這24個技能，孩子無法在學校學到

孩子在幼兒園能學到什么。

幼兒的教育向來不是幼兒園單方面的，而是需要家長的配合與幫助。教師與家長都需要不斷改正自己的錯誤思想，以教師為主體，促進孩子健康、和諧發(fā)展！那么，家園共育要注意一些什么呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“這24個技能，孩子無法在學校學到”，希望能對您有所幫助，請收藏。

孩子在學校學習語文、數(shù)學、品德、科學等等，這些知識有助于孩子走進社會、貢獻社會，但除了這些之外，有很多知識和技能都是學校里不教的，而這些知識和技能會讓孩子生活得更好。作為父母，你把這些教給孩子了嗎？

財務(wù)篇——在學校，沒有人會教孩子整理財務(wù)，而財務(wù)管理是人生的一場必修課。

1、儲蓄：現(xiàn)在很多年輕人都是月光族，懂得儲蓄的只是小部分。從小就讓孩子將他的一部分零花錢存入銀行，教導他如何設(shè)定儲蓄目標，如何達成該目標，然后便可購買他想要的物品。

2、預算：許多成年人害怕做預算，并為此飽受折磨，這是因為我們?nèi)狈ψ鲱A算所需的知識和技能。教導孩子簡單的預算技能，以及相關(guān)的知識，讓他們成年后不在面臨預算的煩惱。你可以等到孩子十幾歲再教他們這些知識，這是一個很好的機會來展示為什么他們需要了解數(shù)學基礎(chǔ)知識。

3、投資：什么是投資，為什么必須進行投資？你是如何進行投資的，有哪些不同的投資手段？你是如何研究投資項目？復利如何發(fā)揮時間威力。這些都是和你孩子交談的極佳話題。

4、節(jié)?。哼@是從小就應(yīng)該教會他們的事情。如何去貨比三家，比較不同的價格和質(zhì)量，對物品重復利用、減少浪費，在家煮食而不過多在外就餐，控制購物沖動。當我們外出瘋狂購物，即便是圣誕節(jié)前，也會為孩子樹立了一個壞榜樣。

5、債務(wù)：許多成年人都面臨債務(wù)問題。要教導孩子借貸的責任，如何避免不必要的債務(wù)，如何避免過多舉債，如何可靠地使用信用卡。

6、慈善：告訴孩子從事慈善的重要性，以及如何養(yǎng)成做慈善的習慣。這不僅僅是一個財務(wù)問題，也是一種社會活動。你應(yīng)示范如何將時間與精力投入到慈善活動中。

思考篇——大多數(shù)學校只教了孩子思考解題，而思考從來不是這樣膚淺。

7、質(zhì)疑：孟子說：盡信書不如無書。我們的孩子不應(yīng)該聽從老師而不做提問，聽從教導而不動腦筋，將來成為不敢有異議的老實員工。教導孩子敢于質(zhì)疑權(quán)威，敢于問“為什么”，他才能活出自己的精彩。

8、閱讀：當然，學校有教導我們進行閱讀，但學校的教育方式往往讓人厭倦閱讀。帶著你的孩子游覽書中那天馬行空的想象世界，指導他們通過互聯(lián)網(wǎng)找到相應(yīng)的信息，以及如何評價閱讀材料的可信度、邏輯性和真實性。

態(tài)度篇——如果說人生是一章樂曲，那人生態(tài)度就是基調(diào)，它決定了命運的走向。

9、積極：對生活有著積極的態(tài)度是相當重要的。當然，事情可能會變得很糟，但是塞翁失馬焉知非福，所以應(yīng)該停止抱怨，尋求解決方案，最重要的是，要堅信自我，擺脫負面思維。

10、動力：要知道達到目標的關(guān)鍵不是紀律，而是動力。如何采用不同的方式激勵自己，并體驗完成目標的喜悅心情。一開始，先設(shè)定一些較小的，容易達到的目標，從而逐漸鍛煉這種技巧。

11、拖拉：這是成年人的常見毛病(甚至小孩也如此)。我同意在某些時候，人們應(yīng)當悠游度日，享受慵懶的時光。但是，當我們必須做某些事情的時候，怎么保證我們能夠按時完成呢？教導孩子要吸取拖拉的教訓，找出他們拖拉的習慣，并且研究如何克服它。

