幼兒園中班教案《我們愛運(yùn)動》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。作為人民教師，我們會認(rèn)真負(fù)責(zé)對每一堂課做好準(zhǔn)備，一般來說，提升學(xué)生的效率最好是準(zhǔn)備一份教案，教案可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是由小編為大家整理的“幼兒園中班教案《我們愛運(yùn)動》及教學(xué)反思”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

【活動目標(biāo)】

1、理解本書介紹了一個(gè)愛運(yùn)動的家庭中的成員各自的愛好。

2、理解圖畫中小老鼠的功能，展示某類運(yùn)動的具體項(xiàng)目。

3、了解一些運(yùn)動項(xiàng)目的名稱和簡單的分類。

4、通過視聽講結(jié)合的互動方式，發(fā)展連貫表述的能力。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

【活動準(zhǔn)備】

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：從報(bào)紙和雜志上剪下關(guān)于運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，向家長詢問這些運(yùn)動項(xiàng)目的名稱。

2、材料準(zhǔn)備：大書《我們愛運(yùn)動》、《運(yùn)動員進(jìn)行曲》。

3、各種運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，運(yùn)動服裝和裝備、器械圖片。

【活動過程】

一、導(dǎo)入活動。

1、播放《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，幼兒隨樂曲做動作。

師：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽著這首曲子，想做什么？

小結(jié)：這是《運(yùn)動員進(jìn)行曲》，今天我們要看的這本圖書就和運(yùn)動有關(guān)。

二、閱讀大書，理解畫面內(nèi)容。

1、閱讀圖書封面、第一頁。

（1）封面：封面上的這三個(gè)人是誰？他們拿著什么東西？他們準(zhǔn)備去做什么？讓我們一起到書中找找答案。

（2）第一頁：爸爸媽媽和小姐姐都非常喜歡運(yùn)動，看，他們拿著一個(gè)大大的手提包，里面裝了很多東西，要為我們介紹他們喜歡的運(yùn)動，我們一起來看看，他們都喜歡什么運(yùn)動。

2、閱讀第二頁。

師：爸爸拿著的是什么？爸爸最喜歡的是什么運(yùn)動？踢足球的動作是什么樣子的？除了足球還有哪些球類運(yùn)動？（隨著幼兒的回答出示相關(guān)圖片）

3、閱讀第四頁。

師：媽媽拿著什么？穿的是什么樣的衣服？媽媽最喜歡的是什么運(yùn)動？（小朋友表演游泳的動作。）

4、閱讀第六頁。

師：小姐姐在做什么？她在倒立，這是體操動作。我們小朋友平時(shí)怎么做操？做操和體操一樣嗎？

5、閱讀第八頁。

師：他們一家人在干什么？請小朋友表演跑步。（模仿競走、跳遠(yuǎn)等動作。）

6、閱讀奇數(shù)頁。

（1）其實(shí)，喜歡運(yùn)動的可不止小姐姐一家人，在這本書里，還有一家人也特別喜歡運(yùn)動，我們一起來看看，封面上除了一家三口之外，還有誰？這本書里海藏著老鼠一家，它們也非常喜歡運(yùn)動，我們一起來看看，它們都喜歡什么運(yùn)動項(xiàng)目。

