幼兒園大班教案《一半先生》

南郭先生的故事。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《一半先生》”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

大班教案《一半先生》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性，傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣，發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園大班《一半先生》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。

2、通過(guò)討論領(lǐng)悟持之以恒專注有序做事的重要性。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事一半先生大圖鵝太太指偶

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事“一半先生”

一）一半先生yjS21.CoM

1、有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《一半先生》的故事就知道了！

2、教師講述故事前半部分（開頭至“凍得格格發(fā)抖”）

為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）

事情只做了一半，會(huì)怎么樣？

你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？

二）一半太太

1、一半先生的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？

2、講述故事中間部分（“一半先生還有一個(gè)做事也做一半的老婆”至“讓我怎么穿呀”）

一半先生娶來(lái)的一半太太是個(gè)什么樣的人？她是怎樣做事情的？

三）一半先生和一半太太

1、兩個(gè)做事做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？

2、講述故事后半部分（“一半先生間一半太太不理自己”至結(jié)束）

3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？做事做的一半的人，有人會(huì)喜歡嗎？（每人喜歡做事做一半的人，一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）

一半先生和一半太太都覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒(méi)有想出辦法來(lái)，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了?/p>

二、我們來(lái)幫助他們

1、一半先生和一半太太沒(méi)人喜歡，他們的日子也過(guò)不下去了，我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢？

2、引導(dǎo)幼兒討論：如何幫助他們。還應(yīng)該幫助他們明白道理“做事情要持之以恒”，以后他們能自己把事情做完整。

三、故事“鵝太太洗澡”

1、小朋友剛才一起幫助了一半先生和一半太太改正做事做一半的壞毛病，真棒！有一只大白鵝呀，大家都叫它鵝太太，它也有一個(gè)壞毛病，就是呀，做起事來(lái)丟三落四的，也要小朋友來(lái)幫助它改一改這個(gè)毛病好嗎？它到底是怎樣的丟三落四呢,讓肖老師先把“鵝太太洗澡”的故事講給小朋友聽(tīng)，你們就會(huì)明白的。

2、教師講述故事“鵝太太洗澡”。

3、（出示手偶）鵝太太說(shuō)呀，真是不好意思，小朋友聽(tīng)了我的故事都該笑話我了吧，趕快幫我想想辦法改掉這個(gè)壞毛病吧！

4、引導(dǎo)幼兒討論：應(yīng)該怎樣改掉丟三落四的壞習(xí)慣？（應(yīng)該把一件事做完，再去干別的）

5、那最后我們?cè)僖黄饋?lái)幫助鵝太太記住洗澡前應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備吧！

四、結(jié)束部分

今天小朋友幫助了一半先生、一半太太和鵝太太改掉了做事做一半，及丟三落四的壞習(xí)慣，真棒！相信小朋友一定能記住這樣的壞習(xí)慣真是不好！

幼兒百科：一半是二分之一，亦以表示約得其半，做事做一半。

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大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《一半先生和一半太太》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《一半先生和一半太太》”。讓幼兒通過(guò)討論，讓一半先生和一半太太明白做事情必須把事情做完整，認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受虎頭蛇尾的好笑，領(lǐng)悟做事有始有終的必要性。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、認(rèn)真傾聽(tīng)故事，感受虎頭蛇尾的好笑。

2、通過(guò)討論，讓一半先生和一半太太明白做事情必須把事情做完整。

3、領(lǐng)悟做事有始有終的必要性。

4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。

5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事圖片、幼兒活動(dòng)材料（31~36）

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入。

小朋友們喜歡聽(tīng)故事嗎？那你們聽(tīng)過(guò)哪些故事呢？今天顧老師也給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)滑稽好笑的故事，故事的題目是《一半先生和一半太太》，想聽(tīng)嗎？

二、講述一半先生。

1、對(duì)了，這名字好奇怪哦，為什么叫一半先生呢？接下來(lái)，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)到底是怎么回事吧？講述故事前半部分（開頭至凍得格格發(fā)抖）

