親子教育的八個(gè)典型誤區(qū)

親子教育筆記。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚(yáng)長避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長與教師之間需要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，我們在教育孩子的時(shí)候應(yīng)該注意哪些方面？為滿足您的需求，小編特地編輯了“親子教育的八個(gè)典型誤區(qū)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

“不管你喜歡與否，我們將迎來獨(dú)生代當(dāng)家作主的時(shí)代，你今天要挑戰(zhàn)自己的是我們能夠做到四件事情：共好、后學(xué)、樂作、迎領(lǐng)?！弊蛉?，社會活動(dòng)家、零點(diǎn)研究咨詢集團(tuán)董事長、東方衛(wèi)視《頭腦風(fēng)暴》節(jié)目主持人袁岳作客“名家論壇”，風(fēng)趣開講“獨(dú)生一代教育的誤區(qū)與對策”：

有個(gè)媽媽在廚房洗碗，她聽到小孩在后院蹦蹦跳跳玩耍的聲音，便對他喊道：“你在干嘛？”小孩回答：“我要跳到月球上！”媽媽沒有潑冷水，而是說：“好，不要忘記回來喔！”這個(gè)小孩后來成為第一位登陸月球的人，他就是阿姆斯特朗。然而，中國的孩子很難得到這樣的“待遇”。

中國孩子，似乎以為世界上最重要的事情是考試、會考試是本事，其實(shí)世界上最沒有本事的就是考試。袁岳介紹，教育學(xué)家研究1978年到2006年的所有高考狀元，得出一個(gè)有意思的結(jié)論：沒有一個(gè)人在社會經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域中，作出重大貢獻(xiàn)?！翱荚囀峭ㄟ^反復(fù)強(qiáng)化你的技能，使得你把世界當(dāng)成一張卷子，而世界恰恰不是，長期的考試一定會摧殘你的心臟，一個(gè)考試很好的人不可能在職業(yè)上很有作為?！?/p>

有個(gè)母親告訴袁岳說，我的孩子就愛玩電腦游戲、不知道好好學(xué)習(xí)，重點(diǎn)班考試考得中等水平，袁岳說恭喜，“一個(gè)小孩子老考第一名基本上毀了，老考最后一名也毀了，最好的孩子是中不溜的，還會玩，哪怕老師沒看著他，居然能找出樂子偷著玩，孩子腦子太好使了，是個(gè)活孩子?！痹乐赋?，玩電腦游戲的孩子比考第一名的孩子想象力強(qiáng)多了，不用擔(dān)心世界會塌下來。

袁岳引用美國家庭教育學(xué)家塔爾貝克話說：挑剔當(dāng)中成長的孩子學(xué)會苛刻，名利當(dāng)中成長的孩子學(xué)會爭斗，寂寞當(dāng)中成長的孩子學(xué)會羞怯，寬容當(dāng)中成長的孩子學(xué)會忍讓，鼓勵(lì)當(dāng)中成長的孩子學(xué)會自信，公平當(dāng)中成長的孩子學(xué)會正直。

袁岳稱，親子教育中存在著八個(gè)典型誤區(qū)：

決策替代――為孩子做了大部分甚至所有的決定，導(dǎo)致孩子沒有決策習(xí)慣，成為無主見的孩子。

人格替代――把自己的理想與追求標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為對孩子的要求，使得孩子成為自己的人格奴隸。

應(yīng)試幫兇――堅(jiān)定地幫助學(xué)校綁牢孩子所有時(shí)間與精力滿足考試需要，忽略了孩子的多元見識與愛好，讓孩子慢慢失去了自我。

壓力缺失――缺少給孩子施加適度的內(nèi)在壓力的游戲、見識、特定任務(wù)項(xiàng)目，以實(shí)現(xiàn)適當(dāng)?shù)臐摿Πl(fā)揮與新自我認(rèn)知。

自然角色――缺少在教養(yǎng)孩子中父母自覺的與有計(jì)劃的角色分工，使得孩子均衡地?fù)碛斜憩F(xiàn)空間與遵守規(guī)矩的雙重意識。

社交偏差――建立孩子交往的同齡伙伴圈子，使其擁有同齡人心理社會，并在個(gè)人成長過程中始終保證適度的對外社會交往與承擔(dān)適當(dāng)?shù)纳鐣蝿?wù)。

行動(dòng)抽離――鼓勵(lì)孩子在行動(dòng)中嘗試、反思、總結(jié)、提升的模式，而非圈養(yǎng)與空想的模式，使孩子透過體驗(yàn)，獲得帶有自身知識特征的自我強(qiáng)化。endrikfelipe.com

欠缺規(guī)矩――大部分家長只滿足于或者只知道讓孩子生活在親友規(guī)則、私人化熟人規(guī)則中，而未提供適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)化熟人與陌生人規(guī)則的訓(xùn)練。

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給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)

孩子從小的教育影響著以后的發(fā)展道路，孩子的教育又要身系父母，那么正家庭教育應(yīng)該是什么呢？來一起看看給父母的八個(gè)關(guān)鍵教育指導(dǎo)吧。

