話題討論：教孩子做人，“孝心”是根本

幼兒孝心故事。

父母重視孩子的教育，家庭與學(xué)校合作，可以實現(xiàn)教育的質(zhì)量最大化！家長要對教師多些理解、多些幫助，及時注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長！那么，家園共育工作中是否有需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“話題討論：教孩子做人，“孝心”是根本”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

教孩子做人，“孝心”是根本

幼兒教育最重要的就是教孩子學(xué)做人，學(xué)處世。其中教孩子孝敬父母是最主要的，是一切道德的基礎(chǔ)，是做人的根本。做什么樣的人呢？做孝敬父母的人，做誠實正直的人，做自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的人。我國歷史上最著名的思想家、教育家孔子說：“孝悌者，為人之本也?！毙椤鞍俚轮?，百善之先”。

“四二一綜合溺愛癥“引發(fā)的思考:在班上，老師會發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，就是許多孩子都是空手上學(xué)，書包或物品由旁邊的大人拿著；放學(xué)也是一樣的，孩子空手舒舒服服地在前面大搖大擺走著。后面的老人、保姆、甚至爸爸媽媽拎著一堆東西追趕著孩子。讓孩子做力所能及的事、培養(yǎng)其獨立能力和責(zé)任感，需要從孩子每一件小事去要求并形成習(xí)慣。在幼兒園，老師教育孩子們自己的事情自己做，并積極為集體做事情。但面對家人的時候，孩子馬上換了一個人似的，剛才還積極又聽話呢，家長一來，感覺靠山來了，放松了，又變成少爺、公主了。在家庭生活中，常?？梢钥吹竭@樣的情景：吃過飯后，孩子扭頭看電視或出去玩，父母卻在忙碌著收拾碗筷；家里有好吃的，父母總是先讓孩子品嘗，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙后，百般關(guān)照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。這種現(xiàn)象，我們稱之為“四二一綜合溺愛癥”。一是指一個獨生子女，二是指爸爸、媽媽，四是指爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。獨生子女成為家里的小皇帝、小公主，全家人對他(她)百般疼愛、千般關(guān)心、萬般呵護(hù)，使孩子不自覺地養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是各種品德形成的前提。試想一個人連父母都不愛，不敬、不孝，怎么去愛朋友、愛同學(xué)、愛老師，成為一個人格健全的人呢？

面對這個問題，有些家長做得很不錯，有些家長是因為種種原因束手無策，有些家長正準(zhǔn)備吸取大家的一些好經(jīng)驗來學(xué)習(xí).

Eva家長：我的經(jīng)驗也不是很多，只是會多留意別人怎么做，再根據(jù)自家情況來做。而我最大的感觸就是，我的大兒子（Eva哥哥），小時侯在奶奶家?guī)В瑫r時被呵護(hù)，衣來伸手，飯來張口，甚至到了一年級還需要喂飯，所有的事情都幫他做。所以，現(xiàn)在他五年級了，做事情也是懶懶散散，沒有緊迫感。到了Eva的時候，我很注意培養(yǎng)她的自理能力。從上小小班開始，幼兒園每個階段都有開設(shè)講座，給予家長提示，我都會認(rèn)真聽，并且對她進(jìn)行培養(yǎng)。現(xiàn)在她真的很好，刷牙、洗臉、穿衣服、吃飯全部獨立完成。老人想幫她，她會強(qiáng)烈要求自己來，她會覺得這樣做很自豪。孩子的習(xí)慣、行為培養(yǎng)真的要從小培養(yǎng)，教會她如何成人，父母的角色很重要，要堅持對孩子正確的教育。

Nina家長：對于這個問題，我們反思了一下，也覺得做得很不足?，F(xiàn)在這個功利主義的社會，讓家長經(jīng)常把眼睛盯在孩子“實際應(yīng)用”能力增長上，而對孩子們的品德塑造，卻視而不見。我想這種可貴的品質(zhì)恰恰要從每時每刻的小事當(dāng)中，點點滴滴的浸透到孩子心里。

Sam家長：以上的問題，也是我們比較重視的問題。一般爸爸媽媽在碰到孩子不好的行為時，我們都要及時糾正、批評或者教育。但有時工作一忙，會顧及不上。孩子跟著爺爺奶奶，那問題就加重。對爺爺奶奶，我們也重復(fù)溝通，但老人慣性的力量較強(qiáng)。道理是明白了，但做起來還是不夠理性。而且小孩也知道誰硬誰軟，只要一哭鬧，老人就會投降。所以，這事也得內(nèi)外夾攻，上下聯(lián)手才行。我們做父母的，只要有機(jī)會，要盡力而為。及時、盡力糾正和教育。慶幸的是，孩子被說了以后，能夠聽得進(jìn)去，也能及時改正。目前問題不算嚴(yán)重，但我們還會密切關(guān)注，及時教育。

Gordon家長：我覺得在孩子小的時候，父母送給孩子最大的禮物是給他一個好的身體、好的性格、好的習(xí)慣，尤其是擁有“愛”的能力。這些都是日常點滴積累而成的。配合在幼兒園學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之《入則孝》篇，教育起來方便多了。Gordon在尊敬長輩、分享、承擔(dān)方面做得還不錯?；氐酵夤馄偶业臅r候，會主動問好，好吃的東西先分給長輩，還會貼心地說：“謝謝外公外婆給我做好吃的飯菜?！蓖夤运帟r，他會主動端水拿藥，外婆肩膀酸了，他會給外婆捶背，一邊捶一邊說：“外婆覺得好些了嗎？”看到媽媽臉色不是很好、很疲憊的時候，他馬上就問：“媽媽，你怎么了？是不是不舒服了？”很關(guān)心身邊的人，特別讓人感動。如果讓孩子多一些鍛煉的話，孩子的成長是超越大人所想的！

