親子游戲加強家庭溝通

親子游戲。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學習中成長！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子們走出一條精彩的人生之路！那么，家長可以在哪些方面幫助到教師呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“親子游戲加強家庭溝通”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

親子同堂看

留心你和孩子的沉默時刻，“做完作業(yè)再上網(wǎng)，每天上那么久。

”“……”然后見他拿起作業(yè)本，心不在焉地翻了起來。先別氣惱，經(jīng)常遇到類似的沉默時刻，說明該找個時間和孩子好好談談了。除了聊天，現(xiàn)在更可以用一系列親子互動游戲來發(fā)現(xiàn)沉默的原因，比如最簡單的扎氣球游戲。別看它簡單，不僅對七八歲的小朋友，對上中學的孩子也同樣有吸引力。同時，你也能形象地觀察到自己和孩子相處的模式，和孩子共同改善交流的方式。

前些天，林女士參加兒子學校的一個講座，關(guān)于幫助孩子擺脫網(wǎng)絡依賴。林女士很感興趣，因為兒子已經(jīng)數(shù)次“破譯”了自己設的電腦密碼，她很想知道怎么治治兒子愛上網(wǎng)的習慣。當活動的主講人問林女士，你怎么對待孩子愛上網(wǎng)，林女士說，“我會繼續(xù)設密碼，”而后，主講人又問林女士的兒子，如果媽媽繼續(xù)設密碼，你會怎么樣?兒子說，“也不會怎么樣”。言下之意，就是接著破譯。在場的其他家庭一片心照不宣的笑聲。

說不清道不明 試試游戲

改掉孩子這些讓人無從下手的習慣，“講多少遍都講不聽的”，而說多了，很多時候就是硬碰硬，孩子家長不歡而散。“我完全可以預測我太太的行動，可是女兒，我真不敢說這話?！庇形话职诸H有感觸，后來他接受心理咨詢師的建議，帶著女兒參加了親子互動游戲。沒想到這個游戲，很對味。

“第一次有心理咨詢師在旁邊觀察，我和女兒一起用氣球做作品，扎完氣球之后，咨詢師問我，這個作品主要是誰做的，女兒迫不及待的插話，是他!”參加完第一次游戲之后，他開始感覺到，自己對13歲的女兒是不是控制太多了。

“做完游戲之后，我們會問三個問題：誰選的氣球?誰負責做?誰來解釋?”廣州市青少年心理協(xié)會的咨詢師廖新華說，之前他們已經(jīng)在廣州幾所學校開展了親子互動游戲活動，以游戲來緩解“少上網(wǎng)”的家庭矛盾。根據(jù)網(wǎng)絡成癮的研究顯示，80%網(wǎng)絡成癮(IAD)的孩子，都是因為對家庭關(guān)系不滿而轉(zhuǎn)向了網(wǎng)絡和游戲，“家長和孩子都能通過游戲看到家庭溝通的方式?！?/p>

每周兩次 堅持兩個月

和孩子一起玩游戲，一般都是在孩子五六歲的事，但初中生和高中生對親子互動游戲的興趣，絕不亞于小時候的玩耍。在林女士參加完活動后，發(fā)現(xiàn)很多孩子都想這樣的活動“再多一點?！币虼撕颓啻浩诘暮⒆訙贤ǎ悄芏嗉右豁椨腥さ挠螒?，孩子不知道有多感興趣。

除此以外，廖新華也建議家庭集體做游戲，很多時候能從別人的家庭中看出溝通或不得力或順利的原因。若游戲中遇到?jīng)_突，干脆一人做一個，完成之后再互相解釋自己為什么要這么做?！白罾硐氲氖敲恐軆纱危鰞蓚€月，你會發(fā)現(xiàn)和孩子說話順暢多了?！?/p>

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影響家庭親子溝通的六大問題

影響家庭親子溝通的六大問題

每個家庭都存在著親子溝通的問題，溝通的方式多種多樣，有效的家庭親子溝通，可以促使孩子健康的成長，家庭親子溝通通常會有哪些問題呢？

一、家教缺失

根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，目前我國80%的家庭都存在著家教缺失的問題?，F(xiàn)在的家庭教育普遍存在著四大沖突：期望值與孩子表現(xiàn)的沖突，保護孩子與溺愛的沖突，交往的沖突和評價的沖突。

