如何讓孩子變得有條理

教育孩子筆記。

教師與家長對孩子的教育應當是積極的，而不是選擇壓抑孩子！不管是家長還是老師，都需要互相包容，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，教師除了教學，還有哪些責任與義務呢？下面是小編幫大家編輯的《如何讓孩子變得有條理》，歡迎您參考，希望對您有所助益！

“我的女兒非常聰明、可愛，但卻非常缺乏條理性。她總是忘記她的作業(yè)本、課本和其它的小零碎。我對此非常擔憂，害怕她不能成為獨立、成熟的人。她的房間就像垃圾堆一樣亂。我怎樣才能讓她學會整理呢？”

你是不是感到非常熟悉？有太多家長跟我抱怨這一點了。讓孩子變得有條理的秘訣在于逐漸培養(yǎng)習慣，而不是每時每刻都跟在孩子后面替他們收拾。每次解決一個問題，并且將這些好習慣固化到日常生活中。以下是我的建議：

1.停止幫孩子收拾

解決問題的第一步往往是最困難的，但也是最重要的。如果你真的希望你的孩子能夠變得更加有條理，你必須停止不停地幫他收拾。只有孩子自己開始管理自己的各種事物，才能開始自己學會對自己負責。我認為，這一步越早開始越好。

2.創(chuàng)造獨立空間

你下一步需要做的是給孩子一個獨立空間以放置他自己的東西，這樣孩子能夠自主決定各種物品的陳列地點。不要為這個空間的雜亂而感到抓狂。劃分清楚每個人的責任區(qū)有助于好習慣和責任感的養(yǎng)成。以下是兩種可能出現(xiàn)的問題和相應的解決方案：

問題1：各種衣服雜亂地堆在一起

解決方案：為孩子購買一些收納衣服的工具，比如衣柜、衣服收納盒等等。

問題2：找不到講義、課件、試卷等小零碎

解決方案：使用各種文件夾，并且督促孩子按類別對這些文件進行整理。特別是他們的家庭作業(yè)，需要單獨用一個文件袋放起來。

3.減少凌亂感

有些時候孩子的房間里會有很多不必要的物品，比如小收納盒、抽屜等等。其實，這些東西的存在反而增加了整理房間的難度。我建議家長定期（例如每六至八周）幫助孩子清理掉不必要的東西，這樣孩子的房屋會顯得更加整潔。

清理玩具：其實你的孩子不需要那么多玩具，對不對？和你的孩子一起收拾這些玩具，并且清理掉那些他不再喜歡的部分。這樣不僅能使房間變得更整潔，還能幫助孩子養(yǎng)成好習慣。你甚至還可以定下一些規(guī)矩，例如玩具只能保持多少數(shù)量等等。

賣掉不必要的東西：和你的孩子一起為那些不再需要的東西定價，并且向親戚好友甚至不認識的人推銷。你們甚至可以在互聯(lián)網(wǎng)上開一家小小的店鋪。

捐給公益組織：和孩子一起把這些舊東西收拾起來捐給慈善組織。

床下收納：有些時候，孩子的東西確實很多，而空間又不是非常充裕。在這種情況下，可以將一些不常用但卻很必須的東西（如不應季的衣物）放入收納箱，然后放在床底下就行了。

4.規(guī)定打掃流程

當你的孩子有一定條理性之后，這些建議可以幫助孩子保持好習慣。最好的方法就是在最初的一周或兩周內(nèi)“強迫”孩子完全遵守一套清理流程。做家長要學會現(xiàn)實一點，別對孩子的要求那么高。如果他的房間看起來比較整潔，并且不會因為缺乏條理性而干擾生活就已經(jīng)很好了。

例如，以下是一種可行的清理流程。周一：書桌；周二：臥室；周六：書包。你可以根據(jù)自己的情況進行調(diào)整。

我的朋友的孩子是整個城里最有條理的孩子。在她的家庭，每周日是家庭的清理日。每個孩子會以固定的流程整理他們的書桌、臥室、書包（包括里面的書本文件）。這個習慣看上去有些刻板，但當孩子熟練之后花不了多少時間。我的另一個朋友的做法是讓孩子每天在睡前花10分鐘時間進行簡單的整理，這樣做的效果也一樣很好。

