幼兒園大班教案《外國貨幣》

幼兒園大班教案。

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？以下是小編為大家收集的“幼兒園大班教案《外國貨幣》”歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

大班教案《外國貨幣》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過游戲"環(huán)游世界"鞏固對(duì)主流貨幣的認(rèn)識(shí)和使用，知道錢幣的用處，欣賞各國錢幣，領(lǐng)略不同文化背景下的錢幣，體驗(yàn)愛世界愛生活的情感，快來看看幼兒園大班《外國貨幣》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道錢幣的用處，欣賞各國錢幣。

2、通過游戲"環(huán)游世界"鞏固對(duì)主流貨幣的認(rèn)識(shí)和使用。

3、領(lǐng)略不同文化背景下的錢幣，體驗(yàn)愛世界愛生活的情感。

4、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

5、樂于探索、交流與分享。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各國貨幣（票樣），銀行卡一張，環(huán)游世界ppt（包含美元，迪斯尼樂園圖片，澳元，袋鼠圖片，泰銖，日元，富士山圖片，壽司圖片，大象表演的視頻。）

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入。

教師：昨天小老鼠杰米和凱特貓去環(huán)游世界了，它們都去很多的地方，有美國的紐約，澳大利亞，由法國的巴黎。他們?nèi)チ诉@么多好玩的地方，今天我就當(dāng)做導(dǎo)游，帶你們?nèi)キh(huán)游世界。

2、教師：我們出發(fā)之前呢要準(zhǔn)備一些東西。引導(dǎo)幼兒說出準(zhǔn)備錢。

3、欣賞外國的貨幣圖片，簡(jiǎn)單了解外國貨幣圖案的特點(diǎn)。

（1）出示人民幣，日元，澳元，美元，泰銖的圖片，帶幼兒認(rèn)識(shí)這幾種貨幣。（先出示人民幣，讓幼兒了解人民幣不能在別的國家使用。

（2）教師出示各國硬幣的圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)。

教師：在國外除了紙幣，也有也有許多各種各樣好看的硬幣，下面我們一起欣賞一下外國的硬幣。

（3）教師小結(jié)：原來每個(gè)國家的錢都很漂亮，也都不一樣，上面有它們國家重要的人物頭像，和一些重要的風(fēng)景。在哪個(gè)國家就要用哪個(gè)過家家的錢購買物品。

4、通過游戲"環(huán)游世界"，加深幼兒對(duì)主流國錢幣的認(rèn)識(shí)和使用。

（1）教師：我們準(zhǔn)備這么多國家的錢現(xiàn)在就可以出發(fā)了。

（2）這是哪里，你怎么知道這是泰國，泰國的國寶是什么，請(qǐng)你們找出泰銖和我一起去看大象表演吧。

（3）這個(gè)雕像叫什么，它是哪個(gè)國家的我們要進(jìn)美國的迪斯尼樂園要用什么來買門票呢？

（4）接下來要去哪呢，這是什么動(dòng)物，小朋友找出澳元，去買袋鼠明信片吧。

（5）我們最后到的是哪個(gè)國家，這座山叫什么，這個(gè)國家叫什么，去了這么多國家你們的肚子都餓了吧，日本的壽司很棒，準(zhǔn)備好你們的日元我們要買壽司吃了。

5、出示銀行卡，簡(jiǎn)單了解其使用方法。

（1）教師：如果你要去更多的國家還要準(zhǔn)備更多的錢，就不是很方便了。你們有什么好辦法嗎？

（2）讓幼兒認(rèn)識(shí)銀行卡。

（3）教師總結(jié)：原來它不光本領(lǐng)大，使用起來還很方便呢！有了銀行卡去再多的國家都不怕了。

幼兒百科：貨幣是購買貨物、保存財(cái)富的媒介，是財(cái)產(chǎn)的所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約，本質(zhì)上是所有者之間的約定。

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幼兒園大班教案《運(yùn)用貨幣》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在操作中認(rèn)識(shí)人民幣的不同面值，嘗試在生活中運(yùn)用人民幣。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活之間的關(guān)系。

3、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”；商店的布景（商品上都標(biāo)有價(jià)格）。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：“仿真人民幣”。