（2）第三頁：這些小老鼠在做什么運(yùn)動呢？這些運(yùn)動具有什么共同特點(diǎn)呢？都有球，我們稱這些運(yùn)動為球類運(yùn)動。

（3）第五頁：這些小老鼠做了哪些動作，誰能給這些運(yùn)動起一個(gè)共同的名稱呢？

（4）第七頁：這幾只小老鼠做的是什么運(yùn)動？這些運(yùn)動都叫做體操運(yùn)動。

（5）第九頁：這一頁上有哪些運(yùn)動？這些運(yùn)動有一個(gè)共同的名字叫“田徑”運(yùn)動。

三、完整閱讀，總結(jié)分享。

1、完整閱讀圖書。

師：除了這些運(yùn)動項(xiàng)目外，你們知道哪些別的運(yùn)動？可以用動作表現(xiàn)出來嗎？

2、幼兒嘗試講述并表演。

【教學(xué)反思】

本書采用了雙線索、雙主角、雙方法的寫作結(jié)構(gòu)，是一個(gè)比較特殊的讀本。學(xué)習(xí)本書，既可以幫助他們了解更多的運(yùn)動項(xiàng)目，也可以鼓勵(lì)幼兒親自嘗試這些項(xiàng)目。在活動過程中，我引導(dǎo)幼兒注意觀察畫面內(nèi)容，并嘗試用完整的語句來表述，進(jìn)而根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向大家介紹自己所熟悉的運(yùn)動項(xiàng)目，并請幼兒自己演示自己所說的那項(xiàng)運(yùn)動，但由于幼兒生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，接觸的運(yùn)動項(xiàng)目較少，所以講述、表演這一環(huán)節(jié)對于幼兒來說有一定難度，我會在第二課時(shí)安排幼兒觀看一些運(yùn)動的畫面，介紹一些運(yùn)動項(xiàng)目，使幼兒加強(qiáng)這方面的知識經(jīng)驗(yàn)，從而使活動更順利地開展。

幼兒百科：運(yùn)動，一種涉及體力和技巧的由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的活動，通常具有競爭性。沒有不運(yùn)動的物件，也沒有能離開物件的運(yùn)動。

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幼兒園體育教案：我們愛運(yùn)動

活動目標(biāo)能為自己做簡單的周運(yùn)動計(jì)劃，了解多運(yùn)動對身體的好處。

喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成運(yùn)動的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備幼兒用計(jì)劃表格每人一張、教師用計(jì)劃表一張。

戶外活動器械（梯子、圈、平衡木、繩、布棒等）。

活動建議談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動興趣。

（1）春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生病？

（2）總結(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排走；多吃水果，補(bǔ)充維生素；多運(yùn)動，可以提高身體抵抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。

鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動方式及運(yùn)動器械的玩法。

（1）請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動？

（2）鼓勵(lì)幼兒說出梯子、圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。

教師介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。

（1）教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動計(jì)劃，包括運(yùn)動器械和運(yùn)動內(nèi)容。

（2）引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括各種器械、運(yùn)動方式和在幼兒園、家中運(yùn)動的不同內(nèi)容。

幼兒開始制定自己的運(yùn)動計(jì)劃。

（1）幼兒制定計(jì)劃，要教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)地給予幫助和指導(dǎo)。

（2）引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動計(jì)劃。

討論運(yùn)動中要注意的安全。

（1）小朋友在運(yùn)動中要注意哪些安全？

（2）在運(yùn)動中應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？

活動評析：

幼兒們回答問題很積極，而且不再亂喊，知道舉手回答問題了。制作的計(jì)劃表很適合，也很有創(chuàng)造力，用圖形代替文字，很不錯(cuò)。

幼兒園繪畫教案：我們愛運(yùn)動

一、活動目標(biāo)喜歡人物繪畫活動，感受美術(shù)創(chuàng)作的愉悅情緒。

回憶并描述運(yùn)動時(shí)的各種姿態(tài)、動感及愉悅情緒下臉部的變化特征。

二、活動準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒有過做各種運(yùn)動的經(jīng)歷，感受。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

收集各種運(yùn)動圖片，幼兒繪畫材料紙、筆油畫棒等。

三、活動過程師幼共同回憶并講述或示范運(yùn)動時(shí)的情景（1）以談話導(dǎo)入活動：教師：你喜歡運(yùn)動么？（喜歡）你喜歡做什么運(yùn)動？你是怎么做的？當(dāng)時(shí)心情怎樣？從那里表現(xiàn)出來？（幼兒討論）（2）幼兒講述或示范運(yùn)動時(shí)的情景：個(gè)別幼兒上前講述或示范動作，引導(dǎo)幼兒觀察不同的姿態(tài)、動感及幼兒的神情。

欣賞各種運(yùn)動圖片，學(xué)習(xí)人物的不同表現(xiàn)方法（1）出示圖片：引導(dǎo)幼兒觀察各種運(yùn)動所表現(xiàn)的手臂、腿、背腰等身體的不同姿態(tài)。

（2）出示幼兒各種運(yùn)動時(shí)的照片：引導(dǎo)幼兒觀察小朋友在運(yùn)動時(shí)是由不同場面組成，如有的是正面運(yùn)動，有的是背面運(yùn)動，有的是側(cè)面運(yùn)動等。

師幼共同討論畫面的表現(xiàn)方法（1）教師：今天我們要把自己和同伴運(yùn)動的場面用繪畫的方式給表現(xiàn)出來，該如何表現(xiàn)最好呢？那么多同伴在運(yùn)動，你給他們怎么分配場地更好呢？（幼兒討論）（2）教師根據(jù)幼兒的討論出示圖片擺放，便于幼兒學(xué)習(xí)和理解畫面布局。

