小熊過橋的幼兒故事

幼兒園說課稿小熊過橋。

幼兒故事一般是極具想象力的，可以開發(fā)小孩子的大腦思維，父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子，只要讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，他才能自己對(duì)自己有所幫助！那么，家長可以給幼兒挑選哪些可以讀的故事書呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小熊過橋的幼兒故事》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

有一只小熊對(duì)媽媽說： “ 媽媽，我好些日子沒看見姥姥了，我想去看看姥姥。 ”

媽媽說： “ 好啊，你去的時(shí)候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點(diǎn)心也給姥姥帶去！ ”

小熊抱起點(diǎn)心盒子，拿起那束鮮花，說： “ 媽媽，我走了！ ”

媽媽說， “ 媽，早去早回來，替我問姥姥好！ ” 小熊說： “ 哎，媽媽再見！ ” 說著就走了。

小熊走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動(dòng)了，因?yàn)樽咂饋碜笠粨u右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩！

小熊正害怕，天上飛過來一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道： “ 呱 —— 呱 —— 呱 —— 壞啦，壞啦！你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦！ ”

小熊本來就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動(dòng)了。他低頭一看河水，河水也在笑話他： “ 嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過！這么膽小，太沒出息啦 ，太沒出息啦！ ”

小熊一想：烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢？小熊著急得哭著叫： “ 媽媽，媽媽，快來呀！ ” 可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

熊媽媽聽不見，可是水里的小魚兒聽見了，他們 “ 撲嚕，撲嚕 ” 從水里鉆出頭來，對(duì)小熊說： “ 小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦！ ”

小熊聽小魚兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二！嘿，真過去了。

過去以后，眼淚還沒干，小熊就高興地笑了。小熊回過頭來，沖著小魚直點(diǎn)頭： “ 小魚兒，小魚兒，謝謝你們了，再見吧！ ”

小魚兒一看小熊平平安安地過去了，都挺高興， “ 鼓兒，鼓兒 ” ，全都鉆到水里去了。

這個(gè)故事是不是和小馬過河的故事有點(diǎn)像呢？歡迎在下方發(fā)布你的看法哦~

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幼兒大班語言公開課故事教案《小熊過橋》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.幼兒體會(huì)小熊過橋時(shí)害怕、緊張的心情，體驗(yàn)小熊過橋以后的勝利心情，培養(yǎng)自信、勇敢、不怕困難的精神。

2.幼兒充分發(fā)揮想象力、語言表達(dá)能力，并用語言、表情或動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。

3.幼兒通過觀察圖片、欣賞動(dòng)畫、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，看圖講述故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

自制小竹橋、《小熊過橋》課件、圖譜、錄音機(jī)。

【活動(dòng)重點(diǎn)】

理解故事的內(nèi)容，增進(jìn)自信、勇敢、不怕困難的精神。幼兒通過觀察圖片、欣賞動(dòng)畫、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上看圖講述故事。

【活動(dòng)難點(diǎn)】

幼兒通過觀察圖片、欣賞動(dòng)畫、理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地講述故事。

【活動(dòng)過程】

一、幼兒體驗(yàn)過“小竹橋”時(shí)害怕、緊張的心情，體會(huì)過橋以后勝利的心情，培養(yǎng)自信、勇敢、不怕困難的精神

師：今天老師要帶大家去看一場(chǎng)有趣的無聲動(dòng)畫片，想看嗎?可是我們?nèi)タ磩?dòng)畫片必須要走過一座小竹橋，我們走竹橋時(shí)一定注意安全，不推不擠。

幼兒走過“小竹橋”。

師：小朋友過橋后心情如何?啟發(fā)幼兒運(yùn)用各種形容詞表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。

師：小朋友還能用自己的表情來表現(xiàn)自己現(xiàn)在興奮和欣喜若狂的心情嗎?(啟發(fā)幼兒用表情或動(dòng)作表現(xiàn)心情)

師：可是當(dāng)大家剛走上橋時(shí)，又是怎樣的心情呢?