二、忽視心理健康

據(jù)心理學家分析，每個人的孩童時期都會有四種心理需求：父母的愛護和關(guān)心；得到別人的贊賞；被接受，被尊重；在家里有地位。

三、感情缺位

目前我國的離婚率處于歷史較高水平，由于工作原因父母長期分居、再婚重組、打工奔波等等，這就導致了很多的單親家庭、留守家庭、繼父繼母家庭、流動家庭、隔代撫育、溫暖缺失等各種類型的家庭。孩子在這樣的環(huán)境下成長，95%以上的孩子的情感世界都會出現(xiàn)不同程度偏差，對身邊和社會的人際關(guān)系及個人情感都會帶有家庭的色彩。

四、兩面性教育

當面苛責，背后表揚，兩面性教育影響道德認同和親子共識，容易造成溝通障礙。

五、忽視非智力因素培養(yǎng)

這些家庭的特點是：只抓學習，不講成績；考了第一，家長還不滿足。

六、父母是“網(wǎng)絡盲”

有一份針對17歲以下孩子的家庭教育調(diào)查顯示，“網(wǎng)絡盲”已經(jīng)影響到了父母與孩子的交流。有七成的孩子希望能與父母一起“上網(wǎng)沖浪”，卻只有兩成的家長能夠滿足孩子的愿望。

有效進行親子溝通的好方法，構(gòu)造和諧家庭

制造親子談心花園

相對于晚飯桌上的溝通，敏感型的孩子也許傾向于在他的“秘密花園”里說出他的“難言之隱”，比如某個街心公園，或小區(qū)游樂場的秋千上。輕松的環(huán)境氛圍，更容易誘導孩子說出心里話。作為回報，父母不僅應當為其保密，而且可以提供自己兒時的類似事件、類似經(jīng)驗讓孩子放松。并在傾聽的過程中經(jīng)常對孩子說：“別緊張”，“沒關(guān)系”，“事情沒你想得那么嚴重……”

固定談心時間

要建立起“常態(tài)”的溝通習慣，規(guī)定一周至少有一天關(guān)掉電視，一家人一起來談“令我煩心的事”。注意，不是讓孩子一個人談，那樣會造成“審訊”式的緊張空氣，而是每個人都談，通過平等、互助式的交流，告訴孩子，任何遭遇都不會遭致家人的訕笑，你的背后有我們；也告訴孩子，傾訴是有好處的，傾訴會讓大家感覺更親密。

允許孩子以更多元的方式發(fā)泄

父母應當意識到發(fā)泄是溝通的基礎，對于表達能力還很弱的孩子而言，學會自控還是后話。一個孩子被逼彈琴兩個小時后，在紙上畫了頭發(fā)像電擊一樣豎起的媽媽，旁邊寫著：媽媽是個壞媽媽！媽媽看了，不應針鋒相對地斥責她，而是等孩子的激烈情緒平復后，再找她談：為什么恨媽媽？你要講出一個讓媽媽服氣的理由來！

孩子此刻已經(jīng)平靜，臉上浮起羞愧的笑。這位媽媽后來說：如果當時我也發(fā)火，把孩子的“反抗情緒”硬壓下去，就不會有后面的談話和溝通了。對孩子的負面情緒，是堵塞、壓制，還是疏導，決定了溝通是否能繼續(xù)下去。

睡前親子閱讀加強親子關(guān)系

睡前閱讀

西方的親子電影里有一個高頻鏡頭是醬紫滴——爸爸/媽媽躺在被子里溫情地講著有趣的故事給寶寶聽，寶寶聽得全神貫注，還不時地向爸爸/媽媽問問題，然后，甜甜的進入夢鄉(xiāng)。這時候，爸爸/媽媽深情的在孩子的額頭上吻一下，關(guān)燈，悄悄走出房間。

沒錯，這個場景在現(xiàn)實中的西方家庭常常發(fā)生，足以見得西方父母對于孩子的睡前閱讀是多么重視。反觀中國的家長，有多少人能做到如此呢?