2、唉，顧老師有一個(gè)疑問(wèn)，為什么大家都叫這個(gè)人一半先生呢？（做事情經(jīng)常做一半）

3、那事情經(jīng)常做一半，會(huì)怎樣呢？（樹種了一半會(huì)曬死，房子蓋一半，遮不了雨，擋不住風(fēng)……）

4、你們喜歡這樣的一半先生嗎？

三、講述一半太太。

1、最可笑的是，一半先生的老婆也是一個(gè)做事情經(jīng)常做一半的人，下面我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)一半太太是怎樣來(lái)做事情的呢？

2、講述故事中間部分（“一半先生有一個(gè)太太”至“讓我怎么穿呀？”）

3、一半先生的太太是個(gè)什么樣的人呢？她是怎么樣做事情的呢？（她是一個(gè)做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半的人。）

四、講述一半先生和一半太太。

1、兩個(gè)做事情做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？

2、講述故事后半部分。（“一半先生扯開嗓門嚷嚷”至結(jié)束）

3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？（沒(méi)有人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事情做一半的人）

4、一半先生和一半太太心里都在想一個(gè)問(wèn)題，是什么呢？

五、大家來(lái)說(shuō)說(shuō)。

1、通過(guò)討論，讓大家想出辦法來(lái)幫助一半先生和一半太太改掉做事情做一半的壞毛病。

2、各自說(shuō)說(shuō)自己想出的辦法。

3、小結(jié)：小朋友各自說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)有沒(méi)有做一半就不做的事情。

六、活動(dòng)延伸。

幼兒閱讀幼兒活動(dòng)材料《一半先生和一半太太》。

幼兒百科：一半是二分之一，亦以表示約得其半，做事做一半。

語(yǔ)言活動(dòng)設(shè)計(jì)――一半先生

活動(dòng)目標(biāo)：1、傾聽(tīng)故事，對(duì)虎頭蛇尾的行為感到好笑、可氣。2、通過(guò)討論，領(lǐng)悟持之以恒的必要性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第33―34頁(yè)。活動(dòng)過(guò)程：一、一半先生1、有一個(gè)人的名字叫一半先生，他為什么會(huì)叫這么奇怪的名字呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)《一半先生》的故事。講述故事前半部分（開頭至“凍得‘格格’發(fā)抖”）2、為什么大家叫這個(gè)人一半先生？（做事情經(jīng)常做一半）3、事情只做了一半，會(huì)怎么樣？（樹種了一半，會(huì)曬死；莊稼種一半，種子被小鳥吃掉；房子蓋一半，擋不住風(fēng)，遮不了雨……）4、你喜歡這樣的一半先生嗎？別人會(huì)喜歡他嗎？二、一半太太1、嘿！真奇怪，一半先生想要娶老婆，真有人會(huì)嫁給他，做他的老婆嗎？他的老婆會(huì)是一個(gè)什么樣的人呢？2、講述故事中間部分（“一半先生想要娶老婆”至“讓我怎么穿呀？”）3、一半先生娶來(lái)的一半太太是個(gè)什么樣的人？她怎么樣做事情？（也是個(gè)做事做一半的人，做飯做一半，做褲子做一半……）三、一半先生和一半太太1、兩個(gè)做事做一半的人在一起過(guò)日子，會(huì)互相喜歡嗎？2、講述故事后半部分（“一半先生見(jiàn)一半太太不理自己”至結(jié)束）3、一半先生喜歡一半太太嗎？一半太太喜歡一半先生嗎？（沒(méi)人喜歡做事情做一半的人。一半先生、一半太太也不喜歡做事做一半的人）4、一半先生和一半太太都覺(jué)得日子沒(méi)法過(guò)了，他們想出辦法了嗎？為什么想不出辦法？（沒(méi)有想出辦法來(lái)，因?yàn)橄肓艘话?，就不再想下去了）四、我們?lái)幫助1、一半先生和一半太太沒(méi)人喜歡，他們自己的日子也過(guò)不下去了。我們來(lái)幫幫他們。應(yīng)該怎樣幫他們呢？2、引導(dǎo)幼兒討論：如何幫助。應(yīng)該去幫他們做一件一件的事呢？還是幫助他們明白道理，以后，自己把事情做完整？

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：涼風(fēng)一人分一半

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂(lè)意與別人分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《涼風(fēng)一人分一半》。

活動(dòng)過(guò)程：

一、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、 教師：小朋友們，一起來(lái)聽(tīng)一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、 一人一半1、教師：兒歌里的小朋友最后說(shuō)了什么呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、教師：誰(shuí)知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個(gè)西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

