孩子健康成長5類朋友不可少

幼兒成長故事。

家庭與學校都是教育孩子的載體，家長與教師互相配合可以揚長避短，更好激發(fā)孩子潛能！不管是家長還是老師，都需要互相包容，用心關注，用心傾聽，用心幫助，幫助孩子發(fā)現問題并自己解決問題。那么，家園教育中有哪些是父母必做的功課呢？下面是小編為大家整理的“孩子健康成長5類朋友不可少”，希望能為您提供更多的參考。

在孩子的成長道路上，朋友是不可或缺的一環(huán)。作為家長，怎樣幫孩子找到合適的朋友呢？兒童專欄作家夏洛特拉提委拉指出，孩子至少需要5類朋友。

1.就近找的朋友

什么年齡最好：5歲以前

到哪里找：觀察鄰居的孩子，如果媽媽面貌可親，孩子通常也不錯。

這個朋友的作用：這第一個伴兒可以教孩子懂得，有朋友是件很有意思的事。

對于這種玩伴，只要年齡相仿，你不需要硬讓他們一起做游戲，只給兩個孩子提供一個安全的環(huán)境，讓他們自己玩就可以了，即使互相不搭理也沒關系，因為他們一定能熟悉起來；給他們立個簡單的規(guī)矩，比如不準打架，要一起分享玩具；控制孩子的游戲時間，因為小孩子一玩起來就沒有時間觀念了。

2.找異性朋友

什么年齡最好：快5歲

到哪里找：去孩子們一起游戲的地方，如小公園、興趣班等。

這個朋友的作用：會讓他們今后更尊敬異性，更容易與異性有感情上的交流。

男孩和女孩要成為好朋友并不簡單，你需要幫個小忙：兩三歲時，男孩和女孩沒什么區(qū)別，但到了4歲，他們開始傾向于與同性朋友在一起，這時，要想辦法增加孩子與異性朋友的相處機會；強調異性朋友帶來的正面影響，因為會與異性相處的孩子思路想法更開闊；注意自己發(fā)出的暗示，孩子對家長的語言和身體暗示都很敏感，像“男孩子就是野”或者“女孩子應該穿花衣服”這類話最好不說；不要硬按自己的喜好給他們安排朋友，不要給學齡前的孩子“配對”，這會讓孩子覺得交這個朋友很不舒服。

3.愛好運動的朋友

什么年齡最好：從3歲開始

到哪里找：操場、游泳班，甚至只是在你門前玩球的，在路上跑步的孩子。

這個朋友的作用：可以避免孩子總窩在家里看電視。

邀請這個愛運動的孩子與家人一起散步或騎自行車，他旺盛的精力會感染每一個人；別把體育活動這件事描述得天花亂墜，因為孩子對大人說的特別好的東西都有些逆反心理；即使他的朋友精通各種運動，也別指望你的孩子同樣變得如此，只要他能堅持運動，多出出汗，就是成功；要適時介入他們的關系，確認孩子們在做有益的運動，讓他們懂得對朋友吹牛是會傷感情的。

4.年齡稍大一點的朋友

什么年齡最好：從孩子會走路到上學之前

到哪里找：在孩子的姑表親戚中找，如表哥、表姐等。

這個朋友的作用：他不僅會成為孩子的行為榜樣，還可以幫你監(jiān)督孩子的行為。

先確定這個年齡稍大的孩子能在大多數情況下帶來好的影響，然后告訴自己的孩子，這個“大朋友”有什么優(yōu)點，為他在生活細節(jié)上樹立榜樣；不同年齡的孩子興趣上會有差別，做家長的要幫孩子們找到可以一起玩的游戲，比如捏橡皮泥；對獨生子女來說，有個大一點的朋友可以學會很多東西，例如合作、分享，不過也要防備孩子偶爾因為一些事不能順他的意而發(fā)生沖突。

5.他自己選擇的朋友

什么年齡最好：4歲以后

到哪里找：用不著你幫忙。

這個朋友的作用：這是他向獨立邁進的一大步。

從現在開始，孩子將會結交的新朋友有些你喜歡，有些不一定，別為這個焦慮，這是每個孩子的必經之路。去認識孩子新朋友的父母，與他們交流，一起規(guī)范孩子們的不當行為，比如他們看暴力電視時要及時制止。讓他們呆在一起的時間不要太長，盡量在公共場合見面，這樣也方便雙方家長交流。如果孩子對你的干涉感到不快，那么要讓步。讓孩子自己去體會、處理不同意見，去面對朋友之間的沖突，甚至去親手結束一段友情，都是他必須學習的功課。如果孩子和朋友的關系日益親近，應當鼓勵。

