街的店鋪，有什么種類，什么店鋪比例占得多。帶小孩逛公園，可以觀察公園里的植物有什么，有什么花類。鍛煉他們得觀察能力并多多思考為什么。

3如果是課上學(xué)習(xí)類的，教小孩學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，再聽(tīng)課，再?gòu)?fù)習(xí)。有錯(cuò)題本的習(xí)慣。并加強(qiáng)他們的記憶力與理解能力。

這六種媽媽，才能培養(yǎng)出性格好的孩子！

性格決定命運(yùn)，一個(gè)人的性格足夠好，那他的命一定不差。

我們都希望自己的孩子“好命”，所以我們努力培養(yǎng)他成為一個(gè)好性格的人，堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、勇敢……其實(shí)，孩子性格好不好，看看他的媽媽就知道了。

對(duì)于孩子來(lái)講媽媽最親近的人，陪伴著自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，媽媽的言行影響自己的一點(diǎn)一滴，媽媽是怎樣的，孩子就會(huì)是怎樣的。

想讓孩子性格好，不妨學(xué)做這6種媽媽。

1、充滿生活情趣的媽媽

人要活得有趣，尤其是做了媽媽的女人，要把日子過(guò)成一朵花?？纯磳O儷，我們羨慕她“1+1=4”的幸福生活，更羨慕她把平淡日子過(guò)得有聲有色，她帶兒子畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)著女兒做瑜伽，一家四口，羨煞旁人。她充滿生活情趣，每天變著法帶著孩子去體驗(yàn)生活，享受美好。

小小的孩子對(duì)生活充滿好奇，他期待有個(gè)人帶自己去探索這個(gè)奇妙的世界。媽媽作為最貼心的陪伴者，怎么能夠缺席呢？充滿生活情趣的媽媽，往往對(duì)生活充滿熱情，飽含著對(duì)世界的新鮮感，她會(huì)帶孩子去見(jiàn)證生活中不同的美景，打開(kāi)孩子通往世界的大門(mén)。

這樣的媽媽帶孩子，孩子會(huì)越來(lái)越熱愛(ài)生活，充滿激情，過(guò)快樂(lè)的人生。

2、樂(lè)觀愛(ài)笑的媽媽

常常說(shuō)，愛(ài)笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。其實(shí)，愛(ài)笑的媽媽，運(yùn)氣一定很好！一個(gè)女人樂(lè)觀開(kāi)朗，生活中充滿歡聲笑語(yǔ)，那她養(yǎng)的孩子，一定會(huì)被媽媽的快樂(lè)情緒感染，做一個(gè)快樂(lè)積極的人。孩子生活的快樂(lè)，性格好，這對(duì)媽媽來(lái)講，絕對(duì)是很幸運(yùn)的事情。

看過(guò)一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的作文，“媽媽不愛(ài)笑，我也開(kāi)心不起來(lái)”。孩子每天面對(duì)不愛(ài)笑的媽媽，時(shí)不時(shí)的還唉聲嘆氣，這對(duì)孩子而已，無(wú)疑是件壞事。媽媽是孩子最直接的模仿對(duì)象，小小的他還沒(méi)弄明白這個(gè)世界是怎么回事，就已經(jīng)過(guò)早的收起了自己的笑容。

做個(gè)愛(ài)笑的媽媽吧！用你的微笑去溫暖孩子的心，讓孩子感覺(jué)到愛(ài)，教他做一個(gè)積極樂(lè)觀，用微笑面對(duì)生活的小戰(zhàn)士。

3、言而有信的媽媽

有些時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)媽媽撒謊，對(duì)此，我們暴跳如雷，認(rèn)為孩子“不誠(chéng)實(shí)”。對(duì)啊，孩子就是“學(xué)壞了”，壞榜樣大概就是我們做媽媽的吧！媽媽對(duì)孩子言而無(wú)信，說(shuō)話不算話，甚至編造一些借口試圖掩蓋自己的過(guò)失。孩子的眼睛是雪亮的啊，他能從你的臉上讀出被欺騙的感覺(jué)，那他很有可能就會(huì)把從媽媽身上學(xué)到的用在生活里。

媽媽該是孩子最信任的人，連媽媽都言而無(wú)信，那別人呢？孩子會(huì)漸漸失去安全感，對(duì)人與人之間的交往產(chǎn)生懷疑，久而久之，孩子的性格里多了膽小猜疑和不信任。

做個(gè)言而有信的媽媽，其實(shí)很簡(jiǎn)單。在答應(yīng)孩子某件事之前，去想清楚自己能不能做到，不要輕易許諾，答應(yīng)孩子的一定要做到。

