烏龜和蝸牛故事

幼兒園故事說課稿和教案。

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母與教師需要反復(fù)篩選，剔除一些不好的書籍，更好的引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，教師可以在哪些方面與家長(zhǎng)配合教育孩子呢？以下是小編為大家收集的“烏龜和蝸牛故事”歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1、烏龜和蝸牛的故事

一只烏龜在森林里慢慢游走，一只蝸牛從對(duì)面走過來嘲笑烏龜說：“你看你走背著重重的龜殼，多沉啊!怪不得你走的這么慢?！?/p>

烏龜看了看同樣背著殼的蝸牛說：“你不是也一樣背著殼么!”

蝸牛驕傲的說：“你的殼怎么能和我的殼比啊!你的殼又重又沉，也不美觀，你看我的殼多漂亮?！?/p>

這時(shí)天上的獵鷹飛下來，烏龜趕緊將身體縮進(jìn)了龜殼里，獵鷹不管怎么用嘴啄，都啄不開堅(jiān)硬的龜殼，獵鷹無奈只好飛上天空，當(dāng)轉(zhuǎn)身的時(shí)候，獵鷹看到了地上的蝸牛，蝸牛將身子同樣縮進(jìn)了自己的殼里。

獵鷹堅(jiān)硬的嘴輕輕一啄，就將蝸牛的殼啄開，把蝸牛吞到了肚子里，心滿意足的離開了。

2烏龜和蝸牛的故事點(diǎn)評(píng)

故事里的蝸牛簡(jiǎn)直是不自量力，即便它的殼輕巧美觀，可并不堅(jiān)硬，所以最后被獵鷹叼走的只可能是它。這個(gè)故事告訴我們，小事物小力量，大事物大力量。所以小朋友們可要好好的積攢能量，為自己打造一個(gè)“堅(jiān)硬的殼”喲~

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蝸牛和玫瑰樹故事

1、蝸牛和玫瑰樹的故事

園子的四周是一圈榛子樹叢，像一排籬笆。外面是田野和草地，有許多牛羊。園子的中間有一棵花繁的玫瑰樹，樹下有一只蝸牛，他體內(nèi)有許多東西，那是他自己。

“等著，等輪到我吧!”他說道，“我不止開花，不止結(jié)榛子，或者說像牛羊一樣只產(chǎn)奶，我要貢獻(xiàn)更多的東西。”“我真是對(duì)您大抱希望呢，”玫瑰樹說道?！拔叶纺懻?qǐng)教一下，您什么時(shí)候兌現(xiàn)呢?”

“我得慢慢來，”蝸牛說道?！澳偸悄敲粗?著急是不能成事的?！?/p>

第二年蝸牛仍躺在玫瑰樹下大體上同一個(gè)地方的太陽里。玫瑰樹結(jié)了骨朵，綻出花朵，總是那么清爽，那么新鮮。蝸牛伸出一半身子，探出他的觸角，接著又把觸角縮了回去。

“什么東西看來都和去年一樣!沒有出現(xiàn)什么進(jìn)步!玫瑰樹還在開他的玫瑰花，再?zèng)]有什么新招了!”

夏天過去，秋天到來，玫瑰還在開花，結(jié)骨朵，一直到雪飄了下來，寒風(fēng)呼嘯，天氣潮濕;玫瑰樹垂向地面，蝸牛鉆到地里。

接著又開始了新的一年，玫瑰又吐芽抽枝，蝸牛也爬了出來。

“現(xiàn)在您已經(jīng)成了老玫瑰枝了，”他說道，“您大約快要了結(jié)生命了。您把您所有的一切都給了世界，這是否有意義，是一個(gè)我沒有時(shí)間考慮的問題。但很明顯，您一點(diǎn)也沒有為您的內(nèi)在發(fā)展做過點(diǎn)什么。否則的話，您一定會(huì)另有作為的。您能否認(rèn)嗎?您很快便會(huì)變成光禿禿的枝子了!您明白我講的嗎?”

“您把我嚇了一跳，”玫瑰樹說道?！拔覐膩頉]有想過這一點(diǎn)。”

“不錯(cuò)，看來您從來不太費(fèi)神思考問題!您是否曾經(jīng)考慮過，您為什么開花，開花是怎么一回事，為什么是這樣而不是另外一樣呢!”

“沒有!”玫瑰樹說道?！拔以跉g樂中開花，因?yàn)槲抑荒苓@樣。太陽是那樣暖和，空氣是那樣新鮮，我吸吮清澈的露珠和猛烈的雨水;我呼吸，我生活!泥土往我身體內(nèi)注入一股力量，從上面涌來一股力量，我感到一陣幸福，總是那么新鮮，那么充分，因此我必須不斷開花。那是我的生活，我只能這樣!”