睡前講故事好處多

01

調(diào)節(jié)兒童心理的絕佳方法

兒童心理學家分析，孩子在夜晚來臨的時候，會對親情有一種天然的需求，此時的陪伴，會給孩子帶來最大的安全感。當一個孩子在充滿安全感的環(huán)境下成長，就會自信、陽光、積極、向上。相反，如果孩子從小就缺乏父母的愛與陪伴，這會嚴重影響孩子以后的心理健康，更會對孩子成年后的家庭關(guān)系，帶來無法彌補的遺憾。

02

加強親子間的交流

睡前故事比較適合寶寶閱讀，故事輕松有趣，內(nèi)容健康向上，對于孩子的心理發(fā)展有著積極的作用。如果每天晚上父母都能讀睡前故事給寶寶聽，這會增加他們對于父母的愛與依賴，增加了親子間的交流。

03

培養(yǎng)孩子的閱讀習慣

閱讀對于孩子的成長有著重要的意義。但是在現(xiàn)在電子產(chǎn)品的沖擊下，很多孩子都失去了閱讀樂趣了。因此，父母要從小就培養(yǎng)孩子的閱讀愛好，從給寶寶讀睡前故事做起，孩子有了這個習慣，以后也會對閱讀情有獨鐘的。

04

對大腦發(fā)育有積極作用

閱讀能夠促進孩子的大腦發(fā)育，提高孩子的理解力、想象力和邏輯思維能力。因此，父母要多多給孩子講睡前故事，從小培養(yǎng)，讓孩子的大腦發(fā)育贏在起跑線上。

如何選擇親子睡前讀物

既然我們都知道睡前故事的重要性，那么就行動起來吧。但是面對琳瑯滿目的兒童讀物，家長們?nèi)绾谓o孩子選擇合適的睡前讀物呢?

0-1歲以觸摸書和立體書為主

要想讓寶寶喜歡看書，可不是件容易的事情。尤其0-1歲的寶寶，這個時期的寶寶主要是用手口感知這個世界，媽媽們可以選擇觸摸書和立體書給寶寶。

推薦讀物

《亮麗精美觸摸書系列》

《小不點的觸摸書》

《噼里啪啦》系列(全7冊)

《寶貝你真乖》 立體書

0-2歲以生活場景繪本為主

1-2歲的寶寶已經(jīng)比較完整地聽媽媽講完一則故事了，這時候可以先選擇比較有趣的繪本，通過可愛的圖畫來吸引寶寶的眼球。

推薦讀物

《嬰兒益智畫冊》

《小熊寶寶繪本》系列(全15冊)

《100層的房子》

《蹦》

《誰藏起來了》

《點點點》

《猜猜我有多愛你》

0-2歲寶寶書籍的選購技巧

▲此階段寶寶閱讀以玩和觸摸感知為主，建議選擇圖大、字少、內(nèi)容少，人物關(guān)系簡單，故事情節(jié)簡單，線條簡潔的書籍。每幅畫面約1句話或者1個簡單的對話，短句子利于寶寶的語言發(fā)育。

▲選擇圖像清晰、畫面主題突出、色彩鮮艷、或者色調(diào)對比明顯的書籍，可以提升寶寶的視覺發(fā)育。

▲此階段要注重故事的趣味性而非情節(jié)，選擇語言朗朗上口、富于節(jié)奏感，或是與寶寶平日生活愛好相關(guān)的書籍，更容易引起寶寶的興趣。

▲此階段寶寶喜歡講重復的故事，建議選擇語言反復、細節(jié)反復且有變化的書籍，這種結(jié)構(gòu)符合寶寶學習的需求，對理解內(nèi)容和發(fā)展語言感覺都是很有好處的。