兒童心理學專家莫倫歐布拉博士指出，從兩三歲起，孩子就開始考慮如何與朋友交往了。如果他能從覺得“我們在一起很好玩”，發(fā)展到思考“為什么我就是喜歡這個人”，就說明他已經開始享受大人們可以享受的美好友情了。

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育兒心得：讓孩子健康成長

育兒心得：讓孩子健康成長

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都是從零開始。一切都得摸索，寶寶從呱呱墜地開始到慢慢長大，我也和他一起成長。學習怎樣理解、教育、培養(yǎng)孩子，讓孩子健康的成長。

辰辰剛開始上幼兒園的時候，他每天放學回家，我都會問他，辰辰你今天在學校學到什么本領呀？你來做小老師來教教媽媽好嗎？才開始，小家伙說不清楚，我對他說你要在學校認真學才能做一個合格的小老師。他每天放學回到家里就會告訴我今天學校教了什么，還叮囑我媽媽你要認真學，不然我一直教你很累。

每個月我再忙都要抽出兩天時間帶孩子出去逛逛，有的家長覺得帶孩子出去太累，其實帶孩子出去可以增加他的知識面，乘公交車可以告訴他這是幾路車或線路名稱，乘車的時候

可以告訴他我們要尊老愛幼。去超市可以讓孩子認識數字，去游樂場可以培養(yǎng)孩子與其他小朋友怎樣友好相處，吃東西的時候可以告訴孩子不可以隨地亂扔垃圾，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的習慣

在家里的時候，盡量減少孩子看電視玩游戲的時間，有時候孩子不聽勸告，可以尋求老師的幫助，前天時間辰辰對游戲有點入迷，我跟老師說了，老師只跟他講過一次，他就記住了。再看電視的時候，我會提醒他你幾點開始看的看到幾點。時間快到的時候我會在提醒他一下，這樣他基本能遵守時間把它關掉。另外，我去圖書館辦了一張借書卡，自己借一本也給他借一本，自己也可以看看，順便也帶動他。每天他睡覺之前給他讀一讀故事，讓他的心也靜一靜，睡一個香甜的覺。

孩子做錯事的時候不要一味的懲罰他，要用其他的方法替代它。明確地表達你強烈不同意的立場，表明你的期望。告訴孩子怎樣彌補自己的失誤，讓孩子體驗錯誤行為自然后果。有時候他把我的電腦里的東西刪除了，我就會對他說：“你到旁邊站在那里看著媽媽把它重新弄好，我在弄得時候，他就會覺得弄好這件事情怎么要這么久，下次，他就不會再犯同樣的錯誤。

最后要提醒的是：我們不必給自己套上“好媽媽”、“壞爸爸”的枷鎖。我們都是普通人，仍然有成長的空間和改變的潛力。和孩子一起生活，不僅需要我們耗費精力和體力，更需要我們付出愛心，智慧和恒久忍耐。即使我們不能做到這些，也不必苛求自己，正如我們不必苛求孩一樣。多給孩子孩子一次機會，也給自己一次機會。孩子的健康成長是離不開老師的教育和正確的引導，希望老師和家長為孩子健康成長共同努力。

育兒心得：希望孩子健康成長

育兒心得：希望孩子健康成長

看到小孩從進入寶寶班，由哭泣甚至剛開始晚上做噩夢，到如今的中班，很是依戀上學。感覺很是欣慰！小孩的進步離不開我們保育院老師們無私的教育和愛！很是謝謝你們！今天借助這個機會，說說自己在教育小孩過程中的一些膚淺的體會，和大家一起分享，共同進步。

首先，我們家長應該學會愛我們的孩子

愛——這是最偉大的情感，這種情感一般來說能創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新人；但這種情感也是制造廢品的原因，即造就拙劣的人，自然也是給整個社會首先是給家庭帶來危害的人的原因。因此，我們愛小孩應該愛到恰到好處！那該如何去愛？這就是我們做家長在教育小孩時要遵循的一個規(guī)則——尺度。尤其在處理對小孩生活的干預程度的問題上要注意這條規(guī)則。我們給予孩子的自主、自由的限度應該有多大？“牽著他的手”應達到什么程度？可以允許他做什么、禁止他做什么？什么可以由他自作主張？以及現在我們的小孩該不該玩游戲？關于這點，我們是這樣處理的。剛開始的第一天，小孩盡情玩，玩得他上癮，大概持續(xù)了三天，小孩對游戲的吸引力沒那么大了。而且他會明顯感覺眼睛很累，于是乘機我就對他說玩游戲的危害，接著同小孩商量我們玩游戲的時間不能那么多，小孩明白之后我們就規(guī)定：以后一個禮拜只能星期六和星期日玩，并且每天只能玩半個小時，分兩次玩，每次15分鐘。剛開始小孩總是來纏你：說今天玩了，禮拜就不玩。在這種情況下，我們應該堅持我們剛開始的約定，一定不能答應他。這樣持續(xù)20來天，小孩對玩游戲，控制的很好。生活中類似這樣的事情有很多，所以只要我們掌握好這種尺度，我們處理問題很容易。這樣我們的愛也能做到恰到好處！

