一個(gè)父親的育兒心得-親身體驗(yàn)

幼兒一個(gè)具體的活動(dòng)設(shè)計(jì)方案。

家庭與學(xué)校都是教育孩子的載體，家長(zhǎng)與教師互相配合可以揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好激發(fā)孩子潛能！家長(zhǎng)與教師需要多溝通交流，及時(shí)注意孩子情況，幫助孩子積極健康地成長(zhǎng)！那么，家園共育要注意一些什么呢？小編特地為您收集整理“一個(gè)父親的育兒心得-親身體驗(yàn)”，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

一個(gè)父親的育兒心得-親身體驗(yàn)

我剛做父親兩個(gè)多月，由于在我妻子懷孕工夫，我們從雜志、專家等處獲得不少寶貴體驗(yàn)，并且付諸施行。于是我們的孩子（兒子）降生后不但長(zhǎng)得小氣，人見人愛，而且各方面天賦都很精致。

在此我將我的一些心得同眾人分享。

一、飲食篇

1、預(yù)備懷孕前一兩個(gè)月首先每天喝一杯孕婦配方奶粉，吃一粒羅氏愛樂(lè)維或惠氏瑪特納，一向吃到哺乳期完成。

這一點(diǎn)倡導(dǎo)必定要做到，由于每天吃孕婦配方奶粉和特別為孕婦提供的復(fù)合維生素片，能殷?知足孕婦和胎兒的營(yíng)養(yǎng)需要。

并就我妻子吃過(guò)的各種品牌的孕婦配方奶粉談?wù)勎覀兊母惺埽喊矟M口味很難吃，并且據(jù)醫(yī)生說(shuō)的安滿配方合適歐洲人，簡(jiǎn)單使胎兒過(guò)大，倘若你的胎兒偏小，你能夠考慮安滿?；菔系目谖逗芟悖远嗔撕?jiǎn)單膩味。美贊臣的口味還能夠。最接近鮮牛奶口味的是雀巢，而且雀巢孕婦奶粉是獨(dú)一含有雙歧桿菌的孕婦奶粉。倘若你有便秘的境況，倡導(dǎo)你選擇雀巢孕婦奶粉。特別是在懷孕后期便秘是一概要遏止的。你也不必只盯著一個(gè)牌子的孕婦奶粉吃，各種品牌的換著吃也是一種好法子。

至于特別為孕婦提供的復(fù)合維生素片，我妻子其時(shí)吃的是惠氏瑪特納，由于其時(shí)惟有這一種。而當(dāng)今又新出來(lái)一種——羅氏愛樂(lè)維，比惠氏瑪特納稍貴些，但羅氏愛樂(lè)維有緩解早孕反應(yīng)的成效。

2、每天吃一到兩杯鮮牛奶和一個(gè)白煮雞蛋。

3、不要挑食，多吃蔬菜，飯必定要吃，并妥當(dāng)吃些粗糧。

4、不能以水果取代蔬菜，水果要吃富含維生素和礦肉體的。如彌猴桃、鮮橙、香焦。倘若是夏天，西瓜盡量少吃，由于西瓜除了糖份就是水，多吃無(wú)宜。

5、懷孕中后期要首先補(bǔ)鈣和鐵，每天多吃一粒鈣爾奇D片。不必過(guò)量補(bǔ)鈣，由于孕婦配方奶粉和羅氏愛樂(lè)維（或惠氏瑪特納）中曾經(jīng)含有鈣的成分。不倡導(dǎo)服用安利的鈣鎂片和鐵質(zhì)葉酸片，這是由于一方面安利的產(chǎn)品不實(shí)惠（倘若打7折），另外中國(guó)人普遍缺鈣但不缺鎂。而孕婦配方奶粉和羅氏愛樂(lè)維（或惠氏瑪特納）已有葉酸的成分，倘若再吃鐵質(zhì)葉酸片，能夠大概會(huì)構(gòu)成葉酸過(guò)量，葉酸過(guò)量是有反作用的。要補(bǔ)鐵能夠妥當(dāng)吃些動(dòng)物內(nèi)臟，如豬肝，奶瓶什么牌子好。雞鴨胗肝等。另外補(bǔ)充一點(diǎn)，倘若判定本人順產(chǎn)，那么產(chǎn)前一段工夫能夠中止補(bǔ)鈣，以避免胎兒頭部過(guò)硬，構(gòu)成分娩貧窶。

6、要給胎兒補(bǔ)腦，能夠吃金奧聰膠囊。不要和牛奶局部吃，會(huì)影響奧聰?shù)募橙?。有一種說(shuō)法，吃了奧聰胎兒的頭會(huì)變得很大，這種說(shuō)法我也不知能否有根據(jù)。我是給我妻子吃的，但我沒(méi)有按奧聰劃定老實(shí)的量給我妻子吃。后期我給我妻子吃一粒，后期我給她吃兩粒。小孩生出來(lái)是比其他小孩頭大些，但也能夠大概是由于我妻子剖宮產(chǎn)的來(lái)由原由（胎位不好）。但我覺得吃了奧聰，小孩天賦很是好，我兒子一降生就是睜著眼睛的，三周就能看出赤色，兩個(gè)月不到逗他，他曾經(jīng)會(huì)笑了。

7、倘若在夏天能夠過(guò)量吃些珍珠粉，珍珠粉具有清熱安神的成效，傳說(shuō)對(duì)嬰兒皮膚也有益處。反正吃些珍珠粉一概不會(huì)有啥反作用，頂多不汲取而已。倘若胎氣重，惹起皮膚不適，吃些珍珠粉能夠獲得緩解。我姐姐懷孕時(shí)吃珍珠粉，我妻子也吃的，小孩皮膚實(shí)在很好。她們吃的是上藥牌珍珠粉。

8、懷孕工夫不要吃辛辣撫慰性的食物。不要吃山楂，簡(jiǎn)單惹起早產(chǎn)。

9、產(chǎn)后不要登時(shí)進(jìn)食營(yíng)養(yǎng)湯，這是由于一方面這時(shí)分產(chǎn)婦身子脆弱，腸胃功用還沒(méi)登時(shí)回復(fù)，吃了也不汲取，還加添腸胃掌管。另一方面，嬰兒剛降生，并不需要很多母乳來(lái)喂。產(chǎn)婦過(guò)早發(fā)奶，嬰兒又吃不掉，那受甜頭的還是母親。剛分娩完，應(yīng)吃些平淡的食物，如湯面，菜粥等。至少三天后再首先喝營(yíng)養(yǎng)湯。要緊的是根據(jù)母親的胃口進(jìn)食。發(fā)奶的有河鯽魚湯、豬蹄湯、酒釀水撲蛋。鴿子湯是回奶的，不要給哺乳的母親吃。

10、嬰兒降生一兩個(gè)月后，能夠首先補(bǔ)鈣和魚肝油，補(bǔ)鈣保舉金箍棒Ｌ乳酸鈣沖劑（上海兒科醫(yī)院研制，無(wú)維生素Ｄ，直接被人體汲?。?，小孩喝水時(shí)可過(guò)量沖給他吃。大一點(diǎn)小孩能夠本人品嘗了，能夠給他吃金箍棒Ｌ乳酸鈣品嘗片。至于魚肝油，能夠在嬰兒42天去醫(yī)院回訪時(shí)讓醫(yī)生配，由于魚肝油不是非自費(fèi)項(xiàng)目，父母一方單位能夠報(bào)銷一半，能省則省嗎。

11、沖奶粉時(shí)，不能夠直接用開（熱）水沖調(diào)。而使用溫水或先加冷水。由于開（熱）水簡(jiǎn)單損傷奶粉中的營(yíng)養(yǎng)，特別是一些含活性免疫成分的奶粉。

二、購(gòu)物篇

1、孕婦服裝不必多買，夠穿就能夠，終究一年后就沒(méi)用了。防輻射衣服還是需要的，但不必買得很貴，買件能到達(dá)成效的背心就能夠了。在長(zhǎng)樂(lè)路上緊挨著第一婦嬰的那家店里有買很實(shí)惠的防輻射衣服。買時(shí)必定要老板當(dāng)場(chǎng)測(cè)試防輻射成效。

2、嬰兒用品不必過(guò)早采辦，由于嬰兒用品的價(jià)錢一向斗勁穩(wěn)定，不會(huì)隨季候的變化有多大浮動(dòng)。但嬰兒服裝的價(jià)錢隨季候的變化浮動(dòng)會(huì)很大，對(duì)折是一般碰到的，而且還都是名牌。于是你在逛街要是遇上可別錯(cuò)過(guò)機(jī)遇。當(dāng)然你得先算好本人的預(yù)產(chǎn)期是什么季候，要買多大尺寸本人心里要罕見。普通不要買太小的尺寸，小孩長(zhǎng)得快，穿寬松點(diǎn)總比穿不下好。我孩子的衣服大多是在我妻子懷孕工夫，我陪她逛馬路時(shí)，遇到打折時(shí)買的。

3、嬰兒內(nèi)衣要買衣褲連體的，如蝴蝶衫類型的，在小孩會(huì)走路之前內(nèi)衣和外衣都要買衣褲連體的，褲子內(nèi)側(cè)能夠完整封閉的，這樣換尿褲會(huì)很是便當(dāng)，這一點(diǎn)在冬天尤為要緊。最好外衣褲子還連著鞋襪的，這樣抱小孩時(shí)褲褪不會(huì)往上滑。這可是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)領(lǐng)會(huì)。

4、采辦常用嬰兒用品，你能夠經(jīng)由進(jìn)程愛嬰室、小阿華、國(guó)氏等嬰兒用品公司采辦，都是一個(gè)電話免費(fèi)送貨上門的，價(jià)錢比大賣場(chǎng)的還利益些，質(zhì)量也是有保證的。最好一切東西都在一家采辦，這樣能夠積更高分。幾家嬰兒用品公司的價(jià)錢相差不多。我和我的同事都是經(jīng)由進(jìn)程愛嬰室采辦的，電話為021-。第一次采辦就會(huì)為你辦好會(huì)員卡并送上最新商品價(jià)目目錄。但紙尿褲還是到大賣場(chǎng)買斗勁利益。由于大賣場(chǎng)一般會(huì)搞促銷活動(dòng)。

5、奶嘴奶瓶的選用：奶瓶不必太宏大，要選易清洗的。奶瓶最好買大口經(jīng)的，沖奶粉會(huì)斗勁好沖，買同一個(gè)牌子的同一種口徑奶瓶，這樣奶嘴就能互換。普通大中小各一個(gè)就夠了，一天消毒一次，小號(hào)奶嘴兩個(gè)，一個(gè)用于喝水，一個(gè)用于吃奶。兩三個(gè)月就要換中號(hào)的奶嘴。大號(hào)奶嘴能夠多備幾個(gè)，由于吃的工夫會(huì)斗勁長(zhǎng)。當(dāng)今市面上奶嘴的品種類型很多，我選用的是優(yōu)生的雙扁形硅膠奶嘴。來(lái)由原由有以下幾個(gè)：首先優(yōu)生是臺(tái)灣人的牌子，和黃色小鴨（艾比熊）一樣，由于去年剛打入上海市場(chǎng)，所以同色小鴨比價(jià)錢更具接收力。其次優(yōu)生的雙扁形奶嘴（還有法度范例型和拇指型）具有仿成成效，而且具有擴(kuò)充舌胎的功用。選用硅膠奶嘴是由于嬰兒吸硅膠奶嘴比吸乳膠奶嘴費(fèi)力，這樣無(wú)益于鞭笞嬰兒大腦的發(fā)育。

