“媽 媽，我什么也不想做”

為什么幼兒園不放暑假。

我們要做孩子的朋友，幫助孩子在學(xué)習(xí)中成長！家長與教師之間需要經(jīng)常進行溝通與交流，及時發(fā)現(xiàn)孩子不良的習(xí)慣，幫助孩子改正缺點！那么，家長需要做的工作有哪些呢？以下是小編收集整理的““媽 媽，我什么也不想做””，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

“媽媽，我什么也不想做”

前段時間，帶妞外出旅游，后又到外公外婆家住了幾天，近半個月都在外面跑，不用彈琴，不用練字，不用上興趣班，不用干一切與學(xué)習(xí)有關(guān)的事，幾乎天天在外面吃飯，天天在海邊玩著、海水里泡著，經(jīng)常可以看IPAD的動畫片，到了外公外婆家，每天晚上還可以跟著外婆去跳廣場舞，時不時去蕩蕩秋千，逛逛超市，喜歡熱鬧的妞扎實爽了一段時間，今天上午剛被外公送回來，午餐時妞一直興奮的跟我們分享著這幾天在外公外婆家的趣事，偶爾念叨幾句不想回來，還想在外公外婆家多住幾天。

下午外公回去了，我下班回家，妞給我開了門就躲進自己的房間，臉上明顯的不快。我輕聲問妞爸，妞爸也皺起眉頭、搖著腦袋，悄聲對我說妞的心根本沒法進入日常狀態(tài)。不用問，我猜到肯定是妞爸讓妞去練字練琴，妞不想練，讓妞爸心生不快。這要在以前，我也會被妞爸的情緒影響，言語、表情中都會不自覺地對妞露出不滿，但突然想起前兩天看到的張靈分享的《早上發(fā)生的那件事》，馬上在心里告訴自己先calmdown，得尊重妞的感受，接納她的情緒。先簡單幾句安慰了妞爸，說：“別著急，慢慢來，有時候大人出去玩了一趟，回來還不能馬上投入工作狀態(tài)，還別說孩子了。我們要給孩子轉(zhuǎn)變狀態(tài)的時間?！比缓笄那淖叩芥さ纳磉呑聛?，妞正寫著字帖（暑假作業(yè)），臉上的紋路都是朝下耷拉著的。

---妞媽：崽崽，在練字呀，寫得挺認真的哈。Yjs21.cOm

---妞：媽媽，我不高興。

---妞媽：媽媽看出來了，你是不是還想在爺爺阿婆家多玩幾天呢？

---妞：（低著頭，沒有看我，點點頭）嗯

---妞媽：媽媽想我自己小時候也有過你這樣的感覺，媽媽讀初中二年級的時候參加過一個航空航天夏令營，那是媽媽第一次坐飛機，一個多星期的時間，媽媽認識了很多好朋友，玩得很開心，等到夏令營結(jié)束回到家中，媽媽也說不清楚啥感覺，就是啥事也不想做，心里覺得不開心、不高興，你現(xiàn)在是不是也是這種感覺呢？

---妞：（眼睛開始看著我，有些發(fā)紅，似乎有淚光閃動）嗯，是的，我也是什么都不想做。

---妞媽：崽崽，這是種很正常的感覺，人從一個環(huán)境剛換到另一個環(huán)境，有個適應(yīng)的過程，我們?nèi)说男那橛袝r候就像波浪一樣，有時候在上面，有時候在下面，有時候很開心，有時候卻不怎么開心，就像我們前段時間一直在外面玩，特別開心，突然一下回來，回到每天要上班、要完成作業(yè)、要練琴的這種平常的日子，好像還不適應(yīng)，就覺得啥也不想做，對不？

---妞：（妞點頭）嗯，我就是不想寫作業(yè)、練琴，還想出去玩。

---妞媽：嗯，媽媽其實也還想玩呢。但是我們不能每天只玩，不上班，不學(xué)習(xí)，是吧？不用擔心，這種不適應(yīng)只是一陣子，很快我們就會感覺好起來的，明天一定會感覺比今天好一些，后天又會比明天好一些。