其次，就是讓孩子享受他們的快樂童年

想想我們自己，誰不時刻依戀那充滿歡樂、心情恬靜的童年？孩子人生的最初幾年，也好像是我們人生的最初幾年一樣，也是一去不復返的。因此，我們絕不要剝奪大自然給予他們的短暫時光?，F在我們的小孩馬上就是大班了，還有一年多就要升入小學，他們真正的童年也即將過去。想想就是一件很遺憾的事情。所以我們還是應該多給小孩接觸大自然的時間，讓他多看周圍的事物，使他在不知不覺中不斷地豐富著他的記憶，從而增進他的判斷能力。至于小孩現在能背多少唐詩，認多少字都不重要的。小孩到了一定的階段，他認字自然會，我們沒有必要太過提前！

最后，教育工作中要十分關注小事

教育小孩沒有什么大事，關鍵還是日常生活中的瑣事，我們應該把握生活中的每個細節(jié)來教育小孩。現階段我們小孩主要培養(yǎng)的目的就是養(yǎng)成良好的生活習慣和形成良好的品德。因此，我們應該在日常生活中灌輸。比如，我們要教育小孩遵守社會公德，我們父母就應該做到。我記得很清楚的一件事，有次我?guī)『⑷ナ欣锿?，公交車上很多人，有個阿姨給我們讓座，我就對小孩說“快，謝謝阿姨！”小孩說了，然后我就同小孩說：現在阿姨給你讓座，是因為你小。阿姨愛護你，等你長大些，你也該給老人和小孩讓座。后來，又一次坐公交車，我們兩個人坐了兩個位置，后來公交車上上來的人很多，小孩馬上就給一個老人讓座，而他自己做到我身上！看到小孩這種行為，我內心很是高興，小孩的進步，應該是我們生活點滴的見證！我覺得，利用親身生活的教育，小孩體會更深！因此，我們不能忽略小孩生活中的瑣事。父母在小事上要有正確的觀念，不誤導孩子，就是幫孩子成就了大事。

孩子是未來的希望，希望我們的孩子在家庭教育和學校教育下能健康、茁壯的成長！

讓“逆反期”的孩子健康成長

許多家長都知道，孩子在中學期間會經歷性情急躁、不聽話的逆反期。但有的家長發(fā)現，自己只有幾歲的孩子也出現了同樣的癥狀：教他往東他偏向西；父母教育他時，他不是瞪眼就是頂嘴。

這到底是怎么回事呢？

原來，大多數孩子都會經歷兩次典型的逆反心理階段，3歲至5歲期間稱為“第一逆反期”，12歲至20歲期間稱為“第二逆反期”。

處于逆反期的孩子不愿讓別人干涉他們的事，一些極端逆反的孩子還容易出現行為問題，讓家長束手無策。

對3歲至5歲的孩子來說，他們以前作為嬰兒在父母的懷里玩一些游戲，但現在他們具備了基本的生活能力后(如學會自己吃飯、穿衣服、系鞋帶)，活動的范圍增大了，很多事情愿意自己做。隨著主觀能動性越來越強，他們對成人的要求、懲罰等常會表現出執(zhí)拗、逆向而行。

要讓逆反期的孩子健康成長，父母的責任很大，特別要注意以下三個方面：

1、孩子發(fā)生逆反行為時先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行為上存在的各種問題；

2、要針對孩子自尊心強的特點，尊重他們的自主權，即使孩子出了些差錯也不要過多責怪，尤其不要當眾責怪；

3、養(yǎng)成經常與孩子談心、交換彼此想法的習慣。

創(chuàng)造勞動機會讓孩子健康成長

為幼兒創(chuàng)造勞動機會？乍一看這句話，很讓人意外。在一些家長眼里，現在生活條件這么優(yōu)越，多數孩子都已離“勞動”這兩個詞越來越遠了。

的確，在現今的生活條件下，不要說是小孩子，即使是大人也沒必要，而且沒有機會辛勞“勞動”。因而，在一些家長的意識中，讓孩子動手勞動已是過時的教育理論。

但是，科學的幼教理念告訴我們，幼兒的身心健康發(fā)展，不僅需要在思想教育、人文培養(yǎng)等方面加以重視，也需要在其他方面加以引導。上述被一些家長認為已過時的“勞動”也是幼兒德育培養(yǎng)、身心健康發(fā)展的重點組成部分。

