國(guó)外理念告訴你，一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境是什么樣的

幸福是什么教案。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？以下是小編收集整理的“國(guó)外理念告訴你，一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境是什么樣的”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

一個(gè)良好的幼兒園環(huán)境應(yīng)該是什么樣的呢？

專家提出，幼兒園的主要功能，是提供各種玩具和場(chǎng)所，讓孩子盡情地玩耍，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。

在美國(guó)的幼兒園里，小朋友們通常會(huì)在早上圍坐在一起，由老師帶他們做考勤和談天氣等例行內(nèi)容。然后，與大家分享他們家里或上學(xué)路上的趣事。隨后，孩子們會(huì)學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)，比如數(shù)教室里有多少個(gè)窗戶等。午飯過后是閱讀時(shí)間，老師會(huì)給孩子們讀故事書，然后讓他們根據(jù)其中的人物或情節(jié)畫畫、做手工。

美國(guó)的幼兒園里，孩子們會(huì)從玩樂中接觸生活，并提高基礎(chǔ)的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力，同時(shí)，幼兒園也是他們學(xué)習(xí)與人相處的初級(jí)階段。美國(guó)幼兒園老師比較注重培養(yǎng)孩子與人分享東西的好習(xí)慣，如不能獨(dú)霸玩具、有好吃的要分給別人、說話要有禮貌等。

意大利瑞吉?dú)W幼兒教學(xué)體系是一個(gè)影響世界的幼兒教育體系。幼兒表達(dá)自我和彼此溝通道手段，以及教師判斷幼兒理解程度的標(biāo)志，不應(yīng)只是語(yǔ)言符號(hào)，還應(yīng)包括動(dòng)作、手勢(shì)、姿態(tài)、表情、繪畫、雕塑等等百種語(yǔ)言。瑞吉?dú)W沒有固定的課程計(jì)劃，項(xiàng)目活動(dòng)始于教師對(duì)幼兒的詢問，發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，解決真實(shí)生活中的問題。

美國(guó)幼兒園的課程設(shè)置有：閱讀、語(yǔ)文、算術(shù)、社會(huì)科學(xué)(包括歷史及地理知識(shí))、自然科學(xué)和拼音，體育課是幼兒園的主要課程之一，中班就開始設(shè)置計(jì)算機(jī)課程。以上課所使用的教室和場(chǎng)地全部是現(xiàn)代化設(shè)備。在美國(guó)幼兒園食品的品嘗、營(yíng)養(yǎng)的吸收也是這兒的一門重要科目。讓孩子們?cè)诔缘目鞓分卸眉w生活的重要性，因?yàn)槌燥埥o孩子提供了語(yǔ)言交流的機(jī)會(huì)，同時(shí)讓孩子體會(huì)到食物的形狀、顏色、氣味以及用餐的規(guī)矩等。

澳大利亞幼兒園教師把大多數(shù)時(shí)間花在同每個(gè)幼兒進(jìn)行個(gè)別談話上，而不是同全班幼兒進(jìn)行集體談話。幼兒處在輕松愉快、自由自在的環(huán)境氛圍之中，沒有壓力，不懼怕教師，不必時(shí)時(shí)處處保持安靜。

在日本作為社會(huì)教育和終身教育的重要一環(huán)，開辦了“母親班”、“雙親班”等。學(xué)習(xí)班分兩種，一種是以嬰幼兒的父母為對(duì)象的學(xué)習(xí)班，另一種是以即將做父母的為對(duì)象的學(xué)習(xí)班。學(xué)習(xí)內(nèi)容大致是幼兒心理學(xué)、生理衛(wèi)生、家庭教育原理等。