“您過的是一種很舒服的日子?！蔽伵Ｕf道。

“的確如此!我得到了一切!”玫瑰樹說道;“但是您得到的更多!您是一位善于思考、思想深刻的生靈。您的秉賦極高，令世界吃驚?！?/p>

“這我壓根兒就沒有想過，”蝸牛說道。“世界與我不相干!我和世界有什么關(guān)系?我自身與我身體的事就夠多的了?！?/p>

可是難道說我們不應(yīng)該把我們最好的東西奉獻(xiàn)給別人嗎!把我們能拿出的——!是啊，我只做到了拿出玫瑰來!——可是您呢?您得到了那么多，您給了世界什么呢?您給它什么呢?”

“我給什么?我給什么!我朝它吐唾沫!它不中用，它和我沒有關(guān)系。您去開您的玫瑰花去吧，您能干的就這么多了!讓榛子樹結(jié)它的榛子!讓牛和羊產(chǎn)奶去吧!它們各有自己的群眾，我的在我自身里!我縮進(jìn)自己的身體里，呆在自己的軀殼里。世界與我沒有關(guān)系!”

于是蝸牛就縮回到自己的屋子里，帶上了門。

“真是叫人傷心!”玫瑰樹說道?！熬退阄姨貏e愿意，我也無法把身子縮進(jìn)去，我必須總是開花，總是開玫瑰花?；ò曷淞耍伙L(fēng)吹走!不過我卻看見一位家庭主婦把一朵玫瑰花夾在贊美詩集里，我的另一朵玫瑰花被插在一個(gè)年輕美麗的姑娘的胸前，還有一朵被一個(gè)幸福地歡笑著的小孩子吻了一下。這些都叫我很高興，這是真正的幸福。這是我的回憶，是我的生活!”

玫瑰天真無邪地開著花。蝸牛縮在他的屋子里，世界和他沒有關(guān)系。

一年年過去了。

蝸牛成了泥土里的泥土，玫瑰樹成了泥土中的泥土，連贊美詩中留作紀(jì)念的玫瑰也枯萎了，——可是園子里新的玫瑰樹開著花，園子里爬出了新的蝸牛，它們縮在自己的屋子里，吐著涎液，——世界與它們無關(guān)。

是不是我們還要把故事從頭念一遍?——它不會(huì)有兩個(gè)樣子的。

2蝸牛和玫瑰樹的故事點(diǎn)評(píng)

蝸牛和玫瑰樹有著各自不同的生活，也有著不一樣的生活意義。但是蝸牛的消極讓他看不到自己存在的價(jià)值，也覺得這個(gè)世界對(duì)他來說沒有意義。玫瑰樹卻不一樣，她感受著陽光、雨露、空氣，她給人帶來歡樂，留下美好。她的存在是有意義的，所以她覺得這個(gè)世界是美好的。這個(gè)故事告訴我們，人生的方向很重要，每一步都要走的踏踏實(shí)實(shí)。生活的意義在于你用什么樣的心態(tài)去面對(duì)，樂觀的心態(tài)帶來美好的世界。

小貓和烏龜?shù)墓适?/h2>

1、小貓和烏龜?shù)墓适?/p> 小貓咪咪喜歡到河邊玩。這天，她在河邊玩的時(shí)候，看到一群魚在水里游過，就情不自禁地伸出一只爪子，想把魚抓上來吃。

可是，魚沒抓著，自己卻差點(diǎn)掉到河里。

這時(shí)，一只小烏龜探出頭來，哈哈笑著對(duì)咪咪說：“想吃魚?那就來抓呀!”

說著，還抓了條魚在咪咪眼前晃來晃去。咪咪沒理小烏龜，“喵”了一聲就走了。

過了幾天，咪咪又到河邊玩，忽然聽到草叢里發(fā)出“救命!”、“救命啊!”的聲音。

咪咪沖過去一看，原來是小烏龜四腳朝天地躺在那。

咪咪關(guān)心地問：“小烏龜，你怎么了?”

小烏龜說：“我一不小心碰到石頭摔跤了。咪咪，你幫我翻過來吧!”