---妞：那我想媽媽坐在這里陪我寫字。

---妞媽：那好，如果媽媽坐在這里能讓你心情好一點的話，那媽媽就在旁邊陪陪你，你就認真寫字吧。等會練完字，我們休息一下，吃完晚飯，練練鋼琴，之后媽媽陪你看書講故事好嗎？

---妞：（心情明顯好轉(zhuǎn)）好，我希望等會練琴的時候媽媽也陪我，每天都陪我。

晚飯后孩子主動彈琴，并沒有強烈要求我一直陪在身邊，心情一直都不錯，臉上完全看不出我剛下班那會兒的陰霾，我知道她已經(jīng)適應(yīng)一些了。

記下這段對話，只是想鼓勵自己，其實跟孩子有效溝通我也可以做到，原來總是覺得自己因為工作繁忙，壓力太大，很容易情緒化，雖然育兒書看了不少，道理也懂得一些，但碰到具體情況，總是控制不住自己的情緒，對孩子發(fā)火，不自覺的對孩子過高要求，經(jīng)常做不到尊重孩子，理解孩子，接納孩子，經(jīng)常不自覺的否定孩子的感受，長期惡性循環(huán)，導(dǎo)致我經(jīng)常容易看到自己孩子的種種所謂的“不足”——好動、練琴寫作業(yè)不自覺，不專心，人來瘋......

正因為看了些許育兒的書，讓我對于自己的情緒管理一直不滿意，覺得自己這個媽媽很失敗，自己身邊的朋友總能很智慧的想出與孩子溝通的好方法，別人的孩子哪兒哪兒都比自家的強，于是在育兒方面經(jīng)常自我否定，自己就是經(jīng)常下意識的要求孩子behave，不按自己的要求behave的就讓我不舒服，當看到彭彭說的“大家是否愿意接納自己也是一個要求孩子behave（表現(xiàn)好）的家長？學(xué)過愛，自由和尊重后，別忘記了，塵世中承擔父母職責(zé)的你，再尊重孩子，再摒棄私欲，也還是會要求孩子behave的，何不饒過自己，順勢而為？要求自己給絕對的愛和尊重，也是一種傷人的執(zhí)著?！蔽艺娴拈_始釋然，逐步開始先接納自己，再學(xué)會真正去接納孩子，接納自己、也接納孩子好與不好的情緒，好與不好的行為，今天的這件小事讓我發(fā)現(xiàn)當真正做到接納后，溝通就真的有效起來，建立在說服、征服對方的基礎(chǔ)上是無法真正達成有效溝通的。

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我愿意做個嚴厲的媽 媽

我愿意做個嚴厲的媽媽說起來，是一個非常非常偶然的事情。

自從有了xx之后，在和同事、朋友的交談中就總也少不了關(guān)于孩子的話題。大家在一起談?wù)撃慵液⒆舆@樣了，我家孩子那樣了，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒，取長補短，不亦樂乎。

有一天，照例和同事在工作之余談?wù)撈鹩齼簡栴}。我說，我的教育理念是對于一些基本的原則性的問題，例如按時作息，睡前刷牙，不能說謊，不能打人，等等，無論孩子是否理解，是否明白，絕對不能心軟，一定要堅持，要讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，而這將是他們一生的財富。

同事問我：那你舍得?。磕阋舱媸悄芎莸南滦膩砹?。

我說：這是為孩子好。

同事頓了一下，忽然說：等你們家兒子長大了，娶了媳婦以后，你肯定是個惡婆婆。你說，要是孩子小的時候當媽的不狠心一些，哪兒能有那么優(yōu)秀的兒子啊？女孩子啊，嫁人都想嫁個好男人，又都忍受不了他們的媽媽，這是什么道理？

我當時一楞，半天沒有說出話。事后想一想，還真的是這個道理。我相信，普天下所有當媽的人都是愛自己的孩子的，為了孩子，她們可以毫不猶豫的貢獻出自己的全部。但是，這種愛絕對不是無條件的，不是無原則的。為了孩子的健康和幸福，我們還是要堅持一定的原則，換句話說，是為懵懂的孩子把立好成長的目標，握好成長的方向，這才會是孩子們一生之中最大的財富。