5.提高整理水平

最后，是時候提高孩子的整理水平了。這一步的重點在于，幫助孩子找到適合他的整理流程，因為適合你和別人的整理流程未必適合你的孩子。同樣地，也別因為別的方法看上去很好就強迫孩子遵循，這不科學。最重要的事情在于為孩子找到一個簡單、易于接受的整理流程和相應的整理技巧，并且?guī)椭⒆觾?nèi)化這些東西。以下提供的這些技巧希望你能有選擇地吸?。?/p>

同學的幫助：如果你的孩子經(jīng)常忘記學校里的各種零碎事物，那么不妨固定地求助一個同學。拜托這位同學定期發(fā)郵件、打電話提醒孩子。當然，我覺得如果兩個孩子能夠相互提醒就更好了。

五顏六色的筆記本：為每門課準備不同顏色的筆記本，這樣很方便進行查找和復習。

善用日歷：建議你的孩子在日歷上寫下重要事件。在一開始，你可以每天提醒孩子寫下重要事項。在他養(yǎng)成習慣之后，你就可以放手了。白板也是個好的工具，只需要把他掛在歆慕的地方就好了。

圖片提示法：為孩子每天的必做事項（例如刷牙、收拾書包等）拍照，并且將這些照片貼在醒目處。圖片會給人留下更加深刻的印象。

運用記錄本：列下需要做的事情（考試、還書期限、足球比賽等）并且每天檢查這個列表。每天劃掉已完成的項目將給人帶來無窮的成就感。當然，也可以列下每件事情的“死線（deadline）”,可以起到督促作用。

設定鬧鐘：教孩子如何在固定日期運用手機或電腦設定鬧鐘。

別不切實際地期待孩子能夠突飛猛進，只有持續(xù)地努力才能幫助孩子養(yǎng)成好習慣，變得更加有條理性。

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怎樣才能讓孩子變得有禮貌

怎樣才能讓孩子變得有禮貌

孩子都是可愛的，我們想要我們的孩子變得有禮貌，首先要尊重我們的孩子，讓他知道，我們的行為是因為我們熱愛、尊重和珍惜他們。這樣，孩子才會感覺到自己是個有價值的人，并愿意接受我們的教育。那么，要怎樣才能培養(yǎng)出一個有禮貌的好孩子呢？

(1)全身心地傳遞尊重，而不僅僅口頭說教

愛人、尊重、關懷、有禮的行為，當然不是要換取好處。其實，不論教導孩子什么，你所采用的賞罰，沒有一種是為了利益交換！

(2)無條件地賦予愛心

無條件的愛就是不附加條件地熱愛孩子。讓孩子知道，無論如何我們都與他們在一起。這正是孩子們需要感覺到自己真正受到尊重和珍惜的那種愛。

(3)專心地、尊重地傾聽

孩子說話的時候，放下手中在做的事情，集中注意力，聽他要告訴你些什么。這樣，孩子才會覺得你真的珍惜他的意見，并且想要聽聽他的想法。

(4)把孩子當作世界上最重要的人來對待

如果你要孩子感覺受到珍惜，就把他們當作世界上最重要的人來對待吧。這樣才能養(yǎng)成尊重孩子的習慣。

(5)當孩子有不禮貌的行為時，及時地制止他

當孩子的行為不正確時，要及時地制止他。如果教育還不能讓他改正不好的行為，尤其是當他的行為確實已經(jīng)有害或危險時，更有必要采取這種措施?！?/p>

(6)經(jīng)常向孩子訴說關愛和珍重他們的原因

你越是向孩子表示愛他，他就越會珍重和關愛自己。因此，經(jīng)常告訴孩子你愛他，但是也要告訴他你愛他哪些方面，并表示因為他是你的孩子而感激他。

(7)與孩子待在一起其樂融融

幫助孩子感受到尊重的一個最好的辦法就是讓他知道你與他在一起樂趣無窮。

(8)樹立正面的自我概念

給孩子貼上“膽小鬼”“笨蛋”等標簽會大大降低孩子的自尊，讓他們天天想到自己沒有用。因此，只能建立肯定的自我概念的標簽，使用標簽時有一條規(guī)則要記?。喝绻b號不尊重人，最好別用。