眾所周眾，幼兒的身心健康發(fā)展，不僅源于幼兒園、家庭的細心教育，也源于日常的生活引導。在日常生活中，引導幼兒動手勞動，非常有利于塑造幼兒健康的德育品性，能夠培養(yǎng)幼兒的美德情操。

幼教專家認為，給幼兒一定的勞動機會，對于幼兒的身心健康有以下的益處：

1.有利于培養(yǎng)幼兒正確的德育態(tài)度。

現今社會，由于缺乏一定的勞動實踐，一些幼兒因而缺乏良好的勞動意識和正確的生活態(tài)度，奢侈、浪費，不珍惜不尊重他人勞動成果現象屢見不鮮，長此以往，往小的說，無益于幼兒的健康成長，往大的話，無助于社會的發(fā)展。而適當的勞動，有助于孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約、尊重他人勞動成果的正確生活態(tài)度。

2.有助于幼兒養(yǎng)成健康的生活方式。

經常讓幼兒動手勞動，有助于讓幼兒養(yǎng)成健康的生活方式，勞動讓人身心愉悅，勞逸結合的生活，是一種健康的生活方式，非常有助于幼兒的成長。

3.有助幼兒的身體健康。

適當的勞動，可以讓幼兒得到鍛煉的機會，有助于幼兒的身體健康。這在眾多小胖墩盛行的今天，尤其具有積極的意義。

讓孩子健康成長是我的心愿

孩子一出生，家長就為他們構畫出了美好的未來，寄予他們厚望。如今的孩子，視野開闊，信息來源豐富，智商和情商都不可小視，有時候真讓我們覺得有些難以對付了。怎么才能讓他們快樂健康的成長，是我們每個家長一直要面對的課題。一個孩子，誰都沒有經驗，讓我們一起在生活中邊實踐邊總結邊改進提高吧。

1.請蹲下身，用孩子的眼光來觀察世界。

有一次，吃完晚飯和揚揚在小區(qū)散步。抬頭看見月亮又圓又亮，就叫揚揚看。“媽媽，月亮在哪里啊，在哪里啊，根本沒有！”我邊走邊用手指：“順著媽媽手指的方向看啊?！薄斑€是沒有啊，沒有！”我有些不耐煩了，不由提高了聲音：“怎么沒有，你有沒有仔細看啊？不就在那邊嗎？”說著，我蹲下身再次指給他看。這時我才發(fā)現，原來按揚揚的身高真是看不見月亮，月亮正好被前面一幢房子擋住了。我趕緊換了個角度，再次蹲下來指給揚看，這次他高興地說：“看見了，月亮象個大圓盤?！痹瓉?，蹲下身來，我才發(fā)現孩子的世界和我們成人的世界是不一樣的。為什么孩子小時候都喜歡撿地上的東西玩，因為他能看到的高度有限。父母經常蹲下身來，用和孩子平等的高度來觀察世界，進行對話交流，我們就能更好的理解孩子，引導孩子。

2.從生活中學習，快樂無處不在。

平時聊天時，經常會有家長抱怨孩子不肯學習，不自覺。我覺得孩子在幼兒時期主要是培養(yǎng)他的學習興趣，要用不同的形式引導他。揚揚一出生，我們就在家里的所有的門上貼了各種色彩鮮艷的掛圖?？障聛砭椭附o他看，講給他聽。我們還買了很多幼兒歌曲、詩歌、故事的磁帶，揚揚一邊玩就一邊放著給他聽。這時，孩子的大腦就象電腦的存儲器，把各種信息儲存起來。后來我們意識到要教他認字了。開始我也是買了一些識字卡片，一個個強制的灌輸給他，可是效果并不好，當時記住了，第二天就忘記了，而且揚揚也不太樂意接受。揚揚有段時間對撲克很感興趣。我就把識字卡當成撲克，打字牌，認對了就算勝。這下揚揚積極性提高了很多，效果自然也就好了。

