幼兒園大班教案《數(shù)玉米》

幼兒園大班說課稿群數(shù)。

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學(xué)生在答，講的知識(shí)都能被學(xué)生吸收，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“幼兒園大班教案《數(shù)玉米》”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知玉米排列的方式，嘗試數(shù)清圓形排列的玉米排數(shù)。

2、通過活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的這一排列規(guī)律。

3、知道數(shù)學(xué)就在我們的身邊，能積極關(guān)注身邊事物的數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

5、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

感知玉米排列的方式，嘗試數(shù)清圓形排列的玉米排數(shù)。

通過紀(jì)錄、匯總發(fā)現(xiàn)玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的排列規(guī)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已經(jīng)掌握1—20以內(nèi)的單、雙數(shù)。

2、玉米棒、記錄紙、水彩筆幼兒人手一份；小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線等。

活動(dòng)過程：

（一）、多吃玉米有益處。

1、師：小朋友，你們看，這是什么呀？（出示一個(gè)完整的玉米）問：“玉米可以干什么??？（可以吃）

2、讓幼兒了解吃玉米的好處。

師：我們都很喜歡吃玉米，你知道吃玉米有什么好處嗎？

3、教師小結(jié)：多吃玉米有利于我們的健康，可以預(yù)防高血壓、高脂血癥、肥胖癥的人，現(xiàn)在這種人很多的，我們應(yīng)該多吃，這樣有助于預(yù)防。

（二）、幼兒嘗試用自己的方法，數(shù)出玉米的排數(shù)。

1、師：今天，玉米寶寶們排著隊(duì)，要來做早操了，你們看，一排、一排、一排的隊(duì)伍整齊嗎？（整齊）

2、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)玉米的排數(shù)。

師：“請(qǐng)你來猜一猜，這個(gè)玉米一共有幾排隊(duì)伍呀？（幼兒猜10、30、26。。。。）

3、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的排數(shù)。

師：大家都猜的不一樣，玉米到底有多少排呢，我們來數(shù)一數(shù)。老師為你們準(zhǔn)備了玉米，請(qǐng)你們仔細(xì)數(shù)一數(shù)手中的玉米有多少排。

4、幼兒操作：數(shù)玉米，教師觀察幼兒是怎樣數(shù)的。

5、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米排的方法。

師：你們數(shù)得清楚嗎？哎呀，我也數(shù)不清楚了，誰數(shù)清楚了？你是怎么數(shù)的？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說自己數(shù)玉米排數(shù)的方法）

6、出示講解圖并小結(jié)。

師：以前我們數(shù)的都是從第一排開始，第一排、第二排。。。。；圓形排隊(duì)的，先要做個(gè)記號(hào)確定起點(diǎn)，再數(shù)第一排、第二排。。。。這樣數(shù)就不容易數(shù)錯(cuò)或者漏數(shù)。

7、引導(dǎo)幼兒討論：

師：我們用什么方法來確定起點(diǎn)呢？在我們周圍找找看可以用什么材料來幫忙，并說出如何使用材料。（請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的意見和想法）

（三）、幼兒嘗試運(yùn)用輔助材料的方法，數(shù)出玉米的排數(shù)。

1、今天，老師還幫你們準(zhǔn)備了一些小東西，看一看有什么呀？（出示輔助材料：黑筆、小圓點(diǎn)、小圖釘、毛線）

2、出示紀(jì)錄紙。

（1）師：今天，我們要把數(shù)出來的玉米排數(shù)紀(jì)錄下來，請(qǐng)你來看看應(yīng)該怎么記？

（2）、與幼兒一起討論紀(jì)錄的方法

3、幼兒操作，借助輔助材料數(shù)玉米的排數(shù)并做相應(yīng)的紀(jì)錄，教師巡回指導(dǎo)，并鼓勵(lì)數(shù)的快的小朋友與同伴交換數(shù)，相互檢查。