師：我們?cè)儆帽砬閬肀憩F(xiàn)當(dāng)時(shí)害怕、恐懼、提心吊膽的心情吧。

教師小結(jié)：從大家的表情可以看出當(dāng)時(shí)真的很害怕，可是生活中還會(huì)遇到同樣的困難，但是只要我們自信、勇敢，不怕困難，就能體驗(yàn)到成功的快樂。(本環(huán)節(jié)通過幼兒體驗(yàn)“過橋”的心情，便于幼兒觀察圖片中小熊的表情，為下面環(huán)節(jié)看圖講述故事做好鋪墊。)

二、利用各種形式引導(dǎo)幼兒看圖講述，理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有感情地講述故事。

1.出示故事圖片，發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒觀察力。

師：這些圖片講了一件什么事情?

幼兒講述。

師：小熊過橋時(shí)，烏鴉、河水、小魚會(huì)和小熊說些什么?

幼兒講述。

師：請(qǐng)大家想想剛才自己過橋前后的心情變化，再來完整地講述故事吧。

幼兒較完整地講述故事。

教師小結(jié)：大家能夠通過觀察圖片發(fā)揮自己的想象力較完整地講述一個(gè)小熊過橋的故事，那到底是這樣的嗎?請(qǐng)大家欣賞一下小熊過橋的無聲動(dòng)畫片吧。

2.欣賞無聲動(dòng)畫片，發(fā)散幼兒思維，培養(yǎng)幼兒的想象力。

出示圖譜，并引導(dǎo)幼兒能有感情地講述故事。

師：剛才我們看動(dòng)畫片時(shí)，小螃蟹也看到了，它還畫了一幅連環(huán)畫，請(qǐng)大家觀察小熊過橋時(shí)小熊、烏鴉、小魚的動(dòng)作、表情，再聯(lián)系自己“過橋”時(shí)的心情，再來有感情地講述這個(gè)故事吧。

3.欣賞有聲動(dòng)畫片，完整欣賞故事《小熊過橋》，幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

師：剛才的動(dòng)畫片，有只小喜鵲也看到了，它還編出了一個(gè)動(dòng)聽的故事呢，我們一起來欣賞小喜鵲編的故事《小熊過橋》。

師：如果生活中我們的朋友遇到了困難我們應(yīng)該怎么做?

教師小結(jié)：我們不應(yīng)該嘲笑別人，而應(yīng)該給予朋友幫助和鼓勵(lì)。

4.為無聲動(dòng)畫配音。

師：讓我們一起有感情地為無聲動(dòng)畫配音吧。

5.幼兒加上表情、動(dòng)作表演故事情節(jié)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)：播放《小熊過橋》的歌曲，幼兒勇敢、自信地過橋

師：小熊在鯉魚的鼓勵(lì)下成功過橋了，讓我們給小熊做個(gè)榜樣，勇敢、自信、不怕困難地過橋，在以后的生活中也要勇敢面對(duì)困難，爭(zhēng)當(dāng)一名小勇士。

活動(dòng)延伸：

1.學(xué)習(xí)歌曲“小熊過橋”。

2.在區(qū)角活動(dòng)中投放頭飾，讓幼兒分角色表演故事。

附：小熊過橋

有一只小熊對(duì)媽媽說:“媽媽，我好些日子沒看見姥姥了，我想去看看姥姥?！?/p>

媽媽說:“好啊，你去的時(shí)候，把咱們那束鮮花給姥姥帶去，把那一包點(diǎn)心也給姥姥帶去!”

小熊抱起點(diǎn)心盒子，拿起那束鮮花，說:“媽媽，我走了!”

媽媽說，“媽，早去早回來，替我問姥姥好!”小熊說:“哎，媽媽再見!”說著就走了。

小熊走著走著，來到一條小河邊上。河上有一座橋。這橋是用竹子搭的，小熊走到上面就不敢動(dòng)了，因?yàn)樽咂饋碜笠粨u右一晃的，河水還在下邊嘩嘩地響哩!

