保護(hù)孩子去愛的心

送孩子去公立幼兒園。

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們應(yīng)該學(xué)會分析自己的教育教學(xué)方式，而教育筆記可以鍛煉老師的教學(xué)能力，提高教育水平。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的保護(hù)孩子去愛的心，僅供參考，歡迎大家閱讀。

保護(hù)孩子去愛的心

每個孩子都有一顆幼小純凈的心靈，有的孩子有愛心，有的孩子有孝心，無論怎樣，作為幼兒老師要保護(hù)孩子幼小的心靈不被傷害。

班上有個孩子劉昊琰來幼兒園讓奶奶給老師帶了一些大棗，我就將棗分給孩子們吃，小朋友們非常興奮，很快就把大棗吃完了。接下來是戶外活動的時間了，我?guī)Ш⒆觽兂鋈ネ妫蝗豢匆娡跣抡苄∨笥训淖彀鸵恢痹趧?，職業(yè)的敏感性讓我不敢疏忽，趕緊把他叫到跟前問他吃的什么，新哲蹦蹦跳跳的來到我跟前，張開嘴巴，原來是半顆棗，我心想孩子可能覺得好吃不舍得吃掉吧，這時新哲說話了，“我回家給媽媽吃”，我當(dāng)時就愣住了，被孩子的孝心感動，然后告訴孩子你是個很孝順的孩子，把大棗吃下去吧，我會告訴媽媽你心里想著她了（當(dāng)時大棗已經(jīng)分完，所以沒讓新哲給媽媽帶）。后來再在班里分東西我都會多給新哲一點，因為他總能記住給媽媽留一份。yjS21.coM

有時孩子發(fā)現(xiàn)一只死去的蟲子都覺得很可憐，我們有時會置之不理，但這樣長此以往孩子的愛心也被我們慢慢的抹殺了，教會孩子去愛，比較會孩子一首歌、以一個故事要重要得多。

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用真心去愛每個孩子

從接手小班開始，最讓人頭疼的事情就是孩子的哭鬧，好在孩子們現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，但是對于美麗來說，上幼兒園仍然是件非常痛苦的事情，因為年齡是班里最小的，也經(jīng)常感冒生病，上幾天幼兒園就在家休息幾天，斷斷續(xù)續(xù)地過去一段時間了，每當(dāng)其他孩子高高興興來幼兒園的時候她還是經(jīng)?？摁[。起初，因為她年齡小，不會用語言表達(dá)完整的話，我很有耐心地哄著她，寵著她。可是好的時間不長，我發(fā)現(xiàn)我對她的寵愛對她沒有絲毫的轉(zhuǎn)變。有一天，在教室里就聽到走廊上傳來了哭聲，我走出去一看，原來是美麗，誰知她看到我并沒有好轉(zhuǎn)，開始變本加厲地哭鬧，無論怎么哄都哄不好，問什么也不說就拽著我往門口走，邊哭著邊喊媽媽。當(dāng)時什么也沒多想，就以為美麗想媽媽，哄了一會兒也不見好轉(zhuǎn)，我就有點煩，心想：哭累了就不會再哭了?？墒?，一轉(zhuǎn)身的功夫，旁邊的小朋友就告訴我：“老師，美麗尿褲子了！”我趕忙走過去，發(fā)現(xiàn)美麗的褲子已經(jīng)濕了，她哭的聲音更大了。此時我才意識到她哭鬧的原因。原來是我的失誤，她是想上廁所，而我卻忽視了孩子給我的暗示，忘記了她不善于用語言表達(dá)，以為她是想媽媽才哭鬧的，以至于把自己的想法加在孩子的身上，沒有去觀察她到底想要做什么。給美麗換褲子的時候，看著她稚嫩的臉，突然心里一陣酸楚，當(dāng)時就在想，自己總是覺得很耐心地對待每個孩子，可是真正到了孩子需要我的時候，卻沒有做到真正的盡職盡責(zé)，沒有去觀察到他每個細(xì)微的動作和意識帶給我的暗示。如果當(dāng)時再細(xì)心一點，也許事情的結(jié)果就會不一樣。同時，通過這件事情，我也告訴自己要引以為戒。當(dāng)孩子有哭鬧的行為時，肯定有他的原因，不要去一味地責(zé)怪他，要用心去呵護(hù)他，讓他找到歸屬感，這樣才能真正走到孩子的心里，真正做到用真心去愛每個孩子。