4、寬容大方的媽媽

寬容的媽媽往往能教育出有涵養(yǎng)的孩子。寬容大方的媽媽，對(duì)事不計(jì)較，不會(huì)得理不饒人，待人和善，媽媽就是孩子最好的榜樣。在媽媽的耳濡目染下，孩子慢慢學(xué)會(huì)與周圍的人和諧相處，他不刻薄，不小氣，這樣的孩子自然很惹人喜歡呢！

從現(xiàn)在開(kāi)始，停止你在孩子面前的抱怨，不要當(dāng)著孩子的面和老公“算賬”。你試著對(duì)周圍的人表達(dá)你的友善，不再因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)不愉快而和別人斤斤計(jì)較，當(dāng)你不再計(jì)較的時(shí)候，你才是真的寬容。

讓孩子看到媽媽的胸懷，讓孩子感受到你的寬容大方。

5、不攀比的媽媽

不攀比，其實(shí)是一種知足常樂(lè)。她可以背名牌包，穿大牌，你沒(méi)有，但你有個(gè)好老公；別人家的孩子，再好，也是別人家的，為什么不回頭看看自己的孩子也在閃閃發(fā)光呢？孩子可能會(huì)學(xué)習(xí)不夠好，但是，好媽媽是知道孩子畫(huà)畫(huà)特別棒的。首先你停止攀比，孩子才有進(jìn)步的動(dòng)力。比來(lái)比去，孩子的上進(jìn)心全變成了可憐的自卑，甚至是自怨自艾。《小別離》里的吳佳妮可憐就可憐在，不知足，和別人比孩子、比老公，最后落得離婚的下場(chǎng)。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，其實(shí)最害怕的就是，媽媽老拿別人和自己比，這種攀比心態(tài)會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)。如果從小孩子就和媽媽學(xué)會(huì)攀比，老是想著去超過(guò)別人，孩子真的會(huì)活的很累，有些時(shí)候，甚至?xí)靡恍O端的手段去達(dá)到攀比的目的。

用自己的言傳身教，去教會(huì)孩子知足常樂(lè)，不攀比，就讓孩子放慢腳步享受自己的人生吧！

6、有愛(ài)心的媽媽

愛(ài)，是美德的種子。我們想讓孩子成為一個(gè)有美德的人，就要教會(huì)他去愛(ài)。一個(gè)有愛(ài)心的媽媽，是孩子最大的幸運(yùn)，她會(huì)在潛移默化中教孩子擁有一顆愛(ài)人之心。公交車上給老人讓個(gè)座，對(duì)需要幫助的人伸出援助之手，慢慢的，孩子開(kāi)始盡己所能的對(duì)這個(gè)世界表達(dá)自己的愛(ài)，雖不能驚天動(dòng)地，但是每一個(gè)善舉都是他人生里的勛章！

同樣的，愛(ài)能讓人充滿安全感。有愛(ài)心的媽媽會(huì)讓孩子放心的依靠，對(duì)未知不再害怕。愛(ài)心無(wú)形，但是我們能做的事情，很多都可以充滿我們的愛(ài)心。

帶著孩子，帶著愛(ài)心一起去感受一下這生活的美好，讓孩子的人生多幾分光芒。

媽媽是孩子最好的陪伴者，在孩子性格形成的過(guò)程中，媽媽是最大的影響者。

孩子的性格好與壞，決定著他的未來(lái)命運(yùn)的好壞。我們都是好媽媽，想讓孩子人生的路走得順一點(diǎn)、再順一點(diǎn)，所以啊，在我們還能改變些什么的時(shí)候，拿出自己的愛(ài)心、耐心和關(guān)心，去給孩子做個(gè)好榜樣吧！

這四種媽媽會(huì)養(yǎng)出叛逆孩子

母親是孩子生命之初最依賴、最親密的人，也是第1任啟蒙老師。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，媽媽的"身教"往往大于"言傳"，她們的1舉1動(dòng)很容易被孩子模仿。大不列顛文豪查爾斯·狄更斯就曾直言：所有杰出的非凡人物，都有出色的母親。假如媽媽們不思進(jìn)取，忽略孩子或是自以為是，就很容易培養(yǎng)出叛逆寶寶，影響孩子1生，提醒以下4種媽媽需要注意了。