▲隨著寶寶的成長，選擇書籍的內(nèi)容可以由淺入深，從簡單的看畫面刺激視覺發(fā)育，到認識畫面學習物品名稱。

▲有些孩子比較熊，喜歡撕書，建議選擇布書或硬板紙的書籍，不易撕扯。

親子溝通是什么？

什么是親子溝通？

親子溝通是

用心傾聽孩子的心聲，

學會同理孩子的感受，

及時紓解孩子的情緒。

為什么要親子溝通？

沒有親子溝通，

家長和孩子之間就有了隔閡，

此心和彼心之間就有了距離。

您和孩子之間，

沒有親子溝通哪來愛的升華？

沒有愛的升華哪來圓融親情？

家長和孩子的溝通，

70%是情緒，30%是話語。

情緒不對，

愛的話語也會被扭曲。

沒有積極的情緒，

孩子的心里話不愿傾訴，

您的金玉良言孩子也置若罔聞。

說話兇神惡煞，

讓孩子誤以為是訓斥。

情緒一旦失控，

親子溝通瞬間轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝ο嘞颉?/p>

親子溝通，貴在心平氣和。

平和的情緒，關(guān)切的語氣。

控制得了情緒，

你就是情緒的主人；

被情緒所控制，

你就注定是情緒的奴隸。

不要讓情商成為硬傷，

要學會控制自己的脾氣，

用大果情商工具調(diào)整好情緒。

千萬不要讓孩子

因為你的低情商而受傷！

千萬不要讓孩子

因為你的暴脾氣而遭殃！

良好的親子溝通

不僅能夠提升孩子的情商

對于家長

無異于鳳凰涅槃式的成長

幼教資源--加強與家長溝通渠道的小策略

教育是一種通過共同探索而進行的社群活動和文化分享。家園合作為教師和家長、家長與家長之間提供了一個交流和經(jīng)驗共享的機會：家長可以分享幼兒教師先進的教育觀念、教育技能和教育經(jīng)驗；教師也可以從家長那里獲取更多有關(guān)兒童的有效信息，了解家長對教育的理解和期望，并從他們所擁有的專業(yè)知識和工作經(jīng)驗中獲得幫助。

（一）以兒童發(fā)展為中心，進行經(jīng)常性溝通

實現(xiàn)家園共育，需要我們教師與家長以兒童發(fā)展為中心，進行經(jīng)常性的雙向溝通。教師要隨時向家長介紹孩子在園里的生活、學習情況，進步與不足；家長也要向教師反映孩子在家里的表現(xiàn)與變化。雙方相互商討、溝通，取得共識，有了共識才能做到共育。由于幼兒的發(fā)展是迅速多變的，因此，這種溝通應該是經(jīng)常性的。

1、選擇共育目標

幼兒園是專門的教養(yǎng)機構(gòu)，有明確的教育目標，而家庭教育則往往隨意性較大。為了讓家長了解幼兒園的教育目標，我們將近階段發(fā)展目標、一周安排等張貼在“家園之窗”中，讓家長了解班中的大小事宜。但家庭不是幼兒園，家長不可能完全按幼兒園的教育計劃和教育內(nèi)容去配合教育。這時，我們教師就要善于選擇那些需要家園共有的教育目標和教育內(nèi)容，采用適當?shù)姆绞绞辜议L明了，以便形成教育合力。我們還利用幼兒園課程，把教師、家長、孩子結(jié)成相互關(guān)心的集體。兒童將從健康的、互惠的家庭―幼兒園關(guān)系中獲取最大的利益。我們需要傾注時間和精力建立家長與教師之間的尊重、合作的令人愉快的關(guān)系。

2、經(jīng)常溝通

教師與家長的溝通可采取多種方式。例如，召開家長會、建立家長信箱、開辟父母專欄等。我們認為，最值得重視的應是經(jīng)常性的、及時的溝通。這對促進每個孩于在其原有基礎上不斷發(fā)展具有重要作用。其中，最簡便、最及時的溝通方式，是利用家長接送孩子的短暫時間進行交談。它往往以兒童進步為主要話題。3、重在個別化溝通家園溝通，固然要有一些面向全體或部分家長的溝通工作，但由于兒童的發(fā)展情況是各不相同的，需要因人施教，因此，我們開展了“一對一家長訪談活動”和“家庭教育沙龍”，針對每個幼兒的不同情況和問題，確定共育的目標，并與家長通過溝通取得共識，共商教育對策，相互配合教育。在共育過程中，還請家長相互介紹自己的經(jīng)驗，共同促進孩子向著目標發(fā)展。

（二）組織家長參與幼兒園教育

教師、家長和幼兒是一個合作的團體。兒童的學習不是獨立建構(gòu)的，而是在諸多條件下，主要是在與家長和教師、同伴的相互作用過程中建構(gòu)的；是在特定的文化背景中建構(gòu)知識、情感和人格。家園互動合作，才能帶給兒童最好的經(jīng)驗。我們先在班中進行了家長資源的問卷調(diào)查，然后根據(jù)家長提供的資料進行匯總。在匯總中，我們發(fā)現(xiàn)每位家長身上蘊含著豐富的教育資源。作為教師的我們在以后的各類活動中，只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務，定會收到好的教育效果。的確如此，有了資源匯總表，我們教師更了解了家長，也能有針對性的請家長參與各類活動，避免了家長因為沒時間、請假等阻礙活動的順利開展。