像愛自己的孩子去愛你們

小班的孩子，最讓人頭疼的事情就是孩子的哭鬧，多數(shù)孩子現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，但是對志淏來說，上幼兒園是件很痛苦的事情，他是班里年齡最小的，看起來

非常精神，但經(jīng)常感冒生病，上2天幼兒園就在家休息幾天，就這樣已經(jīng)過去一段時間了。

有一天，從教室里傳來了哭聲，我走進(jìn)去一看，原來是志淏，問他為什么他也不回答，坐在那里一動不動，這時我聞到一股臭味，原來志淏拉褲子了!”我趕忙走過去，

發(fā)現(xiàn)志淏的褲子里全是屎，這時我才意識到他哭鬧的原因。這是我的失誤，他是想上廁所，當(dāng)時他說了一句話，因為他的語言我沒有聽懂，他的語言表達(dá)太差，沒有去觀察他

到底想要做什么。給志淏一邊換褲子一邊想，應(yīng)該要耐心地對待每個孩子，如果當(dāng)時再細(xì)心一點，也許事情的結(jié)果就不會這樣。

通過這件事情，我也告訴自己要引以為戒。當(dāng)孩子有哭鬧的行為時，肯定有他的原因，不要去一味地責(zé)怪他，要用心去呵護(hù)他，像愛自己的孩子去愛你們。

認(rèn)識幼兒保護(hù)孩子的自尊心

有許多人認(rèn)為孩子小，不懂事，也不會怕羞，不像大人那樣好“面子”。其實有這些想法的人都不了解幼兒，不懂幼兒的心理，沒有真正認(rèn)識幼兒。

有一次午睡起床后，我班保育員在整理床鋪時，發(fā)現(xiàn)一張床的床單都濕了，還有尿味，一定是有人尿床了，但不知是哪個幼兒（因為這天剛給孩子們換過床位，已記不清了）。阿姨也是出于好心，怕這個孩子不敢講，濕衣褲穿在身上不舒服，就到教室大聲問：“今天誰尿床了？”連問好幾次，沒人回答。于是就又說：“摸摸褲子，誰尿濕了？”這下，有的幼兒可開心了，你摸我，我摸你，突然一幼兒喊“xx褲子濕的，他尿床了！”大家的目光齊對著他，都取笑他。當(dāng)我輕輕問他是不是時，小男孩紅著臉使勁搖頭，阿姨“負(fù)責(zé)”地檢查過后

，才發(fā)現(xiàn)確實是的。那為什么明明是他卻不肯承認(rèn)呢？這就是幼兒的“自尊心”作怪，在那么多人面前，而且知道自己已經(jīng)長大了，感到難為情，寧愿穿濕衣服也不肯向老師匯報。

通過這件事，讓我深深體會到做為教師，不但要照顧好幼兒的一日生活，而且要注意他們的心理，因為他們也是一個“小大人”了。

放手去愛

放手去愛，中八班蔣晨莉，看著這群小寶貝從小班升入到中班，在各個方面孩子們都有很大的提升，包括自理能力。同時在這學(xué)期，我們也在培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識。

