幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園中班教案《花蛇彎彎》及教學(xué)反思

發(fā)布時(shí)間:2020-12-16

幼兒園中班教案及反思。

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展,教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案,因此,老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案,教案可以幫助學(xué)生更好地進(jìn)入課堂環(huán)境中來(lái)。那么如何寫(xiě)好我們的幼兒園教案呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“幼兒園中班教案《花蛇彎彎》及教學(xué)反思”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)盤(pán)曲玩繞的花蛇與孩子嬉戲的情境,引發(fā)豐富生動(dòng)的想象。

2.利用繩子柔軟可變的特征,模仿花蛇創(chuàng)造性的玩出多種造型。

3.嘗試合作玩繩,體驗(yàn)合作造型的快樂(lè)。

4.能分析繪本,培養(yǎng)想象力。

5.大膽地參與討論,清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《花蛇彎彎》繪本PPT

2.與幼兒人數(shù)相等的繩子。

3.KT板若干塊、數(shù)碼相機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞繪本故事,引發(fā)豐富生動(dòng)的想象

1.欣賞繪本P2—P5,傾聽(tīng)故事,引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。

師完整講述故事。

2.根據(jù)繪本提問(wèn),引發(fā)幼兒豐富生動(dòng)的想象。

二、我和彎彎做游戲

1.第一次玩繩,鼓勵(lì)幼兒大膽按自己的想法玩繩子。教師采集幼兒擺好的繩子造型照片。

2.欣賞采集的照片,說(shuō)說(shuō)繩子的各種不同造型。

3.提取典型,教師引導(dǎo)幼兒細(xì)化造型,增加線形圖案的變幻難度。

4.第二次玩繩,鼓勵(lì)幼兒變出更豐富、具體的圖形。教師組織幼兒排成一隊(duì),相互欣賞。

5.通過(guò)曲里拐彎的車游戲,欣賞同伴的作品,引導(dǎo)幼兒兩兩合作變東西。

出示照片,請(qǐng)幼兒介紹自己變的是什么?

出示照片,通過(guò)對(duì)照片圖案的討論,引導(dǎo)幼兒兩人合作變圖案。

6.合作探索中,教師鼓勵(lì)合作成功的幼兒。并讓他們向客人老師介紹自己的合作造型。

7.延伸活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思:

孩子們非常地感興趣,通過(guò)本次活動(dòng),我們也知道了只要幼兒感興趣地東西,他們就會(huì)給你意想不到地驚喜,所以,在以后的活動(dòng)中,我們應(yīng)該從幼兒地興趣出發(fā),來(lái)提高活動(dòng)地質(zhì)量,因?yàn)榕d趣是幼兒最好地老師。

幼兒百科:蛇是四肢退化的爬行動(dòng)物的總稱,屬于爬行綱蛇目。正如所有爬行類一樣,蛇類全身布滿鱗片。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園中班教案《彎彎腰》及教學(xué)反思


活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物朋友。

2、大膽想象兒歌的豐富意境,體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。

3、喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。

4、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

鉛畫(huà)紙、膠棒、剪刀、彩色蠟筆、制作“貓“所需的手工紙、小動(dòng)物卡片(烏龜、蝸牛、瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蝴蝶等)

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入情景,再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)

1、“彎彎腰,造座橋,”大花貓的什么地方像座橋?

2、大花貓的身體橋該怎么做呢?(幼兒回憶制作橋的方法)

3、大花貓說(shuō):“小朋友們好,彎彎腰的兒歌你們還記得嗎?”(彎彎腰兒歌)

二、觀察比較

1、“鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳,”(出示小鳥(niǎo)圖片)

師:“有動(dòng)物朋友要來(lái)了,誰(shuí)來(lái)橋上歇歇腳?”(鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳)

師:小鳥(niǎo)問(wèn):我身上有哪些圖形寶寶碰碰碰?

小結(jié):一個(gè)朋友身上有那么多圖形真好看。

2、“蝸牛橋下慢慢跑,”(出示蝸牛圖片)

師:“蝸牛是哪些圖形寶寶碰出來(lái)的呢?”

師:“蝸牛身上卷卷的圖形是蝸牛的殼。”

3、“老鼠見(jiàn)了快快逃,”(出示老鼠圖片)

師:老鼠身上也有圖形的!它的身體是什么形狀的?(雨滴形,頭部尖尖的后邊圓圓的)

4、(觀察動(dòng)物卡片,分辨主要特征)許多動(dòng)物朋友喜歡大花貓,它們是誰(shuí)呢?

