媽咪寶貝一起的親子勞動(dòng)游戲3則

幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

作為一名優(yōu)秀負(fù)責(zé)的幼兒園教師，說課稿是我們工作上課需要準(zhǔn)備的東西，為了讓小朋友們?cè)谡n堂打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我們都會(huì)事先準(zhǔn)備好說課稿，一份優(yōu)秀的說課稿可以讓上課自己輕松的同時(shí)，學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。有關(guān)幼兒園說課稿范文有哪些呢？以下是小編為大家收集的“媽咪寶貝一起的親子勞動(dòng)游戲3則”歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

媽咪寶貝一起的親子勞動(dòng)游戲3則

全家來個(gè)大掃除吧！在勞動(dòng)的過程中，既能培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力，還能加深親子關(guān)系，可謂一舉兩得。

有了這個(gè)計(jì)劃，先別忙著干，由于寶寶的能力有限，為了不讓他干得太盲目和太累，全家人應(yīng)該一起開個(gè)“策劃會(huì)”，一家三口人坐下來先分清每個(gè)人的工作范圍和職責(zé)，在討論中盡量各抒己見和相互支持，對(duì)將要遇到的困難和問題做出預(yù)測(cè)，使孩子對(duì)完成所選擇的任務(wù)有一定的心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)在是否可以開始干活了，先別急，工具還沒準(zhǔn)備好呢！等各自挑選了必須的工具，如墩布、吸塵器、簸箕、笤帚等，也不遲?。?/p>

打鐵要趁熱，爸爸、媽媽和寶寶一起開始享受勞動(dòng)帶來的快樂吧！

方案一：幫助媽媽洗衣服

背景

該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和涂抹衣領(lǐng)凈等環(huán)節(jié)讓寶寶介入。

過程

·收集洗滌對(duì)象：交給寶寶一個(gè)洗衣袋（或塑料袋、紙袋），請(qǐng)孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。

·分類：父母可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內(nèi)衣放在一起。教孩子學(xué)會(huì)分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法：一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎么分？如果孩子提出的分類標(biāo)準(zhǔn)有一定的道理，父母要盡可能接受，培養(yǎng)孩子主動(dòng)想辦法、動(dòng)腦筋做事的習(xí)慣與意識(shí)。

·觀察洗滌過程：父母邊做邊向孩子講授相關(guān)的簡(jiǎn)單常識(shí)。如局部涂抹衣領(lǐng)凈時(shí)，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一抹，體驗(yàn)除污效果，培養(yǎng)孩子的求知欲與好奇心。如果是機(jī)洗，家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子對(duì)電器與安全方面的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動(dòng)，什么地方可以動(dòng)，什么地方不能動(dòng)，為什么，強(qiáng)化兒童的自護(hù)意識(shí)。

·晾曬衣服：晾曬小件衣物時(shí)，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品，并找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數(shù)一數(shù)，今天洗了多少件衣服？寶寶幾件？爸爸幾件？媽媽幾件？誰的多？為什么？

建議：

不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙，要珍惜失敗在孩子積累經(jīng)驗(yàn)中的特殊價(jià)值。

方案二：灰塵不見了

背景

房間大部分家具落滿灰塵，急需清理，其中以客廳為積塵之最。

策劃

引導(dǎo)孩子通過觀察、比較，確認(rèn)哪些家具臟了，知道為什么要擦。父母也可以“旁若無人”地大聲討論要做的事，自然引導(dǎo)孩子入境“游戲”。

過程

尋找目標(biāo)：“寶寶快來看一看，房間里哪兒臟了？什么該擦了？”通過提出問題，鼓勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)該做的事，引導(dǎo)孩子邁出“有所為”的第一步?？梢暫⒆拥哪挲g，進(jìn)行引導(dǎo)，如歪頭看看、手指抹抹等。

交流信息：親子間相互交換自己所搜集的情報(bào)：如桌子該擦了，因?yàn)橛信K印兒了；柜子該擦了，因?yàn)槎寄軇澇龅赖懒耍徊鑾自摬亮恕ㄟ^交流擴(kuò)大兒童的關(guān)注范圍。