6、關(guān)于是使用一次性紙尿褲還是使用布尿布：我的體驗(yàn)是，冷天使用紙尿褲，到天熱了盡量使用布尿布；晚上使用紙尿褲，白晝盡量使用布尿布；嬰兒初期使用紙尿褲便當(dāng)，由于嬰兒初期屎尿不分，大便沒(méi)有次第。但到后期，嬰兒大便有次第了，還是盡量使用布尿布，終究還是布尿布的透氣性好。這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，就是男嬰的紙尿褲要勤換，我也曾看到過(guò)紙尿褲捂壞男嬰生殖器的報(bào)道。紙尿褲我孩子用的是幫寶適，用下去覺得幫寶適超薄干爽紙尿褲的使用成效很好，向眾人保舉。但幫寶適超薄干爽紙尿褲尺寸偏大，倘若剛降生的嬰兒使用初生裝的超薄干爽還是偏大。所以嬰兒剛降生該當(dāng)用小號(hào)的幫寶適干爽型紙尿褲或是幫寶適超值裝紙尿褲（赤色包裝）。

7、我孩子吃的奶粉各種牌子都有（由于別人送的），倘若到時(shí)你們手上有不同牌子的奶粉，就混在局部給小孩吃，但每次最多兩種奶粉混在局部。這樣孩子就不會(huì)挑食某一個(gè)牌子的奶粉，而且營(yíng)養(yǎng)也會(huì)更均衡。所以倘若等我孩子把別人送的奶粉吃完后，我如故會(huì)同時(shí)買兩種牌子的奶粉給他混著吃。

8、強(qiáng)生嬰兒沐浴用品是不錯(cuò)的選擇。必定要先預(yù)備一塊嬰兒香皂，由于剛降生的嬰兒身體很是嬌嫩，而且脖子還沒(méi)有硬，洗澡時(shí)倘若用沐浴露，沐浴露會(huì)過(guò)不干凈，倘若很滑的話，倒運(yùn)于抓抱嬰兒。用香皂時(shí)不要直接將香皂往嬰兒身上搽，而應(yīng)先搽在本人手上，然后在把手上的香皂搽抹到嬰兒身上。

9、我在冬季用過(guò)強(qiáng)生的嬰兒倍護(hù)潤(rùn)膚露，覺得成效不盼望，搽在孩子臉上，孩子的臉還是很單調(diào)。聽同事說(shuō)孩兒面和郁美凈的兒童護(hù)膚品不錯(cuò)。

10、柔濕巾的選用：倡導(dǎo)使用沒(méi)有香精配方的。如優(yōu)生、貝親等，當(dāng)今強(qiáng)生也推出無(wú)香精配方的柔濕巾。

11、向眾人保舉一本育兒雜志——《為了孩子》。這本雜志是上海出的，是由當(dāng)代家庭雜志社主編，分0～3歲和3～7歲兩種，每月五元一本，很實(shí)惠方式也很貼切理想生活。

12、我向來(lái)也不計(jì)算買平安，孩子最大的平安理想是他的父母，所以倘若經(jīng)濟(jì)充裕應(yīng)首先考慮父母的平安。另外買平安首先要看險(xiǎn)種能否合適本人，還有一點(diǎn)就是看代理人的天資，終究從此相關(guān)保單的事宜都要經(jīng)由進(jìn)程代理人來(lái)諧和，倘若你此日買了一份保單，接下去三天兩端收到信通告你代理人互換，不知你會(huì)是何感受。我經(jīng)由進(jìn)程同時(shí)的先容，看法一位代理人，她是一位有必定學(xué)歷的永世處置平安行業(yè)的平安代理人，她目前的級(jí)別是生意業(yè)務(wù)主任。經(jīng)由進(jìn)程與其相識(shí)，我在她處采辦了兩份聰慧寶寶險(xiǎn)，要曉得我本人家里也有人做平安，可我還是在別人處買了平安，就是由于從售后辦事考慮。

13、范疇斗勁大的采辦嬰幼兒用品的地點(diǎn)，浦東有八百伴，好象是在七樓，一整個(gè)樓面全是的。浦西的地點(diǎn)多了，我曾在南京東路寶大祥買過(guò)嬰幼兒用品，那里二樓到四樓全是嬰幼兒用品和服裝，去了必定能買到你一切要買的。

三、其他篇

1、自然分娩好還是剖宮產(chǎn)好？我在這不想下結(jié)論。只想說(shuō)聽醫(yī)生的不會(huì)錯(cuò)。我妻子由于胎位不好所以剖宮產(chǎn)，于是我在這里批判一種見地——剖宮產(chǎn)比自然分娩少受甜頭。我以為非論用哪種方式生孩子，母親都會(huì)有痛苦，所以我向天下一切的母親致敬！但我無(wú)視那些本人完整有條件舉行自然分娩卻吵著要舉行剖宮產(chǎn)的無(wú)知的女人！

2、盡量選擇著名的婦嬰保健醫(yī)院去生孩子。倘若你有心臟病、糖尿病等癥狀，當(dāng)今的婦嬰保健醫(yī)院也完整有才氣處置。特別是剖宮產(chǎn)，剖析性醫(yī)院在手術(shù)辦法、手術(shù)原料、手術(shù)建立上都比不上特別的婦嬰保健醫(yī)院。倘若你選擇剖析性醫(yī)院，也請(qǐng)選擇瑞金、仁濟(jì)、東方等大醫(yī)院。我妻子是在第一婦嬰保健院浦東分院升的孩子，?？漆t(yī)院的各項(xiàng)辦事設(shè)備都讓我們斗勁稱心。

3、嬰兒要本人單獨(dú)睡本人的小床上，不能和大人睡在局部（能夠睡在一個(gè)房間）。由于和大人睡在局部簡(jiǎn)單發(fā)生以外，小孩還會(huì)養(yǎng)成依賴性，倒運(yùn)于獨(dú)立人格的生長(zhǎng)。我是將孩子的小床安在我們夫妻的大床足下?控制，這樣照看起來(lái)也斗勁簡(jiǎn)單。嬰兒的睡眠很要緊，特別是晚上的睡眠（鞭笞嬰兒生長(zhǎng)的激素次要就是在睡眠時(shí)迸發(fā)）。于是必需給嬰兒創(chuàng)立一個(gè)無(wú)益與其睡眠的環(huán)境。如小床特別用于晚上睡覺，白晝能夠睡大床或童車。晚上睡覺前遏止使嬰兒過(guò)度鎮(zhèn)靜，每天盡量在穩(wěn)定的工夫哄小孩睡覺。睡覺時(shí)燈光要暗，睡前做些穩(wěn)定的事，如哼睡眠曲、講故事、悄然的拍拍小寶寶，這樣工夫長(zhǎng)了會(huì)使他迸發(fā)條件反射，曉得睡覺的工夫到了。

4、孩子降生后的一個(gè)月里洗澡要用熟水。浴室溫度不要低于20℃。水溫在37℃~40℃。有條件盡量天天給孩子洗澡，不單單是洗去污垢，洗澡也是一種撫慰孩子新陳代謝的手腕。我們冬季兩天給孩子洗一次澡，天弛緩了就天天給他洗。

5、給孩子包蠟燭包，這是一種拘謹(jǐn)孩子身體的舊觀念。倘若是冬天我們也沒(méi)有給孩子包蠟燭包，只是用抱毯包一下，讓孩子的手能夠伸在外貌自由活動(dòng)。

6、給孩子戴手套，以為這樣能夠避免小孩抓傷本人，但這樣也同時(shí)封閉了孩子認(rèn)知世界的要緊通道。由于嬰兒期孩子的視力還沒(méi)有完整發(fā)育好，他的許多感知音訊是經(jīng)由進(jìn)程手的觸摸獲得的。所以我們能夠一般給孩子剪手指甲，倡導(dǎo)使用嬰兒公用指甲剪刀，不要用指甲鉗，指甲鉗簡(jiǎn)單剪到小孩，我的鄰居就曾使用指甲鉗不介意剪到小孩的手。我使用的是貝親更生兒公用指甲剪。

7、安撫奶嘴的利害：有人以為使用安撫奶嘴會(huì)影響孩子牙齒的發(fā)育，這種見地不完整無(wú)誤。當(dāng)今斗勁科學(xué)的見地是：使用安撫奶嘴不會(huì)影響孩子牙齒的發(fā)育，但會(huì)構(gòu)成孩子在心境上對(duì)安撫奶嘴的依賴性，這就是為什么許多使用安撫奶嘴的孩子在生理上斷奶后如故離不開奶瓶的來(lái)由原由。我們末了決計(jì)不給我們的孩子用安撫奶嘴，在他吵鬧的時(shí)分，需要點(diǎn)耐煩，多哄哄他。

8、能否要多抱孩子？關(guān)于這個(gè)標(biāo)題，真的很難直接作出回復(fù)，我在雜志上也看到過(guò)關(guān)于這個(gè)標(biāo)題的一些文章，也是仁者見仁智者見智，沒(méi)有同一的答案。但就我本人的體驗(yàn)，我覺得還是盡量少抱孩子的好。倘若孩子不吵不鬧，我們就不要去抱他。我孩子去年12月降生，到過(guò)年之前一向很乖，過(guò)年工夫只在家里止息了一天，天天在走親戚，親戚們見了孩子是親愛的不得了，是你也抱他也抱。過(guò)好年了，孩子也變壞了，動(dòng)不動(dòng)就要人抱，坐著抱了還不行，要邊走邊抱。想想看，倘若家里人誰(shuí)帶小孩的話，那還不累趴下了，所以倘若你為帶孩子的人著想的話，在孩子不吵鬧時(shí)，就盡量不要去多抱他。

9、小孩的冷暖：許多家長(zhǎng)總忌憚小孩著涼，給他穿得里三層外三層，特別是在冬季。其實(shí)這樣做的效果常常是把小孩的抵當(dāng)力給捂掉了，我姐姐的孩子就是小時(shí)分她奶奶怕她凍著，給她捂得像個(gè)種子，當(dāng)今一點(diǎn)抵當(dāng)力都沒(méi)有，一碰兩碰就感冒。占定小孩冷暖不是摸他的手，小駭?shù)氖钟悬c(diǎn)涼那是普通的境地，倘若小孩的手發(fā)熱，那就證據(jù)小孩過(guò)熱了。占定小孩冷暖該當(dāng)摸他的后頸背，倘若發(fā)熱出汗，那才是證據(jù)他過(guò)熱。

