你是否會(huì)讓孩子獨(dú)自在外面玩？

教育孩子筆記。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵(lì)孩子！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，用心關(guān)注，用心傾聽(tīng)，用心幫助，幫助孩子發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并自己解決問(wèn)題。那么，有哪些可以用的新的教育觀念呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“你是否會(huì)讓孩子獨(dú)自在外面玩？”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

你是否會(huì)讓孩子獨(dú)自在外面玩？寫(xiě)這個(gè)話題呢，是這樣子的，我們都是外來(lái)的務(wù)工人員，現(xiàn)在就是一家三口在外地，沒(méi)有親戚，但是我很幸運(yùn)還認(rèn)識(shí)了幾個(gè)媽媽朋友，所以孩子也能有個(gè)伴一起玩，xx現(xiàn)在四歲多了，我記得我們小的時(shí)候家里沒(méi)人管，我們就自己找玩的地方，找玩的火伴，但是那個(gè)年代跟現(xiàn)在不一樣了，那個(gè)時(shí)候的民風(fēng)淳樸，而且沒(méi)有什么閑雜人員到村子里面去，而且鄰里鄰居的都認(rèn)識(shí)，見(jiàn)到了也會(huì)幫著一起看一下，不像現(xiàn)在，到處都是陌生人，車(chē)子，等等，一不小心就是小孩被車(chē)撞了或者兒童被拐賣(mài)了，而且現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子都寶貝的很，家里都以孩子為中心，哪怕是不工作，也要看好孩子，就像我一樣，家里條件不太好，就靠老公一個(gè)人撐起整個(gè)家，但是為了孩子，老公覺(jué)得再苦也是值得的，所以我一直是全職在家，偶爾孩子上學(xué)的時(shí)候去兼職一下，也是一有孩子的事情就立馬以孩子為準(zhǔn)。

xx爸跟我說(shuō)，家庭的經(jīng)濟(jì)不是最重要的，只要你們可以健康平安的呆在我的身邊，我可以再苦點(diǎn)累點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系，你只要帶好小孩就可以了，我們現(xiàn)在這么辛苦一切都是為了孩子，如果一心只為賺錢(qián)，到時(shí)候孩子沒(méi)看好我們有再多的錢(qián)也沒(méi)有用。

說(shuō)實(shí)話，我不太贊同老公說(shuō)的話，我覺(jué)得雖然我們一心要為孩子，但是適當(dāng)?shù)倪€是要讓孩子自己做一下主，讓她學(xué)習(xí)如果在沒(méi)有爸爸媽媽在身邊也能自由的應(yīng)付，自由的玩耍，雖然不要求她現(xiàn)在完全獨(dú)立，但是必須要開(kāi)始學(xué)習(xí)。如果一直不讓她有鍛煉的機(jī)會(huì)她就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，一旦發(fā)生點(diǎn)什么事情她就會(huì)完全六神無(wú)主了。為了害怕孩子受到傷害而不讓她有鍛煉的機(jī)會(huì)我覺(jué)得這不是愛(ài)她而是害她，為了讓她在成長(zhǎng)的路上更順利，我決定放手讓孩子自己去玩。

孩子這幾年一直都是在媽媽身邊，基本上算的上是寸步不離了，當(dāng)然現(xiàn)在想讓孩子獨(dú)自玩也不能一下子就把她給扔下，要不她反而會(huì)更加的恐慌。所以讓她玩首先還是在我大致能掌控的范圍內(nèi)。

因?yàn)閤x的性格有點(diǎn)內(nèi)向，她只會(huì)在公園玩，自己也不會(huì)跑到很遠(yuǎn)的地方去，所以我也是比較放心的。周日的早上，我?guī)x下去玩，因?yàn)橹苋?，很多人都在家里誰(shuí)懶覺(jué)，有時(shí)候也是在收拾屋子什么的，所以出來(lái)的比較晚，我跟xx還是跟往常一下早早的就下去了，打了一圈電話，都在家里要晚點(diǎn)出來(lái)，我陪xx玩了一會(huì)，加上外面風(fēng)比較大，我就想回家了，然后xx又不想上來(lái)，我就想何不就讓她自己一個(gè)人呆在公園玩呢，我自己回家去，反正就在樓上，再加上朋友也很快就會(huì)來(lái)公園了，讓她自己玩一會(huì)也可以，于是我跟xx溝通了一下，她自己決定留著公園里玩，讓媽媽回家去，如果沒(méi)人玩她就會(huì)按門(mén)鈴回家。于是我就把她一個(gè)人留在公園了。不過(guò)說(shuō)真的我還是不怎么放心，怕她萬(wàn)一跑到馬路上去了就麻煩了，于是就給朋友打了個(gè)電話，朋友說(shuō)她已經(jīng)出門(mén)了，在路上，那么我就放心了。

其實(shí)，這次xx一個(gè)人在公園的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是我覺(jué)得也算是給了她一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她知道媽媽不在身邊其實(shí)也是一樣的，如果遇到問(wèn)題就要自己去解決，有時(shí)候可能媽媽不在身邊玩的還要更開(kāi)心一點(diǎn)，起碼沒(méi)有了媽媽的約束。哪怕在外面遇到困難了，也知道回家的路。

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暑假孩子獨(dú)自在家的安全手冊(cè)

一、防止意外墜樓，陽(yáng)臺(tái)窗戶(hù)防護(hù)不容忽視

下表是去年暑假1個(gè)月中兒童墜樓事故的不完全統(tǒng)計(jì)，是否很觸目驚心？ 為了防止暑期成為孩子的“墜樓季”，家長(zhǎng)們就需要找準(zhǔn)墜樓原因，采取相應(yīng)措施。

造成兒童失足墜樓的悲劇的罪魁禍?zhǔn)资谴蟛糠秩思业拇皯?hù)安全防護(hù)措施不到位造成的。如今的兒童身體發(fā)育很快，三四歲的孩子，身高就已經(jīng)超過(guò)一米。如果陽(yáng)臺(tái)、窗戶(hù)距離地面較低，他們就很容易攀爬上去，而如果又沒(méi)有有效的防護(hù)措施，就很容易發(fā)生意外。因此，要防止兒童墜樓事故的發(fā)生，一方面是在日常生活中對(duì)孩子多加教導(dǎo)，增強(qiáng)自身的安全意識(shí);另一方面則是增加窗戶(hù)的防護(hù)措施。

防盜窗、防護(hù)欄桿都是很重要的保護(hù)，如果覺(jué)得這樣影響房屋美觀，也可以在窗戶(hù)上安裝安全窗鎖。窗鎖可以將窗戶(hù)的開(kāi)啟幅度控制在安全范圍內(nèi)，在開(kāi)窗通風(fēng)的時(shí)候也能保護(hù)兒童安全。此外，窗戶(hù)邊上不要堆放雜物或擺放椅子，以免兒童攀爬。