身為現(xiàn)代父母，大多是80后，看著孩子一天天長大，你知道現(xiàn)代孩子該怎樣教育嗎？

很多父母認(rèn)為，家庭教育就是開發(fā)孩子的智力，也就是讓孩子從兩三歲開始背唐詩，四五歲學(xué)英語，上學(xué)后要請家教、上輔導(dǎo)班，成績一定要名列前茅，將來一定要上名牌大學(xué)。似乎只有這樣，父母的教育才算成功，孩子才算成才。實(shí)踐證明，這是對家庭教育的極大誤解，是升學(xué)教育在家庭教育中產(chǎn)生的不良后果。家庭教育最重要的任務(wù)應(yīng)該是建筑孩子的人格長城。

試想，如果一個(gè)孩子缺少對生命的認(rèn)知(一遇到挫折就產(chǎn)生輕生的念頭 )，沒有夢想的能力(自己將來想做什么都不知道)，不懂得保護(hù)自己(做了博士生依然被農(nóng)民拐賣)，無法與別人共享(腰纏萬貫卻不快樂)，那么，即使這個(gè)孩子門門功課考第一，又能怎么樣？

當(dāng)今，最該改變的是父母，是父母的教育觀念。那么，正確的家庭教育應(yīng)該是什么？是父母應(yīng)該幫助孩子建造一個(gè)良好的人生平臺，讓孩子有很好的人格修養(yǎng)，懂得做人，懂得成功的真正含義。

第—大關(guān)鍵 如何讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)

1.接受現(xiàn)實(shí)是走向樂觀的第一步2.培養(yǎng)樂觀的性格，讓孩子坦然地面對生活中的不幸3.讓孩子保持一顆平常心4.孩子把大量的精力耗費(fèi)在焦慮上，就不能發(fā)揮其固有的能力5.幽默感看似“小伎倆”，實(shí)則“大本事”

第二大關(guān)鍵 讓孩子學(xué)會感恩，懂得寬容

1.心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦2.擁有愛心，就有了求知求美的動(dòng)力3.惡作劇會“惹禍”，及時(shí)引導(dǎo)孩子改正4.及時(shí)消除孩子的殘忍行為5.懂得感恩，才會成長

第三大關(guān)鍵 培養(yǎng)孩子直面挫敗的勇氣

1.孩子是脆弱的，教他勇于正視失敗2.培養(yǎng)孩子的意志力不容忽視3.對挫折感到陌生的孩子，很難融入社會4.用自信取代自卑5.總是責(zé)備孩子的失敗，孩子將會變得“無能”6.對孩子進(jìn)行夸獎(jiǎng)，但不要過度

第四大關(guān)鍵 教會孩子自我保護(hù)

1.教會孩子一些安全常識，冷靜應(yīng)對傷害2.依靠父母的孩子，總免不了挨摔3.孩子缺乏處世能力，隨時(shí)都會有被生活吞噬的危險(xiǎn)4.過分地保護(hù)，就等于“傷害”5.提高孩子的“免疫力”，從容面對誘惑

第五大關(guān)鍵 讓孩子敢于夢想

1.有夢想才有創(chuàng)造2.不要訓(xùn)斥孩子的“夢話”3.孩子有夢想時(shí)，催促他向夢想邁進(jìn)一步4.拒絕孩子問的“為什么”，就等于剪斷了他思維的翅膀5.善待孩子的興趣6.善于創(chuàng)造的孩子，往往具有一個(gè)奔馳的頭腦

第六大關(guān)鍵 隨培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧

1.懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣2.孩子善于談吐，最能弓l起別人的興趣和注意3.尊重他人，就是尊重自己4.孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，則錯(cuò)誤已經(jīng)改了一半5.合作能力比知識更重要6.懂得傾聽的孩子具有人格魅力

第七大關(guān)鍵 教會孩子合理使用錢財(cái)

1.孩子越早接觸和學(xué)會使用零花錢，長大后就越容易賺到錢2.正確處理孩子的壓歲錢3.養(yǎng)成儲蓄的習(xí)慣，讓孩子終生受益4.授之于魚，不如授之于漁5.糾正孩子盲目攀比的心理

第八大關(guān)鍵 幫助孩子正確認(rèn)識自我

1.鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與人交往，消除孩子的孤僻2.長期處在害羞之中，孩子容易產(chǎn)生自卑感3.學(xué)會欣賞別人，才會欣賞自己4.讓孩子每天發(fā)現(xiàn)一個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)5.懂得“舍”才會有所“得”

八個(gè)愉快的家庭教育方式

一、給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時(shí)她仍會需要你的大力支持。舉個(gè)例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊(duì)排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個(gè)孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點(diǎn)，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認(rèn)為，如果他沒能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機(jī)會去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵(lì)才是有益的。不要在一個(gè)孩子還不會走的時(shí)候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時(shí)，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實(shí)際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動(dòng)力了，通常他會有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

四、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功?！比绻闵硐萦谝环莘ξ兜墓ぷ髦?，的確沒有什么值得與孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時(shí)，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動(dòng)力。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀]幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什么你認(rèn)為繼續(xù)練下去是重要的，他有可能會轉(zhuǎn)過神來同意你的看法。即使他仍不同意也沒關(guān)系，他很可能有自己的看法。父母也應(yīng)傾聽孩子的意見，并告訴他，無論他怎么做，他學(xué)過的東西都會收藏在他的經(jīng)歷中，永遠(yuǎn)不會浪費(fèi)掉。