10、生男還是生女？這該當(dāng)在懷孕時(shí)便已確定。我根據(jù)本人的領(lǐng)會(huì)先容兩種占定男女的辦法，本人一概沒(méi)有性別蔑視的意義，僅僅是出于看法意義的想法。一種辦法是看Ｂ超做出來(lái)，胎兒是面朝母親還是背朝母親，胎兒面朝母親的是男孩的能夠大概性大些，胎兒背朝母親的是女孩的能夠大概性大些。另一種辦法是看胎動(dòng)，男孩動(dòng)起來(lái)是拳打腳踢，從里往外頂?shù)哪欠N覺得。女孩動(dòng)起來(lái)是像魚游來(lái)游去的那種覺得，就像在肚子里轉(zhuǎn)身一樣。至于什么算日子、吃酸吃辣、看肚子尖的圓的、看肚子上黑線等辦法都必定精確。末了期望眾人對(duì)生男生女不要太介意，手心手背都是肉。

11、倘若胎位不正該怎樣辦？到懷孕后期，做Ｂ超后，醫(yī)生會(huì)通告你胎位的境況。倘若胎位不正也不必顧忌，想要胎位正過(guò)來(lái)，能夠恪守醫(yī)生先容的辦法做操，把胎位更正過(guò)來(lái)。但做操樣子必定要無(wú)誤，否則對(duì)胎位反而不好。倘若相接做了兩周還沒(méi)把胎位更正過(guò)來(lái)，那就不要委曲，證據(jù)胎兒親愛本人目前的樣子，你到時(shí)分只消舉行剖宮產(chǎn)就能夠了。

12、關(guān)于妊娠紋。據(jù)我相識(shí)妊娠紋的迸發(fā)因人而議，有人有有人沒(méi)有，而且倘若你使用了避免妊娠紋的護(hù)膚品，成效也不是很盼望。倡導(dǎo)使用一概安靜的護(hù)膚品，如薇姿等品牌。還有就是倘若要用就延遲用，不要等到妊娠紋曾經(jīng)出來(lái)了再用。

13、回奶和打嗝，更生兒到一歲，會(huì)有回奶境地的發(fā)生。這是由于幼兒胃的噴門還沒(méi)完整發(fā)育好，閉合功用不齊備所致。有人說(shuō)回奶的孩子簡(jiǎn)單長(zhǎng)大，不知能否有科學(xué)根據(jù)。要避免回奶境地的發(fā)生，只消在孩子吃好奶后，豎抱起來(lái)輕拍兩下他的背部，打出嗝就好了。倘若吃好奶拍半天也不打嗝（我兒子就是這樣），你能夠先讓他平躺一會(huì)兒，再豎抱起來(lái)輕拍，就會(huì)登時(shí)打嗝。要留意，他平躺時(shí)大人不能解脫，以避免他回奶時(shí)足下?控制沒(méi)人。

14、喂奶和換尿布。更生兒屎尿沒(méi)有次第，常常剛吃好就拉，所以倡導(dǎo)把換尿布的工夫放在喂好奶后的不久，但舉措要輕而快，否則簡(jiǎn)單回奶。一個(gè)月后，小孩大便就有次第了，大小便之間工夫也拉長(zhǎng)了，所以能夠把換尿布的工夫放在快要喂奶前一會(huì)兒，這樣不簡(jiǎn)單惹起回奶，而且小孩吃好后常常很簡(jiǎn)單入睡，也不至于影響到他的睡眠。

15、拍照閃光燈能否對(duì)嬰兒眼睛不好，我曾就這個(gè)標(biāo)題問(wèn)過(guò)第一婦嬰的兒科醫(yī)生，她也沒(méi)背面回復(fù)我，只是說(shuō)盡量少用。倡導(dǎo)給嬰兒拍照還是少用閃光燈，在光線暗時(shí)，而你的照相機(jī)有手動(dòng)功用，那么你能夠經(jīng)由進(jìn)程醫(yī)治（加添）爆光來(lái)到達(dá)拍攝成效。

另外需要證據(jù)的是，本人寫的這片育兒心得一概是本人的親身體驗(yàn)，倘若你能從中的到匡助，我會(huì)很是振奮。倘若你覺得哪些地點(diǎn)是在做廣告，你能夠跳過(guò)不看。如你有何倡導(dǎo)和看法，我們也能夠舉行互換。

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“懶人”母親給我的定位，直擊本質(zhì)。沒(méi)有很多的人生規(guī)劃和追求。按部就班的走到現(xiàn)在，上學(xué)、上班、結(jié)婚、生子，平淡也很平常的在自己的人生道路上溜達(dá)著。對(duì)孩子沒(méi)有很多的期許，妻懷孕時(shí)，也無(wú)所謂男女，反正那時(shí)是獨(dú)生子女政策，有什么都是上蒼的賜予，接著就行了。在產(chǎn)房門口，第一眼看到這個(gè)小生命，當(dāng)時(shí)也確實(shí)有一點(diǎn)觸動(dòng)：生命很神奇，血脈相連可以感應(yīng)。

妻是個(gè)很好的女人，中國(guó)女人所有優(yōu)秀的品質(zhì)都具備。我很感謝我上輩子修的德。有孩子的人生就這樣拉開了大幕。主演是我的妻和我的兒。我作為必不可少的配角和威懾性的存在，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候露一面刷一下存在感，僅此而已。

對(duì)于孩子的教育。我推崇的是中庸之道，抓原則性的問(wèn)題就夠了，其余自由發(fā)揮吧。我和妻在孩子剛出生時(shí)就商定了育兒的底線：一方在教育孩子時(shí)，另一方必須無(wú)條件配合，有異議，先保留，等孩子不在現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，討論后，按正確的實(shí)施，如果行為過(guò)激或做錯(cuò)了，給孩子道歉、改正。以身作則，是教育孩子做人的一個(gè)基本原則性問(wèn)題，不回避。就嚴(yán)管和散養(yǎng)這個(gè)問(wèn)題，和妻討論過(guò)幾次，全面而又平衡的教育方式顯然我們還不掌握，只能先以微偏向一側(cè)為基調(diào)，然后再往回放。嚴(yán)管的孩子，會(huì)成為一個(gè)“乖”孩子，膽子小、不生事，長(zhǎng)大了更守規(guī)矩，違紀(jì)、犯法的可能性會(huì)小，但做事的靈性和創(chuàng)造力會(huì)被束縛，自信會(huì)差一些。反之，散養(yǎng)的問(wèn)題更多，但如果避開這些問(wèn)題，孩子將來(lái)的成就會(huì)更高。作為比較傳統(tǒng)的家庭，我們沒(méi)有能力為散養(yǎng)的孩子可能形成的嚴(yán)重后果的行為買單，所以我們選擇定位在偏向嚴(yán)管，然后一點(diǎn)點(diǎn)往回放，畢竟我崇尚的教育方式是中庸之道。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，根本就不按你的規(guī)劃和劇本進(jìn)行。很小的孩子就可以憑本事試出你的底線。和絕大多數(shù)男生的家長(zhǎng)一樣，我分到的角色是白臉，因?yàn)樽约簯?，還有不希望把孩子管傻，所以我直接干預(yù)孩子行為的時(shí)候并不多，但有一次是一次，作為核武一樣威懾性的存在，我很合格，少了很多弄兒之樂(lè)。孩子很清楚我的底線在哪，這讓我后來(lái)很省心，但這些是在我著實(shí)狠了幾次心之后。周圍朋友在羨慕我家孩子省心之后，我給他們講了過(guò)程，就知道種瓜得瓜，種豆得豆了。

現(xiàn)在孩子小學(xué)畢業(yè)，梳理一下，看看大家是否有借鑒，畢竟每家的寶貝都是獨(dú)一無(wú)二的。

說(shuō)在教育之前，給孩子一個(gè)信心的源頭。

如題，給孩子一個(gè)自信的理由，這個(gè)理由必須經(jīng)得住推敲，讓孩子堅(jiān)信。我給我兒的理由是：爸爸是南方人，媽媽是北方人，生出來(lái)的孩子聰明（符合優(yōu)生理論）。在孩子不自信時(shí)，提供給他力量，這種心理暗示，會(huì)給他提高成功率和抗挫折的能力。可能是我們灌得太多，孩子對(duì)自己的智力一直有優(yōu)越感（但我就覺得他智力一般，甚至談不上聰明，這就是人造的自信。但在孩子面前，我可是一直強(qiáng)調(diào)他這個(gè)認(rèn)知。）如果不像我們這樣，可以找一個(gè)孩子得意的事，大加認(rèn)同，并上升到一定的高度，凌駕于周邊大部分孩子的行為能力，形成自我感覺良好的認(rèn)同感，形成心理暗示，讓孩子自我認(rèn)同，加強(qiáng)自信。

啟蒙教育要快樂(lè)，要早。（忌拔苗助長(zhǎng)）

啟蒙教育行為很多，啟智即可，可以是學(xué)習(xí)也可以是玩。但一定要找孩子感興趣，接受度高的事情，最好是喜歡的，并且周邊有一大批孩子也正在進(jìn)行的項(xiàng)目。因?yàn)檫@樣容易得到認(rèn)同，產(chǎn)生成就感，能引起更大地興趣，加深這種成就感，并容易引導(dǎo)延伸到別的方面。如我們孩子，在小學(xué)一年級(jí)老師告訴他：覺得你的圍棋學(xué)得好，有發(fā)展前途，去參加***圍棋班，我把班里唯一的一個(gè)推薦名額給你了。作為家長(zhǎng)，肯定知道這里面的道道，其實(shí)老師和班里很多的孩子都說(shuō)了同樣地話（后來(lái)通過(guò)別的家長(zhǎng)也證實(shí)了。）但不能在孩子很小的時(shí)候，否定老師，讓孩子對(duì)老師的話產(chǎn)生質(zhì)疑。而且我們也認(rèn)為圍棋可以啟智。認(rèn)頭花這份錢，克服接送不便，在兒子多次求肯下勉強(qiáng)答應(yīng)了。（其實(shí)在孩子回來(lái)的路上，心里已經(jīng)同意讓他上了。）但為讓孩子學(xué)會(huì)珍惜機(jī)會(huì)，我還是羅列了許多不想讓他上的理由，裝著最終被他說(shuō)服了，如果他表現(xiàn)不好，我保留讓他停上的可能性，孩子很努力，并且每年都要說(shuō)服我客服重重困難同意他上圍棋課。就這樣一直上到孩子5年級(jí)下學(xué)期?；斓綐I(yè)余三段（寒暑假不上，要陪姥姥、姥爺），佐證了孩子智商一般。