12、激情：成功的一個重要途徑，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子還無法在年幼時找到這個答案，但是你應(yīng)該指導他們發(fā)現(xiàn)自己的激情所在并且對其不懈追求，讓他們了解這樣做的重要性。

社交篇——我們生活在社會里，就永遠離不開社交，孩子也是如此。

13、合作：從小，我們就被灌輸競爭主義，這也是成人世界的寫照。結(jié)果呢，卑鄙陷害、互相拆臺、忿恨抱怨充滿了我們的生活。相反，請教導你的孩子，人們是可以達到共贏的，幫助他人成功，將使你自己更加成功。告訴孩子結(jié)交朋友勝于制造敵人，在競爭之前先學會團隊合作。

14、同情：這是被學校完全忽略的主題。事實上，孩子在學校學到的往往不是同情并幫助他人，而是增加別人的難處。應(yīng)該教導孩子設(shè)身處地地了解別人，并去幫助別人擺脫痛楚。

15、愛心：愛心和同情是雙胞胎，同情著重于減輕別人的痛楚，而愛心則是希望他人幸福。這兩者都是至關(guān)重要的。

16、傾聽：我們的孩子在學校學習到如何傾聽了么？或者如何與人交談么？也許這就是為什么許多成年人都不具備傾聽這個重要能力的原因。要孩子學會如何真正地傾聽他人，從而能夠理解和感覺他人。

17、交談：交談與傾聽是緊密關(guān)聯(lián)的，而學校并沒有教導孩子交談的藝術(shù)。事實上，學校告訴孩子在大部分情況下交談是不對的，然而我們往往需要的是互相交談，而不是教導。這是非常重要的社交技巧，從小就應(yīng)該在家里實踐。請學會與你的孩子交談，而不是只要他聽話。

實務(wù)篇——怎么樣生活得舒適有條理，是父母給孩子最寶貴的遺產(chǎn)。

18、家務(wù)：如何保養(yǎng)和維修房屋的各種物件，包括管道、電器、冷暖設(shè)備、油漆、蓋屋頂、剪草等等。掌握進行基礎(chǔ)維護的工作和方法，并且知道什么時候該叫專家來幫忙。

19、清潔：太多的成年人沒有學會如何送洗衣物，如何清潔房間，如何使房子井井有條，如何進行每周、每月的大掃除。不要只是讓孩子做這做那，而要他們真的學會這些事情。

20、組織：讓孩子學會如何擺放文件，如何讓事物各就各位，如何建立待辦事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。

快樂篇——告訴孩子，快樂很重要。

21、著眼現(xiàn)在：基于某些原因，我們小時候從未學到這個重要的技能。事實上，我們越年輕，就越能享受現(xiàn)在。當我們慢慢長大，開始擔心將來，回顧過去，而“現(xiàn)在”則離我們而去?！盎钤诂F(xiàn)在”的技巧對我們是大有幫助的。

22、享受生活：孩子們都在享受生活，但只有一部分意識到這個技能的重要性，并且應(yīng)該如何進行。即使對于成年人，享受生活的技能依然大有益處，為你的孩子做好榜樣，他們自然會模仿你的。

23、尋找目標：擁有一個目標對于生活而是是極為重要的，無論是崇高的宗教目標，或者是為了讓家庭幸福，又或者是你的職業(yè)目標。讓孩子認識到目標的重要性，并且如何為自己找到目標。

24、發(fā)展親密關(guān)系：教導這個技能的最佳方式，就是和你的孩子建立親密關(guān)系，并且以你和配偶(或其他適當?shù)娜?為范例。教會他們發(fā)展這種關(guān)系的技能，討論它的重要性，并且學習如何克服沖突。生活中總會出現(xiàn)不和，但是通過交流、理解和妥協(xié)，我們就能言歸于好。

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被告知孩子在學校偷錢后...