六、重視贊揚(yáng)的作用

不斷給你的孩子以贊揚(yáng)是極重要的一條勸告，但贊揚(yáng)必須是有的放矢的。孩子一點(diǎn)也不傻。如果他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你僅僅說了句“干得不錯(cuò)”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時(shí)應(yīng)說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法，這樣說很發(fā)人深省。”或者“你的音階彈得非常流暢。”等等。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚(yáng)。

七、明智的獎(jiǎng)賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。這種做法讓孩子們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關(guān)，而一旦他們沒能考好，就又會變得郁悶不樂。

從理論上講，做得好本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，但是實(shí)際上，如果的確會有某種物質(zhì)激勵(lì)存在的話，多數(shù)孩子會表現(xiàn)得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞，如果他們做得好，應(yīng)給他們一個(gè)小禮物以示贊賞和鼓勵(lì)。這樣做是積極的推動(dòng)，而且如果他們未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、讓他們不時(shí)做點(diǎn)自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵(lì)，他們就會茁壯成長。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個(gè)人都需要時(shí)間去放松、聽音樂，或者什么也不干，只是發(fā)呆。然后呢，當(dāng)我們的“電池”重新充足電時(shí)，我們將精神抖擻，準(zhǔn)備好去面對下一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子也是一樣！

關(guān)于親子教育的3個(gè)常見誤區(qū)

1、孩子需要和我們爭吵，才能離開家

我們的孩子從不整理自己的房間。他們總是在家里大聲放音樂，讓我們抓狂。

我們之間的關(guān)系快要崩潰了。我們總是在反思自己哪里做錯(cuò)了，才會導(dǎo)致孩子悶悶不樂。

他們在我們面前不愛說話，郁郁寡歡。但朋友一來，他們就會振作起來。還到處惹麻煩，不斷給我們找難堪。

我們總是自責(zé)，覺得都是我們的錯(cuò)，是我們讓他們變成了這樣。

但其實(shí)這些都是好事。

聽著，孩子要和我們爭吵，才能離開家。如果太愛我們，他們是離不開家的。

我們撫養(yǎng)他們長大，照顧他們的生活起居，給他們錢花。但他們想離開我們、縱情狂歡、像大人一樣說臟話。

他們不想再做我們的寶貝小天使，他們想變得令人討厭、大膽、粗魯和成熟。他們想獨(dú)自去發(fā)現(xiàn)和探索，去體驗(yàn)困難。

他們需要打破枷鎖，掙脫父母的束縛，一路狂奔，高喊自己終于自由了。如果還對我們心存敬畏，還感到依戀我們、太愛我們，他們怎么能做到這些？

他們必須通過離開我們，掙脫出來，然后才能以不僅僅是我們孩子的身份回到家中。

這個(gè)過程很正常，我們應(yīng)該歡迎它，并樂于看到孩子離開。我想說，讓他們離開得越早，他們回來得也越早。

我們也許再也不能輕撫他們的頭發(fā)、替他們蓋被子、給他們讀故事了，但當(dāng)他們回來時(shí)，我們收獲的將是一個(gè)已經(jīng)長大成人的朋友。我們會建立一段新的感情。

如果阻止他們，他們對我們的怨恨會持續(xù)得更久。如果感情用事，他們要花更長的時(shí)間才能決定回家，因?yàn)樗麄儠械絻?nèi)疚。

我們可以和十幾歲的孩子說：不要讓爸媽太難過。他們和我們一樣，都覺得受到了這段全新的關(guān)系的威脅。給他們一個(gè)機(jī)會，他們會像我們一樣，在今后來修復(fù)與我們的關(guān)系。

他們必須通過離開我們，掙脫出來，然后才能以不僅僅是我們孩子的身份回到家中。

2、不要主動(dòng)提建議

給成年孩子提建議，需要注意兩點(diǎn)（其實(shí)給任何人提建議都是如此）：

01.永遠(yuǎn)不要主動(dòng)提建議

02.只提孩子需要的建議

如果孩子詢問你的建議，那就只是詢問你的建議，而不是邀請你指示、指導(dǎo)、評價(jià)、發(fā)表意見、評判等，他們只是想要聽聽你的建議，僅此而已。即便你只是提建議，也要謹(jǐn)言慎行。

我們來做個(gè)小練習(xí)吧。假設(shè)成年孩子向你詢問該不該接受某份工作，你可以選擇以下說法：

無所謂，反正用不了三個(gè)月，你就不干了，你總是這樣；要是不接受，那簡直太蠢了；

我看不出清洗地毯有什么前途；好吧，至少他們不會介意你那嚇人的鼻環(huán)和舌釘。

不用我說，你也知道上述說法均不合適。

事實(shí)上，你要做的僅僅是給予他們建議，而給予建議又不越界的最佳方式就是提些問題促進(jìn)思考：“這份工作哪里吸引你？”“有什么升職空間嗎？”“通勤時(shí)間更長，你介意嗎？”等。

