讓小淑女愛上吃飯的小招數(shù)

幼兒園的小朋友小游戲。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實(shí)現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！教師在一定情況下要進(jìn)行家訪，了解情況，以積極正確的教育方式，幫助孩子放飛夢(mèng)想！那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？小編特地為大家精心收集和整理了“讓小淑女愛上吃飯的小招數(shù)”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

我家瞳寶寶現(xiàn)在已經(jīng)一歲七個(gè)月了，性格外向，活潑好動(dòng)，一點(diǎn)也不淑女哦。就是到了該吃飯的時(shí)候，那淑女勁兒就來(lái)了，慢條斯理，玩著吃，吃著玩。全家人看她這樣都快急死了，再看這個(gè)小家伙，不著急不著慌的，見著飯一點(diǎn)兒感覺(jué)都沒(méi)有?？墒钦l(shuí)要問(wèn)她吃不吃棍棍呀（就是冰棍），那眼神都發(fā)光發(fā)亮了，馬上回答說(shuō)：“吃，我要吃棍棍?！卑?，真拿她沒(méi)辦法。

慢慢地，瞳寶寶對(duì)棍棍和零食越來(lái)越孜孜不倦，反而對(duì)正經(jīng)的飯菜越來(lái)越?jīng)]興趣了。這怎么行呀，這樣會(huì)影響孩子正常發(fā)育的，我必須想個(gè)辦法。經(jīng)過(guò)摸索，我總結(jié)了以下幾個(gè)招數(shù)：

1.到了飯點(diǎn)兒讓小家伙和我們一起上飯桌吃飯，跟著大家一起吃飯，有搶著吃的感覺(jué)，那吃飯的感覺(jué)就來(lái)了。

2.大人不要去喂她，讓她盡量自己拿碗和勺，學(xué)會(huì)自己吃飯，不經(jīng)意間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)吃下一小碗飯啦。

3.如果想吃零食，必須要求她吃完正餐之后，才可以允許吃一點(diǎn)兒零食，不能由著她性子來(lái)。

4.做菜的時(shí)候多做一些顏色豐富的菜，瞳寶寶看到這些五顏六色的菜，就來(lái)興趣啦。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我家的瞳寶寶個(gè)子越來(lái)越高啦，臉蛋變得圓鼓鼓的，粉嫩粉嫩的，真想時(shí)不時(shí)地捏她一把呀。

寶寶食譜：紅豆泥(一周歲后食用)

紅小豆含有豐富的B族維生素和鐵，具有清熱利尿、祛濕排毒作用，嬰兒常食能健康地成長(zhǎng)。適宜一周歲以上幼兒食用。

原料：

紅小豆50克，紅糖、清水適量，植物油少許。

制作：

1.將紅小豆洗凈，放入鍋內(nèi)，加入涼水用旺火燒開，加蓋改小火燜煮至爛成豆泥；

2.將鍋置火上，放入少許油，下入紅糖炒至融化，倒入豆泥，改用中小火炒好即成；

3.豆煮得越爛越好，炒豆泥時(shí)要不停地擦著鍋底翻炒，火要小，以免炒焦而生苦味。

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育兒觀念：讓孩子愛上吃飯的小妙招

家里的寶寶不愛吃飯，現(xiàn)支幾妙招，家長(zhǎng)不妨試用。

1、欲擒故縱：心里想讓寶寶多吃一點(diǎn)，但臉上卻是一副不露聲色的表情，神色自然地先和寶寶說(shuō)些非常有趣的事兒，根本不提有關(guān)吃飯的問(wèn)題。即使提也只是限于“這飯的味道真好，你猜猜是怎么做出來(lái)的？”于是，寶寶不停地猜呀猜，從中感到樂(lè)趣，心里因此留下愉快的進(jìn)食記憶，一點(diǎn)兒都不覺(jué)得吃自己不喜歡的飯是件令他很討厭的事。

2、游戲“戰(zhàn)術(shù)”：根據(jù)寶寶的喜好做他喜歡的游戲，如果寶寶喜歡玩打仗，在把他不喜歡吃的飯菜擺上桌后說(shuō)：“這些吃的就是敵人，它要向我們進(jìn)攻了，讓我們趕快把它消滅?！睂殞氁宦牨銜?huì)來(lái)了勁頭，媽媽還可按飯菜里的不同東西繼續(xù)編故事，如這塊肉是敵人的司令，先把他消滅了，再端敵人的老窩－－喝湯。并告訴寶寶，吃光了這些東西就證明你勝利了。為了贏得勝利，寶寶會(huì)很快投入到進(jìn)餐中。但游戲要經(jīng)常依寶寶的興趣變換花樣，以免寶寶厭倦。

3、使用餐變得有趣味：讓愛挑食的寶寶和媽咪一起做他不喜歡吃的飯菜。先帶他去購(gòu)買，如果是豆角，回來(lái)后就給寶寶一個(gè)擇豆角的機(jī)會(huì)。待飯菜做好后，寶寶會(huì)特別關(guān)注有自己參與的這頓飯，他為自己能幫媽媽做菜感到自豪，于是會(huì)盡可能地多。