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你是什么樣的父母

父母都是愛孩子的。但是，同樣是愛，結(jié)果卻是大不相同。想一想，你是哪種類型的父母？在教育孩子的時(shí)候，你是不是也忽略了一些重要的東西？保護(hù)型：這類父母對(duì)孩子十分不放心，事事考慮得周周全全，總擔(dān)心自己微小的疏忽會(huì)對(duì)孩子造成損傷。但是孩子卻往往會(huì)感到壓抑、受拘束、沒有自由呼吸的空間。如果你是這類父母，在教育孩子時(shí)請(qǐng)注意將你看管孩子的尺度再放寬一些，讓孩子有一個(gè)自由發(fā)揮的空間，也許他會(huì)把事情搞得一團(tuán)糟，但是切記，如果不讓他自己動(dòng)手，就永遠(yuǎn)也沒有自立的一天。　嬌縱型：這類父母對(duì)孩子十分溺愛放縱，不論孩子怎么做，都認(rèn)為是對(duì)的，而且從不嚴(yán)厲批評(píng)。這類父母培養(yǎng)的孩子看似幸福，實(shí)則相反，他們?nèi)狈θ萑塘妥灾屏?，?jīng)常得寸進(jìn)尺、貪得無厭，而且不愛自己動(dòng)手，長(zhǎng)大以后他會(huì)變得好吃懶做，生活自理能力差。這種父母應(yīng)該注意嚴(yán)厲管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非、棄惡揚(yáng)善。這個(gè)轉(zhuǎn)變過程要把握好度，循序漸進(jìn)地改變?！≈湫停哼@類父母奉行“養(yǎng)不教父之過，教不嚴(yán)師之惰”的準(zhǔn)則，認(rèn)為孩子必須遵守家長(zhǎng)制定的規(guī)矩，不能有絲毫的反抗。這種高壓教育方法使孩子感受不到父母的關(guān)懷，從心底里厭惡。他們特別希望能與父母進(jìn)行溝通。父母應(yīng)該適當(dāng)考慮孩子的要求，并放手讓他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝嗇自己的贊美?！》湃涡停哼@類父母由于工作比較忙，而且內(nèi)心也希望給孩子一個(gè)自由生活的空間，因此對(duì)孩子自己的事情一

般讓孩子獨(dú)立做主，從不過分干涉。但是由于接觸時(shí)間少，不能全面了解孩子的想法、情緒等，容易讓孩子感到父母對(duì)自己疏于照料，而且不受重視。父母在寬容孩子的同時(shí)，也應(yīng)給予他適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)及約束，孩子需要父母做積極正確的指引。　理想型：所有的孩子都希望父母是集中以上幾種類型優(yōu)點(diǎn)的好父母，這種類型的父母能夠理解孩子的想法，也認(rèn)可他的情緒與行為，并能經(jīng)常性地與孩子進(jìn)行溝通，填平兩代人之間的代溝。這樣的親子關(guān)系會(huì)十分協(xié)調(diào)，孩子也能獨(dú)立自主地生活，而且與小朋友們交往時(shí)，往往表現(xiàn)出有主見、有組織能力等優(yōu)點(diǎn)。

一個(gè)讓我胖了10多斤的寄宿家庭，是什么樣的？

初抵澳洲，差兩個(gè)月，不滿十八歲。按照當(dāng)?shù)卣囊?guī)定，我必須在寄宿家庭住到我年滿18。這樣我就有了一段住寄宿家庭的經(jīng)歷，感覺美好而溫馨。

作為一個(gè)中國(guó)的孩子，去融入、感受國(guó)外的家庭，可能一生只有一次。

1.有充分主動(dòng)權(quán)選擇寄宿家庭

家長(zhǎng)和學(xué)生選擇適合自己的寄宿家庭，比如，喜歡有孩子的家庭嗎？有寵物的呢？介意房東抽煙嗎？選擇離學(xué)校近點(diǎn)的還是相對(duì)遠(yuǎn)點(diǎn)的？如果有特殊要求，但提無妨。。。當(dāng)然了，不必?fù)?dān)心這些，每一個(gè)負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)都會(huì)問到這些。

最后我看見媽媽還在一份文書上簽了字，上面規(guī)定了雙方的責(zé)任和義務(wù)，大意是無特殊情況不能超過10點(diǎn)回家，如在朋友處過夜一定要告知她的姓名、住址、電話等。

我的寄宿家庭情況介紹傳過來的時(shí)候，全都是英文，打印在薄薄一張紙上：他們家有四個(gè)孩子，他們熱愛中國(guó)文化，每年假期里，全家都要去世界各地觀光旅游。

