媽媽的餃子--寫于母親節(jié)前夕

幼兒園的母親節(jié)游戲。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進(jìn)幼兒健康、快樂的成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？以下是小編為大家精心整理的“媽媽的餃子--寫于母親節(jié)前夕”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

在媽媽心目中，餃子是這世上最好吃的東東，所以不論是過節(jié)、家人生日、家里來客人，她都要包餃子。

春節(jié)回家，只能小住幾天。媽媽還是天天要包餃子，今天牛肉餡的、明天驢肉餡的、后天大蝦餡的、大后天鲅魚餡的---要走了，媽媽還遺憾地對(duì)我說：“你回來就這幾天，都給你吃啥好吃的了？啥好吃的也沒給你做！還有羊肉餡、豬肉餡--家里什麼肉都有，就是騰不出嘴去吃！”

我愛吃媽媽包的餃子。小時(shí)候生活困難的時(shí)候，吃頓餃子是要等待很久的事情，吃餃子那天，我們?nèi)叶枷矚庋笱蟮?，和面的，調(diào)餡的，搟餃子皮的，包餃子的，燒水的--然后圍在一起吃剛出鍋的熱騰騰的餃子。那時(shí)的媽媽像個(gè)心滿意足的女王，臉上嘴角都是笑意。

后來長大了，離開家上學(xué)，又有了自己的家。我還是愛吃餃子，喜歡在餃子館看著長長的餃子菜單，點(diǎn)上幾兩自己喜歡吃的水餃，邊吃邊想著老家的爸媽，想著媽媽包的餃子。

有時(shí)也會(huì)自己包餃子，到超市買點(diǎn)餃子皮，買來菜和肉，在家自己包，圓圓白白的餃子出鍋了，端上桌，老公趕忙夾起一個(gè)，沾點(diǎn)醋送到嘴里，然后贊一個(gè)：“好吃！還是老婆包的好吃！”那時(shí)的我感覺像極了我的媽媽。

我還記得我是怎樣學(xué)會(huì)包餃子的（包餃子完整版）。是初中二年級(jí)的時(shí)候，是個(gè)秋天的下午，爸爸出差了，媽媽病了，在床上躺著，忽然和我聊起晚上吃啥，又說她特別想吃餃子，我說我也想吃，媽媽說家里有新鮮的秋菠菜，有蝦皮，咱們可以做蝦皮菠菜餃子，我一下來了興致，說：“媽媽，你躺著，你光教就行，我來包餃子！”先和面，照著媽媽的指點(diǎn)，一會(huì)兒一個(gè)面團(tuán)做成了，把它醒著。再做餡兒：把菠菜洗凈切碎，加入蝦皮，調(diào)料--餡兒也成了。搬來面板、拿來刀、搟面杖等家什，一點(diǎn)點(diǎn)自己包起來。鼓搗了很長時(shí)間，感覺像在做游戲，過家家。吃餃子啰！平生第一次自己做的餃子！“好吃極了！”媽媽邊吃邊夸我。至今媽媽還老跟我女兒講我怎樣學(xué)會(huì)包餃子的故事。

過生日那天，媽媽打來電話，祝我生日快樂！電話的那頭，叮囑我：“要吃餃子??！”掛上電話，我在心里說：“我想吃你做的餃子，媽媽。”眼淚就掉了下來。

媽媽一天天的老了，腿腳不靈便了。有一天我開著車，想著媽媽，想著有一天她會(huì)離我而去，一個(gè)人在車?yán)?，心如刀割，嚎啕大哭起來?/p>

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孩子的智商發(fā)育取決于母親

在地鐵上聽到一個(gè)媽媽在訓(xùn)斥兒子，雖然是下班時(shí)間，車廂擁擠，但是母親聲音很大，大家都聽得見，大意不外是“我這么辛苦賺錢，你不好好讀書，花了這么多錢補(bǔ)習(xí)，怎么考試還是這個(gè)爛分?jǐn)?shù)！”大概分?jǐn)?shù)實(shí)在太爛了，母親動(dòng)了氣，就罵孩子：“你實(shí)在笨得跟豬一樣?！毕氩坏皆瓉淼皖^挨罵悶不吭聲的孩子突然爆出一句：“如果我是豬，那你就是豬媽！”大家哄堂大笑，孩子一看闖了禍，一溜煙逃到別的車廂去了，留下母親愣在那里。