4、集體交流，發(fā)現(xiàn)玉米排數(shù)的規(guī)律。

（1）、師：你是用什么方法數(shù)的？有幾排？教師并將幼兒的結(jié)果紀(jì)錄在一張大表格中。

（2）、引導(dǎo)幼兒討論哪種方法數(shù)起來最方便？（用筆畫、用圖釘做記號(hào)）

（2）、請(qǐng)幼兒觀察玉米排里的秘密。

師：請(qǐng)你來看看，你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼：16排的玉米最多，10排的玉米最少。。。。。引導(dǎo)幼兒觀察玉米的排數(shù)都是雙數(shù)的規(guī)律）

（3）、教師小結(jié)：其實(shí)玉米的排數(shù)是有一定的規(guī)律的，都是按照一排一排這樣排隊(duì)的，并且排數(shù)都是雙數(shù)。

（四）、延伸活動(dòng)：

1、師：你們看，老師這里有什么呀？（出示橘子）

2、師：請(qǐng)你來猜猜看這只橘子會(huì)有多少橘子瓣呢？（幼兒猜測(cè)）

3、師：好，我們一起來數(shù)一數(shù)，找到起點(diǎn)，做上標(biāo)記，一、二、三。。。。。一共有多少瓣??？它是雙數(shù)的還是單數(shù)的呢？

4、師：是不是所以的橘子都是單數(shù)（雙數(shù)）的呢，請(qǐng)你回家再去數(shù)數(shù)看，明天來告訴老師！

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強(qiáng)壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量?jī)H次于水稻和小麥。

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數(shù)玉米有多少（大班數(shù)學(xué)教案）

引言：傾力打造幼兒園教案欄目，免費(fèi)提供精品幼兒園教案、幼兒園優(yōu)秀教案、大班數(shù)學(xué)教案。

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數(shù)玉米有多少（大班數(shù)學(xué)教案）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

2、感知玉米的排列方式，學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確計(jì)數(shù)玉米的列數(shù)。

3、探索玉米列數(shù)是雙數(shù)的規(guī)律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、實(shí)物投影儀一臺(tái)

2、串珠每人一串，勾線筆、記錄紙每人一份。

3、每組安全圖釘、圓點(diǎn)標(biāo)記、小塑料片若干。

4、統(tǒng)計(jì)大表格，紅、綠圓點(diǎn)標(biāo)記若干。

5、糖葫蘆一串，完整的玉米一根，分成段的玉米若干（為幼兒人數(shù)的三倍，其中三分之一的玉米列數(shù)相同；另三分之二的玉米分別貼上紅綠圓點(diǎn)或安全圖釘），托盤。

活動(dòng)過程：

一：觀察糖葫蘆和玉米排列的主要特征

二：學(xué)習(xí)用合適的方法做標(biāo)記，正確數(shù)出玉米的列數(shù)。

1、引導(dǎo)幼兒交流并討論數(shù)玉米列的方法。

2、出示串珠，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的作用

3、引導(dǎo)幼兒嘗試數(shù)玉米的列數(shù)。

4、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)玉米的列數(shù)。

三：統(tǒng)計(jì)并發(fā)現(xiàn)玉米列數(shù)的規(guī)律。

1、幼兒自由數(shù)紅點(diǎn)玉米和綠點(diǎn)玉米并記錄。

2、集體交流，統(tǒng)計(jì)玉米列數(shù)并發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。

活動(dòng)延伸：

“通過大表格，我們發(fā)現(xiàn)點(diǎn)子都在雙數(shù)的下面。今天，大家數(shù)到的玉米列數(shù)竟然都是雙數(shù)列的，不知道生活中會(huì)不會(huì)有單數(shù)列的玉米呢。下次媽媽買玉米時(shí)，你就數(shù)一數(shù)，看看有沒有單數(shù)列的玉米，如果有，一定要告訴老師和小朋友?！?/p>

幼兒園大班教案《玉米寶寶》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《玉米寶寶》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目標(biāo)

嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂。

激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

重難點(diǎn)

嘗試用線條畫玉米，初步體驗(yàn)線描畫的表現(xiàn)特點(diǎn)。

發(fā)展細(xì)致的觀察能力及初步構(gòu)圖造型能力。

準(zhǔn)備

教師范畫、玉米棒、白紙、若干、記號(hào)筆。

過程

一、欣賞

《小朋友的書·美工》第14頁“玉米”線描畫的范畫，了解線描畫的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒畫線描畫的興趣。