對(duì)于成就，不否定，不輕易表?yè)P(yáng)。肯定時(shí)，要正面。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)取得各種成就，有些孩子認(rèn)定的成就，真的讓人很無(wú)語(yǔ)。比如一次游戲的通關(guān)，他很傲嬌，莫名其妙嗎，不要去否定他。對(duì)于小成績(jī)、小成就，如果很長(zhǎng)一段時(shí)間也沒(méi)有什么可肯定的東西，那就開恩去小表?yè)P(yáng)一下他，提提士氣。如果這段時(shí)間認(rèn)可的比較多，那就果斷不表?yè)P(yáng)。讓孩子知道，很多時(shí)候，這種小成績(jī)就是一種常態(tài)，你就應(yīng)該如此。但一個(gè)孩子很看重，很得意的成就，必須給孩子一個(gè)正面的肯定，要正式，讓孩子感到真誠(chéng)，而不是家長(zhǎng)在敷衍他。哪怕事后再批評(píng)他翹尾巴不好。所以我要表?yè)P(yáng)孩子一次，他會(huì)高興好一段日子。讓表?yè)P(yáng)成為孩子努力爭(zhēng)取下一次的一個(gè)動(dòng)力。

培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不是硬性的強(qiáng)迫，而應(yīng)該是引導(dǎo)。

一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響孩子的一生。硬性的強(qiáng)迫，也能迫使孩子形成一些習(xí)慣，但會(huì)給對(duì)孩子形成一種傷害，形成以后青春期叛逆地隱患。要加以引導(dǎo)，讓孩子自然的過(guò)渡。如孩子在上幼兒園時(shí)，因妻在開發(fā)區(qū)上班，由我來(lái)接送。為讓孩子早點(diǎn)獨(dú)立，孩子從小班我就教會(huì)他自己穿衣、洗漱、吃飯，但這么大的孩子早上是貪睡的。每次遲到或險(xiǎn)些遲到，我都會(huì)誘導(dǎo)孩子將鬧表的時(shí)間前提5分鐘。孩子自己動(dòng)手調(diào)整的時(shí)間，前因后果他都很清楚，為得小紅花，自然動(dòng)作利落，對(duì)家長(zhǎng)各種催。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，早上基本上都是他在喊我起床，甚至很多時(shí)候早點(diǎn)都是他準(zhǔn)備好的，慚愧。但有一樣不好的是，孩子吃飯速度很快，現(xiàn)在把自己創(chuàng)成一個(gè)胖子。（但也形成不挑食，長(zhǎng)得人高馬大，現(xiàn)在就有一米八幾的大高個(gè)了，充分體現(xiàn)出事物的兩面性）

培養(yǎng)閱讀，鼓勵(lì)興趣。

說(shuō)到閱讀，感謝孩子?jì)?，從孩子很小的時(shí)候，孩子?jì)尵徒o孩子養(yǎng)成了睡前閱讀的習(xí)慣，一度成為我們的負(fù)擔(dān)，孩子必須在睡覺前聽一個(gè)多小時(shí)的閱讀，否則不睡。上班一天，到睡覺點(diǎn)還需要長(zhǎng)時(shí)間給他讀書，委實(shí)讓人頭疼。慢慢地孩子自己讀書了，才一點(diǎn)一點(diǎn)把我們解放出來(lái)。對(duì)于孩子表現(xiàn)得好的獎(jiǎng)勵(lì)就是給他買他想要的書。先后將自己的兩個(gè)書柜都讓給了他。還給他辦了天圖的少兒借書證，并用借書證在天圖借書。我鼓勵(lì)他自己去查詢他感興趣的書，自己去借。（我不去篩選，認(rèn)為過(guò)度保護(hù)不好，先讓他從書上去認(rèn)知社會(huì)和周圍，畢竟先賢說(shuō)過(guò)：開卷有益。）在班里，基本上所有同學(xué)的書也都借遍了。即使在期末考試前去借，我也沒(méi)有阻止，說(shuō)明他學(xué)有余力，這很好。

對(duì)于孩子的興趣，我一貫支持。感興趣就應(yīng)該去認(rèn)知，去做嘗試，這是人生地樂(lè)趣，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利剝奪。所以我鼓勵(lì)他去接觸各種新鮮事物，包括游戲。

學(xué)習(xí)是講方式、方法的

學(xué)習(xí)是要講方式、方法的，要摸索出一套適合自己的方式和方法，這意義遠(yuǎn)大于某一次或某一科取得好成績(jī)。在三年級(jí)以前沒(méi)必要在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，鼓勵(lì)孩子找到或者說(shuō)建立自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。要知道，磨刀不誤砍材時(shí)。

要認(rèn)清自己，建立正確的坐標(biāo)。

到了高年級(jí)之后，要讓孩子認(rèn)清自己，不要妄自菲薄，也不必目空一切。勝不驕敗不餒。只有給自己正確定位后，才能為自己確立一個(gè)相對(duì)合理的目標(biāo)，并為之努力。

這個(gè)世界，游戲是有規(guī)則的。

如題，告訴孩子，這個(gè)世界很大，所有的活動(dòng)都要遵循規(guī)則。做人最起碼地底線就是己所不欲勿施于人。自己的能力強(qiáng)大，可以制定一些規(guī)則。如果自己的能力不夠，那就找一個(gè)適合自己規(guī)則的游戲，加入進(jìn)去，進(jìn)行自己的人生。努力地按先賢所說(shuō)：窮則獨(dú)善其身，富則兼濟(jì)天下。

學(xué)生時(shí)代，學(xué)習(xí)固然重要，努力錘煉自己各方面能力也是學(xué)生時(shí)代的一個(gè)任務(wù)，學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)在各個(gè)方面體現(xiàn)自己的價(jià)值，這也是一個(gè)尋求成就感的過(guò)程。作為父母，我不希望自己的孩子只會(huì)死讀書。

給孩子提供空間。

低年級(jí)，我給孩子制定規(guī)則，更多的時(shí)候，我希望他給自己制定規(guī)則。而我給他提供很大彈性的空間，來(lái)讓他實(shí)現(xiàn)自己的意志，我不希望，在孩子的心中我就是一個(gè)大家長(zhǎng)，我希望自己在他心中能有更多的角色。比如，從小孩子就知道，只要完成他該完成的內(nèi)容，剩下的時(shí)間他就可以自由的支配。就算我認(rèn)為他該完成的內(nèi)容有折扣，我也不會(huì)當(dāng)時(shí)去叫停他自由安排的事情。我會(huì)在他完成這次自由安排之后，提出異議，建議他修改完成的標(biāo)準(zhǔn)，作為下一次的行為規(guī)范，比如增加預(yù)習(xí)的內(nèi)容，又比如整理好自己的東西，做好善后，才叫上一件事的完結(jié)。我從來(lái)沒(méi)有在孩子享受規(guī)則帶來(lái)的權(quán)益時(shí)，對(duì)規(guī)則進(jìn)行變更和否定。為孩子提供空間，這很重要。

學(xué)會(huì)總結(jié)。

每做完一件事，要學(xué)會(huì)總結(jié)，整理。確保自己在不停地進(jìn)步，不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。學(xué)會(huì)改進(jìn)和完善。就像考試時(shí)，寫完要檢查，可以不會(huì)，但不要遺憾。做事也如此，事前準(zhǔn)備工作要充足，過(guò)程中要盡力，事后可以不問(wèn)結(jié)果。

最后，我要說(shuō)的是，家長(zhǎng)的權(quán)威、威嚴(yán)，遠(yuǎn)趕不上家庭的和睦和孩子健康的成長(zhǎng)。我們自己在孩童時(shí)代的成長(zhǎng)是懵懂的，現(xiàn)在可以和孩子共同再經(jīng)歷一回，這回可以自己主導(dǎo)，活得很明白，但要記住，你不是這回的主體，所以請(qǐng)尊重主體，讓他活出精彩，才是我們這回的主責(zé)。

孩子六年的小學(xué)生活已完結(jié)。留字以示紀(jì)念。以后，孩子會(huì)更加獨(dú)立，希望在我們的目光注視下，他們能走得更快，更遠(yuǎn)，更踏實(shí)。

一個(gè)父親的反思

英文世界里育兒手冊(cè)汗牛充棟，中文世界也多如牛毛。有人認(rèn)同積極引導(dǎo)，有人希望順其自然，很多觀點(diǎn)相互矛盾，部分分歧來(lái)源于人類心理探索還處于瞎子摸象的階段。更多分歧來(lái)源于隱含的教育目標(biāo)不一致。什么是對(duì)孩子好？十個(gè)人能有二十種觀點(diǎn)。

我無(wú)意介入這一問(wèn)題的辯論，因?yàn)榻逃繕?biāo)取決于父母的價(jià)值觀，而一個(gè)人很難改變另一個(gè)人的價(jià)值觀，即 “什么對(duì)他是重要的”？比如財(cái)富、名聲、自由、親情、愛情、權(quán)力等等… …人與人的區(qū)別在目標(biāo)選擇的優(yōu)先次序，如民間傳說(shuō)，老婆和老媽落水先救哪個(gè)，有錢不帥帥卻沒(méi)錢的男友該選誰(shuí)，本質(zhì)是價(jià)值觀優(yōu)先次序的問(wèn)題，幾十年潛移默化早已定型，試圖改變成年人價(jià)值觀是徒勞的。

我所談及的理念和方法，是基于以下目標(biāo)，即：把孩子培養(yǎng)成一個(gè)健康、樂(lè)觀、有獨(dú)立思考能力的人。剩下的，得靠他自己。這幾項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，非常重要，其它的是衍生問(wèn)題或者對(duì)我不重要。

如果你一定要培養(yǎng)孩子上哈佛耶魯，長(zhǎng)大要當(dāng)大官大款名人，要找歐洲貴族聯(lián)姻，麻煩你出門右拐上機(jī)場(chǎng)高速去找朗朗的爸爸。我絕無(wú)指你目標(biāo)有錯(cuò)的意思，只是說(shuō)，那不是我的目標(biāo)，這篇文章會(huì)浪費(fèi)你的時(shí)間。

鋪墊半天，進(jìn)入正題。

我們同孩子親密接觸的時(shí)間，從他們出生算，到十五六歲，這是為人父母影響孩子、建立親密關(guān)系的時(shí)間窗口。再以后，孩子們會(huì)對(duì)外部世界和他們的戀人更感興趣。我碰到過(guò)不少父母，同他們青春期或成年孩子無(wú)法交流，甚至有年老的父母突然試圖同其子女建立親昵的關(guān)系，讓其成年子女毛骨悚然。大多因?yàn)椋瑱C(jī)會(huì)窗口錯(cuò)過(guò)，修復(fù)起來(lái)格外困難。所以，我時(shí)常提醒自己這個(gè)時(shí)間窗口，有助于判斷事情的輕重緩急。

一、父母對(duì)孩子最大的影響是性格

我一直相信性格決定命運(yùn)，技能、智商、知識(shí)都排在后面。

我們沒(méi)有必要也無(wú)可能把桔子改造成蘋果，但無(wú)論孩子是內(nèi)向還是外向，都可以培養(yǎng)自信、樂(lè)觀、和面對(duì)挫折的堅(jiān)韌。而讓孩子感受到父母無(wú)條件的愛，有安全感，是自信的起點(diǎn)。我非常喜歡一本書，叫Unconditional Parenting，推薦給愿意深究的朋友。性格包括他的品行和內(nèi)在價(jià)值，重要的是，孩子長(zhǎng)大之后，無(wú)需在他人眼中才能找自己存在價(jià)值。

