兒童游戲5個(gè)

兒童歌謠。

幼兒園定期開展活動(dòng)，對(duì)幼兒的認(rèn)知、情感、性格等方面具有影響作用，更多時(shí)候，對(duì)孩子的思想思維更是具有積極的影響作用。為了讓活動(dòng)變得更加生動(dòng)有趣，我們需要提前準(zhǔn)備好活動(dòng)的方案。那么，哪些幼兒活動(dòng)方案寫的不錯(cuò)呢？以下是小編收集整理的“兒童游戲5個(gè)”，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童游戲5個(gè)

猜猜誰是領(lǐng)頭羊

活動(dòng)目標(biāo)：

發(fā)展幼兒的觀察力與注意力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒圍坐在操場上

活動(dòng)過程：

1、教師帶領(lǐng)幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時(shí)離開場地。

2、其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領(lǐng)頭羊。

3、游戲開始，扮狐貍的幼兒回到場地中間。領(lǐng)頭羊變換各種動(dòng)作，如拍手、點(diǎn)頭、跳舞等，其他幼兒跟著領(lǐng)頭羊模仿各種動(dòng)作。

4、狐貍根據(jù)大家的動(dòng)作猜測誰是領(lǐng)頭羊。若猜對(duì)了，狐貍就做小羊，領(lǐng)頭羊做狐貍。若未猜對(duì)，則繼續(xù)猜，直至猜對(duì)。

5、游戲反復(fù)進(jìn)行。

注意：羊群要隨時(shí)模仿領(lǐng)頭羊的動(dòng)作，動(dòng)作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰是領(lǐng)頭羊。

小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、發(fā)展走、跑、跳、平衡等綜合動(dòng)作技能。

2、體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、跳袋、萬能積木、繩子、墊子等運(yùn)動(dòng)器械。

2、各種動(dòng)物頭飾每人一個(gè)，粘紙。

3、錄音機(jī)、進(jìn)行曲音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場?！狈胚M(jìn)行曲音樂，讓幼兒根據(jù)動(dòng)物的行動(dòng)特征做準(zhǔn)備操。

2、熟悉場地。

教師依次介紹運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并請(qǐng)每個(gè)幼兒示范運(yùn)動(dòng)器械的玩法。

3、自由練習(xí)。

幼兒自主選擇練習(xí)跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動(dòng)作。

1、正式比賽。

教師宣布比賽規(guī)則：每一個(gè)參加比賽的運(yùn)動(dòng)員首先要匍匐爬過墊子，然后走過積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點(diǎn)，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點(diǎn)。每組運(yùn)動(dòng)員依次進(jìn)行，直到所有的運(yùn)動(dòng)員都回到起點(diǎn)，哪一組運(yùn)動(dòng)員先全部回到起點(diǎn)哪一組獲勝。每一次比賽結(jié)束后可以重新調(diào)整小組成員再進(jìn)行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數(shù)視幼兒的體力而定。

2、頒獎(jiǎng)典禮。

數(shù)一數(shù)自己頭飾反面的星星，比一比誰得到的星星最多，前三名為本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎(jiǎng)。（放音樂）

3整理和放松運(yùn)動(dòng)。

老狼老狼幾點(diǎn)了

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和奔跑能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在場地一端畫一條橫線。

活動(dòng)過程：

1、熱身活動(dòng)

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)老狼，站在橫線前。

3、游戲開始時(shí)幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”4、老狼回答說：“一點(diǎn)了?！比缓笥謫枺骸袄侠抢侠菐c(diǎn)了？”老狼回答說：“兩點(diǎn)了。”

5、這樣繼續(xù)下去，直到老狼答“天黑了”或“12點(diǎn)了”時(shí)，幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑，老狼轉(zhuǎn)身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當(dāng)老狼，游戲重新開始。

7、注意：

（1）老狼回答幾點(diǎn)鐘時(shí)不能回頭看。

（2）幼兒與老狼問答時(shí)必須往前走，不能停留。

（3）老狼只有說：“天黑了”或“12點(diǎn)”時(shí)，幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑，老狼才能轉(zhuǎn)身來追捕。

