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幼兒園小班歌唱活動(dòng):走路

發(fā)布時(shí)間:2021-06-29

幼兒園歌唱活動(dòng)方案。

俗話說,磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗(yàn),從而提高聽課效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?小編特地為大家精心收集和整理了“幼兒園小班歌唱活動(dòng):走路”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園小班歌唱活動(dòng):走路

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒好動(dòng),愛模傷真歡小動(dòng)物是他們的年齡特點(diǎn)。生活中我班幼兒對于小動(dòng)物的生活習(xí)性比較感興趣,比如,小動(dòng)物們喜歡吃什么、它們怎樣叫,但孩子們對于常見小動(dòng)物走路的方式并不了解,所以此次活動(dòng)我選擇了這節(jié)敢唱活動(dòng)《走路).《3 6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南)中藝術(shù)領(lǐng)域3-4歲目標(biāo)中指出小班幼兒能模仿學(xué)唱短小的歌售。能隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作。通過學(xué)習(xí)小動(dòng)物走路吸引幼兒大膽的參與音樂活動(dòng),并通過創(chuàng)編動(dòng)作東周動(dòng)他們的積極性,引起他們的活動(dòng)興趣。最后通過表演的形式讓他們體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來的成就和滿足感。

活動(dòng)目標(biāo):

L積極參與音樂活動(dòng)《走路》。

2學(xué)習(xí)隨音樂和圖譜演唱歌曲《走路》

3.嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小動(dòng)物的走路方式。

活動(dòng)難備:

1.物質(zhì)材料準(zhǔn)備:圍請,小動(dòng)物圍片及頭飾。

2.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒初步了解小兔,小鴨小鳥龜,小花貓的特征,生活習(xí)性,有演唱的經(jīng)驗(yàn)。教師,熟悉走路歌曲。

3. 環(huán)境準(zhǔn)備,森林環(huán)境。

活動(dòng)過程一、練聲導(dǎo)入,童發(fā)幼兒興趣。

二、熟悉歌曲旋律。

1.第次完整欣貫歌,提問你聽到了哪些小動(dòng)物?2.第二次完整欣費(fèi)敢售提間:它們是怎樣走路的?

3根據(jù)幼兒回答詞的內(nèi)容找出對應(yīng)的圖請。

4.教師跟隨鋼琴演唱歌曲,檢驗(yàn)圖譜是否正確。

三、幼兒練習(xí)演唱欲曲。

1.幼兒跟隨圖譜分段演唱歌曲。

2.幼兒跟隨圖譜完整演唱歌曲。

3.幼兒多種形式演唱歌曲。

四、幼兒創(chuàng)編動(dòng)作模傷小動(dòng)物走路。

五、小動(dòng)物舞會(huì):幼兒自由扮成四種小動(dòng)物參加森林舞會(huì),活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸:endrikfelipe.com

1.鼓勵(lì)幼兒在生活中模仿更多小動(dòng)物的走路方式。

2.將頭飾投放到區(qū)角供幼兒自由表演。

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幼兒園小班綜合活動(dòng):走路


設(shè)計(jì)意圖:

喜愛動(dòng)物是幼兒的天性,愛模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn)。本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并對活動(dòng)產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

歌曲錄音磁帶,小鹿,小鴨,小貓,小烏龜圖片活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入師:“寶寶們,今天呀,袁老師為你們帶來了一些小動(dòng)物的圖片,你們想看嗎?”(想)出示圖片:小兔子,小鴨子,小烏龜,小花貓。

二、教師提問,幼兒講述,并大膽模仿動(dòng)物走路的樣子。

師:“寶寶們,看了這些圖片,你們知道小動(dòng)物是怎么走路的?”

提問:

1、小兔子是怎么走路的呀?

2、現(xiàn)在我是小鴨子問:“嘎嘎嘎,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?” (誰愿意來學(xué)一學(xué)?。?、小烏龜說:“今天我在跟媽媽學(xué)走路,寶寶們,你們知道我是怎么走路的呀?”

4、小花貓說:“喵喵喵,寶寶們知道我是怎樣走路的呢?”

“寶寶真聰明!我們一起來學(xué)學(xué)這首兒歌好嗎?并學(xué)一學(xué)它們走路的樣子”

三、幼兒集體表演《走路》。

“寶寶講的真好聽,你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?”

幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路四、活動(dòng)結(jié)束。

“寶寶們本領(lǐng)真大,學(xué)會(huì)了小動(dòng)物們的走路,現(xiàn)在小動(dòng)物們累了,我們也累了休息一下吧!

幼兒園小班健康教案:走路


設(shè)計(jì)意圖:

所謂“興趣是最好的老師”。有了興趣就能夠更好的激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,使學(xué)習(xí)成為快樂的事。小孩子特別喜歡活動(dòng),愛模仿各種小動(dòng)物走路的樣子,像青蛙呱呱跳,小鴨子搖啊搖。他們在做動(dòng)作的同時(shí),由于興趣的產(chǎn)生,繼而頭腦中充滿了有關(guān)這類活動(dòng)的想象,活動(dòng)起來特別投入。所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒在有趣的模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并對音樂產(chǎn)生興趣,能情緒愉快地參加活動(dòng).活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物走路的活動(dòng)中獲得快樂,并能情緒愉快的參加活動(dòng)。 2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力及平衡能力。 3、練習(xí)多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。 活動(dòng)準(zhǔn)備:《走路》的歌曲錄音磁帶,小兔,小鴨,小貓,小烏龜圖片。 活動(dòng)過程: 一、 韻律活動(dòng)《有趣的歌聲》 “今天呀,我們這兒來了好多小動(dòng)物,它們想請寶寶們和它們一起唱歌,你們愿意嗎?” 二、學(xué)習(xí)兒歌《走路》 小兔走路蹦蹦蹦蹦跳, 小鴨子走路搖啊搖啊搖, 小烏龜走路慢吞吞, 小花貓走路靜悄悄。 (三)聽錄音歌曲第二遍提問: 1、小兔是怎么走路的呀? 2、小鴨子是怎么走路的呀? 3、小烏龜是怎樣走路的呀?4、小花貓是怎樣走路的呢? “寶寶真聰明!我們一起來唱唱這首歌好嗎?“ 教師彈琴,幼兒集體跟唱歌曲 ?!皩殞毘恼婧寐?,你們想不想學(xué)學(xué)小動(dòng)物走路的樣子呀?” 幼兒跟著錄音邊唱歌曲邊模仿小動(dòng)物走路,幼兒情緒愉快的進(jìn)行歌表演。 四、我們一起做游戲。 把幼兒分成四隊(duì),一對扮演小兔,一對扮演小鴨,一對扮演小烏龜一對扮演小花貓。讓他們比比誰學(xué)得像,誰走得快。 活動(dòng)反思: 通過體游活動(dòng)《小動(dòng)物學(xué)走路》,鍛煉幼兒體質(zhì),培養(yǎng)愿意參加體育游戲。并結(jié)合幼兒日常經(jīng)驗(yàn)積累,言描述小兔、小鴨、小烏龜、小貓的特征,鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)各種動(dòng)物的走路姿勢。同時(shí)體驗(yàn)與同伴一起活動(dòng)的快樂。

幼兒園小班教案《歌唱比賽》及教學(xué)反思 幼兒園教案《歌唱比賽》及教學(xué)反思


小班教案《歌唱比賽》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音,通過看圖片能夠大膽的用自己的語言,表達(dá)出內(nèi)心的感受,在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),快來看看幼兒園小班《歌唱比賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看圖片能夠大膽的用自己的語言,表達(dá)出內(nèi)心的感受。

2、用故事讓幼兒感受不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。

3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。

4、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

重難點(diǎn):

幼兒學(xué)會(huì)分辨不大不小、不快不慢的聲音是好聽的聲音。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

幻燈片課件、動(dòng)物配音。

活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,引起興趣。

(1)交代角色,輕松導(dǎo)入。

師:“今天老師請來了一位小客人,猜猜它是誰?”(小白兔)

師:“我們向小白兔打個(gè)招呼吧”!幼:“小白兔你好!”

師:“你們知不知道小白兔今天來干什么呀?我們問問它吧?”

幼:“小白兔你來干什么呀?”

兔子配音:“我是來通知你們森林里要開歌唱比賽請你們?nèi)€(gè)我們當(dāng)裁判好不好?”