Leo家長：老師這次討論的話題很有意思。倒不是不知道溺愛的后果，平時也經(jīng)常提醒自己，要讓孩子做自己力所能及的事情?？墒怯袝r候還是做得不夠，特別不能持之以恒，堅持原則。尤其是早上上學(xué)時，心急火燎趕著上班，看他慢吞吞的樣子，恨不得抱起他就走。日常的行為禮儀父母做得也不夠，只會苛求孩子。所以，律人先律己，只有自己堅持原則，持之以恒，言傳身教，才會把孩子真正培養(yǎng)成為有益社會的人。

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家長經(jīng)驗：教孩子學(xué)會如何做人

作為望子成龍、望女成鳳的家長，最重要的是應(yīng)該教孩子學(xué)會如何做人，這應(yīng)該是教育孩子的重中之重。

在孩子的成長過程中如果非常聰明的孩子不會做人，那么，即使他的成績優(yōu)秀也只是短期的，不利的因素會影響他一生的發(fā)展。教孩子做人，我認(rèn)為應(yīng)該從以下三方面入手：

教育孩子有責(zé)任心。首先，教育孩子對自己負(fù)責(zé)。自懂事起，從安排作息時間、游戲、交往、學(xué)習(xí)，到整理自己的玩具等，力爭讓他自己主動完成。其次。教育孩子能正確認(rèn)識自己的不足，勇于承認(rèn)自己的缺點，敢于正視自己，其三，對待學(xué)習(xí)，鼓勵她積極主動地完成，做到不折不扣，一絲不茍。

教育孩子善待他人，要承認(rèn)與尊敬他人，同時，在日常生活中，能夠站在對方的角度去看待問題，學(xué)會善解人意、寬容他人。尤其是在遇到這樣那樣的不盡如意的事情時，要讓她冷靜地去分析問題，如果責(zé)任在自己一方，就要主動地認(rèn)識不足，走出以自我為中心考慮問題的誤區(qū)，這樣，使她能更好地融入集體。

教育孩子勇敢做人。人生總是要面對很多困難、很多挫折的，教育孩子勇敢做人是其成長的需要。勇敢須知人的第一層面是遇到困難和挫折，要樹立戰(zhàn)勝的信心，并且主動尋找戰(zhàn)勝困難的途徑，把握做事的具體步驟，最終體驗成功的快樂。

八個建議 教孩子做人的道理

（一）對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務(wù)要對你好，除了我和你媽媽。對你好的人，你一定要珍惜、感恩。

（二）沒有人是不可代替，沒有東西是必須擁有。看透了這一點，將來就算你失去了世間最愛的一切時，也應(yīng)該明白，這并不是什么大不了的事。

三）生命是短暫的，今天或許還在浪費著生命，明日會發(fā)覺生命已遠(yuǎn)離你了。因此，愈早珍惜生命，你享受生命的日子也愈多，預(yù)期盼望長壽，倒不如早點享受。

（四）愛情只是一種感覺，而這感覺會隨時日、心境而改變。如果你的所謂最愛離開你，請你耐心地等候一下，讓時日慢慢沖洗，讓心靈慢慢沉淀，你的苦就會慢慢淡化。不要過分憧憬愛情的美，不要過分夸大失戀的悲。

（五）雖然，很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但并不等于不用功讀書，就一定可以成功。你學(xué)到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手起家，但不可以手無寸鐵，緊記！

（六）你可以要求自己守信，但不能要求別人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人家對你好。你怎樣對人，并不代表人家就會怎樣對你，如果看不透這一點，你只會徒添不必要的煩惱。

（七）我買了二十六年的六合彩，還是一窮二白，連三等獎也沒有中，這證明人要發(fā)達(dá)，還是要努力工作才可以，世界上并沒有免費的午餐。

（八）親人只有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。

“老外”是怎么樣來教孩子的？

●孩子跌一跤，讓他自己爬起來，讓他們覺得一個人成長的道路是曲折的，絕不會一帆風(fēng)順。

●讓孩子在看到自己國家的國旗時，注目兩分鐘。

●帶孩子去動物園，主要是為了獲得知識。

●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛生命。

●讓孩子懂得，認(rèn)真為人做事，要成為每一個人生活中的好習(xí)慣。

●使孩子成為一個最熱情、具有積極向上精神的人。

●即使你的經(jīng)濟(jì)狀況很好，也要鼓勵孩子用自己的雙手去勞動掙錢，讓孩子自己支付部分學(xué)習(xí)費用，或支付保險費用。

●鼓勵孩子在１６歲以后，在放假期間，找一個鐘點工的工作，做一些力所能及的事。

●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環(huán)衛(wèi)工人、教師和醫(yī)生。

●讓孩子學(xué)習(xí)音樂，學(xué)會聽懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。

●鼓勵孩子上臺演說、演唱、跳舞、朗誦。

育兒心得：跟孩子討論死亡

晚上八點，小星星洗刷完畢之后，對著媽媽的耳朵小聲說:“媽媽，今天晚上，可不可以陪我一起睡覺啊?”