（三）提高家長科學育兒水平

首先，我們在與家長溝通和組織家長“參與”的過程中，幫助家長樹立正確教育觀念，提高科學育兒水平。比如：我們開設了“父母加油站”的版面，為家長提供了有關(guān)“睡覺問題”、“早上的事情”、“飲食習慣”等等多方面的育兒文章，供家長自由選擇、閱讀。其次，我們充分利用家長資源，組織“家長教育家長”活動。如：根據(jù)不同層次、不同需求的家長開展了“家庭教育沙龍”的活動，讓家長現(xiàn)身說法，交流認識和經(jīng)驗。這樣，會更具說服力?？傊?，家園合作不僅有利于幼兒的發(fā)展，也有利于成人的提高，而兒童的發(fā)展，又是以成人的提高為基礎的。認識這一點，對我們的課題似乎更為重要：因為幼兒主體性的發(fā)展不同于一般的知識、技能學習，它更需要一個家園一致的適宜氛圍。因此，在圍繞主體性發(fā)展問題進行幼兒園內(nèi)的課程與教學改革的同時，如何爭得家長的理解、認同和支持，就成為擺在我們面前的一個重要任務了。

職場媽媽如何加強親子關(guān)系

其實，與寶寶如何相處的技巧沒有誰能真正教你，因為你的孩子是獨一無二的，而他所期待的也是一個特有的媽媽。不要迷信所謂的育兒技巧，當你放松下來時，你就有了育兒的本能正如你意識到的，親子之間情感的交流與溝通才是最重要的!

1、想象一個足以讓自己心情愉快、放松的情境，或者一些美好、舒服的詞匯，比如：暖暖的陽光，開心的野餐，溫馨的燈光，甜甜的笑容

2、在頭腦中閃現(xiàn)寶寶的可愛，比如：胖乎乎的小臉，脆生生的聲音(尤其是叫媽媽的時候)，玩耍的模樣，滑稽的怪相，還有好多可愛的第一次；

3、想象你與寶寶在一起的歡樂時光，游戲、讀書、洗澡、玩水、學步相信這些想象足以給寶寶一個好狀態(tài)的媽媽!這就象接力跑中的那段接棒區(qū)，是一個助跑、轉(zhuǎn)接與加速的區(qū)段。工作以后的你，可能已經(jīng)累了，而如果能有這樣的一段心理接棒區(qū)，將能使你從工作的后遺癥中解放出來，給自己一個即將見到寶寶的幸福期待，也將激活你發(fā)自內(nèi)心的母性的愛與靈感。

不論是聲音、動作、姿勢、語言、表情足以表達寶寶的需要，只要你肯仔細聽，欣賞地、帶著好奇地聽。當然，你可以提出你的設想或建議，寶寶，想不想聽媽媽講故事啊?媽媽今天給你帶來了一本很好看的書，想不想看啊?強扭的瓜不甜!所以，交流以自愿為原則，我平時就經(jīng)常陪孩子一起玩E巧派早教機，E巧派早教機里面含有豐富的兒童故事資源和多元化的早教互動形式，可以幫助寶寶認識樂器、聽兒歌、學畫畫，培養(yǎng)寶寶感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏、音色、繪畫等藝術(shù)能力。并且可以導入和播放自己喜愛的兒歌和音樂，擁有寶寶自己的音樂平臺。游戲+學習+動畫，學中玩，玩中學，讓寶寶愛不釋手，真正達到寓教于樂的效果。使我與寶寶的關(guān)系更加親近了。如果你是在有意識地教孩子什么，就更要懂得如何吸引孩子了!

平日里，父母都在忙碌著各自的工作，以及朋友圈子里的事，可是仍要在忙碌的時光中抽出寶貴的時候，讓一家人在一起用餐、游玩兒，對于孩子們來說，最快樂的時光莫過于和爸爸媽媽呆在一起的時候。

親子之間溝通的方法

“今天的功課做完沒?你應該開始寫了吧?”“你這種成績將來怎么能找到工作哦!”“你怎么懶成這樣?”“你怎么可以這樣和我講話?”

這些話是不是不可思議的熟悉?

當時，你是不是也希望孩子回答些什么?但一如以往，孩子冷著一張臉，仿佛沒有聽到一個字。

父母總是在講自己認為重要的事，其實孩子的“鼻子”很靈的，他一看到你的表情就已經(jīng)知道你要講什么，但他們一點都不想聽，就用“放空”敷衍，把你的話當空氣，而且常常好意種出惡果。

案例

你只是擔心女兒今天怎么比較晚回家，女兒回家已經(jīng)很累便回嘴：“你很煩，又沒有怎樣?！?/p>

兩人說話開始愈來愈大聲。

最后媽媽脫口說出：“這是我的房子，你必須遵守我的規(guī)定，不然你出去!”