換句話說，你要幫助孩子找到答案，做出自己的決定。

提建議就僅限于此。而孩子不一定會采納你的建議。如果孩子的決定與你的建議恰恰相反，這也是他們的權(quán)利。

但這并不代表你的建議在幫助他們做決定的過程中毫無作用，千萬不要為此感到難過或沮喪，為你能對他們有所幫助而感到開心吧。

你要幫助孩子找到答案，做出自己的決定。

3、你成為什么樣的人，父母是有責(zé)任的？

基于父母并不完美（不可能完美）的認(rèn)知，那么，當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，你真的不能怪他們。

譬如說，你在沒有任何培訓(xùn)的情況下經(jīng)營國家鐵路網(wǎng)，你別無選擇，只能一頭栽進(jìn)去。你覺得你第一次就能上手嗎？當(dāng)然不能。

那么，你憑什么指望你的爸媽突然就明白該怎樣對待你？待他們摸清該怎么帶小嬰兒的時(shí)候，你已經(jīng)步入幼兒期。

一旦他們解決了這一階段的問題，你又該上學(xué)了。學(xué)齡時(shí)期的進(jìn)展似乎還行，可是突然之間你又長成了青少年，這又是一個(gè)為人父母的全新課題。

此外，盡管你隱約地意識到這種成長，但他們一直周旋在工作、你的兄弟姐妹、他們的父母、家庭危機(jī)、經(jīng)濟(jì)顧慮等問題之間。

所以，如果他們每犯下一個(gè)錯(cuò)誤你都選擇責(zé)怪，這似乎并不那么理直氣壯。

為人父母沒有試煉，也就無從得知自己適不適合當(dāng)父母。這同照顧別人的孩子是兩回事。

等你有機(jī)會驗(yàn)證自己是否適合的時(shí)候，你已經(jīng)承擔(dān)起了這一責(zé)任。假如結(jié)果證明你不適合，你也只能做這么多。

當(dāng)然，盡管如此，多數(shù)父母還是會做出足夠的努力，只是沒人能永遠(yuǎn)不出錯(cuò)。重要的是，你得學(xué)會知足，因?yàn)槟愕玫降谋饶承┤硕唷?/p>

正如一位家庭教育專家所言：“作為家長，你的義務(wù)就是幫助孩子成長到能夠自主尋求幫助的那一天?！?/p>

我確實(shí)想說，如果很不幸，你一直都只能被迫接受，那么有些事你是可以責(zé)怪父母的。

如果你的父母違反了法律，對你施加了身體上、言語上的虐待或性虐待、心理虐待，對你構(gòu)成了犯罪層面的忽視，那你可以怨他們。

即便如此，如果你能夠原諒，請?jiān)囍@樣做。倒不是他們應(yīng)該得到原諒，而是你可以釋懷。

成為優(yōu)秀媽媽的八個(gè)條件

(一) 家長要學(xué)會從容面對。無論怎么著急，出現(xiàn)什么樣的情況，家長在心態(tài)上要做到從容鎮(zhèn)定。

小全的媽媽脾氣火暴，一遇到孩子出問題，就大發(fā)脾氣，有同事就問她，你怎么經(jīng)常發(fā)脾氣，她回答，我就是氣不過，是這個(gè)孩子不爭氣，如果他不犯事，我干嗎發(fā)脾氣啊。發(fā)脾氣對自己不好，如果自己容不住脾氣，可以適當(dāng)鎮(zhèn)定一下。

(二) 堅(jiān)持原則。家長對孩子的教育和管理是有原則的，無條件順從孩子是對孩子的傷害。不該做的事情一定不能做，沒有商量的余地，讓孩子們了解家長的底線，觸犯了要受到懲罰，即使裝樣子也要狠狠心。

(三)熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不是孩子的專利，家長也必須要學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)可以提高自己的知識范圍、思想水平，同時(shí)為孩子樹立起良好的榜樣。榜樣的作用是無窮的，孩子就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，沒有排斥心理。家長學(xué)習(xí)，可以與孩子分享快樂，可以就一個(gè)話題進(jìn)行討論。

劉媽媽今年35歲，孩子上小學(xué)4年級，孩子人很聰明，一學(xué)就會，可劉媽媽經(jīng)常加班，一有時(shí)間就睡覺，因?yàn)橛X得辛苦。有休息日也不看書和學(xué)習(xí)，孩子問媽媽問題，媽媽也不知道，最近家里有一臺電腦，媽媽也不會弄，可孩子自己看著電腦書，并且在安裝電腦的師傅指導(dǎo)下，學(xué)會了操作最新的電腦系統(tǒng)，可劉媽媽還不會。

(四) 轉(zhuǎn)移注意力。家長應(yīng)該在人格上尊重孩子，在能力上幫助孩子。有些家長光全都放到孩子身上，因?yàn)樵疥P(guān)注孩子，孩子的壓力越大，孩子成功幾率就越小。有的家長不會轉(zhuǎn)移注意力，把全部的希望都放到了孩子身上，有的甚至把工作都丟了，結(jié)果卻往往適得其反。