幼兒自由創(chuàng)作意愿畫《我們愛運(yùn)動》

在幼兒創(chuàng)作時(shí)，教師邊觀察邊指導(dǎo)幼兒對重難點(diǎn)的理解和掌握。

展示幼兒作品，進(jìn)行欣賞和評價(jià)。

教師：你最喜歡那一幅畫，為什么？（引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)同伴的優(yōu)點(diǎn)）活動評析：

幼兒們很聰明，他們的體育鍛煉形式很多，有很多的幼兒花的很形象，可見他們經(jīng)歷的活動很真實(shí)。

我們愛運(yùn)動 2020幼兒園教案

主題由來：幼兒園即將舉辦活動會，，借此時(shí)機(jī)讓幼兒相識更多與活動有關(guān)的常識和履歷，勉勵(lì)幼兒努力加入體育運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)在體育運(yùn)動中進(jìn)修怎樣掩護(hù)本身，為此，我們訂定這個(gè)主題。預(yù)知教誨目的：1、讓幼兒開端控制幾種簡樸的體育活動項(xiàng)目。2、幼兒知道適量的活動能給我們帶來康健。3、在體育運(yùn)動中實(shí)驗(yàn)進(jìn)修掩護(hù)本身，使本身可以或許完成體育運(yùn)動。4、經(jīng)由過程體育運(yùn)動，練習(xí)幼兒的對峙性、刻苦刻苦的精力。5、體驗(yàn)活動的快活。預(yù)知進(jìn)修目的：1、相識幾種活動項(xiàng)目，簡樸熟悉幾種活動?xùn)|西。2、進(jìn)修自我掩護(hù)的要領(lǐng)，如：活動出汗立刻調(diào)換衣服。3、幼兒手工制作隨音樂做身世體行動。4、進(jìn)修一個(gè)跟從一個(gè)走。5、進(jìn)修兩手兩膝著地爬、雙腳行進(jìn)跳。情況部署：1、部署與主題有關(guān)的主題墻。2、網(wǎng)絡(luò)與主題有9d(的圖片和材料，安排娃娃家，讓幼兒進(jìn)修本身把玩具放回原位。家長事情：1、支撐幼兒努力到場體育活動。帶幼兒加入一些得當(dāng)其年事的體育活動。2、請家長來園報(bào)告本身的活動履歷。

幼兒園中班教案《愛》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。

2.發(fā)展幼兒理解力和語言表達(dá)能力。

3.引導(dǎo)幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養(yǎng)幼兒探索動物世界的興趣。

4.愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。

活動重難點(diǎn)：

使幼兒感受動物寶寶和媽媽之間的親情。

引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

活動準(zhǔn)備：

1.多媒體課件（袋鼠媽媽和小袋鼠；老虎媽媽和小老虎；青蛙媽媽和小蝌蚪。）

2.動物寶寶和媽媽的趣聞軼事錄像。

活動過程：

一、導(dǎo)入：（4分鐘）

談話：媽媽愛寶寶引出課題。

提問：媽媽愛你嗎？媽媽是怎樣愛你的？（自由表達(dá)）

小結(jié)：動物媽媽們也非常愛自己的寶寶，那他們又是怎樣愛自己寶寶的呢？咱們一起來看一看。

二、展開：（18分鐘）

1.觀看課件感知?jiǎng)游飲寢寣殞毜膼?，播放課件幼兒欣賞并講述。（5分鐘）

提問：剛才你看到了什么動物？他們在和自己的小寶寶們做什么？

小結(jié)：原來啊，動物媽媽跟小朋友的爸爸媽媽一樣，愿意陪著自己的寶寶做游戲，很愛自己的寶寶。

2.配上兒歌再次播放課件，引導(dǎo)幼兒理解動物媽媽對寶寶的愛。（7分鐘）

提問：袋鼠媽媽是怎樣愛自己寶寶的？老虎媽媽是怎樣愛自己的寶寶的媽媽為什么要使勁摔寶寶？青蛙媽媽是怎樣對待小蝌蚪的？小蝌蚪為什么不要媽媽照顧？（引導(dǎo)幼兒跟隨課件學(xué)習(xí)兒歌）