討論分工：“媽媽一個(gè)人擦，得干很長(zhǎng)時(shí)間。我們一起動(dòng)手，一會(huì)兒就干完。寶寶會(huì)擦嗎？你能擦哪兒？”鼓勵(lì)孩子選擇一個(gè)適合他身體高度和應(yīng)付能力的擦拭對(duì)象。引導(dǎo)孩子在選擇的過程中，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)自己的能力。如果成人認(rèn)為孩子的選擇不妥，最好不要簡(jiǎn)單拒絕，在不構(gòu)成安全隱患的前提下，給孩子留下選擇的空間，便是給了孩子主動(dòng)發(fā)展的可能。

各司其職：每個(gè)家庭成員認(rèn)真履行自己的承諾，擦拭自己分管的責(zé)任區(qū)。勞動(dòng)的過程中，父母要以身作則，并注意運(yùn)用語言及身體動(dòng)作感染和鼓勵(lì)孩子做好、做完一件事，保持持久的愉快情緒。

快樂分享

·夸夸我自己：引導(dǎo)孩子關(guān)注自己和他人的勞動(dòng)成果，分享合作的快樂?！翱?，爸爸真棒，把高高的臥室柜擦得這么亮?！眿寢屢部梢宰晕医榻B：“電視柜上的土真多，我用了兩塊抹布才擦干凈。”

·發(fā)現(xiàn)變化：“快看，寶寶真了不起。原來這塊抹布是白白的，現(xiàn)在白抹布抓到了這么多的塵土?！?/p>

建議：這類家務(wù)清潔工作不宜在任務(wù)太重的情況下讓孩子參與，以免孩子煩躁與產(chǎn)生反感，避免孩子對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生負(fù)擔(dān)沉重的消極體驗(yàn)。可視孩子的年齡，在參與清潔的活動(dòng)中，做出有彈性的調(diào)整。如孩子認(rèn)領(lǐng)很多任務(wù)，但實(shí)際又可能完不成，父母可以以游戲的口吻介入?yún)f(xié)助。“我們來啦！我們幫你來啦！”在培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的過程中，使孩子獲得親情支持。

方案三：看，柜子多整齊

背景

孩子的柜子里東西雜亂，圖書堆放在一起，找件東西很難。

過程

·提出問題：用對(duì)比的方法，讓孩子通過看，發(fā)現(xiàn)問題?！皩殞殠蛬寢尠寻l(fā)夾從抽屜里拿來?！保▼寢尩臇|西放得井井有條，尋找起來非常方便。）“寶寶，媽媽也給你梳理一下頭發(fā)，去把小發(fā)帶拿來吧！”發(fā)在寶寶柜子里，由于雜亂，找不到，從而引發(fā)思考。

·解決問題：“為什么找不到要找的東西？你覺得東西怎樣放才好找？讓我們?cè)囋嚢?！媽媽是這樣做的?！睅е⒆涌匆豢闯扇说臅?、物品柜，并隨意說出該柜中某件物品，讓孩子找出來，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)有序擺放與分類帶來的方便。

·應(yīng)用操作：若孩子較大，可以任其自主決定擺放方法。若孩子較小，可以提出，小小的建議，如變形蛋、彈力球、昆蟲模型等很細(xì)小的東西，建議其放置在小的盒子內(nèi)，其他則可順其偏愛。如有明顯的不合理之處，可通過日后孩子使用過程中的不便，引導(dǎo)其逐步調(diào)整。

建議：

指導(dǎo)孩子的分類擺放不要操之過急，要學(xué)會(huì)等待，給孩子留下自己作決定的空間與權(quán)力。孩子對(duì)物品擺放的策略，源于生活中的需要與經(jīng)驗(yàn)。成人包辦，優(yōu)點(diǎn)是見效快，缺憾是當(dāng)孩子不知其所以然時(shí)，就難以在養(yǎng)成好的習(xí)慣的同時(shí)，提高認(rèn)知水平，成為生活中的智者。

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小班親子游戲3則

小班親子游戲3則

1、有趣的有軌電車

游戲目的：學(xué)習(xí)配合行動(dòng)。

游戲方法：你與寶寶各自抓住長(zhǎng)毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音樂會(huì)