實(shí)驗(yàn)證明，母親的智商決定孩子的智商。美國在20世紀(jì)70年代初期找了107個(gè)低收入家庭，針對(duì)孩子作特別的輔導(dǎo)。從4個(gè)月大起到小學(xué)三年級(jí)為止，提供語言發(fā)展及拼音識(shí)字技巧的介入性訓(xùn)練，然后追蹤這些孩子到21歲時(shí)的表現(xiàn)。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一開始時(shí)，介入組（經(jīng)過輔導(dǎo)的孩子）的表現(xiàn)優(yōu)于對(duì)照組（無介入，即沒有專門訓(xùn)練的），越早參加這個(gè)“介入”計(jì)劃的孩子在學(xué)業(yè)、智力上的表現(xiàn)越優(yōu)越，開始階段介入組的大大超越無介入組的；到12歲時(shí)，仍然明顯，介入組的孩子平均智商為94分，而未介入的平均只有88分。但是隨著年齡繼續(xù)增加，介入的效果開始減少，到15歲時(shí)，介入組只比對(duì)照組多4.1分。當(dāng)實(shí)驗(yàn)者把別的因素都分離掉后，發(fā)現(xiàn)母親的智商因素居然比參加計(jì)劃的長短更能解釋孩童的表現(xiàn)。母親的智商可以解釋12歲時(shí)介入組和對(duì)照組兒童學(xué)業(yè)差異的25%，而參與介入計(jì)劃的早晚只能解釋3%到6%的差異。

除了智商的遺傳，上面的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)結(jié)論：母親的個(gè)性，不管是與生俱來的還是居家環(huán)境所造成的，對(duì)一個(gè)青春期孩子的影響力都超過早期的介入計(jì)劃。

如果母親好、父親不好，孩子不太受影響；但是父親好、母親不好，孩子就變壞了。所以聯(lián)合國不斷提倡女童的教育，因?yàn)槟憬逃粋€(gè)男童，教育的只有這個(gè)男童；但是當(dāng)你教育了一個(gè)女童，你是教育了整個(gè)家庭和下一代。

美國太空總署的總工程師?？材吩谒诵菀院髮懥艘槐咀詡鳌妒碌奶炜铡?。在這本書中，他說他之所以能夠從貧窮的煤礦小鎮(zhèn)學(xué)校脫穎而出，拿到西維琴尼亞州科學(xué)展覽的第一名，跟他的母親有關(guān)。

他當(dāng)年為了研發(fā)比較有效的炸藥使火箭飛得高一點(diǎn)，曾經(jīng)把他們家的熱水爐給炸掉了。他當(dāng)時(shí)非常緊張，害怕得不敢回家。當(dāng)他餓得受不了硬著頭皮回家時(shí)，想不到他的媽媽居然沒有罵他，只跟他說：“我早就告訴你父親這個(gè)熱水爐要換了，他都不聽，現(xiàn)在他必須要買一個(gè)新的了。”他聽了非常感動(dòng)，決定一定要將火箭發(fā)射成功來報(bào)答他媽媽，他母親的態(tài)度改變了他的一生。

曾經(jīng)在美國總統(tǒng)布什身邊最紅的賴斯女士也說，她小學(xué)五年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)回家看到她家的東西都堆在馬路邊，原來她母親付不起房租，被房東趕出來了。她當(dāng)場決定輟學(xué)去做工賺錢，但她母親不肯：“沒有房子住一樣可以讀書，但是不讀書一定不會(huì)有房子住，你要改善我們的生活只有讀書，讀了書以后一定會(huì)有房子住。”賴斯一路靠獎(jiǎng)學(xué)金讀書，最后，當(dāng)了總統(tǒng)的特別顧問。她的母親果然盼到了一棟房子。

所以不論環(huán)境怎么辛苦，母親正向樂觀的態(tài)度，是造就孩子擁有信心與信任的最大因素。我們一向說每個(gè)成功的人背后都有個(gè)偉大的女人，這個(gè)研究只是更肯定這個(gè)看法而已。父母不要妄自菲薄，小看自己的孩子，找出他的長處，肯定他，他以后會(huì)十倍來報(bào)答你。

好幾個(gè)心理實(shí)驗(yàn)都發(fā)現(xiàn)女性韌性強(qiáng)，雖然體力不及男性，但其實(shí)女性才是家庭的真正支柱。

幼教資源——母親節(jié)即至，我們能為媽媽做些什么？

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！?。一年一度的母親節(jié)到了，母親是神圣的偉大的，在這個(gè)母親節(jié)到來之際，我們應(yīng)該怎樣做，才能讓把愛全給了我們的母親高興呢?