小文媽媽就是全部希望寄托孩子身上的人，孩子上小學(xué)三年級就辭職在家全程陪讀，早晨送孩子上學(xué)，下午接送，晚上陪孩子寫作業(yè)，自己的事業(yè)就是孩子，對孩子的要求也極其嚴(yán)格，全部心思花在孩子的學(xué)習(xí)上，盯著孩子的一舉一動(dòng)，容不得孩子犯錯(cuò)誤，此時(shí)的孩子壓力很大，作為媽媽壓力也大，全部壓力就是全心希望孩子成材，達(dá)到自己的完美要求。到孩子上初中了，自己沒連續(xù)上班的小文媽媽會毀掉自己。

(五) 經(jīng)常鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子。現(xiàn)在很多家長都意識到這個(gè)道理了，但還是不得要領(lǐng)。表揚(yáng)和鼓勵(lì)要注意兩個(gè)原則：實(shí)事求是和把握分寸。不能無原則地“夸”孩子，這可能會讓孩子驕傲、自滿。

小麗的媽媽就是平時(shí)一股勁夸孩子，總說自己的孩子很好，這類媽媽總說自己的孩子無比好，即使孩子出現(xiàn)問題，也是一筆帶過。孩子被寵壞著，總覺得自己做得很好。

小宏的媽媽剛好相反，平時(shí)都是找兒子的不足，總說自己孩子的缺點(diǎn)，即使孩子做得好，也不會表揚(yáng)幾句。孩子被壓抑著，總覺得自己做不好。

這兩類媽媽處于兩種極端，對孩子的影響都不好，一分為二的看待孩子問題最重要。

(六) 移交權(quán)力。孩子的事情由孩子做主。家長能做的是教會孩子選擇，家長的意見只作為孩子的一個(gè)選項(xiàng)。如果孩子選擇錯(cuò)誤，他肯定會為自己的選擇付出代價(jià)，這會讓孩子在下次選擇時(shí)格外小心，那時(shí)他會綜合考慮，愈發(fā)成熟。

(七) 學(xué)會微笑。孩子很會察顏觀色，如果家長整天繃著臉，孩子自然會緊張。要知道在輕松和快樂的狀態(tài)下，做事的效果最好。所以家長要學(xué)會微笑，這還會感染一家人。同時(shí)還在孩子做對的時(shí)候開心地笑，做錯(cuò)事時(shí)從容地笑。

有家長說，如果自己不保持嚴(yán)肅的樣子，那沒有權(quán)威感，孩子以后不會聽自己的，其實(shí)要孩子覺得有權(quán)威感，最重要的是有原則性，一家人該輕松就輕松，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅，不是天天板著臉就有效果。

(八) 陪伴孩子。陪伴孩子不僅是指在孩子?jì)胗變簳r(shí)期這樣做，就是在孩子長大后也要這樣做，不要認(rèn)為學(xué)習(xí)或玩只是孩子自己的事。家長要做孩子的學(xué)伴和玩伴，這會讓孩子感受到愛，而愛是有力量的，就會促進(jìn)孩子向前進(jìn)。

避免陷入親子教育誤區(qū)的8個(gè)原則

溝通是培養(yǎng)良好親子關(guān)系的關(guān)鍵因素之一，有一些雷區(qū)你可能不斷地觸碰卻并不自治。那么要怎樣才可以和孩子溝通得更好呢?下面小編總結(jié)了一些親子溝通問題的盲點(diǎn)，希望能引起家長和老師的重視。

首先，父母對孩子的認(rèn)識和理解影響親子溝通。

關(guān)于“孩子最喜歡什么”這一問題，有調(diào)查顯示23%的家長完全不知道孩子最喜歡什么，17%的家長 籠統(tǒng)地認(rèn)為孩子最喜歡玩。其余受訪者的回答也不能讓人信服，大都回答諸如喜歡看報(bào)紙、看電視、逛街之類的日常喜好。而回答喜歡畫畫、小發(fā)明之類的答案只占 了10%左右。

其次，父母的人格修養(yǎng)影響著親子溝通。

這其中包括父母的價(jià)值取向、個(gè)人學(xué)識與能力，以及個(gè)性品質(zhì)等多個(gè)因素。關(guān)于“父母與孩子溝通的方式”這一 問題，調(diào)查顯示有88%的家長用談心的方式與孩子溝通;5%的家長只是說教;還有3%的家長在帶孩子逛街時(shí)談心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有的家長甚至采取“溝通不好就 打人”的粗暴行為，這只會讓孩子說假話、品質(zhì)不好，他恰恰忘了孩子的這些缺點(diǎn)正是他行為粗暴、常常訓(xùn)斥孩子所帶來的“副產(chǎn)品”。

再次，夫妻之間的溝通狀況影響親子溝通。

一般而言，孩子與父母的溝通“模式”來自于家庭溝通模式潛移默化的影響。無聲溝通的行動(dòng)遠(yuǎn)比有聲溝通的語言更有效。

最后，父母的誠信狀況影響親子溝通。

信譽(yù)是溝通的重要條件，與孩子的溝通需要本著誠信的態(tài)度。父母是孩子的第一任老師，父母的一舉一動(dòng)孩子都會去模仿。你要求孩子說話算數(shù)，你對孩子首先就該信守諾言。如果確實(shí)無法實(shí)現(xiàn)對孩子的承諾，也一定要向孩子說明原因。

8個(gè)法則教你避開親子教育雷區(qū)

親子教育是一門學(xué)問，我們很多父母在教育孩子的過程中都會走入一些誤區(qū)，怎么才能避免這些誤區(qū)呢?