1、師：看看這幾幅畫，跟我們以前的畫有什么不一樣？（啟發(fā)幼兒看作品的表現(xiàn)方式及細(xì)節(jié)刻畫，發(fā)現(xiàn)線描畫的特點(diǎn)）

2、小結(jié)：線描畫是黑白的，用線條來表現(xiàn)看到的物體，這個(gè)線好像在散步一樣，跟著要畫的物體形狀輪廓走。

二、通過畫石頭，把握線描畫的基本方法

1、教師出示一塊邊緣不規(guī)則的石頭，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前作畫，然后與教師用線描畫的方法作畫，引導(dǎo)幼兒觀察比較兩幅畫的異同。

2、小結(jié)：線描畫必須先找準(zhǔn)起點(diǎn)，跟著物體外形的變化畫線，先畫外輪廓線，再畫細(xì)部。

3、用手指書空的方法練習(xí)線描畫線條的走勢(shì)，體驗(yàn)畫線像散步一樣有趣。

三、運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)畫玉米寶寶

1、每桌提供玉米棒（帶包衣與須）一支，啟發(fā)造型。

師：“今天我們要給玉米寶寶畫個(gè)像，從哪兒開始畫呢？”

啟發(fā)幼兒觀察玉米外形，引導(dǎo)幼兒畫時(shí)從蒂部開始，先畫輪廓，再看看里面有什么？有幾列？每列有多少玉米寶寶，它們是怎么樣排隊(duì)的？請(qǐng)你仔細(xì)看了再畫。

2、幼兒嘗試用記號(hào)筆畫玉米，教師指導(dǎo)要點(diǎn)，即時(shí)評(píng)價(jià)，啟發(fā)其他幼兒。

畫畫時(shí)要防止幼兒看一眼，畫一筆，一頓一頓地畫，要求看好整體外形，畫時(shí)線條流暢。幼兒第一次畫，教師盡量多鼓勵(lì)。

四、展示作品，相互交流

反思

本次的美術(shù)學(xué)習(xí)不同于我們以前學(xué)得其它的美術(shù)課。

本次教學(xué)讓幼兒有知道了畫的其中一種種類——線描畫。從而讓幼兒知道線描畫的特點(diǎn)。

在學(xué)習(xí)的過程中幼兒較為認(rèn)真。帶從中我也了一些問題。

問題一：幼兒在畫先描畫：玉米，的過程中，對(duì)玉米的勾線輪廓上比較小。導(dǎo)致整個(gè)畫面，不夠充實(shí)。

問題二：在繪畫的過程中，幼兒對(duì)設(shè)計(jì)的擺放上，只是集中在一個(gè)地方。所以畫面看上去比較擁擠。

幼兒百科：玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，植株高大，莖強(qiáng)壯，是重要的糧食作物和飼料作物，也是全世界總產(chǎn)量最高的農(nóng)作物，其種植面積和總產(chǎn)量?jī)H次于水稻和小麥。

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幼兒園大班教案《玉米》含反思

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。所以你在寫幼兒園教案時(shí)要注意些什么呢？下面是小編精心為您整理的“幼兒園大班教案《玉米》含反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《玉米》含反思》

大班教案《玉米》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒認(rèn)真、細(xì)致觀察及捕捉事物特征的能力，通過多個(gè)角度觀察玉米，了解玉米外部的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)把自己的想象和現(xiàn)實(shí)物體有效地結(jié)合，快來看看幼兒園大班《玉米》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過多個(gè)角度觀察玉米，了解玉米外部的結(jié)構(gòu)特征；

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致觀察及捕捉事物特征的能力。

3、學(xué)會(huì)把自己的想象和現(xiàn)實(shí)物體有效地結(jié)合。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

