中班教育趣事

教育筆記中班。

毋庸置疑，作為新入職的教師，我們應(yīng)該將自己的每階段教學(xué)效果變化記錄下來(lái)，而教育筆記可以幫助老師總結(jié)課堂上的不足。你是不是不太清楚教育筆記應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“中班教育趣事”，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

曹維倫是我們班里一個(gè)很頑皮的孩子，他頑皮的一刻也坐不住，這兒爬爬，那兒摸摸，滿教室里來(lái)回跑。上課時(shí)，他忙著做小動(dòng)作。我想了好多辦法讓他做在位子上不亂跑，可都不見(jiàn)效。無(wú)論是講道理還是受批評(píng)，對(duì)他也只是"耳旁風(fēng)"。今天孩子們都去上小便，準(zhǔn)備洗手吃午飯了，可他還在臥室里到處亂跑。我實(shí)在是沒(méi)轍了，給他找點(diǎn)事情做吧，也許能讓他安靜一會(huì)?！安芫S倫”，我交給你一個(gè)艱巨的任務(wù)好不好？"小調(diào)皮睜大眼睛好奇的盯著我，"你在這兒監(jiān)督小朋友洗手……""我會(huì)提醒他們要洗干凈！"我還沒(méi)說(shuō)完，他就興奮的告訴我。我說(shuō)："好的！太棒了！""你就在這里提醒小朋友們，浩浩真象個(gè)男子漢？""嗯！"他使勁兒的點(diǎn)點(diǎn)頭。

就這樣，從第一個(gè)到最后一個(gè)洗手的孩子，曹維倫都在嚴(yán)格的督促他們，一刻也沒(méi)有離開(kāi)。吃完飯，我又讓他去幫小朋友們擦桌子，課上幫老師分教具。這天，曹維倫像變了個(gè)孩子似的，不再到處亂跑，而是認(rèn)真的做事，樂(lè)于助人。得到了小朋友和老師的贊揚(yáng)，還有一朵小紅花，曹維倫開(kāi)心的笑了起來(lái)！　是啊，像曹維倫這樣的孩子有很多，差不多哪個(gè)班里都有一兩個(gè)！他們并不是不聽(tīng)話，只是對(duì)周圍的事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，就連擦桌子、擺拖鞋，他都會(huì)認(rèn)為是件好玩的事情。因此，做為一名優(yōu)秀的幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征，對(duì)于個(gè)別性格獨(dú)特、鮮明的孩子更要重視！有時(shí)也許多給孩子找點(diǎn)事情做，他會(huì)變得伶俐、聰明又能干。為了能激發(fā)孩子能在各方面都有進(jìn)步，我特別制作了一個(gè)小紅星評(píng)比欄。小朋友早上能按時(shí)入園、尊敬老師、團(tuán)結(jié)小朋友，上課認(rèn)真聽(tīng)講……。老師就在他的名字后面貼上一顆漂亮的小紅星。小朋友們比一比，看一看，哪個(gè)寶寶乖，得的紅星最多。孩子們都瞪大眼睛注意的聽(tīng)著，有的還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。看來(lái)他們都想得小紅花呢？

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

教育筆記：《點(diǎn)名趣事》

教育筆記：《點(diǎn)名趣事》

每天早操活動(dòng)結(jié)束回到班級(jí)后都要例行點(diǎn)名。這一天小朋友做完操回來(lái)后像往常一樣依舊很興奮地說(shuō)著話，我按照以前的方法用鈴鼓拍節(jié)奏讓小朋友們安靜坐好卻發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子們不起作用。于是我不拍鈴鼓只是用眼睛看著他們，孩子們一個(gè)個(gè)被我看的莫名其妙，都眨著小眼睛好奇的望著我，小朋友們漸漸地安靜下來(lái)了。我忽然靈機(jī)一動(dòng)，能不能換種方法來(lái)點(diǎn)名呢，于是試探著說(shuō)：“今天老師點(diǎn)名要換個(gè)新方法，之前老師點(diǎn)到小朋友的名字小朋友都回答的是到。今天老師點(diǎn)到小朋友的名字后，請(qǐng)點(diǎn)到名字的小朋友大聲的夸自己‘我是最棒的’！”孩子們你看看我，我看看你，臉上的表情疑惑又好奇，仿佛在想今天老師點(diǎn)名的方式怎么不一樣了？我笑著對(duì)他們說(shuō)：“那我要開(kāi)始點(diǎn)名了，我點(diǎn)到小朋友的名字，小朋友要站起來(lái)大聲地說(shuō)出‘我是最棒的’，好嗎？”小朋友們都高興地回答“好”。