游戲準(zhǔn)備：瓜子、寶特瓶數(shù)個(gè)

游戲方法：家長(zhǎng)可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對(duì)于肢體觸覺方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時(shí)也可以播放新年的應(yīng)景音樂，并透過節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。

游戲目的：增加孩子對(duì)聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動(dòng)作和音樂智能。

3、小小不倒翁

游戲目的：促進(jìn)寶寶腦平衡；體驗(yàn)親子游戲的快樂

游戲方法：家長(zhǎng)要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時(shí)盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；在旋轉(zhuǎn)過程中家長(zhǎng)要保護(hù)好寶寶的安全。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。

運(yùn)動(dòng)親子小游戲3則

運(yùn)動(dòng)親子小游戲3則

運(yùn)動(dòng)，不僅能促進(jìn)寶寶的動(dòng)作發(fā)展，同時(shí)還能幫助提升寶寶的智力。但是并不是所以的寶寶生下來都愛運(yùn)動(dòng)的，因此，要想讓寶寶喜愛運(yùn)動(dòng)，爸爸媽媽就得多動(dòng)腦筋了，哪怕是全家上陣也在所不惜。

不是所有的寶寶都愛運(yùn)動(dòng)，但是可以說幾乎的寶寶都愛游戲，因此，兩者結(jié)合，可以在游戲中培養(yǎng)寶寶的動(dòng)作發(fā)展，并在父母陪他一起“瘋”的時(shí)候感到其樂融融。

在此，為大家推薦幾款親子動(dòng)作游戲供大家參考：

游戲1：指指點(diǎn)點(diǎn)

這個(gè)游戲幫助孩子輕松地認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部位，訓(xùn)練快速反應(yīng)能力。

游戲玩法:媽媽和孩子一起玩這個(gè)游戲。孩子把右手放在媽媽的左手上，媽媽一邊拍孩子的右手，一邊有節(jié)奏地念：“鼻子、鼻子、眼睛”，孩子必須很快地指到媽媽最后說出的“眼睛”。媽媽說：“鼻子、鼻子、嘴巴”，孩子就要迅速地指到自己的嘴巴。然后，媽媽和孩子可以交換角色。

建議：如果孩子已經(jīng)5歲了，媽媽可以加大游戲難度，例如，讓孩子指“左手”、“右眼”等反應(yīng)難度更大的部位。

游戲2：搬運(yùn)工

這個(gè)游戲幫助孩子訓(xùn)練平衡能力；發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力。

游戲玩法:這個(gè)游戲最適合晚飯后的休閑時(shí)光。爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

建議：大一點(diǎn)的孩子也可以用比較細(xì)長(zhǎng)的物品練習(xí)平衡。家中還可以用來練習(xí)的物品還有：筷子、球拍、枕頭、梳子等等。

游戲3：我是小陀螺

這個(gè)游戲幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡；促使平衡覺的發(fā)展。

游戲玩法:讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說：“寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下?！弊尯⒆屿o靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅(jiān)持不倒下來。

建議：如果孩子年齡較小，在剛開始玩這個(gè)游戲時(shí)，媽媽可以牽著他的手，幫助他旋轉(zhuǎn)。還可以和孩子玩翻跟頭、側(cè)滾的游戲，用來激發(fā)平衡覺的發(fā)展。

另外：還可以用其它的拍球方式，例如，媽媽伸出幾個(gè)手指，孩子就拍幾次球。

幼兒園親子游戲3則

網(wǎng)站小編為你編輯《幼兒園親子游戲3則》一文，希望為你人工作帶來幫助！

一.游戲名稱：貼鼻子

二.游戲弄法：將家長(zhǎng)的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請(qǐng)小朋儕用說話批示家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的正確地位即獲樂成。

三.游戲法則：家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不克不及偷看。幼兒只能用說話批示。穿珠角逐

