中班主題過新年

中班主題活動。

經驗時常告訴我們，做事要提前做好準備。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學習上的問題，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。關于好的幼兒園教案要怎么樣去寫呢？為此，小編從網絡上為大家精心整理了《中班主題過新年》，僅供參考，大家一起來看看吧。

中班主題過新年教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，理解兒歌內容，并初步學念兒歌，通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看過新年教案吧。活動設計背景

新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開始，而元旦節(jié)也即將到來 ，大家都喜氣洋洋的為迎接新年做準備。孩子對年節(jié)、喜慶總是有著莫名的期待與興奮。也充滿了對于過年的想象，所以我選擇了“紅紅的新年”這個主題，讓幼兒感受新年的氣氛及幫助幼兒積累過新年的經驗，體驗過新年的快樂

活動目標

1、理解兒歌內容，并初步學念兒歌。

2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧，快樂的氣氛。

3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

重點：理解兒歌內容

難點：發(fā)揮幼兒的想象， 會說“紅紅的···”

活動準備

1、前期經驗的準備

2、PPT演示文稿

3、 音樂（喜慶、歡快的）

4、 春聯(lián)

活動過程（活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

1、引導幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣？

——發(fā)展幼兒的想象

2、提問

——小朋友們，你們過新年都會做些什么呢？

——出示PPT，“過新年”三個大字

——教師有意識的念，今天李老師帶來了一首關于過新年的兒歌，兒歌的名字叫做“過新年”

3、出示圖片，讓幼兒理解“團圓” ——這么多人，他們在做什么？

——為什么那么多人要在一起吃飯呢？

——教師總結團圓

4、理解兒歌內容出示娃娃頭像 ——這是誰，娃娃的臉是什么形狀的，這個娃娃的臉可真漂亮呀！臉蛋是什么形狀的呢？

——幼兒自由講述，發(fā)展幼兒的語言

5、出示圖片“春聯(lián)” ——這是什么地方，門上有什么？春聯(lián)是什么顏色的

——引導幼兒想象，我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯(lián)、還可以說紅紅的··”

——幼兒自己說，并及時給幼兒肯定

6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰呀？他們在做什么

——引導幼兒說在給我們拜年

——教師范念兒歌，從頭出示圖片

——出示圖譜 圖+文形式

7、游戲

——請助教一起玩拍手游戲

——兩個小朋友相互玩游戲

——播放音樂 幼兒在歡快的環(huán)境中，和老師們一起玩游戲

活動延伸：1、美術區(qū)；給幼兒提供材料，幼兒可以發(fā)揮自己的想象制作相應的作品

2、表演區(qū)：給幼兒提供音樂，讓幼兒大膽表演，

3、親子游戲：和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌，增進他們之間的親子感情

教學反思

我所上的這節(jié)課是我們的語言教研課，我是根據我們12月份的主題所選的一節(jié)課，在上這節(jié)課之前，我做了前期的準備，把我們的教室裝飾成過年的樣子，孩子都非常的興奮，孩子都是在玩中學，學中玩的，而我所借助的PPT，是為了讓孩子能更好的學習兒歌，讓我得到了鍛煉，在這節(jié)課中，幼兒對這節(jié)課非常的感興趣，大家都非常愿意參加到這個活動中來。

在本次教學中，鍛煉到了幼兒的語言，讓幼兒敢說，想說，有機會說，發(fā)展幼兒的語言，本課的學習過程是讓教師和幼兒都覺得快樂，但在學習中也發(fā)現(xiàn)了許多問題，看課的老師也給我提出了很多寶貴的意見，都值得我學習，下來的時候我還引導他們注意觀察以后在過年是的情景，你們家是怎么過年的，要做些什么準備，過年的時候你們都會做些什么？如果我再上這節(jié)課，我相信我一定會上得更好，在原有的基礎上在進行創(chuàng)新。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

大班主題教案《怎樣過新年》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《怎樣過新年》含反思》

大班主題教案《怎樣過新年》含反思適用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情，通過活動來調動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣，快來看看幼兒園大班主題《怎樣過新年》含反思教案吧。

集體活動名稱：

談話活動：怎樣過新年

內容和要求：

1.通過活動來調動幼兒參與活動的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。

2.鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。

3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

4.教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

環(huán)境與材料：

各種與新年有關的圖片或者物品

過程與指導：

1、談話導題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓我們來想一想，怎樣過新年才快樂呢?”幼兒自由討論，請想好了的小朋友來講一講，他準備怎樣過新年?去年的時候是什么過的?心情怎么樣?

2、出示各種與新年有關的圖片，請小朋友看一看，上面都有些什么，人們在做什么?他們的表情看起來怎么樣?你覺得他們的心情是什么樣的?為什么?

3、回憶去年小朋友給其他的班小朋友拜年的情景，請幼兒想一想當時的情景是怎么樣的?我們在拜年的時候說了些什么?引導幼兒回憶《拜年》這首兒歌，全班一起來背誦，激發(fā)幼兒對新年的向往。

4、告訴小朋友，新年是一年的新開始，小朋友又大了一歲了。提問：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，應該怎樣做?