4、經(jīng)常變換寶寶所討厭食物的做法

如寶寶很討厭吃雞蛋，千萬(wàn)不可硬逼著寶寶吃，而是應(yīng)把雞蛋變著花樣做，如水煮蛋、雞蛋炒飯、蒸蛋羹等；不愛吃蔬菜，可把蔬菜剁碎后包在面食里，大多寶寶都喜歡吃帶餡的食物，同時(shí)注意加強(qiáng)食物的色、香、味、形。

5、不讓寶寶隨便選擇：寶寶一上餐桌，面對(duì)擺著的多個(gè)菜，不要先問(wèn)他想吃哪個(gè)菜，而是問(wèn)他想吃菠菜還是胡蘿卜；如果寶寶吃飯時(shí)只是挑自己喜愛的吃，別的菜一點(diǎn)都不去動(dòng)，可做一個(gè)寶寶最喜歡吃的菜，吃飯一開始，先把別的菜都夾上一點(diǎn)，放在一個(gè)小盤子里，告訴他只有把這盤菜吃光了才可以再吃喜歡的菜。寶寶為了能吃到自己喜歡的菜，只好把盤里的吃光?？稍谝慌砸灾v故事的方法給寶寶介紹這些食物對(duì)身體的好處，這樣有助于寶寶由不愛吃到逐漸愛吃，也許還會(huì)突然發(fā)現(xiàn)這些令他討厭的菜并不那么難吃，由此改變以前的偏見。

6、寶寶做得好時(shí)及時(shí)鼓勵(lì)：即使寶寶不愛吃或從未吃過(guò)的菜，最好讓寶寶都嘗一嘗。也許僅能嘗一點(diǎn)點(diǎn)，但這樣做能使寶寶吃更多品種的食物，并能發(fā)現(xiàn)更多喜歡吃的東西。當(dāng)寶寶這樣做了，一定要及時(shí)贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，如給他一件意想不到的小禮物，讓寶寶十分驚喜。待過(guò)幾天，要求寶寶多品嘗一點(diǎn)，以后逐漸增加品嘗的量，如果不這樣就得不到獎(jiǎng)勵(lì)，即使他吃了很多別的菜。這樣，寶寶慢慢地就會(huì)接受更多的或不喜歡的飯菜。

行為習(xí)慣：讓熊孩子愛上洗手的小妙招

整理了行為習(xí)慣：讓熊孩子愛上洗手的小妙招，希望對(duì)新手爸媽對(duì)早期孩子正確教育引導(dǎo)有所幫助，僅供參考。

孩子還小，平時(shí)也不會(huì)管手臟不臟就開始吮吸手指頭。時(shí)間長(zhǎng)了，許多的腸道疾病和傳染病就總是會(huì)找上孩子。事實(shí)上，平時(shí)孩子多注意雙手的衛(wèi)生、勤洗手，就可以減少病菌，一些疾病也不會(huì)那么容易找上孩子了。

一、如何讓孩子愛上洗手

1.讓孩子看看手多臟

小孩子通常都不會(huì)主動(dòng)去洗手。因此，爸爸媽媽要讓孩子明白，如果不去洗手的話，就會(huì)特別臟。

爸爸媽媽可以在生活中，在發(fā)現(xiàn)孩子的手非常臟的時(shí)候，抓住時(shí)機(jī)趕緊教育，讓孩子仔細(xì)看看手上的臟東西，也可以讓孩子看一些科普畫報(bào)，以及一些教育性的動(dòng)畫片。爸爸媽媽一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到，如果不洗手的話，雙手上會(huì)有非常多的病菌。

2.讓孩子知道不洗手的后果

跟孩子說(shuō)明手太臟會(huì)造成什么后果。好比是手太臟了，小朋友會(huì)不喜歡你；不洗手吃飯的話肚子會(huì)痛；手太臟了很多疾病都會(huì)找上你。只有讓孩子知道不洗手會(huì)導(dǎo)致怎么樣的后果，孩子才會(huì)主動(dòng)去洗手。

3.孩子洗手家長(zhǎng)要表?yè)P(yáng)

孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣的話，平時(shí)就會(huì)自覺(jué)開始洗手。如果孩子這樣做了的話，爸爸媽媽要及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子有動(dòng)力有信心，把這種好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。??

4.讓洗手變成一件有趣的事情

洗手也可以變成好玩的事情，爸爸媽媽可以給孩子購(gòu)買一些可愛的肥皂和小毛巾，跟孩子一起洗手，同時(shí)在洗手的時(shí)候和他一起玩耍，這樣也能讓孩子感受到爸爸媽媽的愛。

5.邊玩邊洗手，少病少煩惱

陪孩子洗手的時(shí)候，可以跟孩子一起唱歌。這樣，孩子不但可以把手洗的很干凈，同時(shí)也會(huì)覺(jué)得非?？鞓?lè)。??