（4）老狼不能追捕已過橫線的幼兒。

變化無窮的沙包玩法

（小班）

（1）增強(qiáng)幼兒的腿部力量。

踢包走：小班幼兒每人手持一個(gè)沙包，邊走邊用力向前踢沙包。（注：在沙包的一角系上一根小繩，長短以幼兒的身高而定。）

（2）鍛煉幼兒的平衡力。

頂沙包：頭頂沙包向前走。

（3）鍛煉透支和目測力。

拋接沙包：將沙包向上拋，學(xué)著用手接。

（４）練習(xí)走步和跑步。

托小豬：沙包的一個(gè)角系上線，在地上拖著走或跑。

（中班）

（１）練習(xí)目測力、準(zhǔn)確性和奔跑能力。

捉耗子：將沙包的一角系上線，后面釘上彩帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在后邊跑著捕捉。

（２）練習(xí)原地縱跳觸物。

打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。

（３）練習(xí)跳躍及周身協(xié)調(diào)能力。

夾沙包：兩腳內(nèi)側(cè)前部加注沙包，原地跳起，并將沙包傾向前或向后甩出去。

（４）培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性、靈敏性和目測力。

雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個(gè)沙包，相互拋接。

（５）練習(xí)單腳站立和準(zhǔn)確性。

踢沙包：用右腳內(nèi)側(cè)向上踢沙包。

（６）練習(xí)臂力和靈敏性。

拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。

（７）練習(xí)投擲力。

投擲沙包：將沙包投擲過有一定高度的繩子。

（８）練習(xí)變速跑和躲閃跑。

投沙包：至少有３人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數(shù)不限。兩邊的幼兒用沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰被沙包打中就更換誰。

（大班）

（１）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測力。

單手拋沙包：一個(gè)幼兒兩個(gè)沙包，放在一只手中，將手中一個(gè)沙包拋向空中，接住后再拋另一個(gè)沙包。

（２）　練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和目測力。

雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個(gè)沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復(fù)練習(xí)。

（３）培養(yǎng)幼兒的判斷能力。

猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個(gè)地方，然后，彎腰的幼兒說出有幾個(gè)沙包。

（４）練習(xí)單腳站立，發(fā)展幼兒的平衡能力。

拋踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，一個(gè)拋沙包，另一個(gè)用右（左）腳內(nèi)側(cè)將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒接住沙包。如此反復(fù)拋踢。

（５）發(fā)展幼兒平衡力，練習(xí)單腳站立。

雙人踢沙包：兩名幼兒面對(duì)面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對(duì)踢。

（６）練習(xí)動(dòng)作的靈敏性和目測能力。

抓沙包：大沙包一個(gè)，小沙包若干個(gè)。把大沙包向上拋的同時(shí)，用一只手或雙手去抓小沙包，再接大沙包。

（７）練習(xí)單腳跳。

跳房子：畫好房子，將小沙包放進(jìn)第一個(gè)格子，然后單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最后一格，然后拾起沙包，回到起點(diǎn)。

（８）練習(xí)鉆和追逐跳。

貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其余幼兒拉手作籬笆。沙包當(dāng)糧食放在圈內(nèi)，“貓”看守糧食，“老鼠”站在圈外?！袄鲜蟆奔纫惚堋柏垺保幸脵C(jī)鉆進(jìn)圈內(nèi)偷“糧食”；而“貓”則要在看守“糧食”的同時(shí)，盡力抓住“老鼠”；“貓”可隨“老鼠”出圈。

（９）練習(xí)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動(dòng)作邊念兒歌：“一接、二抓、三捧、四背、五學(xué)獅子爬?！?/p>

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兒童右腦開發(fā)的8個(gè)游戲

兒童右腦開發(fā)的8個(gè)游戲

感官訓(xùn)練：

游戲一：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進(jìn)一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請(qǐng)他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請(qǐng)他按指令拿出東西來。對(duì)大一點(diǎn)的孩子，你可以給他否定的指令，如："請(qǐng)你把不可以吃的東西拿出來""請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來"等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎(jiǎng)勵(lì)的方法，比如：拿對(duì)了糖果，就把糖果獎(jiǎng)勵(lì)給寶寶吃，拿錯(cuò)了，糖果就歸媽媽吃等。

游戲二：猜一猜這是誰？

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動(dòng)物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動(dòng)物。提示：這個(gè)游戲適合2-4歲的寶寶玩。這是一則用聽覺進(jìn)行判斷的游戲，也可以刺激寶寶的右腦。