3、《操作冊(cè)》第6冊(cè)第61-62頁。

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備活動(dòng)。

走線，線上游戲：朋友抱成團(tuán)。幼兒扮演10元的人民幣，在音樂聲中走圓圈。音樂停止，幼兒看教師手中的人民幣數(shù)目，自由結(jié)伴，湊成與教師手中人民幣相同的數(shù)目，抱成一團(tuán)。

2、集體活動(dòng)。

①認(rèn)識(shí)人民幣。

教師出示教具“仿真人民幣”，從中取出100元、50元、20元、10元面值的人民幣各一張，將人民幣擺成一排，邊擺邊引導(dǎo)幼兒讀出面值。

待幼兒熟悉后，請(qǐng)幼兒閉上眼睛。教師從中任意拿走一種面值的人民幣，請(qǐng)幼兒睜開眼睛，找一找，哪種面值的人民幣不見了。

②感知人民幣兌換關(guān)系。

提問：100元可以換成幾個(gè)50元（幾個(gè)20元、幾個(gè)10元）？請(qǐng)你用學(xué)具擺出來。

教師小結(jié)：100元可以換成2個(gè)50元、5個(gè)20元或10個(gè)10元。

3、游戲活動(dòng)。

游戲：開商店。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入游戲場(chǎng)地，觀察陳列在貨架上物品的價(jià)格，玩“開商店”的游戲。將幼兒分成兩組，人數(shù)較少的一組扮演售貨員，另一組當(dāng)顧客。買東西時(shí)要算清楚自己應(yīng)該給多少錢，找回多少錢。幼兒游戲時(shí)，教師根據(jù)情況引導(dǎo)幼兒正確的付錢、找零錢。

4、分組操作活動(dòng)

第一、二、三組：操作“仿真人民幣”，玩換錢游戲。幼兒2人一組，一人拿面值大的“仿真人民幣”（如50元），另一幼兒找出幾個(gè)小面值的湊成50元?？梢杂?張10元的組合來交換；也可以用2張20元的和1張10元的組合來交換；還可以用1張20元的和3張10元的組合來交換。游戲中讓幼兒感知多種組合。

第四、五、六組：“開商店”游戲。每組的一名幼兒當(dāng)售貨員，另幾名幼兒扮演顧客，玩“開商店”的游戲。

第七、八、九組：做《操作冊(cè)》第61-62頁的活動(dòng)。

5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

幼兒百科：貨幣是購買貨物、保存財(cái)富的媒介，是財(cái)產(chǎn)的所有者與市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約，本質(zhì)上是所有者之間的約定。

幼兒園大班教案《認(rèn)識(shí)貨幣》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1、在操作中知道人民幣有紙幣和硬幣，有不同的面值，（元，角）

2、積極參與活動(dòng)，了解貨幣與人類生活的密切關(guān)系。

3、提高對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5、培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)貨幣。

2、分清元和角。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教具準(zhǔn)備：真的人民幣，《仿真人民幣》。

2、學(xué)具準(zhǔn)備：“仿真人民幣（1）(2);貼有價(jià)格標(biāo)簽的各種文具若干，鉛筆，記錄紙。商品標(biāo)簽若干，畫有各種硬幣的存錢罐圖若干，購物作業(yè)單若干。

3、《操作冊(cè)》第五冊(cè)第57到58頁

活動(dòng)過程

1、預(yù)備活動(dòng)

師幼互相問好。

走線，線上游戲：打老虎。幼兒邊練兒歌邊走線。

2、集體活動(dòng)

（1）感知人民幣

教師提問：“小朋友，你們吃的食物，看的書，玩的玩具和穿的衣服是用什么買來的呢？“教師出示”真的人民幣“，”你們認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？他們一樣嗎？“引導(dǎo)幼兒觀察錢幣上的數(shù)字，了解他們不同的面值。

（2）取認(rèn)人民幣。

辨別10元以下各種面值的人民幣。能按要求取出相應(yīng)的幣值，如：教師說4元，幼兒能拿出4張一元的人民幣，教師說6元2角，幼兒能拿一張5元。一張1元和2個(gè)1角或6個(gè)1元2個(gè)1角等。

3、分組活動(dòng)