幼兒園教育隨筆游戲名稱：穿珠角逐

二.游戲弄法：加入游戲的小朋儕每人取一根繩索，三十秒之內(nèi)誰穿的珠子在八個(gè)以上即為得勝。

三．游戲法則：游戲歷程中，家長(zhǎng)弗成以資助幼兒。游戲每組四人同時(shí)舉行。趕小豬

游戲名稱：趕小豬

游戲弄法：幼兒手持球拍從出發(fā)點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為得勝。

幼兒園教案游戲法則：幼兒不得用手打仗皮球。家長(zhǎng)只能用說話引導(dǎo)不得到場(chǎng)。

關(guān)于幼兒園親子游戲3則的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

親子游戲14則

親子游戲14則

1、猜燈謎

規(guī)則：教室四周掛著燈籠，燈籠下面有燈謎，幼兒在家長(zhǎng)的陪同下猜出謎底。猜出后請(qǐng)小朋友告訴

教師相應(yīng)題號(hào)的謎底如：第5題的謎底是。。。猜對(duì)后教師會(huì)在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎(jiǎng)

勵(lì)。

玩法：十人一組，單腳站在梅花樁上，計(jì)時(shí)15秒，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分，反之

不得分。

2、福娃跳圈

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的跳躍能力，培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

材料：福娃頭飾五環(huán)若干

玩法：參賽幼兒分成二組。先在場(chǎng)地上放兩組各15個(gè)五色環(huán)（一個(gè)兩個(gè)一個(gè)兩個(gè)圈依次放置）參加

游戲的幼兒從起點(diǎn)出發(fā)，雙腳并攏、分開依次跳進(jìn)圈內(nèi)，15個(gè)環(huán)全部跳完，以速度最快者為勝。

3、我是小小領(lǐng)路人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。

準(zhǔn)備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個(gè)，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸

或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點(diǎn)后瓶子不倒下為勝。

4、袋鼠跳跳跳

規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

玩法：幼兒當(dāng)小袋鼠套進(jìn)老師準(zhǔn)備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在“小袋鼠”后面捏住袋子兩

角與孩子一起從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，五隊(duì)為一組進(jìn)行比賽，前三名得五角星。

5、奔向2012—火炬?zhèn)鬟f賽

目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏度。2、在地圖上快速指認(rèn)首都北京。

材料：火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗

玩法：幼兒手拿“火炬”，依次越過平衡木，跨過欄，鉆過山洞，在地圖上找到首都北京插上五星

紅旗，最先完成的幼兒為嬴者。

6、拾方塊

準(zhǔn)備：自己準(zhǔn)備方塊（石子）5塊。

規(guī)則：每次只能拾一塊，拾起后握在手里繼續(xù)拾。

玩法：首先有家長(zhǎng)將方塊撒在地上，將一小沙袋拋起，同時(shí)迅速將方塊拾起，然后再拋沙袋拾起第二

塊，直至拾完第五塊為止，然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點(diǎn)放入圈內(nèi)，最先放入圈內(nèi)的為勝。

7、爬大樹

準(zhǔn)備：六瓶灌滿水的雪碧瓶、椅子三張

玩法：孩子用手環(huán)住家長(zhǎng)的脖子，用腳勾住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)手拎兩瓶灌滿水的雪碧瓶，從起點(diǎn)跑向

終點(diǎn)，在終點(diǎn)繞過椅子障礙，再跑回起點(diǎn)，速度最快者獲勝。

規(guī)則：家長(zhǎng)不能抱住孩子。

8、好運(yùn)大轉(zhuǎn)盤

材料：小鼓、毛絨玩具、幸運(yùn)卡片。

規(guī)則：鼓聲可有意在毛絨玩具傳到過生日的小朋友手中時(shí)停止。注意每次把用完的卡片拿出，以免

重復(fù)抽到。

玩法：幼兒圍成一圈，聽鼓聲傳毛絨玩具。鼓聲停，毛絨玩具在誰手中，誰的家長(zhǎng)從幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤中

抽幸運(yùn)卡?？ㄆ瑑?nèi)容可設(shè)為：請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起吹一根羽毛，5秒鐘不落地，獎(jiǎng)勵(lì)蛋糕一塊，要求雙手背

后5秒內(nèi)吃完，大家倒計(jì)時(shí)；或家長(zhǎng)唱歌幼兒伴舞。

9、玩繩結(jié)