媽媽被告知孩子在學校偷錢，這個媽媽的舉動雷倒眾人。無論什么時候，爸媽始終是孩子堅強的后盾，當爸媽也不再相信孩子時，那么可能就是家庭的悲哀。

“你的兒子在學校偷了王老師1000塊！他已經(jīng)承認，警察已經(jīng)到場……”當她在上班時接到老師的電話時不敢相信。

“無論孩子做錯了什么，不要打罵我的孩子，等我到了再處理！”然后要求老師將電話給孩子聽。孩子哭著喚了一聲“媽媽！”，媽媽說：“孩子，不用怕，無論什么事情，媽媽始終是你的后盾，媽媽馬上到！”

當她騎車電單車趕到學校老師辦公室時，門前停了一輛警車，里面兩個警察神色凝重，兩個老師一男一女還有年長的教導處主任。

一位女老師聲色俱厲地跟孩子的媽媽說：“你的兒子今天早上在我抽屜拿了1000塊，他已經(jīng)承認，你看怎么處理吧！”

她沒有理會老師，而是去找自己的孩子，孩子正坐在地上渾身顫抖，小衣服臟兮兮，淚痕沾滿了臉頰，她走過去抱住了孩子。

“媽媽，如果不是你的那句話，我可能已經(jīng)爬上樓頂了！他們要抓我坐牢，我好害怕……”

“兒子，跟媽媽說實話，媽媽相信你！”兒子搖頭說“沒有”。

安撫了孩子后，這個媽媽站起來說“我相信我的兒子，他說沒偷就沒偷！”孩子感激地看著媽媽。

女教師瞪眼睛，她大概在嘲諷“慈母多敗兒”，冷笑著說：“他剛自己承認的！”

“那你說說孩子是怎么承認的？還有，偷了的錢在哪里？拿出孩子偷錢的證據(jù)呀？沒找到證據(jù)卻抓孩子，警察也不會這樣辦事！”

一旁的警察聳聳肩說：“的確是沒找到證據(jù)，但孩子自己承認了?！?/p>

女教師不耐煩地將審問孩子的經(jīng)過說了一遍，這個媽媽轉(zhuǎn)過頭問孩子：“老師說得對嗎？”

孩子搖頭，“老師從早上就沒讓我上課，他們還叫來了警察，我好害怕，老師跟我說承認了就可以回家……”

女老師的臉變綠了，沒有吱聲。“威脅利誘的審問，這叫審問嗎？我還要告你誹謗呢！”

這個貧窮的騎電單車的瘦弱女人不知哪里來的勇氣，她竟然無視所有人，大搖大擺地帶著孩子回家了?；蛟S在孩子面前，每個媽媽的舉動都是不可理喻的！

回家的路上，孩子感激地緊摟了媽媽，“媽媽，謝謝你給了我力量！”

剛回到家沒多久，教導主任打來電話說老師丟失的1000塊找到了，是那個女老師自己無意中將錢放到了另外一個抽屜，自己卻忘記了。

雖然這件事情仍然讓孩子心有余悸，但是媽媽的做法讓他揚眉吐氣，走在校園內(nèi)要辦也直了，因為母親給了他無比的安全感和勇氣。直至成年后還一直記得這瞬間的溫暖。

時常有粉絲媽媽苦惱地留言，問為什么她的孩子有偷錢的習慣，但卻是越打罵越偷，并且越偷越多？答案來源于“信任”二字。

很多孩子幼年時期都有過偷竊的行為，大多數(shù)情況下是因為孩子不知道這是“偷”，也不知道這是錯誤的行為。但如果父母在孩子出現(xiàn)偷竊行為時就打罵懲罰孩子，給孩子貼上“小偷”的標簽，無疑是給了孩子一種陰暗的心理暗示，他們因為父母的責罰而憤怒，自尊心受傷，父母與孩子之間建立起的信任感也瞬間崩潰，更可能會激發(fā)孩子的逆反心理。

學校不會教的5個技能，卻是孩子真正幸福成功的關(guān)鍵！

作為父母，我們都期盼孩子將來可以過上幸福美滿的生活，所以，我們盡心盡力的為孩子付出，但，我們似乎忘了，孩子的人生終究是屬于自己的，未來的路還需孩子自己走，有8個技能，學校的老師不會教，但對孩子未來的幸福成功卻至關(guān)重要。

01、交談

交談，不是說話，也不是演講。這是一項非常重要的社會技能，融合了互動、肢體語言、理解別人、說服和溝通等很多技巧。而這個技能往往從學校是學不到的，需要助孩子從生活和社會實踐中獲得。