我的寄宿家庭坐落在安靜海邊的小區(qū)，門口有巴士站，看到后面，我激動(dòng)地瞪大眼睛，指著介紹興奮地向媽媽叫到：“他家還有私人游泳池呢！”

2.抵達(dá)澳洲初見寄宿家庭

我到達(dá)寄宿家庭時(shí)，是女主人給開的門，旁邊是她的女兒利莉，見到我是極其高興欣喜的樣子，還分別給了我熱情的擁抱。

利莉幫我拿著行李，她媽媽在前面引路，穿過客廳和餐廳，她推開第二間左手邊的房門，“這是我們特意給你收拾的，喜歡嗎？”眼前的房間大約有12平米，白色的紗簾，粉紅帶碎花的棉被，獨(dú)立的書柜、寫字臺(tái)、轉(zhuǎn)椅。我由衷地說：“謝謝，我真的很喜歡?！?/p>

她又帶我參觀了整套房子：這套房子大約有七個(gè)房間，兩個(gè)衛(wèi)生間，兩個(gè)浴室，闊氣的廚房、古典的客廳。我和利莉，喬治，還有另一個(gè)北京女孩住在一個(gè)生活區(qū)，公用一個(gè)衛(wèi)生間和浴室。

最后來到后院。天！足有200平米，果真有游泳池，池里的水泛著碧藍(lán)的光澤，一個(gè)不算標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng)，四周是草地，墻頭上都開著不知名的鮮艷的花，不管以后的日子有多少的困難在等著我，至少這一刻，我已深深地陶醉在其中。在打給媽媽的報(bào)平安電話中，我的語(yǔ)氣興奮不已。那一個(gè)五分鐘的電話，花了我三澳幣。

寄宿家庭周圍環(huán)境如何？

這家的男主人回來后，開車領(lǐng)我熟悉周圍環(huán)境，超市、購(gòu)物中心，公園，海灘。我對(duì)這里的一切都新鮮好奇極了。忽然看到一個(gè)人牽著一只毛茸茸的大動(dòng)物，我指著他向我homestay驚嘆道：“那人怎么牽著一只熊??！”我homestay爽朗地哈哈大笑：“那是一只狗，我們這兒的人喜歡養(yǎng)大狗?！?/p>

接著我們就路過一個(gè)專門溜狗的海灘，可不是，那些狗一只只都這么大，跟小熊似的。開過一家便利店的時(shí)候，男主人介紹說，利莉在那有一份兼職工，羨慕得我朝那望了好幾眼。

我被一路上的美景所震憾，目光所至都是藍(lán)天、綠草地、湖水、別致的房屋，每一處都像風(fēng)景迷人美不勝收花園，當(dāng)時(shí)我只是恨自己眼睛不夠用，只會(huì)一聲聲驚嘆：真美！真漂亮！那家的男主人受我的情緒感染更得意了，用了整整一個(gè)小時(shí)把這個(gè)區(qū)都轉(zhuǎn)了一遍。

在寄宿家庭吃不飽？

晚餐時(shí)，為了歡迎我，她們特意做了中國(guó)風(fēng)味的飯菜，大米、土豆和胡蘿卜燴在一起的菜，還有胡芹，我吃了兩口，說實(shí)話談不上可口，但我還是笑瞇瞇地對(duì)女主人說：“很好吃，非常美味?！闭f得她非常高興。我覺得這算不上虛偽，這是西方起碼的禮儀。

男主人他就打開冰箱，掄著手介紹：“這里的東西隨便吃，隨便吃！”一到星期五，可能是周末吧，都想放松一下，家里就不開火，從街上買回肯德基、披薩，魚很多好吃的，足有一大箱子，堆在桌子上，每一個(gè)人都能盡興而歡，吃得心滿意足。

本來通常的寄宿家庭是不包括午餐的，可是女主人每天都起個(gè)大早，忙前忙后，把我們的午餐盒準(zhǔn)備得很豐盛。

這兩個(gè)月，我胖了整整十多斤，那里來的沒吃飽？冰箱里每天堆滿了新鮮的牛奶、水果如草莓、芒果、葡萄，我特別喜歡一碗碗地吃冰激凌。其實(shí)大家遵守寄宿家庭的跳躍，不去跟寄宿家庭的主任對(duì)著干，還是蠻不錯(cuò)的。