玩法：先教孩子把繩子4或8折打成結(jié)。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵(lì)孩子投繩進(jìn)筐。剛開

始時(shí)，可移動(dòng)腳步，提高興趣，以后不移動(dòng)，提高技能。孩子拋進(jìn)，爸爸拋出，孩子接住繼續(xù)向筐內(nèi)，

邊拋邊說：“拋繩結(jié)嘍?！?/p>

10、“套高帽”游戲

準(zhǔn)備：卡紙做成的尖尖帽子，大塑料圈。

玩法：家長(zhǎng)背著自己的孩子，孩子頭上套著高帽，手上拿著塑料圈去套別人的帽子，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)

帽子最后落下的家庭為勝。

11、搭高樓

準(zhǔn)備：易拉罐30只、小推車三輛

玩法：家長(zhǎng)從起點(diǎn)處將易拉罐運(yùn)往終點(diǎn)，一次只可以運(yùn)一只，幼兒在終點(diǎn)將運(yùn)過來的易拉罐壘起來

，一分鐘內(nèi)壘得最高的獲勝。

12、看你笑不笑

準(zhǔn)備：一根吸管。

玩法：

1、幼兒和家長(zhǎng)圍坐成一個(gè)大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。

2、做出怪像逗對(duì)方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對(duì)方，一個(gè)一個(gè)互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。

注意事項(xiàng)：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長(zhǎng)的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時(shí)掉落，鼓勵(lì)孩子大

膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。

13、傳達(dá)室

玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后

，第一一個(gè)有接著做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作，看能傳多久動(dòng)作不斷。

注意：

1、至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作。

2、做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次，保持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)

作做幾遍才換。

14、毛毛蟲

玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在

前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)

木橋、山洞等障礙物。

親子活動(dòng)3則

親子活動(dòng)3則

01小烏龜爬

活動(dòng)目標(biāo)：初步掌握手膝著地爬的基本動(dòng)作。

教學(xué)準(zhǔn)備：小烏龜頭飾

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、激發(fā)興趣，先跟媽媽一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體吧，屁股扭一扭、找個(gè)朋友碰碰頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈動(dòng)一動(dòng)、找個(gè)地方坐下來。

二、練習(xí)動(dòng)作，掌握方法：1、小烏龜跟著媽媽爬（引導(dǎo)幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）2、媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、放松運(yùn)動(dòng)、結(jié)束活動(dòng)

02小貓學(xué)本領(lǐng)

活動(dòng)目標(biāo)：1、初步聯(lián)系跳，鉆的動(dòng)作技能。2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：小貓頭飾，圈、

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、開始部分：1、以“貓媽媽教小貓學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！皩殞殏?！今天媽媽要教你們一個(gè)新本領(lǐng)，我們來聽音樂活動(dòng)下身體吧！”2、聽音樂做模仿操。

二、基礎(chǔ)部分：1、小貓練本領(lǐng)：（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們今天要來學(xué)習(xí)“側(cè)面鉆”的本領(lǐng)。（2）貓媽媽示范“側(cè)面鉆”的動(dòng)作：小貓一個(gè)腳先進(jìn)去，然后頭和身體側(cè)著進(jìn)去，這樣就鉆過去了。（3）小貓們自由的分成兩組練習(xí)本領(lǐng)。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進(jìn)行游戲，請(qǐng)小貓們先跳過圈圈，在鉆過小洞去找食物，看看哪只小貓找的食物最多。

三、結(jié)束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖。喵喵叫著會(huì)活動(dòng)室。

03小雞捉蟲

活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走及蹲的動(dòng)作

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：母雞頭飾一個(gè)

觀察指導(dǎo)：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：寶貝們今天天氣真好，我們一起來做游戲了，寶寶們跟著媽媽一起做起來，成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動(dòng)作。

二、游戲：小雞捉蟲

游戲開始，雞媽媽說：寶寶們，今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎？說完，引導(dǎo)寶寶們一起跟著媽媽做動(dòng)作：“小小雞，嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰?！毙‰u四散走了一會(huì)兒，雞媽媽說：“小蟲找到了，小雞蹲下身體，做吃蟲子的動(dòng)作，雞媽媽說：“你們吃飽了嗎？我們一起回家吧！”。