方法建議：

平時在與孩子交流中，多鼓勵孩子表達自己的思想并理解別人的想法。

在各種場合，有些事情孩子可以做，盡量讓孩子自己去做，比如超市結(jié)賬，飯館點菜，有利于孩子開口表達。

02、處理變化

世界上的事情不會按照我們所想樣子發(fā)展，會不變變化，生活的秩序會被打亂，這時候，處理變化應(yīng)對能力顯得異常重要，甚至對大人來說，也非常重要。

小孩子應(yīng)對變化的能力天生是比較差的，例如丟失心愛的玩具，會大吵大鬧。所以這個能力只能在生活中反復面對，反復學習和反復調(diào)整。

方法建議：

不要總是未雨綢繆提前為孩子安排一切，有意識創(chuàng)造一些無傷大雅的小變故小挫折讓孩子體驗，同時觀察和引導孩子的應(yīng)對態(tài)度和方法。

引導孩子多接受改變，例如嘗試新的運動、交新的朋友、去新的城市旅游生活……從性格上避免做抵制和恐懼變化的人。

家長自己先做好榜樣。遇到生活中的變化，控制好情緒，表現(xiàn)冷靜、給孩子一個學習的榜樣。

03、時間管理

現(xiàn)在的小孩子面對書山題海，學習壓力很大，這時候，時間管理就很重要。

小孩子天性喜歡玩、愛拖拉，總是想把事情拖到最后一分鐘做，有些父母喜歡用“嘮叨”，這不但不管用，還會引起孩子的反感。

方法建議：

定日程安排計劃，特別是放學后的時間。

對需要做的事情列一個清單，運動時間、作業(yè)時間、零食時間、閱讀時間、洗澡時間……并估算每一項需要多少時間，記錄下來。

清單的形式可以借助任何孩子愿意使用的工具，如表格、家中備忘板、時鐘圖表等。

04、做決定、獨立

那些“有主見”和“獨立”的人，通常比較自信，有解決問題的能力。

常常讓孩子嘗試自己做決定，不管結(jié)果如何都是有益的。孩子需要有獨自做決定的反復體驗，才會成長為有主見獨立性強的人。

當他們做出正確的決定，他們能獲得決策后的巨大滿足和好處。當他們做出錯誤的決定，他們可能會吃苦，但可以從中學習經(jīng)驗，并在未來做出更好的決定。

方法建議：

根據(jù)孩子的年齡，在生活中盡量創(chuàng)造機會讓孩子自行做決定，小到襪子衣服、玩具，大到運動、朋友甚至專業(yè)。你可以提出自己的意見，但要尊重他們的決定。

不要馬上幫你的孩子解決問題，讓他們嘗試各種解決方案。

鼓勵孩子自己完成一些事情，在完成的過程中犯錯誤，讓他們有一堆的成功經(jīng)驗以建立起自信，也讓他們自己解決失敗的問題。

一旦他們學會獨立，他們就可以自己管理自己，他們就會明白不需要老師、家長或者老板來告訴自己該怎么做。

05、熱愛、享受生活

為什么把它說是一個技能，因為它對孩子未來的生活態(tài)度，生活品質(zhì)和幸福度，都太重要了。

家長的生活態(tài)度對孩子影響很大。如果整天處理忙碌和抱怨的狀態(tài)，你的孩子也會受你影響，覺得生活索然無味。

方法建議：

首先家長在孩子面前首先要有“生活多美好”的態(tài)度和決心。

幫孩子尋找激情和尋找愿景，找到熱愛的東西或事情，并鼓勵他們進行嘗試。

孩子無法接受失敗的四個原因

孩子喜歡與別人競爭，老師在幼兒園舉行吃飯比賽、穿衣比賽，父母也會借競賽來激勵孩子，使其做事快一些、更好一些?？雌饋砗喓唵螁蔚母傎悈s也有不少的學問。有不少孩子只愛贏，卻輸不起，一旦比不過別人，就很不開心，甚至大哭大鬧：“我不干，我不干。

”心軟的父母就繳械投降：“好好好，算你贏！”或者重新玩過，再輸給孩子以息事寧人。

經(jīng)常故意輸給孩子，孩子會以為他永遠都應(yīng)該是贏家，但現(xiàn)實生活并不是如此，他總要面對自己所不擅長的事情，總要學會怎樣應(yīng)付輸?shù)木置妗?/p>