3.寄宿家庭給我溫馨感覺

我住在這家homestay有一個(gè)得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，他們男女主人都是做教師的，這對(duì)我的學(xué)習(xí)非常有幫助。如果家長(zhǎng)在為孩子選擇寄宿家庭時(shí)也可以提出來。

閑暇時(shí)光

在客廳里看報(bào)或看電視的男主人就會(huì)喊我出來，邊看電視邊聊天，他愛看體育頻道，跟我說起2000年的奧運(yùn)會(huì)，說起我們的跳水隊(duì)，這讓我有一種親切感。

他還困惑地?fù)P起眉毛：“Snowy，你們國(guó)家有一種計(jì)劃生育政策，強(qiáng)迫人們流產(chǎn)，殺死了那么多的小生命，太不人道了！”我用自己有限的知識(shí)跟他解釋，國(guó)情不同，人口與資源環(huán)境的關(guān)系，這樣的政策是為了造福更多的人，是一種更大意義上的人道，但這些道理對(duì)他這樣一個(gè)和其他2000萬人口一同生活在7000多萬平方公里國(guó)土上的澳洲人來說是難以理解的。

但他會(huì)由衷地贊嘆我：“你的語(yǔ)言真棒，你是我接待過的小留學(xué)生中，英語(yǔ)最好的，和你交流幾乎沒有語(yǔ)言障礙?！碑?dāng)然，我在中學(xué)時(shí)，我們的口語(yǔ)外教就是澳大利亞人。就這樣在漫不經(jīng)心的聊天中，我的口語(yǔ)有了明顯進(jìn)步。

學(xué)習(xí)指點(diǎn)

有時(shí)候，學(xué)校老師布置了作業(yè)，我總是很快寫好，在晚飯后的空閑時(shí)間里，讓他們幫我看看，指點(diǎn)一下，他們總是一眼就能看出不足，對(duì)我不了解的地方，他們會(huì)詳細(xì)地講解，給我介紹澳大利亞文化，澳大利亞特有的風(fēng)俗人情，我改好交給老師以后，總是能拿到全班最高分。

到周末時(shí)，他們開車帶我去了很多地方，通常他們把我?guī)У侥康牡?，約好接我的時(shí)間，就辦自己的事去了，我一個(gè)人自得其樂。去海港游覽，逛購(gòu)物中心、在公園玩，感覺很好。

4.離別總是很快到來

這個(gè)家很好，但不是我的久留之地。

從第一天起，我每天都在留心看學(xué)校的廣告欄、唐人街每周一份的免費(fèi)報(bào)紙，上面有很多出租房屋的信息。

兩個(gè)月的時(shí)間很快的，怕到時(shí)候弄得自己手忙腳亂的，畢竟現(xiàn)在一個(gè)人出門在外不比家里，冷暖自知，都得自己操心了。

提前一個(gè)月，我告訴房東搬家的日期。就是我生日那天，1月20日。

女主人特意起了個(gè)大早，親手給我做了一個(gè)漂亮的生日蛋糕，她告訴我他們這里有個(gè)習(xí)俗，誰(shuí)過生日，就要帶蛋糕去學(xué)校和朋友，同學(xué)或同事分享。

我激動(dòng)地?fù)肀Я怂?。在寄宿家庭待久了，我也覺得擁抱是一種很好的表達(dá)感情的方式呢。男主人還花15澳幣給我買了張電影票，送我去影院的路上，他真誠(chéng)地說：“學(xué)校把你的材料給我們時(shí)，一看你的生日，我就知道你住不了多長(zhǎng)時(shí)間，說實(shí)話，我們當(dāng)初真猶豫了一下，但我們最終還是接納了你，這段時(shí)間相處下來，我們也深深地喜歡上了你，你是一個(gè)非常聰明、懂事、勤奮的孩子，我希望以后不管在哪里，你都能保持這種良好的品格，我們也會(huì)永遠(yuǎn)地祝福你?！彼囊幌?，說得我心里酸酸的。