二、教會(huì)孩子怎么洗手

1.正確的洗手步驟

打開水龍頭后，小手涂上洗手液或者專用肥皂，然后進(jìn)行揉搓；接著把雙手的肥皂沖洗干凈，洗完手以后一定要記得擦干，不要弄得一地上都是濕水。孩子揉搓雙手時(shí)，指甲和手腕也要揉搓，這樣才能保證清除干凈所有的病菌。

2.洗手注意事項(xiàng)

洗手的時(shí)候時(shí)間也不需要太長(zhǎng)，差不多半分鐘就可以了。在洗手的時(shí)候，也要注意肥皂用量，少量適量即可。在沖洗的時(shí)候，也不要把水開的太大，防止水濺得到處都是。

懂得孩子心理 六招讓瘦孩子愛上吃飯

孩子不愛吃飯讓家長(zhǎng)憂心忡忡，有哪些方法可以讓孩子愛上吃飯呢?

西安交大附屬二院小兒內(nèi)科主治醫(yī)師劉海燕表示，以下方法可能對(duì)瘦孩子愛上吃飯有一些幫助，家長(zhǎng)們可以選擇性地參考。

一是饑餓療法。孩子不餓不喂，不追著喂，表示飽了后立即停止喂。

二是食物多樣化，這是引起孩子吃飯興趣的最好辦法?？少I兒童食譜參考，要遵循“從少到多，從稀到稠，從一種到多種”的原則。

三是多用耐心。有人做過(guò)調(diào)查，當(dāng)你耐心勸說(shuō)孩子10次的時(shí)候，90%的孩子就不拒絕了。

四是懂得孩子的心理。

兒童都有從眾心理，孩子吃飯時(shí)，不要讓他在小飯桌上單獨(dú)吃，讓他和大人一起吃，或找?guī)讉€(gè)小伙伴一起吃，讓餐桌熱鬧起來(lái)，是重建寶寶對(duì)餐桌渴望的一種心理方法。

五是充足的睡眠。相當(dāng)多的孩子瘦弱是睡眠不足引起的。

六是適量活動(dòng)。不會(huì)走路的小孩子不要老抱,一定要訓(xùn)練孩子多爬，大孩子多到戶外活動(dòng)。

劉海燕表示，當(dāng)孩子偏瘦時(shí)，不要過(guò)分擔(dān)心，不要試圖向醫(yī)生索要一些藥物來(lái)解決孩子不吃飯的壞習(xí)慣。要注意，瘦不等于多病，胖不等于健康。孩子雖然瘦點(diǎn)但只要結(jié)實(shí)，沒(méi)有不良習(xí)慣，不得病，就不用過(guò)分擔(dān)心他的胖瘦。

愛上閱讀的12個(gè)小技巧，讓孩子收獲屬于一生的財(cái)富

如果說(shuō)，有什么是父母能給予孩子一生的財(cái)富，那一定是閱讀;如果說(shuō)，有什么習(xí)慣能對(duì)孩子的品性產(chǎn)生終生的影響，那一定是閱讀習(xí)慣。

古人云：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！闭苋艘舱f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，當(dāng)你的孩子愛上閱讀，他將同時(shí)學(xué)會(huì)愛的方式，他會(huì)懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。

但是，如何讓孩子愛上閱讀呢?我們要做的不是簡(jiǎn)單的扔給孩子一本書，也不是時(shí)刻陪著她，讀完每一本你認(rèn)為應(yīng)該閱讀的書籍。這里我們談的是培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，是一種主動(dòng)性。

這里推薦12個(gè)方法，家長(zhǎng)們可收藏借鑒：

1.讀書要趁早

在每個(gè)猶太人家里，當(dāng)孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)在《圣經(jīng)》上滴幾滴蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就知道讀書是一件充滿樂(lè)趣的事兒。

2.創(chuàng)造專屬于閱讀的環(huán)境

嘗試給孩子一個(gè)愛上閱讀的環(huán)境。例如：在家里開辟一個(gè)角落，擺上書架，放上他愛閱讀的書籍，保證陽(yáng)光充足、溫暖舒適，可以加點(diǎn)裝飾，創(chuàng)意的臺(tái)燈、盛開的花朵，都可以。

3.陪伴，是產(chǎn)生興趣的前提

在沒(méi)有工作的時(shí)候，陪伴孩子閱讀，聽他提問(wèn)，聽他講故事，將這作為親子溝通的一種方式非常重要。孩子愿意表達(dá)，愿意把書中的故事講出來(lái)，如果因此收到你的表?yè)P(yáng)，這就會(huì)成為孩子源源不斷的動(dòng)力。

4.花時(shí)間去為孩子挑選合適的書籍

讀什么很重要，在孩子還小時(shí)，選書只能依靠家長(zhǎng)了。選書時(shí)應(yīng)注意：

難度適中，過(guò)難的書會(huì)打擊孩子的閱讀興趣。太簡(jiǎn)單的又無(wú)法激起孩子的求知欲。

全面。童話、科學(xué)、人文...可以給孩子選擇不同類型的書籍，等孩子表現(xiàn)出明確的興趣偏向時(shí)，再增加比重。

5.定期帶孩子去圖書館

家里的存書量是有限的，只有到了圖書館，孩子才能接觸到更多更全的閱讀材料。圖書館安靜的氛圍也能讓孩子真正靜下來(lái)去讀書?，F(xiàn)在很多圖書館中都設(shè)有兒童閱讀專區(qū)，環(huán)境很好。