二、防觸電事故，開(kāi)關(guān)插座電線做好防護(hù)

觸電，是很多低齡孩子和熊孩子都面臨的危險(xiǎn)。

在電路設(shè)計(jì)的時(shí)候，就要考慮到一點(diǎn)，如果家中有小孩，需要將開(kāi)關(guān)插座的位置設(shè)計(jì)的高一點(diǎn)。裝修時(shí)，插座應(yīng)安裝在離地面1.4米的高處。如果已經(jīng)無(wú)法改變位置，需要注意用重家具或其他可遮蓋物隱蔽空著不用的插座。任何電器，特別如果使用插線板，要注意最好放置在孩子不會(huì)注意的地方，并要隱蔽電線。

夏季是電扇的使用高峰期，為了保證孩子的安全，建議選購(gòu)使用帶有保護(hù)裝置的電風(fēng)扇，如當(dāng)有物體觸碰轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)扇時(shí)，電風(fēng)扇自動(dòng)斷電。其他的家電也一樣，最好帶有安全保護(hù)裝置。

三、防入室作案，提高警惕意識(shí) 告訴孩子，單獨(dú)在家時(shí)，如有陌生人來(lái)訪，不要私自開(kāi)門(mén)。即使對(duì)方說(shuō)認(rèn)識(shí)爸爸媽媽?zhuān)馨职謰寢屩羞^(guò)來(lái)，也得先給父母打電話進(jìn)行確認(rèn)。家長(zhǎng)中途最好也能抽空給孩子打個(gè)電話，確認(rèn)安全情況。

對(duì)于陌生電話，一定要格外注意。要告訴孩子，當(dāng)接到“你爸爸、媽媽在家嗎？”、“知不知道我是誰(shuí)？”、“你是不是一個(gè)人在家？”等試探性電話時(shí)，一定要提高警惕，可以假意讓大人接聽(tīng)或者借口對(duì)方打錯(cuò)而掛斷電話，千萬(wàn)不要透露孩子獨(dú)自在家的情況。

有統(tǒng)計(jì)稱(chēng)，針對(duì)兒童的犯罪，很大部分都是熟人作案。對(duì)于突然到訪的熟人，也不要放下警惕，隨便跟著去陌生的地方，也不要輕易吃遞過(guò)來(lái)的食物飲料。

此外，父母要讓孩子熟悉自己的家庭環(huán)境，為他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，設(shè)計(jì)一條安全的逃跑路線或躲藏地方。比如：讓孩子知道哪個(gè)房間有電話可報(bào)警，哪個(gè)房間可用來(lái)躲避危險(xiǎn)，哪個(gè)房間的窗戶(hù)對(duì)著大街可向路人呼救等等。雖然這種事情遇到的概率很小，但是一旦遇到了就會(huì)很致命。

快樂(lè)暑假，安全第一！各位網(wǎng)友們一定要重視起來(lái)哦。

放手讓你的孩子玩泥巴吧

放手讓你的孩子玩泥巴吧收到這里兩本書(shū)是瘋狂周末的午后，因?yàn)榕R近中秋我們的瘋狂活動(dòng)，導(dǎo)致一直到現(xiàn)在都沒(méi)能好好的看看這兩本書(shū)。所以一直沒(méi)機(jī)會(huì)跟大家分享下，這兩本書(shū)是小恐龍幼兒園系列中的，我收到的是《我們愛(ài)泥巴》《下雪了》，兩本書(shū)的情感基調(diào)似乎都是快樂(lè)，很適合我們家這個(gè)就喜歡歡樂(lè)場(chǎng)景的娃啊。

兩本書(shū)都是女兒喜歡的場(chǎng)景，因?yàn)槟巢坑⑽膭?dòng)畫(huà)片的原因，小妞最喜歡的動(dòng)作就是跳水坑，也就是小恐龍這里的玩泥巴。而下雪也是女兒很期待的。小妞一直期待冬天到姥姥家去打雪仗，不知道今年馬市的雪會(huì)不會(huì)再次成災(zāi)。這個(gè)真的是很矛盾的事情，雪大可以帶來(lái)很多快樂(lè)，但是對(duì)于南方城市卻也算是個(gè)小小的災(zāi)難。

好，我們廢話少說(shuō)，還是繼續(xù)分享小恐龍的快樂(lè)生活，繪本屆關(guān)于恐龍這個(gè)龐然大物的一個(gè)懷念，恐龍的滅絕，跟物種的進(jìn)化環(huán)境的改變有很大關(guān)系，而今天，人類(lèi)更加變本加厲的破壞或者改變著環(huán)境，不知道有一天是不是有更多的物種我們只能依靠書(shū)本去回憶，去懷念，我真的不希望這一天的到來(lái)。

我覺(jué)得沒(méi)有哪個(gè)孩子不喜歡玩泥巴，你家的孩子喜歡么？哪種你和水帶來(lái)的快樂(lè)，是今天風(fēng)靡的電動(dòng)玩具益智玩具所不能比擬的，泥巴的可塑性，可想象性是那么的吸引我們。小恐龍們喜歡，孩子們也喜歡。但是，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)出現(xiàn)《我們愛(ài)泥巴》中的現(xiàn)象，讀完這本書(shū)，你就會(huì)明白為什么開(kāi)始丹尼爾不喜歡玩泥巴，其實(shí)他不是不喜歡，而是因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的家庭生活中，父母給她灌輸了一種泥巴弄到身上很臟的概念，其實(shí)真的很臟么，但是臟的處理是那么的簡(jiǎn)單，洗洗擦擦就可以搞定了，但是帶來(lái)的快樂(lè)卻是巨大的。我們一起來(lái)感受下小丹尼爾的幼兒園泥巴生活吧。

媽媽在送丹尼爾上幼兒園的路上提醒他，“不要踩到水坑，腳會(huì)粘上泥巴的，”于是在媽媽的提醒下，丹尼爾是小心翼翼的避開(kāi)水坑，你看那個(gè)表情描畫(huà)，多形象，看到這里，是不是很多媽媽找到了自己的影子，你是這樣遏制孩子探索的媽媽么，我們每個(gè)人都需要自省。

到了幼兒園，別的小恐龍都在熱熱鬧鬧的談?wù)撝@場(chǎng)雨，這個(gè)可以到戶(hù)外去玩的好機(jī)會(huì)，然而，丹尼爾卻對(duì)泥巴有一種畏懼，自己還躲到了柜子里