然后我下車，他們一直看著我，走上電影院的臺(tái)階，我回頭和他們揮手再見，珀斯不大，只有130萬人口，但后來，我們?cè)僖矝]有見面，只是我常常會(huì)在心里想起他們。

正確的親子關(guān)系是什么樣的

現(xiàn)在身邊的許多80-90后父母，很注重孩子的引導(dǎo)培養(yǎng)方式，對(duì)孩子的發(fā)展和性格習(xí)慣養(yǎng)成，都有著不一樣的規(guī)劃和要求。主張孩子全面發(fā)展，不再是壓制孩子、讀書考學(xué)，更多的是陪孩子一起行萬里路，感受生活與生命中不一樣的事物。那成功的親子關(guān)系能體現(xiàn)在哪些方面呢？快來和我一起看看把！

· 孩子不會(huì)在你面前刻意隱藏情緒 ·

經(jīng)常有父母抱怨自己熊孩子的“壞脾氣”。但是每個(gè)人都有各種情緒的波動(dòng)，只是不一定會(huì)在某個(gè)人面前表現(xiàn)出來。對(duì)成年人來說，越是在親近的身邊，越容易表現(xiàn)他們的情緒。孩子也一樣，心理越是和父母貼近，就會(huì)父母面前表現(xiàn)出各種情緒，尤其是一些負(fù)面情緒——憤怒、緊張、悲傷、恐懼等等。

當(dāng)孩子感覺與父母相處有絕對(duì)的安全感時(shí)，才會(huì)和父母撒嬌。檔孩子很少表現(xiàn)情緒，或者只表現(xiàn)某一類情緒，就表明了著親子關(guān)系存在問題了。父母需要注意，是否有不許孩子表現(xiàn)出某種情緒或者表現(xiàn)某種情緒的時(shí)候就打岔。接納孩子的每一種情緒，如果孩子不知道如何描述自己的感受，父母可以幫他們說出來。

· 孩子遇到問題、受到傷害第一時(shí)間跟你說 ·

大多數(shù)父母覺得孩子遇到了事情會(huì)第一時(shí)間找家長(zhǎng)尋求幫助，其實(shí)并不是。孩子會(huì)先設(shè)想父母對(duì)事情的反應(yīng)，預(yù)測(cè)可能的后果，孩子所有判斷都是基于過去和父母相處的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)孩子判斷會(huì)獲得幫助，并不是受到指責(zé)和說教時(shí)，遇到問題才會(huì)第一時(shí)間和父母溝通。如果孩子曾經(jīng)在外面受到傷害，找父母求助，而父母沒有把握好自己的態(tài)度，那孩子以后寧愿忍耐痛苦，也不會(huì)第一時(shí)間找父母求助。

· 孩子會(huì)自然的說出自己的想法 ·

孩子能自然的吐露自己的任何想法，說明你們這段親子關(guān)系很親密。但是，有些父母對(duì)孩子的要求十分嚴(yán)厲，經(jīng)常對(duì)孩子的想法、情緒反應(yīng)過度，孩子就會(huì)慢慢的不愿和父母溝通。孩子能準(zhǔn)確感受到父母的心理承受力，如果他們覺得父母不能承受，也是不會(huì)告訴父母的。

· 對(duì)孩子的答案不評(píng)判、不臆斷·

有些父母會(huì)給孩子不客觀的反饋，會(huì)給孩子貼上各種標(biāo)簽。我曾聽一個(gè)媽媽說孩子很不愛吃蔬菜。這本沒什么，但是她很快得出一個(gè)結(jié)論：孩子性格急躁。雖然這兩者唯一的關(guān)系可能是，媽媽既擔(dān)心孩子不愛吃蔬菜，又擔(dān)心孩子性格急躁。還有父母在傾訴孩子行為以后，給孩子貼上一個(gè)標(biāo)簽——比如懶、貪吃，磨蹭等等。這些臆斷和評(píng)判并不能讓孩子變得更好，只會(huì)讓孩子變得越來越像“想象”的那樣。