在我看來，這個原則主要包括幾個方面：

第一、良好的作息習(xí)慣

作息習(xí)慣包括按時吃飯、不挑食，少吃零食，少喝飲料，按時睡覺、按時起床，等等。我一直相信，良好的作息習(xí)慣是健康的基本保證。為了讓xx養(yǎng)成這個習(xí)慣，我可著實花費了不少心思。我每天強迫xx起床，在他不想起床的時候，我會直接把他抱起來，我會強迫xx睡覺，在他不想睡覺的時候，我會直接關(guān)電視關(guān)燈，我會讓xx少吃零食，在他想吃零食的時候，和他講道理并規(guī)定數(shù)量，我會讓xx吃飯不挑食，在他告訴我不喜歡吃這個那個的時候，我會讓他只去吃米飯，等等等等。現(xiàn)在的xx各方面都很好，也是一個非常健康的孩子。

第二、良好的衛(wèi)生習(xí)慣

衛(wèi)生習(xí)慣包括每天早晚刷牙，每天洗澡，每天換衣服，飯前洗手，等等。我一直相信，如果想擁有健康，就一定要從這個日常生活的小小細節(jié)入手。我每天早晚帶著xx一起刷牙而不理會他是否愿意，我每天晚上要求xx去洗澡，要求他每天必須要換衣服，要求他吃飯前必須洗手，檢查干凈了之后再吃飯，等等等等。現(xiàn)在的xx已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，也經(jīng)常被別人夸獎是個干凈的孩子，這讓我很開心。

第三、良好的個人性格

個人性格包括能夠和小朋友和平相處，不自私，有好東西要學(xué)會和大家分享，不打架，學(xué)會包容，等等。相比前面兩方面，我認為這個相對來說是最難的?，F(xiàn)在的孩子都是獨生子女，性格方面很自私，自己的玩具不允許別人碰，不懂得包容別人，一旦有什么不如意，就直接出手打架。這點曾經(jīng)讓我很頭疼。為此我想過很多的辦法，但是效果都不太理想。后來，有一天，當他再次不讓其他的小朋友碰他的玩具的時候，我實在忍不住了，心煩的要命，直接扭頭就走了。xx害怕了，一路哭著跟在我后面，還不時的用眼睛偷看我。我這才明白，對于這么小的孩子來說，媽媽的喜怒哀樂才是他們最最在意的事情。從那以后，xx改了很多?，F(xiàn)在的xx已經(jīng)基本上可以和其他的孩子一起玩了。

在xx成長的四年時間里，我自認為是一個可以狠的下心來的人，我相信，在xx小小的心里，對我也一定有那么一點點的害怕。他現(xiàn)在還小，還不太明白，或許將來等他長大了，會抱怨說我是個狠心的媽媽。我不確定。

一直覺得，婆媳關(guān)系是天底下最難相處的關(guān)系，也是根本不可能處理好的關(guān)系，朋友是這么說的，電視里是這么演的，我自己也是這么體會的。我實在想不出能夠有什么辦法緩解這種關(guān)系。

但是，現(xiàn)在我徹底明白了，現(xiàn)在的我面對的是兒子和婆婆，在兒子面前，我是個嚴母，在婆婆面前，我是個不好相處的媳婦，將來的我也要做婆婆，面對的將是兒子和媳婦，我也將會變成別人眼中難相處的惡婆婆。同時，我也明白了，在每一個優(yōu)秀的男人身后，都一定有一個嚴厲的母親。如果我們能夠接受這個優(yōu)秀的男人，就一定要同樣接受在他們身后默默付出的媽媽。

想明白了這一點，或許以后就能夠理解婆婆了。

媽 媽們請看：我的斷奶經(jīng)驗

分享我的斷奶經(jīng)驗知識經(jīng)驗：

１、斷奶的決定權(quán)請交給媽媽。

２、正確決定斷奶時機：別因為對母乳喂養(yǎng)的誤解而草率決定斷奶。

３、漸進式斷奶對孩子和母親傷害最小最人性化，且完全可行。

４、當母親因斷奶而漲奶時，可以擠掉或吸掉一部分緩解痛苦。

我沒想到喂奶會有一個那么費勁的開始，也沒想到斷奶會是這樣一個痛楚的過程。我把斷奶的過程當成是育兒過程中，第二次“傷心期”。（第一次是**產(chǎn)后即入院治療）