在氣頭上的女兒把書包一摔說：“好呀，出去就出去?！北汶x家了。那句氣話絕對不是母親想要看到的結(jié)果。

很多父母犯的錯誤是，以為青少年能像成年人一樣溝通得又快又清楚，事實上青少年需要一點時間消化自己的情緒。才能講清楚、說明白。

如何當一個好的傾聽者?

父母應該做或該了解的12件事

1.孩子在晚上比較愛講話，是因為他們的生理時鐘比成年人延后。

2.并肩坐著取代面對面。當孩子不覺得你在盯著他們時，比較容易打開心房。

3.在活動空當和他們談談。孩子喜歡在打球、坐在車上、吃東西時，分享他的感覺。

4.讓他們發(fā)泄。訓練自己傾聽他們情緒性的字眼，常常他們會說“我很煩”“我很困擾”等。

5.問特定問題，但以正面的態(tài)度。你可以問：“你的老師怎么說你這次的成績?”

6.在其他時間回應你的想法，因為孩子需要時間去發(fā)泄情緒、整理思緒，通常不會一次表達。

7.談大范圍的話題，如電視節(jié)目、運動、音樂、美食，甚至經(jīng)濟。但話題內(nèi)容應該正面，有助于了解彼此。

8.用言語贊許他們的想法，如“好主意!”“哇，你今天做了好多事”，如果他需要建議，做好準備，不要只給一個答案。

9.孩子的溝通方法本來就和你不一樣。用開放式問句鼓勵他們談他們的世界，如“王小華怎么說?”“你那時候怎么想?”

10.永記在心里：青少年敏感、容易受傷害。要幽默常招致反效果，讓他們覺得你認為他們的事沒什么大不了。

11.青少年常常搞不清楚自己的行為。你可以問：“做那件事讓你覺得怎樣?”或“那件事對你有什么幫助?”

12.接受某些不可能改變的事實，時間會讓一切過去，或改變一切。

父母不應該做的12件事

1.和孩子在早上講話，尤其是當他還在想今天其他的活動或是還沒睡醒。

2.直視他的眼睛。

3.等他們不會分心的時間，才和他們約時間談重要的事。

4.禁止孩子咆哮、摔門、哭泣，或說“等你平靜下來，我們再繼續(xù)談”。

5.問一般的問題，如“你今天在學校怎么樣?”

6.當你認為孩子已經(jīng)講完了，就開始講你的想法。

7.話題集中在瑣事。

8.給他們不需要的建議。

9.假設你知道他們會說什么，因為你曾經(jīng)也是孩子。

10.當他在講困擾他很久的事時，開他玩笑。

11.在他們某些行為后，問“你為什么要這么做?”

12.對某些事情一而再、再而三說自己的看法。

以發(fā)展的眼光看孩子

孩子在這個年齡表現(xiàn)出的頑固、索求和自我為中心，是合宜并可以接受的。父母對他們需要更多理解。當你發(fā)怒的時候，你的“自我為中心”要比他的更不可原諒哦！

加強親子關(guān)系的幾個小竅門

近日，一檔明星夫婦育兒體驗觀察記《萌仔萌萌宅》的綜藝節(jié)目播出后，收獲口碑、收視齊佳，據(jù)骨朵數(shù)據(jù)網(wǎng)絡綜藝榜顯示，自開播以來，網(wǎng)絡播放量均排名前三，真正掀起新一輪爆款級親子綜藝熱潮。節(jié)目中，四個可愛的寶貝各有特色，吸粉無數(shù)，小編也是其中一個忠實的粉絲。

而現(xiàn)在，80和90后已經(jīng)逐漸結(jié)婚生子，邁向人生新篇章，但是對于如何養(yǎng)育孩子，卻顯得力不從心。因為很多80與90后都是獨生子女，本身自己還是孩子，雖然對親子生活充滿著最大的憧憬和熱情，卻又由于缺乏經(jīng)驗而“懼怕”“家庭文化”。“紅心夫婦”是當下80、90后年輕夫妻典型的家庭生態(tài)：愧疚于對四位萌娃照顧不周，兩人也常在節(jié)目中表現(xiàn)出對照顧萌娃的有心無力和對萌娃父母的抱歉，而這正是當今現(xiàn)實社會 “二人世界”家庭婚姻中普遍的現(xiàn)象。