第一組：操作學(xué)具，“仿真人民幣”玩取錢游戲。幼兒兩人一組。一名說出錢數(shù)，另一名要準(zhǔn)確取出相應(yīng)幣值的貨幣。

第二組：幼兒根據(jù)存錢罐中的人民幣寫出總數(shù)是幾元幾角。

第三組：幼兒根據(jù)購物作業(yè)單中的提示，突出相應(yīng)的幣值。

4、游戲活動(dòng)

游戲“文具店”。場(chǎng)地上有各種文具，上面標(biāo)有價(jià)格，幾名幼兒扮作售貨員，其他幼兒扮作顧客，讓幼兒學(xué)習(xí)使用貨幣。

5、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。

教學(xué)反思

本節(jié)課幼兒在操作過程中知道了我們?nèi)祟愲x不開人民幣的，同時(shí)也知道人民幣分為硬幣和紙幣，并都有不同的面值（元，角）在游戲中都能用不同的紙幣，硬幣的面值去購買商品。但就是有的幼兒還是把幾元幾角還分得不是很清楚。下節(jié)課要鞏固元角互換。

幼兒百科：貨幣是購買貨物、保存財(cái)富的媒介，實(shí)際是財(cái)產(chǎn)的所有者和市場(chǎng)關(guān)于交換權(quán)的契約，根本上是所有者之間的約定。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們與外國朋友》

大班社會(huì)領(lǐng)域教案《我們與外國朋友》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道我們?nèi)祟愑泻凇?、黃三大膚色種類，樹立正確地種族觀，初步了解地球的形成與國家的地理位置，樹立幼兒平等的種族觀，建立幼兒愛國主義情感，快來看看幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域《我們與外國朋友》教案吧。

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解地球的形成與國家的地理位置。

2、知道我們?nèi)祟愑泻凇?、黃三大膚色種類，樹立正確地種族觀。

3、樹立幼兒平等的種族觀，建立幼兒愛國主義情感。

4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：課件《我們的家園》圖片：黃、白、黑人種圖

學(xué)具：地球儀8個(gè)蛋糕盤構(gòu)線筆蠟筆黑毛線黃毛線膠水剪刀

教學(xué)流程：

1、你們見過外國朋友嗎？他長(zhǎng)什么樣子呢？長(zhǎng)的與我們哪里不一樣？

2、我也帶來了三個(gè)朋友，兩個(gè)外國朋友，一個(gè)中國朋友。知道他們是誰嗎？中國的劉翔（跨欄運(yùn)動(dòng)員）；英國的貝克漢姆（足球運(yùn)動(dòng)員）；美國的大威廉姆斯（網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員）。你說說他長(zhǎng)什么樣？

3、小結(jié)：

黃種人：黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚。

黑種人：黑眼睛、黑頭發(fā)、黑皮膚。

白種人：藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)、白皮膚。

還有其它種類的是少數(shù)人。

4、你們知道他們的家在哪里嗎？看課件《我們的家園》。

（1）認(rèn)識(shí)地球：

地球的形成；認(rèn)識(shí)地球的基本特征；地球是個(gè)運(yùn)動(dòng)員。

（2）人們生活在哪里？

（3）認(rèn)識(shí)中國地圖，知道中國的地形與地理位置。

5、認(rèn)識(shí)地球儀：知道地球儀的地理位置上北下南；左西右東。

6、游戲：找家。分成8小組，每組一個(gè)地球儀，根據(jù)老師指令找位置。

7、我們共有一個(gè)家，怎么會(huì)有很多不同種類的人呢？

8、教師出示圖片，講述人種來源的故事。

9、故事告訴了我們什么道理？（我們共有一個(gè)家，一家人要相親相愛，團(tuán)結(jié)和睦；我們的民族要自強(qiáng)不息，國家才能興旺，家庭才能幸福）