親子教育法則一：孩子生氣時(shí)，父母要保持冷靜

孩子火冒三丈時(shí)，父母可千萬別跟著激動(dòng)，否則接下來只會吵得不可開交。此時(shí)父母的最高行為原則是：孩子越火，父母越冷。

親子教育法則二：批評孩子的行為，而非人格特質(zhì)

告訴孩子，他有些地方做錯(cuò)了。當(dāng)父母批評行為本身，孩子知道他只要改進(jìn)行為，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果對孩子說“你這個(gè)笨蛋!”“你這個(gè)不爭氣的人!”孩子就會認(rèn)為，父母對他這個(gè)人有成見，可能打消了改變的念頭。

親子教育法則三：當(dāng)孩子分享心事時(shí)，不要做出早就了解的模樣

處于青春期的孩子認(rèn)為自己的感受是獨(dú)特而唯一的，所以當(dāng)大人一眼就看穿他們的行為動(dòng)機(jī)的時(shí)候，孩子就會覺得無趣而且不愉快。當(dāng)孩子好不容易有了一些成長的心得，父母應(yīng)該積極配合，站在孩子的角度來聽孩子的心聲。

親子教育法則四：尊重孩子的隱私

孩子希望受到尊重。因此，父母應(yīng)該給孩子一些空間，允許他們保有自己的隱私，偵查舉止會破壞孩子對家長信任。父母和孩子可以制訂一個(gè)專屬的“孩子的隱私合同”，寫下什么事情父母可以知道，哪些事情屬于孩子的隱私。

親子教育法則五：當(dāng)顧問，不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)

在與青春期孩子溝通時(shí)，父母說話時(shí)的語氣十分重要。如果用命令口吻，可能會吃閉門羹，換一種語氣就會更貼近孩子的內(nèi)心，如“我建議你可以考慮……”。

親子教育法則六：不說“但是”

有些父母常希望和孩子交流，于是他們耐著性子聽完了孩子要說的事，接下來就說：“我了解你的意思，但是你的想法是錯(cuò)的?！备改甘褂谩暗恰币辉~，會讓孩子漸漸感受到父母并為未認(rèn)真傾聽自己，不過擺姿態(tài)，從而厭倦交流。家長可以用“如果……會更好”句型來取代“……但是……”。

親子教育法則七：澄清語意的溝通法

孩子很容易對父母的意見有過多錯(cuò)誤的解讀，因而造成不必要的情緒反彈。為了避免這樣的誤會，父母可以用一個(gè)很好的溝通方式，就是做語意上的澄清—— “我的意思不是……，我的意思是……”。

親子教育法則八：做建設(shè)性的批評

孩子行為不當(dāng)時(shí)，父母應(yīng)使用建設(shè)性的批評技巧來開口，以成功地協(xié)助孩子矯正行為。例如，孩子早上出門，來不及吃早飯。建設(shè)性的批評做法，則應(yīng)該是談事件、感覺、期望和好處。如“你今早出門沒吃早飯。我很擔(dān)心，你這樣做會傷身體。我希望從明天開始，你每天都吃早飯，這樣一來，你就更有精神，也能長得更高!”

最好的家庭教育應(yīng)具備八個(gè)條件

家庭教育非常關(guān)鍵。家庭是孩子成長的重要地方，孩子幾乎絕大部分的時(shí)間都是在家里度過的。然而怎樣在家里給孩子最好的教育呢？

一、給孩子一個(gè)選擇

允許兒童按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這也是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。

不過，此時(shí)她仍會需要你的大力支持。舉個(gè)例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊(duì)排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個(gè)孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點(diǎn)，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。

二、接受現(xiàn)在的他

如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個(gè)孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認(rèn)為，如果他沒能按某一特定標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個(gè)失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機(jī)會去發(fā)展他的才能。

逼迫是不對的，鼓勵(lì)才是有益的。不要在一個(gè)孩子還不會走的時(shí)候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時(shí)，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。

三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在

這話聽起來不言自明。但實(shí)際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動(dòng)或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負(fù)了，他不喜歡他的老師等等。

良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨(dú)自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動(dòng)力了，通常他會有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛伞?/p>

四、讓他們不時(shí)做點(diǎn)自己喜歡的事情

如果小孩子們能得到足夠的來自父母的鼓勵(lì)，他們就會茁壯成長。經(jīng)常沖著孩子大叫大嚷：“你又在那兒干什么呢？”的父母像是往他們孩子的心中刺了一劍似的，會給孩子的心理帶來很大傷害。我們每個(gè)人都需要時(shí)間去放松、聽音樂，或者什么也不干，只是發(fā)呆。然后呢，當(dāng)我們的“電池”重新充足電時(shí)，我們將精神抖擻，準(zhǔn)備好去面對下一個(gè)挑戰(zhàn)。孩子也是一樣。