6.創(chuàng)造固定的閱讀時(shí)間

閱讀不應(yīng)該是強(qiáng)制的，但是如果沒(méi)有限制，那也很難堅(jiān)持。我建議和孩子商量一個(gè)固定的時(shí)間作為閱讀的專屬時(shí)間，這樣，在閱讀初期即時(shí)孩子缺少興趣，也能靠這個(gè)方法進(jìn)行培養(yǎng)最終形成習(xí)慣。

7.系統(tǒng)閱讀，帶孩子一起闖關(guān)。

閱讀并不是雜亂無(wú)章的，國(guó)外孩子堅(jiān)持的就是分級(jí)閱讀，這個(gè)概念中國(guó)的家長(zhǎng)也并不陌生。例如說(shuō)比較流行的Reading A-Z，就是根據(jù)孩子掌握英文程度把閱讀分為A-Z不同的級(jí)別。如果我們把這個(gè)想象成不同的關(guān)卡，帶領(lǐng)孩子像做游戲一樣闖關(guān)，還怕孩子沒(méi)興趣嗎?

8.別急著去糾正孩子在閱讀中的錯(cuò)誤。

有些家長(zhǎng)很心急，孩子剛開始輸出時(shí)就急著糾正，無(wú)論是中文閱讀還是英文閱讀。我們常常聽到“你說(shuō)的不對(duì)”“這都是你想的，現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)”“你的發(fā)音不對(duì)”。當(dāng)孩子天馬行空時(shí)，別打斷;當(dāng)孩子發(fā)音不正確時(shí)，別急著糾正。

9.小事兒讓孩子做主

在閱讀的時(shí)候別干涉太多，你可以為他選書，但讀或不讀就讓孩子做主吧。

10.換種方式做讀書筆記

當(dāng)孩子上學(xué)后，我們總是期待孩子在讀書時(shí)，能有實(shí)質(zhì)性的輸出，讀書筆記是成為了眾多家長(zhǎng)的選擇。這有必要么?有的。但別局限方式，讓孩子發(fā)揮她的想象。

11.適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)

當(dāng)孩子完成了階段性的閱讀目標(biāo)，或者孩子在閱讀中有明顯收獲時(shí)，適當(dāng)?shù)慕o點(diǎn)小獎(jiǎng)勵(lì)也是必要的。也許你擔(dān)心孩子會(huì)把閱讀當(dāng)成是有償?shù)?，其?shí)大可不必，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)讓孩子充滿動(dòng)力。

12.注意孩子閱讀的姿勢(shì)和介質(zhì)

在閱讀過(guò)程中，孩子的姿勢(shì)還是要特別關(guān)注的，很多孩子的視力問(wèn)題都是不正確看書姿勢(shì)導(dǎo)致的。另外，有些孩子喜歡用手機(jī)或pad讀書，家長(zhǎng)要在這方面加以控制。

終其一生，閱讀是家長(zhǎng)能給孩子的最大的財(cái)富。愛閱讀的孩子和沒(méi)有閱讀習(xí)慣的孩子在以后的發(fā)展會(huì)千差萬(wàn)別，我們一起努力，讓每個(gè)家庭都有一個(gè)愛閱讀的孩子吧。

簡(jiǎn)單招數(shù)讓孩子告別尖叫

美國(guó)有一部很賣座的恐怖片《尖叫》，如果兒童版尖叫隨時(shí)都發(fā)生在你家里，相信再有涵養(yǎng)的媽媽也會(huì)抓狂！下面幾個(gè)小招術(shù)讓寶貝的尖叫“偃旗息鼓”。

尖叫故事1

家里來(lái)了客人，媽媽熱情地招呼著客人。萌萌受到了空前的冷遇，一聲尖利的喊叫在客廳里回蕩。

招數(shù)：當(dāng)媽媽因?yàn)槟撤N原因不得不暫時(shí)將注意的重心轉(zhuǎn)移到別的事情時(shí)，可以先給寶貝打個(gè)招呼，講講道理，讓寶貝明白媽媽并沒(méi)有忽略他，只是暫時(shí)有別的事情需要處理。如果家里來(lái)了客人，媽媽可以鄭重其事地將寶貝介紹給客人，并鼓勵(lì)寶貝一起招呼客人。如果寶貝能參與這些活動(dòng)，他就不會(huì)有被忽略的感覺(jué)。

尖叫故事2

剛學(xué)會(huì)走路的豆豆撲向花叢，伸手就抓，媽媽一再阻止，小家伙憤怒地瞪著媽媽，生氣地尖叫起來(lái)。

招數(shù)：寶貝1歲后，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，什么都想自己做，但是又無(wú)法順暢地用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的需求，于是情急之中，他只好借助于尖叫來(lái)表達(dá)自己的抗議情緒。