(逐個(gè)出示動(dòng)物)師:它喜歡在橋上歇歇腳還是喜歡到橋下慢慢跑呢?(蝴蝶、蜜蜂、瓢蟲(chóng)、毛毛蟲(chóng)、烏龜)

小結(jié):只要找到圖形碰一碰,我們就能找到許多朋友和大花貓一起念兒歌。

三、創(chuàng)作表現(xiàn):

師:大花貓說(shuō):“我今天又都要來(lái)彎彎腰了,真希望有許多許多朋友到我的橋上橋下來(lái)呀!

1、制作的動(dòng)物(貓)粘貼在紙中央。

2、大膽想象并運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖形表現(xiàn)橋上橋下的動(dòng)物朋友。

3、添畫(huà)背景,表達(dá)兒歌情景。

四、分享交流:

1、將做好作品連接起來(lái),形成一座長(zhǎng)長(zhǎng)的橋,運(yùn)用幼兒創(chuàng)作的動(dòng)物替換兒歌內(nèi)容。

師:“今天有那么多的動(dòng)物朋友來(lái)過(guò)橋了,誰(shuí)來(lái)了呀?橋上橋下真開(kāi)心,第一個(gè)上來(lái)的就是橋頭哦。”

小結(jié):“彎彎腰造座橋.(指幼兒作品)誰(shuí)在橋上歇歇腳?再找個(gè)橋下的,誰(shuí)在橋下慢慢跑?(指幼兒作品)還有新兒歌嗎?”

活動(dòng)延伸:

師:“小朋友們本領(lǐng)真大,邀請(qǐng)了這么多新朋友來(lái),回去我們?cè)僭囍?qǐng)更多的朋友來(lái)彎彎腰好嗎!”

活動(dòng)反思:

彎彎腰這首兒歌選材比較貼近小班幼兒,顏色鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物形象也很能抓住孩子們的注意力,活動(dòng)中我的肢體語(yǔ)言比較豐富,盡量讓孩子們能夠直觀的感受到兒歌的詼諧幽默。不過(guò)這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),應(yīng)該把語(yǔ)言作為重點(diǎn),圖片以及游戲環(huán)節(jié)應(yīng)該作為學(xué)好兒歌的一種輔助,應(yīng)該在活動(dòng)中把兒歌的美與語(yǔ)感傳遞給孩子,同時(shí)作為老師,應(yīng)該吐字清晰準(zhǔn)確,把兒歌的韻律、押韻說(shuō)清楚,讓孩子在輕松的環(huán)境中敢于開(kāi)口說(shuō),大聲說(shuō),說(shuō)正確。

整節(jié)課我都注重在模仿小動(dòng)物以及引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的環(huán)節(jié)上,忽略了這節(jié)課的本來(lái)意圖,即讓孩子們學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,沒(méi)有關(guān)注大部分孩子的需求,只沉浸在自己的表演中。同時(shí)對(duì)于目標(biāo)的定位還要更清晰,更貼合語(yǔ)言課的本質(zhì)。同時(shí)我還需加強(qiáng)上課的基本功,即關(guān)注幼兒,學(xué)會(huì)引導(dǎo)幼兒一起融入活動(dòng)中,讓孩子作為主體,讓孩子在輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

幼兒百科:腰本意是指東西的中段,中間,也特指身體胯上肋下的部分,或指所穿衣服在身體的腰部的部分。

幼兒園小班教案《彎彎腰》及教學(xué)反思


小班教案《彎彎腰》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能結(jié)合畫(huà)面提供的線索,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),理解兒歌《彎彎腰》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌表演的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園小班《彎彎腰》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1.理解兒歌《彎彎腰》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。

2.能結(jié)合畫(huà)面提供的線索,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.感受兒歌表演的快樂(lè)。

4.能分析兒歌,培養(yǎng)想象力

5.樂(lè)于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.背景圖(小貓)2.動(dòng)物圖片(鳥(niǎo)兒、蝸牛、老鼠)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入

看,今天我?guī)?lái)了誰(shuí)?(大花貓)

這是一只調(diào)皮的貓,一會(huì)兒伸伸腿,一會(huì)兒彎彎腰。(動(dòng)作演示)

看,它變成了什么?(引導(dǎo)幼兒想象,表述)

大花貓到底變成了什么?(將貓圖片放入背景中)原來(lái),彎彎腰,變座橋。

你喜歡這座橋嗎?

小動(dòng)物看到了這座橋,也很想來(lái)玩,你們來(lái)猜一猜會(huì)有哪些小動(dòng)物來(lái)?