讓摔倒的孩子變得更堅強

媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來。”這里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強的表現(xiàn)。

媽媽常對摔倒的孩子說：“不哭，自己爬起來?！边@里其實有兩個意思：“不要哭”和“自己爬起來”。孩子摔倒了，可能摔得很疼，所以媽媽硬要孩子不哭，是很難做到的，不哭并不就是堅強的表現(xiàn)，自己爬起來才是最重要、最堅強的表現(xiàn)。

讓摔倒的孩子變得更堅強

媽媽要堅持的是讓摔倒的孩子自己爬起來，只要他自己爬起來，媽媽也可以說是達到目的了，因為你的孩子已經(jīng)足夠堅強。那么孩子摔痛了哭出來，又有什么關系呢？

媽媽可以讓孩子盡情地哭，但不要太在乎他的哭聲和眼淚，這是孩子自己的事。你可以體貼地用語言來安慰他，但不要代替他去解決難題，要讓孩子自己想出辦法，發(fā)覺自身的力量，不然的話，他就會對別人產(chǎn)生依賴心理，而疏忽對自己能力的培養(yǎng)，也就無法成熟起來，到了那時侯，他就真的成了一個只會哭泣的孩子。

強行止哭不利兒童心理發(fā)育。偶爾在父母“高壓政策”下，孩子會停止哭，父母還以為此法奏效。殊不知，這樣做對孩子的心理發(fā)育將帶來不良影響。由于孩子語言發(fā)育尚未成熟，不會使用合適的語言來表達，而將不滿、憂郁積壓在心中，并以異常的心理或行為表現(xiàn)出來。例如，脾氣變得暴躁，甚至出現(xiàn)打人、罵人等攻擊性行為；與小伙伴很難相處、不合群等。

怎樣讓孩子變得活潑開朗？讓孩子不再膽??？

一位母親非常苦惱地講述了自己孩子的情況，尋求幫助。她的女兒膽子小，不愛說話，在幼兒園很少主動與其他小朋友交往，常常獨自玩耍;家里來了客人，她通常會躲藏在父母身后，或躲進小屋。

其實造成孩子這種內(nèi)向、膽小的原因主要有兩個方面：其一是由于先天氣質(zhì)類型、身體素質(zhì)等方面的原因，有些孩子從小就非常敏感，很難適應新環(huán)境，不愿意接觸陌生人。其二是由于父母教育方式不當而造成的。有些孩子則因為父母上班無人照看，被父母關在家中;有的家長因害怕孩子在與外界交往的過程中染上不良的習慣而不讓孩子出門玩耍;有些家長由于過分溺愛孩子、包辦一切，導致孩子沒有能力去適應新環(huán)境，不會與小伙伴共享。對于這些孩子，父母不妨嘗試以下一些做法，希望能給您和孩子一些幫助。

一、家長在生活中要盡量多地讓孩子做一些力所能及的事，讓孩子自己的事情自己做。家長要及時地給予鼓勵和表揚，以培養(yǎng)孩子各方面的能力，增強孩子的自信心。

二、家庭要努力創(chuàng)造條件，帶孩子走出家門，去一些公共場所或有同齡小孩的朋友家做客等等。剛開始，可以為孩子選擇一兩個性格開朗、年齡略小的伙伴一起玩，這樣可以增強孩子的自信心，并容易學會與人交往的一些方法。多鼓勵孩子與小伙伴交往，并注意觀察孩子在交往中出現(xiàn)的問題，指導孩子如何去處理。

三、家庭要和幼兒園老師溝通，請老師幫助孩子在集體生活中學會與小伙伴交往，感受其中的樂趣。

四、當孩子在社交中表現(xiàn)出合群時，家長和老師要及時鼓勵、強化，家長的自信及良好人際關系的榜樣，也會對孩子健康、開朗性格的形成有所幫助。

五、在整個過程中，家長要有耐心，不要提出過高的要求，要循序漸進。如，當孩子不敢和客人交往、不敢大聲講話、不敢做滑滑梯等游戲時，家長不要強扭著孩子。否則孩子會更加恐懼，更加害怕與人接觸。