小熊正害怕，天上飛過來一只烏鴉。這烏鴉不但不幫助小熊，還嚇唬他。烏鴉高聲喊道:“呱——呱——呱——壞啦，壞啦!你們瞧啊，小熊要掉下河啦，小熊要掉下河啦!”

小熊本來就害怕，被烏鴉這一嚇唬，就更不敢動(dòng)了。他低頭一看河水，河水也在笑話他:“嘩嘩嘩嘩，小熊小熊，你怎么這么不勇敢哪，小竹橋都不敢過!這么膽小，太沒出息啦，太沒出息啦!”

小熊一想:烏鴉嚇唬我，河水笑話我，這，這可怎么辦呢?小熊著急得哭著叫:“媽媽，媽媽，快來呀!”可是，媽媽離這兒遠(yuǎn)哪，聽不見呀。

熊媽媽聽不見，可是水里的小魚兒聽見了，他們“撲嚕，撲?！睆乃镢@出頭來，對(duì)小熊說:“小熊，小熊，你別害怕，把眼睛往前瞧，別往水下看，你挺起胸，直起腰，邁開步，一二，一二，就過去啦!”

小熊聽小魚兒的話，抬起頭，眼睛向前看，挺起胸，直起腰，邁開大步，一二，一二!嘿，真過去了。

過去以后，眼淚還沒干，小熊就高興地笑了。小熊回過頭來，沖著小魚直點(diǎn)頭:“小魚兒，小魚兒，謝謝你們了，再見吧!”

小象過橋的故事

1、小象過橋的故事

小象豆豆是個(gè)非常懂禮貌的好孩子。

一天，小象豆豆來到小橋邊，正要過橋，這時(shí)候，烏龜爺爺慢吞吞的過來了，小象豆豆說：“烏龜爺爺，您先過吧！”

烏龜爺爺笑瞇瞇的說：“謝謝你啊！真是好孩子！”

烏龜爺爺過橋后，小象豆豆正要過，突然母雞大嬸過來了，它顯得急匆匆的。

于是小象豆豆說：“母雞大嬸，您一定是有什么急事兒吧？您先過！”

母雞大嬸邊跑邊說：“謝謝你??！我的家里著火了，我要趕緊回家！”

母雞大嬸走后，小象豆豆正要過，一只小小的老鼠寶寶過來了，小象豆豆說：“來，小老鼠，我馱你過吧！”

老鼠寶寶跳上小象的背，說：“大哥哥，謝謝你哦！”

它們一起走到橋那邊去了。

2小象過橋的故事點(diǎn)評(píng)

小象豆豆懂得禮貌待人、尊老愛幼，過橋的時(shí)候遇到了行動(dòng)緩慢的烏龜爺爺、家里有急事的母雞大嬸，還有過橋不方便得小老鼠，小象懂得謙讓，也很熱心幫助小老鼠過橋。大家和小象豆豆生活在一片森林里，每天都能感受到這個(gè)懂禮貌的孩子帶給大家的欣慰和快樂，希望小朋友們也能像小象豆豆學(xué)習(xí)，得到大家的喜愛和尊重。

關(guān)于野豬過橋的故事

1、野豬過橋的故事

有一天，天氣十分炎熱，一只調(diào)皮的野豬在家呆得很悶，于是就出來散散步。他拿著扇子一邊走一邊扇，突然看到一座獨(dú)木橋，橋上有一個(gè)牌子，寫道：“危險(xiǎn)，禁止行走！”六個(gè)字。野豬說：“呸，我偏要走！”

野豬抬起前腿，剛走上獨(dú)木橋，一只可愛的小黃猴看了，連忙說：“野豬哥哥，別走，危險(xiǎn)?！币柏i神氣的說：“我不怕！”

野豬昂首挺胸，大搖大擺的往前走，一只美麗的小鳥看見了，急忙說：“快回來別走！”野豬擺擺手，滿不在乎地說：“我才不怕呢，你們都是膽小鬼！”話剛說完，咔嚓，獨(dú)木橋斷了！野豬掉進(jìn)河里去了。