五、解釋你的理由

如果你不希望你的孩子放棄鋼琴教育，因?yàn)槟愫芸隙ㄟ@是對他有好處的，那么你會怎么做呢？無論你想怎么做，決不能沖你的孩子大喊大叫、聲嘶力竭地訓(xùn)斥他。因?yàn)榇蠼泻鬀]幾分鐘，他就不再去聽你在說些什么了。相反，如果你耐下心來向他解釋為什么你認(rèn)為繼續(xù)練下去是重要的，他有可能會轉(zhuǎn)過神來同意你的看法。即使他仍不同意也沒關(guān)系，他很可能有自己的看法。父母也應(yīng)傾聽孩子的意見，并告訴他，無論他怎么做，他學(xué)過的東西都會收藏在他的經(jīng)歷中，永遠(yuǎn)不會浪費(fèi)掉。

六、重視贊揚(yáng)的作用

不斷給你的孩子以贊揚(yáng)是極重要的一條勸告，但贊揚(yáng)必須是有的放矢的。孩子一點(diǎn)也不傻。如果他給你看他剛做完的某個(gè)東西，你僅僅說了句“干得不錯(cuò)”，他就會知道，你并沒有真的注意到他和他的成就。你此時(shí)應(yīng)說的是：“我很喜歡你在文章中論述這個(gè)觀點(diǎn)的方法，這樣說很發(fā)人深省?！被蛘摺澳愕囊綦A彈得非常流暢?！钡鹊?。于是，孩子知道了你的確對他的小小成績很感興趣，下次他就會更加努力地去做以博得你的贊揚(yáng)。

七、明智的獎(jiǎng)賞

父母會許諾，如果孩子考試考得好，他就會得到一輛自行車；如果考得不好就什么也得不到。事實(shí)上，這樣對待孩子是一種可怕的態(tài)度。這種做法讓孩子們在考試前變得十分焦躁不安，想著這次考試得失攸關(guān)，而一旦他們沒能考好，就又會變得郁悶不樂。從理論上講，做得好本身就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，但是實(shí)際上，如果的確會有某種物質(zhì)激勵(lì)存在的話，多數(shù)孩子會表現(xiàn)得很出色。因此，建議各位父母不要給你的孩子許以大獎(jiǎng)賞，如果他們做得好，應(yīng)給他們一個(gè)小禮物以示贊賞和鼓勵(lì)。這樣做是積極的推動(dòng)，而且如果他們未能實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，也不會因此而過分愁眉苦臉。

八、積極地談?wù)撃阕约旱墓ぷ?/p>

結(jié)束了一整天令人心煩的工作之后已精疲力竭，這是生活的一部分。然而，在這樣的狀態(tài)下，向你的孩子講述你工作中發(fā)生的令你高興的事情和令你不高興的事情也是很重要的。激發(fā)他的憧憬和熱情，他會想：“如果我努力工作的話，我會像媽媽一樣成功?！比绻闵硐萦谝环莘ξ兜墓ぷ髦?，的確沒有什么值得與孩子們分享的，那么就告訴他，如果你無法獲得一定的資格或?qū)W歷，你就無法找到一份有趣的工作。有時(shí)，孩子會從不愿意像父母那樣生活的想法中找到動(dòng)力。

幼兒語言發(fā)展的八個(gè)秘訣

開心上苗苗班有一個(gè)多月了，老師?？渌Z言發(fā)展不錯(cuò)，小小年紀(jì)大方敢講、能說會道。媽媽自然美滋滋的，回想起寶寶從出生到現(xiàn)在，這些親子互動(dòng)真是作用不小。

秘訣1，親子早交談——不怕“對牛彈琴”

開心很小的時(shí)候，我們就不斷跟他說話，不管他聽不聽得懂。我們看著他的眼睛，表情夸張，有聲有色地與他講這講那，有時(shí)還把嘴巴的發(fā)音方式特夸張地對著開心，給他潛移默化的感知。

秘訣2，早期閱讀——先口語，再書面語

開心4～5個(gè)月時(shí)，我們就和他一起看大書，每天有計(jì)劃有目的、定時(shí)地閱讀色彩鮮艷、物體醒目、形象美觀的圖片、卡片、圖書。1歲左右開心開始閱讀《嬰兒畫報(bào)》。一周給他講2～3個(gè)故事，反復(fù)、輪流、循環(huán)地講。一個(gè)故事開始講時(shí)我們是非?？谡Z化的，盡可能地發(fā)揮想象，拓展講述許多畫面上沒有直接表現(xiàn)的線索、情節(jié)、對話、心理活動(dòng)等，為寶寶對故事的理解作好鋪墊。寶寶慢慢熟悉后，我們講述同一個(gè)故事時(shí)再慢慢提煉較為規(guī)范的書面語言，便于開心在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詞匯、語句，嘗試簡單的復(fù)述故事。

秘訣3，聲情并茂——跟寶寶談話

在與寶寶交談時(shí)我們總是聲情并茂，甚至有點(diǎn)夸張。生動(dòng)多變的語氣、語調(diào)給寶寶留下了較為深刻的印象，也激發(fā)出他的模仿欲望。開心表達(dá)起來語匯更豐富，表情更貼切。