育兒觀念：讓孩子變得更好之前，家長要變得更好

今天看了《正面管教》史密斯太太因為瑪利亞藏啤酒的事對她發(fā)脾氣，是因為愛她。我就想到我們班的一個孩子小A的爸爸，原來A爸爸對小A的種種表現(xiàn)，就是表達愛他的兒子。但是愛的方式有問題，他完全沒有傳遞出愛的訊息，以致于A心里想的是我爸都放棄我了。他吸煙、喝酒，老爸對他就是打，因為爸爸不想一個初一的學生就開始接觸煙酒，但是孩子感受到的是父親對自己的不尊重，不理解，但不管怎樣我們最終都是要解決問題的，我覺得我可以把矯正錯誤的三個R“和”“贏得合作的四個步驟”分享給家長。如果家長和孩子談話時，我們需要走進孩子的內(nèi)心世界，并且揣度他的感受，不能認為我們打孩子就是愛他，那是因為我們沒有掌握愛的方法，就像一個不會醫(yī)術的人跟你說，我很愛你，我要為你做手術，你樂意接受嗎？因此我們不是心中無愛，只是我們應該學會怎樣去愛！大人的不良行為（由于只是和技巧的缺乏）怎樣促成了孩子的不良行為。當大人改變自己的行為時，孩子也會隨之改變。

在家促會學習交流群中，我看到了一個家長很著急在找他的孩子，因為他出去一整天都沒有回家，家長很擔心，后來等孩子回到去之后，他就打了孩子，還不讓孩子吃飯，我就覺得很心疼，其實該學習的，該教育的應該是父母，我們究竟從哪得來的荒誕的理念，認定若想讓孩子做得更好，就得先讓他感覺更糟！其實作為父母的我們，很多都不會教育孩子。打罵孩子，其實是我們家長無能的表現(xiàn)。對于孩子一整天都不回家的做法，我們可以采用“共情式”和“我句式”，一起探討出解決方法。我們打罵孩子，看起來是說為孩子好，我們愛孩子，但是從你的打罵中孩子卻感受不到你的愛，由此還會引起孩子的叛逆。既然現(xiàn)在事情發(fā)生了，我覺得可以采用“贏得合作”與“糾正錯誤的三個R”去解決問題，然后可以針對此問題召開家庭會議。那我想這位家長肯定會有意外的收獲。

如何讓起床變得美好？老師給你支招輕松起床

你知道嗎?

起床，并不是一件簡單的事。在被叫醒的那一刻，我們的大腦需要完成一系列復雜的轉換：

環(huán)境安全檢查→潛意識切換→神經(jīng)系統(tǒng)啟動→四肢蘇醒。我們簡稱這個過程叫“切換啟動過程”。

在這個過程中，當潛意識接收到“醒來”的指令后，它會先檢查一下周遭的環(huán)境是否安全，如果安全感很充足，潛意識就滿意地準備下班了。于是意識會接替潛意識，逐漸控制大腦，切斷夢境。

然后所有休息中的神經(jīng)系統(tǒng)，開始啟動……當你的大腦逐漸清醒，它會下命令給四肢：

伸展、坐起、揉眼睛、掀被子、下地……四肢也逐漸蘇醒。這整個過程，需要在安全的環(huán)境里，按照個人的節(jié)拍速度進行，需要一定的“時間”，啟動空調(diào)，也需要等待幾分鐘，何況人體呢。

也就是說，叫醒的那一刻，要給大腦一個“醒來”的信號，同時，還要提供足夠的時間與安全的環(huán)境來啟動大腦。

請想一想，你一貫使用的叫寶寶起床的方式，是否發(fā)出了讓潛意識能輕易識別的信號，并提供了相應的時間和環(huán)境?