后來我發(fā)現揚揚很喜歡聽我講故事，我就和他一起閱讀。先選一些字比較少的書，一個個字指著講給他聽。一本書多看幾次后，上面的字他也就記住了不少。于是我們就定下了每天晚飯后半小時是全家閱讀時間，養(yǎng)成一種學習的氣氛，可惜有時候我常常會因為家務等原因不能堅持。揚揚上了幼兒園的分享閱讀課后，閱讀能力提高比較快，現在我就會和他一起講故事。我們分配一下角色，每個人講一段，大大提高了學習的趣味性，也練了他的口頭表達能力。我還會利用外出游玩的機會，讓揚揚看路牌、認店名，等車到了，字也認了不少?，F在揚揚已經有個習慣，到一個陌生地方，會先看下路牌，不但認了字，還對他了解地名和方向起到了幫助。

日常生活是孩子獲取知識的最好渠道。揚揚經常會問我們：“為什么爸爸媽媽會有很多正確的辦法呢？”我會告訴他：“因為我們生活經驗比你豐富，我們也是在一次次錯誤和失敗后總結出來的經驗?！比粘Ｉ钪薪洺龅揭恍┬扌扪a補的事情，扳手、錘子、剪子這些工具也常會用到。家長一定都會告訴孩子這些東西很危險不能碰。但我覺得生活中的一些常識可以讓孩子了解，當然前提是保證安全。所以當爸爸或爺爺在修理水龍頭或換燈泡時，我會讓揚揚在旁邊看，并讓他當個助手，遞一些工具。爸爸也會講一些關于電或水的知識給他聽，并告訴他怎么使用這些工具。揚揚很佩服他爺爺，因為很多玩具壞了爺爺都會幫他修好，爺爺是他心目中的工程師，他想自己長大也能當上工程師。我覺得男孩子要有一些必要的生活常識，不要象現在一些男生連換個燈泡都不會，這樣的生活能力怎么能讓我們放心呢。

父母是小孩的參照物，很多小孩的不良行為，很有可能在父母身上找得到相同的事例。所以，和孩子一起成長，“做好”一個母親父親，才能淺移默化的“教育好”孩子。生活是我們最好的老師，在生活中學習，快樂的成長，讓我們一起努力吧！

育兒心得-正確引導孩子健康成長

育兒心得-正確引導孩子健康成長

尊敬的幼兒園領導以及細心可愛的老師們您好！

我是小《一》班李梓琪的家長！

初為人母要寫心得我還真不知從何下筆因為孩子有太多聰明可愛調皮之處啦哈哈……

琪琪是個依賴性很強的孩子，出生到一歲第一年都是在珠海爸爸媽媽身邊，因為工作而且又有了妹妹一歲后就很不舍的放給了在老家揭陽的爺爺奶奶身邊，爺爺奶奶也是很細心，對她也是關愛有加，我們放心了但孩子可能是嚇到了，突然見不到熟悉的爸爸媽媽，對熟悉的人跟的很緊，不過孩子的適應能力很強，也很堅強。

琪琪很好動，是個活潑的孩子，10個月就會走路，語言能力也很強，從開始學會講話發(fā)音就很標準，兩歲不到就學會了騎自行車，本想讓她3歲在學的，因為她自己主動要騎，腳都還不夠長，就一扭一扭屁股認真起來，看來是個好學的孩子，呵呵……也愛笑也愛哭，很懂事，有吃的第一個先拿給爺爺，然后奶奶……最后是自己。

兩歲時來珠海爸爸媽媽身邊，因為我們深知，孩子的成長離不開父母，而且教育好孩子也應當是我們最大的責任，對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊細心吸取前輩們的經驗，一邊結合自己對孩子的特點興趣開展教育，讓孩子茁壯成長。

琪琪的愛好很多，喜歡聽歌，跟著屏幕里跳舞，會唱的流行歌曲尤其喜歡《鳳凰傳奇》等，跳“江南style"喜歡背的唐詩《詠鵝》《靜夜思》《憫農》《春曉》《登黃鶴樓》愛看《朵拉愛冒險》她可愛活潑、聰明勇敢。觀看小朵拉在森林里的每一次探險，對于小朋友們來說都是學習、思考、探索的過程。小朵拉每一次探險，都能教會小觀眾生活中有趣實用的英語單詞。

時光如流水般，在這不經意的日子，琪琪從咿咿呀呀，抱在手上軟軟綿綿變成會跑會跳了的“小大人”她的小舉動都會讓我感動，我常常會感嘆時光的奇妙，有時聽到我咳嗽時會馬上倒水端來，輕松說到：媽媽快喝點水就不會咳嗽了，不然上火了就要打針針咯！出門或回家會拿來鞋子給你換，有時候還會幫忙疊自己衣服，收碗筷這一點我還是有點擔心，不過很多時候都是相信加鼓勵她讓她小心點，面對這個“小大人”三歲的孩子，做父母的已經很滿足。