“當(dāng)然可以啊”。媽媽很痛快地答應(yīng)了?！翱墒?，為什么呢?小星星一向都是自己睡覺的啊?！?/p>

小星星昂著腦袋，想了想，嘴巴俯到媽媽耳朵邊，很神秘的樣子。

“我有問題要問你啊。”

躺到床上之后，小星星雙手支著腦袋，睜著烏溜溜的大眼睛，一眨不眨地望著媽媽。媽媽靜靜地躺著，等著小星星的“問題”。

過了好一會兒，小星星突然嘆了口氣，像個大人似的把頭埋進(jìn)了枕頭里。

媽媽感到非常奇怪，不由得伸手摸了摸小星星的腦袋，這個剛剛才六歲的小人兒，興許有什么心事呢。

“媽媽，是不是人都要死啊?”

小星星抬起頭來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽，很突毋地問。

“是啊，人，都是要死的啊?！?/p>

媽媽驚訝極了，想不到小星星要問的，是這么一個連大人都難以解釋清楚的問題，她感覺到今晚的小星星有些異常。

“也就是說，你和爸爸，有一天也會死的，是不是呢?”

“當(dāng)然啦，爸爸媽媽有一天也是會死的?！?/p>

媽媽覺得口有些干，說出來的話干巴巴的，可是又不知道怎樣才能讓語言變得豐滿一些，只好等著小星星的下一個問題。通常，小星星一問起問題來，就會沒完沒了，一個接著一個，媽媽是知道她這個特點的。

可是，出乎意料的是，小星星聽完了媽媽的回答后，又發(fā)出了一聲沉重的嘆息，然后，就又把腦袋埋進(jìn)了枕頭里，而且還把被子用力地向上拉，一直將自己完全蓋起來?？瓷先ィ坪跤行┖涞臉幼印?/p>

媽媽擔(dān)心地伸手去摸小星星的小臉，想試試她是否不舒服，可是，讓她吃驚的是，她的手上沾滿了小星星的淚水!

這個小小的人兒，居然悄悄地哭了!為什么呢?

媽媽沒有說話，只是輕輕地將小星星的腦袋攬進(jìn)懷里，輕輕地拍撫著。也許，這小東西是在學(xué)校里受到什么委屈了吧?

小星星把腦袋埋進(jìn)媽媽的懷里，哭了好一會兒。終于，她可能覺得該停止了，于是抬起頭，用很重的鼻音繼續(xù)問：“媽媽，要是你和爸爸在我還沒長大的時候就死掉了，我該到哪里去找爸爸媽媽啊?”

呵呵，這小家伙，原來是擔(dān)心這個問題。

媽媽仍然一下一下地拍撫著小星星的脊背，慢悠悠地說：“這個問題不用擔(dān)心啦，媽媽既然把你生下來了，就一定要把你養(yǎng)到足夠大嘛，你看，媽媽現(xiàn)在不是很健康嗎?”

小星星突然一轱碌爬起來，睜著大眼睛嚴(yán)肅地望著媽媽：“媽媽，您說話算數(shù)嗎?來，咱們勾勾手!”說著就迅速地伸出右手小指，不由分說勾住了媽媽的，一邊用力搖晃，一邊奶聲奶氣地宣布：“拉勾上吊，一百年不許變!”

“可是……”

媽媽覺得有什么東西堵著喉嚨口，生與死，是人生多么沉重的話題啊，而且，在這個充滿變數(shù)的世界上，誰可以確定，自己的生命什么時候開始，又在什么時候結(jié)束呢?就在不久前，她的一個同學(xué)，被確診為乳腺癌，而那個同學(xué)的孩子，也不過像小星星一樣大吧。可是，這些問題，應(yīng)該怎樣跟小星星才能解釋清楚呢?她那么嚴(yán)肅地以為，只要媽媽答應(yīng)了的事情，就一定會做到的，她哪里知道，有一些事情，即使媽媽答應(yīng)下來，也是不可能做到的，比如生，比如死……

其實，小孩子也是應(yīng)該知道一些事情的真相吧?媽媽猶豫著，不敢確定，接下來該怎么向這純潔的小人兒解釋了。

“好了，我的問題問完了，晚安媽媽!”

小星星打了個哈欠，向媽媽道了晚安，心滿意足地躺下了去。

媽媽仍然掙扎在三八線上，不確定是否該怎樣給孩子一個更明晰的回答。

“可是……即使……即使媽媽有一天真的死去了，我是說，假如，在你，還沒有長大的時候。只要你心里記著媽媽，那么，媽媽不是也仍然像活著一樣嗎?”

終于下定了決心。跟一個六歲的小兒談?wù)撍劳龅氖虑?，雖然有些殘酷，但是，媽媽不想在將來的某一天，讓親愛的女兒說媽媽撒謊，因為，總有一天，這小小的人兒會明白死亡的真相。也許，在開始就讓小家伙明白，要比等到她自己發(fā)現(xiàn)真相的時候，更容易接受一些吧?誰知道呢?

小星星顯然沒想到，媽媽會在做完回答之后又來了個“可是……”。她認(rèn)真地聽著媽媽把話說完，然后，又是長久的沉默。

“媽媽，你是說，你會永遠(yuǎn)活在我的心里，對嗎?可是……我還是有些害怕?！?/p>

沉默的小星星終于開口了，這一次，媽媽發(fā)現(xiàn)，口干的不是自己，而是眼前這叫人憐愛的小人兒了。媽媽在心中默默地嘆了口氣，手指一下一下地劃著女兒黑亮的短發(fā)，另一只手，緊緊地、緊緊地，攥住小家伙的小手。

“媽媽，要是有一天，我也死了，怎么辦呢?”