身體非常不適。因為漲奶。漲到高峰狀態(tài)時，我整個人暈暈乎乎，甚至覺得雙上肢活動已受限。胸部一觸即痛，猶如一塊鐵餅。

情緒也很復(fù)雜。

首先是失落：抱著孩子親密地喂奶的樣子不復(fù)再見，原來平常的舉動將徹底終止。

然后是內(nèi)疚：我是把孩子送到保姆家斷奶的。保姆堅持認為既然斷奶就不能讓孩子看到我，否則會全功盡棄。這樣的斷奶方式我非常抗拒，但一慣來強勢的我竟然也莫名其妙地接受了保姆的“安排”。我心里充滿了對孩子的內(nèi)疚。

強烈的是懊悔：現(xiàn)在是毒奶粉時期，我的奶雖然可能不多了，但再怎么樣也比奶粉強啊，斷了母乳還是要吃奶，為什么我要舍本逐本斷了母乳給吃那感覺虛虛的奶粉呢？當我翻看小巫寫的書時，情緒完全失控——我應(yīng)該要調(diào)整的是我的育兒方法和母子關(guān)系，而不是想用斷奶來解決問題??！

無比的焦慮：**在保姆家能過得快樂嗎？吃得好嗎？睡得好嗎？因此，我身在曹營心在漢，不僅是晚上，就連白天上班，也心神不寧。第一個晚上，做了一個無比恐怖的惡夢，以至無法再入眠。

在斷奶兩天后，我終于看到**。保姆抱他出來看看媽媽。他看到我，立即撲過來要抱，要我抱著去他想玩的地方去玩，沒有找奶吃。我想把他帶回家，但保姆認為要鞏固成果，強行把他從我懷里抱走了。我聽著考撕心裂肺的哭聲，感受著漲奶的痛苦，百感交集……

一大問題：孩子到底該何時斷奶？

從吃奶時間上看，孩子至少應(yīng)該吃到一周歲。最好能吃到兩周歲。這是專家意見。也是我本人認同的意見。太早斷奶，意味著要用牛奶來代替母乳，屬于舍本逐末的行為，一萬個不可取。

斷奶時機是很多人在討論和爭執(zhí)的問題。道理上，斷奶其實是孩子和母親的事，要斷，應(yīng)該是孩子準備好了，母親也準備好了。但是，在我們周圍，由孩子來決定斷奶時機的情況太少了。作為重要參與者，孩子根本沒有任何權(quán)利來決定自己要不要繼續(xù)吃奶。大人想給他喂啥，他就得吃啥，不愿意吃或者吃的量不如大人的意，便說他們是不好好吃飯；對于他熟悉和依戀的母乳，大人想斷，他就僅僅能依靠哭泣來爭取一番，但相對于大人的強勢，孩子這樣的哭又算什么呢？如果哪個媽媽覺得不忍心，還會被別人指稱：你心太軟了，這樣對孩子沒啥好處！或者輕松地說：“沒關(guān)系啦，孩子都這樣！”就這樣把孩子的渴求束之高閣。

有人會說：“孩子就是孩子，懂什么？你想等他準備好，得等到何年馬月？永遠都斷不了?！睕]有經(jīng)驗的媽媽——就像我，就在半信半疑中莫明其妙斷了奶。

可我現(xiàn)在寧愿相信，一個有著強烈好奇心的孩子，會有一天隨著視野的越來越擴大而轉(zhuǎn)移對母乳的依戀。

很多人之所以要斷奶，是因為孩子太粘媽媽，不好好吃飯。這也是我這次要斷奶的原因。但我覺得我錯了。

沒有人意識到，孩子粘著媽媽要吃奶，不吃飯，是在向媽媽索求愛。媽媽如果能調(diào)整一下母子關(guān)系，更多地陪孩子玩，游戲，看電視，聽音樂，去外面走走，為孩子閱讀，都能讓孩子快樂，從而使孩子不再因缺少媽媽的注意而焦慮。我非常非常非常非常的難過，因為當我意識到的時候，我的斷奶歷程已經(jīng)開始了。