玉米實(shí)物、白紙、記號(hào)筆、彩筆。

活動(dòng)過程：

一、觀察玉米

1、整體觀察：這是什么，它長(zhǎng)得什么樣？

2、局部觀察：玉米的形狀有什么特點(diǎn)啊？

3、細(xì)節(jié)觀察：玉米上有一顆一顆的玉米粒，像什么??？？

二、畫玉米

1、師幼互動(dòng)，引導(dǎo)幼兒刻畫玉米：畫這個(gè)玉米應(yīng)該怎么畫？畫的時(shí)候要注意些什么呢？

（對(duì)玉米的穗子、顆粒等難畫的部位，教師可以適當(dāng)?shù)氖痉兑幌?。?/p>

2、幼兒畫：現(xiàn)在請(qǐng)你們把這個(gè)玉米畫下來，看誰畫的最有意思。（請(qǐng)幼兒用簡(jiǎn)練的筆法把玉米畫下來）

三、啟發(fā)想象

教師根據(jù)幼兒刻畫的作品轉(zhuǎn)換角度，啟發(fā)想象：如果請(qǐng)你添上幾筆能變成什么？這個(gè)玉米倒過來像什么？你能把它變成什么？側(cè)看像什么？你能變成什么？

教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫出來，起到點(diǎn)播幼兒的作用。

教師提供成品作品給幼兒欣賞，你們看，這個(gè)小朋友把玉米變成了什么？你喜歡嗎？如果只你，你會(huì)把玉米變成什么？為什么？

四、創(chuàng)造作畫

老師：原來把玉米換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來?，F(xiàn)在請(qǐng)你把玉米變出一個(gè)很奇特的東西，你們可以變一整只玉米，也可以變玉米的一個(gè)部位，還可以轉(zhuǎn)化各個(gè)方向來變，看誰邊的最神奇，還要想想你變出的是什么東西。

活動(dòng)反思：

玉米是幼兒經(jīng)?？吹降模谏洗位顒?dòng)中，讓幼兒圍繞玉米進(jìn)行寫生，進(jìn)行寫生之后在這次活動(dòng)中，讓幼兒發(fā)揮自己的想象進(jìn)行變形，玉米在寫生的時(shí)候，在紙上呈現(xiàn)出來的都是正常方向擺放的，在想象的時(shí)候，讓幼兒在不同方向進(jìn)行想象變形，玉米一個(gè)奇特的食物，在幼兒的突發(fā)奇想中，變出了許許多多的神奇的東西。在觀察幼兒在變形的過程中發(fā)現(xiàn)幼兒想象還是蠻奇特的，變形的東西許許多多，幼兒的想象力是無可限量的，通過將常見的玉米進(jìn)行變形后。增加幼兒的意象畫特征。加強(qiáng)幼兒進(jìn)行想象的能力。

小百科：玉米別名：苞米、珍珠米、棒子等等。味道香甜，可做各式菜肴，如玉米烙、玉米汁等，它也是工業(yè)酒精和燒酒的主要原料。我國(guó)玉米栽培歷史大約有470多年。目前我國(guó)播種面積在3億畝左右，僅次于稻、麥，在糧食作物中居第三位，在世界上僅次于美國(guó)。

幼兒園大班美術(shù)教案：玉米總動(dòng)員

設(shè)計(jì)意圖：

秋天到了，田野里一片豐收的景象，玉米也到了豐收的季節(jié)，在我們農(nóng)村許多的玉米材料都被農(nóng)民當(dāng)材燒飯，特別是近幾年，農(nóng)民生活水平提高了，家家都用液化氣了，這些玉米材料都被當(dāng)成垃圾焚燒，產(chǎn)生很多的煙霧，影響了環(huán)境。我想，如果能變廢為寶那該多好。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)這些玉米材料顏色很多，很多元化，如果利用玉米葉、玉米芯、玉米皮、玉米須和老師準(zhǔn)備的輔助材料做小制作，一定能鍛煉幼兒的小手肌肉，同時(shí)這些玉米材料也很適合幼兒創(chuàng)造發(fā)揮。于是我就就地取材，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感知玉米各組成部分的特征，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)這些部分變通的功能。

2.嘗試用玉米的各組成部分設(shè)計(jì)出不同種類的物品，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。

3.積極參與制作，感受到自主創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯、玉米芯和玉米穗各若干,另外要一整棵玉米。