被媽媽攥住的那只小手，已經(jīng)開始輕微地顫抖了。小星星可憐巴巴地仰著大腦袋，眼神是那么無助，那么讓人不忍心再說什么。

這一刻，媽媽的心中，別提有多么心酸了?？墒?，事情已經(jīng)開始了，就應(yīng)該有個良好的結(jié)束，不是嗎?

“星星蛋蛋，”媽媽故意用一種輕松的語氣，并且在小星星的名字后邊，加了表示寵愛的兩個字?！叭绻幸惶?，我們的小星星蛋蛋也死去了，那么，你就會活在你的寶寶心中啦?！?/p>

“真的嗎?”

“那當(dāng)然啦，媽媽從來都不說謊話的，是不是?”

小星星很認(rèn)真地點了點頭：“嗯，應(yīng)該是這樣的吧?你死了，活在我的心中，我死了，活在我寶寶的心中，我的寶寶要是也死了呢，那就活在我的寶寶的寶寶的心中，這樣的話，媽媽就永遠(yuǎn)都不會死啦，是這樣的嗎?”

“是啊是啊，星星寶寶真聰明啊!媽媽，是永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)都不會死的，因為媽媽會生寶寶，寶寶長大了也要生自己的寶寶……這樣一來，寶寶就不用擔(dān)心死的事情啦，是不是呢?”

“那當(dāng)然啦!”

這一次，是小星星斬釘截鐵的回答了媽媽，而且，是笑容燦爛地說這話了。

“還有問題嗎?”

望著小家伙釋然的表情，媽媽心頭的巨石終于放下了。

“不好意思啊媽媽，還有一個問題呢。”小星星有些羞愧地做了個鬼臉，“媽媽，我們倆已經(jīng)聊了多長時間的天兒啦?”

“嗯，差不多有五十多分鐘了吧?！?/p>

“我沒按時睡覺，是不是就不算好孩子啦?要是爸爸知道了，會不會吵我們呢?”

“當(dāng)然不是，小星星一直都是個好孩子，今天晚上睡晚了，是因為我們在討論很重大、很重大的問題喲。爸爸要是知道，小星星用這么短的時間，弄明白了人生中最重大的問題，他也一定會非常高興哦?！?/p>

“比按時睡覺還重大的問題，是不是?”

“是啊，比按時睡覺重大的多啦?！?/p>

“哦，媽媽，你說，世界上還有沒有比你更好的媽媽呢?”

“你說呢?”

“我覺得沒有了。你是世界上最好、最好的媽媽了!”

“在媽媽的眼里，你也是世界上最棒、最棒、最棒的寶寶喲。”

“可是，媽媽，我覺得我做的還不夠好，我有時候老惹你生氣呢，以前，我惹你生的那些氣，現(xiàn)在還生嗎媽媽?”

“早就不生啦，寶寶越來越懂事，又這么聰明，媽媽怎么會真的生氣呢?”

小星星聽媽媽這么說，長長地呼出一口氣，由衷地笑了：“書上說，人要是生多了氣，就會老的很快呢。所以，我想，要是我忍不住讓媽媽生多了氣，媽媽不是很快就老掉了嗎?所以，我以后一定會小心些，不讓媽媽多生氣啦。而且，不生氣是不是就可以活得更長一些時間，對嗎媽媽?”

“小星星說的真好!”

“哦，媽媽，現(xiàn)在幾點啦?”

媽媽借著室外的光亮，看了看手表：“已經(jīng)九點了，寶寶是不是該睡了呢?”

“我們躺下的時候，是八點，哇塞，我們終于聊了一個小時的天兒啦!晚安媽媽，這次我可是真的要睡嘍?！?/p>

小星星說著，把被子裹裹緊，輕輕地閉上了眼睛。

不到一分鐘的時間，媽媽就聽見了小星星均勻的呼吸聲——那小家伙已經(jīng)安然入睡啦。

想來，今夜，小星星嫩綠色的夢境中，會充滿甜蜜和安寧吧?!

教孩子聽話 是一種殘忍的教養(yǎng)

教孩子聽話 是一種殘忍的教養(yǎng)

每個孩子都會有情緒。一種孩子喜歡把自己的情緒釋放出來。我曾看到過一個孩子為了和別人爭搶玩具，大哭大鬧，滿地打滾。這樣的孩子人人唯恐避之不及。做父母的也常常束手無策。

還有一種孩子從小就學(xué)會了壓抑自己的情緒，把所有的壞情緒都憋在心里。就像桃桃，看起來特別懂事，很乖，再難受也憋在心里。

很多爸爸媽媽很喜歡這樣的孩子，因為不用大人操心。但是孩子不說，并不代表負(fù)面情緒不存在。他們只是把負(fù)面情緒全部壓抑在心中，默默受著摧殘。而且，負(fù)面情緒不會永遠(yuǎn)都被壓抑在心中。情緒就像一座火山，當(dāng)內(nèi)部壓力越來越大，總有一天會爆發(fā)出來。

常常聽到有媽媽抱怨，自己的孩子在外面彬彬有禮，甚至內(nèi)向孤僻。但是一回到家，就像變了一個人一樣，變得暴躁易怒，經(jīng)常對著父母家人大吼大叫。而且孩子的年齡越大，這種變現(xiàn)就越明顯。