1

回家看看

平時(shí)我們總以工作忙，事太多，為借口，沒時(shí)間回家。母親為我們做的太多，一年中只有一天是母親節(jié)，我們一定要抽空回家看看自己的母親。什么都不需要，我們能回家看看就是給母親最好的禮物。

2

打個(gè)電話

如果時(shí)間和空間真的不允許的，不能親自回家看望母親，那就打個(gè)電話吧!孩子記得母親節(jié)，是給母親最好的禮物，哪怕不用說“我愛你，媽媽!”，說說家常就可以。只要聽到孩子的聲音，我們的母親也會(huì)覺得她是天下最幸福的母親。

3

送母親一個(gè)擁抱

在母親眼里，我們永遠(yuǎn)是孩子，長個(gè)后，很少和母親有親昵的動(dòng)作。母親會(huì)覺得孩子長大了，和母親生疏了，母親往往是又高興、又失落。和母親幾個(gè)親昵的動(dòng)作的動(dòng)作，會(huì)讓母親覺得自己依然年輕，和孩子依然親密。

4

聚餐時(shí)幫母親夾菜

小時(shí)候母親總是把最好吃的東西放在我們的碗里，現(xiàn)在我們長大了，應(yīng)該回報(bào)母親了。不要讓母親覺得“癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了”。

5

送母親年輕時(shí)喜歡音樂或最畫報(bào)

送給母親年輕時(shí)喜歡音樂或最畫報(bào)，會(huì)引起母親對(duì)年輕時(shí)的回憶，一定能讓她感動(dòng)，讓她覺得自己很年輕，心態(tài)更自然平和，這樣才會(huì)健康更長壽。

幼教資源——幼兒園母親節(jié)教案：親親好媽媽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、表現(xiàn)力、口語表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。

3、感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、主題活動(dòng)錄象，一定數(shù)量的水果；果盤；牙簽。

2、音樂磁帶《感恩的心》《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》。

活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)：

師：小朋友都知道五月份的第二個(gè)星期日是什么節(jié)？（母親節(jié)）五月份的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，母親節(jié)雖然已過去了三天，但今天老師還是把小朋友的媽媽請到幼兒園，讓我們再一次的感謝媽媽、親親好媽媽。

下面小朋友就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來……

2、說媽媽：

（1）請幼兒回憶、講述媽媽養(yǎng)育孩子的難忘事情。

媽媽是這個(gè)世界是最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請小朋友說說和媽媽之間難忘的事。

（2）請媽媽說說對(duì)孩子印象最深的事情。

我們大2班的小朋友真懂事，剛才說的真好！別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不對(duì)？

（3）集體表演：《我的好媽媽》

當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢？

3、做媽媽：

（1）觀看“做媽媽”的專題錄象，體驗(yàn)媽媽的辛勞。

師：孩子們一天天的長大，變得越來越懂事，這就是媽媽就高興的事，前幾天我們小朋友也做了一天的媽媽，接下來我們一起看段錄象。

（2）談?wù)勛鲆惶鞁寢尩母惺堋?/p>

我們小朋友也做了一天的媽媽，非常開心，你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺？

（3）講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。

小朋友做了一天的媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我就講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事。（故事略）

4、謝媽媽：

每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長大后回報(bào)媽媽的愛。

（1）面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“謝謝媽媽！媽媽我們永遠(yuǎn)愛您”

（1）親親媽媽，對(duì)媽媽說句心里話。

（3）集體表演：《感恩的心》

（4）邀請媽媽一起舞蹈《大家一起來》

（5）動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。

育兒心得：母親節(jié)的驚喜

早晨剛起床，女兒就跑進(jìn)我房間：“媽媽，節(jié)日快樂！”我睜大眼晴，疑惑的說：“今天哪有節(jié)日？”“有呀，母親節(jié)?！甭犃伺畠旱脑?，我想借此機(jī)會(huì)進(jìn)行一次家庭教育，讓兒子、女兒參與其中，為了調(diào)動(dòng)他們的積極性，我讓他倆和我一起制定計(jì)劃，并監(jiān)督實(shí)施。

第一，擁抱、親吻他們的奶奶、姥姥，讓她們感悟真摯深切的母子深情；第二、為他們的奶奶、姥姥做一些力所能及的事，如洗衣、做飯、整理房間……從而體驗(yàn)孩子、媽媽、老人三代人共同活動(dòng)的默契感；第三，為他們的奶奶、姥姥制作節(jié)日賀卡，買禮物，給她們一個(gè)驚喜。