2.用玉米桿、玉米葉、玉米皮、玉米芯和玉米穗做的工藝品的圖片和老師的作品。

3.剪刀　、雙面膠、彩色紙、水筆、軟鐵絲各一些。

活動(dòng)過程：

（一）出示玉米，感知其特征，發(fā)現(xiàn)變通的功能。

1. 師幼共同觀察玉米，感知各部分的特征及變通功能。

師：今天老師請(qǐng)來了一位特殊的客人，小朋友你們知道是誰嗎？（玉米）

幼：你們的知識(shí)真豐富，都認(rèn)識(shí)玉米了。

師：那我就要來考考你們了，這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西像什么呀？

幼：海帶

師：你的想象真豐富。那么這個(gè)長(zhǎng)的像海帶一樣的東西是玉米的什么呀？（葉子）玉米的葉子我們可以叫它玉米葉。

師：有誰認(rèn)識(shí)它呀？它是什么樣的？

幼：高高、長(zhǎng)長(zhǎng)、細(xì)細(xì)

師：你觀察的真仔細(xì)，這是玉米桿。

師：你還想認(rèn)識(shí)玉米的什么東西呀？

幼：指玉米穗

師：大家看看這個(gè)東西像什么？

幼：像花、像羽毛、掃帚。

幼：指玉米棒

師：這個(gè)東西很特別，讓我們掰下來，仔細(xì)研究一下吧。（放課件）最外面的一層叫玉米皮，它像什么呀？這一根一根的東西叫玉米須，你覺得它像什么？這是玉米粒，躲在玉米粒里面的叫玉米芯，你們看它又像什么？

（二）欣賞圖片，感受玉米作品的多樣性、創(chuàng)意性。

1.欣賞圖片

師：你們把玉米的各部分，想象成各種有趣的東西，有一些藝術(shù)家，對(duì)玉米也很感興趣的，他們還用這些東西做成了許多漂亮的工藝品，讓我們一起來欣賞一下吧。

2.說說圖片上的東西使用玉米的什么材料做的。

師：你看到了什么？是用什么玉米材料做成的？

（三）幼兒討論、操作，教師指導(dǎo)。

1.幼兒討論。

師：藝術(shù)家真有創(chuàng)意，能把玉米的各個(gè)部分變出這么好看好玩的東西，老師今天也準(zhǔn)備了許多這些東西，你們覺得它們還可以做些什么呢？請(qǐng)和你的好朋友討論一下吧。

師：你想用玉米做什么？

2.幼兒操作，教師交代要求。

教師：你們的想法真好，老師收集了各種玉米材料，有些還進(jìn)行了加工，這是玉米桿和玉米芯切的片和段，還有找了一些對(duì)你們有幫助的輔助材料，如：軟鐵絲、剪刀、雙面膠等，小朋友用的時(shí)候要注意（安全）。對(duì)了，玉米葉的邊上很粗糙，不小心會(huì)劃破手的，小朋友用的時(shí)候可要小心哦。

師：如果你做的時(shí)候碰到困難你怎么辦呢？

師：當(dāng)然，我們做任何事情都會(huì)遇到困難的，那么今天你們想不想挑戰(zhàn)一下自己（想），好，有信心就行，我們請(qǐng)客人老師做我們的裁判，看看我們的挑戰(zhàn)能否成功。孩子們那就趕快去吧。

（四）作品評(píng)價(jià)，展示作品。

1.幼兒介紹自己的作品

（1）師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友說一說你做的是什么？你用到了那些玉米材料，好嗎？

（2）師：今天大家的創(chuàng)意可真多呀，讓我來問問客人老師，我們的挑戰(zhàn)有沒有成功？"客人老師，我們的挑戰(zhàn)成功了嗎？"客人老師都表揚(yáng)我們了，我們小朋友高興嗎？讓我們擺一個(gè)最能表現(xiàn)你現(xiàn)在心情的動(dòng)作，請(qǐng)老師給我們拍張照。

活動(dòng)延伸：

1．區(qū)域活動(dòng)：在區(qū)角活動(dòng)中繼續(xù)探索玉米材料制作活動(dòng)。

2. 作品展覽：把自己做的作品放到展示臺(tái)上讓小班中班的弟弟妹妹們看一看我們的小手真能干。

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