親子關(guān)系是指父母子女關(guān)系。在法律上是指父母和子女之間的權(quán)利、義務關(guān)系。父母和子女是血緣最近的直系血親，為家庭關(guān)系的重要組成部分。

良好的親子關(guān)系是親子教育的基礎，只有在關(guān)系和諧的狀態(tài)下，孩子才會尊重父母，接受父母的教育。父母要想更好地教育孩子，就需要與孩子建立良好的關(guān)系，就需要學習有效的溝通方法，有效的溝通方法是一門藝術(shù)，是每一個為人父母都需要學習的。親子關(guān)系如何提升，告訴您幾個小竅門吧！

閱讀

跟孩子共讀一本書，可以促進孩子好習慣的養(yǎng)成，提升孩子的讀書興趣，增進親子間的交流;然后，和孩子一起討論和回味書中的故事情節(jié)，讓孩子說說在書中最感興趣的故事，啟發(fā)孩子;對書中的人物進行比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀的和有“閃光點”的地方。

溝通

經(jīng)常和孩子們聊聊天，跟孩子說說自己工作上的事，聽孩子說說他們學校里發(fā)生的事；如果覺得孩子和自己有些疏遠，不妨和孩子交換一個小秘密；多和孩子聊一些他們更感興趣的話題。

和孩子一塊進行一項運動

讓孩子到室外鍛煉，養(yǎng)成良好的運動習慣;和孩子一同參加一項體育項目，是一家人親情互動與情感升華的大好機會;家長對運動的理解和參與，對孩子的影響很大。

旅行

抽個假期，和孩子進行一次家庭旅行：培養(yǎng)孩子關(guān)心天下的廣闊胸懷;讓孩子知道世界大地紛繁多樣;讓孩子的眼界不僅僅局限在書本上;讓孩子參與制定家庭出行方案、參與管理日常開支，培養(yǎng)孩子的生活能力和財富管理能力;激發(fā)孩子的想象力、認識力，拉近親子關(guān)系、增加孩子的幸福感。

自立

可以先簡單地讓孩子參與到一道菜的制作中，和孩子一同做一道菜提高孩子的生活自理能力;循序漸進地培養(yǎng)孩子獨立自主的意識;洗襪子、分類衣物、整理衣柜，收拾房間等等小技能，也讓孩子參與。

家規(guī)

和孩子一起制定一個家規(guī)，避免孩子問家長，“為什么你能做，我卻不能呢?”有了家規(guī)，家里變得民主了，孩子也變得更自覺。

盡孝

對于家長、孩子來說，盡孝不是一件復雜的事，想要教會孩子有孝心，自己必須以身作則；帶孩子多去看望老人長輩父母的一言一行，一舉一動孩子都看在眼里，都會模仿，父母對老人的態(tài)度，會對孩子產(chǎn)生不小的影響。

親子溝通方式之閱讀故事

童年時光中，多少個夜晚是在媽媽念的故事中進入夢鄉(xiāng)；同一本故事書，翻了一遍又一遍卻始終看不膩……故事，是家長和孩子之間最好的親子溝通方式。

一、童話書--家長和孩子溝通的紐帶

“通過書可以找到與孩子交流的方式?！苯K寧誼文化實業(yè)有限公司北京教研中心主任雷力說，她的孩子已經(jīng)到了“叛逆期”，很多事情都是通過氣憤的方式表達出來，有本“繪本”叫《生氣湯》，講孩子在學校不快樂，媽媽帶著她做了一道湯，把不愉快的事情和人當做湯作料，放進去，湯做成后，大家都覺得味道極其差?！拔揖透嬖V孩子，當你把所有不好的東西都加入到湯中，湯的味道一定不會好。所以當遇到不好的事情時，一定要把它們都扔掉，不要將它們?nèi)糠旁谧约旱亩亲永锩妗秃孟褡约旱亩亲?，將不好的東西放入其中，肚子會很難受。這就是因為自己本身不夠包容，你非要把這些東西混在一起，然后放在肚子里面?！崩琢Ω嬖V孩子。