媽$咪$愛(ài)$嬰$網(wǎng)$幼兒園$

三、開心分一分1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會(huì)兒，我扇一會(huì)兒）2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會(huì)兒給你扇，一會(huì)兒給我扇，大家都涼快了。

2020幼兒園大班教案《憨豆先生》

下面是“幼兒園語(yǔ)言教案《憨豆先生》”的內(nèi)容一文。讓幼兒喜歡續(xù)編故事，樂(lè)意在集體面前大膽講述，能根據(jù)動(dòng)畫片《憨豆先生》故事的開始和結(jié)尾創(chuàng)編生動(dòng)有趣的故事情節(jié)，能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能根據(jù)動(dòng)畫片《憨豆先生》故事的開始和結(jié)尾創(chuàng)編生動(dòng)有趣的故事情節(jié)。

2、喜歡續(xù)編故事，樂(lè)意在集體面前大膽講述。

3、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。

4、樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

動(dòng)畫視頻《憨豆先生》、PPT。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示PPT、動(dòng)畫視頻，理解故事前半部分

1、介紹人物，猜想情節(jié)

師：今天老師想給大家介紹一位朋友，他叫憨豆先生。他有個(gè)特別的伙伴，是泰迪熊。

提問(wèn)：你們看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片嗎?(沒(méi)有)

2、觀看視頻一部分，挖掘多種內(nèi)涵

師：今天，憨豆先生在家和泰迪熊看電視會(huì)發(fā)生什么事情呢?(觀看視頻內(nèi)容)

提問(wèn)：

今天，憨豆先生去做什么事情了?(想到大自然中去拍攝動(dòng)物的照片)

你覺(jué)得憨豆先生是個(gè)怎么樣的人?(非常有趣、搞笑、有點(diǎn)兒笨的、話不多，但是動(dòng)作、表情很夸張的)

二、發(fā)揮想象，續(xù)編故事后半部分

1、觀看結(jié)果，引導(dǎo)幼兒猜想，創(chuàng)編多種故事發(fā)展情節(jié)(出示憨豆先生夸張的恐懼表情、一群動(dòng)物兇狠地表情)

提問(wèn)：可是，你們看，最后憨豆先生什么表情?小狗什么表情?那你覺(jué)得這個(gè)中間會(huì)發(fā)生什么事兒呢?

(預(yù)設(shè)1、可能去拍攝的時(shí)候他沒(méi)拍好，被小動(dòng)物欺負(fù);預(yù)設(shè)2、可能去拍攝時(shí)候他碰到小動(dòng)物了，自己卻不小心出丑了)

2、分組討論(按記錄分組，規(guī)定人數(shù)，將記錄紙放在不同的桌子上)

現(xiàn)在，我們根據(jù)自己猜想覺(jué)得那種結(jié)果更加有趣進(jìn)行猜想，一起把憨豆先生去森林后會(huì)發(fā)生的事情講一講。他會(huì)遇到哪些小動(dòng)物呢?它們正在做什么呢?

請(qǐng)大家四人一組，一起講一講，最后派一個(gè)代表，把你們的故事講給大家聽(tīng)。

故事就從“憨豆先生高興地開著車來(lái)到了森林……”開始吧!

幼兒分組交流，教師巡視傾聽(tīng)。

3、個(gè)別講述，同伴補(bǔ)充

師：故事編好了嗎?我們要來(lái)請(qǐng)每組的代表來(lái)把自己組編好的故事講給大家聽(tīng)!

幼兒百科：憨豆先生是個(gè)有一點(diǎn)笨拙，有一點(diǎn)幼稚，有一點(diǎn)單向思維，有一點(diǎn)靦腆，又有一點(diǎn)短路的家伙，做著單一的事情，穿著單一的衣服。憨豆先生有一個(gè)親密的伙伴，就是他常常隨身攜帶心愛(ài)的泰迪熊，連睡覺(jué)也要抱著。他平日的穿著則是非常典型的英國(guó)保守中產(chǎn)階級(jí)的裝扮。劇中對(duì)白極少，幾乎都是靠“豐富的肢體動(dòng)作”和“變化多端的表情”來(lái)呈現(xiàn)。

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