我點(diǎn)到1號(hào)王學(xué)賢，他猶豫著站起來(lái)小聲地說(shuō)：“我是最棒的！”我笑著表?yè)P(yáng)他并對(duì)他說(shuō)：“如果聲音大點(diǎn)就更棒了！”王學(xué)賢高興地坐了下來(lái)。接下來(lái)我們班的小朋友都坐在椅子上滿臉期待的望著我，等著我點(diǎn)到他們的名字，而且也沒(méi)有一個(gè)小朋友在說(shuō)話。我也發(fā)現(xiàn)之后點(diǎn)到名的小朋友也許是漸漸適應(yīng)了這種點(diǎn)名的新方式，站起來(lái)都非常自信地站起來(lái)夸自己真棒。我把所有的小朋友點(diǎn)完名后說(shuō)：“小朋友夸自己真棒的時(shí)候真好看，老師最喜歡自信的小朋友了?！币院竺恳惶煸缟显绮俳Y(jié)束后小朋友們都坐好等我來(lái)點(diǎn)名，這讓我感到特別開(kāi)心。

點(diǎn)名是幼兒園一日生活中的例行環(huán)節(jié)，但是通過(guò)抓住孩子的興趣和心理特點(diǎn)把這枯燥的活動(dòng)注入新鮮事物加以改變，讓幼兒在這個(gè)每天的例行點(diǎn)名中培養(yǎng)幼兒積極情感，對(duì)幼兒起到具有一定積極的教育意義。

一周教育趣事

以前當(dāng)我實(shí)習(xí)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得孩子是那么的可愛(ài)，我真的好想每天都和他們?cè)谝黄?，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名幼兒老師了，很多看法和以前不一樣了，學(xué)會(huì)了公平看待每一件事。最近我突然發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)變得這么奇怪，讓我一下子不知道是怎么回事。

我班的一個(gè)女孩子，叫馬依婷，我非常的喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)很會(huì)表達(dá)自己想法的孩子，平時(shí)的她很活潑外向，很樂(lè)意與老師、小朋友交流，并且我發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)懂事大方的孩子。記得有一天早上，她是來(lái)的最早的，其他小朋友都還沒(méi)來(lái)，于是我就讓她到午睡室待一下，等其他小朋友來(lái)了再出去玩。我忙著整理材料，而她待在旁邊也會(huì)有意無(wú)意的和我聊起天來(lái)，那時(shí)的我就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很善于找話題聊天，如果換成是別的小朋友，肯定是坐在一旁沒(méi)有聲音?？粗灿悬c(diǎn)無(wú)聊了，我就拿出話梅肉給她吃，她站在旁邊拿著話梅你一顆我一顆的分著，嘴里還說(shuō)著：“好吃，顧老師你給我吃兩粒話梅，我給你吃三粒話梅，好嗎?”說(shuō)著還吸吸嘴里的口水，事實(shí)上我給她吃的話梅不止三粒，她就用她說(shuō)的出數(shù)概括了她所吃話梅的數(shù)量，還在那里討價(jià)還價(jià)。事情過(guò)了幾天，早上一來(lái)，她就從口袋里拿出三粒糖，伸到我面前就說(shuō)：“顧老師給你，你上次給我吃兩粒，我給你三粒?！辈徽f(shuō)我還真把這事給忘了，我用手接過(guò)這三粒糖，心里還是很高興的，說(shuō)明她把事情記在心里，說(shuō)到做到，是個(gè)守承諾的好孩子。

不過(guò)孩子變化就是這么大，上星期開(kāi)始，她午睡一起來(lái)就哭，其他孩子都非常懂事的自己穿著褲子，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在幫孩子們穿衣服，聽(tīng)到她的哭聲，我首先想到的是，她是不是尿床了，不敢說(shuō)所以才哭，結(jié)果我過(guò)去一看根本沒(méi)有。這就奇怪了，她平時(shí)很乖巧懂事，今天是怎么了?我也一下子想不明白，于是就上去詢問(wèn)，她哭著說(shuō)：“我不會(huì)穿衣服?！边@句話我一聽(tīng)就是假的，她的衣服穿戴起來(lái)都是很方便的，就連鞋子都是奶奶縫制的棉鞋，穿起來(lái)很容易，她居然說(shuō)不會(huì)穿，那肯定是老毛病犯了“懶!”起先我會(huì)耐心的哄騙：“你先自己穿，碰到不會(huì)的地方再叫老師過(guò)來(lái)幫忙，好嗎?”而她沒(méi)有任何動(dòng)靜，仍舊自顧自的在那里哭，我也比較忙，所以讓她趕快躺下蓋好被子，最后一個(gè)才幫她穿。