在小班時我們幫助他們做的事情現(xiàn)在都要寶貝獨立完成。小班時孩子們的豆?jié){杯子都時我們阿姨幫助他們洗的，現(xiàn)在他們要自己吃完后自己把自己的杯子洗干凈歸位放好。還有早上喝豆?jié){時，之前都是我們阿姨幫忙倒好，小朋友過來喝，現(xiàn)在每個桌子上都有要給茶壺，小朋友自己給自己倒豆?jié){喝。他們想喝多少也可以有自己選擇。這樣更加有助于孩子健康成長。記得他們剛開學(xué)洗杯子，洗完杯子后總是一地的水，而且水上也會被水打濕。我跟老師發(fā)現(xiàn)都及時引導(dǎo)孩子如何正確的洗杯子。比如水開小一點，杯子接水時就不會噴上來。另外洗的時候，一只手拿杯子，一只手應(yīng)該伸進(jìn)杯子里面，里面的杯壁和杯沿都要用水去擦一遍。這樣洗出來的杯子才會更加的干凈。

在小朋友喝豆?jié){倒豆?jié){時也有發(fā)現(xiàn)問題。因為水壺比較重，許多小朋友提不起來。提起水壺倒豆?jié){時還要按住把手那里的開關(guān)，小朋友就更加控制不好。我們先每組選派一名能力較強的孩子為小朋友倒豆?jié){。我告訴他們一手拿壺柄并且用手按住開關(guān)，然后另一只手抬起壺底。這樣就容易倒了?，F(xiàn)在每周還有小組長，幫助小朋友分發(fā)碗喝勺子這些。

經(jīng)過近一個月的練習(xí)，小朋友對這些事情已經(jīng)做的很好了。而且也很愿意幫助其他小朋友。自理能力有了很大的提升。

教育隨筆：用真心去愛每個孩子

從接手小班開始，最讓人頭疼的事情就是孩子的哭鬧，好在孩子們現(xiàn)在已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，但是對于代欣悅來說，上幼兒園仍然是件非常痛苦的事情，經(jīng)常感冒生病，上幾天幼兒園就在家休息幾天，斷斷續(xù)續(xù)地過去一段時間了，每當(dāng)其他孩子高高興興來幼兒園的時候她還是經(jīng)常哭鬧。起初，我很有耐心地哄著她，寵著她?？墒呛玫臅r間不長，我發(fā)現(xiàn)我對她的寵愛對她沒有絲毫的轉(zhuǎn)變。

有一天，在教室里就聽到走廊上傳來了哭聲，我走出去一看，原來是代欣悅，誰知她看到我并沒有好轉(zhuǎn)，開始變本加厲地哭鬧，無論怎么哄都哄不好，問什么也不說就拽著我往門口走，邊哭著邊喊媽媽。當(dāng)時什么也沒多想，就以為美麗想媽媽，哄了一會兒也不見好轉(zhuǎn)，我就有點煩，心想：哭累了就不會再哭了。可是，一轉(zhuǎn)身的功夫，旁邊的小朋友就告訴我："老師，代欣悅尿褲子了！"我趕忙走過去，發(fā)現(xiàn)代欣悅的褲子已經(jīng)濕了，她哭的聲音更大了。此時我才意識到她哭鬧的原因。原來是我的失誤，她是想上廁所，而我卻忽視了孩子給我的暗示，忘記了她不善于用語言表達(dá)，以為她是想媽媽才哭鬧的，以至于把自己的想法加在孩子的身上，沒有去觀察她到底想要做什么。

給代欣悅換褲子的時候，看著她稚嫩的臉，突然心里一陣酸楚，當(dāng)時就在想，自己總是覺得很耐心地對待每個孩子，可是真正到了孩子需要我的時候，卻沒有做到真正的盡職盡責(zé)，沒有去觀察到他每個細(xì)微的動作和意識帶給我的暗示。如果當(dāng)時再細(xì)心一點，也許事情的結(jié)果就會不一樣。同時，通過這件事情，我也告訴自己要引以為戒。當(dāng)孩子有哭鬧的行為時，肯定有他的原因，不要去一味地責(zé)怪他，要用心去呵護(hù)他，讓他找到歸屬感，這樣才能真正走到孩子的心里，真正做到用真心去愛每個孩子。