丹尼爾躲在柜子里，用倫敦鐵橋的曲調(diào)唱著歌，期待泥巴快點(diǎn)干，那么丹尼爾是一直躲在這里，遠(yuǎn)離了泥巴么，這里我們不能不提到丹尼爾的迪老師，這絕對(duì)是一個(gè)非常懂得幼兒心理和為幼兒著想的好老師，迪老師對(duì)丹尼爾進(jìn)行了引導(dǎo)，雖然丹尼爾還抗拒泥巴，去自己玩秋千了、

丹尼爾一個(gè)人玩著秋千，確實(shí)沒(méi)有泥巴了，但是一個(gè)人玩的并不開(kāi)心，他眼巴巴的看著其他的小伙伴在開(kāi)心的坐著泥巴蛋糕，跳著泥巴舞，是那么的羨慕。

終于他忍不住了，于是沖下了秋千，大膽的加入到了小伙伴們中，玩的開(kāi)心極了。

結(jié)束后，迪老師給丹尼爾把身子擦干凈，丹尼爾開(kāi)心極了。這一幕感染了我，丹尼爾的笑容震撼著我的心靈，孩子們是那么容易滿足，很多時(shí)候我們是不是應(yīng)該更多的站在孩子的立場(chǎng)上去決定去規(guī)范一些東西。

隨書(shū)來(lái)的2012書(shū)目，里面有那么多我虎視眈眈很久的圖書(shū)，等著等著，慢慢地購(gòu)進(jìn)。

封底，很不錯(cuò)的一套書(shū)，不僅僅是故事，還啟迪著我們的家庭生活，希望更多的家長(zhǎng)和孩子共讀這套書(shū)，帶給你的絕對(duì)不僅僅是故事，還有更多需要我們?nèi)ド钏迹ソ梃b的東西。

父母必看：為什么孩子在家是小霸王，在外面變小白兔？

你家有這樣的霸王小兔子嗎？在家天不怕地不怕，是個(gè)傲嬌小霸王，面對(duì)外人，就變成了一個(gè)縮手縮腳的小兔子。

對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)，對(duì)孩子的哭鬧不管正確與否全部妥協(xié)。

案例：

孩子想買(mǎi)玩具，家長(zhǎng)說(shuō)：“家里已經(jīng)很多玩具了，以后玩壞了再買(mǎi)新玩具?！焙⒆硬煌獗憧摁[起來(lái)，家長(zhǎng)立馬改變態(tài)度：“好好好，不哭了，給你買(mǎi)?！?/p>

當(dāng)家長(zhǎng)制止孩子做某件事后，又因?yàn)楹⒆拥目摁[，停止制止轉(zhuǎn)為同意的態(tài)度，便在強(qiáng)化了孩子的霸道行為，讓孩子今后越來(lái)越不顧忌成人的意見(jiàn)，越來(lái)越任性妄為。這種面對(duì)孩子哭鬧就轉(zhuǎn)變態(tài)度的強(qiáng)化模式，會(huì)讓孩子認(rèn)為只要哭鬧就可以解決問(wèn)題，只要自己想做什么就沒(méi)有做不成的，自然而然變成家里的小霸王，讓家長(zhǎng)沒(méi)轍。

所以，家長(zhǎng)在做決定的時(shí)候，一定要再三思考清楚，一旦作出決定，就不要輕易改變，如果常常因?yàn)榭摁[或其他原因讓決定變來(lái)變?nèi)?，只?huì)助長(zhǎng)孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，影響孩子正確價(jià)值觀的形成。

小白兔是怎么養(yǎng)成的？

忽略孩子的感受，經(jīng)常給孩子消極的暗示。

案例：

家里來(lái)客人，孩子縮在后面一直不肯叫人，讓孩子給客人表演節(jié)目，孩子扭扭捏捏就是不愿意。這時(shí)家長(zhǎng)為了圓場(chǎng)就奚落孩子：“沒(méi)辦法，孩子就是這樣不愛(ài)說(shuō)話?！薄澳阍趺催@么沒(méi)有禮貌，快回答阿姨?！薄八褪沁@樣，膽小的很，不知道像誰(shuí)”等等。

孩子在面對(duì)陌生人和陌生環(huán)境時(shí)，剛開(kāi)始多少有一些膽怯的心理，這其實(shí)很正常。忽略孩子的內(nèi)心感受，將大人的需求強(qiáng)加在孩子身上，不遂心意時(shí)就用言語(yǔ)否定孩子，這樣對(duì)孩子，他如何能自然而然地生發(fā)出天性自有的活潑？不斷的消極暗示下，孩子就真的變成家長(zhǎng)口中的那個(gè)膽小、不愛(ài)說(shuō)話又沒(méi)禮貌的孩子。

所以，家長(zhǎng)應(yīng)該面對(duì)孩子的怯場(chǎng)和害羞，千萬(wàn)不要就此給孩子下負(fù)面結(jié)論，更不要當(dāng)著別人的面數(shù)落自己的孩子?？梢哉液线m的時(shí)間和孩子交流，讓孩子說(shuō)出自己的想法和感受，再用合適的方式引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子。

比如，可以對(duì)孩子說(shuō)：“下次媽媽的朋友來(lái)家里玩，你和媽媽一起歡迎她好不好呀，就像你的朋友來(lái)，媽媽和你一起歡迎他們一樣。媽媽很喜歡你的朋友來(lái)玩，所以會(huì)做很多好吃的給他們，如果寶貝也喜歡媽媽的朋友，也可以分享你喜歡的事情給她們哦?！?/p>

孩子就像大人一樣，有外向的，也有內(nèi)向的，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的個(gè)性和特點(diǎn)，不要用太多模式化的標(biāo)準(zhǔn)去限制他們的發(fā)展。

只有家長(zhǎng)給到孩子正確的引導(dǎo)和足夠的尊重，孩子的表現(xiàn)才會(huì)內(nèi)外如一，才不會(huì)出現(xiàn)在家小霸王，在外小白兔的反差。

你會(huì)讓你家孩子給你掙面子嗎

在親子關(guān)系中，由于雙方身體、心理力量的不對(duì)等，很多時(shí)候，是我們?yōu)榱俗约旱谋憷?、面子等外在的東西，忽視、壓制了孩子內(nèi)心的感受和需求。