樂(lè)觀很重要，可以在別人看不到機(jī)會(huì)之處看到希望，在面對(duì)挫折時(shí)不會(huì)輕言放棄。對(duì)這一結(jié)論的研究感興趣的朋友，推薦閱讀Martin Seligman 《Learned Optimism: How to Change Your Mind and Your Life》，和另外一位作者《How Children Succeed》，他認(rèn)為孩子的意志、好奇心和品行，對(duì)孩子一生至關(guān)重要，遠(yuǎn)高于其他因素。

性格的影響常在無(wú)聲之中。曾經(jīng)見過(guò)一個(gè)德國(guó)母親帶二三歲的孩子，小朋友走路啪嗒摔倒，趴在地上要哭，母親站著沒(méi)動(dòng)，微笑鼓勵(lì)她自己站起來(lái)，孩子費(fèi)力爬起來(lái)又笑嘻嘻往前晃。我見過(guò)在相似情形下，很多其他父母驚惶失措跑過(guò)去，又摟又抱又哄，孩子反而開始嚎啕大哭。性格，是在這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中形成的。

鼓勵(lì)孩子，是影響性格的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果表?yè)P(yáng)孩子努力，他會(huì)認(rèn)為，能否做好一件事，掌握在他們自己手中。反之，夸孩子聰明，就等于告訴他們成功不在自己掌握之中。聰明孩子為保持看起來(lái)聰明，躲避風(fēng)險(xiǎn)避免出丑，面對(duì)失敗時(shí)，往往束手無(wú)策。而且，不要輕易拿孩子去和別的孩子攀比，激勵(lì)孩子比過(guò)他人，貌似增加動(dòng)力，但有后果。攀比式表?yè)P(yáng)，孩子可能只在乎相對(duì)地位，而非把掌握某種能力作為目標(biāo)，只要做得比別人好，他即失去對(duì)工作的內(nèi)在樂(lè)趣，不愿持續(xù)學(xué)習(xí)和尋找挑戰(zhàn)。

這引出一個(gè)更大的問(wèn)題，就是獎(jiǎng)勵(lì)的作用。教育孩子有時(shí)變成對(duì)父母的極限測(cè)試，獎(jiǎng)勵(lì)成為東西方學(xué)校和家庭的通用辦法，似乎是個(gè)捷徑，但會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。獎(jiǎng)勵(lì)，常把孩子對(duì)學(xué)習(xí)、工作本身的關(guān)注，轉(zhuǎn)移到獎(jiǎng)品上，比如為了得到一個(gè)iPad而考滿分。尋求短期甚至即刻的滿足會(huì)得不償失。讓孩子學(xué)會(huì)為自己設(shè)置目標(biāo)，體會(huì)到戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)內(nèi)在的快樂(lè)，比設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)更重要。有興趣深入研究這個(gè)問(wèn)題的，可以參考《Punishment By Reward》。

今天逐漸富足舒適的社會(huì)，通過(guò)營(yíng)造艱苦環(huán)境磨練性格，對(duì)中產(chǎn)階級(jí)獨(dú)生子女而言已無(wú)可能，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是遙遠(yuǎn)的傳說(shuō)。但體育是一項(xiàng)絕佳的活動(dòng)，不僅可以鍛煉孩子增強(qiáng)健康，而且可以磨礪性格，學(xué)習(xí)如何同他人合作、如何解決沖突。我每每看到小朋友，在球場(chǎng)上贏球后的歡喜，輸球后的悲傷，和人沖突后的委屈，歡笑和淚水如此強(qiáng)烈。此時(shí)的體育，對(duì)我而言，是人生最好的隱喻。全力以赴，輸了，爬起來(lái)繼續(xù)；贏了很開心，但也不要覺得自己很了不起。做喜歡的事情，把它做到最好。體育用精巧的方式把生活縮短到一個(gè)可以理解的場(chǎng)景，其實(shí)給了孩子一個(gè)對(duì)人生體驗(yàn)和洞察的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)和生活中遇到挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，我發(fā)現(xiàn)用體育來(lái)打比方，往往讓他容易理解豁然開朗。George Lakeoff寫過(guò)一本書 The Metaphors We live By，曾經(jīng)下過(guò)一個(gè)斷言，人類是通過(guò)比喻／隱喻理解世界和他人，我深以為然。美國(guó)作為一個(gè)最強(qiáng)盛的國(guó)家，其國(guó)民對(duì)體育的崇尚，也非偶然。

二、不要?jiǎng)儕Z孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)

性格健康是最重要的，對(duì)我而言，下一個(gè)就是技能，遠(yuǎn)比知識(shí)重要。所有技能中，學(xué)習(xí)能力最為重要，這是我們一生中最可持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力。

富蘭克林說(shuō)：tell me, I may forget; teach me, I may remember; involve me, I will learn. 意思是你光說(shuō)給我聽，我會(huì)忘，讓我自己參與嘗試才是真的學(xué)習(xí)。東方父母多急于把自己對(duì)生活經(jīng)驗(yàn)的結(jié)論強(qiáng)加給孩子，似乎是捷徑。其實(shí)這剝奪了孩子通過(guò)試錯(cuò)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法被結(jié)論替代，何況很多父母的「結(jié)論」未必是對(duì)的?；蛘咴谶^(guò)去是對(duì)的，但現(xiàn)在外部約束條件變化了。有時(shí)候，需要讓孩子犯自己的錯(cuò)誤，在不斷的試錯(cuò)過(guò)程中，建立對(duì)這個(gè)世界的常識(shí)和判斷力。

我家孩子小時(shí)在倫敦同英國(guó)孩子玩，小朋友爭(zhēng)相把沙子往嘴里塞。英國(guó)媽媽說(shuō)，讓他們往嘴里吃一次，下回就知道不好吃，會(huì)改掉。孩子不到兩歲即上蒙臺(tái)梭利幼兒園，那里所有餐具是瓷器而非塑料。老師說(shuō)打碎一次，就能從后果中學(xué)習(xí)小心。還有一個(gè)例子，孩子小時(shí)對(duì)廚房的燙手東西充滿好奇心總要伸手去抓，大人怎么也攔不住。于是有一天，我決定邀請(qǐng)他，伸手摸了一下餐桌中間的熱湯碗，他此后即提高了警惕，總是繞道走。有些經(jīng)驗(yàn)，不能被父母的結(jié)論替代。

在這個(gè)問(wèn)題上，多說(shuō)兩句，“富不過(guò)三代”是個(gè)高度相關(guān)的話題。它絕非只是中國(guó)問(wèn)題，美國(guó)人有一模一樣的諺語(yǔ)，Rags to riches, back in three generations. 按理說(shuō)富家子弟占盡優(yōu)勢(shì)，有錢、有關(guān)系、上最好的學(xué)校，不應(yīng)該出現(xiàn)這種幾代而衰的情形，應(yīng)該子子孫孫無(wú)窮盡才合邏輯，但現(xiàn)實(shí)并非如此。我的觀察，恰恰是處處有人提供便捷徑，他們中大多人，被剝奪了試錯(cuò)的過(guò)程，缺乏對(duì)常識(shí)的理解，從而漸漸失去對(duì)這個(gè)世界基本的判斷力。

三、閱讀非常重要

學(xué)習(xí)能力是個(gè)很大的話題，我的經(jīng)驗(yàn)中，閱讀非常重要。英語(yǔ)世界人口每四人有一個(gè)是功能性文盲，雖然識(shí)字，但閱讀困難，被認(rèn)為是貧富分化重要原因之一。美國(guó)孩子考試成績(jī)基本不是中國(guó)孩子的對(duì)手，但在閱讀的質(zhì)量和數(shù)量上，平均水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先中國(guó)孩子。

閱讀重要的道理不難理解，個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)至關(guān)重要，但個(gè)體接觸的人和事范圍有限。閱讀，為我們同人類心智史上最聰明的頭腦，提供了對(duì)話的機(jī)會(huì)。我們大多數(shù)人是凡夫俗子，胸襟、眼界、和價(jià)值觀基本是被周圍的環(huán)境塑造，而環(huán)境不理想時(shí)，讀好書，是少有的逃生通道之一。

關(guān)于如何教孩子閱讀這個(gè)問(wèn)題，美國(guó)教育界過(guò)去二十年爆發(fā)曠日持久的辯論，被稱為閱讀戰(zhàn)爭(zhēng)。一派主張整體語(yǔ)言法，在聽說(shuō)讀寫上下文讓孩子猜；一派主張自然拼讀法，讓孩子通過(guò)拼讀音節(jié)識(shí)字。美國(guó)國(guó)會(huì)由此委托國(guó)家兒童健康發(fā)展研究所，檢視歷年來(lái)科研成果，提供閱讀教育報(bào)告。在高度政治化氛圍中，專家開了一份誰(shuí)也不得罪的建議，大多也是常識(shí)。比如：父母要多和孩子說(shuō)話，每天一起讀書，大聲朗讀故事，多讀有節(jié)奏押韻的書，系統(tǒng)介紹字母和聲音之間的關(guān)聯(lián)，不斷介紹并熟悉新詞匯，并教孩子怎么把一個(gè)字用在詞組、句子和故事里，教孩子思考閱讀內(nèi)容，一起去圖書館。感興趣詳細(xì)研究的同學(xué)，可以參考他們的報(bào)告：《TEACHING CHILDREN TO READ: An Evidence-Based Assessment of the Scientific Research Literature on Reading and Its Implications for Reading Instruction》

在某個(gè)年齡，孩子會(huì)問(wèn)一百萬(wàn)個(gè)為什么，一個(gè)問(wèn)題會(huì)用一串為什么追問(wèn)到底。此時(shí)他好奇心的窗戶打開。每個(gè)問(wèn)題都是孩子學(xué)習(xí)的絕好機(jī)會(huì)，我以為父母應(yīng)耐心用他能理解的方式回答，如果回答不了，去查維基百科回來(lái)再答。若在孩子想學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)耐心教；而孩子不想學(xué)又灌，事倍功半。孩子越大，可以慢慢鼓勵(lì)他自己去尋找答案。

四、不要把自己的夢(mèng)想強(qiáng)加在孩子身上

為人父母的責(zé)任之一，是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身的天賦和潛能，而非把父母一廂情愿的夢(mèng)想強(qiáng)加給孩子。那些在父母的逼迫之下功成名就的例子，有，但鳳毛麟角，他們的背后，有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的傷痕累累被毀掉的孩子。拿孩子去做一個(gè)大概率會(huì)失敗的事情，恐怕非明智選擇。

同情和理解對(duì)小朋友很重要。小孩子因不能準(zhǔn)確表達(dá)感受而常有挫折感，他們的小小內(nèi)心也是一個(gè)驚濤駭浪的世界。父母應(yīng)先試圖理解孩子，再尋求被孩子理解，然后講道理。第一步總是讓孩子知道，爸爸媽媽已經(jīng)了解他的挫折、悲傷、郁悶，確認(rèn)這一步是避免雞對(duì)鴨講的基礎(chǔ)。然后確認(rèn)孩子的需求是什么，最后一步才開始講道理。