二、講述故事

1.出示小鳥(niǎo)圖片

誰(shuí)來(lái)了?小鳥(niǎo)是怎樣來(lái)的?(幼兒學(xué)“飛”的動(dòng)作)

完整表述:“鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳”。(鳥(niǎo)的圖片放至橋上)

2.出示部分蝸牛圖片

還有誰(shuí)也來(lái)了?它是怎樣來(lái)的呀?(幼兒學(xué)蝸?!芭馈钡膭?dòng)作)

完整表述:“蝸牛橋下慢慢爬”。(蝸牛的圖片放至橋下)

3.聲音模擬老鼠

吱吱吱,吱吱吱,仔細(xì)聽(tīng),又有誰(shuí)來(lái)了?(出示老鼠圖片)

你們覺(jué)得老鼠看見(jiàn)這座橋,會(huì)喜歡嗎?它看到了,會(huì)怎樣想?怎樣說(shuō)?(引導(dǎo)幼兒討論、發(fā)表看法,害怕的語(yǔ)氣引導(dǎo)。)

(教師動(dòng)作演示)“老鼠見(jiàn)了快快跑。不是橋,不是橋,那是一只大花貓。”幼兒模仿老鼠說(shuō)一說(shuō)。

三、兒歌表演。

1.教師帶領(lǐng)幼兒看著圖片完整地念兒歌。(坐在座位上)

2.幼兒在老師的帶領(lǐng)下邊做動(dòng)作邊念兒歌。(離開(kāi)座位)

四、活動(dòng)延伸

回教室,將兒歌念給其他的小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。

附兒歌:彎彎腰

彎彎腰,變座橋,鳥(niǎo)兒飛來(lái)歇歇腳,蝸牛橋下慢慢爬,老鼠見(jiàn)了快快跑。

不是橋,不是橋,那是一只大花貓,哈哈哈哈。

活動(dòng)反思:

彎彎腰這首兒歌選材比較貼近小班幼兒,顏色鮮艷可愛(ài)的動(dòng)物形象也很能抓住孩子們的注意力,活動(dòng)中我的肢體語(yǔ)言比較豐富,盡量讓孩子們能夠直觀的感受到兒歌的詼諧幽默。不過(guò)這是一節(jié)語(yǔ)言活動(dòng),應(yīng)該把語(yǔ)言作為重點(diǎn),圖片以及游戲環(huán)節(jié)應(yīng)該作為學(xué)好兒歌的一種輔助,應(yīng)該在活動(dòng)中把兒歌的美與語(yǔ)感傳遞給孩子,同時(shí)作為老師,應(yīng)該吐字清晰準(zhǔn)確,把兒歌的韻律、押韻說(shuō)清楚,讓孩子在輕松的環(huán)境中敢于開(kāi)口說(shuō),大聲說(shuō),說(shuō)正確。

整節(jié)課我都注重在模仿小動(dòng)物以及引導(dǎo)幼兒關(guān)注圖片的環(huán)節(jié)上,忽略了這節(jié)課的本來(lái)意圖,即讓孩子們學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,沒(méi)有關(guān)注大部分孩子的需求,只沉浸在自己的表演中。同時(shí)對(duì)于目標(biāo)的定位還要更清晰,更貼合語(yǔ)言課的本質(zhì)。同時(shí)我還需加強(qiáng)上課的基本功,即關(guān)注幼兒,學(xué)會(huì)引導(dǎo)幼兒一起融入活動(dòng)中,讓孩子作為主體,讓孩子在輕松的氛圍中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

幼兒百科:腰本意是指東西的中段,中間,也特指身體胯上肋下的部分,或指所穿衣服在身體的腰部的部分。

2020幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思


下面是“2020幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。

2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。

3.在蛇的折紙?zhí)剿骱驼郫B中體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣。

4.發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

5.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種顏色的彩色紙。

2.步驟圖,范例。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)“細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根繩,繩上長(zhǎng)著兩眼睛,大人小孩都害怕,時(shí)常出現(xiàn)草叢中?!笔鞘裁??你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?他是長(zhǎng)什么樣子的?(師總結(jié))今天呀,我們就來(lái)折一折蛇。

二、展開(kāi)

1.幼兒自由探索:

(1)出示圖譜:你在圖譜上看到了什么,哪些步驟你能看懂?

(2)請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行示范。

(3)幼兒自行操作。

(4)集體講解:

你在哪里遇到了困難?誰(shuí)能來(lái)幫助他?還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀?