面對(duì)寶貝這種類型的尖叫，媽媽不能一味地制止，平時(shí)可以多花點(diǎn)時(shí)間與寶貝交談，幫助寶貝發(fā)展語(yǔ)言能力，讓寶貝明白，他可以采取別的方式比如語(yǔ)言或手勢(shì)等來(lái)表達(dá)自己的需求。

尖叫故事3

都晚上11點(diǎn)了，苗苗依舊在客廳蹦著跳著，絲毫沒(méi)有睡意，而且不聽媽媽說(shuō)服，又像往常一樣大聲尖叫起來(lái)。

招數(shù)：3歲左右的寶貝正處在人生的第一反抗期，他們開始強(qiáng)烈地意識(shí)到自己的存在。要讓這個(gè)時(shí)期寶貝的尖叫偃旗息鼓，媽媽要盡量避免和寶貝發(fā)生明顯的沖突，給他足夠的機(jī)會(huì)決定他自己的事情。同時(shí)，媽媽也要在平時(shí)多平心靜氣給寶貝講道理，讓他明白什么樣的行為才是良好的行為。一旦寶貝通過(guò)尖叫來(lái)要挾媽媽，媽媽一定不能為他的尖叫所動(dòng)，而要堅(jiān)持自己的意見。當(dāng)寶貝發(fā)現(xiàn)尖叫解決不了問(wèn)題時(shí)，他就會(huì)放棄這種不良的處理問(wèn)題方式。

尖叫故事4

壯壯雙手接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的一輛玩具小汽車，卻還想要另外一只玩具機(jī)器人?！澳阋呀?jīng)有了玩具汽車，今天不能再買機(jī)器人了。”媽媽語(yǔ)氣堅(jiān)定地回答壯壯。如此來(lái)回幾次，壯壯突然尖叫起來(lái)。

招數(shù)：對(duì)待寶貝的這種尖叫，最好的處理辦法就是對(duì)他的要求不理不睬，讓他去尖叫。等他叫累了，寶貝自然也就明白了自己用這種方法解決不了任何問(wèn)題。另外，平時(shí)爸爸媽媽在向?qū)氊愄嵋髸r(shí)，態(tài)度一定要堅(jiān)決。

讓孩子愛上閱讀

怎樣為孩子投資才能合理、節(jié)約、見效大？許多年輕父母，往往孩子喜歡什么就買什么，沒(méi)有目的和計(jì)劃，錢花了卻收效甚微。

知識(shí)智力投資給幼兒買智力啟迪性玩具，看科教電視，看圖識(shí)字，寓教于樂(lè)，孩子可一舉兩得。購(gòu)買適于兒童閱讀的知識(shí)智力型報(bào)刊，使其廣泛涉獵新知識(shí)也是啟迪孩子智慧的好辦法。

兒童閱讀，是一件不限于兒童自己的事情。很小的時(shí)候，他們的所謂閱讀，其實(shí)主要是在聽大人們講。大人把書買來(lái)，看著書，把故事講給他們聽，他們感動(dòng)、快樂(lè)、也受到教育。

那么，如何讓孩子愛上閱讀，如何正確引導(dǎo)孩子的閱讀呢？

學(xué)會(huì)閱讀：從具體到抽象

孩子學(xué)會(huì)閱讀的過(guò)程是從認(rèn)識(shí)具體事物開始，其次將聲音與具體物連結(jié)，接著認(rèn)識(shí)圖形，最后才將抽象的文字與具體物及其聲音、意義連結(jié)起來(lái)。

孩子兩三個(gè)月大時(shí)，視覺(jué)發(fā)展尚未成熟，只能看到圖像模糊的影子或外形。到了一歲左右，已能看清圖畫書上的圖像。之后，通過(guò)旁邊的人告訴他這是什么，圖像和聲音便產(chǎn)生連結(jié)，知道圖像是什么，是貓、狗等。最后，孩子語(yǔ)言發(fā)展逐漸成熟后，知道物的聲音、意思，且能將字匯組成句子，并懂得字句語(yǔ)法。

經(jīng)過(guò)這樣的發(fā)展后，才能懂得文字的涵意，能自主閱讀。

而三歲以前是讓孩子建立閱讀興趣、習(xí)慣的關(guān)鍵期，幼教專家也建議孩子閱讀要及早開始。如果此階段的幼兒有充分閱讀的機(jī)會(huì)，日后語(yǔ)文及認(rèn)知能力的發(fā)展都會(huì)明顯較未念書的孩子為高，且能培養(yǎng)專注力，有助日后穩(wěn)定其個(gè)性。

雖然孩子閱讀愈早開始愈好，然而，孩子的理解從具體到抽象，有一定的過(guò)程，只是早晚不同。這個(gè)過(guò)程很重要，父母不要心急、逼迫孩子，而應(yīng)讓他自然發(fā)展。