“殺傷性叫醒”最傷孩子

很多媽媽，總擔心叫不醒孩子，常會用“鍥而不舍”的噪音來叫孩子起床。比如一直喊“起床了，起床了……”直到孩子坐起下地才罷休……或者一直搖晃孩子身體，搖到孩子起來為止……很不幸，這都屬于“殺傷性叫醒”：即用驚醒的方式，切斷啟動過程，讓人立即恢復意識。這種粗暴的方式會帶給孩子帶來極糟的影響。

我們前面提到了，睡眠是由潛意識負責的，睡著時它非?；钴S，會接收大量的外界信號，并保留下來，制作成夢境，如果在此時，被“粗暴”的驚醒，潛意識就會戛然而止，它還沒來得及叫意識來接班，就倉皇逃離，這個時候“驚嚇”的記憶和感受，會很容易進入潛意識之中，形成深層的驚悚，導致神經(jīng)系統(tǒng)的紊亂，小則令孩子起床后迷迷糊糊，把鞋油當牙膏……大則一天渾渾噩噩，頭腦不清……長期以來都被“殺傷性叫醒”，會帶來一系列神經(jīng)或心理的問題，比如破壞情緒控制、沖動易怒、心境低落、反應遲緩、注意力渙散……

再有，孩子在睡眠中時，對環(huán)境的安全感要求非常高，“殺傷性的叫醒”往往會剝奪這種安全感，潛意識在檢查環(huán)境時，就覺得不安全，于是孩子在極度不安、恐慌、焦慮的環(huán)境中醒來，就會出現(xiàn)一些防御行為，比如攻擊人，冷漠麻木，或者哭鬧。

叫孩子起床的幾種常見錯誤方式

我們常常采取的叫孩子起床的方式中，有哪些屬于“殺傷性叫醒”呢?我們列舉一些，請父母們小心慎用。

1、憤怒地沖房間，大喝一聲“七點了，還不快起!”——要知道，留戀被窩，留戀潛意識夢境，是人的共性，帶有“到點還睡是錯誤的”這種指責性的叫醒行為、語言，很容易把孩子的睡眠安全感奪走，加上大噪音的驚醒，足以摧毀所有人幸福的早晨。

2、一把拉開孩子的被子——這種方式不僅嚴重摧毀孩子的睡眠安全，而且溫度的變化，會突然襲擊神經(jīng)系統(tǒng)，就算對方“嗖”地坐起來，四肢也是僵硬的。所以不建議去移動孩子睡眠中曾經(jīng)拿著的、抱著的、蓋著的任何東西，那是他感覺安全的環(huán)境，不要碰!

3、一點都不溫柔的拍孩子的身體——叫醒時，碰觸孩子的身體，尤其是粗暴的“拍打”，是極具殺傷力的，人類在潛意識的控制下，對于突然出現(xiàn)的身體“襲擊”，除了會嚇一跳外，還會反擊。在很多睡眠試驗中，“拍打”都是最糟糕的叫醒方式，會馬上激怒一頭溫順的綿羊!!

4、反復嘮叨不斷叫喚——有些父母會使用過5分鐘叫一次的方式叫孩子起床，這看似是給了孩子一些“啟動時間”，但實際上，孩子在完成切換和啟動的過程時，不斷被你的叫醒打斷，每一次都要重來，所以反而越叫越起不來。其實，在睡夢中的人，第一次接收到“起床”的信號，當時人看似還睡著，其實他的腦部已經(jīng)開始切換了，不需要反復叫，他啟動完成自然會起來。

5、生活噪音叫醒——有些父母不會特意去叫醒孩子，而是用自己起床之后產(chǎn)生的噪音來叫醒孩子，比如走路聲、洗臉刷牙聲、臉盆摩擦聲、談話聲……這種方式雖然不會驚醒夢中人，但會讓孩子感覺極度反感，因為在切換啟動的過程中，腦部的工作不斷被噪音打斷，不能在安全安靜的環(huán)境中完成，導致煩躁的醒來，以及“起床氣”。

我們可以簡單歸納一下，凡是激烈的砍斷睡眠過程，使用過大的聲音，或者不間斷的噪音，以碰觸對方身體，剝奪睡眠安全感等，都是“殺傷性叫醒”方式。

那些美好的叫醒方式

孩子其實都希望在愛中安全的醒來，下面的一些方法你不妨試一試：

1、前一天晚上告訴孩子，明天早晨你會及時叫醒他，讓孩子提前有個心理準備。如果孩子已經(jīng)習慣由你叫起，則不須特別提醒。但如果時間改變，比如從七點改至六點半，最好還是說一句：“明天我會早半個小時叫你哦!”