秘訣4，有話必答——積極回應(yīng)寶寶

當(dāng)寶寶呼喚，詢問、傾訴甚至是自言自語時(shí)，我們都給予積極，及時(shí)的回應(yīng)。因?yàn)檎Z言是在交流與應(yīng)用的過程中逐漸熟練和掌握的，寶寶在互相交流的環(huán)境中才能經(jīng)常鍛煉語言表述，我們就在交談中及時(shí)糾正、指導(dǎo)、拓展寶寶的語言表述。寶寶想說、敢說、愿說了，語言自然發(fā)展得好了。

秘訣5，親子交談——多問一句，讓想象延伸

開心平時(shí)說什么，指認(rèn)什么，我們通常會多問一句：“像什么？在干什么？”等。有一次開心指著我的毛衣領(lǐng)子說：“你的衣服是一條一條的！”我就問：“像什么？”開心說：“像魚的尾巴！”“那么魚會干什么呢？”“在水里游泳！”長此以往，寶寶漸漸會在表述時(shí)自然地進(jìn)行想象，他常常會說：“囡囡大便了，大了個(gè)香蕉”、“紙頭飄起來了，像樹葉呢！”他的獨(dú)白語言變得相對更多、更豐富更有創(chuàng)意。

秘訣6，看電視——邊看邊說

開心很小就喜歡看電視。他看電視時(shí)，我們從不把他一個(gè)人丟下，趁機(jī)去做其他事情，而是在一旁陪伴他，并針對電視節(jié)目解說，提問，討論，幫助他利用電視媒體學(xué)習(xí)語言。

秘訣7，角色游戲——鍛煉對話表演

親子時(shí)光，我們常常一起玩角色游戲，如拿被子蒙起頭躲在里面玩“小兔和狼”的游戲，我當(dāng)大灰狼，開心當(dāng)兔子。又如用廣告紙做個(gè)小拍子，玩“拍蚊子”游戲。開心當(dāng)蚊子來叮我，我就一拍子“打死它”。我們分角色彼此對話表演，不同的主題，不斷加入的新情節(jié)，逐步滲透的新對白，寶寶在有趣的角色游戲中提高了語言表達(dá)能力。

秘訣8，家庭表演——提供復(fù)習(xí)的機(jī)會

家里的音響、話筒如今可發(fā)揮了大作用，開心本來不太愿意復(fù)習(xí)幼兒園教過的兒歌，現(xiàn)在我們只要一插話筒，一開音響，開心就躍躍欲試，自告奮勇來表演，從《滑滑梯》到《老師本領(lǐng)大》再到《五門開開》，每一首兒歌都朗誦得津津有味。復(fù)習(xí)兒歌也是幫助寶寶學(xué)習(xí)、記憶、運(yùn)用語言的好方法。利用家庭表演的方式既為寶寶提供了復(fù)習(xí)的機(jī)會，也鍛煉了寶寶的膽量。

養(yǎng)育女孩的八個(gè)實(shí)用技巧

女孩乖巧、可愛，是爸爸媽媽的貼身小棉襖?？墒?，家有女兒有時(shí)又讓爸媽操心，女孩的敏感、嬌貴，使教育無從下手。那么，究竟怎樣把家里的小公主培養(yǎng)成一個(gè)獨(dú)立、睿智、優(yōu)秀的人呢？

1、在公平公正的原則下，讓老公負(fù)擔(dān)起一部分照顧女兒的工作，帶著女兒去看他老爸在足球場上的颯爽英姿。爸爸的粗獷和堅(jiān)強(qiáng)會給女兒一個(gè)好的榜樣。

2、如果帶女兒去游樂場，要注意觀察她喜歡哪種玩具。如果是家里沒有的，你要考慮買一個(gè)，來滿足她的新興趣。

3、如果女兒不喜歡體能游戲，可能是因?yàn)槟懶?，不要?qiáng)迫她，或者你可以拉著她的手，讓她在感覺安全的前提下，再去嘗試。

4、如果女兒喜歡，要抽出時(shí)間和她—起玩女孩子的游戲。例如，給她編小辮，如果你放心，也可以讓她來給你做造型。

5、鼓勵(lì)女兒結(jié)交不同的玩伴，不管是同性還是異性，多接觸不同個(gè)性的孩子，對社交能力有很大的促進(jìn)作用。

6、如果女兒對踢球、玩槍等一些男性化的游戲感興趣的話，也要鼓勵(lì)她去做，有個(gè)性的女孩子才有魅力嘛！

7、女孩子很容易產(chǎn)生自卑感，所以要不斷地鼓勵(lì)女兒挖掘自己的自信心，不管她取得多小的成績，都要表揚(yáng)她。如果她遇到了難題不要立刻去幫忙，先讓她自己去嘗試，讓她意識到靠自己也能夠成功，提升自信心。

8、并不是只有溫柔可人的鄰家女孩形象才能稱之為女孩子?，F(xiàn)代的女孩子也不再需要三從四德、笑不露齒，她應(yīng)該具有個(gè)性、倔強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝的品質(zhì)，甚至像男孩子—樣淘氣且堅(jiān)強(qiáng)。

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