閱讀對(duì)孩子的意義

一些父母對(duì)孩子讀書寄予過(guò)高的期望，期望孩子閱讀能迅速提高思想覺(jué)悟、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、提高修養(yǎng)等。所以，父母在讀書的問(wèn)題上特別容易與孩子發(fā)生沖突。比如，孩子總喜歡看輕松的卡通，而父母則希望他們看有教育意義的書。談到讀書，父母大多談的是“教育功能”，談的是“一本好書能改變?nèi)说囊簧?。但如果我們能冷靜地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“一本好書能改變?nèi)说囊簧笔且粋€(gè)神話。我們可以想想，是哪一本書就使我們成為現(xiàn)在的自己?，F(xiàn)在又有哪本書能改變你的孩子的一生呢？現(xiàn)在的孩子生活在一個(gè)多元化的信息開放時(shí)代，他們面臨著比我們當(dāng)年多得多的媒介選擇。除了書，他們可以看電視，玩電子游戲機(jī)，聽錄音帶，甚至可以進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。所以，我們要做的第一件事，就是降低對(duì)讀書的期望值。根據(jù)以往的研究和經(jīng)驗(yàn)，在孩子讀書問(wèn)題上，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)三個(gè)基本觀點(diǎn)。

1．讀書是孩子的一種娛樂(lè)，或者說(shuō)，讀書首先具有娛樂(lè)功能。娛樂(lè)是孩子成長(zhǎng)的需要，沒(méi)有娛樂(lè)活動(dòng)，孩子不能得到很好的發(fā)展。尤其是現(xiàn)代孩子面臨較大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，特別需要這種娛樂(lè)媒介。1992年全國(guó)城市兒童調(diào)查說(shuō)明，孩子接觸媒介是為了滿足娛樂(lè)需要，而不是為了接著“上課”。在大多數(shù)情況下，書籍是孩子們的娛樂(lè)工具之一，孩子不會(huì)為了學(xué)習(xí)而去看書。父母如果硬將其發(fā)展為一種單純的教育工具，那么，孩子對(duì)它的態(tài)度就會(huì)像對(duì)待課本一樣了。

2．書籍中的文學(xué)作品是一種藝術(shù)，兒童成長(zhǎng)需要體驗(yàn)藝術(shù)。所以，當(dāng)孩子閱讀文學(xué)作品時(shí)，父母應(yīng)注重的是藝術(shù)方面的教育。

3．從媒介中學(xué)習(xí)（即受教育）是一種伴隨性質(zhì)的學(xué)習(xí)，即在滿足娛樂(lè)需要的過(guò)程中，無(wú)意中學(xué)到一些東西，即傳統(tǒng)的寓教于樂(lè)。雖然無(wú)意中學(xué)到的東西對(duì)孩子很重要，但并不會(huì)因?yàn)橹匾透淖兞碎喿x的性質(zhì)。至此，我們可以明確

6大招數(shù)讓孩子遠(yuǎn)離“屏幕”

電子屏幕--寶寶眼睛的“殺手”

當(dāng)下，電腦、iPad、智能手機(jī)等電子產(chǎn)品大行其道，不僅成年人成了各種產(chǎn)品的“粉絲”，就連牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童也迷戀上了這些電子產(chǎn)品。動(dòng)畫、游戲讓這些孩子面對(duì)各種屏幕的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由此產(chǎn)生的“視力問(wèn)題”接踵而來(lái)。

怎么保護(hù)孩子正在發(fā)育的眼睛？家長(zhǎng)需要采取哪些有針對(duì)性的措施，才能防患于未然？來(lái)了解一下我們需要怎么做——

4大理由，對(duì)電子產(chǎn)品說(shuō)“不”

理由1：影響寶寶視力

看電視、電腦或iPad等電子產(chǎn)品的屏幕，對(duì)寶寶視力有負(fù)面影響。特別是2歲以下嬰幼兒，眼睛的屈光等調(diào)節(jié)系統(tǒng)尚未發(fā)育完善，對(duì)強(qiáng)光的直接刺激難以調(diào)節(jié)和適應(yīng)，時(shí)明時(shí)暗、不斷變化的屏幕畫面會(huì)使孩子的眼睛疲勞，導(dǎo)致近視。而且有時(shí)為了看得更清晰，有些寶寶會(huì)不由自主出現(xiàn)歪頭姿勢(shì)，引起斜視。

知識(shí)鏈接：

兒童眼球發(fā)展有其自然規(guī)律：0～6歲是發(fā)育期，6～9歲是視覺(jué)塑型期，9～12歲是穩(wěn)定期。直到13歲眼球赤道部的鞏膜膠原才發(fā)育完成，此前都處在可調(diào)期。

隨著眼球直徑每增1毫米，近視度數(shù)可增加300度。在此期間，如過(guò)早開發(fā)兒童視力、或密集用眼，都容易造成兒童近視，并且因兒童尚處于眼球發(fā)育的可調(diào)期，度數(shù)極易飛漲，導(dǎo)致孩子早早地戴上了“啤酒瓶底”，甚至可能引發(fā)視網(wǎng)膜變性或脫離，并增加青光眼發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)。