教育隨筆：隨機教育——保護(hù)孩子的好奇心

下課后帶領(lǐng)孩子們到樓下的草地上去進(jìn)行攀爬活動，想起來上次試教還留了一些教具在活動室沒有拿上去，于是就讓石鴻睿和季施毓兩個小朋友去幫忙拿過來，有孩子叫起來：“長管子，大象鼻子！”你別說，還真是很像，那是我上次為科學(xué)活動準(zhǔn)備的一根油煙機的排氣管，已經(jīng)上過好幾次了，管子被拉伸到了極限。剛剛我們在教室里才學(xué)習(xí)了兒歌《鼻子》：大象鼻子長管子，老鼠鼻子紅豆子，小豬鼻子圓插座，鯨魚鼻子噴水孔，我的鼻子一個蒜頭兩個洞。小家伙真是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。“還有好多的球呢！”孩子的眼睛還真的很尖，簍子里裝著大大小小顏色不同的塑料球和乒乓球?！扒驎墓茏永餄L過去的?！庇腥说吐曊f了一句。我的心動了一下，看來，他們對這些材料還是挺有興趣的，何不順著他們的心意呢？于是我領(lǐng)著他們到操場上圍成了一個圓，這樣可以讓每個孩子都能夠看清楚。我拿起粗粗的管子，將簍子里的球一個一個都倒了進(jìn)去，然后問：“現(xiàn)在我把簍子放哪里比較合適呢？”徐薛媛的反應(yīng)最快，“放到管子的那一頭！”這個任務(wù)自然落到了她的身上，我把管子豎起來，彩色的球很快像玩滑滑梯一樣落在簍子里，孩子們興奮地拍起了手。接下來我又請了幾個孩子來玩，把球從管子里倒進(jìn)紙箱，再從紙箱倒進(jìn)簍子，被喊到的孩子感覺自己好幸福，因為旁邊的人都是一副好羨慕的模樣?！翱纯催@些球一樣嗎？”我的問題引起了孩子們再一次的熱情，原來球的顏色、大小都不一樣呀！“這次我請來的小朋友只能選一種你喜歡的顏色的球送進(jìn)管子，其他的小朋友來看看他喜歡什么球，幫忙數(shù)一數(shù)有幾個？”孩子們爭先恐后地想過來，不一會，紅球、綠球、黃球、藍(lán)球、紫球、白球又一次從紙箱里被請進(jìn)了管子，圓圈上的孩子大聲地數(shù)著數(shù)，“什么顏色的球最多？什么顏色的球最少？”還沒等我說完，孩子們已經(jīng)說出了準(zhǔn)確的答案?！拔蚁矚g紅球！”“我喜歡綠球！”“乒乓球可以拍，彩色球不好拍?！庇腥擞辛诵碌陌l(fā)現(xiàn)。“是這樣嗎？我們來試一試？為什么呢？”不知不覺一節(jié)課的時間過去了，雖然這節(jié)課我們一直站著，但我發(fā)現(xiàn)沒有一個孩子覺得累，沒有一個孩子注意力不急中，個個意猶未盡，等進(jìn)了教室才覺得真的好像有點累了。

幼兒在接受教育、學(xué)習(xí)知識的過程中具有明顯的情緒性的特點，他們的注意、記憶、思維和想象有著很大的隨意性，受情緒的支配，當(dāng)他們被某種事物或想象所吸引而興奮的時候，他的思維便異常活躍，頭腦里的問號就特別多，語言表達(dá)也生動，容易接受成人對他們的教育。隨機教育所抓住的事例往往具有極強的情境性、直觀性，容易被幼兒理解和接受。為了促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，在幼兒園一日活動的教育過程中，我們要重視有計劃、有系統(tǒng)的教學(xué)，也要重視日?；顒又袑τ變旱碾S機教育。