在外面是個內(nèi)向的“乖”孩子，但是回到家就變成了無理取鬧的熊孩子。因為，孩子需要為自己的負(fù)面情緒找到一個發(fā)泄口。小的時候，父母可以輕松地運用暴力來壓制孩子的情緒。但是隨著孩子慢慢長大，這種壓制就會變得越來越困難。

電視上，常?？吹揭恍┯行袨閱栴}的中學(xué)生罵母親、打父親，他們的情緒失控絕不是一是一日造成的。冰凍三尺非一日之寒，很多問題從孩子很小的時候就開始慢慢積累起來了。

父母對孩子的負(fù)面情緒有一種天然的恐懼。

我們總是覺得孩子發(fā)脾氣不僅僅給是一種困擾，可能也說明了父母教育的失敗。好像孩子一發(fā)脾氣，就是我們做父母的失責(zé)。但這其實是一種深刻的誤解。

心理學(xué)家曾說過：“情緒本身并不傷人，它會升起，也會消失，是個自然流動的過程。只有當(dāng)情緒的天然流動經(jīng)常被阻塞，才會在心里形成創(chuàng)傷?！?/p>

所以，如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子的負(fù)面情緒，正確的做法不是無視它，更不是運用暴力去壓制，而是應(yīng)該試著去傾聽、去理解，讓孩子感覺到自己的情緒被父母所接受。

這樣孩子的情緒才會流動起來，才會慢慢平復(fù)下去。也只有通過這樣的方式，孩子才能更好的認(rèn)識自己的情緒，學(xué)會如何與自己的情緒相處。

每個孩子都會有情緒。一種孩子喜歡把自己的情緒釋放出來。我曾看到過一個孩子為了和別人爭搶玩具，大哭大鬧，滿地打滾。這樣的孩子人人唯恐避之不及。做父母的也常常束手無策。

還有一種孩子從小就學(xué)會了壓抑自己的情緒，把所有的壞情緒都憋在心里。就像桃桃，看起來特別懂事，很乖，再難受也憋在心里。

很多爸爸媽媽很喜歡這樣的孩子，因為不用大人操心。但是孩子不說，并不代表負(fù)面情緒不存在。他們只是把負(fù)面情緒全部壓抑在心中，默默受著摧殘。而且，負(fù)面情緒不會永遠(yuǎn)都被壓抑在心中。情緒就像一座火山，當(dāng)內(nèi)部壓力越來越大，總有一天會爆發(fā)出來。

教孩子聽話 是一種殘忍的教養(yǎng)

常常聽到有媽媽抱怨，自己的孩子在外面彬彬有禮，甚至內(nèi)向孤僻。但是一回到家，就像變了一個人一樣，變得暴躁易怒，經(jīng)常對著父母家人大吼大叫。而且孩子的年齡越大，這種變現(xiàn)就越明顯。

在外面是個內(nèi)向的“乖”孩子，但是回到家就變成了無理取鬧的熊孩子。因為，孩子需要為自己的負(fù)面情緒找到一個發(fā)泄口。小的時候，父母可以輕松地運用暴力來壓制孩子的情緒。但是隨著孩子慢慢長大，這種壓制就會變得越來越困難。

電視上，常常看到一些有行為問題的中學(xué)生罵母親、打父親，他們的情緒失控絕不是一是一日造成的。冰凍三尺非一日之寒，很多問題從孩子很小的時候就開始慢慢積累起來了。

教孩子聽話 是一種殘忍的教養(yǎng)

父母對孩子的負(fù)面情緒有一種天然的恐懼。

我們總是覺得孩子發(fā)脾氣不僅僅給是一種困擾，可能也說明了父母教育的失敗。好像孩子一發(fā)脾氣，就是我們做父母的失責(zé)。但這其實是一種深刻的誤解。

心理學(xué)家曾說過：“情緒本身并不傷人，它會升起，也會消失，是個自然流動的過程。只有當(dāng)情緒的天然流動經(jīng)常被阻塞，才會在心里形成創(chuàng)傷?！?/p>

所以，如果我們發(fā)現(xiàn)了孩子的負(fù)面情緒，正確的做法不是無視它，更不是運用暴力去壓制，而是應(yīng)該試著去傾聽、去理解，讓孩子感覺到自己的情緒被父母所接受。

這樣孩子的情緒才會流動起來，才會慢慢平復(fù)下去。也只有通過這樣的方式，孩子才能更好的認(rèn)識自己的情緒，學(xué)會如何與自己的情緒相處。

教孩子聽話 是一種殘忍的教養(yǎng)

可惜的是，大部分父母面對孩子的情緒，都做錯了。

有的父母會無限制的去滿足孩子的無理取鬧：你想要吃的，給你；你想要玩具，給你；你想出去玩，給你；……

一句話，只要你不發(fā)脾氣，你想要什么都滿足你。但是時間久了，爸爸媽媽就會發(fā)現(xiàn)，盡管我們對孩子予取予求，但孩子的脾氣非但不小，反而越來越大。

還有一種父母，會采用暴力威脅的方式來處理孩子的情緒。

“你再哭，你打你了！”

“媽媽不喜歡哭鬧的孩子，你這樣媽媽就不要你了！”