· 孩子有時(shí)間做自己喜歡做的事 ·

很多孩子被繁重的課業(yè)束縛著，很少有時(shí)間可以去做自己想做的事情。做孩子喜歡做的事可以幫孩子激發(fā)成就感。在興趣發(fā)展的過程中，孩子會(huì)養(yǎng)成“持之以恒”的能力，孩子也會(huì)更少的去嘗試危險(xiǎn)行為。有些父母不允許孩子發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)自己的興趣領(lǐng)域。父母讓孩子發(fā)展的“興趣”，往往上是自己未滿足的興趣、愛好。父母不讓孩子挖掘自己的天賦，逼迫他們學(xué)習(xí)自己不感興趣的領(lǐng)域，孩子會(huì)害怕父母失望，他們學(xué)習(xí)過程中的壓力也會(huì)很大，導(dǎo)致孩子一直在壓抑中學(xué)習(xí)。

· 孩子會(huì)配合你設(shè)置的恰當(dāng)規(guī)則 ·

聰明的父母會(huì)引導(dǎo)孩子的行為，會(huì)與孩子溝通設(shè)置恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。不會(huì)因?yàn)楹⒆硬桓吲d或不喜歡自己，就對(duì)孩子聽之任之。完全沒有規(guī)則的孩子，未來進(jìn)入社會(huì)會(huì)遇到很多麻煩。恰當(dāng)?shù)囊?guī)則包括：每天什么時(shí)間該做什么事，比如：吃飯時(shí)間、睡覺時(shí)間、生活習(xí)慣、時(shí)間規(guī)劃；晚回家要和父母溝通，使用禮貌用語(yǔ)，注意餐桌，過馬路、乘車要注意什么等等。

· 會(huì)對(duì)孩子道歉并商量彌補(bǔ)方式·

親子關(guān)系中出現(xiàn)的問題，父母要先反省自己的行為方式，不一定全是孩子的錯(cuò)。如果父母出現(xiàn)情緒反應(yīng)過度，對(duì)孩子發(fā)脾氣，打孩子，就需要承認(rèn)并且彌補(bǔ)自己的錯(cuò)誤。可以和孩子溝通看看，孩子換位思考會(huì)怎么做？當(dāng)時(shí)是什么情緒和想法，讓你沒有克制住沖動(dòng)？

親子關(guān)系是一輩子的關(guān)系，傳統(tǒng)的思想認(rèn)為父母對(duì)孩子就是應(yīng)該高高在上，付出都理所當(dāng)然，甚至只要自己覺得“為了孩子好”就不考慮孩子感受。想讓孩子明白道理，首先要用孩子能理解的語(yǔ)言去講溝通。打孩子，只會(huì)讓孩子害怕“被打”，孩子最后會(huì)得出結(jié)論——我這么做會(huì)被爸媽打。但為什么？也許永遠(yuǎn)都不知道......

告訴你12個(gè)方法，給孩子造就一個(gè)快樂環(huán)境

1、給孩子隨性玩耍的時(shí)間，不要把生活安排得太有規(guī)則。

自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來說更為健康有益。惟有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發(fā)揮。以他們自然的方式去探索他們所好奇的世界

2、確保孩子吃得健康。

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。

3、鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)不但可以鍛煉孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開朗。運(yùn)動(dòng)可以緩解壓力與情緒，從運(yùn)動(dòng)中還能發(fā)現(xiàn)樂趣與成就感。

4、常常擁抱。

輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以上早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。

5、用心聆聽。

用心聆聽更能讓孩子感受到被關(guān)心。當(dāng)孩子對(duì)你說話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。

6、教導(dǎo)他關(guān)懷別人。

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)。孩子在幫助他人的過程中可獲得快樂，并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

7、教導(dǎo)他解決問題。

當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問題，就能帶給他們快樂與成就感。

8、放棄完美主義。

事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。

9、笑口常開。

開懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。

10、有創(chuàng)意的贊美。

贊美要具體一些，說出細(xì)節(jié)。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來獎(jiǎng)賞他。