我以為因?yàn)槟翘焯炖渌耘紶柌艜?huì)這樣，沒(méi)想到連續(xù)幾天，每天都是這樣的情景，我也沒(méi)什么對(duì)策，只能讓她躺著不要起來(lái)，以免著涼，等到孩子們穿的差不多了才幫她穿。星期五的這天中午，起床音樂(lè)一響起，孩子們都迅速的自己穿衣服褲子，這個(gè)時(shí)候她也站在床上自己穿衣服，還笑著說(shuō)：“今天要發(fā)大紅花，老師你看，我會(huì)自己穿衣服!”聽(tīng)到這樣的話真是讓我覺(jué)得好笑，看來(lái)孩子們也有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约旱淖非蠖Π?

大紅花對(duì)于孩子們的影響力還是很大的，從這個(gè)教育契機(jī)入手，善于利用好大紅花的獎(jiǎng)懲制度，相信孩子們會(huì)愿意并且努力做一個(gè)好寶寶!

教育隨筆：建構(gòu)區(qū)里的趣事

教育隨筆：建構(gòu)區(qū)里的趣事

積木、插塑等一直是孩子們喜歡的玩具，他不僅可以鍛煉孩子們的動(dòng)手能力，還可以讓孩子們大膽的發(fā)揮自己的想象力。

有一天晚上放學(xué)的時(shí)候，班里的小朋友大部分都被接走了，就剩下三個(gè)人了，就讓他們?nèi)ソ?gòu)區(qū)玩了。過(guò)了一會(huì)兒，我走過(guò)去一看，被眼前的景象吸引住了，他們幾個(gè)正在拼一座大高樓，李宛倩跟趙桁冰正在那里往上拼，就連平時(shí)內(nèi)向的王晟杰也參與了其中，一邊給他們倆遞插塑，一邊時(shí)不時(shí)的還說(shuō)，真漂亮呀。我蹲下來(lái)問(wèn)他們說(shuō)：“你們這是拼的什么呀，真是太漂亮了！”李宛倩說(shuō)：“我們?cè)谄创蟾邩悄亍！薄澳俏铱梢院湍銈円黄鹌磫?？”“可以呀?！庇谑俏乙矃⑴c到他們的集體里面，我一邊夸獎(jiǎng)他們，偶爾給他們遞一下插塑，一邊觀察他們，順便還提一下意見(jiàn)。不一會(huì)兒，一座大高樓就在我們面前，看著這座“宏偉”的工程，我忍不住夸獎(jiǎng)他們：“寶貝們，你們實(shí)在是太棒了！”他們看著我，高興的笑了。

通過(guò)這件事讓我明白了：其實(shí)每個(gè)孩子都是一位小精靈，他們都充滿了無(wú)限的潛力，等待著我們給他機(jī)會(huì)去展示，有時(shí)候，他們的表現(xiàn)真的會(huì)超出我們的想象，寶貝們，加油吧！

一周教育趣事 2020教育筆記

以前當(dāng)我實(shí)習(xí)時(shí)，總會(huì)覺(jué)得孩子是那么的可愛(ài)，我真的好想每天都和他們?cè)谝黄?，但是現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名幼兒老師了，很多看法和以前不一樣了，學(xué)會(huì)了公平看待每一件事。最近我突然發(fā)現(xiàn)孩子也會(huì)變得這么奇怪，讓我一下子不知道是怎么回事。