小黃猴趕緊找來一根竹竿放進(jìn)水里，野豬抓住救命的竹竿慢慢地爬上了岸，野豬渾身濕淋淋的，低下頭，很不好意思。他心里想：今天要不是小黃猴救了我，我準(zhǔn)沒命了。以后，我一定要聽別人的勸告，再也不做這樣的傻事了。

2野豬過橋的故事點(diǎn)評(píng)

小朋友們，你們不要總認(rèn)為一些標(biāo)示牌是用來嚇唬人的，就像父母和老師常常告訴我們，不要私自下河游泳，既然禁止，就一定有他的道理。小朋友們，一定要聽話，不要輕視自己的生命，要不然像野豬這樣就慘咯！

夢(mèng)想小熊的幼兒故事

1、夢(mèng)想小熊的故事

小熊一直和爸爸媽媽生活在一個(gè)快樂的家庭中。從小，小熊就非常聽話，大家都夸小熊是個(gè)很懂事的孩子。

小熊有許許多多的夢(mèng)想：它想成為畫家，為大家畫好多美麗的圖畫;它想成為一個(gè)歌唱家，為大家?guī)韮?yōu)美的歌聲;它想擁有一座美麗的城堡，讓小伙伴們都住進(jìn)去……

小熊的夢(mèng)想太多了，它真擔(dān)心自己把這些夢(mèng)想給忘記了。小熊找來一個(gè)大大的玻璃瓶，準(zhǔn)備把這些夢(mèng)想裝進(jìn)去。

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小畫家，不管刮風(fēng)和下雨，天天都要來畫畫……”小豬正在畫畫呢。它的畫筆在畫板上飛舞，一幅美麗的夏日荷塘圖很快就展現(xiàn)在眼前。

小熊抱著玻璃瓶子，來到小豬面前。它打開瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想成為一個(gè)小畫家?！毙⌒苷f完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開了。

“美麗的森林，是我的家，親愛的小伙伴啊，我們一起玩?！卑凫`鳥站在高高的枝頭，用婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱著動(dòng)聽的歌謠。

小熊抱著玻璃瓶子，來到樹下。它打開瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想成為一個(gè)歌唱家?！毙⌒苷f完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開了。

“大家加油干啊，團(tuán)結(jié)起來力量大啊，美麗的城堡很快就能完工啦!”一群小猴子正在建城堡，它們干得熱火朝天呢。

小熊抱著玻璃瓶子，來到快要完工的城堡前。它打開瓶蓋，把嘴巴湊近瓶口，說：“我把夢(mèng)想裝進(jìn)去，我想擁有一座美麗的城堡?！毙⌒苷f完，蓋上瓶蓋，就抱著瓶子離開了。

小熊又去了好多好多的地方，把好多好多的夢(mèng)想都裝進(jìn)了瓶子里。小熊抱著裝有夢(mèng)想的瓶子，開心地行走在森林小道上，它高興得唱起了自編的歌謠：“我有許多夢(mèng)想，許多美麗的夢(mèng)想，我把它們裝進(jìn)了瓶子里，我多么多么地希望它們能變成現(xiàn)實(shí)……”

“哐當(dāng)”不好了，小熊摔了一跤，裝有夢(mèng)想的玻璃瓶，被摔碎了。

望著碎在地上的玻璃瓶，小熊傷心地哭了起來：“我的夢(mèng)想瓶子，我的夢(mèng)想瓶子……”

挑著水桶的山羊伯伯經(jīng)過小熊的身邊。它問清楚小熊哭泣的原因后，說：“如果你只用瓶子裝夢(mèng)想，而不去好好地努力，那么你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不能變成現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)大花園，我現(xiàn)在要做的事情，就是去挑水來澆我的花兒們?！?/p>

山羊伯伯說完，挑著水桶，哼著小曲兒，朝小溪邊走去。

聽完山羊伯伯的話，小熊若有所思?！班?，我先去找小豬，和它學(xué)習(xí)畫畫?！毙⌒苄÷曕止局∝i家走去。

2夢(mèng)想小熊的故事點(diǎn)評(píng)