晚上，我剛想讀書，兒子、女兒在門外喊：“媽媽，閉上眼晴，我們要給你一個(gè)驚喜?！蔽摇奥犜挕钡拈]上眼晴，她們把我扶到床邊，讓我坐下，女兒用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼晴，脫了我的鞋襪，把我的腳放進(jìn)了洗腳盆，四只小手，用溫水洗來洗去。洗完腳，兒子拉著我的胳膊，往我手腕上系東西，女兒往我腳踝上系東西。摘掉紅領(lǐng)巾，用細(xì)絲絲和五彩珠子編成的手鐲、腳鏈映入我的眼簾，使我倍受感動(dòng)，這樣細(xì)的絲，要打多少結(jié)，才能“竣工”？

我問女兒是怎么知道母親節(jié)的，女兒說是老師告訴同學(xué)們的，老師教育同學(xué)們愛自己的媽媽，為媽媽做些力所能及的事。

家園（校）共育，是教育好孩子的一個(gè)重要途徑，在這種合力作用下，我們一定會(huì)培養(yǎng)出一批有愛心的新人，讓整個(gè)中國大家庭充滿愛。

孩子的優(yōu)秀程度取決于母親的性格

每瞬間，你看到孩子，也就看到了自己，你教育孩子，也是在教育自己，并檢驗(yàn)自己的人格?！?/p>

不知大家是否留心過很多名人傳記中是怎樣描寫母親的：母親溫柔、賢淑、善解人意，她始終默默地為孩子奉獻(xiàn)而毫無怨言；母親堅(jiān)強(qiáng)、善良、有主見，好像沒有什么事情可以難倒母親的；母親……

這些文字是不是很熟悉？就是這樣的母親才可能培養(yǎng)出了那么出色的孩子。

如何教育出一個(gè)出色的孩子，看媽媽們有沒有做到這幾點(diǎn)：

1、進(jìn)門前，忘記自己的不愉快。

媽媽在進(jìn)家門之前，務(wù)必提醒自己：忘掉所有單位里不愉快的事情，現(xiàn)在開始承擔(dān)的是母親的角色了。孩子需要母親很快樂，千萬不要把與孩子無關(guān)的壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，因?yàn)楹⒆邮菬o辜的。

2、孩子的小小榮譽(yù)很重要。

當(dāng)孩子興致沖沖地告訴媽媽他今天在學(xué)校得了一顆五角星或是小紅花的時(shí)候，千萬不要表現(xiàn)出厭煩或者不屑一顧，一定要和兒子一樣高興地表揚(yáng)他。

最恰當(dāng)?shù)霓k法是說能不能讓媽媽看看，要與他分享這個(gè)快樂，因?yàn)檫@個(gè)榮譽(yù)對(duì)孩子來講是非常重要的。

3、“無知”的媽媽。

當(dāng)孩子來問媽媽，“這個(gè)字怎么念”等諸如此類的問題時(shí)，媽媽最好不要馬上就回答他，最差的回答是“你怎么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)”。媽媽最好看了一眼后，說，哎呀，我也不認(rèn)識(shí)，我們一起查字典，好嗎？

幾次之后媽媽就教會(huì)了孩子使用字典，同時(shí)，孩子查完字典認(rèn)識(shí)該字后會(huì)很有成就感，多次之后就養(yǎng)成查閱資料不依賴媽媽的習(xí)慣了。

當(dāng)孩子來問媽媽問題時(shí)，媽媽絕不能表現(xiàn)得像在單位里那么聰明能干，裝裝“無知”不失為一個(gè)很好的辦法，鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，去依靠自己的力量想清楚這個(gè)問題，或者媽媽可以和孩子一起查閱書籍或借助于網(wǎng)絡(luò)。

媽媽不能像“竹筒倒豆子”一樣把答案都說出來，邊說還邊自得，這對(duì)孩子的成長沒有好處，幾次之后，孩子就會(huì)回避問媽媽問題變得很自卑。

4、淡定，淡定，一定要淡定。

當(dāng)孩子告訴媽媽今天考試沒考好時(shí)，媽媽一定要克制自己的情緒，絕對(duì)不能發(fā)火或臉色陰沉，孩子這時(shí)正緊張地觀察著媽媽的臉色呢。

所以，媽媽最好表現(xiàn)得沒什么情緒變化，讓孩子把卷子拿出來，和孩子一起分析錯(cuò)在哪兒。要是孩子已經(jīng)明白了錯(cuò)在哪兒，媽媽也不必再糾纏。