動(dòng)作訓(xùn)練：

游戲三：會(huì)滾動(dòng)的箱子

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進(jìn)去縮緊身體，然后滾動(dòng)紙皮箱子，孩子會(huì)樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動(dòng)箱子之前大聲問他："準(zhǔn)備好了嗎？"確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動(dòng)的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

游戲四：扔紙球

玩法：拿一個(gè)籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報(bào)紙，把報(bào)紙裹成一團(tuán)，做成一個(gè)一個(gè)紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個(gè)，看誰扔進(jìn)籃子里的球最多。

藝術(shù)訓(xùn)練：

游戲五：跳跳舞

玩法：讓孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動(dòng)作。提示：這個(gè)游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對(duì)于還不會(huì)走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動(dòng)作，或跟著節(jié)奏舞動(dòng)他的手腳。大一點(diǎn)的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。

游戲六：大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動(dòng)和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

綜合創(chuàng)造能力：

游戲7：蘋果樹

玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，讓孩子剪一些蘋果貼在樹上，注意：剪和貼都由孩子自己來做，不要要求孩子剪得像或貼得漂亮，只要他愿意自己動(dòng)手進(jìn)行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

游戲8：美麗的手鐲

玩法：把用過的信封留下，橫剪成一個(gè)一個(gè)環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個(gè)引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵(lì)為主，不要計(jì)較孩子做得是否漂亮。

友情提醒：以上這些都是開發(fā)孩子右腦的活動(dòng)。當(dāng)然，如果一個(gè)孩子從小就只是做各種各樣的右腦訓(xùn)練，沒有配合語言文字等抽象符號(hào)的學(xué)習(xí)，他又會(huì)走向另外一個(gè)極端，那就是變成一個(gè)右腦人。比如一些從小就開始體操訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員，他也許能拿到世界冠軍，可是語言表達(dá)能力卻很差，不能寫也不能說，那當(dāng)然也不是我們期望的。所以，除了要注重右腦開發(fā)，更重要的就是要注重左右腦協(xié)調(diào)的活動(dòng)，讓孩子的大腦潛能得到最大限度的開發(fā)。

適合5個(gè)角色小游戲

適合5個(gè)角色小游戲

角色游戲一、小小郵遞員

玩法：

1、媽媽先和寶寶一起把準(zhǔn)備好的信封放到寶寶的小書包里面裝好，然后跟寶寶說明游戲的規(guī)則，由寶寶來扮演郵遞員，媽媽扮演收信的人。

2、媽媽先坐在沙發(fā)上，寶寶騎著小自行車去送信，現(xiàn)在房間轉(zhuǎn)一圈然后來到媽媽面前假裝敲門。

3、媽媽假裝開門，并問：“你是誰啊?”寶寶回答說：“我是郵遞員，這有你家的信?！眿寢尳又鴨枺骸斑@是哪里來的信啊?”寶寶回答：“北京?！比缓髮殞毮贸鲆粋€(gè)信封交給媽媽。媽媽接過信并說：“謝謝你，郵遞員?！睂殞毣卮穑骸安豢蜌?。”然后寶寶繼續(xù)騎車在房間里轉(zhuǎn)，再重新開始游戲。需要注意的是，每一次郵遞員回答信是從哪里來的都不能重復(fù)之前說過的地方。

4、媽媽和寶寶也可以互換角色進(jìn)行游戲。

小提示：媽媽在游戲之前可以先跟寶寶說說各個(gè)城市的名稱，如果寶寶在游戲的時(shí)候說不出來，媽媽可以給予適當(dāng)?shù)奶崾?

角色游戲二、筷子比賽

玩法：

1、媽媽示范筷子的拿法給寶寶看，接著讓寶寶試著用筷子去挾東西，和爸爸比賽。

2、在兩個(gè)碗里放進(jìn)那些小零食，讓寶寶和爸爸各拿著一個(gè)碗，再給他們另一個(gè)空碗。

3、當(dāng)媽媽說開始時(shí)，寶寶和爸爸就得用手上的筷子把碗內(nèi)的東西挾進(jìn)空碗里。第一個(gè)完成的則為勝者。等全部結(jié)束后，可以讓贏的人吃掉這些零食。