三、放松活動(dòng)

雞寶寶們一起開火車，將小蟲帶回家。

來吧，一起玩游戲吧

來吧，一起玩游戲吧

因?yàn)閷懹齼菏钟洠?），提到了《游戲力》這本書，就順帶寫寫這幾年記得起的，跟孩子一起玩過的游戲吧。

我是個(gè)不擅長(zhǎng)八卦聊天又沒親和力的女漢子，在有孩子之前，電梯里碰到小朋友們，能打招呼聊起天來的是先生，小朋友普遍對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。有一年，和老鄉(xiāng)朋友同坐火車回老家，車廂里，朋友的五歲小孩和先生打的火熱，卻完全把我當(dāng)空氣。有了孩子后，與陌生孩子聊天聊的嗨的還是先生，但時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)，孩子們就喜歡跟我玩了，而且下次見到還喜歡我——因?yàn)槲夷芨麄円黄鸫驖L，一起瘋，感受他們的感受，與之迅速建立聯(lián)結(jié)?，F(xiàn)在的我，依然沒有八卦聊天的能力，但感受力非以往可比——這是養(yǎng)育孩子帶給我的恩典之一。

我家孩子經(jīng)常講的一句話是：來吧，我們一起玩游戲吧。

最近經(jīng)常玩的游戲：

汽車加油：在坐爸爸車進(jìn)加油站加過一次油后，給車子加油成了日常隨時(shí)可開始的游戲。

沙發(fā)上開著小車，開著開著停下來，說“我的車沒油了”，然后讓媽媽走到沙發(fā)邊給加油。媽媽指出加油都是車子自己開到加油站，于是小屁孩讓小汽車飛到我手邊，在空中停好，我伸出一個(gè)手指，戳在車身上，停留一會(huì)，然后說一句油加好了。轟隆聲中，車子己經(jīng)從空中飛走。

在小區(qū)里騎扭扭車時(shí)，也是呼的就停在我身邊，說句沒油了，我如上法炮制一遍，又騎走，騎一會(huì)再來?？梢酝嫔蟼€(gè)把小時(shí)。

汽車冒煙修車：某天，看原版動(dòng)畫片《卡由》，那一集講到爸爸開著車路上跑著就冒煙了，然后拖車拖到修車廠修理。于是，開玩具車或是騎扭扭車時(shí)，這個(gè)游戲就上場(chǎng)了。開著開著車，就說冒煙了，自己或是讓我抬起車子的一頭，放到某個(gè)位置（修車廠），小手在車子上亂扭幾下，吆喝一聲，修好了，又開著車子揚(yáng)場(chǎng)而去。

刷卡開門：這也是經(jīng)常玩的游戲。指定我坐在某個(gè)位置且抻出腿或手臂攔著，他騎著扭扭車滿屋子游走，走到我攔住的位置時(shí)，伸出小手，像手里捏著門卡一樣，嘴里嗶咚一聲，我放下腿或手臂，放行他。這個(gè)游戲我們常交換角色，一會(huì)他做門，一會(huì)我做門。

表演跳舞：記得最囧的一次，在小區(qū)滑滑梯（公眾場(chǎng)合），我們一家三口坐在凳子上，孩子突然跳下凳子，站在我們面前，嘴著念著詞（本該唱），然后扭來扭去作跳舞狀，跳完了，說輪到爸爸了，爸爸學(xué)他的樣站到舞臺(tái)上，嘴里念著詞，也扭幾下，爸爸邊下場(chǎng)不忘作怪說：“輪到媽媽了”，于是媽媽也學(xué)著樣，嘴里念念有詞，身子亂扭。就這樣，一輪一輪的來，把坐在旁邊的家長(zhǎng)笑的啊，花枝亂顫。