5、教師小結：我們不僅自己要快樂的過新年，而且還有給身邊的人送去自己的祝福，我們已經學會了很多拜年的話，還可以把自己的祝福畫出來，做成賀年卡，送給自己最喜歡的人，好嗎?

活動反思：

本節(jié)課以“過新年”為主線，貫穿整個教學始終。從情境導入、學唱歌曲、參與體驗、創(chuàng)作表現(xiàn)、拓展延伸等幾方面，突出對歌曲《過新年》的學習，是一個綜合型的課程。本節(jié)課完成了教學目標，并能用多樣的教學方法淡化和解決教學重難點，引導學生在快樂中、游戲中學會了歌曲。

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代，新年都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數國家定為公元制紀年的1月1日。

幼兒園托班主題活動：過新年

幼兒園托班主題活動：過新年

設計意圖：

過新年是對于孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年布置的材料，甚至請來媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。

有寶寶帶來一棵新年樹，于是，孩子們每天來到幼兒園后，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰著樹上的裝飾品，嘴里講著“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的東西“里面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。

活動目標：

1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

2、體驗過新年的快樂。

活動準備：

禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶

活動過程：

一、引起興趣：

（師生每人戴一頂新年帽進教室）

（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）

師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

二、觀察交流：

1、（圍坐）

師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？

（引導幼兒說出禮物的顏色特征）

（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）

2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？

——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

三、游戲分享：

1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？

——幼兒拆禮物

觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導。

2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）

這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

3、幼兒玩毽子

師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！

（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）

如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來?！薄?/p>

4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

——放背景音樂《新年好》。

中班主題活動 新年DIY

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄爸邪嘀黝}活動 新年DIY”！

一、計劃意圖：

跟著新年的腳步日益鄰近，各大阛阓，超市紛紜在櫥窗、門廊，極其統(tǒng)統(tǒng)大概的處所點綴，增加新年的氛圍，孩子們也敏感的發(fā)明了新的轉變，怎么樣讓本年的新年過得不同凡響呢？在與孩子的評論辯論中我們天生了“新年DIY”，讓孩子們在完完整全的自我“著手”中過新年。

二、主標題標

情況常識

相識差別國度過年的習俗

知道新年的意義

熟悉山公，知道屬相是我們中國特有的數年方法，萌生平易近族高傲感

不跟生疏人走，知道本身掩護本身的簡樸方法。

情緒立場

感覺熱烈、喜慶的節(jié)日氛圍

知道本身長大了，幼兒手工制作新的一年里要有新的前進

愿意與搭檔、家人舉行情緒交換，努力到場團體運動

本領

牢固建構本領，領會進一步搭高搭牢的技能

能用本身控制的技巧和多種質料舉行裝潢制造

會用連貫的說話表達運動的的感覺

學慣用中國畫的情勢表示山公的特性。

舉動習性

會賣力的摒擋運動質料

與搭檔一路友愛的舉行運動，不爭搶。

三、情況創(chuàng)設：師生配合部署班級情況，締造暖和熱烈的節(jié)日氛圍。

小墻飾：1、倒計時，能準確的感知間隔新年的天數。

2、十二屬相圖

四、故里共同：

1、給幼兒講講家人的屬相，開端相識可以經由過程屬相來記著年事。

2、知道山公是中國著名的標記物，如西紀行，2008奧運會的祥瑞物

3、幼兒找找看看節(jié)日的情況，感覺節(jié)日的氛圍，并資助幼兒用連貫的說話報告。

4、與孩子攀談，表彰其前進，提出猴的新欲望和新請求

五、重要運動。

關于“中班主題活動 新年DIY”的精彩內容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內容！

中班主題活動：新年DIY

一、設計意圖：

隨著新年的腳步日益臨近，各大商場，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點，增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化，怎么樣讓今年的新年過得與眾不同呢？在與孩子的討論中我們生成了“新年DIY”，讓孩子們在完完全全的自我“動手”中過新年。

二、主題目標

環(huán)境知識

了解不同國家過年的習俗

知道新年的意義

認識猴子，知道屬相是我們中國特有的數年方式，萌生民族自豪感

不跟陌生人走，知道自己保護自己的簡單方式。

情感態(tài)度

感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛

知道自己長大了，新的一年里要有新的進步

樂意與同伴、家人進行情感交流，積極參與集體活動

能力

鞏固建構能力，體會進一步搭高搭牢的技巧

能用自己掌握的技能和多種材料進行裝飾制作

會用連貫的語言表達活動的的感受

學習用中國畫的形式表現(xiàn)猴子的特征。

行為習慣

會認真的收拾活動材料

與同伴一起友好的進行活動，不爭搶。

三、環(huán)境創(chuàng)設：師生共同布置班級環(huán)境，創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。

小墻飾：1、倒計時，能正確的感知距離新年的天數。

2、十二屬相圖

四、家園配合：

1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

2、知道猴子是中國有名的標志物，如西游記，2008奧運會的吉祥物

3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛，并幫助幼兒用連貫的語言講述。

4、與孩子交談，表揚其進步，提出猴的新愿望和新要求

五、主要活動。

幼兒園教案《中班主題過新年》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網”是專門為給您提供幼兒園教案而創(chuàng)建的網站。同時，yjs21.com還為您精選準備了中班主題活動專題，希望您能喜歡！