10、幼兒根據(jù)圖片復(fù)述故事。

11、操作活動(dòng)：先讓幼兒談?wù)勁c外國朋友的感想，再根據(jù)幼兒差異讓幼兒自由選擇活動(dòng)。

（1）繪畫：我和外國朋友手拉手

根據(jù)自己喜歡的外國朋友想象作畫。

（2）裝飾：我的外國朋友

根據(jù)教具

（3）手工：我和外國朋友手拉手

第一步：一張白紙一折四。第二步：畫連體人，先畫上圓圓的頭然后畫兩只手畫到紙邊，不畫手指，以防剪斷，最后畫腳。第三步：按把連體人剪下。第四步：用構(gòu)線比、蠟筆裝飾我與外國朋友。

12、作品展示。

幼兒百科：朋友是指在任意條件下，雙方的認(rèn)知在一定層面上關(guān)聯(lián)在一起，不分年齡、性別、地域、種族、社會(huì)角色和宗教信仰，符合雙方的心理認(rèn)知、可以在對(duì)方需要的時(shí)候給予幫助。

遇見外國小客人時(shí)

活動(dòng)名稱：遇見外國小客人

設(shè)計(jì)思路： 圍繞本月主題活動(dòng)“我們的家”拓展為祖國媽媽也是我們的家 進(jìn)行這次的活動(dòng)。隨著上海逐步向國際化大都市靠攏的進(jìn)程，也隨著2010年世博會(huì)的臨近，越來越多的外國朋友們選擇來上海游玩甚至旅居。對(duì)于我們小朋友來說，遇見外國朋友的幾率也在逐步上升，那么在遇見外國朋友時(shí)，我們的小朋友怎樣以穩(wěn)定、平和、親切的主人翁姿態(tài)來熱情友好地招呼外賓是需要師生共同努力探討和學(xué)習(xí)的。 活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解外國客人，能主動(dòng)地問好。

2.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語，體驗(yàn)與人交往的快樂。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)使用禮貌用語。 活動(dòng)難點(diǎn)：了解外國客人，并能主動(dòng)問好。 活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖5幅，四名大班幼兒，照相機(jī)。 活動(dòng)過程： 一、讓幼兒回憶國慶節(jié)去了什么地方游玩，談?wù)撟约嚎吹降氖挛铩? “小朋友們，你們好！國慶節(jié)已經(jīng)過去了，老師很想知道國慶節(jié)放假的時(shí)候，我們的寶寶們都去了些什么地方，碰到了些什么事情??？我請(qǐng)XXX。。?！? 二、請(qǐng)大班幼兒情景表演，逐步導(dǎo)入開展活動(dòng)。 1．“你們說得真好。接下來老師請(qǐng)你們看看有些小朋友在國慶節(jié)碰到的事情?！比缓蟠蟀嘤變洪_始表演，在表演之前讓大班幼兒自我介紹表演的角色。表演過程中老師不斷的拍照。 三、表演結(jié)束后，老師一一出示掛圖并適當(dāng)作出說明。 1．“謝謝大班哥哥姐姐的表演，再見。”送走大班幼兒。 2．“老師把剛才哥哥姐姐表演的照片印出來啦，你們看！”“這張是小美躲在媽媽身后的照片?！辟N上數(shù)字1；“這張是小美拉著媽媽想快點(diǎn)逃走的照片?！辟N上數(shù)字2；“這張是小美把頭一扭裝著沒看見的照片?！辟N上數(shù)字3；“這張是小美開心的和外國小朋友說‘你好！HELLO’的照片。”貼上數(shù)字4。 四、讓幼兒大膽的表達(dá)自己的想法，教師隨之做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)并歸納、總結(jié)。 1．“好了，現(xiàn)在讓小朋友們來說說最喜歡小美的哪張照片？”請(qǐng)XXX。。。。來說?！薄笆堑趲讖堈掌剑空掌锏男∶朗窃鯓拥难?？”教師適當(dāng)引導(dǎo)。 2．“大家說的都很好，因?yàn)樽鎳鴭寢屖俏覀兊募遥覀兌际切≈魅?，看到外國小朋友要笑瞇瞇的打招呼，打招呼可以說什么呀？”（HI！你好！HELLO！你早！早上好?。?五、律動(dòng)“HELLO”的兒歌請(qǐng)幼兒上前表演。 “我們學(xué)過的“HELLO”兒歌還會(huì)不會(huì)唱呀？我們一起來唱一下，好嗎？”“大家預(yù)備好，一起唱。。?！?/p>

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