媽媽們，如果你們有給孩子斷奶的計劃，首先請肯定你自己是不是真的做好了心理準備。還有時間上的準備。其次，別忘了注意一下孩子的狀態(tài)。如果孩子身體正不舒服，肯定不能斷；如果孩子正在長牙需要吃母乳來安慰，也不要斷，如果孩子特別粘你，別以為斷了會更好，最好試試多陪他，多和他一起玩樂游戲，別逼著他吃飯吃輔食試一試。如果調(diào)整了母子關(guān)系，仍然如此，還要注意身體是否出現(xiàn)狀況。這一切全部正常，孩子心情愉快，媽媽也覺得完全心甘情愿，也許斷奶的時機真的到來了。孩子其實有了他自己的內(nèi)心世界，他們不像大家想象中的無所謂。粘人和戀奶，正是孩子在表達自己的情感需求，他們的情感需求得不到滿足而在通過對母乳的依戀進行著求索，這樣的情況下卻把他們唯一的也最重要的求索方式切斷，很殘酷。

寫到這些我內(nèi)心就很郁悶：莫名其妙讓**兩三天不見媽媽，見了一面又被殘忍地抱走不讓和媽媽在一起，他小小的心真的會沒有傷害嗎？這樣的傷害不會有影響嗎？我只期望這種傷害會很快平復(fù)。

另一大問題：孩子到底該如何斷奶？

我在斷奶之前問過不少人如何斷奶。人們總是告訴我，放婆家或者娘家。我則選擇了放保姆家。

一件事，沒有經(jīng)歷的人永遠能相對輕松：“習(xí)慣了就好了?！薄岸际悄菢永病！蔽抑?*的斷奶方式很常見，哭一會之后他也確實不會再哭。但是，經(jīng)歷過后，我強烈反對這樣的斷奶模式。

我一直想嘗試的是漸進性的斷奶。逐步減少喂奶次數(shù)。可惜，夜里的奶確實不好斷，因此很多媽媽——這也包括我，就把孩子與媽媽隔離了。其實，有比這樣殘忍的隔離更好的辦法。首先慢慢減少喂奶次數(shù)。一直減到只有睡前這一餐奶，再減到半夜也不吃奶。然后在預(yù)計到孩子需要奶之前，給水或奶。實在要分開，媽媽也要可以出現(xiàn)在痛哭的孩子面前。然后用別的方法安慰他（她）。真的，我覺得面對孩子，我們實在沒必要拿出這樣的“狠勁”來。

兩歲之前的孩子，安全感是極其重要的，固然，讓孩子和媽媽分開幾天不會出大事，但事實上誰也不知道，安全感在孩子心里流失了多少。我至今記得我媽媽在生我妹妹那晚，突然就不理我，自己去另一屋睡，半夜我從惡夢中醒來，只有一個人，我哭至聲音都啞了。多年來，我都會和媽媽開玩笑說：媽，你欠我一個交待。當年，你只要是有和我說好：今天晚上，媽媽不能陪你睡覺，你要自己勇敢地一個人睡，我現(xiàn)在就可能不會如此敏感。

誰知道呢？也許只有我一個人如此敏感罷了。

斷奶還涉及到一個人：媽媽。

斷奶帶給媽媽的沖擊其實很大。我這幾天根本沒上好班。也因為覺得自己沒采取最好的斷奶方式，太草率下了斷奶的決心而懊悔得大哭。更因為漲奶帶來的痛苦而倍受折磨。為了緩解不適，我也按大家建議的，吃了回奶藥，維生素B６和炒麥芽等等，但沒什么效果。我的體會是：在漲得厲害時，可以吸出或擠出一部分奶，奶是越有吸越多，根據(jù)這個道理，可以慢慢減少吸的次數(shù)，控制乳汁分泌的司令部接受到泌乳的指令越來越少，直至沒奶。