2、使用光線叫醒。如果你有可調(diào)光的臺燈，可以逐漸調(diào)亮臺燈，然后開著它，悄悄走開即可。光線會替你叫醒他的，因為人類從遠古時代，就是被光線叫醒的，光線會喚醒視覺系統(tǒng)，由它傳遞信號給潛意識，并叫醒腦部，啟動四肢，這是最自然的一種醒來方式。即安全又有效，完全不需要你費力。如果家里沒有這樣的臺燈，緩緩地安靜地拉開窗簾，也一樣有效。

3、使用早飯香氣叫醒。呵呵……只要你把香噴噴的早飯悄悄放在床頭柜上，香味會通過孩子的嗅覺系統(tǒng)，給大腦溫柔的傳遞“該起來吃飯”的信號。當然，用香氣怡人的鮮花也可以達到此效果。

4、使用音樂叫醒。請選一些舒緩的樂曲，并用小一些的音量，通過聽覺系統(tǒng)傳達信號給腦部，叫它醒來。如果有一些特殊環(huán)境音，比如清脆的幾聲鳥叫，小溪潺潺等也不錯哦。

5、輕撫叫醒。對于那些睡得較深，不容易叫醒的孩子，可以使用這個方法。但切忌一定要溫柔，要輕緩。而且撫摸的順序要從手開始，然后到小臂、上臂、臉頰……如果被子蓋得厚，就隔著被子觸碰手部或小臂。當孩子緩緩蠕動并睜眼時，微笑注視他，說聲“起床嘍!”即大功告成。你的手最好是溫暖柔軟的，冰冷僵硬的手會有反效果哦。

6、輕喚叫醒。先輕微接觸孩子的床，讓孩子感覺到這個小小的觸動。比如雙手先按到床上，或是先坐到床邊。然后小聲喚孩子的名字，然后說：“現(xiàn)在想起床嗎?”征求孩子的意見，會讓睡眠中的孩子感覺到安全和體貼。當孩子微睜雙眼點頭時，給他一個微笑，然后靜靜走開，讓孩子無干擾的完成啟動。

7、使用同一個方式叫醒。當父母找到一種對方很滿意的叫醒方式，請堅持一直使用，不要沒事就變換方式。形成一個人對孩子的叫醒的習慣，不僅每次都能成功的叫醒他，而且還能培養(yǎng)孩子對你的愛與依戀。

我們再歸納一下，叫醒里最上乘的方式：就是溫柔與耐心，讓一個人感到足夠的安全，并用愉悅的刺激傳達“醒來”的信號。

還需要提醒一下的是：切換與啟動的時間因人而異，有人需要五分鐘，有人需要十分鐘，有人需要二十分鐘……請根據(jù)這個時間，決定你去叫孩子的時間點。給孩子充分的起床時間。有很多保健專家建議，人起床時，最好先睜眼躺十分鐘，再做起來，有助于身體健康。所以，不要要求對方在你下達指令的那一刻就彈起來。

無論是對待孩子還是其他家庭成員，當你需要叫醒別人時，請記得都采用上述美好的方式。

叫孩子起床，是需要花心思的小事，當你用愛心來做這件事時，相信你也會感到幸福。幫助孩子安全優(yōu)雅的醒來，也會帶給他幸福的一天!

怎樣讓寶寶變得勇敢？

窩里橫的寶寶，多半生活在爸媽過分保護、溺愛的家庭中，特別是隔代帶養(yǎng)的寶寶，更容易產(chǎn)生這樣的問題。這些爸媽總怕自己的寶寶受別人欺侮或出什么事故，不許寶寶出門與同齡伙伴交往，或者嚇唬寶寶說外面有壞人，會把小寶寶賣掉，寶寶自然就膽小害怕起來;在家里，為了讓寶寶安心玩耍，爸媽千方百計順著他，以寶寶為中心，這樣就培養(yǎng)了寶寶稱王稱霸的習慣。