我班的一個(gè)女孩子，叫馬依婷，我非常的喜歡她，因?yàn)樗且粋€(gè)很會(huì)表達(dá)自己想法的孩子，平時(shí)的她很活潑外向，很樂(lè)意與老師、小朋友交流，并且我發(fā)現(xiàn)她也是一個(gè)懂事大方的孩子。記得有一天早上，她是來(lái)的最早的，其他小朋友都還沒(méi)來(lái)，于是我就讓她到午睡室待一下，等其他小朋友來(lái)了再出去玩。我忙著整理材料，而她待在旁邊也會(huì)有意無(wú)意的和我聊起天來(lái)，那時(shí)的我就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子很善于找話題聊天，如果換成是別的小朋友，肯定是坐在一旁沒(méi)有聲音?？粗灿悬c(diǎn)無(wú)聊了，我就拿出話梅肉給她吃，她站在旁邊拿著話梅你一顆我一顆的分著，嘴里還說(shuō)著：“好吃，顧老師你給我吃兩粒話梅，我給你吃三粒話梅，好嗎？”說(shuō)著還吸吸嘴里的口水，事實(shí)上我給她吃的話梅不止三粒，她就用她說(shuō)的出數(shù)概括了她所吃話梅的數(shù)量，還在那里討價(jià)還價(jià)。事情過(guò)了幾天，早上一來(lái)，她就從口袋里拿出三粒糖，伸到我面前就說(shuō)：“顧老師給你，你上次給我吃兩粒，我給你三粒?！辈徽f(shuō)我還真把這事給忘了，我用手接過(guò)這三粒糖，心里還是很高興的，說(shuō)明她把事情記在心里，說(shuō)到做到，是個(gè)守承諾的好孩子。

不過(guò)孩子變化就是這么大，上星期開(kāi)始，她午睡一起來(lái)就哭，其他孩子都非常懂事的自己穿著褲子，當(dāng)時(shí)我一個(gè)人在幫孩子們穿衣服，聽(tīng)到她的哭聲，我首先想到的是，她是不是尿床了，不敢說(shuō)所以才哭，結(jié)果我過(guò)去一看根本沒(méi)有。這就奇怪了，她平時(shí)很乖巧懂事，今天是怎么了？我也一下子想不明白，于是就上去詢問(wèn)，她哭著說(shuō)：“我不會(huì)穿衣服?！边@句話我一聽(tīng)就是假的，她的衣服穿戴起來(lái)都是很方便的，就連鞋子都是奶奶縫制的棉鞋，穿起來(lái)很容易，她居然說(shuō)不會(huì)穿，那肯定是老毛病犯了“懶！”起先我會(huì)耐心的哄騙：“你先自己穿，碰到不會(huì)的地方再叫老師過(guò)來(lái)幫忙，好嗎？”而她沒(méi)有任何動(dòng)靜，仍舊自顧自的在那里哭，我也比較忙，所以讓她趕快躺下蓋好被子，最后一個(gè)才幫她穿。

我以為因?yàn)槟翘焯炖渌耘紶柌艜?huì)這樣，沒(méi)想到連續(xù)幾天，每天都是這樣的情景，我也沒(méi)什么對(duì)策，只能讓她躺著不要起來(lái)，以免著涼，等到孩子們穿的差不多了才幫她穿。星期五的這天中午，起床音樂(lè)一響起，孩子們都迅速的自己穿衣服褲子，這個(gè)時(shí)候她也站在床上自己穿衣服，還笑著說(shuō)：“今天要發(fā)大紅花，老師你看，我會(huì)自己穿衣服!”聽(tīng)到這樣的話真是讓我覺(jué)得好笑

，看來(lái)孩子們也有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽约旱淖非蠖Π。?/p>

大紅花對(duì)于孩子們的影響力還是很大的，從這個(gè)教育契機(jī)入手，善于利用好大紅花的獎(jiǎng)懲制度，相信孩子們會(huì)愿意并且努力做一個(gè)好寶寶！

拍照趣事

昨天跟孩子們說(shuō)，明天老師給你們拍照片，要打扮得漂漂亮亮的!

今天早上一來(lái)，孩子們果然一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的，穿的都非常干凈，小女孩打扮得都很漂亮，小男孩也很帥氣。

第一節(jié)上課孩子們就按耐不住了，問(wèn)老師什么時(shí)候給他們拍照片。

看著他們迫不及待的樣子，就組織他們出去拍照了。

在院子里，讓他們自己找景點(diǎn)，找小伙伴，找好后我就可以給他們拍了!這下孩子們都高興的不得了，都找到了自己的小伙伴!一個(gè)接一個(gè)的挨著照，等到了董雙娟小朋友的時(shí)候，她找的小伙伴是劉凱璇小朋友，兩人手牽手，跟小大人似的，站在滑梯旁邊伸出勝利的手勢(shì)，笑的跟花似的，漂亮極了!連續(xù)擺了好幾個(gè)姿勢(shì)，一個(gè)小女孩跟一個(gè)小男孩手牽手，洋溢著純潔的友誼，孩子們天真燦爛的笑容時(shí)時(shí)打動(dòng)著我。

有的張牙舞爪，有的踢腿劈叉，有的躺地上，有的三五結(jié)伴……各種姿勢(shì)。

記錄孩子們的成長(zhǎng)瞬間，也是我們作為老師義不容辭的責(zé)任。

看著他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們也感到無(wú)比開(kāi)心!