成人的責任當然并不是為了討孩子的歡心，而是要他學會承擔后果。

競賽的目的無非是為了制造氣氛，激發(fā)孩子的好勝心，它本身不是目的。孩子贏了可以樹立自信心，輸了應(yīng)當學會面對敗局。孩子的態(tài)度來源于家長所示范的榜樣，所以當家長“輸”了的時候，別忘了總結(jié)一下教訓：“我怎么會輸呢？讓我想想看，噢，是不太專心的緣故?！睗撘颇慕Y(jié)果是，當孩子輸了時也會考慮輸?shù)脑?，無論是輸是贏，成人都要示范樂觀的態(tài)度：輸贏乃兵家常事，重要的是下一次要吸取教訓。孩子形成此態(tài)度時，“輸”了的你假裝表現(xiàn)出“沮喪”的樣子，孩子定會來安慰你：“媽媽，不要緊，下次專心吃飯，你一定會贏！”那時的你該有多開心。

另外，競賽只能促進速度，卻不能幫助孩子掌握技巧，當孩子在活動中需要充分的時間練習時，并不適合舉行比賽。比如與4歲的孩子比賽扣紐扣，好勝的孩子會非常著急、無助，比賽的效果自然會適得其反：孩子會因此厭惡扣紐扣。那么成人應(yīng)如何協(xié)助孩子以健康的心態(tài)來面對競爭？

孩子對于失敗無法接受可能有以下幾個原因：

1.贏的機會太多了：成人應(yīng)該控制輸贏節(jié)奏，讓孩子有輸有贏。

2.贊美得太多了：很多家長經(jīng)常鼓勵、贊美孩子，凡事應(yīng)有度，過多的贊美會使孩子產(chǎn)生錯覺，以為自己很了不起，甚至完美無缺，從而無法面對自己的瑕疵。

3.自信心較低：有的孩子怕被別人取笑，不能接受失敗的事實，甚至不敢參與競爭。成人可以協(xié)助孩子一步一步地增強競賽信心。先找水平相仿的孩子一起玩，也可讓孩子在準備充分、壓力較小的環(huán)境中模擬競賽，增強自信。要避免過度保護，讓孩子多一些和外界接觸的機會。還可以用講故事的方式向孩子解釋“失敗是成功之母?！崩鐞鄣仙l(fā)明電燈的過程中，曾失敗過兩萬五千次，最后才獲得成功。

4.害怕讓家人或老師失望：成人適當?shù)钠谕梢约詈⒆臃e極向上，使孩子勇于接受挑戰(zhàn)。然而有些孩子卻是成人不適當期望的犧牲品，孩子很希望讓父母滿意，常竭盡全力去爭取成功，一旦輸了，除了對自己所付出的努力無法獲得心理平衡外，還很在意成人對自己的看法，害怕讓家人或老師失望。這種壓力之下，或許孩子可以獲得許多成功，但因太在乎結(jié)果，而不能享受到內(nèi)心的平靜。

這10個壞習慣孩子會模仿

父母是孩子的第一任老師，一言一行都被孩子看在眼里。喜歡拿自己孩子和別人比較、當著孩子宣泄不滿、當眾批評孩子、做事拖拉……你可能沒注意到，孩子正在模仿和學習你。為了孩子，這10個壞習慣趕快改掉!

1、自己勤儉，對孩子卻大手大腳

害處：有的家長省吃儉用，對孩子卻出手大方，以為這樣是愛孩子，可除了讓孩子學會奢侈、不懂回報和付出、沒有良好的理財意識，反倒不能讓孩子明白一些他該學會的品質(zhì)，如節(jié)約、有計劃的支出等。

改變方法：愛孩子不是給他昂貴的東西，而是給他合適的。從小教會孩子理財，懂得感恩和回報、明白節(jié)儉的道理，才是給孩子最好的。

2、沒有禮貌

害處：家長平時“出口成臟”，或者總做些沒有禮貌的事情，孩子自然會有樣學樣，在長期的模仿中逐漸把這些舉止變成自身行為的一部分，成為一個沒有禮貌的人。以后無論是在人際關(guān)系上，還是在學業(yè)、事業(yè)上，沒有禮貌都將成為孩子的絆腳石。