理由2：不利寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)

家長(zhǎng)也許以為電視節(jié)目或iPad的益智類游戲，可以幫助培養(yǎng)寶寶語(yǔ)言表達(dá)能力，事實(shí)上正好相反。語(yǔ)言表達(dá)有賴于互動(dòng)環(huán)境。

相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

美國(guó)科學(xué)家在針對(duì)329名年齡從2個(gè)月到4歲之間嬰幼兒進(jìn)行的一項(xiàng)科學(xué)測(cè)試顯示：房間中電視每打開1個(gè)小時(shí)，電視前的嬰幼兒從大人那里聽到的詞匯量將減少500～1000個(gè)。對(duì)話幾乎完全沒(méi)有了。日本的調(diào)查結(jié)果也表明，2歲以下的嬰幼兒看電視的時(shí)間越長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力越弱。

理由3：影響寶寶行為和交際能力的發(fā)展

熱衷于電視節(jié)目或電子游戲的寶寶，會(huì)因?yàn)槌撩云渲卸饾u減少社交的機(jī)會(huì)，因此導(dǎo)致他們交際能力逐漸減弱，缺少解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。

相關(guān)實(shí)驗(yàn)：

美國(guó)約翰斯霍普金斯大學(xué)醫(yī)學(xué)院的研究人員在對(duì)2702個(gè)家庭的孩子進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)，如果孩子在5歲前每天看電視時(shí)間超過(guò)2個(gè)小時(shí)，他們長(zhǎng)大后出現(xiàn)行為問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)增加1倍多。研究人員分析認(rèn)為，寶寶看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，會(huì)影響他們參加社交活動(dòng)的時(shí)間。久而久之，寶寶便會(huì)缺乏與他人打交道的經(jīng)驗(yàn)，解決問(wèn)題的能力也會(huì)降低，由此會(huì)造成一些行為問(wèn)題，如性格孤僻、言行粗魯、侵犯他人、難與他人合作等。

理由4：影響寶寶運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展，容易變成肥胖兒童

呆坐在沙發(fā)里一動(dòng)不動(dòng)地看電視、玩iPad容易讓寶寶變成“小土豆”，如果同時(shí)再吃些零食，那么寶寶很容易“橫向發(fā)展”，成為肥胖兒童。而且總是盯著電腦、電視看，也容易讓寶寶疏于運(yùn)動(dòng)，影響寶寶運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展和身體的健康發(fā)育。

6大招數(shù)，讓寶寶遠(yuǎn)離“屏幕”

1.限制看屏幕的時(shí)間

2歲以內(nèi)嬰兒不看電子屏幕；2歲的孩子看電視20～30分鐘之后就休息一段時(shí)間；3歲的孩子看電視也不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)，看完一個(gè)節(jié)目后應(yīng)到外面玩玩。嬰幼兒居住的房間不擺放電視。

溫馨提示：和孩子有個(gè)約定

寶寶不懂節(jié)制，看動(dòng)畫或玩游戲總想一次玩?zhèn)€痛快，可是寶寶稚嫩的雙眼必須要得到休息。關(guān)掉電子產(chǎn)品，寶寶哭鬧怎么辦？

那就事先和孩子有個(gè)約定，并且家長(zhǎng)一定要執(zhí)行這個(gè)約定，督促寶寶成為“言而有信”的人。家長(zhǎng)可以和寶寶“拉鉤鉤”，如果寶寶看完了還要看，耍賴皮，那么，家長(zhǎng)就可以取消一項(xiàng)他特別想做的事情，作為懲罰。讓寶寶懂得“游戲規(guī)則”。

2.哺乳和用餐時(shí)間遠(yuǎn)離電視

雖然吃飯時(shí)看電視已然成為部分大人們的習(xí)慣，為了寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，更健康地成長(zhǎng)，建議爸爸媽媽在小寶寶哺乳時(shí)間和用餐時(shí)間將電視關(guān)閉，仔細(xì)品味食物的味道，這樣有利于培養(yǎng)寶寶的飲食習(xí)慣，讓寶寶好好吃飯。

3.用親子活動(dòng)替代電子產(chǎn)品

帶寶寶發(fā)現(xiàn)一兩項(xiàng)他喜歡的運(yùn)動(dòng)，然后陪他一起玩，運(yùn)動(dòng)技巧可以先忽略，重點(diǎn)讓寶寶享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

在家里和寶寶一起玩玩具做游戲，一起看有趣的圖書，或帶寶寶去旅行。這些看起來(lái)比打發(fā)寶寶看電視、玩電子游戲要麻煩的活動(dòng)，不僅會(huì)讓寶寶遠(yuǎn)離“屏幕”，還將為父母和寶寶帶來(lái)健康的身體和快樂(lè)的親子關(guān)系。

