中班主題七彩雪花

中班主題活動(dòng)。

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？經(jīng)過搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“中班主題七彩雪花”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

中班主題七彩雪花教案反思主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙能力，充分發(fā)揮想象力，鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色，對(duì)冷暖色調(diào)有大致了解，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來看看七彩雪花教案吧。設(shè)計(jì)背景

中班幼兒積極性很容易調(diào)動(dòng)，但是如何利用積極性進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，還需要一定的技巧。在幼兒積極性和好奇心被調(diào)動(dòng)起來后，課堂紀(jì)律會(huì)稍顯混亂，個(gè)別同學(xué)注意力容易分散。本節(jié)課旨在培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，創(chuàng)造美的能力，并在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒集中精神，愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片，鞏固撕紙能力，充分發(fā)揮想象力。

2、鞏固對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色，對(duì)冷暖色調(diào)有大致了解。

3、增強(qiáng)動(dòng)手能力，積極參與活動(dòng)，集中精力完成一件事并體驗(yàn)成功的樂趣。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、嘗試通過動(dòng)作和色彩來感知美、創(chuàng)造美。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)雪花的形狀，了解雪花的特點(diǎn)；

2、將生活中白色的雪花變成彩色的雪花，按照雪花的輪廓制作彩色紙雪花。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、各種顏色的彩色紙；

2、學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》；

3、了解冬天的特征，雪花的形成，雪花的形狀和特點(diǎn)；

4、人手一個(gè)操作盒。

活動(dòng)過程

1、學(xué)習(xí)歌曲《雪絨花》，教師播放音樂，幼兒跟唱；

提問：冬天有什么特點(diǎn)？雪花是什么樣子的？

根據(jù)音樂一起學(xué)習(xí)動(dòng)作：雪花飄飄；

2、引導(dǎo)幼兒用撕紙的方法表現(xiàn)雪花；

教師展示事先做好的彩色雪花；

引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)過的顏色，認(rèn)識(shí)新顏色，感受冷暖色調(diào)；

教師示范制作雪花的過程，幼兒跟做；

個(gè)別指導(dǎo)，鼓勵(lì)各種創(chuàng)新想法制作雪花；

3、玩“下雪了”的游戲；

把做好的雪花放進(jìn)操作盒里，一起向空中拋撒雪花，玩游戲；

課程結(jié)束以身作則，不忘提醒小朋友要時(shí)刻愛護(hù)環(huán)境，將垃圾扔進(jìn)垃圾桶。

教學(xué)反思

1、對(duì)活動(dòng)過程的反思：

對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒在活動(dòng)中能夠積極主動(dòng)的參與，在動(dòng)手過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣，對(duì)于集中精神完成一件事情有了進(jìn)一步的體會(huì)，對(duì)色彩的感受和理解，對(duì)發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞美，進(jìn)而自己創(chuàng)造美有了全新的認(rèn)識(shí)。幼兒的思維與身體協(xié)調(diào)能力也得到了很好的鍛煉。

對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思，在教學(xué)過程中，注重想象和創(chuàng)意，從幼兒的發(fā)展考慮自身專業(yè)的發(fā)展，采取靈活多樣的教學(xué)方式，允許幼兒自主選擇，選擇活動(dòng)，選擇接受方式，賞識(shí)每一個(gè)幼兒，引導(dǎo)探索和創(chuàng)新。

對(duì)師幼互動(dòng)的反思，構(gòu)建積極的師幼互動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等。成為幼兒活動(dòng)的引導(dǎo)者、帶動(dòng)者、合作者，尊重幼兒的觀念和選擇。調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，鼓勵(lì)和肯定幼兒的每一次參與。

2、對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：

這堂課使幼兒的思維能力和動(dòng)手能力得到鍛煉，在制作過程中能夠相互配合相互幫助。雖然積極性很高，但導(dǎo)致課堂有些混亂。在音樂導(dǎo)入過程中時(shí)間把握不足，導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象。

3、如果讓我重新上這堂課，我會(huì)精心研究每一個(gè)環(huán)節(jié)，什么地方該說什么，該提哪些問題，都做到心中有數(shù)，把握好節(jié)奏。在結(jié)尾部分適時(shí)變換形式，嘗試讓幼兒自己大膽表現(xiàn)，發(fā)明創(chuàng)造更多玩彩色雪花的游戲。并盡量讓幼兒自己意識(shí)到環(huán)保的重要性，并提出表揚(yáng)。

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中班美術(shù)教案：七彩雪花

幼兒園中班美術(shù)教案：七彩雪花

教材分析

雪花在常人的思維里都是白色的，七彩的雪花就象幼兒五彩的生活一樣，容易引起幼兒的興趣，為幼兒提供了很大的想象、創(chuàng)造空間。幼兒天生就喜歡幫忙，因此，幫助小熊完成心愿很容易得到幼兒的認(rèn)同，使他們?cè)诨顒?dòng)中保持較高的創(chuàng)作熱情，圓滿完成任務(wù)。