神馬都不會(huì)的"無(wú)能型"媽媽。小麗最近遇到了1件棘手事，剛上幼兒園的女兒佳佳總愛(ài)問(wèn)："媽媽，您能給我扎個(gè)像妞妞1樣的辮子嗎？妞妞媽媽做的點(diǎn)心真好吃，媽媽您會(huì)嗎？"……每次看到媽媽搖頭，佳佳就失落地低頭不說(shuō)話了。小麗偶爾要求孩子做些事情，她總說(shuō)："媽媽，您都不會(huì)，我也不學(xué)。"大家常說(shuō)家是"媽媽的味道"。試想，假如媽媽神馬都不會(huì)做，神馬都不愿學(xué)，當(dāng)孩子回憶童年時(shí)，會(huì)有多少情感缺失。另外，生活中許多教導(dǎo)都源于家庭細(xì)節(jié)中的潛移默化，沒(méi)有爸媽的身體力行，孩子也很難在成長(zhǎng)路上有所得。因此，媽媽們不妨試著多動(dòng)手，可以和孩子1起學(xué)習(xí)，好學(xué)的態(tài)度也能感染孩子。

只關(guān)心自己的"忽略型"媽媽。現(xiàn)代社會(huì)，多數(shù)女性不再是只需照顧好家庭的全職主婦，而是職場(chǎng)上的半邊天。有些媽媽就錯(cuò)誤地認(rèn)為，追求自己的夢(mèng)想，有獨(dú)立生活空間，把孩子交給長(zhǎng)輩，是1種理所應(yīng)當(dāng)?shù)男袨?。殊不知，這樣的媽媽不但不受孩子歡迎，還可能造成她們的情感障礙。研究認(rèn)為，"忽略型"家庭的孩子，情感上更冷漠，她們不太懂得付出與情感表達(dá)，在今后的生活中，更容易出現(xiàn)早戀、家庭觀念淡薄等問(wèn)題。這類媽媽?xiě)?yīng)從根本上轉(zhuǎn)變觀念。孩子往往是自身行為舉止的縮影，多與孩子互動(dòng)不但能促進(jìn)她們健康成長(zhǎng)，對(duì)于自身品質(zhì)的完善也十分有益。

過(guò)于嚴(yán)格的"苛刻型"媽媽。剛上初3的貝貝最近成績(jī)直線下滑，老師認(rèn)為很奇怪，貝貝平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，為神馬成績(jī)總不好？打聽(tīng)多次后才了解到：原來(lái)每次貝貝成績(jī)提高后，媽媽就會(huì)提出更高要求，還給她報(bào)各種輔導(dǎo)班、培訓(xùn)課程，孩子被壓得喘不過(guò)氣，干脆每次考試故意寫(xiě)錯(cuò)。

社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，許多媽媽都期待孩子出人頭地，但不斷加碼的要求可能讓孩子失去斗志，認(rèn)為如何都不能讓爸媽滿意，久而久之導(dǎo)致出現(xiàn)"叛逆型"和"懦弱型"兩樣極端。有的孩子開(kāi)始抉擇用粗暴的方式應(yīng)對(duì)爸媽的壓力；有的孩子則凡事按照爸媽要求，人際交往變差。孩子的性格各有不同，有時(shí)需要"虎媽"給孩子立規(guī)，但媽媽們不必事事苛求完美，授之以漁才是長(zhǎng)久之計(jì)。讓孩子學(xué)會(huì)自己走路，而不是永遠(yuǎn)被推著走。

說(shuō)個(gè)不停的"直升機(jī)型"媽媽。這種類型的媽媽被戲稱為"永遠(yuǎn)盤(pán)旋在孩子的上空，隨時(shí)準(zhǔn)備降落"的直升機(jī)。為人爸媽，對(duì)孩子關(guān)心、愛(ài)護(hù)時(shí)總免不了多說(shuō)幾句。但假如整天對(duì)孩子吃喝拉撒睡樣樣操心、事事啰嗦，很容易讓青春期的孩子出現(xiàn)叛逆心理。其實(shí)，孩子叛逆并不完全是壞事，它證明孩子逐漸長(zhǎng)大，可以獨(dú)立思考和做決定。對(duì)此爸媽不必過(guò)于慌張，避免孩子叛逆最好的辦法就是和孩子交伙伴，從說(shuō)教式轉(zhuǎn)變?yōu)閮A聽(tīng)式，好的關(guān)系勝過(guò)許多教導(dǎo)。理解、溝通、尊重，兩代人1起成長(zhǎng)，是好媽媽的必勝法寶。

這8類媽媽養(yǎng)出的孩子能成大器，你上榜了嗎？

教育孩子可以說(shuō)是媽媽一輩子都需要學(xué)習(xí)的功課，雖然每個(gè)孩子各不相同，每個(gè)媽媽也有屬于自己的教育方式，但在實(shí)踐的過(guò)程中卻不難發(fā)現(xiàn)真正優(yōu)秀的媽媽一般都具有以下幾種或全部的特點(diǎn)。