小班教育故事“班寶”龍寶寶的趣事

每個(gè)班都有一些特殊的孩子，有的是特別搗蛋的，有的是特別能力弱的，有的是特別聰明的，有的是特別會(huì)說(shuō)的……這些個(gè)“班寶”為我們的生活帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，帶來(lái)了煩惱，帶來(lái)了思索……我們班也有幾個(gè)“班寶”，尤其是我們可愛(ài)的浩龍寶寶，胖嘟嘟的身體，不太成熟的體態(tài)動(dòng)作，可腦袋里藏的卻是數(shù)不清的知識(shí)，加上又愛(ài)“侃”，鬧出了不少趣事。

趣事一：減肥記

浩龍的身體胖嘟嘟的，有些超標(biāo)，爸爸媽媽也著急了，時(shí)常說(shuō)他吃多了，有時(shí)也會(huì)露出“要減肥”的語(yǔ)句：要多運(yùn)動(dòng)、多走路、多……。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意，“要減肥”的思想一直深深地縈繞在浩龍的腦海里。有一天

，有老師來(lái)借班上課，浩龍很積極，被選中去前面表演，表演完后，浩龍沒(méi)有走最近的路線回到小椅子上，而是圍著大家“飛”了一大圈。

師：你想干什么？（有點(diǎn)火）

龍：沒(méi)有想干什么?。ㄕ\(chéng)實(shí)加無(wú)辜的表情）

師：那你為什么故意兜一大圈。

龍：因?yàn)椤?，因?yàn)槲蚁霚p肥。（憋了半天，一本正經(jīng)的說(shuō)）

哈哈哈……，集體都哄笑了起來(lái)，可愛(ài)的龍，小腦袋里時(shí)刻充斥著減肥的想法，快著魔了。

趣事二：晨段記

運(yùn)動(dòng)可是浩龍頭大的項(xiàng)目，因?yàn)橐?、要跳，還要跑，浩龍胖嘟嘟的身體可承受不了，由于缺少運(yùn)動(dòng)，浩龍的動(dòng)作也不太協(xié)調(diào)，因此，對(duì)于集體游戲，浩龍一直是能偷懶則偷懶，能省力則省力。有一次鍛煉時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)可愛(ài)的龍不見(jiàn)了，去哪了？一環(huán)顧，原來(lái)主動(dòng)和朋友比賽去了。小家伙，今天怎么這么積極，瞧：一溜排了四個(gè)“擊球高手”浩龍的屁股翹得高高的，腮幫子鼓得快趕得上青蛙了，右手拿著紙棒還在不斷地蹭來(lái)蹭去，一副蓄勢(shì)待發(fā)的樣子?！昂濉钡靡宦暎w擊球了，可愛(ài)的龍的球不知道歪倒哪去了，樂(lè)得屁顛屁顛地去揀了。原來(lái)，偶爾他還是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的呀，只是要量小一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)哦。呵呵，真是懶人的運(yùn)動(dòng)！

趣事三：排練記

六一馬上到來(lái)，我們班排練的是時(shí)裝秀。浩龍擔(dān)任的是第一場(chǎng)“奇裝異服”的表演。雖然我們的龍胖嘟嘟的，感覺(jué)上很有力氣，但是，一上起場(chǎng)來(lái)，走路都不穩(wěn)。怎么辦？設(shè)計(jì)個(gè)酷的秀肌肉的造型——軟得感覺(jué)渾身沒(méi)骨頭，設(shè)計(jì)個(gè)活力點(diǎn)的類型——跑不起來(lái)，靈活不起來(lái)。怎么辦？瞧他一副慵懶的樣子，干脆來(lái)個(gè)慵懶裝吧！懶洋洋地他將手插在口袋里，懶洋洋地走出來(lái)?？梢蔡皯小绷税?，節(jié)奏都跟不上。怎么辦？批評(píng)了兩句，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，嘴鼓得委屈得不得了，小鼻子拼命地抽泣?！霸賮?lái)一遍！”這次可不敢再偷懶了，一下子走到位了，馬上又得意地去邊上“炫”了一圈。