這樣的寶寶一旦走出家門，在與同齡伙伴的交往中，往往會搬出在家里的作風來指使別人，但小伙伴可不吃這一套，寶寶這時不但指揮不動別人，反而會遭到小伙伴們的拒絕。經(jīng)過幾次這樣的挫折，再加上自我能力不足，寶寶只好采取逃避，躲在一旁生悶氣，拒絕跟小朋友一起玩耍。時間一長，當寶寶的不滿情緒和怨恨累積到一定程度，需要發(fā)泄時，突破口自然轉向家庭中的“弱者”，以自己在家里更加地橫行霸道來補償，達到心理上暫時的“平衡”。

家庭教育中的“馬太效應”

家庭教育中的“馬太效應”告訴我們，當給寶寶越多的時候，寶寶的索取也就越多。一方面，爸媽溺愛寶寶，寶寶要什么就給什么;另一方面，寶寶對爸媽的依賴性越來越強，一點點小事就想要讓爸媽幫自己做。一味遷就下去的話，寶寶會認為爸媽為自己做事情是理所當然的，爸媽就該為自己服務，甚至會下命令來指使媽媽。隨著寶寶的成長，需求越來越大，索取越來越多，直到爸媽無力支付的那一天。當要求不被滿足時，寶寶甚至會對爸媽施加暴力，許多悲劇就是這樣一點一點由爸媽自己釀成的。

寶寶的心理分析

寶寶在外面感覺害怕，從心理學上說是典型的自我力量不足，窩里橫的寶寶，缺乏與外界的碰撞，離開了窩以后，就不知所措了。當他處于陌生環(huán)境的時候，不知道自己應當怎么處理，只會躲在爸媽身后，沒有任何行為來保護自己。寶寶認為自己的能力不足以和外在的力量抗衡，只能粘在爸媽身邊，期望成人能夠保護自己。這種寶寶在幼兒園里無法和別的小朋友一塊兒玩耍，總愛纏著老師不放。而老師又不可能只對付一個寶寶，于是寶寶便越發(fā)感到不安，漸漸地不想上幼兒園了。如此下去，寶寶的交友能力便成長不起來。

改變寶寶有妙招

家庭應改變溺愛的教育方式

爸媽過分溺愛寶寶，會在不知不覺中形成以寶寶為中心的家庭關系，導致寶寶變得自大、自私和任性。因此，爸媽應改變教育模式，對寶寶要嚴愛相濟，讓寶寶在家庭中的地位成為受教育者和家庭普通成員，重新制定家庭規(guī)則，而且每個人都要遵守。

教會寶寶懂禮貌，守規(guī)則

這兩點在人際交往中是重要的兩點，只有充分尊重別人的權利，你的權利才會被尊重。只有遵守共同的規(guī)則，生活才會井然有序。

停止對寶寶的過度保護

對于寶寶力所能及的事情，要求寶寶自己嘗試去做，由于寶寶在這之前一直是被大人幫著做事情，所以，一開始時他還會說幫我做，這時不要再滿足他的要求，而是應該對他說：自己試著做做看。在這種情況下，寶寶會漸漸地開始鼓起勇氣自己試著做起來。寶寶有一點成功，有一點努力，都應當及時地夸獎寶寶，在這個時候千萬不要責備寶寶，責備會讓她更不知所措。寶寶需要爸媽的引導。爸媽在這個階段不要給寶寶設置過高的目標。一旦寶寶產(chǎn)生挫折感，就會產(chǎn)生失落感，產(chǎn)生自卑。

不比較

不要拿寶寶和別人家的寶寶進行比較。有些媽媽總是對寶寶抱怨：你真笨，這有什么可害怕的呀?你看看人家豆豆。等等，寶寶各有所長，各有所短，要記住：每個人都有自己的優(yōu)勢，發(fā)揮自己的優(yōu)點，努力補充自己的不足才是最重要的。

創(chuàng)造交往機會

寶寶的勇氣與能力不是天生的，也不是爸媽可以代替給予的，必須是寶寶自身在與社會的交互作用中獲得的，這是誰也給予不了的。爸媽要給寶寶創(chuàng)造交往的機會，主動地帶寶寶到戶外玩，讓寶寶多接觸同齡小朋友，讓寶寶在與小朋友交往中學會謙和合作。寶寶在交往中發(fā)生的爭吵，只要沒有危險，爸媽最好不要干涉。遇事讓寶寶自己動手去試試，以培養(yǎng)寶寶的責任心和自信心，減少依賴性。

爸媽要有耐心

要寶寶由膽怯變得勇敢大方需要一個過程，但這個過程絕對不僅僅是只想辦法讓他變得不膽怯，而是要從本質(zhì)上提升寶寶的自我力量。在這一點一點成功經(jīng)驗的過程中，寶寶會逐漸產(chǎn)生這樣的自信：我能行!