咪咪連忙把他翻過來。小烏龜難為情地說：“咪咪，謝謝你!上次是我不對(duì)，我不應(yīng)該取笑你?！?/p>

咪咪笑著說：“沒關(guān)系，不用謝?！?/p>

小烏龜說：“咪咪，你等我一會(huì)兒?！?/p>

然后他游入河里。不一會(huì)兒，小烏龜游回岸邊，嘴里叼著一條魚?！斑@是送給你的，咪咪，謝謝你幫了我?！毙觚斦f道。

咪咪高興地說：“別客氣，我們是朋友嘛，應(yīng)該互相幫助的?！?/p>

從此，小貓咪咪和小烏龜成了好朋友，他們經(jīng)常一起在河邊玩。

2小貓和烏龜?shù)墓适曼c(diǎn)評(píng)

小貓和烏龜?shù)墓适赂嬖V小寶貝們，小寶貝們你們看別人出糗的時(shí)候可不能嘲笑別人，善良的孩子是不會(huì)嘲笑別人的，這時(shí)候我們應(yīng)該去幫助別人，善良的小寶貝就會(huì)擁有很多很多好朋友的哦！

烏龜和老虎的故事

1、烏龜和老虎的故事

小烏龜在山腳下發(fā)現(xiàn)一處果園，里面有很多鮮美的果子，它馬上跑去告訴自己最好的朋友小老虎，兩人打算一起去采美味的果子。

可是小烏龜走得太慢，追趕不上小老虎的腳步，小烏龜對(duì)跑在前頭的小老虎說：“小老虎，你等等我?！?/p>

小老虎回頭看了看小烏龜說：“你太慢了?！?/p>

小老虎輕松的趕到果園，可是小老虎卻被隔在了柵欄外面，因?yàn)樗具M(jìn)不去，此時(shí)的小烏龜好不容易才趕來，看到小老虎在柵欄外面正發(fā)愁，小烏龜說：“柵欄的這邊有個(gè)地方破洞了，我們可以鉆進(jìn)來?！?/p>

小老虎著急的想鉆過去，可是不管怎么使勁都鉆不過去，柵欄的洞太小了。小烏龜從洞爬了過去，大小剛剛好，小烏龜進(jìn)到果園，吃起了鮮美的果實(shí)，“……真好吃……”

小老虎在外面急得直跺腳，小烏龜將龜殼脫下來，把采到的果實(shí)都裝在自己的龜殼里，裝了滿滿一龜殼，小老虎失落的轉(zhuǎn)身要離開，剛要走，小烏龜叫住了小老虎說：“別走啊!喏……給你?！?/p>

說著便把一龜殼的果實(shí)遞給了小老虎，小老虎驚訝的說：“給我的么?”

小烏龜說：“當(dāng)然，你是我最好的朋友，我們一起分享吧!”

兩個(gè)人開心的吃著甜美的果實(shí)，小老虎對(duì)小烏龜說：“有你這個(gè)朋友真好?！?/p> 2烏龜和老虎的故事點(diǎn)評(píng) 烏龜和老虎的故事告訴我們，盡管小老虎對(duì)小烏龜不管不顧，可是最后小烏龜依然惦記著空肚子的小老虎，所以小朋友們，好朋友就應(yīng)該是這樣，互相幫助，懂得分享，向善良耐心得小烏龜學(xué)習(xí)，無論何時(shí)都不拋棄不忘記朋友，一起分享的東西才是最好的。

蝸牛和蚯蚓的故事

1、蝸牛和蚯蚓的故事

一個(gè)陽光明媚的早晨，有一只蝸牛在墻角邊爬。這時(shí)它的好朋友蚯蚓見了，覺得很奇怪，好奇的問：“你在干什么呀？”“我要爬到墻頂上去?！蔽伵Ｒ贿吪酪贿吇卮?。蚯蚓聽了忍不住笑出了聲：“你真是異想天開，以你這樣的速度還想爬到墻頂上去？”

蝸牛聽了這話，不僅沒有氣餒，而且更加堅(jiān)定的繼續(xù)往前爬。蚯蚓見了，不禁搖了搖頭，覺得蝸牛太不自量力了。于是，它伸了伸懶腰，鉆到土里睡覺去了。

蝸牛就這樣爬呀，爬呀……天慢慢的黑了下來，眼看離墻頂越來越近，勝利在望！真是天有不測(cè)風(fēng)云，突然“轟隆?。茁晲灷?，緊接著瓢潑大雨傾盆而下。豆大的雨點(diǎn)打在蝸牛的身上，它一連幾次滑了下來。這無疑是雪上加霜，難上加難。但是蝸牛仍然堅(jiān)持不懈，一步一個(gè)腳印的向墻頂爬去……終于蝸牛成功的爬上了墻頂。

蚯蚓睡足了覺，懶懶散散的從土里鉆了出來。它低頭四處尋找，因?yàn)樗_信蝸牛是不可能爬到墻頂上的。此時(shí)精疲力盡的蝸牛使出全身力氣，大叫一聲：“蚯蚓，我在這兒呢，我成功啦！”蚯蚓趕忙抬起頭，才發(fā)現(xiàn)蝸牛正站在高高的墻頭上呢。