于是孩子因為害怕學(xué)會了壓抑自己的情緒，看起來孩子變“乖”了，但是他們依然無法和情緒共處。

那么如正確處理孩子的負(fù)面情緒呢？

首先要教會孩子正確認(rèn)識和表達(dá)自己的情緒。

盡管情緒是人自然的感受，但人并不是天生就能分辨和表達(dá)自己情緒的。特別是對于孩子來說，他們的表達(dá)能力并不完善，很多時候甚至說不清楚自己的感受。

憤怒、憂傷、恐懼、緊張……等等負(fù)面情緒在他們的口中往往都被簡化成了“不開心、不高興”。

在這樣情況下，要讓父母處理孩子的情緒真是難上加難。因此，平常爸爸媽媽可以有意識地讓孩子了解自己的情緒，并嘗試這去表達(dá)這些情緒。

我們平時和孩子聊天時，可以嘗試用更細(xì)膩的詞匯去和孩子溝通。比如：“車上人太多了，媽媽有些煩?！?/p>

或者“剛才媽媽沒有看到你，有些兒緊張?！?/p>

或者“剛才的比賽輸了，媽媽覺得很不甘心。”

或者“明明阿姨長得真好看，媽媽真羨慕?！?/p>

……

同時，國外也有一些不錯的繪本，可以幫助孩子更好地了解和表達(dá)自己的情緒。比如《菲力的17種情緒》，通過生活中的場景來讓孩子明白17種不同的情緒。這都是爸爸媽媽幫助孩子情緒管理的好工具。

第二步，爸爸媽媽要學(xué)著接納孩子的情緒。這就是我們常常說的共情。

但是很多時候，我們混淆了孩子的行為和情緒的界限。比如，有個孩子撒潑耍賴，想要搶別人的玩具。這個時候，孩子的行為是不能接受的，但是他難受、渴望的情緒卻客觀存在，需要被大人所接納。

這時候，有兩種錯誤的做法：

1、“不行，別人的玩具不準(zhǔn)拿，你再哭我就打了！”——行為和情緒一起否定。

2、“好好好，別哭了，媽媽給你買一個一模一樣的行了吧?！薄蛹{孩子錯誤的行為，卻無視他的情緒。

真正正確的做法應(yīng)該是接納孩子的情緒，但否定他錯誤的行為。——“媽媽知道你很難過，媽媽也知道你剛才玩得很開心，但是這不是我們的玩具，我們不能拿?！?/p>

這時候可以也給孩子一個擁抱，或者其他肢體上的安撫，來平復(fù)他的情緒，但絕不能在孩子錯誤的的行為上妥協(xié)退讓。我們要讓孩子知道爸爸媽媽同情他、理解他，但是有些規(guī)矩卻必須要遵守，不管你如何哭鬧撒潑都沒有用。

溫柔地接納孩子的情緒，但在原則和底線上寸步不讓，這才是我們應(yīng)該給予孩子的真正的愛。

內(nèi)化的規(guī)則是孩子的根本

前面老胡曾經(jīng)講過，胎兒其實經(jīng)過10個月的孕育雖然還沒有發(fā)育完全，但是必須要離開母體了，因為隨著發(fā)育胎兒的頭部尺寸已經(jīng)接近媽媽盆骨的極限了，所以，必須盡早離開母體，在體外完成剩下的發(fā)育階段。這個生理特征就決定了人類要生存下去必然要完成團(tuán)隊協(xié)作，否則單個人存活下來的概率就會變得非常低。遙想人類在遠(yuǎn)古時代，剛剛出生的嬰兒需要100%的照顧，而媽媽則需要把全部注意力都集中到小家伙身上，否則小家伙就會生存不下去，那么爸爸或者群體里就需要有人去采集食物，分配給媽媽和孩子，這樣的一個基礎(chǔ)的生存模式，就決定了人類相互之間的連接必須要有規(guī)則來劃定自己的邊界，別人的邊界，以及與這個世界的邊界！這個邊界的劃定，就是規(guī)則的建立過程！而內(nèi)化的規(guī)則，就是價值觀，世界觀，宇宙觀，是孩子，也是我們大人們安身立命的根本所在。這種規(guī)則的存在是人類安全生存的基礎(chǔ)保障，是對弱者，對全體的一種基礎(chǔ)保障。我們前面講到過孩子是一顆種子，他需要適宜的環(huán)境，然后長成他自己的樣子。那么，這個規(guī)則就是其中一個非常重要的輔助條件。我覺得將規(guī)則比喻成支架比較合適，如果沒有它形成的骨架引導(dǎo)，小苗兒就會沿著地面生長，爬滿地面，而無法給果實留出生長的空間，而那些支架的存在則引導(dǎo)小苗兒，為小苗提供了支撐，幫助他成長，為他的果實留出了成長空間。而這樣的規(guī)則建設(shè)需要循序漸進(jìn)，需要本著盡可能低的限制，盡可能多的自由，達(dá)到即保護(hù)安全，又激發(fā)成長的效果。科學(xué)育兒講，小幼兒首先需要建立的就是自己的邊界，自己內(nèi)在的基礎(chǔ)規(guī)則，那就是尊重生命，不傷害自己，保護(hù)好自己的身體安全，生命安全。進(jìn)而需要掌握好別人的邊界，不要傷害到別人的身體，威脅到別人的安全。最后需要把握好怎樣與這個世界的邊界界定，實現(xiàn)不破壞這個環(huán)境的效果。這些內(nèi)在規(guī)則的建立過程，全部都需要大人們的參與，大人們給予孩子的穩(wěn)定的規(guī)則感，就是對孩子最好的教育。我們常常見到的家長就是，隨著自己的情緒來安排規(guī)則，直接導(dǎo)致的后果就是規(guī)則的不確定性，這種不確定性直接導(dǎo)致孩子無法建立起一個有效的規(guī)則意識，他只能學(xué)著感受你的情緒，然后通過揣摩情緒判斷規(guī)則，這就是不安全感的來源。上面這個場景其實是很多家庭在建立自己的家庭規(guī)則時常常犯的錯誤！當(dāng)孩子在建立自己的規(guī)則邊界的同時，也同步開始和家庭一起構(gòu)建形成各自家庭的規(guī)則，也叫作家庭規(guī)條。由于家庭各不相同的構(gòu)成，以及大人們各不相同的規(guī)則要求，每個家庭的規(guī)條都有不同，科學(xué)育兒倡導(dǎo)盡可能多的自由空間，盡可能多的包容接納！在家庭規(guī)條的建立和形成過程中，有些溝通機(jī)制其實是非常好的，向科學(xué)育兒的粑粑麻麻們重點推薦，一個是親子共讀時間的安排；一個是家庭會議制度。它的好處非常多，實施過的都知道。自己的邊界規(guī)則，別人的邊界規(guī)則，家庭的邊界規(guī)則，然后就是集體的邊界規(guī)則，社會的邊界規(guī)則，這些內(nèi)容會陸陸續(xù)續(xù)地逐漸的輸入到孩子的大腦系統(tǒng)當(dāng)中，成為孩子價值觀的一個組成部分。這些價值觀將會幫助孩子能夠積極樂觀的面對世界，從這個世界中獲得幸福快樂的終極體驗?？茖W(xué)育兒的粑粑麻麻，你的家庭建立怎樣的規(guī)則，你的孩子內(nèi)化什么樣的規(guī)則，這一切都將決定孩子的未來！育兒即育己，科學(xué)育兒的粑粑麻麻深刻的領(lǐng)會愛、自由、規(guī)則、平等的相互作用，終將幫助我們培養(yǎng)一個聰明健康，幸福快樂的小家伙兒！