媽 媽，請你多多表揚我——陪**練琴有感

媽媽，請你多多表揚我——陪**練琴有感**的練琴一直不是很主動，都是被動的被我們安排，但是好在能堅持。后來，學(xué)了幾節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)**有一個很明顯的毛病，就是不抬手腕，總是偷懶，我時刻提醒，但是**總是挑戰(zhàn)我的權(quán)威，弄得我很沒有面子。在他面前吼了那么多遍也不改，真是氣死我了。一開始，我求助于老師，上課前偷偷的向老師反映，希望能借老師的口來督促他。但是，老師督促，他就好一點，一不提醒就忘了。我擔心這個壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，很難更改。老師說，沒有別的辦法，可能這是他學(xué)習(xí)的必經(jīng)階段，只有大人不停的提醒、幫助。得到老師的真?zhèn)鳎一丶?，像一個真正的鋼琴老師站在**的后面，提醒他高抬手腕。一般**練習(xí)一首曲子的時候，我不打擾，總是彈完之后，讓他先自己總結(jié)，然后我再說出我的看法。但是，看著歡那偷懶的樣子，我就氣不打一處來，不停的提醒：抬手腕，抬手腕。說了幾次之后，**很反感，我說，那怎么提醒？他說彈完了總結(jié)吧。結(jié)果，人家還是自己彈自己的。我說，不行，我給你兩個選擇，一是我拿小尺子敲你的胳膊，二是我像老師一樣抬你的胳膊。兒子想了想，說，你還是拍拍我的肩膀吧。結(jié)果，依然不見成效。我直接爆發(fā)了，雖然我知道我不應(yīng)該發(fā)火，但是，再不發(fā)火，我會氣瘋的，我對兒子說：“你知道不知道我陪你練習(xí)，媽媽每次都快成內(nèi)傷了，我不想沖你發(fā)火，但是你為什么不能認真一點呢？媽媽的忍耐是有限的。現(xiàn)在不彈了，我太上火了?！?*在那里揚著頭，很倔強的看著我，一邊還流著眼淚。我們的練習(xí)首次不歡而散，。

吃完晚飯，我和**的情緒都平靜了許多。我對兒子說，咱們練琴吧，不練習(xí)的話，下節(jié)課老師要批評我們兩個的，我們偷懶老師一聽就聽出來了。兒子勉強答應(yīng)。我也想開一點了，讓老師批評他吧，我全當沒聽見。我眼不見為凈，我就提出我和兒子同時彈，就算是四首連彈。我信心滿滿的挑戰(zhàn)兒子：我一定會彈的比你好，因為我想戰(zhàn)勝這首曲子，我不會讓他把我打倒的。兒子很輕蔑的說：我不信，咱們比比吧。我制定了一個簡單的規(guī)則：每首曲子彈5遍（我自己感覺每天5遍，到回課的時候質(zhì)量就不錯了），誰錯了就扣誰的分。我起身，在黑板上，寫了我們的代碼：我是P，兒子是H。和他一起彈，我自己享受了練習(xí)的過程，再也不用盯著兒子的手型和抬手了。我就認真的練習(xí)。起初，我很少出錯，兒子有點受挫，我立馬意識到，我應(yīng)該故意輸給兒子。我故意彈錯了幾個地方，并很快被兒子發(fā)現(xiàn)，扣分。結(jié)果第一天，兒子贏了我，很自豪。

練了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)兒子很追求完美，一分也不想扣，我就給他想了個辦法：如果他出錯了，我們一起從頭加練，就可以不扣他的分，而這條規(guī)則不適用于我。兒子立馬再次激情高漲。我暗自竊喜。

又過了幾天，我又想出了一個辦法，我對兒子說，你如果高抬手腕，或者主動加練的話，媽媽獎勵你小星星。兒子立馬就答應(yīng)了，而且真的就開始注意自己的手腕，不用我說，雖然他的左手不如右手，但是他和我講條件：媽媽，我先把右手手腕練好了，然后再解決左手的問題，可以嗎？當然行了。在小星星的激勵下，**右手有很大的進步，而且，對于個別手指折指，我提出來只要他肯單練，我就獎勵星星，他立馬嚴格按照要求來，一點也不覺得辛苦。后來，對于兒子提出的各種要求，比如：嘗試踩踏板等，都只要是有助于他練習(xí)，我都一一答應(yīng)。我驚異于兒子的進步，發(fā)自內(nèi)心的表揚他。在愉快與鼓勵的氛圍中，兒子完成了一天的練習(xí)，我們都沒覺得時間有多長，但是我敢肯定，比老師要求的半個小時要長。兒子突然對我說：媽媽，表揚比批評好，請你以后多多表揚我。我詫異兒子能說出如此有力量的話語，點頭答應(yīng)。