11、激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份。

接觸音樂、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，可以豐富孩子的內(nèi)心世界。

12、給他表演的舞臺(tái)。

當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。

常發(fā)脾氣的父母，將收獲一個(gè)什么樣的孩子？

父母對(duì)孩子的教育，首先在于身教。

沖子女發(fā)脾氣，會(huì)壞了孩子的性靈，讓他愈加愚笨福薄，還會(huì)讓他得頭痛病等各種病。父母親注意不要對(duì)小孩發(fā)脾氣，生氣上火。不要用脾氣管孩子，你一用脾氣管孩子，你的氣火就跑到孩子的頭上，壞了孩子的性靈，在孩子的頭上加了一個(gè)緊箍咒，生一次氣上一回火，就加一回緊箍咒。

日積月累，緊箍咒越來越多，虛的緊箍咒就變成了孩子實(shí)實(shí)在在的頭痛病，做父母的年齡大了就會(huì)下肢腿腳痛，既害了孩子又害了自己，孩子性靈被牢牢的禁錮了損壞了，智慧無所從來，越想讓他學(xué)習(xí)好，他的學(xué)習(xí)會(huì)越來越不好，與家長(zhǎng)的期望越來越背道而馳。

這都是用脾氣管孩子的結(jié)果。君子反求諸己，要改正自己，改自己的性格，你變孩子就變?！皟簩O不用管，全憑德性感”這是有深刻道理的，要改變我們生氣發(fā)火的脾氣秉性。

對(duì)孩子要采取“率性”的教育辦法，率是統(tǒng)帥，把孩子的性往好的方面引導(dǎo)，要經(jīng)常找孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定孩子閃光的地方，多鼓勵(lì)孩子。在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，勸化引導(dǎo)孩子改正不良的習(xí)慣嗜好。幫助孩子打開性靈的寶藏。

煩惱脾氣是一種陰性病毒，害人又害己。特別是親人之間，互相非常珍惜對(duì)方、在乎對(duì)方，用心較重。越是這樣煩惱脾氣對(duì)對(duì)方的傷害越重。親人之間生活在一起，受彼此煩惱脾氣的傷害幾率非常高，病就是這樣慢慢累積，從虛變實(shí)，由輕變重。

怨傷脾；恨傷心；惱傷肺；怒傷肝；煩傷腎。大家應(yīng)該警醒，不要看輕日常的小小煩惱脾氣。千里之堤，潰于蟻穴。人到中年一般處于亞健康狀態(tài)大部分原因主要是因?yàn)闊啦唤】档男郧樗隆?/p>

大家可以去觀察，沖子女發(fā)脾氣的父母，他的子女不但重要考試不順利，工作不順利，姻緣不順利，各種打壓挫折一個(gè)接一個(gè)，福分非常??！為什么呢？自己發(fā)脾氣一次，毀滅一百個(gè)大劫以來的善業(yè)，所以沒有?？上?，子女沒福給自己享。而父母粗暴，子女就也會(huì)沖父母發(fā)脾氣，這下子女因?yàn)榈钟|頂撞親長(zhǎng)，自己的各種福也都沒有了。

1.如果孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)我們對(duì)他批評(píng)過多。

2.如果孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槲覀兛偸翘籼匏?/p>

3.如果孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槲覀儗?duì)他有敵意和強(qiáng)制。

4.如果孩子不夠善良，是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)缺少同情心的人。

5.如果孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。

6.如果孩子不跟我們說心里話，是因?yàn)槲覀冏胶⒆拥脑拑喊眩腺~。

7.如果孩子不辨是非，是因?yàn)槲覀儗Ｖ疲瑳]有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。

8.如果孩子很自卑，是因?yàn)槲覀儗?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。

9.如果孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)槲覀兊募彝]有寬容和溫暖。

10.如果孩子不喜歡自己，是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。

11.如果孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槲覀儗?duì)他要求過高他做不到。

12.如果孩子很自私，是因?yàn)槲覀儗?duì)他太溺愛，要什么給什么。

13.如果孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槲覀儧]有教會(huì)他理解別人。

14.如果孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅宋覀兊妮p視和打擊。

15.如果孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槲覀兲婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。

愿天下的父母都能從學(xué)會(huì)無條件的愛自己開始，用一顆平等、尊重、欣賞與接納的心和孩子溝通，陪伴孩子健康快樂的成長(zhǎng)！

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