送爸/媽上幼兒園：今年上幼兒園以來，經(jīng)常和爸爸/媽媽玩這個(gè)游戲，就是騎車帶著爸爸/媽媽，或者手牽著爸爸/媽媽，走到一個(gè)他當(dāng)作幼兒園的地方，讓爸爸/媽媽呆在那兒當(dāng)作上學(xué)，說再見后，再單獨(dú)走到他當(dāng)作上班的地方，甩兩下手，邊甩邊說“上班班”，再走回作為幼兒園的地方接爸爸/媽媽回家.這個(gè)游戲玩了有好幾個(gè)月，有空就玩，最近不玩了。

另外諸如：紅綠燈、打針、抽血、踢球……等還有許多記不起的游戲，幾乎每天都有做。講到這要表揚(yáng)一下我家爸爸，絕大部分時(shí)間帶娃娃蠻投入的，是難得的好爸爸。

目前我們只是配合孩子的游戲，放下身段和他一起玩而己。但我們可以做得更多，和孩子玩經(jīng)過特別設(shè)計(jì)的游戲還有療愈作用。如何設(shè)計(jì)有療愈作用的游戲，以后有機(jī)會(huì)的話，在家長(zhǎng)課堂上一起頭腦風(fēng)暴吧。和孩子玩游戲能獲得的幫助：1、建立聯(lián)接，培育親密；2、培養(yǎng)孩子的自信，不再無力；3、釋放情緒，重返快樂，不再悲傷；4、學(xué)會(huì)打鬧，和伙伴相處，幫助孩子自律與合作……

親子體育游戲4則

親子體育游戲4則

“親子體育游戲活動(dòng)”是指家長(zhǎng)與孩子一起參與的體育游戲活動(dòng)。這些體育游戲活動(dòng)既可以由幼兒

園、社區(qū)或其他對(duì)幼兒教育關(guān)注的單位組織開展，也可以由家長(zhǎng)自己進(jìn)行。

我們?cè)噲D通過對(duì)班內(nèi)開展快樂親子體育游戲活動(dòng)的形式，幫助家長(zhǎng)融洽親子關(guān)系。開展好親子體育

游戲活動(dòng)，讓幼兒盡情享受體育游戲的樂趣，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。

在這里我們向家長(zhǎng)推薦幾個(gè)比較好玩的親子體育游戲，我們一起來看看吧！爸爸媽媽記得要和小朋

友友們玩哦！

游戲一：不倒翁

目標(biāo)：讓寶寶加強(qiáng)平衡能力。

準(zhǔn)備：一個(gè)不倒翁。

玩法：讓寶寶先看看不倒翁，無論怎樣推它都不倒。讓寶寶學(xué)不倒翁站好不扶物，爸爸在寶寶身旁，用

右手從后面推寶寶，用左手在前方保護(hù)，以防寶寶向前傾倒，以此類推。如果在前、后、左、右等方位

推寶寶，寶寶都沒有摔倒，爸爸要抱起寶寶舉得高高表示鼓勵(lì)。

游戲二：小鴨跳水

目的：培養(yǎng)幼兒的思維能力以及競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

材料：四根筷子，較軟的羽毛若干，記分牌，小方桌。

玩法：四根筷子在桌子中央擺成一個(gè)正方形，成為“水池”，爸爸、媽媽和孩子各坐一邊。游戲時(shí)，孩

子和大人將下巴靠在桌子上，用嘴吹放在桌邊的羽毛（小鴨），使羽毛落入“水池”，成功一次得一分

。最后以得分多者為勝。

1、吹羽毛時(shí)只能吹一口氣。

2、孩子取勝后，可以適當(dāng)?shù)匕l(fā)點(diǎn)小禮物以資鼓勵(lì)。

游戲三：撕一撕

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)撕的技能，發(fā)展孩子手的協(xié)調(diào)能力。