小結(jié)：袋鼠媽媽愛寶寶，將小寶寶放到袋子里；老虎媽媽愛寶寶，為了讓自己的寶寶更快的成長，使勁將寶寶往地上摔；青蛙媽媽愛小蝌蚪，給小蝌蚪一個(gè)自由成長的空間。這些動物媽媽都有不同的愛寶寶的方式。

3.拓展經(jīng)驗(yàn)仿編兒歌。（6分鐘）

提問：你還知道其他的動物媽媽撫養(yǎng)寶寶的故事嗎？請個(gè)別幼兒講一講可結(jié)合錄像上其他有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講述。幼兒將自己仿編的兒歌說給大家聽。

例：燕子?jì)寢寪酃怨栽趺磹?？飛來飛去找呀找銜來食物喂乖乖。

企鵝媽媽愛乖乖怎么愛？小腳放到大腳上來天氣寒冷凍不壞。

松鼠媽媽愛乖乖怎么愛？辛苦把它喂養(yǎng)大離家再也不回來。

小結(jié)：其實(shí)，很多動物媽媽都是愛自己的寶寶的。有的嚴(yán)厲、有的呵護(hù)，不同的動物媽媽用不同的方式表達(dá)著自己對于小寶寶的關(guān)心和愛護(hù)。就像小朋友的爸爸媽媽一樣，都是世界上最關(guān)心你們的人。

三、結(jié)束：（3分鐘）

活動小結(jié)：動物媽媽們?yōu)榱吮Ｗo(hù)好小動物付出了很多艱辛的勞動，在動物世界里，還有許多有關(guān)動物媽媽愛寶寶的故事，你們可以從書本上、互聯(lián)網(wǎng)上、書店里找到，你可以把你找到的最有趣的動物媽媽愛寶寶的故事告訴老師和小朋友。

教學(xué)反思：

情感教育是幼兒園一項(xiàng)重要的教育內(nèi)容，讓每個(gè)孩子感受愛、理解愛、表達(dá)愛，讓孩子在充滿愛的氛圍中成長是多么愜意、美好的事情?！稅邸愤@首兒歌就讓人感覺很溫暖，在通過理解動物媽媽對寶寶愛的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子理解感受自己媽媽對孩子的愛。本次教學(xué)活動的目標(biāo)有三個(gè)：情感目標(biāo)為引導(dǎo)幼兒感受兒歌中動物寶寶和媽媽之間的親情；能力目標(biāo)重在發(fā)展幼兒理解力和語言表達(dá)力；知識目標(biāo)定為引導(dǎo)幼兒了解動物世界中媽媽愛寶寶的趣聞軼事，培養(yǎng)幼兒探索動物世界的興趣。其實(shí)學(xué)前期是培養(yǎng)幼兒情商的關(guān)鍵時(shí)期，而教學(xué)的價(jià)值并非讓孩子學(xué)會多少字，掌握多少所謂的知識。其實(shí)所謂教育的真諦就在于教予情，育予心，讓孩子們感受自然、感受親情、感受愛。所以在本次教學(xué)活動中將情感目標(biāo)作為教育的重點(diǎn)，而難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒將日常生活經(jīng)驗(yàn)與愛的主題結(jié)合，并能口齒清晰地講述自己的感受和想法。

在教學(xué)過程中，幼兒能在老師創(chuàng)設(shè)的情景中自由感受愛的氛圍，并能理解兒歌《愛》所包涵的情感。反思整個(gè)教學(xué)，我認(rèn)為在教學(xué)中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：第一，幼兒在表述的過程中語言描述不完整，需要在今后的教學(xué)中進(jìn)一步引導(dǎo)提升。第二，在引導(dǎo)幼兒將以往經(jīng)驗(yàn)與兒歌相結(jié)合的過程中，發(fā)現(xiàn)幼兒的知識遷移能力有待提升，幼兒階段的孩子是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣的重要階段，知識遷移能力更應(yīng)該從小培養(yǎng)，這一方面的思維訓(xùn)練還需在教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)。第三，在教學(xué)準(zhǔn)備中多是各種小動物圖片、視頻，一些幼兒可以觸摸、感受的模擬實(shí)物比較少，對于幼兒而言，應(yīng)在教學(xué)中準(zhǔn)備些更直觀的物品讓幼兒感受，這是我今后的教學(xué)中需要注意的方面。

幼兒百科：“愛”在漢語中是一個(gè)多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術(shù)、哲學(xué)、美學(xué)等科學(xué)文化領(lǐng)域，是一個(gè)普遍的主題，也是一個(gè)永久的主題。

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