但最后要鼓勵(lì)他：你看，你弄明白了下次考試就不會(huì)錯(cuò)了。媽媽要是感到自己無法控制情緒就去衛(wèi)生間洗把臉，照照鏡子，做幾個(gè)深呼吸。

5、我曾經(jīng)也是膽小鬼。

當(dāng)孩子在考試前或做什么比較重要的事情之前表現(xiàn)出膽怯時(shí)，媽媽千萬不能不以為然或訓(xùn)斥他膽小或表現(xiàn)得比他還緊張，這樣會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子無法正常的發(fā)揮。

這時(shí)，媽媽最好很輕松地對(duì)孩子說，不管你做得怎么樣，爸爸媽媽在像你這么大的時(shí)候還不如你呢，不要擔(dān)心。這時(shí)，孩子心里會(huì)很有底氣和自信，他會(huì)發(fā)揮得比平時(shí)更好。

假如孩子第二天要參加重要活動(dòng)，當(dāng)媽媽觀察到孩子心事重重比較緊張時(shí)，媽媽最好當(dāng)晚能在孩子床邊陪他入睡，睡覺前跟他講個(gè)故事或者和他一起閱讀他喜歡的書籍，疏解他內(nèi)心的壓力，直至孩子睡著后再離開。

6、面對(duì)失敗，我們再堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。

當(dāng)孩子遭受失敗或挫折時(shí)，媽媽要表現(xiàn)得堅(jiān)強(qiáng)和絕不放棄，冷靜地告訴孩子失敗只代表一時(shí)，不代表孩子終生失敗。

不要孩子還沒認(rèn)為要放棄時(shí)媽媽首先就表現(xiàn)得沒有什么希望。最差的就是用刻薄的語言挖苦他，把孩子數(shù)落得一無是處，甚至新帳舊賬一起算。

這樣的母親教育下的孩子會(huì)極度自卑，甚至放棄自己本應(yīng)美好的前途。

7、“你必須要……”“你應(yīng)該……”

媽媽不要在孩子還沒把想說的話表達(dá)清楚時(shí)，就自以為是地?fù)屜缺磉_(dá)自己的觀點(diǎn)，不管孩子是否愿意，就以“你必須……”、“你應(yīng)該……”的語氣命令孩子，以自己的觀點(diǎn)來代表孩子的觀點(diǎn)，而且要求孩子去執(zhí)行。

媽媽千萬不能成為“專制”的代名詞。在這種情況下長大的孩子缺乏主見，缺乏是非判斷能力。

媽媽和孩子之間應(yīng)建立平等的關(guān)系（平等不是無原則），懂得互相尊重對(duì)方。

8、傷害來自于最親近的人。

媽媽在孩子面前要控制自己說話的方式。

世界上最了解孩子的就是母親，所以，母親最清楚孩子的弱點(diǎn)在什么地方。

假如母親在說話時(shí)經(jīng)常直指孩子的弱點(diǎn)，以諷刺、批評(píng)或要挾，或是明明知道孩子做不到而故意要求孩子去做，這無疑是用最尖銳的武器在不斷刺傷孩子的痛處。孩子內(nèi)心會(huì)很受傷害，因?yàn)檫@個(gè)傷害來自于他最親近的人。

9、“短語+沉默”勝于嘮叨不停。

媽媽在孩子面前要控制語言的數(shù)量。

千萬不要嘮叨，事實(shí)上，最讓孩子害怕的是母親的沉默，所以，與其嘮嘮叨叨地對(duì)孩子說個(gè)沒完，不如用簡短的語言告訴孩子他所犯的錯(cuò)誤所在或應(yīng)該注意些什么。

接下來，母親的沉默肯定比繼續(xù)說話更有用，不要以為孩子不懂，他雖然裝得一副無所謂的樣子，但實(shí)際上在觀察母親是否把所說的事當(dāng)真。

總之，媽媽在家就是媽媽，不是職業(yè)女性，媽媽應(yīng)該照顧好孩子的生活起居，關(guān)注到孩子內(nèi)心的起伏變化，關(guān)心孩子的一舉一動(dòng)，呵護(hù)好孩子幼稚的情感，培養(yǎng)好孩子的性格。

假如希望自己孩子將來能夠超越自己，那么，再能干的母親，在孩子面前一定要表現(xiàn)得“無知”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“笨”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“遲鈍”一點(diǎn)，表現(xiàn)得“和風(fēng)細(xì)雨”一點(diǎn)。

這樣的話，孩子會(huì)很有成就感地感到他比媽媽“有知”、“聰明”和“敏捷”，他覺得他每天都在超過媽媽，直到有一天，他真的超過了媽媽。

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