4.鼓勵(lì)寶寶和小朋友一起玩

爸爸媽媽可為寶寶準(zhǔn)備一些可用于集體游戲的玩具，如積木、百科圖書等，邀請(qǐng)其他小朋友一起玩或鼓勵(lì)寶寶加入其他小朋友，不僅培養(yǎng)寶寶的分享合作意識(shí)，也為寶寶長(zhǎng)大后社交方面的從容得體打下基礎(chǔ)。

5.到戶外親近綠色

父母多帶孩子走出家門，去野營(yíng)、遠(yuǎn)足、游玩，多帶孩子親近大自然。綠色的樹木有益于寶寶眼睛的放松，也能有益于寶寶身心健康。

　6.父母應(yīng)減少使用電子產(chǎn)品的時(shí)間

父母是孩子的榜樣，父母如果在孩子面前長(zhǎng)時(shí)間使用電子產(chǎn)品，不僅給孩子提供了接觸電子產(chǎn)品的機(jī)會(huì)，也促使孩子效法父母的行為。

讓孩子愛上勞動(dòng)

讓孩子愛上勞動(dòng)休息兩天，發(fā)現(xiàn)兒子的一些小毛病來(lái)，搭積木時(shí)，一遇到幾個(gè)小積木按不上時(shí)就大嚷著：“怎么了？怎么了？光掉呢？”剛開始我沒(méi)理他，后來(lái)我就對(duì)他說(shuō)：“你這樣大嚷著沒(méi)用，要自已想辦法按住它才行，要有耐性！”他這才會(huì)稍稍安靜一會(huì)兒，但一會(huì)兒又會(huì)故技從演。想想以后在這一方面還得多鍛煉注意一下才好。囑咐小爸遇到這種情況下要多鼓勵(lì)一下。

但是兒子這兩天又有一個(gè)好的方面，突然間熱愛起拖地來(lái)。周六早上起來(lái)看我在掃地，他就拿起放在旁邊的拖把來(lái)，來(lái)回地拖，盡管動(dòng)作不得要領(lǐng)，但很賣力地使勁地拖著。我連連表?yè)P(yáng)他：“你可真不錯(cuò)，還能幫媽媽拖地呢？媽媽正累著呢，謝謝你！”小家伙揚(yáng)起頭高興地說(shuō)：“不客氣！”周日早上，我在廚房準(zhǔn)備早點(diǎn)，就聽衛(wèi)生間里有響動(dòng)，然后就聽小爸大喊：“兒子他媽，快過(guò)來(lái)看看，你兒子要幫你拖地呢？”我聞聲跑過(guò)來(lái)一看，兒子一手拿著拖把，一手拿著一塊抹布正往上套呢。我看了一會(huì)兒見他套得比較費(fèi)力就蹲下身來(lái)告訴他如何將抹布套上，兒子看了一會(huì)就會(huì)了，然后就開始拖起來(lái)，小爸坐在沙發(fā)上說(shuō)：“真不錯(cuò)比爸爸強(qiáng)多了，爸爸還沒(méi)拖過(guò)幾次地呢？”我笑著說(shuō)：“可不是嘛，你不如兒子，有兒子就是不一樣！”我們倆一言一語(yǔ)地說(shuō)著話，兒子仍不抬頭地拖著。晚上他洗腳時(shí)將水盆里的水弄灑，他又拿出拖把來(lái)不停地拖起來(lái)。

看到兒子這樣積極，我心思比他還積極，我想這是一種好的行為，一定要鼓勵(lì)他，讓他愛上勞動(dòng)，我可不想讓兒子從小就好吃懶做，什么都不會(huì)干。所以我除了鼓勵(lì)他外，平時(shí)我在家做家務(wù)時(shí)都要喊上兒子，一會(huì)幫我拿一下這個(gè)，一會(huì)兒幫我倒點(diǎn)水，總之讓他多參與到家務(wù)活中，別說(shuō)他每次都會(huì)幫我，時(shí)間長(zhǎng)了他見我自已干，還會(huì)主動(dòng)跑過(guò)來(lái)給我擦擦汗，搶著幫我掃地，盡管只是簡(jiǎn)單地幾下子，但我仍不忘記鼓勵(lì)他和謝謝他。

小家伙一天天長(zhǎng)大，為了讓他熱愛勞動(dòng)，除了我們給他做表率外，還要充分利用他對(duì)勞動(dòng)感興趣的“敏感期”，這個(gè)時(shí)侯指點(diǎn)一下，就會(huì)收到事半功倍的效果。

讓孩子愛上勞動(dòng)，不僅鍛煉了他的體力，其實(shí)對(duì)他的協(xié)調(diào)力，心智都有不錯(cuò)的促進(jìn)作用，從小起父母千萬(wàn)不能全包辦，讓他自已做，不光是解放了他的手腳，其實(shí)更是解放了他的思維，一個(gè)不愛勞動(dòng)的人，是不會(huì)發(fā)明創(chuàng)造些什么的，勞動(dòng)創(chuàng)造一切，這是真理。讓孩子從小從做家務(wù)做起，愛上勞動(dòng)，愛上自已動(dòng)手，這是父母最應(yīng)該讓孩子從小嘗試的事情?。?/p>

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