琪琪是個平凡的孩子，我們沒有給她設計任何遠大理想，只希望她能開心上學，快樂生活，健康成長，尊重她自己興趣愛好和學習選擇，沒有壓力，讓她有個快樂童年，不要因為做父母自己的學歷不高，把自己曾經設計未完成的夢想拿來給孩子替你完成，孩子的時光是自由的、快樂的、我們要做的只是引導和鼓勵。

選擇“綠色搖籃幼兒園”時我們也是尊重她的意見，每次路過她都會說：我就在這里讀書吧！我喜歡這里，然后就會停下腳步多看一會，記得帶她第一次參觀“綠色搖籃幼兒園”時接待我們的校醫(yī)很親切，耐心講解了該園的內容，讓我們大大提升了對該園的信心與信任，朋友也說這里老師不錯，對于這些肯定，我果斷的將孩子的基礎交給了您們，剛開始要接受這個大家庭與陌生的環(huán)境都需要一定的時間來適應的，老師辛苦了！家長和老師都是孩子的榜樣，我相信作為老師和家長，我們更應該用愛和自由，正確引導孩子成長，成為一個內心強大快樂的人，愛孩子就讓孩子成為她自己。

這是我們努力的方向！

“隔代親”不利于孩子健康成長

年輕父母因工作繁重，沒有功夫去管孩子，就都交給了爺爺奶奶們，但是實際上，“隔代親”給教育孩子帶來越來越多的困擾，很不利于孩子健康成長。

一是縱容孩子的欲望。鄰居王女士和兒子一道上超市，兒子發(fā)現了一部玩具汽車，非要買不可。其實家里顏色式樣各異的玩具汽車已有好多部了，就沒有給他買?？蓛鹤哟罂薮篝[，不可開交?；丶液?，外婆說，只要孩子喜歡就買唄，就這么個外孫，買部玩具汽車算什么？過一陣外婆親自去超市買了那部汽車。這位母親意識到，兒子給外婆已寵成“小皇帝”了，簡直十分任性和霸道。

這樣的事例并非個別。由于祖輩對孫兒孫女們的過分呵護，遷就縱容，必然導致孫子養(yǎng)成任性自私，驕橫無禮的不良品格。

二是讓孩子產生依賴性而失去獨立性。由于祖輩的溺愛，事事包辦代替，不讓他們打理自己的生活，自己能做好的事也不讓他們去做，如自己的玩具自己清洗，衣服自己穿，書包自己背等等。如果長期由大人包辦代替，又怎樣讓孩子具有獨立自主的能力？又怎樣經得起打擊和挫折？只有學會獨立生活的本領才能樹立起獨立的精神，獨立的人格。如果讓他們失去鍛煉的機會，一定會造成依賴性強，獨立性差，處理能力低下的問題。

最近我去了A國旅游，發(fā)現一個十分普遍而我們認為奇特的現象。就是一個剛學會走路的孩子和父母游公園，小孩只跟在父母身邊走，父母不牽也不抱，讓他自己走，跌倒了自己爬起來，繼續(xù)走，也不哭鬧。與我們的牽著、抱著、背著、騎著大不一樣，值得思考。難道他們就不心痛孩子？我想不是。

三是容易忽視孩子的心理要求。祖輩們深受傳統(tǒng)觀念的影響，大都忽視孩子的心理需求，以為孩子只要吃飽喝足，不生病，不出事就行了。殊不知孩子同樣需要豐富的精神食糧來滋養(yǎng)。如親子共讀、親子共樂、拼圖、下棋、涂鴉、比賽、做游戲、搭積木、講故事、交流思想、談天說地，以此來豐富孩子的精神世界，促進其智力發(fā)展。這些本來應該由父母去做的事，由于工作繁忙，而交給老人去做，顯然力不從心，并不可取。如果將孩子長期交給老人去“看”，而非“教”，容易造成孩子內心世界的孤獨無助，形成孤僻冷漠的性格特點。