2、初步知道紙是可以撕的，并體驗(yàn)不同厚薄的紙撕的時(shí)候不同的感覺。

準(zhǔn)備：各種厚薄不同的紙（信紙、餐巾紙、鉛化紙等）。

玩法：

1、請(qǐng)家長(zhǎng)用紙為孩子撕一樣小動(dòng)物，讓孩子說說是用什么方法變出小動(dòng)物的，讓孩子也來撕撕紙

，從而知道紙是可以撕的。

2、給孩子各種紙，引導(dǎo)孩子看看、摸摸它們有什么不一樣，讓孩子把它們都撕一撕，感覺一下哪

些紙容易撕，哪些紙不容易撕。

3、把一張薄紙分成兩半，一半疊成幾層，讓孩子把兩半都撕一撕，比較哪個(gè)容易撕，想想為什么

。

游戲四：捉太陽

目標(biāo)：培養(yǎng)兒童反應(yīng)靈活及動(dòng)作敏捷

準(zhǔn)備：小鏡子一面

玩法：家長(zhǎng)用一面小鏡子反射陽光，照在墻上讓孩子用手捕捉，照在地上用腳踩踏。也可讓孩子互相游

戲。

建議：光不能照在兒童眼睛里。開始的時(shí)候，光移動(dòng)的幅度不要太大。待兒童反應(yīng)較快時(shí)再加大幅度。

在玩的時(shí)候，爸爸媽媽可以把游戲過程拍下來，上傳到我們的博客上，讓我們一起來分享你們的快樂吧

！

大小親子游戲7則

親子游戲7則

大班親子活動(dòng)

親子競(jìng)賽活動(dòng)。

A、搶凳子：

活動(dòng)玩法一：（以五名人數(shù)為例）人數(shù)到位后，聽音樂圍著椅子慢慢走，聽口令快或是慢，音樂停止，迅速搶坐椅子（以坐到位子上為準(zhǔn)）,無座位者淘汰出局，依次遞減，最后留下者為勝。大人組和幼兒組輪流進(jìn)行。

活動(dòng)玩法二：椅子和人之間有一段距離，大人抱著孩子或背著候命，口令下，家長(zhǎng)抱著孩子跑到椅子處，誰先到者為勝。

B：踩氣球：

玩法：每人腳上綁3個(gè)左右氣球，上場(chǎng)的人努力保護(hù)好自己的氣球，爭(zhēng)取把別人的氣球踩破，最后成功保護(hù)住自己氣球的人獲勝。

C：棒棒的屁股方法：每組隊(duì)員手持氣球成一路縱隊(duì)站立，聽到信號(hào)后，迅速跑到前面的凳子前，用坐姿將手中的氣球壓爆，然后返回與下一人接掌，依次進(jìn)行，直到最后一人完成，以用時(shí)多少排列名次。規(guī)則：1、氣球只允許用坐姿壓爆。2、接掌后才能出發(fā)。

D：頂氣球：

玩法：在氣球內(nèi)放好事先準(zhǔn)備好的紙條，將氣球吹好后系在繩子上，略高于幼兒。每組幼兒賽跑，先到氣球下面的，。將頭頂?shù)臍馇蛴勉U筆或牙簽扎破，將紙條遞給教師，教師宣讀紙條內(nèi)容，扎氣球者按照要求表演。如果本人不能表演，可由家長(zhǎng)代替。

注意事項(xiàng)：

1、集體活動(dòng)我們都應(yīng)積極為孩子樹立榜樣，千萬不要遲到、早退，做到遵守紀(jì)律、講文明、講禮貌。

2、整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要照顧好孩子的安全，避免出現(xiàn)任何危險(xiǎn)和意外。

3、本活動(dòng)參與人員都須注意環(huán)保，切勿亂丟垃圾、紙屑。

大班親子游戲：大西瓜、小西瓜

目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

玩法：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：“大西瓜”，孩子就做“小西瓜”的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：“小西瓜”，孩子就“大西瓜”手勢(shì)。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一起做。

2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進(jìn)行這種游戲。

小班親子：運(yùn)乒乓球

活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒手腳動(dòng)作協(xié)調(diào)能力以及與家長(zhǎng)的合作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：乒乓球、籃子、桌子。

活動(dòng)人數(shù)：每個(gè)家庭一大一小四個(gè)家庭為一組。

玩法：每組參賽人員站在桌子對(duì)面，開始后孩子從桌子上拿乒乓球往家長(zhǎng)身上放，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)誰身上的乒乓球最多誰就獲勝。

規(guī)則：不準(zhǔn)雙手合攏。

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