做人需要誠信小學(xué)生話題作文 (合集4篇)

馬先訓(xùn)而后求良，人先信而后求能。對我們來說，誠信是個人的立身之本，是企業(yè)的立業(yè)之本。誠信是燈，點亮前進(jìn)之路的燈；誠信是石，鋪就理想之基的石。有關(guān)于誠信主題的小學(xué)生作文怎么寫呢？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“做人需要誠信小學(xué)生話題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

做人需要誠信小學(xué)生話題作文(篇一)

誠信是從每一件小事體現(xiàn)的，在我們的身邊一定發(fā)生過許多關(guān)于誠信的事。今天我就來講一講我做的一件講誠信的事吧。

那是一個星期天的早上，我和姐姐到外面去買早點吃，走著走著就到一家克莉絲汀面包店，我們挑了兩只面包，我就到收銀臺付錢了，我從口袋里拿出10元錢給了阿姨，阿姨找了我2元錢。這時，我又到面包架旁看價錢，算了一下，“價錢不對呀？”我說。姐姐聽到我的說話聲，連忙問：“怎么啦？”我把收銀員阿姨算錯錢的事告訴姐姐，姐姐也去看了一下價錢說：“是算錯了?！庇谑牵疫B忙跑到收銀臺前對阿姨說：“阿姨，你多找我1塊5元?！?/p>

阿姨馬上又算了算，果然多找1塊5元。阿姨微笑著對我和姐姐說：“真是對誠實的姐妹呀！”我和姐姐一起說：“這是我們應(yīng)該做的?！钡搅思液螅业男睦镞€美滋滋的呢！

其實，我們身邊有許多講誠信的人，希望我們大家都做一個誠實守信的人。

做人需要誠信小學(xué)生話題作文(篇二)

所謂誠信就是說要誠實，要守信用。說過的話就要做到，不要撒謊。

有一天，媽媽對我說：“你知不知道生活中有一樣?xùn)|西叫信用卡，有時候，我們不用現(xiàn)金買東西或者需要買比較貴的東西，就要用到信用卡。信用卡里有銀行借給你的錢，但是這個錢用完了后到期要還給銀行的?！蔽覇枊寢專骸澳侨绻贿€呢？”“那就代表你沒有誠信銀行就會拿回信用卡了！以后也不能借銀行的錢用了?！?/p>

聽了媽媽的話，我想到以前有時候，經(jīng)常把考卷藏起來，有一次考試，我有許多題沒有做，回到家，媽媽問我：“今天考試感覺怎樣？”我卻說：“今天沒有考試。”媽媽相信了我，但是我心里還是很忐忑不安，我知道我撒謊了。后來，媽媽知道了事實很生氣，嚴(yán)厲地批評了我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改正了這些不好的習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常鼓勵我，要做一個誠信的人，否則沒有人會相信自己了。

我們從小就要做一個有誠信的人，長大才能成為一個有責(zé)任心的人。

做人需要誠信小學(xué)生話題作文(篇三)

誠信是我們每個人最基本的原則和資本，如果沒有了誠信，就等于失去了一切財產(chǎn)。

在一個炎熱的八月，大家都在樹蔭下嬉戲，大伙在商量去什么地方避暑。大伙兒爭先恐后地跑在別人前面，向組長提出建議和意見。在大家的商量與投票決定去常州恐龍園。我聽到了這個消息興奮不已，激動地睡不著覺。

在一個陽光燦爛的早晨，大伙快出發(fā)了，可當(dāng)導(dǎo)游清點人數(shù)時，卻少了一個人，原來是周靜怡遲到了，可當(dāng)周靜怡來時，她卻穿了一條長袖，一摸身上“啊”的一聲，原來周靜怡發(fā)燒了，可她仍堅持來和我們?nèi)ケ苁睢?/p>