父母有責(zé)任去發(fā)現(xiàn)哪些適合一對(duì)一教，哪些適合一群孩子一起學(xué)，做對(duì)四兩撥千斤，選錯(cuò)了千斤撥四兩，這些因人因事而異。因材施教，有一個(gè)很好的英文翻譯，雖然羅嗦一點(diǎn)，我覺得把意思講得更明白：if your child can not learn the way you teach, you must teach the way he can learn. 即：如果你的孩子不能用你教的方式學(xué)，你則需要用他能學(xué)的方式教。

讓小朋友敞開心扉，需從他感興趣的問(wèn)題入手，慢慢談到大人感興趣的話題，而不是方向相反。比如：談?wù)撍矚g或者強(qiáng)烈不喜歡的孩子，小朋友往往滔滔不絕；把他喜歡和不喜歡的孩子的行為編入他最愛的故事里，讓他捧腹大笑，則開啟了談話的大門。

自信心和獨(dú)立判斷能力，來(lái)源于每天的日常生活的點(diǎn)滴。我的辦法是和孩子一起制定規(guī)則，告訴他，十八歲后他自己?jiǎn)为?dú)做決定，十八歲前父母做最后決定，他可以參與討論，講道理，提要求，不用畏懼挑戰(zhàn)父母的觀點(diǎn)。我小心不用“聽話”要求我家小朋友。

孩子未來(lái)，是個(gè)很大的話題，需要父母幫助思考。最佳選擇是三個(gè)圓交匯重疊處，第一個(gè)圓讓他寫滿「我最喜歡的」，第二個(gè)圓寫滿「我最擅長(zhǎng)的」，第三個(gè)圓寫滿「社會(huì)的機(jī)會(huì)」。這遠(yuǎn)非看上去那么簡(jiǎn)單，需長(zhǎng)期思考，且隨時(shí)間在變化。孩子在一生中，有很多次選擇，遺憾的是，今天這個(gè)社會(huì)，多數(shù)人既不知自己喜歡什么，也不知自己擅長(zhǎng)什么，但都在追逐社會(huì)熱門。所以，滿大街都是不快樂(lè)的人。

五、我們可能無(wú)力改變學(xué)校的教育理念，但可以改變我們同學(xué)校交往的方式

現(xiàn)代教育是工業(yè)文明產(chǎn)物，以生產(chǎn)線批量培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品為特征。主要目標(biāo)是消除文盲，提高literacy，為生產(chǎn)線提供熟練工作人員。而literacy是識(shí)別、理解、交流語(yǔ)言和其他符號(hào)系統(tǒng)（如數(shù)學(xué)、科學(xué)）的能力。并不總是有利于解決問(wèn)題或者培養(yǎng)創(chuàng)造性等非批量問(wèn)題。東西方面臨同樣的挑戰(zhàn)。單個(gè)家長(zhǎng)若與整個(gè)體系對(duì)抗，要求學(xué)校和老師改變他們的傳統(tǒng)做法，勝算不高，除非你是鄭淵潔，讓孩子回家上學(xué)自己教，但那樣的代價(jià)是剝奪了他同其他孩子交往的機(jī)會(huì)。

在家長(zhǎng)無(wú)力選擇與體制對(duì)抗的假設(shè)條件下，最優(yōu)策略是把精力集中于學(xué)校不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域：性格塑造，解決問(wèn)題、獨(dú)立思考的能力。讓學(xué)校的歸學(xué)校，家長(zhǎng)的歸家長(zhǎng)，繞著學(xué)校的指揮棒轉(zhuǎn)，把所有課外的時(shí)間都花在如何讓孩子課內(nèi)勝出，我認(rèn)為是投資回報(bào)最低的做法。我希望孩子能用20％的時(shí)間把學(xué)校80％的功課解決了，剩下80％的課余時(shí)間，他可以去踢球、游泳、下棋、發(fā)呆，做自己喜歡的事情。

這個(gè)做法，對(duì)家長(zhǎng)的考驗(yàn)是頂住老師的壓力，不傳導(dǎo)疊加到孩子心靈上，孩子可能非常敏感地感覺到這種壓力。當(dāng)老師因孩子成績(jī)不夠好而給家長(zhǎng)施加壓力時(shí)，父母回家接著訓(xùn)孩子非明智之舉。其實(shí)，頂不住壓力的時(shí)候，想一想，多年以后，還有誰(shuí)在乎你小學(xué)初中的成績(jī)呢？家長(zhǎng)也無(wú)需貶低學(xué)校教育，在孩子心中制造困惑；當(dāng)老師在學(xué)校讓孩子反復(fù)練習(xí)數(shù)學(xué)題，父母可以在家想出更有趣的活動(dòng)，幫助他解決生活或游戲中的困難。

在適當(dāng)?shù)哪挲g，帶孩子旅行不僅增加他的樂(lè)趣，我意外發(fā)現(xiàn)，孩子性格在旅行中變得更為從容。在自然博物館、科學(xué)館、技術(shù)館，孩子總是流連忘返。對(duì)年齡小的孩子，遠(yuǎn)比美術(shù)館、歷史博物館更加直觀。

一有機(jī)會(huì)，我則每晚和小朋友耳鬢廝磨，躺在床上讀書講故事，其樂(lè)無(wú)窮。我們一起讀唐詩(shī), 讀到王昌齡，他很喜歡，說(shuō)口感很好。一起讀李煜的詩(shī)，講到李煜從皇帝到囚徒，國(guó)破家亡妻離子散的故事。小朋友淚如雨下嚎啕大哭，說(shuō)他很同情這個(gè)詩(shī)人… … 關(guān)燈后，他則把腳蹬在我肚子上，再呱唧呱唧把他的同學(xué)和老師編進(jìn)故事。

紀(jì)伯倫在詩(shī)歌《先知》中有一個(gè)比喻，他說(shuō)，父母是弓，孩子是弓上射出去的箭。這意味著，我們不可能左右他未來(lái)飛行的方向，“我們只能給他愛，而不能給他思想，因?yàn)樗凶约旱乃枷?。?/p>

我想，七零后這代人，可能是最后一代需要盡孝，陪著父母老去，卻是第一代不能期望我們老時(shí)，兒女還在身邊的人。這些每日快樂(lè)的廝磨，或許是未來(lái)心底最柔軟的記憶。

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

育兒心得：做一個(gè)善良的好孩子

要說(shuō)我的育兒心得真的沒(méi)什么，大家都初為人母，一切都得摸索。寶寶一天天長(zhǎng)大，我也和她一起慢慢成熟，怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長(zhǎng)。

點(diǎn)點(diǎn)是一個(gè)脾氣很倔的孩子，但又是一個(gè)“吃軟不吃硬”的乖孩子，你越對(duì)她兇，她就越哭鬧得厲害，你要是蹲下來(lái)好好和她說(shuō)，反而會(huì)乖乖聽話，懂事的讓我們吃驚，跟小大人一樣。所以我經(jīng)常和她互換角色，讓她來(lái)當(dāng)我的姐姐甚至媽媽，她會(huì)一一告訴我這個(gè)要這么做，那個(gè)不可以這樣做，之后她也就慢慢改掉了平時(shí)不好的習(xí)慣，而我達(dá)到了預(yù)先的目的，感覺何樂(lè)而不為呢？

孩子的性格也不是先天的，后天的培養(yǎng)很重要，點(diǎn)點(diǎn)雖然有脾氣，但很爽直，我不喜歡孩子像個(gè)牛皮糖那樣粘。她就是哭也不會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間，在她沒(méi)完沒(méi)了的時(shí)候，我們就采用轉(zhuǎn)移的方式，比如她吵著要去哪兒哪兒玩耍，或者買什么什么玩具的時(shí)候，我會(huì)突然說(shuō)“哎呀，昨天爸爸買的那個(gè)玩具怎么不見了？”她就馬上不鬧而是去把那個(gè)玩具找不出，還說(shuō)“你看呀，不是在這嗎？”早上孩子往往會(huì)賴床，特別是冬天，閉著眼睛縮在被窩里不肯起來(lái)，我就拿了一樣?xùn)|西，在她耳邊說(shuō)“看看這是什么呀？”“你知道嗎，今天親公給你買了什么好吃的嗎？”她馬上就清醒過(guò)來(lái)，呵呵，還屢試不爽呢。但有時(shí)候也會(huì)很無(wú)理取鬧，這個(gè)時(shí)候什么大道理都不管用，那就不理她，把她晾一邊，全家人步調(diào)一致，她會(huì)哭到東哭到西，然后有個(gè)“好人”就站出來(lái)，跟她講道理，這個(gè)時(shí)候她馬上止住哭鬧，還一個(gè)勁的說(shuō)“妹妹乖，妹妹不哭了”我們?nèi)揖婉R上會(huì)意的笑起來(lái)。孩子還小，我們的教育都是正面的，從來(lái)不恐嚇?biāo)?，說(shuō)什么大灰狼來(lái)啦，妖魔鬼怪來(lái)吃寶寶啦，也從來(lái)不把孩子關(guān)到黑房子里。不能給孩子稚嫩的心靈留下陰影。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她的小手很巧，我們大人當(dāng)然很受用，可這也是她每每把家里搞的一團(tuán)糟后才出的結(jié)果，讓她收拾干凈，必是不愿意的，只有說(shuō)我們一起來(lái)比賽看看誰(shuí)收拾的最干凈哦！她才會(huì)跟上了發(fā)條的機(jī)器人一樣興奮的干起來(lái)。孩子從小就好學(xué)好動(dòng)，最會(huì)模仿大人的樣子，看到我們搞衛(wèi)生，她就搶著抹桌子掃地，看到她拿了餐巾紙沾了水到處擦，盡管有的時(shí)候反而弄臟了，可是看到她認(rèn)真快樂(lè)的樣子，我們就都開心了！我們?nèi)疫€常常跟她一起互動(dòng)，比如她帶上圍兜，拿了鍋碗瓢盆做飯，還煞有介事的來(lái)問(wèn)這個(gè)“你想吃什么菜”，那個(gè)“你想吃什么菜”，我們都認(rèn)真的說(shuō)“我要吃蛋炒飯”，“我要吃清蒸魚”，于是她就說(shuō)好的，馬上做。一會(huì)就端上來(lái)給大家吃，我們就裝作吃的津津有味的樣子，還不住的夸獎(jiǎng)?wù)f“真好吃，真香”，她馬上咯咯地笑個(gè)不停。