只有爸媽放開保護的大手，寶寶才能敢!

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好的習慣能使小孩變得有恒心，不懶惰，愛學習

小孩非常懶惰不愛學習和沒有恒心，都會影響學習效果的。沒有恒心是根源所在，懶惰是反映在小孩身上的一種現(xiàn)象。小孩一旦養(yǎng)成了不好的習慣，糾正起來也是挺麻煩的事情。作為家長針對此類現(xiàn)象，要及時分析原因，釆取必要的措施，予以引導和扭轉，才能使小孩變得有恒心，不懶惰，愛學習。

沒恒心導致小孩身上的懶惰現(xiàn)象，是一種＂心?。?，是要找準原因對癥下藥的，＂心?。⑹且眯闹蔚摹Ｐ『⒂仔〉男撵`，是容易受影響的。由于可塑性較強，是容易發(fā)生改變的。周圍環(huán)境的影響，家長的習慣，接觸的小朋友，都會對小孩起到遷移默化的作用的。家長要給孩子發(fā)揮好第一任老師的引領作用的。有規(guī)律作息

，行為舉止文明禮貌，用自己的行動影響改變小孩的行為。同時學會與小孩勾通交流，了解和及時消除心理障礙。對于受到的不良影響，形成的一些不正確想法，及時予以糾正。讓小孩幼小的心靈保持必要的純真。當然，遺傳基因，也是值得關注的一個問題，是需要一并加以考慮引導的一個因素。

其次，身體狀況也會影響小孩的。物質(zhì)條件改善的情況下，由于身體健康的原因也會造成小孩精神不佳、精力不濟的。營養(yǎng)不良或者營養(yǎng)過剩都會使小孩犯困甚至好動，而精力不集中的。諸如小孩易感冒，以及類似于感冒癥狀的鼻炎，引起的頭痛鼻塞都會影響小孩學習的。由于小孩家庭狀況，經(jīng)濟條件，環(huán)境等諸多因素的影響不同，也是需要區(qū)別不同情況，采取不同辦法的，是不可以一刀切，一藥治百病的。

作為一名教育工作者，我來回答一下這個問題。

我平時接觸的學生大部分都是研究生，也有一小部分本科生，可能大家印象里研究生都是非常愛學習做研究的學生，但是也有個別孩子并不是那么愛學習，我也遇到過幾個這樣的學生，今天就這個問題，我說一說我的看法。

1.定任務。首先要承認一點，大部分孩子都不會主動學習并愛上學習的，尤其是自制力較差的孩子。要想讓孩子主動學習，首先要做的事情就是讓孩子習慣性學習，而養(yǎng)成習慣性學習的第一步就是制定嚴格的任務，任務越明確越好，尤其是對年齡較小的孩子。

2.獎勵與懲罰并行，重獎情罰多鼓勵。大部分的學習過程都是枯燥的，尤其是理工科課程，與一大堆數(shù)字打交道，需要厘清很多邏輯關系，這本身就是一件很費腦力的事情。要讓孩子在學習中找到樂趣，首先要有外部的獎勵，當然有獎也得有罰，最重要的一點是多鼓勵。按照我多年的經(jīng)驗，適當?shù)墓膭钅茏屢粋€條件普通的孩子建立更強的自信。

3.家長要為孩子營造必要的學習環(huán)境。環(huán)境對孩子的學習有重大的影響，年齡越小的孩子對環(huán)境越敏感。這就是為什么往往讀書人家里的孩子好讀書，環(huán)境往往會對一個人的習慣產(chǎn)生重大的影響。

最后，每個孩子都有自己的特點，要善于發(fā)掘并引導，成才的道路和途徑有很多，讀書也不是唯一的方式。

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