在“做湯”的過程中，家長與孩子進行了溝通，共同分享了一些道理，而不是家長在單純教授，“你該做什么”、“不應該做什么”，這樣孩子更容易接受，也會懂得深刻的道理。“我最大的收獲是，通過繪本的閱讀，和女兒找到彼此之間的表達方式?！崩琢φf道，女兒喜歡畫畫，如果兩人之間發(fā)生不愉快的事情，都會通過繪畫表示，這種成長過程中的交流很重要。

二、讀書，讓愛在父母與子女間彼此傳遞

黃偉現(xiàn)在已經(jīng)成了童話書的擁護者，他覺得童話書不但能以淺顯的視角解答深奧的問題，早期閱讀還是對孩子進行情感教育的最好方式，這種教育在無形中顯現(xiàn)，比告訴孩子要去怎樣做有效得多。

《猜猜我有多愛你》，講述的是母子之間向?qū)Ψ较嗷ケ磉_自己的愛的程度，結(jié)果總是母親的愛要比孩子的愛深得多?！扼H小弟變石頭》也是一個關(guān)于愛的故事，講述的是父母的愛，讓已經(jīng)變成了一塊石頭的驢小弟，從夢中蘇醒，重新回到父母身邊的故事。這些圖畫書都是關(guān)于父母親對子女愛的經(jīng)典故事，曾經(jīng)讓無數(shù)父母親為之感動，也讓無數(shù)孩子對父母的愛有了更深的理解和認識。

家長對孩子的情感教育以此貫穿一生，“對家人的愛、對父母的愛，從這些漂亮的圖畫、簡單的字句中就能如此深切地感悟到”。已經(jīng)成為繪本書籍“超級粉絲”的黃先生告訴記者，家長和孩子在情感上互相需要，如問聲好、表達愛意，并將這種行為形成一種習慣。

三、故事的意義伴隨孩子的成長而不同

在孩子成長的不同階段中，所讀過的同一本童話書帶給孩子的啟示也不相同。黃先生舉例，如兒子看過一本名為《雪人》的無字童話書，整篇文章都是圖畫。這本書還配有一張光碟，孩子在三四歲時，看書后會播放光碟再溫習一遍，他學著書里的雪人跟爸爸媽媽轉(zhuǎn)圈圈跳舞，模仿圣誕老人發(fā)放禮物，非?？鞓贰６S著孩子的長大，在他上小學后，又讀到這本書時，又看那張光碟，結(jié)果看著看著，他的眼中出現(xiàn)了淚光。他跟爸爸說，當他看到雪人融化那一刻，感到非常傷心，因為雪人沒有了，再也不會回來了。

孩子在成長的過程中，每個階段對故事的理解能力和感受不盡相同。在這個例子中，孩子已經(jīng)有非常深的情感意識，他已經(jīng)感受到了友誼的珍貴，感受到失去朋友后的悲傷。這都是孩子情感的自然流露和表達，在看故事情節(jié)時的感悟、體驗也將會延伸到他的社會交往中，對建立良好的同伴關(guān)系、珍惜同伴間的友誼具有非常正面和積極的意義。

四、白領家庭興起“閱讀排行榜”

曾經(jīng)有報道，在白領階層，已經(jīng)有一些家長開始自發(fā)地成立“親子閱讀會”，推出了“家庭閱讀排行榜”，相互鼓勵、相互分享經(jīng)驗和體會，主要就是為了讓自己有更多的時間去和孩子一起讀讀書?！捌綍r自己忙于工作很少時間和孩子交流，時間長了發(fā)現(xiàn)孩子只愛看電視了?！边@是不少家庭出現(xiàn)的尷尬。

“閱讀是一種生活方式，從小養(yǎng)成這種良好的習慣，才能不被電視和網(wǎng)游征服。”這是發(fā)起活動的家長中比較有代表性的一種認識。而為的是讓更多家庭能享受到閱讀的樂趣，讓更多忙碌的父母能抽出時間陪伴孩子在閱讀中成長，這個積累閱讀時間進行網(wǎng)上排名的創(chuàng)意才應運而生。在這樣的模式中，家長們帶著孩子定期碰頭，一起講故事看書，頗受歡迎。

對于家長中出現(xiàn)的這股新潮流，有專家表示欣賞，“家庭閱讀是高層次學習型家庭的聯(lián)系方式，是高水平溝通情感的方式”。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《親子游戲加強家庭溝通》一文，希望能解決您找不到教育孩子的方法時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了親子游戲專題，希望您能喜歡！