在回課的時候，老師對于歡的進步很滿意，表揚了歡的刻苦練習(xí)，并詢問了我用了什么方法，我告訴了老師，老師表揚，當老師的媽媽做陪練就是不一樣啊。頓時，覺得這段時間的付出都算不了啥。。內(nèi)心滿足啊。真是考驗我的教育智慧啊。

反思這一段小插曲，發(fā)現(xiàn)自己在遇到困難時，沒有更多的考慮孩子這個年齡段的特點，一味的用我的思維和簡單粗暴的方法去對待孩子。練琴，確實是個功夫活，一天不練習(xí)手就生。這個道理大人能懂，但是讓孩子真正懂得，并且主動內(nèi)化成個人行為，確實不是一朝一夕的事情。作為陪練的我，應(yīng)該善用各種孩子喜歡的方式去激勵他。在他遇到困難的時候，共情，并且給他實實在在的幫助很重要。今天的陪伴，是為了明天的不陪，如何培養(yǎng)他練琴的正確習(xí)慣，激發(fā)他主動練琴的積極性，這都是時刻擺在我面前的問題。

這幾天讀了幾篇關(guān)于學(xué)琴的幾篇文章，收獲不少，陪著兒子好好學(xué)習(xí)下去吧。

做個“懂事”的媽 媽

做個“懂事”的媽媽說起我的育兒心得，其實更像是我的檢討會和我女兒的表揚大會。

我有一個火爆的脾氣，有的時候女兒稍微做錯點事情，我就會大呼小叫，每次發(fā)火之后我都會后悔，女兒平時跟她爸爸交流的時候經(jīng)常會提到“媽媽會罵”這句話，我心里聽著酸酸的，女兒的姥姥經(jīng)常會跟我說，“我跟我的女兒在一起，往往是她哄我，而不是我哄她”?，F(xiàn)在想一想我應(yīng)該改的地方太多了。唯一做的比較好的地方就是我經(jīng)?？洫勊?，也經(jīng)常跟她互動做游戲，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來問這個“你想吃什么菜？”“我要吃蛋炒飯”，于是她就說好的，馬上做。一會就端上來給我吃，我就裝作吃得津津有味的樣子，還不住地夸獎?wù)f“真好吃，真香”。女兒就會笑嘻嘻的很開心，小孩子真是很容易滿足。

相比我，女兒身上的優(yōu)點太多了，早上去學(xué)校，從來不會賴床；平時在家里看到有誰需要幫忙，從來不用吩咐，眼色特別好；在家里最大的愛好就是看書，我都自愧不如；禮貌用語學(xué)得特別的好；特別聽大人的話等等太多了，即便她性格方面也有很多的不足，比如膽小，內(nèi)向，不善溝通，但是總沒有十全十美的人，而且她性格的形成跟從小的環(huán)境有關(guān)，幼兒園之前她都是在保姆和托兒所下看護大的，所以她的這些不足，我覺得是作為家長的我們欠孩子的，以后要多溝通多交流來還這筆“債”。

我有一個懂事的女兒，我希望我也會成為一個“懂事”的媽媽。

看《媽 媽聽我說》有感

看《媽媽聽我說》有感二十位形象特色各異的00后萌寶組成的萌寶天團齊聚一堂，她們在做什么，他們在做“小法官”。他們在聽他們的小伙伴如何評價自己眼中的媽媽，又如何訴說著心中對媽媽的不滿和希望……嗯，你猜對了，丫姐在看北京衛(wèi)視播出的，由著名主持人樂嘉主持的和知名作家六六坐鎮(zhèn)觀察團的大型親子節(jié)目《媽媽聽我說》。