教育始于孩子為難我們的時(shí)候，淡定地、勇敢地?fù)肀莻€(gè)在大庭廣眾下讓我們感到“丟臉”的孩子吧！

提示1：不要逼孩子給你掙面子

這樣的場(chǎng)景我們一定都不陌生：一群孩子玩耍時(shí)，一個(gè)孩子唱起歌來(lái)，得到了大人們的贊美，于是另外的孩子的父母也要求自己的孩子唱歌，大部分孩子依照大人意愿進(jìn)行“表演”，把輕松的聚會(huì)弄成了歌詠比賽。但總有那么一兩個(gè)孩子，也許因?yàn)榍榫w不佳，也許出于叛逆心理，也許想去玩更有意思的游戲，總之就是不唱?！翱斐粋€(gè)，不然媽媽不高興了”，“你這個(gè)膽小鬼，一點(diǎn)用都沒(méi)有”，“這孩子就是這么上不了正席”……父母數(shù)落孩子，覺(jué)得別人家的孩子都表演了，自己家的如果不這樣，就會(huì)被認(rèn)為是笨、不會(huì)唱。事實(shí)是，沒(méi)有人關(guān)心你的孩子會(huì)不會(huì)唱歌，你跨不過(guò)去的只是自己的面子?？峙率澜缟现挥腥祟?lèi)這種會(huì)思考的動(dòng)物，有著如此強(qiáng)烈卻往往不自知的攀比心，每個(gè)為人父母者，都希望自己的作品是優(yōu)秀的，因?yàn)檫@常常是他們?nèi)松凶钪匾淖髌贰Ｈ欢?，你的作品是否?yōu)秀，與他是不是給你長(zhǎng)面子，其實(shí)是兩回事。優(yōu)秀這個(gè)概念本身就很寬泛，倘若完全按照世俗的模式來(lái)套用，優(yōu)秀指向的是將來(lái)升官發(fā)財(cái)，然而，是否當(dāng)眾表演唱歌，能不能在一群小朋友中脫穎而出，顯得格外機(jī)靈與可愛(ài)，其實(shí)與升官發(fā)財(cái)沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系。如果父母眼里的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，就是孩子能夠在每一次父母自己需要面子的時(shí)候?yàn)樽约簰甑矫孀?，這個(gè)孩子長(zhǎng)大不一定優(yōu)秀，倒是一定會(huì)變成表演型人格，失去自我，成全他人。ONE

提示2：不要當(dāng)著別人的面教育孩子

如果說(shuō)，以上好面子傷孩子的事例是顯淺的，另外一種則躲藏得更深，那就是非當(dāng)著別人的面教育孩子。有一位母親講了自己的故事：女兒小小剛上幼兒園時(shí)，班主任是位年輕的幼師，有熱情沒(méi)經(jīng)驗(yàn)。一天放學(xué)，她把我單獨(dú)留下，當(dāng)著小小的面說(shuō)，今天小小在幼兒園犯錯(cuò)誤，老師批評(píng)她，她說(shuō)了一句非?？植赖脑挕靶∨笥芽梢源蚶蠋煛?，老師問(wèn)她誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是媽媽說(shuō)的。老師臉上那種“你是怎么做家長(zhǎng)的”的責(zé)怪表情，讓我十分委屈，于是我嚴(yán)厲地問(wèn)小?。骸皨寢屖沁@么教你的嗎？”小小玩弄著自己的小手指，低頭輕聲說(shuō)，“媽媽沒(méi)有說(shuō)”。我松了一口氣，像得了尚方寶劍似地與小老師理論起來(lái)?；氐郊?，我的氣還沒(méi)有完全消，于是給一位朋友打電話?？墒请娫捘穷^的朋友聽(tīng)完后，對(duì)我一通批評(píng)：“你為什么要把她陷于當(dāng)場(chǎng)對(duì)質(zhì)的境地呢？這對(duì)小孩子是很不公平的。我覺(jué)得，你當(dāng)時(shí)想到的只是自己的面子，而不是你女兒的感受。”原本準(zhǔn)備收獲安慰的我，握著電話愣在那兒。那天一晚上自己都沒(méi)睡好，越想越有點(diǎn)后怕了。這位母親當(dāng)著老師的面揭穿女兒的謊言，其實(shí)對(duì)教育孩子沒(méi)有任何幫助。當(dāng)然，她可以牽強(qiáng)地將此解釋為：應(yīng)該教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而實(shí)際上，這件事情的關(guān)鍵點(diǎn)，是與誠(chéng)實(shí)無(wú)關(guān)的。

首先，因?yàn)槔蠋熑狈?jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子進(jìn)行了誘導(dǎo)。“誰(shuí)教你的？”當(dāng)她這樣嚴(yán)厲地質(zhì)問(wèn)一個(gè)不到三歲的孩子時(shí)，孩子會(huì)本能地想要保護(hù)自己，只能搬出媽媽?zhuān)@個(gè)世界上她最信任的人，來(lái)抵抗老師的強(qiáng)勢(shì)，安撫自己此時(shí)此刻的孤獨(dú)與無(wú)助?？上В瑡寢尣](méi)有與她站在一個(gè)陣營(yíng)，而是為了自己的清白，迅速地倒向老師的陣營(yíng)，嚴(yán)厲地批評(píng)她、質(zhì)問(wèn)她，辜負(fù)了她的信任。TWO

提示3：克制愛(ài)的占有，培養(yǎng)愛(ài)的能力

每位母親都喜歡說(shuō)，孩子是第一位的，就像戀愛(ài)中的人常常說(shuō)“我愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)自己”，然而真正做到將孩子的感受放置于第一，靠的不是愛(ài)與本能，而是克制與培養(yǎng)?！拔疫@樣做，究竟是為了孩子還是面子？”是每一位母親必須時(shí)常追問(wèn)自己的話題。常常有性情溫和、不擅爭(zhēng)搶的小孩，回到家被媽媽數(shù)落得狗血淋頭：“他搶你的玩具，你干嘛不搶回來(lái)”、“他打你，你為什么不還手，你這個(gè)慫包”。

仔細(xì)想想，究竟是孩子在群體中被搶了玩具，被打了一下受傷害深，還是面對(duì)家長(zhǎng)粗暴的責(zé)怪，受傷害深？當(dāng)然，我們都會(huì)將這樣的教育歸結(jié)于一種恨鐵不成鋼的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)你，所以心急如焚，所以口不擇言。可這真的是因?yàn)閻?ài)嗎？以成人的理智與智商，果真會(huì)覺(jué)得一個(gè)從小能搶贏玩具的人，長(zhǎng)大就能成為馬云、喬布斯？沒(méi)有父母弱智如此，我們的憤怒只是因?yàn)椤皼](méi)用的”孩子傷了我們的面子。孩子的世界有自己的規(guī)則，每個(gè)孩子都會(huì)想辦法，依據(jù)自己的特點(diǎn)與脾性，找到屬于自己的定位。父母的作用，并不是站在成人的角度，將孩童的世界復(fù)雜化，分為朋友與敵人，壞人與好人，欺負(fù)與被欺負(fù)，而是默默觀察，先鼓勵(lì)再指導(dǎo)。

結(jié)語(yǔ)

孩子不是一枚胸針或一副耳環(huán)，他來(lái)到這個(gè)世界，并不是為了成就誰(shuí)的成就感，更不是為誰(shuí)爭(zhēng)光，淡定地面對(duì)孩子為我們“丟臉”的時(shí)刻，是父母向尊重孩子獨(dú)立人格方向邁出的重要一步。

