背起小書包了

幼兒小故事大全。

每一個(gè)小孩都有無限的潛能，家園共育可以讓孩子的潛能更好的激發(fā)出來！家長要樹立正確的人生觀價(jià)值觀，幫助孩子解決問題，并使其積極健康快樂地成長！那么，有哪些積極正確的教學(xué)觀念呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《背起小書包了》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

背起小書包了

記得上幼兒園的前一晚，哲哲和爺爺在客廳玩，我摧他早睡，爺爺笑說，“這是多有紀(jì)念意義的一晚啊，從明天開始背書包了，一背就二十幾年...”

哲哲上個(gè)星期開始送進(jìn)教室已經(jīng)不太哭了，到了學(xué)校門口自己就認(rèn)命的主動(dòng)跑了進(jìn)去。只是送去的路上還是嘮叨不斷：是要去幼兒園了么，媽媽一起上幼兒園可以么，不要在幼兒園睡覺可以么...問歸問，可是告訴“可以”，他也絕對(duì)不會(huì)相信的，他心里很清楚。

幼兒園建議每個(gè)孩子都取個(gè)英文名字。我給哲哲取了：Andy（就是劉德華的英文名啦，除了劉德華是媽媽年輕時(shí)的偶像，媽媽喜歡這個(gè)名字的意思是陽光的普通男孩，媽媽希望哲哲在末來的日子里做一個(gè)普通的陽光男孩就好），（哲哲剛開始一聽我叫他Andy(安迪)就打算哭，眼淚汪汪的開始碎碎念，“是要送我去幼兒園了么，是要送我上幼兒園了么？”。）赫赫，又好氣又好憐的孩子。上個(gè)星期五放學(xué)回來，哲哲心情很愉悅的樣子，跟前幾天的狀態(tài)不一樣。到了星期天晚上，突然心血來潮對(duì)著妹妹晃著五根手指，念“五只猴子蕩秋芊，嘲笑鍔魚被水淹，鍔魚來了鍔魚來了，唵唵，留下四只猴子蕩秋芊”，一直數(shù)到?jīng)]有猴子，哼達(dá)哼達(dá)的念，聽了好多遍，才聽懂的。嘿，還會(huì)念這個(gè)，蠻以為在學(xué)校光會(huì)哭了呢。

昨天星期一下午接哲哲回家的時(shí)候臉上都特別香，很納悶的問他，“老師給你們擦什么了，這么香？”。哲哲只是很高興的回答，是雅娟老師給他抹的。再多的，就不說了。睡前他抱著我的脖子，自已念起來：有什么好哭的，吃完飯排隊(duì)洗手擦臉，然后排隊(duì)坐好，等著，媽媽就來接了啊。聽得讓人直想笑，想想他的話可信度很高，現(xiàn)在每天下午到教室門口的時(shí)候，確實(shí)是看到里面的孩子都很有秩序的坐在自己的小板凳上，樂呵呵的坐成一排排，等著外面的家長認(rèn)領(lǐng)。

yjs21.cOm更多家園共育編輯推薦

家園共育《背起小書包了》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供教育孩子的方法而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒小故事大全專題，希望您能喜歡！