在進(jìn)行隨機教育時，要把握時機，催發(fā)幼兒積極向上、愿意學(xué)習(xí)的欲望，另外要注意啟蒙的特點，要防止忽視幼兒的年齡特點和發(fā)展水平而無限拔高，要注意保持幼兒受教育或?qū)W習(xí)的最佳狀態(tài)和興奮點，適可而止，見好就收，從而給幼兒留下一種探索、學(xué)習(xí)的向往，一個思考回味的過程。孩子們對周圍的事物充滿了好奇,無數(shù)的為什么都希望找到答案。我們老師一定要控制住自己的情緒，靈活地把握時機，切忌傷了孩子們的熱情，他們對生活、對大自然的熱愛，對身邊事物的關(guān)心，這種探索世界的心態(tài)對他們未來的一生都有影響。

換個角色去愛

今天班內(nèi)又多了幾個新孩子，孟天驕就是其中的一個。她非常的聽話，從一入園到中午，一粒金豆豆也沒掉，所以，我們都認(rèn)定他是一個乖寶寶。新孩子對幼兒園的環(huán)境不熟悉，因此，我園規(guī)定新孩子中午可以讓家長接回家吃午飯，下午再送過來。

今天中午吃的是蛋黃派，由于新孩子不在幼兒園吃飯，所以也不用交生活費，自然的也就沒有她們的午點。但是在孩子們吃午點的時候，新孩子已經(jīng)入園了。分午點的時候，天驕也來排隊等著拿午點了，我隨即便說：“孩子，沒有你的午點，你是不能拿?！蔽抑皇请S口說的一句話，也可能是自己沒有體會到孩子的感受，天驕卻很在意的哭了。看著她趴在桌子上委屈的哭著，那一剎，我難過極了，心里有幾分苦澀。等分完午點后，我想給孩子解釋一下，所以，我走到他的座位旁耐心的告訴他：由于剛來的新孩子沒有交生活費，所以，這一周沒有她們的午點。她似懂非懂的點了點頭，但是眼圈還是紅紅的。雖然我已經(jīng)給孩子說明白了，但是心里還是覺得很內(nèi)疚。

我想：有些時候，我們作為老師是不是應(yīng)該換換角色去考慮問題，也許這樣就不會傷害到孩子們那天真、稚嫩的心靈。

保護(hù)幼兒的自尊心

今天中午吃飯時我發(fā)現(xiàn)博文的桌子下邊有水,就問:“博文你的桌子下邊怎么有水呢?”博文看了看我并沒有說話,我又說:“是不是湯灑了?！薄笆恰辈┪暮芩斓鼗卮?。我走過去看到博文的褲子也濕了，急忙說：“不要緊,,現(xiàn)在你先吃飯,等吃完了飯老師幫你收拾?！辈┪暮芨吲d的坐下繼續(xù)吃飯。

午睡的時候我去給博文換褲子,摸到里面的秋褲也濕了,我明白博文不是灑湯了,而是尿褲子了,我又重復(fù)的問了博文一遍,博文的回答還是湯灑了?？吹讲┪哪钦J(rèn)真的樣子,我說:“唉,博文你可以小聲的在我耳邊說實話?！辈┪暮芨吲d趴在我耳邊說:“老師我尿褲子了?！蔽乙矞愒谒亩呎f:“不要緊,以后記住有尿去廁所?！辈┪狞c點頭。這時別的小朋友看到了就說:“老師你們說什么?”我告訴孩子們:“這是我們的秘密,不能告訴你們,是不是博文?！辈┪目粗尹c了點頭。

孩子已經(jīng)有了很強的自尊心,他們知道尿褲子是一件不光彩的事情,所以尿了褲子也怕別人知道。幼兒期是孩子自我意識的形成時期,他們開始注意別人對自己的評價,保護(hù)自己的自尊心。孩子的自尊心是孩子健康成長的重要心理因素,如果我們不注意教育方式,經(jīng)常使孩子出丑,將會使孩子變得不以為恥、習(xí)以為常,無形中對不好的行為起了加深作用,這樣做既維護(hù)了孩子的自尊心,又起到了很好的教育效果。

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