小提示：爸爸碗里的東西應(yīng)該比寶寶多一些，可以是寶寶的三四倍。

角色游戲三、小小偵察兵

玩法：

1、爸爸先和寶寶一起，用8張椅子拉好4根離地60厘米的繩子，并且在繩子上系上小鈴鐺。告訴寶寶他要充當(dāng)偵察兵，寶寶要鉆過“矮樹叢”去偵察，要求寶寶不可以發(fā)出聲音，也不能弄響鈴鐺。

2、爸爸先把小布偶分布放在繩子的前面的某些地方，要求寶寶要穿過“矮樹叢”，去尋找“人質(zhì)”小布偶。爸爸充當(dāng)看守“人質(zhì)”的士兵，寶寶要想辦法安靜的穿過“矮樹叢”，并且要趁爸爸不注意的時(shí)候，把“人質(zhì)”解救回去。

3、爸爸假裝睡覺，讓寶寶帶著“人質(zhì)”穿過“矮樹叢”，回到安全的地方。

4、游戲反復(fù)進(jìn)行，直到寶寶把所有的小布偶都解救回去為止。

小提示：寶寶由于年紀(jì)小，可能在穿過“矮樹叢”時(shí)要求不碰到鈴鐺，會(huì)有一定的困難，因此，在游戲正式開始以前，可以先讓寶寶練習(xí)爬行幾次，等寶寶能夠較好地完成這一動(dòng)作后再正式開始游戲。

角色游戲四、模仿動(dòng)物走

玩法：

1、首先家長先確定要模仿的動(dòng)物，選擇小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是寶寶所熟悉的小動(dòng)物。

2、在活動(dòng)開始之前，家長要先確認(rèn)寶寶的確知道這些動(dòng)物的走路姿勢。小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時(shí)兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時(shí)兩只手在胸前合攏，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時(shí)左右搖擺。小貓：學(xué)小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。兔子：學(xué)兔子走路時(shí)，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。大象：學(xué)大象走路時(shí)，一只手臂舉到鼻子前，甩動(dòng)著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走。

3、如果寶寶不知道，家長可以帶寶寶到動(dòng)物園去玩，觀察這些動(dòng)物的樣子。

4、家長帶寶寶到平坦開闊的場地，家長可以先給寶寶做示范，然后讓寶寶來模仿。

小提示：隨著寶寶年齡的增長，可以讓寶寶模仿更多動(dòng)物，如大猩猩、蛇、袋鼠、烏龜?shù)?。如果能有?jié)奏明快的音樂伴奏，就更加有趣。家長還可以跟寶寶玩你做我猜的游戲，一人用動(dòng)作表現(xiàn)一種動(dòng)物，另一人來猜。

角色游戲五、我當(dāng)小廚師

玩法：

1、讓寶寶和爸爸媽媽一起制作小點(diǎn)心。可以先讓爸爸媽媽示范一下應(yīng)該怎樣制作點(diǎn)心，然后再讓寶寶一起操作。

2、家長在制作的過程當(dāng)中可以將不同顏色的蔬菜汁分別加入到糯米粉或面粉中，豐富的色彩更激發(fā)寶寶的興趣。

3、讓寶寶按已有生活經(jīng)驗(yàn)和喜好隨意操作，家長給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

4、媽媽烹調(diào)寶寶親手做的點(diǎn)心，寶寶和爸爸媽媽一起品嘗。

小提示：制作點(diǎn)心前，應(yīng)該先把寶寶的手洗干凈，保持良好的衛(wèi)生情況。

幼兒園親子游戲5個(gè)

幼兒園親子游戲5個(gè)

1.貼五官

目的：增進(jìn)幼兒家長之間的親密性和合作性。

規(guī)則：終點(diǎn)處黑板上畫有一張娃娃臉，起點(diǎn)處媽媽蒙著眼睛有幼兒帶領(lǐng)來到黑板前貼上五官，五官位置正確的一組為勝。

材料：娃娃臉，五官圖片5套。

2.歡樂投沙包

目的：培養(yǎng)幼兒快速跑的能力以及投擲能力

規(guī)則：此游戲?yàn)榘职郑▼寢專┖秃⒆觾扇藖砉餐瓿?。幼兒站在起點(diǎn)，媽媽站在終點(diǎn)，雙手握住籃子。哨音吹響，幼兒手持一個(gè)沙包跑向爸爸（媽媽），站在跑道中離爸爸兩米的地方投向媽媽的籃子內(nèi)，孩子和爸爸要相互配合。反復(fù)進(jìn)行，十個(gè)沙包看哪一組投的最多為勝。