四是孩子的好奇心得不到充分發(fā)揮。一般說來，祖輩們有的看不到孩子身上蘊含的潛能，如創(chuàng)造力、想象力、好奇心、探索鉆研的精神。有的為了孩子的安全，不讓孩子干這干那。為了避免溺水而不讓孩子游泳；為了怕孩子搞壞鬧鐘就把它藏起來；為了擔心孩子打破茶杯而不讓他們自己倒水喝；為了他不摔傷而不讓他過度地跑跳；為了他不割傷手指而不準他用剪刀；為了避免交友不慎而限制他與同伴交往等等。這些似乎為孩子好的行為，恰恰扼殺了孩子最初萌發(fā)的探求未知世界的熱情和興趣。更為嚴重的是那些性格倔強的孩子會變得暴怒、浮躁，甚至潛藏著破壞性和逆反性等特征。而膽小的孩子則會變得自卑畏縮。這樣對孩子的智力發(fā)展，性格的形成都是不利的。

改變孩子飲食習慣，讓孩子健康成長

寶寶飲食的不良習慣，很多時候是在家長不合理的飲食帶動下形成的。那么，如何才能改變孩子的飲食習慣，讓孩子們恢復健康呢?

1.盡可能自己做著吃

如今，為節(jié)約時間，人們更喜歡在外面就餐，或直接購買半成品或成品食物。此類食物一般熱量及脂肪含量較高，在制作過程中造成大量的營養(yǎng)素流失，從而易造成人體營養(yǎng)素不足或營養(yǎng)過剩。所以，我們提倡有規(guī)律的家庭飲食，一天三餐中，爭取能有兩餐在家解決，從而既能讓孩子們更多地享受愉快的進餐氛圍，也能改善其健康狀況。

2.吃飯要定時、定量

一天三餐或四餐的時間要相對固定，進食量也要相對固定。早餐一定要吃好、吃飽，并攝入一定新鮮果蔬，食入總熱量應為一天的30%。同時適度減少晚餐的進食量，如孩子睡前有饑餓感時，可讓其喝一杯鮮牛奶，這樣既不會加重腸胃的負擔，又有助于孩子的睡眠。

3.替換零食種類

對于已習慣吃零食的孩子，可將其常吃的糖果、巧克力、口香糖、汽水、蜜餞等高糖、高熱量的點心、零食更換成純牛奶、酸奶、水果等低脂高纖維類食品，同時減少其飲料的攝入量?？诳蕰r盡量選擇白開水，因為白開水才是人體最健康、最經濟的水分來源。

4.烹調口味盡量清淡

食物烹制時，盡量少加入刺激性調味品，食物宜采用蒸、煮或涼拌的方式烹調，讓寶寶減少食用油的攝入。

5.放慢進食速度

細嚼慢咽有助于孩子細細品味食物，并提高對饑餓的忍耐性和食欲敏感性，找到吃飯的自然停止點，避免飲食過量。還可以用游戲的方式，如我們比一比誰咀嚼的時間更長，來培養(yǎng)寶寶細嚼慢咽的習慣。

韓國：“自然育兒法” 讓孩子健康成長

近幾年，在韓國的父母中間，“Nature(自然)育兒法”開始受到重視，而且漸漸流行起來?！白匀挥齼悍ā钡暮诵木褪菍⒑⒆拥纳睢⒔逃?、游戲等都盡可能回歸自然，最大限度地使孩子在自然的狀態(tài)下成長。

母乳喂養(yǎng)和用布制尿布

在吃的問題上，韓國的媽媽們親自當模特登場做廣告，強烈呼吁“為了孩子要堅持母乳喂養(yǎng)”。喂母乳已經成為非常自然和光榮的事情。有一些媽媽在地鐵里做喂母乳的表演，爸爸們也在一旁加油鼓勁。

原先父母們都愛用一次性的尿布，但是現在，為了孩子的健康，用布制作尿布的父母日益增多。給兩個孩子都使用布制尿布的33歲的李媽媽說：“雖然用布制尿布和喂母乳麻煩一點，但是，聽說這樣做對孩子有好處，我準備繼續(xù)做下去?！痹谒闹車?，有不少媽媽都和她一樣。

讓孩子從小單獨睡覺

不管是嬰兒還是幼兒，韓國人開始流行讓孩子單獨睡覺。因為讓孩子單獨睡，不僅能夠增強父母與孩子之間的親近感，有利于健康，還能從小培養(yǎng)孩子的獨立意識。

首爾婦幼保健醫(yī)院的樸醫(yī)師說：“以往從嬰兒開始，我們就把孩子放在自己的身邊睡覺。這樣做，有的是圖喂奶方便；有的是不放心嬰兒自己睡覺，怕出什么事；有的是怕孩子睡覺時因蹬被子著涼而生病；還有的是怕分床睡覺，和孩子少了那份親情。其實，從衛(wèi)生角度來說，讓孩子單獨睡更為科學，因為父母和孩子同睡一床，父母呼出的濁氣，易被孩子吸入，這對孩子健康不利?！?/p>