01.有趣又有點(diǎn)孩子氣的媽媽

用孩子的眼光看世界，你才知道他們的世界和你的不一樣

不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，帶一點(diǎn)孩子氣的媽媽總是會(huì)格外受孩子們的喜歡。有那么一個(gè)媽媽，每次她和她三歲的孩子在一起時(shí)，總是顯得特別歡樂(lè)，雖然年齡差距大，可那位媽媽完全沒(méi)有大人的架子，反而會(huì)跟著孩子蹦蹦跳跳，因此別的孩子也喜歡跟她聊天玩耍。有這樣一個(gè)有趣的媽媽，她的孩子也很自豪。

其實(shí)當(dāng)孩子哭鬧你又束手無(wú)策的時(shí)候，你也可以蹲在地上和孩子一起哭，或許你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)：你這樣做時(shí)，孩子不僅會(huì)停止哭泣，還會(huì)反過(guò)來(lái)安慰你哦！漸漸地也就變得更加懂事啦！

02.尊重孩子的媽媽

孩子是依你而來(lái)，卻不是你的財(cái)產(chǎn)

每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。

孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。

03.不攀比的媽媽

“別人家的孩子”不是你的孩子

雖然許多父母心里是非常清楚攀比對(duì)孩子是很不好的，可是要做到不攀比真的很難，誰(shuí)叫人性中天生就有“嫉妒虛榮”呢！

可是很難并不代表做不到，不管別人如何炫耀自己的孩子，你只要微笑聽(tīng)著就好，你要相信自己的孩子，相信他是獨(dú)一無(wú)二的存在，相信他并不比其他的孩子差那就夠了！

04.經(jīng)常微笑的媽媽

愛(ài)笑的媽媽教育出來(lái)的孩子不會(huì)太差

有一項(xiàng)研究表明：當(dāng)媽媽經(jīng)常對(duì)孩子微笑時(shí)，孩子會(huì)變得更勇敢哦！所以每天起來(lái)記得對(duì)著鏡子拍拍臉，不管心情如何一定要讓自己露出微笑哦。

05.說(shuō)話算話的媽媽

誠(chéng)信才是這個(gè)世界的通行證

這一點(diǎn)也是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：很多家長(zhǎng)在孩子吵著要買某一樣?xùn)|西時(shí)，家長(zhǎng)往往會(huì)為了安撫孩子承諾下次再買，亦或者為了讓孩子多吃口飯，答應(yīng)孩子吃完就去買冰淇淋，家長(zhǎng)沒(méi)當(dāng)回事，孩子卻認(rèn)真了！

所以為了不要打碎孩子對(duì)你的信任，如果你答應(yīng)給孩子一件事，就一定要做到！也只有這樣，你的孩子才會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)信的人！畢竟家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，你做不到的事情又如何強(qiáng)求孩子？

06.善于溝通和傾聽(tīng)

99%的好媽媽都具備這一特點(diǎn)哦

傾聽(tīng)是溝通的開(kāi)始，孩子跟你說(shuō)話的時(shí)候，不管你在干什么，請(qǐng)看著孩子的眼睛認(rèn)真傾聽(tīng)，孩子哭鬧得時(shí)候請(qǐng)耐心安撫。

07.經(jīng)常鼓勵(lì)孩子的媽媽

人的一生總會(huì)犯錯(cuò)，何況孩子

有一句話不是叫：孩子只是你的過(guò)客，而你卻是孩子的整個(gè)世界嗎？所以啊，孩子一生的自信和勇氣絕大部分都是在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和肯定中慢慢建立的。

孩子沮喪時(shí)，及時(shí)告訴孩子：媽媽相信你！平時(shí)孩子有好的表現(xiàn)時(shí)，也要具體地表?yè)P(yáng)孩子！然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的越來(lái)越棒！

08.有愛(ài)的媽媽

在愛(ài)里成長(zhǎng)的孩子才會(huì)更加懂得如何去愛(ài)人

請(qǐng)保持心地善良，比如遇到乞討的人給點(diǎn)小錢(qián)又何妨，也許人家真的需要呢？

鄰居需要幫助的時(shí)候，熱情地伸出雙手，努力成為一個(gè)受歡迎正能量的媽媽，那么孩子在你愛(ài)心的滋潤(rùn)下，一定會(huì)成為擁有優(yōu)秀品格的人。

由衷地希望您的孩子可以長(zhǎng)成一個(gè)善良且快樂(lè)的大人哦！

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