改變方法：審視自身的行為，爭取做一個講文明、講禮貌的人。在教育孩子上，言傳、身教是不可分割的兩個部分

3、帶著孩子一起看電視劇

害處：有些家長喜歡帶著孩子一起看電視，因為這樣既能照顧孩子還能自己娛樂，兩不耽誤。但是很多電視節(jié)目并不適合孩子觀看，容易讓孩子產(chǎn)生錯誤的認知，而且長期看電視多孩子的視力發(fā)育非常有害。

改變方法：給孩子看的電視節(jié)目一定是要適合孩子的發(fā)展階段的、內(nèi)容健康的，而且小孩子看電視的時間也要嚴格規(guī)定。最好用玩游戲等來取代看電視。

4、喜歡拿自己的孩子和別人比較

害處：總喜歡拿別的小朋友和自家孩子比較，首先可能會讓自己出現(xiàn)心理落差，從而在教養(yǎng)上對孩子過于嚴苛，或者因為總是對孩子說“你看XX怎么樣”之類的話，讓孩子總是把注意力放在別人孩子身上，很容易受外界影響，沒有信心、自卑。

改變方法：不要總是用別的孩子的標準衡量自己的孩子，讓孩子順著自然的方式自由發(fā)展，只要他沒有出現(xiàn)滯后、遲緩的情形，就不必過于擔心。

5、過于愛護孩子

害處：你心疼孩子，所以什么也不讓他做，但這樣實際上就是剝奪了孩子動手的機會，讓他沒有學習的機會，得不到鍛煉，孩子就很難學會照顧自己的技能，同時出現(xiàn)依賴的思想，變成一個“懶惰”的小孩，將來也很難適應(yīng)集體生活。

改變方法：給孩子一些自主的機會，在他的能力范圍內(nèi)，給他分配一些事情，讓孩子明白付出才有收獲的道理，也讓他學會該有的能力。孩子動手是學習最有效的途徑，過于愛護孩子實際上是害了孩子。

6、帶著孩子一起玩電腦

害處：有的家長既想玩電腦又得照顧孩子，于是“兩全其美”地帶著孩子一起玩游戲，但是電腦的輻射對孩子神經(jīng)系統(tǒng)和大腦的發(fā)育很不利，強烈的視覺和聽覺刺激都會傷害孩子，也容易造成頸椎等骨骼發(fā)育問題。

改變方法：孩子接觸電腦太早并不是一件好事，不僅能力達不到，也沒有好處，雖然很多家長想讓孩子盡早接觸電腦，但也一定要適齡適量才好。

7、當著孩子宣泄你的各種不滿

害處：工作有壓力了、朋友間有誤會了、夫妻間出現(xiàn)爭執(zhí)了，你都毫不隱瞞地向孩子傾訴，說這個不好、那個不對。這樣做不僅解決不了問題，也會造成孩子的負面情緒，同時也讓他慢慢學會找別人的毛病，而不能審視自身的錯誤，學會錯誤的處理事情的方式。

改變方法：你可以用公正的態(tài)度向孩子述說，告訴他生活中有不美好的事情，但是別指望孩子替你解決，你也要盡量試著給孩子更積極的印象。

8、說謊

害處：有時候，家長根本沒有意識到自己在說謊，甚至為自己的謊言沾沾自喜。這一切，看在孩子的眼里，會是什么樣的?首先，孩子會覺得說謊不是錯，那么他也可能擁有這種“品質(zhì)”;其次，會讓他因不解，而對父母的認識產(chǎn)生偏差。

改變方法：珍惜孩子的信任，不要敷衍孩子，承諾孩子的事情一定要做到。無論孩子在不在場，都爭取做一個有誠信的人。

9、做事拖拉

害處：有些家長做事總是拖拖拉拉的，一點時間觀念都沒有，這樣的做法延續(xù)到孩子身上，容易讓孩子也沒有時間觀念，對不守時、遲到之類的不良事件都沒有正確的認識，日后就很容易出現(xiàn)類似的問題。