玩泥巴沙子又何妨

在韓國，去年和今年上半年，一共有5萬名兒童參加了“玩土活動”。玩土不但兒童喜歡，父母也很喜歡。以前孩子們怕媽媽怪罪弄臟了衣服，不敢玩土，但是現在父母們認為，不管是玩泥土、沙子或者玩水，只要是孩子玩得愉快，弄臟了衣服也不要緊。醫(yī)生們也主張，比起過分地干凈、一味地講究衛(wèi)生，適當地臟一點，不但對情緒有好處，而且對提高孩子們的抵抗力也有好處。這樣有利于他們與細菌和病毒作斗爭，有利于預防各種疾病。

不給孩子吃藥

在首爾，有一家以不用藥而出名的小兒科。該科的高醫(yī)生強調說：“孩子們的疾病，90%以上是病毒引起的，即使不吃藥，過了一定的時間也會自然康復?！?/p>

開始的時候，有些父母要求快點使自己的孩子好起來，但是現在這些父母認為，“孩子疼過，才能產生在疼痛的時候戰(zhàn)勝疼痛的力量。在醫(yī)學發(fā)達的今天，到了非要用藥的時候再吃藥也不遲?！彼麄兎浅Ｙ澩哚t(yī)生的做法，認為這樣可以用較少的藥物達到有效的治療效果，防止由于藥物所引起的其他不良反應。

還有很多父母因為孩子不吃東西而苦惱，專家們認為，孩子所吃的量是一定的，所以不要只是追求量，而要關心一下質的問題。即使吃得少一點，也要讓孩子吃各種營養(yǎng)價值高的飲食，這樣才能存儲能量，在生病的時候可以和疾病作斗爭。

讓孩子緩慢成長

在首爾延世大學醫(yī)學院，小兒精神科的申教授寫了一本《明智的父母使孩子慢慢成長》的書，主要內容是反對早期教育，因為他每天看到數十名由于早期教育而患病的孩子前來就診，因而認識到危害所在。申教授主張，要等到孩子想學的時候才讓他開始學習，先旁觀孩子所做的一切，發(fā)現孩子對某些事情感到好奇的時候，在他后面輕輕地推一把，這樣才能使孩子更快地獨立成長。

申教授說，揠苗助長一點好處也沒有，應該順其自然，讓孩子慢慢地成長。

在大自然中陶冶情操

“媽媽，我不想回家，回家不能跑，不能喊，只能玩玩具，沒意思透了！”以往，韓國的媽媽們總喜歡把孩子關在屋子里，讓孩子學習識字、數數、講故事、看圖片，認為這才是智力培養(yǎng)。

現在，韓國的父母認為，美麗無比的大自然才是教育孩子最豐富、最全面的教科書。大自然的山川河流、鳥語花香，使孩子感到親切和美好，自然界中可愛的小動物，聳立云天的大樹，綠意蔥蔥的小草，開闊了孩子的視野，豐富了孩子的知識。在大自然中，孩子們學會了分析、比較各種事物，找出事物之間的關系，從而使他們的智慧得到啟迪和發(fā)展。

金善意說：“孩子們不僅用智慧而且用心靈去感知周圍的世界。”孩子們通過照料小動物，豐富了同情心；親自澆灌花草，培養(yǎng)了熱愛勞動的品德；孩子們還會把自己在大自然中獲得的經驗和思考說出來，于是他們的語言發(fā)展了；他們要把大自然再現出來，進而又發(fā)展了表現感受和思想的美術和音樂。孩子們在大自然中，學會了自然科學知識，陶冶了情操，培養(yǎng)了美感，他們的身心得到了全面的發(fā)展。

鼓勵孩子參加冒險活動

鼓勵孩子做一些有意義的冒險活動，如登山、攀巖等。韓國父母正流行以此來培養(yǎng)與鍛煉孩子的堅強意志和勇敢精神。

首爾教育專家金善意說：“以前，我們大多數父母不但不鼓勵孩子去冒險，而且一聽說孩子要去攀巖就會制止，主要是擔心孩子出事。但這樣做，對培養(yǎng)與鍛煉孩子的勇敢精神和堅強意志極為不利，孩子還是在大風大浪里成長比較好?，F在有許多家庭只生一個孩子，很多父母非常重視孩子的成長，因此更應該讓孩子參加一些在大自然中的有趣的冒險活動?！?/p>

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