你是否陷入育兒誤區(qū)？

在教育孩子的過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都會(huì)不自覺(jué)地陷入教育的誤區(qū)。如何來(lái)避免這些誤區(qū)呢？需注意如下幾點(diǎn)：

1.要引導(dǎo)，不要嘮叨。

引導(dǎo)是指心平氣和地幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，找出解決辦法，是家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心智慧的教育方式。這對(duì)孩子也是一種愉快的樂(lè)于接受的體驗(yàn)，讓孩子在潛移默化中慢慢改變。而嘮叨，其實(shí)是不懂交流的表現(xiàn)。給孩子講一些大道理，生硬地讓孩子如何做，不僅會(huì)讓孩子無(wú)所適從，而且慢慢也會(huì)激起他們的逆反心理。

2.要人情味，不要打罵指責(zé)。

這里的人情味，其實(shí)是指小孩對(duì)父母的依戀和信任。小孩也有情感，更脆弱也更敏感，大人不斷的打罵指責(zé)會(huì)讓孩子幼小的心靈受傷，從而失去對(duì)父母的信任。如何增強(qiáng)父母與孩子之間的人情味？其實(shí)就是要讓孩子在父母這里找到溫暖和安全感。有些父母平時(shí)忙于自己的事業(yè)，很少花時(shí)間陪孩子，也不去關(guān)心孩子的情感需求，但是一旦知道孩子做錯(cuò)了事情考試考砸了，立馬就是打罵指責(zé)。父母認(rèn)為這樣就是在關(guān)心孩子，殊不知這樣的教育方式只會(huì)讓孩子與父母之間的隔閡越來(lái)越大，父母要達(dá)到自己的教育目的，將會(huì)越來(lái)越難。

3.要意見(jiàn)統(tǒng)一，不要自亂陣腳。

很多家庭在教育小孩的事情上都處于比較矛盾的境地：想對(duì)孩子嚴(yán)格，又怕傷著孩子。于是，“一人唱紅臉，一個(gè)唱白臉”的現(xiàn)象很多。父母認(rèn)為，這樣一方面孩子也教育了，心靈也安撫了，兩全其美。幼教專(zhuān)家指出，這樣是不可取的做法。父母雙方甚至一個(gè)家庭不明確的教育方式會(huì)讓孩子無(wú)所適從，不能很好地認(rèn)識(shí)到父母真正的教育意圖，所以也不能明確自己的行為準(zhǔn)則。有些家庭年輕一輩和長(zhǎng)輩在教育小孩的觀念上有沖突，在教育孩子時(shí)甚至?xí)l(fā)生互相反駁和指責(zé)的事情，這樣對(duì)孩子的健康教育是尤其不利的。應(yīng)該先統(tǒng)一家庭的教育觀念，然后再對(duì)孩子進(jìn)行教育，這樣才能收到理想的效果。

4.要以事論事，不要翻舊賬。

孩子做錯(cuò)了事情，父母最好單純地對(duì)這件事發(fā)表看法，不要翻出以前的舊賬。比如，孩子在玩游戲時(shí)不小心摔倒了，媽媽生氣地說(shuō)：“你怎么搞的，每次都摔跤，上次把頭磕了，這次又把臉劃了！”這樣說(shuō)，一方面會(huì)加強(qiáng)矛盾沖突，使孩子的情緒激烈化，錯(cuò)失教育的時(shí)機(jī)。而且也會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，認(rèn)為自己總是做錯(cuò)事情惹媽媽生氣。長(zhǎng)期下去，會(huì)影響到孩子對(duì)自己的認(rèn)知，養(yǎng)成做事瞻前顧后，膽小慎微的性格，對(duì)孩子的健康發(fā)展也是非常不利的。

5.要公正對(duì)待，不要拿孩子當(dāng)出氣筒。

家長(zhǎng)不能因?yàn)楹⒆邮亲约荷?，就把孩子?dāng)作私有財(cái)產(chǎn)來(lái)看待。心情好的時(shí)候?qū)⒆影僖腊夙槪那椴缓玫臅r(shí)候?qū)⒆訍赫Z(yǔ)相向，發(fā)泄心中的不滿。這樣不公正地對(duì)待孩子，容易導(dǎo)致孩子與父母感情的疏遠(yuǎn)，從而給父母的教育增加難度。同時(shí)，父母拿孩子當(dāng)出氣筒，嚴(yán)重?fù)p害了父母在孩子心中的形象，使孩子的情感受到傷害，對(duì)孩子的發(fā)展尤為不利。

你是否還在逼著年幼的孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字

你是否還在逼著年幼的孩子學(xué)習(xí)寫(xiě)字？

在一所鄉(xiāng)中心小學(xué)的幼兒園，我看見(jiàn)幾十個(gè)孩子在比著黑板艱難的學(xué)習(xí)寫(xiě)字。老師說(shuō)，我們也知道這樣讓幼兒園小學(xué)化不對(duì)，可過(guò)年孩子家長(zhǎng)打工回來(lái)，最高興的是“俺家孩子會(huì)寫(xiě)幾個(gè)字了”。

幼兒園的師資和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)都是讓幼兒園小學(xué)化依舊在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)盛行的因素。其中寫(xiě)字教育是很典型的一個(gè)現(xiàn)象。

國(guó)外有些研究表明，只有在繪畫(huà)能力逐漸發(fā)展到能完成9種圖形后，兒童才真正具備文字書(shū)寫(xiě)技能所需的必要基礎(chǔ)。作為基礎(chǔ)技能的9種圖形是：水平線、垂直線、圓圈、正十字、右角平分線、正方形、左角平分線、交叉線和三角形。兒童大約在4歲11個(gè)月左右能達(dá)到完成以上9種圖形的水平。這種研究只是針對(duì)國(guó)外的拼音文字。中國(guó)漢字是很復(fù)雜的象形文字，它的形狀結(jié)構(gòu)要比拼音復(fù)雜很多，孩子在學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)對(duì)其精細(xì)動(dòng)作技能的要求也就要高一些，尤其是“ㄅ”“ㄋ”這樣的筆畫(huà)，有些五六歲的孩子在書(shū)寫(xiě)時(shí)也是很困難的。

孩子寫(xiě)字的好壞是由孩子小手的控筆能力決定的。孩子的小手越靈巧，對(duì)筆的控制能力就越強(qiáng)。所以，從小鍛煉孩子的小手就顯得格外重要。

鍛煉孩子手部肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展，方法有多種，最省事的方法是平時(shí)讓孩子動(dòng)手做自己能做的事情，比如脫穿衣服、扣紐扣、系鞋帶。最有效的方法就是讓孩子畫(huà)畫(huà)、做手工、折紙、剪紙。這樣孩子在運(yùn)用小手的過(guò)程中，眼手的協(xié)調(diào)能力得到加強(qiáng)，為以后的寫(xiě)字奠定良好的基礎(chǔ)。