改變方法：從小給孩子灌輸時間觀，讓他們了解時間重要性。平時做事一定要按計劃進行，嚴格按規(guī)定時間完成，不要總是“來日方長”。

10、不遵守交通規(guī)則

害處：看看左右無人、無車，就隨意亂闖紅綠燈，這樣不僅威脅自身及他人的安全，也讓孩子不重視交通規(guī)則，存在僥幸的心理。沒有安全意識和自我保護意識的孩子，無論出門在外或者在家都很容易遇到危險。

改變方法：不論是否帶孩子出門，都要遵守交通規(guī)則。平時也盡量告訴孩子遵守交通規(guī)則的重要性，告訴他，這樣做實際上是在保護自己。

孩子在學校被打了該怎么辦？

今天一早打開家長群，彈出上百條消息，什么話題引起了大家這么大的討論興趣呢？打開一看，一個并不愉快的話題：孩子在學校被打了該怎么辦？

具體的情況大概是這樣的，一位家長上初一的孩子騎電動車上學，被一名初二的孩子看到眼紅，結(jié)果就被打了。家長找學校反映，學校表示會處理，但一直還沒看到后續(xù)的處理結(jié)果。據(jù)家長的了解，那名打人的初二孩子曾因打人要被學校開除。

從個人經(jīng)驗上判斷，孩子在學校被打了，雖然不至于經(jīng)常發(fā)生，但應(yīng)該還是比較普遍的情況。鑒于此，我就以今天群里的這個案例來分享一下我個人對這種事的觀點。

一、檢查孩子被打（欺負）的傷勢

孩子被打了，首先要檢查孩子的傷勢，特別是一些孩子吱吱嗚嗚的地方。除了檢查孩子比較明顯的外傷，還要注意檢查有無造成內(nèi)傷。對于家長感覺比較嚴重的情況，一定要帶孩子去醫(yī)院進行檢查，并做好相應(yīng)的維權(quán)準備。同時關(guān)注孩子在被欺負的過程中，有沒有留下心理傷害或者是陰影，如果有，一定要及時讓孩子走出來。

二、弄清楚孩子為什么被打了？

凡事總是有原因，分析原因的結(jié)果無非兩種：主要是孩子自身有不足的地方；主要是對方的原因。如果是前者，有不足首先要改正，另一方面要注意，畢竟是孩子被打了，打人者肯定是有錯在先的。如果是后者，保留追責權(quán)利，根據(jù)實際情況處理。

三、如何保護孩子，避免再次被欺負？

弄清原因是為了采取什么樣的維權(quán)方式作參考，具體說來有這樣幾個途徑：如果是認識對方，除了直接和對方溝通，還應(yīng)和老師、對方家長溝通，表明家長的態(tài)度，能夠調(diào)和自然是最好；如果不認識對方，可以找老師、校領(lǐng)導反映，并明確要求校方跟進處理，關(guān)注相關(guān)處理結(jié)果；如果超出學校的管理范圍，根據(jù)具體情況，如事情的嚴重程度，看是否需要報警讓相關(guān)部門介入，觸及到法律的一定要學會使用法律工具。

四、教給孩子相應(yīng)的自我保護技巧

通常情況下，孩子被欺負反映出的是孩子的自我保護意識和能力不夠，因此學會一些必要的自我保護方法還是很必要的。如上學路上盡量可以結(jié)伴而行或者走大道人多的地方，這樣避免因落單給那些壞人以可趁之機；盡量熟悉上下學的路段及周邊情況；學會一些應(yīng)對的說話技巧；學會向周圍的人求助……最后比較重要的，要學會在受到欺負后，一定告訴孩子要第一時間告訴家長，一定不要被施暴者的威脅恐嚇住。

五、其他

有家長對這個問題有很多的顧慮，比如擔心向?qū)W校反映施暴者知道后會變本加厲，不反應(yīng)又擔心孩子繼續(xù)被欺負。確實有施暴者會在知道自己被家長告發(fā)后，不但沒有收斂反而變本加厲，也確實會有人專揀軟柿子捏，打一次看到?jīng)]有嚴重后果就還會有第二次。那怎么辦呢？我只能說，這個世界上真的沒有這么多十全十美的好辦法，因為孩子遇到的人可能都是不一樣的，也沒有一種辦法適用于所有情況。重要的是要采取措施而不是不了了之，選擇家長認為最有效的，但一定不能讓孩子繼續(xù)遭受欺負！

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