裝著小熊夢(mèng)想的玻璃瓶子被小熊摔碎了，它傷心的哭了起來。挑著水桶的山羊伯伯經(jīng)過小熊的身邊。它問清楚小熊哭泣的原因后，說：“如果你只用瓶子裝夢(mèng)想，而不去好好地努力，那么你的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不能變成現(xiàn)實(shí)。我的夢(mèng)想是擁有一個(gè)大花園，我現(xiàn)在要做的事情，就是去挑水來澆我的花兒們。”小熊終于知道了，夢(mèng)想不是嘴上說說而是要付出行動(dòng)的。小熊最先開始去找小豬學(xué)畫畫了。

幼兒故事逞能的小熊

1、逞能的小熊的故事

今天小熊早早地起了床，帶著工具和牌子，就出發(fā)了.他來到一個(gè)離自家不遠(yuǎn)的公園門口，突然，他發(fā)現(xiàn)旁邊的兔姐姐也開了個(gè)一模一樣的店，就得意地說：〝一個(gè)小女孩兒，肯定干不好!〞〝不就是住了個(gè)別墅嗎?有什么了不起的?〞小熊不服氣地說：〝咱倆走著瞧﹗〞

不一會(huì)兒，長頸鹿阿姨來了，說：〝小熊.〞還沒有說完，小熊就著急地說：〝看!還是我行.〞長頸鹿阿姨接著說：〝不行，還是小兔吧﹗〞

大象伯伯又來了，小熊瞪著水汪汪的大眼睛看著大象伯伯，可是大象伯伯還是一口咬定了小兔.

整個(gè)下午動(dòng)物們都來讓小兔打掃﹑粉刷，看﹗都這么晚了，獅子叔叔和小鹿妹妹還在排隊(duì).

夜晚，小兔蹦蹦跳跳的會(huì)了家，把半麻袋的金錢給了媽媽.而小熊卻什么也不能交給媽媽，只能交一個(gè)不娛樂的心情。

2逞能的小熊的故事點(diǎn)評(píng)

小熊和小兔比起來，缺少的是謙卑的心和孝順的心，小兔懂得享受工作帶來的快樂，愿意和媽媽分享自己的勞動(dòng)成果和一天愉快的工作經(jīng)歷。小熊不好的心態(tài)，讓它只能看著小兔子滋生逞能的心，回家后心情也不愉悅，帶給媽媽的不是收獲，而是一顆不愉快的心。

幼兒故事小熊的米袋

1、小熊的米袋的故事

一天，熊媽媽讓小熊去市場(chǎng)買袋米回來。

小熊買了米，高高興興地回家了?？烧l知，袋子上有個(gè)洞，米漏了出來。

小狗提醒小熊說：“喂，小熊，袋子破了，快補(bǔ)一補(bǔ)?！?/p>

小熊停下來，拿出膠帶補(bǔ)好了洞口。

又走了一段路，袋子又破了。

小青蛙又提醒小熊說：“喂，小熊，袋子破了，快補(bǔ)一補(bǔ)?！?/p>

小熊撇了他一眼，不已為然地說：“我已經(jīng)補(bǔ)過了，不會(huì)再破了。”就這樣米粒撒了一路。

小熊回到了家，袋子里只剩下很少的米了。

熊媽媽看到這樣，訓(xùn)斥了小熊一頓。小熊羞愧地低下了頭。

2小熊的米袋的故事點(diǎn)評(píng)

故事的結(jié)尾是小熊到家后，袋子里只剩下很少的米了。被熊媽媽訓(xùn)斥后的小熊懂得羞愧了。這個(gè)故事想要告訴小朋友，犯錯(cuò)后要懂得及時(shí)改正，不能像小熊一樣執(zhí)迷不悟，最后米袋里的米所剩無幾。周圍還有其他小動(dòng)物們的好心提醒，也被小熊忽略，成長的過程中都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)大家好心提醒時(shí)，要懂得及時(shí)改正，做一個(gè)懂得知錯(cuò)就改的好孩子。

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