另外，培養(yǎng)孩子的觀察能力也很重要。我們發(fā)現(xiàn)，4歲的孩子在寫(xiě)數(shù)字時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)反字變形等現(xiàn)象，如：把3寫(xiě)成,7寫(xiě)成,10寫(xiě)成01；或兩個(gè)數(shù)字緊貼在一起變成或q，數(shù)字8寫(xiě)成：，除了“1”筆畫(huà)過(guò)于簡(jiǎn)單，其它一些數(shù)字(2～9)幾乎都被那些個(gè)懵懵懂懂的孩子很有創(chuàng)意地變了形。

小朋友在1--3歲時(shí)，家長(zhǎng)可以讓孩子我油畫(huà)棒進(jìn)行涂鴉，加強(qiáng)小肌肉的發(fā)展。到4歲就可以讓他使用水彩筆了，這個(gè)時(shí)候一定也要強(qiáng)調(diào)握筆。為5歲拿筆寫(xiě)字打下基礎(chǔ)。

孩子，老師不能把你怎樣，但外面的世界可以！

這是一個(gè)真實(shí)的事情：兩名高中男生圍毆老師，還對(duì)著鏡頭嘶吼：“我是學(xué)生，你們能把我怎樣？”這就是被《未成年人保護(hù)法》喂得無(wú)知無(wú)畏的初生牛犢！

我有一個(gè)學(xué)生，喜歡鉆研奧數(shù)，卻走路慢慢吞吞總愛(ài)遲到，同學(xué)給他起了個(gè)雅號(hào)叫“奧特慢”。后來(lái)他被父母送到英國(guó)念高中。有一次回國(guó)，他給我們講了個(gè)經(jīng)歷，卻對(duì)自己感觸很深。

原來(lái)他假期去一家華人開(kāi)的中餐廳打工，結(jié)果第一天上班就遲到了五分鐘，于是被解雇了。他沒(méi)有想到，第一次因?yàn)檫t到所受到的嚴(yán)厲懲罰，竟是丟了飯碗。而最令他醍醐灌頂?shù)模悄莻€(gè)華人老板的最后忠告：“小伙子，如果我不解雇你，你就不知道外面的世界有多殘酷！”

在中國(guó)式教育的嬌寵之下，讓學(xué)生罰站也如走鋼絲，遲到自然可以逍遙法外。但多年以后，因一種積習(xí)所引發(fā)的重創(chuàng)，這該是多么痛的領(lǐng)悟??！

記得多年前，當(dāng)班主任，處理過(guò)一起校園單車(chē)失竊案，案情很快就水落石出，主演就是班上的一個(gè)熊孩子。單車(chē)物歸原主后我將他和他的家長(zhǎng)叫來(lái)，準(zhǔn)備和犯錯(cuò)的孩子和家長(zhǎng)好好聊聊，他的父親卻說(shuō)：“我們家不差錢(qián)，孩子就是一時(shí)貪玩，說(shuō)多了會(huì)傷害他的自尊?！币苍S，這位天真的爸爸認(rèn)為，有錢(qián)即不算竊，貪玩就不犯法。如果有一天，比爾蓋茨突發(fā)奇想去難民營(yíng)行竊，那就只能當(dāng)做過(guò)家家嗎

其實(shí)，我只是想叮囑一句——孩子，長(zhǎng)大之后沒(méi)有兒戲，校園之外沒(méi)有溫室！請(qǐng)記住，外面的世界不會(huì)輕易原諒你！

是的，親愛(ài)的孩子，老師是不能把你怎樣，但外面的世界可以。家長(zhǎng)，你可以原諒孩子，但外面的世界不會(huì)輕易原諒。孩子的成長(zhǎng)沒(méi)有兒戲。

有個(gè)新聞：一名中國(guó)留學(xué)生為了和女友約會(huì)，未經(jīng)同意，私自闖入女友的寄宿家庭，被警察以“私闖民宅”的罪名逮捕了。這個(gè)熱戀中的大孩子怎么都沒(méi)有想到，一次浪漫的約會(huì)竟會(huì)約來(lái)荷槍實(shí)彈的警察。

校園里的溫和與包容，讓我們已經(jīng)習(xí)慣了肆無(wú)忌憚地侵犯別人的領(lǐng)地，可以把同桌的課本藏起來(lái)，可以在別人的背后畫(huà)烏龜。但外面世界的秩序和文化卻各不相同，所以，這次你不是被警告了，你被捕了！

我們總希望孩子學(xué)習(xí)高精尖的東西，但損失的是家教和門(mén)風(fēng)，是做人的常識(shí)與底線。有一次聚餐，朋友帶著孩子，孩子爬上桌，像飛輪一樣轉(zhuǎn)動(dòng)菜臺(tái)，什么好吃就往自己嘴里搶?zhuān)笕烁緵](méi)辦法伸筷子。我問(wèn)朋友，你不管管孩子？他說(shuō)，現(xiàn)代教育要解放天性，不能拿老一套束縛孩子。

他沒(méi)有想過(guò)，一個(gè)孩子最后是要成為公民的，是要進(jìn)入社會(huì)的，如果漠視別人的存在，當(dāng)別人的權(quán)利受到傷害的時(shí)候，他的天性能保證他一生的幸福嗎？如果一個(gè)孩子沒(méi)有被自己的爹媽管教，那他被社會(huì)修理的時(shí)候會(huì)付出怎樣的代價(jià)？

所以說(shuō)，好門(mén)風(fēng)能教我們做人的涵養(yǎng)。好門(mén)風(fēng)一代一代的傳承，能讓我們?cè)谶@個(gè)迅疾變化的時(shí)代里，找到內(nèi)心不變的溫暖，找到屬于自己的真正的人生價(jià)值和秩序。

你是否善意地扼殺了孩子的理想？

父親和孩子坐在一起看電視。孩子見(jiàn)屏幕上的那個(gè)律師很有威嚴(yán)和氣派，他口若懸河，滔滔不絕，一會(huì)兒引經(jīng)據(jù)典，一會(huì)兒舉例說(shuō)明，說(shuō)得大家個(gè)個(gè)點(diǎn)頭稱(chēng)是。敬佩之心不禁油然而生，便轉(zhuǎn)身對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我以后也要當(dāng)個(gè)律師?！?/p>

父親立即說(shuō)：“好??！我支持。不過(guò)，當(dāng)律師可不是很容易的，必須熟悉很多法律法規(guī)，許多條文都必須背得滾瓜爛熟，如果磕磕巴巴，誰(shuí)會(huì)請(qǐng)你呢？可你，現(xiàn)在連書(shū)都懶得背。你想當(dāng)律師，從現(xiàn)在起，我看就要每天背一首詩(shī)，先把記憶練練好?！?/p>