可是蚯蚓還是百思不解：以蝸牛這么慢的速度，它是怎么爬到墻頂?shù)哪兀?/p>

小鳥告訴它，就在你睡覺的時(shí)候，蝸牛一刻不停地往上爬，頂著狂風(fēng)暴雨?？朔酥刂乩щy終于爬上了墻頂。

聽了小鳥的一番話，蚯蚓不禁感慨的說：“蝸牛鍥而不舍的頑強(qiáng)精神，真值得我們學(xué)習(xí)?。　?/p>

2小編點(diǎn)評(píng)時(shí)間

蝸牛和蚯蚓的故事告訴了我們，只要堅(jiān)持，沒有什么不可以辦到，即使在我們看來蝸牛爬上墻頂確實(shí)非常困難，但是卻不是難以辦到?？朔约盒闹械目謶?、無畏身邊的困難、堅(jiān)持自己的思想，這就是小蝸牛的精神！

小烏龜和小狗的故事

1、小烏龜和小狗的故事

小狗很討厭小烏龜，可是小烏龜卻對(duì)它很好。

有一次，小狗看見了小烏龜，就開始罵小烏龜了，小狗說：“你這個(gè)討厭的東西，臟臟的，還臭哄哄的，我才不跟你好呢!過幾天你就會(huì)被我咬得亂七八糟的，哼!”小烏龜說：“何必這樣說呢?我們還是做好朋友吧!”小狗說：“你這個(gè)臭東西，別讓我再看見你!”說完，小狗就生氣地走了。

還有一次，小狗看見了小烏龜在吃面包，就偷了一個(gè)，害得小烏龜又得再去買。

有一天，小狗一不小心掉進(jìn)了河里，它在河里大聲叫：“救命啊!”可是沒人救它。這時(shí)小烏龜看見了，連忙跳進(jìn)河里，把小狗救了上來。

小狗說：“對(duì)不起，小烏龜，我以前不應(yīng)該那樣對(duì)你，我上次偷的面包我馬上會(huì)還給你的?！毙觚斦f：“沒關(guān)系。”

從此，小烏龜和小狗就成了好朋友。

2小烏龜和小狗的故事點(diǎn)評(píng)

小烏龜和小狗的故事告訴我們，盡管小狗總是捉弄小烏龜，小烏龜最后還是不計(jì)前嫌救了小狗。所以小朋友們，不可以欺負(fù)身邊的同學(xué)朋友，不可以捉弄他們哦，不然等你需要幫助的時(shí)候，如果沒人愿意伸一把手，也不能怪別人了。所以要跟同學(xué)朋友團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人哦！

狐貍和烏龜?shù)挠變汗适?/h2>
1、狐貍和烏龜?shù)挠變汗适?/p>

傍晚甜甜在院中玩耍，看到蔚藍(lán)的天上飄著些白云，媽媽問甜甜：“你看看天上的白云像什么?”

甜甜：“像彩虹?！?/p>

媽媽：“哦，那紅色的云是晚霞，不是彩虹?！?/p>

甜甜：“像小汽車、像飛機(jī)、像墻、像大門……”

媽媽：“你看，那一片云像不像一只小烏龜呀?”

甜甜：“哪里呀?哦，像小烏龜?！?/p>

甜甜：“狐貍想咬小烏龜?shù)念^，小烏龜把頭縮了回去。

狐貍想咬小烏龜?shù)倪@條腿，小烏龜縮了回去。

狐貍想咬小烏龜?shù)哪菞l腿，小烏龜縮了回去。

狐貍就咬小烏龜?shù)臍?，小烏龜?shù)臍ぬ擦?，硌疼了狐貍的牙?！?/p>

她竟想起了狐貍和烏龜?shù)墓适隆?/p>

甜甜的想象力可真豐富。

2狐貍和烏龜?shù)挠變汗适曼c(diǎn)評(píng)

小朋友的想象力都比較豐富，孩子小時(shí)候想象力是最豐富的，而且是沒有被任何情況所約束的，比如當(dāng)我們?cè)诩埳袭嬕粋€(gè)圓圈，拿給孩子看時(shí)，他們會(huì)告訴你它是蘋果、它是太陽、它是氣球......無論是孩子，還是我們成年人，都對(duì)想象力充滿了好奇，也被想象力的魅力所吸引，而想象力之所以有如此大的魅力，在于它可以將你帶入一個(gè)虛擬世界。

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