教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：制作雪花

難點(diǎn)：按雪花的線條將雪花撕下來

教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。

2.了解冬季的一些季節(jié)特征。

3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

活動(dòng)過程

1、了解冬季的季節(jié)特征。

教師出示雪花并提問：

“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

“什么季節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季）

“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂邊表演唱。

“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

2、講述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

3、讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

4、認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

5、教幼兒制作紙雪花。

（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕）

6、幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

7、游戲“下雪了”。

（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。

請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上 的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

活動(dòng)自評(píng)

《綱要》中明確指出：“幼兒教育各領(lǐng)域（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)）的內(nèi)容相互滲透”。“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成熟感”?！镀卟恃┗ā反蚱屏藗鹘y(tǒng)中白色雪花空中飛舞的思維模式，讓幼兒自主選擇表現(xiàn)雪花的色彩。有的幼兒把一片雪花涂成了五顏六色的，有的幼兒則只用了一種顏色。整個(gè)活動(dòng)通過幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿為線索，有效的激發(fā)了幼兒創(chuàng)作的欲望，體會(huì)到創(chuàng)作的樂趣，在幫助他人中獲得自我滿足，獲得成就感。

幼兒園中班主題 七彩世界

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@中班主題 七彩世界”！

幼兒園中班主題系列運(yùn)動(dòng)：七彩天下

運(yùn)動(dòng)由來：

春天到來，萬物蘇醒，孩子們對(duì)大天然的轉(zhuǎn)變?cè)杏l(fā)生了極大的愛好。中班幼兒有了肯定的不雅察、探討事物征象的本領(lǐng)，并對(duì)事物的轉(zhuǎn)變表示出極大的好奇心，能提出、實(shí)驗(yàn)辦理題目。憑據(jù)本班幼兒存眷色彩這一愛好點(diǎn)，為了讓孩子們進(jìn)一步熟悉顏色、相識(shí)顏色的轉(zhuǎn)變，進(jìn)步幼兒的不雅察本領(lǐng)、著手操縱本領(lǐng)和對(duì)事物的存眷性，是以我們訂定了“七彩天下”這一主題運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)一：光從那里來？

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒在大天然中不雅察到彩虹、水折射的顏色等征象，激發(fā)幼兒探討大天然中的顏色的好奇心。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、養(yǎng)幼兒的不雅察、探討本領(lǐng)，引發(fā)幼兒對(duì)色彩的好奇心和摸索精力。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱不雅察，相識(shí)色彩是由太陽光的照耀孕育發(fā)生的，并知道太陽光中有七種色彩。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：三棱鏡、暗箱、黑布等

運(yùn)動(dòng)二：多變的色彩

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了開端的熟悉，并提出了新的題目：除了光中的色彩以外，幼兒園教案別的的那么多種色彩是那里來的？憑據(jù)幼兒的題目及愛好，計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)，以滿意幼兒的好奇心，進(jìn)一步引誘幼兒相識(shí)有關(guān)色彩的常識(shí)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引發(fā)幼兒摸索色彩轉(zhuǎn)變的愛好，勇敢實(shí)驗(yàn)，進(jìn)步操縱本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程游戲操縱，不雅察相識(shí)差別色彩混淆涌現(xiàn)的轉(zhuǎn)變，形成的新色彩。

3、引誘幼兒相識(shí)三原色兩兩混淆孕育發(fā)生的顏色。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：小組

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：水粉：三原色水瓶等

運(yùn)動(dòng)三：色彩的深淺轉(zhuǎn)變

運(yùn)動(dòng)根據(jù)：

幼兒對(duì)色彩有了肯定的熟悉、相識(shí)，盼望獲得更多的常識(shí)履歷。在不雅察中也對(duì)同種色彩的深淺有了肯定的留意，有探討的意愿。憑據(jù)這一愛好點(diǎn)，構(gòu)造了此次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、引誘幼兒進(jìn)一步相識(shí)色彩的特征，造就有兒的不雅察愛好和本領(lǐng)。

2、引誘幼兒經(jīng)由過程操縱運(yùn)動(dòng)，感知色彩的深淺轉(zhuǎn)變。

運(yùn)動(dòng)情勢(shì)：團(tuán)體

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：氣球、水粉

關(guān)于“幼兒園中班主題 七彩世界”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園中班美術(shù)教案：撕紙《七彩雪花》

活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)隨意把紙撕成大小不同的碎片,鞏固撕紙的能力。

2、鞏固對(duì)紅色、黃色、綠色的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)新顏色藍(lán)色。

3、能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種顏色的彩紙。

2、課前學(xué)會(huì)歌曲《小雪花》。

3、人手一個(gè)操作盒。

活動(dòng)過程1、復(fù)習(xí)歌曲《小雪花》

老師：寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？

老師：你見過的冬天是什么樣子的？

老師：對(duì)了，冬天還會(huì)下雪，那我們前幾天唱過的《小雪花》你們還記得嗎？

老師：那現(xiàn)在跟著老師來唱一唱，好嗎？

老師：某某寶寶，雪花是怎么從天空中飄下來的，你能學(xué)一學(xué)嗎？

老師：某某寶寶，你見過的雪花是怎么從天空中飄下來的，你也來學(xué)一學(xué)？

老師：現(xiàn)在我們寶寶們跟著音樂一起來學(xué)雪花飄，好嗎？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用撕紙的方法表現(xiàn)雪花老師：寶寶們，雪是什么顏色的？