材料：籃子5只，沙包50個(gè)。

3.找媽媽

目的：增進(jìn)親子感情，培養(yǎng)幼兒觀察能力

規(guī)則：每一輪由五個(gè)家庭參加，媽媽躲在大屏幕后面，只將雙手從屏幕中的小洞里伸出來。哨音吹響后，小朋友從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再通過觀察手找出自己的媽媽?？凑l能在最短的時(shí)間內(nèi)正確的找出自己的媽媽。

材料：屏幕

4.搶椅子

目的：培養(yǎng)幼兒及家長的敏銳能力

規(guī)則：將六名幼兒和家長為一小組，將比幼兒數(shù)目少1的椅子擺成圓圈，在鼓聲中開始圍繞圓圈向同一個(gè)方向跑步。鼓聲停，家長則抱著幼兒開始搶椅子坐，未搶到椅子的家庭離開場地，然后減少椅子繼續(xù)游戲，最后留在場地的家庭為勝。

材料：椅子30張，鼓一架。

5.拼圖福娃

目的：培養(yǎng)幼兒與家長的合作能力

規(guī)則：終點(diǎn)處放有一塊黑板，兩名家長在終點(diǎn)。兩名幼兒從起點(diǎn)處開始運(yùn)送拼板到終點(diǎn)，家長立即開始拼圖，運(yùn)完拼完且迅速的一組為勝。

適合4-5歲兒童的親子游戲

適合4-5歲兒童的親子游戲

4-5歲是孩子思維活動(dòng)發(fā)展的關(guān)鍵階段，這一階段，孩子的思維已經(jīng)進(jìn)入具體形象階段。對(duì)4～5歲的孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是不斷豐富孩子的知識(shí)，發(fā)展他的語言，幫助孩子學(xué)會(huì)從正反兩個(gè)方面思考問題，并做出判斷。

No.1反義詞

游戲目的：在游戲過程中積累孩子的詞匯量，發(fā)展逆向思維記憶力及思維的流暢性和敏捷性。

游戲玩法：這是一個(gè)無論何時(shí)何地都可以進(jìn)行的游戲。你要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，說一些詞語，要求孩子在比較短的時(shí)間內(nèi)說出這個(gè)詞語的反義詞。比如你說“白天”，孩子就要說“黑夜”；你說“大樹”，孩子說“小樹”等等。

No.2找圖形

游戲目的：讓孩子能根據(jù)形狀、顏色標(biāo)記對(duì)圖形進(jìn)行雙維排列，體驗(yàn)給圖形定位的方法，發(fā)展逆向思維及立體思維。

游戲準(zhǔn)備：雙維排列底板一塊，一些與圖上的標(biāo)記相對(duì)應(yīng)的圖形，如紅色的方形、藍(lán)色的三角形等。

游戲玩法：這可是一個(gè)孩子與你輪流進(jìn)行的游戲哦！你可以先和孩子一起猜拳，決定誰先玩。贏的一方可以隨意說出一個(gè)空格(如橫三豎三)，讓對(duì)方找出相應(yīng)的符合條件的圖形放上去。如果找錯(cuò)了圖形，就不能放上去。

看一看，是誰找到的圖形多呢？你和孩子誰比較厲害一點(diǎn)呢！

No.3我是小法官

游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間想像能力和逆向思維能力。

游戲準(zhǔn)備：粗細(xì)不同的3根小棒，繩子3根

游戲玩法：這個(gè)游戲你一定要和孩子一起玩哦！你先將3根繩子分別在3根小棒繞3圈，但剩下的繩子長短要相同。然后，你要請(qǐng)孩子來判斷一下，哪根繩子最長。孩子猜出來以后，不管是對(duì)是錯(cuò)，你都可以讓他親手操作一下。

適合5-6歲歲兒童的親子游戲

適合5-6歲歲兒童的親子游戲

在5-6歲，孩子的抽象邏輯思維比較迅速的發(fā)展起來了，這為他入學(xué)奠定了智力基礎(chǔ)。這一階段的孩子已經(jīng)開始能使用概念、判斷、推理等思維形式進(jìn)行思維活動(dòng)了。對(duì)5～6歲孩子進(jìn)行逆向思維訓(xùn)練，主要是幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點(diǎn)和慣常的看法，學(xué)會(huì)正確的思維方法，并通過各種創(chuàng)造活動(dòng)發(fā)展他的逆向思維。