我們問她，她一直沉默著，只說了一句話：“既然答應(yīng)了別人，就一定要做到，誠信使我們最基本的原則，沒有了誠信，就等于失去了一切?！蔽覀?yōu)橹莒o怡感到驕傲！

在游玩的過程中，周靜怡貌似已經(jīng)忘記了自己在生病，病好得很快，玩得很瘋。我們戀戀不舍地離開了常州恐龍園?？铸垐@的景象讓我們流連忘返。腦海里時常想起周靜怡一句簡單的話語，卻給我一個極大地鼓勵與支持，是啊！在生活中，我們處事待人也要以誠信位原則。

做人需要誠信小學(xué)生話題作文(篇四)

一天下午，天空下起了大雨，這一天，班長小徐正好約了同學(xué)去小紅家開生日聚會，可是大雨阻擋著小徐的腳步。

爸爸過來了，勸她別去，說：等下淋出病來了。

小徐說：這個生日聚會我一定要去，因為以前他們請我去你總是不讓我去說，太遠(yuǎn)了，怕出危險，所以，我就一直沒去。我已經(jīng)答應(yīng)他們這次不管怎樣都一定去了！說完，小徐冒著大雨匆匆跑去小紅家，當(dāng)她跑到一半時，發(fā)覺禮物快濕了，于是，她把自己的外套脫下來，蓋到禮物上面，在看看時間，呀！時間快到了，小徐以自己最快的熟速度跑去小紅家。

當(dāng)小徐到的時候，同學(xué)們?nèi)紒睚R了，當(dāng)同學(xué)們知道小徐為何那么晚來，紛紛贊賞她是個講誠信的好班長，好帶頭。

從此以后，同學(xué)們只要有困難，就去找小徐。

誠信真是一個好品質(zhì)，誠信可以給你帶來快樂，可以讓別人對你非常信任，讓你的生活充滿別人的信任。

育兒——關(guān)于孩子零食問題討論

育兒觀留言一：我的兒子現(xiàn)在2歲10個月了，我感覺他現(xiàn)在每時每刻都在想吃零食的事，正在做著一件事，他會突然跑過來對我說：媽媽，一會去買東西吃哇？這樣正常嗎？

回復(fù)：我覺得你家兒子真的超級可愛呢。親一下！

我想我們每個人都會有自己的一個關(guān)注點。對一個孩子來說，關(guān)注零食，關(guān)注玩樂，天經(jīng)地義啊。也許你覺得孩子會關(guān)注零食沒錯，但也太過度了吧？那么想要孩子對零食關(guān)注不要太過度的好辦法，可能是家長也不放棄關(guān)注。實際上，不咳嗽的情況下，吃點薯條，沒關(guān)系??；不感冒的時候，來小杯冰淇淋，很不錯。況且，從孩子的生理發(fā)育需求來說，他們需要零食，因為他們的活動量大，身體成長快，靠一日三餐并不能滿足需求。所以，在零食問題上，一要為孩子選擇適合的零食，二要定好給孩子零食的規(guī)矩，做好這些，我想就可以了。

留言二：還有一件事我一直不能忘記，在他2歲左右的時候，帶他去玩沙，他玩著玩著突然把沙放在了嘴里，我嚇一跳，忙把沙掏出來，并告訴他沙不能吃，很臟，可是他又吃了第二口，我有些憤怒了，然后我說你吃嘛，喜歡吃就吃嘛，是不是好吃嘛，結(jié)果他點頭還真吃了第三口，我當(dāng)時很生氣，要轉(zhuǎn)身走開，看他的樣子還要抓來吃，為什么？因為那里有很多人看著，所以當(dāng)時我的感覺是又羞又氣，把他拉出沙池對他說媽媽很生氣，然后轉(zhuǎn)身離開，他在后面大哭。后來我也很后悔因為我的憤怒一半的原因是因為別人在看，可是當(dāng)人吃到沙該是很不適的反映啊，他為什么一再的要吃呢。

回復(fù)：首先，我覺得孩子吃沙，應(yīng)該是他的好奇心導(dǎo)致的。你不覺得沙子還滿像糖嗎？呵呵。

你“嚇一跳”，并且為孩子吃沙的行為而“又羞又氣”，說得嚴(yán)重點，可能是打擊了孩子探索世界的積極性呢。如果能抱著他，對他說：你覺得這個味道可能不錯，想嘗嘗是嗎？不過媽媽告訴你，沙子是硬的，放到嘴里，會讓牙齒非常不舒服；而且它沒有味道，最糟糕的是，沙子里可能有感冒病毒，吃進(jìn)去，感冒病毒也到你肚子里了，那很可怕哦！效果可能更好些。

只告訴孩子媽媽生氣了，孩子會非常困惑，并不能明白自己行為不當(dāng)在哪里。改變也就無從談起。還有很多時候，我們可能都要面對一種選擇：當(dāng)媽媽的面子重要，還是孩子的自由重要？如果是后者，我們的氣可能也很容易消了吧。

“當(dāng)人吃到沙該是很不適的反映啊，他為什么一再的要吃呢”：是不是因為孩子的對沙子的味道感覺還真不錯呢？畢竟不適是你的感受，不是孩子的感受。

總之，孩子這樣的行為我只覺得挺可愛的。真的。順便說一句，我家**三周半了，有時候他愿意嘗嘗桔子皮的味道，有時候他說要把積木塊當(dāng)?shù)案獬阅亍?/p>

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