趣事四：“保暖”記

天氣炎熱

，大家鍛煉后都紛紛脫下了衣服，可浩龍還穿著兩件衣服一動(dòng)也不動(dòng)。

師：浩龍，趕緊脫衣服呀！

龍：我就穿了兩件你還讓我脫什么呀！

暈，可愛(ài)的龍，現(xiàn)在可是馬上夏天了呀，還困在冬天的被子里“保暖”呢，當(dāng)心痱子愛(ài)上你哦！

有了可愛(ài)的龍寶寶，我們欣賞到了好多笑話；有了可愛(ài)的龍寶寶，一切都是那么“一本正經(jīng)”——凡事都是應(yīng)該的、正常的……可愛(ài)的龍，我們都很喜歡你！

空竹趣事

又到了玩空竹的時(shí)間了，孩子們便來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地上切磋抖空竹的技藝，大家比賽看誰(shuí)的空竹抖的最好、誰(shuí)自創(chuàng)的動(dòng)作最多。

開(kāi)始，宋錦昊小朋友，只是在抖空竹，抖得要比以往好很多，而且越來(lái)越熟練，忽然來(lái)了一個(gè)“金雞上架”，使我眼前一亮，沒(méi)想到，他對(duì)空竹的興趣這么大，很快就玩的很自如了。

其他孩子湊過(guò)來(lái)，在一起相互嘀咕著怎么玩。

不愛(ài)玩空竹的孩子，也仔細(xì)觀察著動(dòng)作，大家都露出羨慕的眼神。

有的孩子問(wèn)宋錦昊，怎么玩“金雞上架”啊，空竹會(huì)不會(huì)掉下來(lái)啊，他得意的邊說(shuō)邊演示“金雞上架”的玩法。

其他孩子的積極性也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，忙著練習(xí)。

一會(huì)功夫，就有一兩個(gè)孩子可以做出動(dòng)作了，但空竹上桿還是不穩(wěn)，還需多加練習(xí)。

玩空竹居然還激發(fā)了孩子們玩空竹的動(dòng)力。

一些愛(ài)玩空竹的孩子在玩空竹時(shí)新想法層出不窮，創(chuàng)造的新動(dòng)作特別多，大家都圍著他們請(qǐng)教，使得他們自信心倍增，學(xué)習(xí)勁頭更足。

在相互鼓勵(lì)激勵(lì)中孩子們的空竹會(huì)抖得越來(lái)越好，玩空竹的態(tài)度會(huì)越來(lái)越認(rèn)真，身體會(huì)越來(lái)越棒。

相信特色活動(dòng)空竹的開(kāi)展，不僅可以鍛煉孩子們的自信心及身體的協(xié)調(diào)性，而且能夠得到家長(zhǎng)的肯定及支持，帶動(dòng)空竹活動(dòng)的廣泛開(kāi)展。

孩子識(shí)字趣事

認(rèn)字包括：“認(rèn)識(shí)數(shù)字、認(rèn)識(shí)漢字、認(rèn)識(shí)外語(yǔ)”。自從前一陣從幼兒園學(xué)習(xí)了0--9這些數(shù)字孩子迷上了認(rèn)字，看到撲克牌就在那高興的讀起來(lái)。讓人最爽的是，竟然自己會(huì)打通我手機(jī)，自從我兒子會(huì)背記我的手機(jī)號(hào)以后，我的手機(jī)幾乎每天都有我兒子打來(lái)的電話，每當(dāng)我看到我兒子打過(guò)來(lái)的電話，我心里特別高興。在家沒(méi)事的時(shí)候我就當(dāng)玩一樣教他認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，最近也認(rèn)識(shí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。我們家有個(gè)習(xí)慣，那就是吃完晚飯出去散步，我們會(huì)路過(guò)一些商店。因?yàn)槭峭砩?，商店的?biāo)語(yǔ)顯得格外耀眼，自從兒子認(rèn)了一些字以后，每天看到自己認(rèn)識(shí)的字都會(huì)大聲念出來(lái)。有一天，他說(shuō)：“媽媽手”，直接把我弄悶了，順著他的小手看去，呵呵，原來(lái)是“晉媽媽手搟面”。走到中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行門口，對(duì)我說(shuō)：媽媽，中國(guó)的“中”。只認(rèn)識(shí)“中”，不認(rèn)識(shí)“國(guó)”。昨天晚上我們出去散步，走到一個(gè)“CHINAMOBILE”廣告牌旁邊，我兒子用小手指著“A”說(shuō)：“帽”（是指撲克牌里的1），接著又指著“O”說(shuō)：“零”。呵呵，孩子也能幫我們解決疲勞。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《中班教育趣事》一文，希望能解決您找不到教育筆記時(shí)遇到的問(wèn)題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了教育筆記中班專題，希望您能喜歡！