No.1奇怪的時(shí)鐘

游戲目的：在認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基礎(chǔ)上，發(fā)展孩子的逆向思維和判斷力。

游戲準(zhǔn)備：自制一個(gè)可以撥動(dòng)時(shí)針和分針的時(shí)鐘，并準(zhǔn)備一面鏡子。

游戲玩法：讓孩子看著鏡子，你拿著這個(gè)自制的時(shí)鐘站在他的身后，并撥動(dòng)時(shí)針和分針，讓孩子看著鏡子里時(shí)鐘的影像，說出是幾點(diǎn)鐘。

通過這個(gè)游戲，可以讓孩子知道，鏡子中的景象與實(shí)景是相反的，如果他伸過左手，鏡中的他則是伸出右手……

No.2藏寶圖

游戲目的：訓(xùn)練孩子的空間知覺能力及逆向思維能力。

游戲準(zhǔn)備：用比較透明的紙做幾張“藏寶圖”。并準(zhǔn)備幾張相同的空白圖紙。

游戲玩法：你先給孩子看一張“藏寶圖”，然后告訴他“這是一張透明的藏寶圖，如果將它翻過來，你會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案呢？也可以讓他在空白圖紙中畫出來。

No.3撲克猜數(shù)

游戲目的：用不同的方法將隱藏的數(shù)字猜出來，發(fā)展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。

游戲準(zhǔn)備：1-9的牌兩套(共18張)

游戲玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先請(qǐng)孩子把牌洗好，然后你任意抽去一張，藏起來，并將余下的牌攤開，讓孩子猜一猜你藏起來的是哪張牌。

34-36個(gè)月親子游戲5則

34-36個(gè)月親子游戲5則

一、做做玩玩——誰不見了

指向：鍛煉記憶能力。

準(zhǔn)備：人手1份毛絨動(dòng)物（3～5只），大手帕1塊。

過程：

1、教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢取工作毯和玩具托盤。

2、教師取出盤中的小兔玩具，以“小兔”的口吻和寶寶交流。

“寶寶們好！”鼓勵(lì)寶寶向小兔問好。

“小兔長什么樣呢？”教師用動(dòng)作、語言提示寶寶說出長耳朵、白白的毛等特征。

3、教師逐個(gè)出示其他毛絨動(dòng)物，鼓勵(lì)寶寶依次向它們問好，并將毛絨玩具排排隊(duì)。

4、示范游戲“誰不見了”。

“請(qǐng)寶寶們閉上眼睛?！苯處煵仄鹦“淄貌⑻釂枺罢?qǐng)寶寶們睜開眼睛看一看、找一找，誰不見了？

”引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察、回憶。對(duì)于大膽回答的寶寶，請(qǐng)大家為他鼓掌，并把小兔放回原來的位置。

教師每次拿走不同的動(dòng)物，讓寶寶看看猜猜，說出誰不見了。游戲可增加難度，由藏起一個(gè)動(dòng)物變

為藏起兩個(gè)動(dòng)物。

5、寶寶獨(dú)立取工作毯和玩具托盤，與家長一起游戲。

提示家長：先讓寶寶說說小動(dòng)物的名稱，再開始游戲；游戲時(shí)，先藏起一個(gè)小動(dòng)物，讓寶寶想想猜

猜，再根據(jù)寶寶的游戲情況逐步增加游戲的難度，注意每次藏2～3個(gè)小動(dòng)物。

6、10分鐘后播放収玩具的音樂（自選），提醒家長和寶寶一起収歸活動(dòng)材料。

二、開開心心——傳送機(jī)