聽(tīng)父親這么一說(shuō)，孩子就不做聲了，心里卻在想：那我還是不當(dāng)律師算了。

后來(lái)，孩子看一部反映特警戰(zhàn)士的紀(jì)錄片，看到激動(dòng)處很是來(lái)勁，對(duì)旁邊的母親說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙院笠惨?dāng)特警?！蹦赣H說(shuō)：“好??！我贊成。不過(guò)現(xiàn)在你必須好好讀書(shū)，因?yàn)樘鼐囊笫呛車(chē)?yán)格的，不但現(xiàn)在要有豐富的科學(xué)文化知識(shí)，而且還要跌打滾爬，有不怕吃苦的精神。你呀，一點(diǎn)苦都吃不起，體育成績(jī)也一般。以后，每天早晨早點(diǎn)起床，好好去鍛煉鍛煉。”

孩子經(jīng)母親的這一番教育，想當(dāng)特警的念頭一下子蕩然無(wú)存了。

孩子在接觸各種新鮮事物時(shí)，會(huì)自然而然地萌發(fā)自己的理想。對(duì)孩子的理想，父母如果覺(jué)得是合理的，就應(yīng)給予支持，不是簡(jiǎn)單地說(shuō)句好，也不是馬上提出要求，并要孩子為實(shí)現(xiàn)理想去奮斗。支持是講究方法的，是必須充分考慮孩子的心理準(zhǔn)備和接受能力的。

父母從主觀上說(shuō)，他們對(duì)孩子的理想都是熱情支持的，但從客觀效果來(lái)說(shuō)，實(shí)際上都是扼殺，最終主觀愿望和客觀效果完全相反。而產(chǎn)生這樣的結(jié)果，也是好多父母自己始料不及的。每個(gè)孩子都有自己的理想，但理想的確需要有一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，即從有一個(gè)初步設(shè)想到牢固樹(shù)立的過(guò)程。在它的萌發(fā)之初，需要點(diǎn)撥和引導(dǎo)，需要精心呵護(hù)，對(duì)孩子的理想，不理不睬是錯(cuò)誤的，拔苗助長(zhǎng)也是錯(cuò)誤的。

對(duì)孩子剛剛萌發(fā)的理想之苗，動(dòng)輒苛以參天大樹(shù)般的要求，這無(wú)異于拔苗助長(zhǎng)。如果我們都用這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待孩子的理想之苗，那么，也許孩子永遠(yuǎn)也不可能樹(shù)立穩(wěn)固理想。

怎樣才是對(duì)孩子理想的真正支持呢？真正的支持應(yīng)該建立在對(duì)孩子的充分理想和尊重的基礎(chǔ)之上，必須以孩子的現(xiàn)實(shí)準(zhǔn)備為前提，然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)膯l(fā)和誘導(dǎo)，不是說(shuō)教，不是命令，也不是趁機(jī)提條件。

比如，當(dāng)孩子提出以后想當(dāng)律師時(shí)，你不妨這樣說(shuō)：“看來(lái)，當(dāng)律師倒是很不錯(cuò)的。那你說(shuō)，那個(gè)律師為什么說(shuō)得那么好，讓那么多人都敬嘆不已？不知道他小時(shí)候讀書(shū)怎樣？”讓孩子自己去思索；或者也可以這樣說(shuō)：“想不到你想當(dāng)律師，這個(gè)理想好！我支持。孩子，你想想，當(dāng)律師需要什么才能？”

對(duì)孩子的理想，父母要一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)扶持，要細(xì)心澆灌滋潤(rùn)，不要一見(jiàn)小苗，就立即傾盆大雨，恨不得讓它明天就成為一棵大樹(shù)， 這是不切實(shí)際的。

你不讓孩子吃苦，這個(gè)世界會(huì)讓他更苦

在年老的時(shí)候，一切榮譽(yù)和金錢(qián)都是過(guò)眼云煙，而一個(gè)不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。孩子教育中有一個(gè)東西是萬(wàn)萬(wàn)不可缺的。那就是吃苦教育。特別是家有男孩，這個(gè)更不能少。因?yàn)橐粋€(gè)怕苦的男人注定是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)?，你不要怪他沒(méi)有責(zé)任心，實(shí)在是他沒(méi)有鐵肩，用什么去擔(dān)？

不能吃苦，終究是會(huì)讓身邊人吃苦，自己也苦。而且這樣的影響是一生的。

01、看看我們村的兩個(gè)老頭，就會(huì)有這樣的感觸。

當(dāng)你看著他們從你面前走過(guò)，就會(huì)感覺(jué)歲月匆匆，人生不過(guò)幾個(gè)十年??！

我們村這兩個(gè)老頭，一個(gè)是年輕時(shí)就不能吃苦，一切靠妻子去張羅的。

50歲的人還是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，在外邊做事，三天打漁兩天曬網(wǎng)，沒(méi)做幾下就玩去了，說(shuō)太苦了。然后騎著車(chē)去外邊尋牌友，釣魚(yú)，胡吹海侃，整日不回家，村里也沒(méi)有多少人待見(jiàn)他，他就去外村玩。

而老妻呢？天天在葡萄園里勞作，酷暑時(shí)節(jié)全身包裹著衣物帽子，在烈日下除草施肥，掙幾十塊的工錢(qián)。因?yàn)橐粋€(gè)家庭一年的開(kāi)支，人情往來(lái)也是一筆不少的開(kāi)支。光靠種幾塊地肯定是不夠的。

老妻收工回家后還要張羅飯菜，風(fēng)吹日曬下的臉常常像裂開(kāi)的老樹(shù)皮，那雙手更是又大又黑。

我們都覺(jué)得她苦，但是她好像沒(méi)有感覺(jué)，她也許覺(jué)得自己就是這命吧。

還有一家人就不然，老頭是天天做事，家里家外忙活，一家人過(guò)得滋潤(rùn)自在，走在外邊也是腰桿子挺拔，受人尊敬。

吃苦不可怕，勞動(dòng)讓人有尊嚴(yán)。

02、很多人長(zhǎng)大后成了一副自己都不喜歡的模樣，都是成長(zhǎng)的時(shí)候從根處壞掉了。

而家庭教育，特別是父母的觀念是關(guān)鍵。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常奇怪的現(xiàn)象。一個(gè)家庭如果有好幾個(gè)兄妹姐妹，假如上面有姐姐，最后一個(gè)是弟弟的話。這個(gè)弟弟大部分是吃不得苦，受不得累的。