孩子是一張白紙，什么好什么不好，什么該做什么不該做，對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)概念。剛到學(xué)校什么都不懂，老師發(fā)紅花，她扔掉，因?yàn)樗幌矚g，有的小朋友做了不對(duì)的事，老師為了教育大家，讓他們站到上面給大家講什么是不對(duì)的，可她會(huì)跟他們一起站到上面，這個(gè)時(shí)候就配合老師對(duì)孩子進(jìn)行耐心的教育，結(jié)合在家的表現(xiàn)，她也喜歡玩水，比如把好多器皿在水龍頭上沖洗，一來(lái)把身上的衣服都弄濕了，二來(lái)還浪費(fèi)了水，我們就跟她說(shuō)衣服濕了要咳嗽，浪費(fèi)水是錯(cuò)的，結(jié)合南方干旱的事，給她講南方的小朋友因?yàn)闆](méi)有水而不能洗澡啦等等，讓她懂得要節(jié)約用水。現(xiàn)在她還經(jīng)常給我們大家發(fā)小貼紙呢，邊發(fā)邊說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好就發(fā)小貼紙給她，我們?nèi)叶际撬逃膶?duì)象呢。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭(zhēng)第一。開始的時(shí)候她看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等她讓她，有時(shí)候干脆哭鬧，這時(shí)我就教育她：第一是要自己努力爭(zhēng)取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競(jìng)爭(zhēng)，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興。慢慢的她懂了，再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有得到第一而哭鬧了。

因?yàn)樯眢w的原因，我們還是會(huì)慣著她一點(diǎn)，看著她咳嗽咳的喘不過(guò)氣來(lái)我們都會(huì)很心疼，可是醫(yī)生不讓吃甜的，我們就和她說(shuō)等身體好了吃，結(jié)果到超市看看這個(gè)甜的，那個(gè)又是甜的，說(shuō)怎么都是甜的呀，討厭死了！我聽了又好笑又憐惜，希望她早早地把身體養(yǎng)好，做一個(gè)健康的寶寶！

點(diǎn)點(diǎn)超喜歡跳舞，說(shuō)的具體一點(diǎn)就是扭屁股，每次都讓我打開手機(jī)里的音樂(lè)，然后讓我們坐好，她就開始舞起來(lái)了。其實(shí)從她六個(gè)月的時(shí)候就開始對(duì)音樂(lè)有感覺了，總能抓住節(jié)拍，扭的很歡，而且是自編自演，而我們只需要當(dāng)她的觀眾就行了，結(jié)束了還要鞠躬致謝呢。有時(shí)還要唱上一段，雖然有的歌詞唱不全，但我們都笑著給她鼓掌，所以她就更喜歡舞蹈了吧，而我們?nèi)乙惨恢聸Q定要她去學(xué)拉丁舞，絕對(duì)不埋沒(méi)她的這個(gè)小天分。

其實(shí)，我并沒(méi)有要她有多聰明、多能干，順其自然，告訴她生活的常識(shí)、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂(lè)的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認(rèn)知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個(gè)善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

和寶寶在一起，自己常常也會(huì)變成小小孩，甚至一家人都會(huì)變成小小孩，親婆常笑稱全家都要變?nèi)踔橇?。我們用她的心感受這個(gè)世界、解讀這個(gè)世界，親愛的寶寶，希望你健康成長(zhǎng)，這是我們每個(gè)家庭的希望，也是全社會(huì)的希望！

育兒心得：一個(gè)普通家長(zhǎng)的尋夢(mèng)之旅

育兒心得：一個(gè)普通家長(zhǎng)的尋夢(mèng)之旅

今天是周末，天剛蒙蒙亮，就覺得自己被窩里拱進(jìn)來(lái)了一個(gè)小東西，不用說(shuō)，是兒子早起跑了躺洗手間之后，來(lái)我這里睡回籠覺了。因?yàn)槲疫@個(gè)當(dāng)?shù)乃X打呼嚕太響，孩他媽為了保證孩子的睡眠質(zhì)量，都是帶著兒子在大臥室睡的。不過(guò)，兒子每次早起后都要來(lái)我這里再睡會(huì)，這，是他的習(xí)慣。

不一會(huì)，他就又進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，但今天，他睡了我卻睡不著了，因?yàn)樗趬?mèng)里笑的很開心，不忍打擾他，我就起床下樓去鍛煉身體了?；貋?lái)時(shí)，已經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，兒子剛起床。我看著他有點(diǎn)朦朧發(fā)直的眼神，打趣問(wèn)他，做什么夢(mèng)了，笑的那么開心呀？?jī)鹤哟?，好像是我們?cè)谧鲇螒?，但是卻記不清是玩什么了。我順口說(shuō)，那咱們有空就找找是什么游戲能讓你這么開心吧。兒子立刻接道，那不如今天就仔細(xì)找找吧，老師說(shuō)過(guò)，今天的事情最好今天做完，不要養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣。我一想，今天是周末，本來(lái)打算帶他去游樂(lè)城打電玩的，不過(guò)最近總覺得老看電視動(dòng)畫片他的視力似乎有點(diǎn)下降，再連著玩電子游戲一定會(huì)加重他眼睛的疲勞程度吧？而且中國(guó)的電子游戲不像國(guó)外，有年齡分級(jí)系統(tǒng)，所以電玩城里常常有不少暴力槍戰(zhàn)的成分。不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)，今天就陪他玩玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲，培養(yǎng)一下他的興趣，也許能改善一下他被電視電腦占滿游戲空間的情況呢。

說(shuō)干就干，我首先想到的就是出門玩沙，因?yàn)樾^(qū)最近在環(huán)境整修，有不少細(xì)沙就堆在小區(qū)門口，我拿好他的小鏟子，就拉著兒子出門了，果然，兒子一看到沙堆就撲上去了，挖的不亦樂(lè)乎，我也湊熱鬧，跟他一起掏了個(gè)大隧道。玩了一會(huì)，我隱隱覺得兒子似乎不會(huì)這么容易就被打發(fā)了，果然，小家伙站起來(lái)扔掉了鏟子，對(duì)我說(shuō)，爸爸，挖沙是小小孩玩的游戲，我都六歲了，應(yīng)該玩點(diǎn)大孩子的游戲啊。

看來(lái)，兒子確實(shí)成長(zhǎng)了，得給他安排點(diǎn)互動(dòng)性強(qiáng)的游戲才成。于是我想到了自己小時(shí)候很喜歡的沙包游戲，跳方。只要一塊粉筆或者磚頭，在一塊空地上畫出八個(gè)格子，再加一個(gè)沙包，就足夠了。我跟兒子按順序標(biāo)出1-8，然后每次把沙包扔進(jìn)一個(gè)數(shù)字，有沙包的格子不能踏進(jìn)，這樣就可以鍛煉他的體力，跳躍力和平衡能力了。我們兩個(gè)玩的不亦樂(lè)乎，很快，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了。我問(wèn)他，好玩嗎，這是你夢(mèng)里的游戲嗎？?jī)鹤诱f(shuō)，好像是這個(gè)吧，不過(guò)夢(mèng)里咱們既在外面玩，也在家里玩的很開心呢?？粗鴥鹤雍蟊澈?jié)竦挠≯E，我想，快到中午了，太陽(yáng)有點(diǎn)毒，也該讓他休息會(huì)了。于是，在我告訴他家里有更有趣的游戲以后，他有點(diǎn)戀戀不舍的跟我手拉手回了家。

剛到家，他就翻出了最愛玩的撲克。小時(shí)候爺爺和他玩撲克的目的是為了讓他識(shí)數(shù)，長(zhǎng)大了他拉著全家人來(lái)幾盤斗地主我們也是為了鍛煉他的應(yīng)變能力。但今天，爺爺奶奶出門了，媽媽又上班，家里只有我們兩個(gè)，玩不了斗地主，于是我告訴他，撲克還有很多有趣的玩法呢，今天我就教你一個(gè)新招，記憶翻牌吧。小家伙認(rèn)真的聽我講解，我們選出十對(duì)相同數(shù)字和顏色的牌，打亂后平鋪成一個(gè)方陣，兩人每次輪流翻兩張，翻到相同的兩張就可以拿到自己手里了，最后比比誰(shuí)手里的牌多誰(shuí)就贏了，這個(gè)游戲不但要記住自己翻得牌，更要記住別人翻得牌，能很好的鍛煉空間記憶能力。

我跟他你來(lái)我往，翻了七八盤，結(jié)果最后幾盤都是我贏了，小家伙開始有點(diǎn)沉不住氣了，感覺有點(diǎn)上火。這時(shí)我問(wèn)他，你是不是有點(diǎn)生氣呀，他模仿著光頭強(qiáng)的口氣回答，強(qiáng)哥很生氣！我笑道，那我教你一個(gè)新游戲吧，叫做“人啊，別生氣”，好不好？他聽了很好奇，說(shuō)，還有這個(gè)名字的游戲?。课艺f(shuō)當(dāng)然有啊，咱先把午飯吃了，然后把你的大富翁棋盤拿過(guò)來(lái)，再拿幾個(gè)棋子和一個(gè)骰子就可以了。

似乎光聽名字的話，感覺這個(gè)游戲的名字是我編的，但其實(shí)不然。“人啊，別生氣”這個(gè)游戲源自德國(guó)，是家長(zhǎng)們經(jīng)常陪孩子玩的一種桌游，而且這個(gè)游戲規(guī)則簡(jiǎn)單，特別適合多人同樂(lè)，棋盤可以找現(xiàn)成的格子棋或者自己畫，有起點(diǎn)終點(diǎn)即可。大家每人多個(gè)棋子，每次走一個(gè)，輪流擲骰子，后來(lái)的人只要跟前面的人走到同一個(gè)格子里，前面人的棋子就必須被踢回起點(diǎn)，誰(shuí)的所有棋子都走到終點(diǎn)誰(shuí)就勝利了。這個(gè)游戲鍛煉的是孩子遇到隨機(jī)事件的承受力，眼看著快到終點(diǎn)卻被人踢回去的時(shí)候，如果能平心靜氣對(duì)待，那玩這個(gè)游戲的目的也就達(dá)到了。

其實(shí)我感覺在游戲觀念上，中國(guó)和西方人略有不同。中國(guó)的家長(zhǎng)只把游戲當(dāng)作是給孩子玩樂(lè)啟發(fā)智力的，與自己無(wú)關(guān)，因此也都是被動(dòng)參與。而西方家長(zhǎng)把游戲當(dāng)作是生活中不可缺少的內(nèi)容，玩時(shí)很投入，甚至?xí)托『⒆訝?zhēng)奪勝利的果實(shí)。他們最反對(duì)的行為，就是家長(zhǎng)自己不投入真玩的情趣，假裝玩，放水讓孩子取勝，這其實(shí)是無(wú)法真正達(dá)成與孩子之間的溝通的。

看了看墻上的掛鐘，時(shí)針已經(jīng)指在了三點(diǎn)的位置了，兒子跑了一上午，又玩了一中午，似乎有點(diǎn)瞌睡了，我過(guò)去伸手把他抱在懷里，他順勢(shì)就把腦袋靠在我胳膊上，想休息休息了。我問(wèn)他，今天玩的感覺跟你做夢(mèng)時(shí)一樣開心嗎？?jī)鹤泳従彽恼f(shuō)，開心，只要周末爸爸陪我玩，玩什么我都挺開心的。聽到這話，我心里微微一緊，想想也是，自己天天忙工作，只有周末才能陪陪孩子，平時(shí)都把他推給爺爺奶奶照顧，而老人精力有限，只能天天讓電視電腦陪他打發(fā)時(shí)間。想到這里，我不禁暗下決心，以后得再多騰出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，身體力行的跟他做做游戲，聊聊趣事，輔導(dǎo)輔導(dǎo)功課，探討探討生活。