指向：發(fā)展手眼協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)與他人合作游戲。

準(zhǔn)備：人手1個(gè)杯子，各種不同的豆子若干。

過程：

1、教師講解“傳送機(jī)”游戲的玩法與要求。

教師：“我們圍成一個(gè)圈，每人手拿一個(gè)杯子，老師在一個(gè)寶寶的杯子里倒豆子，然后寶寶再把豆

子倒在旁邊媽媽的杯子里，媽媽再倒在旁邊寶寶的杯子里，一個(gè)一個(gè)傳下去，豆子不能倒在外面。注意

，最后一個(gè)人把豆子倒在盆里?！?/p>

2、集體游戲。

游戲中，教師可根據(jù)具體情況增加豆子的數(shù)量，以提高游戲的難度，吸引寶寶積極參加游戲。

家庭延伸：

在家中可利用寶寶熟悉的生活用品，和寶寶玩“誰不見了”的游戲，對(duì)培養(yǎng)寶寶的觀察力、記憶力

很有幫助哦！

三、蹦蹦跳跳——奪寶奇兵

指向：練習(xí)鉆、爬、平衡走等大肌肉動(dòng)作。

準(zhǔn)備：

1、陽光隧道2段，沼澤地（泡沫地墊若干），彩色小路2條，1筐皮球。

2、場地布置：寶寶和家長——陽光隧道——沼澤——彩色小路——裝皮球的大筐

過程：

1、教師結(jié)合場地布置介紹：“今天我們要去尋寶。但要找到寶藏可不是件容易的事！我們要鉆過

隧道，爬過沼澤地，走過彩色小路，才能找到寶藏。誰愿意先來試一試？”

2、將是請(qǐng)一位寶寶示范，可用語言提示：“看！先要鉆過長長的隧道，爬過沼澤，走過彩色小路，

最后找到了寶藏——筐里的皮球?！?/p>

3、組織寶寶排成一隊(duì)玩游戲。

引導(dǎo)寶寶有序地鉆過陽光隧道、爬過沼澤、走過彩色小路，再筐中拿到皮球跑回起點(diǎn)。

提示家長：鼓勵(lì)寶寶大膽地鉆過陽光隧道，快速地往前爬，并能保持身體平衡地走過彩色小路，順

利完成任務(wù)。

四、親親熱熱——小兔請(qǐng)客

指向：愿意大方地介紹自己。

準(zhǔn)備：毛絨小兔1只。

過程：

1、教師面帶微笑，向?qū)殞毚蛘泻簦骸皩殞毢?！我是XX老師”。

2、教師邊出示“小兔”邊示范問候的方法。

教師：“小兔邀請(qǐng)朋友到它家做客，它準(zhǔn)備了許多好吃的，你想吃什么，就對(duì)小兔說‘小兔你好！

我叫XX，今年X歲，我屬X，我喜歡吃XX。’然后大家一起拍手說：‘XX,XX,歡迎你！’”

3、寶寶依次上前作介紹，直到每個(gè)寶寶都介紹到。

五、說說唱唱——閃爍的小星

指向：認(rèn)識(shí)打擊樂器碰鈴、沙蛋、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣。

準(zhǔn)備：用布遮住籮筐（內(nèi)置碰鈴、沙蛋樂器若干）。

過程：

1、教師出示籮筐，引起寶寶的興趣。

手拿籮筐輕輕左右搖動(dòng)，并作神秘狀問寶寶：“猜猜里面是什么？”

從籮筐里摸出碰鈴，告訴寶寶：“這是碰鈴?！蓖瑫r(shí)，手抓住碰鈴手柄，輕輕地、有節(jié)奏地敲擊。

從籮筐里摸出沙蛋，告訴寶寶：“這是沙蛋?！蓖瑫r(shí)，手握住沙蛋，上下有節(jié)奏地?fù)u晃。

2、教師從籮筐里逐一取出所有的碰鈴。沙蛋，請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的樂器，自由地敲擊或搖晃。

3、教師帶著寶寶一起有節(jié)奏地演奏（XX︱XX）.

4、集體聽音樂一起有節(jié)奏地演奏。

演奏方式：先分段演奏，即前半段音樂用碰鈴演奏，后半段用沙蛋演奏；再交換樂器演奏。

提示家長：演奏時(shí)指導(dǎo)寶寶有節(jié)奏地演奏；提醒寶寶愛護(hù)樂器，輕拿輕放。

附歌曲：閃爍的小星1＝C2/4

1155︱665︱4433︱221︱5544︱332︱

一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明，

5544︱332︱1155︱665︱4433︱221︱

好像許多小眼睛。一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《兒童游戲5個(gè)》一文，希望能解決您找不到幼兒活動(dòng)方案時(shí)遇到的問題和疑惑，同時(shí)，yjs21.com編輯還為您精選準(zhǔn)備了兒童歌謠專題，希望您能喜歡！