幼:“好”

師:“我們看看都有誰參加了比賽吧”(屏幕顯示小貓、小狗、小鴨、小羊、小雞)

幼:“圖上有小貓、小狗、、、、、

2、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,在師幼活動(dòng)中學(xué)習(xí)并發(fā)展語言。

(1)幼兒完整的欣賞一邊故事。

(2)樣幼兒看圖中進(jìn)行比賽的動(dòng)物小雞、小鴨唱,感知“不大也不小”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小雞、小鴨唱)。引導(dǎo)幼兒講述:小雞、小鴨應(yīng)該不大也不小。

(3)小狗小羊唱,感知“不快也不慢”的聲音是好聽的聲音。(屏幕顯示小狗小羊唱)。引導(dǎo)幼兒講述:小狗、小羊應(yīng)該長的不快也不慢。

(4)(屏幕顯示小貓唱)師:小貓長的怎摸樣?(引導(dǎo)幼兒把小貓的歌唱聲和小雞、小鴨、小狗、小羊的歌聲作比較,在相互交流中評出小貓場地最好聽。(屏幕操作將給小貓紅星)

(5)小結(jié):我們說話、唱歌也要和小貓一樣(一起說)“不大也不小,不快也不慢”

3、練習(xí)用“不大也不小,不快也不慢”的聲音進(jìn)行唱歌、背古詩。

活動(dòng)反思:

在活動(dòng)中,把幼兒帶入到了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍,在評判歌聲的過程中,教師有意識的把對比強(qiáng)烈的“太大”和“太小”的聲音放在一起,“太快”和“太慢”的聲音放在一起,讓幼兒在自身的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,去比較、感知不同的聲音帶來不同的感受。孩子在這樣的情境中豐富了經(jīng)驗(yàn),發(fā)展了思維,提高了語言表達(dá)能力,說話習(xí)慣也得到了培養(yǎng)。

幼兒百科:歌唱,指由個(gè)人或者團(tuán)隊(duì),經(jīng)由專業(yè)或者非專業(yè)訓(xùn)練后,借由聲帶,發(fā)出的優(yōu)美動(dòng)聽的聲音。

小班歌唱活動(dòng)教案:手拉手


二、教學(xué)活動(dòng)建議

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)唱歌曲,初步學(xué)習(xí)用輕快活潑和優(yōu)美連貫的兩種方式歌唱。

2、嘗試運(yùn)用圖片自由組合“找朋友”,創(chuàng)編歌詞。

3、體驗(yàn)與教師及同伴歌聲交流與共同游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、四幅背景圖:天空、樹林、草地、池塘。

2、各種動(dòng)、植物,太陽、白云圖片等。

【活動(dòng)過程】

1、隨樂入場,創(chuàng)設(shè)交朋友的游戲情境學(xué)唱歌曲。

(1)隨樂入場。(音樂從歡快、活潑到優(yōu)美、舒緩)

(2)教師原地示范歌唱。

(3)教師歌唱并逐個(gè)與幼兒交朋友。

(4)全體幼兒用歡快活潑的聲音邊唱邊玩游戲。

2、創(chuàng)設(shè)找朋友的圖片情境,幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞。

(1)分別介紹四幅背景圖。

我的朋友們坐到我的身邊,看看這都是什么地方?

(2)出示圖片太陽,請幼兒為太陽找朋友并歌唱。

這是我的新朋友太陽,它也要找好朋友,它會(huì)找誰呢?(教師邊貼邊唱)。

(3)幼兒在教師的提問引導(dǎo)下,繼續(xù)創(chuàng)編出另外三組好朋友。教師將幼兒所選擇的圖片貼在底圖上,并請幼兒歌唱出來。

(4)根據(jù)創(chuàng)編的歌詞完整歌唱。

3、教師創(chuàng)設(shè)天黑了的語言情境,共同探索用優(yōu)美的聲音歌唱。

(1)教師用語言創(chuàng)設(shè)天黑的情境。

(2)幼兒嘗試完整歌唱一遍。

(3)幼兒與教師共同探索怎樣可以讓聲音變得優(yōu)美連貫。

(4)幼兒再次用優(yōu)美連貫的聲音歌唱。,。

4、幼兒與老師們一起玩交朋友的游戲。

教師創(chuàng)設(shè)天黑了的語言情境,共同探索用優(yōu)美的聲音歌唱。

喜歡《幼兒園小班歌唱活動(dòng):走路》一文嗎?“幼兒教師教育網(wǎng)”希望帶您更加了解幼兒園教案,同時(shí),yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了幼兒園歌唱活動(dòng)方案專題,希望您能喜歡!

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