一向以深沉形象面眾的樂嘉變身孩子王，我超級崇拜的著名作家、編劇六六居然有著七年的幼教經(jīng)歷，兩個人剛?cè)岵?、互相補充，給媽媽們引領(lǐng)了一個正確的教育方向。萌寶們語出驚人的點評，更是令媽媽們刮目相看，你們好有當小明星的天賦啊。還有國內(nèi)一線星媽、素人媽媽們帶著家中萌寶紛紛加入，哎呦，這節(jié)目好有看頭！

把屬于孩子們的話語權(quán)交給孩子，以孩子為中心，用孩子的視角審視社會，讓孩子們說出自己的心聲，既是這宗節(jié)目的宗旨，也是我們每個媽媽要做要思考的問題?？戳斯?jié)目的我真心被這幫古靈精怪的小盆友們震到了！也突然意識到他們雖然最大的孩子可能也就不到15歲，但是他們的意識正在覺醒，怪不得要話語權(quán)呢！節(jié)目也讓我看到了給他們話語權(quán)的重要性，他們才是祖國未來一代的雄起力量！

應(yīng)不應(yīng)該打孩子、逼著孩子去表現(xiàn)到底好不好、愛美的小女孩要不要化妝呢，還有媽媽在孩子眼中到底是怎樣的形象呢，這些都是《媽媽聽我說》第一期節(jié)目中要探討和解決的問題?；虼蚧虮苹蚬?，媽媽們說，我們這么做都是為了孩子好，豈不知，過多的干涉不但不利于孩子們的成長，還會影響到孩子們的性情和品質(zhì)。從節(jié)目中我們可以深深的體會到那些從父母那獲取適當話語權(quán)的孩子們，不但有獨立的性情，還有敢負責(zé)任的優(yōu)秀品質(zhì)。我想長大后他們的人際交往能力也會是很強大的。

看到買紅妹的女兒對自己媽媽的評價是：母老虎、貼心老媽，我下意識的看了看身旁一起看電視的小豬娃。豬娃用手指了指電視，又指了指我和她自己。這，這意思就是我也和買紅妹一樣唄，照照鏡子，偶咋覺得偶一點都不像母老虎呢：）））?？磥硪彩且獧z討一下，自己是不是偶爾也對孩子太嚴厲了。一直覺得自己能夠和孩子很好的溝通和交流，能夠聽得進去孩子的話，可是看完節(jié)目以后，才發(fā)現(xiàn)自己有很多做的不足的地方。

傾聽也是一門學(xué)問，不是簡簡單單的聽就可以了。傾聽是要以真誠的態(tài)度去聽取孩子的表達，在尊重和理解孩子的基礎(chǔ)上，對孩子們表達的各種想法或疑惑做出及時而恰當?shù)姆答?，并要為孩子們提供充分表達的機會。它是尊重孩子和孩子們話語權(quán)的具體表現(xiàn)。正如教育專家陳建翔老師曾經(jīng)剖析的，我們的家庭暴力中，除了打和罵，還有就是家長的“強理”——強詞奪理、強迫之理、強泛之理、強聒之理。這些強理在現(xiàn)實生活中，我們每一個家長都會不知不覺的在犯著。如此以來，孩子們的話語權(quán)也就有意無意、或多或少的被剝奪了，《媽媽聽我說》用傾訴、評判、互動的方式來告訴我們有必要回歸孩子們內(nèi)心的渴望，并和媽媽們孩子一起探討如何正確的把話語權(quán)和孩子們的發(fā)展權(quán)交給孩子們。

一個好的節(jié)目，不僅僅是那幾十分的時間在吸引我們的關(guān)注，而是帶給我們更多的思考和可參照性。就像《媽媽聽我說》這個節(jié)目，它算得上是給家長們的一堂公開課了。節(jié)目中并沒有絕對的對與錯，看完節(jié)目后卻總能讓我們對自己的育兒方式進行反思。我們在育兒路上總是會遇到這樣那樣的問題，犯著這樣那樣的錯誤。我們在學(xué)習(xí)，我們在強大孩子的同時也強大著自己。真心為節(jié)目點個贊，它讓我看到了自己身上不足之處，也讓我開始在聆聽孩子的話這個問題上開始有的新的思考，我也期待著在以后的節(jié)目中能和更多的媽媽們一起交流，學(xué)習(xí)，伴我們的孩子們健康、快樂的成長。

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