我望著在臂彎里熟睡的兒子，也有點(diǎn)昏昏欲睡了，此時(shí)，仿佛聽到了平時(shí)自己最愛聽的陳奕迅的歌曲《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》，里面的歌詞是這樣唱的：

陪你把沿路感想活出了答案

陪你把獨(dú)自孤單變成了勇敢

未來(lái)多彷徨再漫長(zhǎng)還有期待

陪伴你一直到

故事給說(shuō)完……

育兒心得：表?yè)P(yáng)激勵(lì)每一個(gè)孩子

育兒心得：表?yè)P(yáng)激勵(lì)每一個(gè)孩子

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況；寶寶的大小便習(xí)慣；睡覺規(guī)律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流，孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。

總之，作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每位寶寶更聰明、更可愛、更健康。

育兒心得:做一個(gè)快樂(lè)自信的媽媽

育兒心得:做一個(gè)快樂(lè)自信的媽媽

我是宋明軒的媽媽，幼兒園讓寫育兒心得，很多家長(zhǎng)都寫了，我一直沒(méi)寫，確實(shí)是因?yàn)闆](méi)什么好的育兒方法。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間孩子已經(jīng)上中班，以下簡(jiǎn)單總結(jié)一些和孩子生活中的點(diǎn)滴，和老師家長(zhǎng)共同交流。

因?yàn)榧依锍嗣鬈幹膺€有一個(gè)哥哥，兩個(gè)孩子大部分時(shí)間都是我一個(gè)人帶，可能是因?yàn)楣ぷ鞲鞣矫娴脑?，?duì)孩子照顧很不夠，有時(shí)候會(huì)很煩，很累，這種情緒會(huì)直接影響到孩子，很多時(shí)候不是孩子不聽話，而是我自己沒(méi)有調(diào)整好自己，如果心情好的時(shí)候，溫和的給孩子交流，他也會(huì)非常開心，回報(bào)以同樣的交流方式，如果用非常粗暴的方式訓(xùn)斥孩子，孩子也會(huì)大聲的給我頂嘴，即使有的時(shí)候不還嘴，從他的表情上也可以看出來(lái)是口服心不服，不要覺得孩子小，不懂事，慢慢的給孩子講道理，孩子非常聰明，都是可以理解的，有時(shí)候我會(huì)給寶寶說(shuō)：“媽媽累了。你們要聽話，別人家四個(gè)大人帶一個(gè)寶寶，媽媽一個(gè)人要帶你們兩個(gè)寶寶。還要上班，媽媽很累也很辛苦，你們要比別人的孩子更理解，更體諒媽媽才行啊，”寶寶就會(huì)非常懂事的說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，我給您倒杯茶吧，”或者親我一下，這時(shí)候我就會(huì)覺得非常幸福，所有的煩惱都會(huì)煙消云散了。

在生活中要學(xué)會(huì)和孩子做朋友，以平等的方式和孩子交流，不要以家長(zhǎng)居高臨下的方式，和孩子說(shuō)話的時(shí)侯盡量蹲下身子，能夠和孩子目光平視，拉近和孩子的距離感，使孩子愿意和那你交流，那么與孩子的溝通會(huì)起到事半功倍的效果，孩子有時(shí)候會(huì)任性會(huì)發(fā)脾氣，這時(shí)候不要訓(xùn)他，也不要給他講道理，他是想以這種方式引起家長(zhǎng)的注意，每當(dāng)這時(shí)候我會(huì)蹲下身子，把孩子緊緊的抱在懷中，輕輕地拍他，他慢慢的就會(huì)平靜下來(lái)了。

學(xué)會(huì)傾聽孩子，孩子給我說(shuō)話的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真聽完，不管他說(shuō)的對(duì)不對(duì)，中間盡量不要去打斷孩子的話，等他把話說(shuō)完再做出評(píng)價(jià)，這樣孩子會(huì)更加自信。

幾乎所有的孩子都有非常強(qiáng)的好奇心，明軒兩歲的時(shí)候用小刀割破了自己的小手指頭，在醫(yī)院里讓醫(yī)生縫了幾針，一直到現(xiàn)在，玩小刀時(shí)我一說(shuō)：“寶寶，你忘了你的手被刀子割破了。醫(yī)生是怎么給你的小手縫線的嗎？”他馬上就房下了，有一次他拿了一把剪刀到處剪，我沒(méi)有制止他，只是告訴他，：“寶寶真棒！學(xué)會(huì)用剪刀了，但是不能剪床單，被罩，衣服，不能傷到自己，只能剪媽媽給你的東西，然后給了他一些舊報(bào)紙，孩子剪的不亦樂(lè)乎，新鮮勁一過(guò)去就不剪了，如果怕他傷到自己把剪刀到處藏，或者大聲的訓(xùn)他，我覺得都不是最好的方法，不如放手讓他去體驗(yàn)。（注：這個(gè)是付出了一定的代價(jià)的，比如說(shuō)被罩，和衣服還是有被他拿去用剪刀見過(guò)洞的）我想等他長(zhǎng)大了把他小時(shí)候這些調(diào)皮氣人的事情講給他聽！

比較失敗的地方是到現(xiàn)在孩子在家里吃飯，穿衣都還是我在代勞，因?yàn)樽屗约簛?lái)，我覺得太慢了，時(shí)間上來(lái)不及，這方面以后要給孩子多多練習(xí)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。有時(shí)候孩子不想吃飯，我會(huì)給孩子講：“你看，這個(gè)青菜寶寶想到你的山洞里去旅游，你讓他進(jìn)去吧？”孩子很高興張口就吃了，然后再舀一勺對(duì)他說(shuō)：“剛才那個(gè)進(jìn)去了，現(xiàn)在他有個(gè)朋友要去找他，找不到了真可憐??！你讓他也進(jìn)去吧？”或者把飯菜比喻成小動(dòng)物或小汽車之類的孩子感興趣的東西，通常孩子都很愿意配合，既可以讓孩子吃飯也可以培養(yǎng)孩子想象力和愛心，一舉多得。有時(shí)候帶上孩子上街，我會(huì)讓孩子把垃圾放到固定的垃圾箱里，而不是隨便亂扔，從小的事情著手培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。并且適時(shí)告訴他清潔工人有多么辛苦，不亂扔垃圾是尊重那些爺爺奶奶的勞動(dòng)成果。有一次，帶孩子在步行街，他拿了一個(gè)空的食品包裝袋很快的跑的一個(gè)清潔工爺爺身邊，把袋子放到爺爺?shù)那鍧嵐ぞ呃?，然后跑過(guò)來(lái)興奮地給我說(shuō)：“那個(gè)爺爺還給我說(shuō)謝謝呢！”我當(dāng)然也跟孩子一起都很開心！

總之，不管工作多忙，生活多累，教育孩子是我們的重中之重，是一項(xiàng)持久工程，首先自己要做快樂(lè)自信的媽媽，用積極、樂(lè)觀、向上的心態(tài)去影響孩子，晚上有空我就和孩子一起做游戲，一起瘋，一起玩，一起鬧，盡量睡前講故事。希望孩子在老師的精心培育下，在家長(zhǎng)的努力配合下，能夠開心、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)！

育兒心得：培養(yǎng)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子

育兒心得：培養(yǎng)一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的孩子

一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的孩子，總能夠笑著在充滿荊棘的道路上走下去的。

想要讓自己的孩子內(nèi)心滿是光明，遠(yuǎn)離黑暗，家長(zhǎng)們要怎樣做呢？

訓(xùn)練孩子獨(dú)處的能力

我們總想給孩子安全感，讓他在一個(gè)溫暖的懷抱里成長(zhǎng)，但是，孩子終將離開你的懷抱，你必須讓他學(xué)會(huì)獨(dú)處。孩子獲得安全感，不一定需要父母時(shí)刻在場(chǎng)，即使你不在他的面前，只要他知道你在哪里，他的心就是安寧的。

有限度的滿足孩子的要求

一個(gè)人，能夠享受的了生活中的喜悅，也要可以承受得住挫折和失望。你要做的，是制定界限，讓孩子明白并不是他想要什么就能得到什么。不要屈從于孩子的所有要求，拒絕孩子一些要求更有助于他獲得精神的平靜。在家庭中接受這種“不如意現(xiàn)實(shí)”的訓(xùn)練，會(huì)使孩子有足夠的心理承受能力，來(lái)面對(duì)生活中的挫折。

孩子發(fā)脾氣適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行冷處理

在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行冷處理，不理他或讓他自己去房間單獨(dú)待一會(huì)兒，沒(méi)人關(guān)注他，他自己就會(huì)安靜下來(lái)了。還可以直接轉(zhuǎn)移孩子的注意力，如果可以的話，將孩子從他發(fā)脾氣的這件事情上引導(dǎo)到其它游戲或事情上去。

教育孩子要正視自己的短處

如果孩子和別的孩子不同，比如孩子太胖了，有蟲牙，個(gè)子比較矮，又或者脾氣比較暴，家長(zhǎng)不要否認(rèn)這些事實(shí)，要積極和孩子一起討論，是否有解決辦法，或者是直接接受事實(shí)。當(dāng)然了，我們還可以找醫(yī)生來(lái)尋求幫助，畢竟孩子一般都會(huì)把醫(yī)生的話看的很重。

批評(píng)要有針對(duì)性，不要東拉西扯

批評(píng)孩子，要就事論事，談當(dāng)下就足夠了，不要因?yàn)橐患拢岩徽辏踔梁脦啄甑氖虑槎紨?shù)落一遍，這樣很容易引起孩子的叛逆心理，當(dāng)然，還要明確的告訴孩子，他究竟是什么地方做的不對(duì)，而不要去否定孩子本身，即便孩子聽不懂，他也能懂得你對(duì)他的耐心和尊重。

大膽的讓孩子自己動(dòng)手做事

從小培養(yǎng)孩子做一些力所能及的小事，將來(lái)他會(huì)更積極主動(dòng)地做事。孩子對(duì)沒(méi)有做過(guò)的事情會(huì)充滿好奇心，他們也想幫助爸爸媽媽做一些事情，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)就可以正確引導(dǎo)孩子，既滿足了孩子的好奇心，又鍛煉了孩子的生活能力，何樂(lè)而不為呢？

多和孩子溝通，多了解孩子的內(nèi)心

和人溝通是一種能力，能夠及時(shí)說(shuō)出自己的想法，避免引起誤會(huì)更是一種能力。多說(shuō)一些積極的話，多和孩子溝通，多聽聽孩子的想法，多問(wèn)問(wèn)孩子的情況，可以更多的了解孩子的內(nèi)心，感受孩子的世界。

鼓勵(lì)孩子，給孩子更多的自信和勇氣

多用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)注孩子的閃光點(diǎn)，用以增加孩子的自信心和勇氣，給孩子一種成就感。鼓勵(lì)孩子，肯定他，表?yè)P(yáng)他，孩子會(huì)在歡樂(lè)聲中變得樂(lè)觀開朗，積極向上。

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