老師：小胡老師卻見過七彩的雪花，你們看！

（這時(shí)老師灑出七彩雪花，并說下雪了）老師：這些雪是什么顏色的？

老師：哦，有很多顏色的，所以是五顏六色的，是七彩的雪花。

老師：寶寶們，你們想不想也來下雪？

老師：那我們要先來做雪花，先看看老師都為你們帶來了那些顏色的紙來做雪花？

老師：這是什么顏色的？這是什么顏色的？

（依次出現(xiàn)顏色，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)藍(lán)色）老師：好了，現(xiàn)在先來看老師是怎么來做雪的？

老師：對(duì)了，是撕的，看看老師是怎么撕的，從盒子里面拿一張你最喜歡的顏色的紙，然后兩只手的大拇指和食指捏住紙，一個(gè)手用力往下撕，這樣一片雪花就撕好了。

老師：現(xiàn)在寶寶們也開始撕雪花吧！

3、玩"下雪了"的游戲老師：寶寶們，撕完了嗎？

老師：好了，現(xiàn)在把剩下的紙放在中間的盒子里，然后端著你的操作盒到小胡老師身邊來，我們一起來下雪。

（師生一起玩下雪了的游戲結(jié)束）

七彩雪花（冬季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)名稱：七彩雪花（冬季幼兒園活動(dòng)教案）

活動(dòng)前言：近幾天預(yù)報(bào)要下小雪，聽到這個(gè)消息，小朋友們都非常的開心，那么以下就讓我們一起來開展一項(xiàng)以雪花為主題的班級(jí)活動(dòng)吧，具體的來了解下相關(guān)的活動(dòng)目標(biāo)及其活動(dòng)準(zhǔn)備與過程吧！

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)按線條將紙撕成規(guī)定的形狀，發(fā)展幼兒手指小肌肉群的控制能力，鞏固對(duì)各種顏色的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提高幼兒的涂色能力。

2.了解冬季的一些季節(jié)特征。

3.能積極參與活動(dòng)并體驗(yàn)活動(dòng)的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙做的各種顏色的雪花、油畫棒、小熊扮演者一名、了解冬眠的含義、歌曲《雪花》、自編故事《小熊的心愿》

活動(dòng)過程

1、了解冬季的季節(jié)特征。

教師出示雪花并提問：

“小朋友，快看老師手里拿的是什么？”（雪花）

“什么季節(jié)會(huì)有雪花？”（冬季）

“前幾天我們唱過的《雪花》你們還記得嗎？”

邊放音樂邊表演唱。

“小朋友看見過雪花嗎？在哪兒看見的？”

2、講述故事《小熊的心愿》。

有一只小熊今年快四歲了，從沒見過下雪，小朋友知道為什么嗎（冬眠）？熊媽媽告訴它下雪的時(shí)候會(huì)有“沙沙沙”的聲音。有一天小熊正在家里搭積木，突然聽到窗外有“沙沙沙”的聲音，小熊高興的對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，原來是風(fēng)吹樹葉的聲音。有過了幾天，小熊在家里拍皮球，又聽見“沙沙沙”的聲音，小熊激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽媽，媽媽下雪了”！熊媽媽向窗外看了看，哦！原來是下雨了！再過幾天小熊就要冬眠了，它天天在家里盼望下雪，可是雪一直都沒有下。

3、讓幼兒想辦法幫助小熊實(shí)現(xiàn)心愿。（撒七彩雪花，提示幼兒我們可以做許多紙雪花，為小熊來一次“人工降雪”。）

4、認(rèn)識(shí)教師準(zhǔn)備的紙雪花的顏色。

5、教幼兒制作紙雪花。

（1）出示畫好的雪花，教幼兒涂色（順著一個(gè)方向涂，不要涂到線的外邊。）

（2）教幼兒撕雪花。（用兩手的大拇指和食指捏住紙，沿著雪花邊線一點(diǎn)一點(diǎn)地撕）

6、幼兒動(dòng)手制作雪花，先涂色后撕，廢紙放在籃子里。

7、游戲“下雪了”。

（1）把幼兒和老師們的雪花收集在一起。

（2）到小熊家請(qǐng)出小熊一同到戶外看下雪。

請(qǐng)幼兒和小熊閉上眼睛，教師數(shù)完“一、二、三”再睜開，樓上的教師將雪花撒下，幼兒歡呼雀躍“下雪了，下雪了”。

小編總結(jié)：冬季許多的小朋友們都很喜歡下雪，下雪了我們可以堆雪人，打雪仗，看著一片片白茫的世界，讓人想到的另外一種景象，家長們一起參與進(jìn)來吧，來與孩子們一起完成這個(gè)小游戲！

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