因?yàn)閺男∮械鶍屘壑鍪掠薪憬阏种：芏喔改钢心甑米?，愈發(fā)珍惜，視為掌上明珠。稍不留神，父母愛(ài)的天枰就朝著小的那個(gè)傾斜了。

我以前的一個(gè)同事，還常常被老父催著寄錢(qián)回去，給弟弟建房子娶媳婦呢。

很多的父母是不想讓孩子吃一點(diǎn)苦的。自己省吃?xún)€用慣著孩子，結(jié)果把自己的人生全部讓孩子給綁住了。

有一個(gè)媽媽曾留言說(shuō)，老公家里有一個(gè)弟弟就是被溺愛(ài)的，現(xiàn)在26歲了，從來(lái)不為別人著想，家里條件不好，公公婆婆都是農(nóng)村種地的，過(guò)年都舍不得買(mǎi)點(diǎn)好吃的，但是他自己呢，蘋(píng)果手機(jī)跟風(fēng)買(mǎi)，還出國(guó)去玩，還找我們借兩萬(wàn)塊錢(qián)去整鼻子，好多這樣的事情，之前覺(jué)得是他不懂事，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)都是他爸媽?xiě)T的，而且我婆婆還說(shuō)他從小就這樣，要的東西沒(méi)得到都不行的。所以我自己帶孩子，不需要她的幫忙，我不想自己的孩子也變成那樣。

每次看到這樣的父母，我就感到心疼。是什么讓他們甘愿成為一個(gè)寄體，養(yǎng)出寄生蟲(chóng)呢？

溺愛(ài)只會(huì)害了孩子。有媽媽會(huì)跟孩子說(shuō)，你只要讀好書(shū)就行，其他事你不要管。所以家務(wù)活不要孩子干，家里的大小事也不要孩子過(guò)問(wèn)。很多孩子長(zhǎng)很大了都不知道鹽是多少錢(qián)一包，油是多少錢(qián)一桶。

記得有一則這樣的新聞：一位媽媽含辛茹苦把兒子養(yǎng)大，兒子大學(xué)畢業(yè)后很快就有了工作?？墒?，他每每干不到一個(gè)月就辭職，總是抱怨工作任務(wù)繁重，早上要早起，晚上要加班，太苦，太累，受不了。

03、兩年了，兒子心安理得地賦閑在家，要么上網(wǎng)打打游戲，要么用媽媽不多的工資去社會(huì)上消遣時(shí)日。對(duì)于媽媽的指責(zé)，他振振有詞地說(shuō)：“如果你不能養(yǎng)活我一輩子，為什么從小對(duì)我那么嬌慣？”

這樣的回答，讓很多父母陷入了深思之中。因?yàn)槲覀兒芏嗟募彝ィ篙吪Υ蚱?，積攢可觀的家產(chǎn)，期盼孩子不要吃自己曾經(jīng)吃過(guò)的苦，不想孩子像自己一樣勞累。結(jié)果，就養(yǎng)出了白眼狼，養(yǎng)出了啃老族。

我們還會(huì)常常聽(tīng)老人說(shuō)，省著點(diǎn)，因?yàn)槟闵藘鹤泳鸵紤]給他買(mǎi)房，在農(nóng)村就要考慮給孩子蓋房子娶媳婦。

我們老家那邊，如果是因?yàn)榧依餂](méi)有房子讓兒子娶不到老婆，大家指責(zé)的竟然是老子無(wú)能，而不是說(shuō)兒子沒(méi)用。

我覺(jué)得這個(gè)邏輯很混蛋。為什么兒子娶老婆一定要老子管呢？

你不讓孩子吃苦，這個(gè)世界會(huì)讓他很苦！

前段時(shí)候，一個(gè)多年沒(méi)見(jiàn)的同學(xué)在微信群里借錢(qián)，說(shuō)自己要做生意，結(jié)果本來(lái)熱烈交談的群，一下就鴉雀無(wú)聲了。

這位同學(xué)是出了名的，因?yàn)樗暮贸詰凶?。記得小時(shí)候讀書(shū)的時(shí)候，他每天的起床的洗臉?biāo)悄棠檀蚝?，然后由奶奶穿衣服，爺爺喂飯，上學(xué)的書(shū)包永遠(yuǎn)是爺爺背著。

讀中學(xué)后更是這樣，每次一堆臭襪子臟衣服塞一袋子，放假的時(shí)候就拿回去給奶奶洗。

最主要的是還愛(ài)借錢(qián)，讀書(shū)的時(shí)候就幾乎把所有的同學(xué)借一個(gè)遍。

沒(méi)想到現(xiàn)在30多歲了，還是老樣子，聽(tīng)說(shuō)剛剛跟妻子離婚，家里的孩子判給了妻子。也沒(méi)有一個(gè)正經(jīng)的工作，天天就是瞎混，不想努力，就想通過(guò)借錢(qián)來(lái)發(fā)財(cái)。

結(jié)果混成了一個(gè)這樣的光景。

其實(shí)這樣的結(jié)果父母是要負(fù)責(zé)的，為什么當(dāng)年讓他在爺爺奶奶這樣的溺愛(ài)中成長(zhǎng)。

他就如同掉在一個(gè)蜜罐子里，不知道外邊的天空是什么樣的，更不知流汗和勞動(dòng)的價(jià)值和意義。

所以，他當(dāng)年的享受換來(lái)如今的吃苦。

不要看他無(wú)所謂的樣子，表面風(fēng)光的很，也許在某一個(gè)深夜，他也會(huì)對(duì)著鏡子，看著自己日漸衰老的臉，狠狠地責(zé)罵自己，追憶童年的甜蜜，然后痛訴命運(yùn)的不公吧。

04、從小被嬌慣的孩子，何曾能想到，吃苦能讓一個(gè)人變得強(qiáng)大。一個(gè)人只有經(jīng)歷了苦難這所學(xué)校的教育，才能獲得實(shí)際有用的智慧。

告訴孩子，生活有甜，但是也有苦，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功。一定要有一個(gè)讓孩子吃苦的意識(shí)，能不幫忙就不要幫忙，孩子流點(diǎn)汗，吃點(diǎn)苦是好的。

平時(shí)讓孩子多做家務(wù)活，積極參加勤工儉學(xué)活動(dòng)，大一點(diǎn)的孩子還可以一起去參加志愿者活動(dòng)，去做一些力所能及的事，鍛煉自己的手腳。

為人父母就要讓孩子有一種不怕吃苦的精神，讓孩子從小就知道勞動(dòng)是光榮的，能夠?yàn)橐粋€(gè)人贏得尊嚴(yán)，通過(guò)努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。

這些話說(shuō)起來(lái)像口號(hào)，但是多年后，一個(gè)快30的子女還跟你伸手要錢(qián)去吃飯的時(shí)候，就會(huì)明白吃苦教育的重要。

所以，吃苦教育，要越早越好。

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