2.老師示范

(1)出示師地范圖,這是我這好的蛇,你想知道我是怎么折疊的嗎?

(2)看圖譜進(jìn)行講解:

①將正方形紙角對(duì)角折成三角形并打開(kāi)有折橫。

②將兩邊折向?qū)蔷€變成“冰激凌”。

③兩邊繼續(xù)向?qū)蔷€折變成更小的冰激凌。

④另一頭也折向?qū)蔷€變成菱形。

⑤把菱形對(duì)折變成三角形。

⑥把三角形隨意曲折變成蛇的身體。

⑦把一端向下折變成蛇的頭。

(3)在講解的時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。

3.幼兒再次嘗試獨(dú)立折疊

三、作品展示講評(píng)

1.小組進(jìn)行自己講評(píng)。有組長(zhǎng)符合評(píng)選出最佳作品和獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.師總體獎(jiǎng)評(píng)。

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)中,我選擇的蛇對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)第有一定難度的,幼兒賣肉女五積極探索的欲望還是很高的。但在本次活動(dòng)我還尊在這許多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)評(píng)課活動(dòng),我也明白了原來(lái)折紙活動(dòng)并不好上,首先在目標(biāo)上應(yīng)該再把目標(biāo)定的細(xì)化一點(diǎn),把本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定在目標(biāo)里,在指定一個(gè)有意義的感情目標(biāo),比如說(shuō)讓幼兒目標(biāo)蛇是一種有益的動(dòng)物,我們要去保護(hù)它!在活動(dòng)過(guò)程中,我可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景,比如說(shuō)蛇吃老鼠,來(lái)激起幼兒的興趣,在教案的設(shè)計(jì)過(guò)程中前面幼兒會(huì)步驟只需稍微提一下,但是重難點(diǎn)的部分需要在細(xì)化一點(diǎn),讓幼兒明白蛇的形狀,是彎彎曲曲的,讓幼兒學(xué)會(huì)往上折往下折,在步驟圖上,我應(yīng)該把簡(jiǎn)單的步驟畫(huà)在一張紙上,難的步驟要畫(huà)的大一些,讓幼兒一眼就看明白!這樣在重難點(diǎn)的突破上就會(huì)容易很多了。

幼兒百科:蛇是四肢退化的爬行動(dòng)物的總稱,屬于爬行綱蛇目。正如所有爬行類一樣,蛇類全身布滿鱗片。

關(guān)于“幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了,不知道你是否都了解了呢,關(guān)注我們了解更多內(nèi)容!

幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思


下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!

活動(dòng)目標(biāo):

1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。

2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。

3.在蛇的折紙?zhí)剿骱驼郫B中體驗(yàn)折紙的樂(lè)趣。

4.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

5.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫(huà),體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.各種顏色的彩色紙。

2.步驟圖,范例。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)“細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根繩,繩上長(zhǎng)著兩眼睛,大人小孩都害怕,時(shí)常出現(xiàn)草叢中?!笔鞘裁?你見(jiàn)過(guò)蛇嗎?他是長(zhǎng)什么樣子的?(師總結(jié))今天呀,我們就來(lái)折一折蛇。

二、展開(kāi)

1.幼兒自由探索:

(1)出示圖譜:你在圖譜上看到了什么,哪些步驟你能看懂?

(2)請(qǐng)幼兒來(lái)進(jìn)行示范。

(3)幼兒自行操作。

(4)集體講解:

你在哪里遇到了困難?誰(shuí)能來(lái)幫助他?還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀?

2.老師示范

(1)出示師地范圖,這是我這好的蛇,你想知道我是怎么折疊的嗎?

(2)看圖譜進(jìn)行講解:

①將正方形紙角對(duì)角折成三角形并打開(kāi)有折橫。

②將兩邊折向?qū)蔷€變成“冰激凌”。

③兩邊繼續(xù)向?qū)蔷€折變成更小的冰激凌。

④另一頭也折向?qū)蔷€變成菱形。

⑤把菱形對(duì)折變成三角形。

⑥把三角形隨意曲折變成蛇的身體。

⑦把一端向下折變成蛇的頭。

(3)在講解的時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。

3.幼兒再次嘗試獨(dú)立折疊

三、作品展示講評(píng)

1.小組進(jìn)行自己講評(píng)。有組長(zhǎng)符合評(píng)選出最佳作品和獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.師總體獎(jiǎng)評(píng)。

活動(dòng)反思:

在本次活動(dòng)中,我選擇的蛇對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)其實(shí)第有一定難度的,幼兒賣肉女五積極探索的欲望還是很高的。但在本次活動(dòng)我還尊在這許多的問(wèn)題,經(jīng)過(guò)評(píng)課活動(dòng),我也明白了原來(lái)折紙活動(dòng)并不好上,首先在目標(biāo)上應(yīng)該再把目標(biāo)定的細(xì)化一點(diǎn),把本次活動(dòng)的重難點(diǎn)定在目標(biāo)里,在指定一個(gè)有意義的感情目標(biāo),比如說(shuō)讓幼兒目標(biāo)蛇是一種有益的動(dòng)物,我們要去保護(hù)它!在活動(dòng)過(guò)程中,我可以設(shè)計(jì)一個(gè)情景,比如說(shuō)蛇吃老鼠,來(lái)激起幼兒的興趣,在教案的設(shè)計(jì)過(guò)程中前面幼兒會(huì)步驟只需稍微提一下,但是重難點(diǎn)的部分需要在細(xì)化一點(diǎn),讓幼兒明白蛇的形狀,是彎彎曲曲的,讓幼兒學(xué)會(huì)往上折往下折,在步驟圖上,我應(yīng)該把簡(jiǎn)單的步驟畫(huà)在一張紙上,難的步驟要畫(huà)的大一些,讓幼兒一眼就看明白!這樣在重難點(diǎn)的突破上就會(huì)容易很多了。

幼兒百科:蛇是當(dāng)今自然界最成功的食肉動(dòng)物群之一,身影遍布全球。

不知道本文“幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思”是否對(duì)你有所幫助,感謝您的閱讀,了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁(yè)面!

幼兒教師教育網(wǎng)的幼兒園教案頻道為您編輯的《幼兒園中班教案《花蛇彎彎》及教學(xué)反思》內(nèi)容,希望能幫到您!同時(shí)我們的幼兒園中班教案及反思專題還有需要您想要的內(nèi)容,歡迎您訪問(wèn)!

相關(guān)推薦

  • 幼兒園中班教案《彎彎腰》及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物朋友。 2、大膽想象兒歌的豐富意境,體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。 3、喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。 4、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。 活...
    2020-12-10 閱讀全文
  • 幼兒園小班教案《彎彎腰》及教學(xué)反思 小班教案《彎彎腰》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能結(jié)合畫(huà)面提供的線索,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),理解兒歌《彎彎腰》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌表演的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園小班《彎彎腰...
    2020-09-24 閱讀全文
  • 2020幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思 下面是“2020幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。 2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。 3...
    2020-08-06 閱讀全文
  • 幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思 下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。 2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。 3.在...
    2020-06-24 閱讀全文
  • 幼兒園中班主題教案《彎彎繞繞》及教學(xué)反思 中班主題教案《彎彎繞繞》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用描述性語(yǔ)言說(shuō)明各種不同彎曲物品的特征,樂(lè)于表達(dá)自己探究彎曲物品的過(guò)程,認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的彎曲物品,了解彎曲的必要性,對(duì)彎...
    2021-04-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo): 1、嘗試運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)各種動(dòng)物朋友。 2、大膽想象兒歌的豐富意境,體驗(yàn)和朋友在一起的快樂(lè)。 3、喜歡并嘗試創(chuàng)編兒歌結(jié)尾,并樂(lè)意和同伴一起學(xué)編。 4、理解兒歌內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。 活...

2020-12-10 閱讀全文

小班教案《彎彎腰》含反思適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒能結(jié)合畫(huà)面提供的線索,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),理解兒歌《彎彎腰》的內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌,感受兒歌表演的快樂(lè),快來(lái)看看幼兒園小班《彎彎腰...

2020-09-24 閱讀全文

下面是“2020幼兒園大班教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。 2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。 3...

2020-08-06 閱讀全文

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《蛇》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文,給你帶來(lái)豐富精彩的內(nèi)容,歡迎閱讀!活動(dòng)目標(biāo): 1.能夠自己獨(dú)立完成折紙蛇的創(chuàng)作。 2.能夠初步看懂蛇的折紙步驟圖,并且嘗試自己探索折疊。 3.在...

2020-06-24 閱讀全文

中班主題教案《彎彎繞繞》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒嘗試用描述性語(yǔ)言說(shuō)明各種不同彎曲物品的特征,樂(lè)于表達(dá)自己探究彎曲物品的過(guò)程,認(rèn)識(shí)并尋找生活中各種各樣的彎曲物品,了解彎曲的必要性,對(duì)彎...

2021-04-12 閱讀全文