幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學(xué)反思

幼兒園中班教案及反思。

我們常說，機會是留給有準備的人。在每學(xué)期開學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準備。為了更好的學(xué)習(xí)，一般教師都會在授課前準備教案，有了教案才能有計劃、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《貪心的小狗》及教學(xué)反思”，僅供參考，希望能為您提供參考！

教學(xué)目標：

1．仔細觀察水中的倒影，知道其特點。

2．理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義。

3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4．讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

教學(xué)準備：

1．一盆水。

2．《貪心的小狗》故事圖卡（見材料制作）。

教學(xué)過程：

1．出示一盆水，請幼兒朝著盆里的水做表情或動作，觀察水中的倒影。

2．出示故事圖卡，講述故事《貪心的小狗》。

小狗阿福今天得到了一塊肉，他很高興，打算回家慢慢吃。路上，阿福經(jīng)過一座橋，他走到橋中間，往橋下一看，啊，怎么水中也有一只狗咬著一塊肉呢？阿福心想：“水中那只狗咬著的肉好像很好吃，嗯，我要把它搶過來……讓我來朝他大叫幾聲，把他嚇跑，那樣我就有兩塊肉了。”阿福把嘴巴張得大大的，使勁叫了一聲，就在這個時候……

3．故事講到這里，請幼兒猜一猜故事的發(fā)展，然后老師繼續(xù)講故事：

就在這個時候，阿福嘴里的肉掉進河里去了。阿福看了看河里的狗，啊？他嘴里的肉怎么也不見了？其實阿福不知道，水里的狗就是他自己的倒影呀！

4．與幼兒討論阿福的做法是否正確，并分析阿福失去肉的原因。

5．引導(dǎo)幼兒圍繞故事的名稱——《貪心的小狗》來討論“貪心”的意思和后果。

6.請幼兒利用故事圖卡，復(fù)述故事內(nèi)容。

教學(xué)反思：

本活動設(shè)計符合幼兒年齡特點，幼兒很感興趣。通過活動，幼兒知道水會反映影像，能描述倒影中的景物與實物的主要區(qū)別。幼兒理解故事的內(nèi)容，懂得“貪心”的含義，并能判斷行為的對和錯?；顒雍螅瑢ⅰ敦澬牡男」贰饭适聢D卡投放于圖書區(qū)，供幼兒閱讀、講述。

幼兒百科：倒影是光照射在平靜的水面上所成的等大虛像。成像原理遵循平面鏡成像的原理。

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幼兒園中班教案《小狗本領(lǐng)大》及教學(xué)反思

活動目標：

1．了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

2．知道狗是人類的好朋友，增進幼兒熱愛狗的情感。

3．能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

4．在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

活動準備：

課件、視頻。

活動過程：

一、說說狗的外形特征和習(xí)性。

1．你在什么地方看到過狗？它是什么樣的？

2．誰和小狗一起玩過？你和小狗發(fā)生過有趣的事情嗎？狗有什么本領(lǐng)？

二、說一說狗的本領(lǐng)。

1．教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：

2．小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？

3．小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？

3．小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？

4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？

三、認識不同類型的狗。

1．觀看視頻。

2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱它們是什么狗？

四、狗是我們的好朋友。

狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應(yīng)該怎樣愛護它們？

附：故事

小狗和小貓

小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說："不玩了，快走，到我家啃骨頭去！"它們急急忙忙朝小狗家走去。

路上，小貓一邊咽口水，一邊問小狗："你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？"小狗說："不是瞎猜的，我聞見肉味兒了。"小狗說得一點兒不錯，家里果真煮了一鍋骨頭。見小狗領(lǐng)來了小貓，狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭。啃完骨頭洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。

小狗、小貓來到山腳下，小貓說："我們?nèi)ゲ苫ò桑?小狗用鼻子嗅了嗅，說："翻過這個山坡，有好多好多的花。"于是，它們翻過山坡，果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問小狗："你怎么知道這里有好多花？"小狗說："我們聞到香味兒了。"

太陽落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說："糟糕，你家的米飯糊了！"小狗、小貓沖進廚房一看："煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來，關(guān)了火。貓媽媽對小狗說："謝謝你，多虧你發(fā)現(xiàn)得早。"貓媽媽問小狗，你怎么知道米飯糊了？"小貓搶著回答："小狗的鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。"

教學(xué)反思：

這個活動主要就是了解狗嗅覺靈敏的特點。知道狗是人類的好朋友，萌發(fā)保護它的意思。與動物成為好朋友，這是孩子們美好的愿望，通過與他們之間進行的交流，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實的生活中，幼兒對于狗的了解還是比較詳細的。因為在他們的生活中可以經(jīng)?？匆娝鼈儯芎退鼈兩钤谝黄?。

在活動前我先請幼兒在自己生活的周圍調(diào)查一下身邊的狗的品種、主人養(yǎng)它的原因以及這條狗有什么本領(lǐng)等方面的內(nèi)容，讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個總結(jié)便于在活動中進行相互之間的介紹。因此在活動開始的時候，我就請幼兒上臺來說一說自己所知道的關(guān)于小狗的知識，通過生生之間的互動使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣，并引導(dǎo)幼兒觀察狗對于人類的一些具體的幫助，幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此基礎(chǔ)上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面進行的知識性的介紹，幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗，豐富了知識。通過介紹、觀看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領(lǐng)等各方面有了一個較詳細的了解后，我又引導(dǎo)幼兒能和生活相結(jié)合，引導(dǎo)幼兒說說生活中的我們應(yīng)該怎樣和狗相處，應(yīng)該怎樣愛護關(guān)心它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要保護它們，真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗的同時，還要請幼兒保護好自己，對于并不友好，或者，主人不在場的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。

幼兒百科：狗的年齡主要用以下幾點判斷：①牙齒的生長情況；②齒峰及牙齒磨損程度；③外形顏色。

幼兒園中班教案《想生病的小狗》及教學(xué)反思

活動目的：

1、引導(dǎo)幼兒按情節(jié)發(fā)展的順序排列圖片，并用連貫的語言進行講述。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

3、鼓勵幼兒為故事(結(jié)尾)創(chuàng)編多個不同的結(jié)尾。

4、愿意分角色表演簡單的故事情節(jié)。

5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。

活動準備：

1、一組不按情節(jié)發(fā)展順序的連續(xù)畫。(4幅)

2、幼兒學(xué)具每人一套，圖片若干套，大掛圖一套。

活動過程：

1、激趣導(dǎo)入

幼兒隨音樂模仿各種動物動作，進入活動室。

師幼互動游戲“誰的眼睛亮”，復(fù)習(xí)鞏固動物的名稱。

師：老師知道小朋友喜歡小動物，并愛與它們交朋友，對嗎?這是誰呀?(出示小狗，先出示漢字后出示圖片)小朋友都認識小狗，你們知道這里還有一個好聽的小故事呢，這個故事就藏在小朋友的圖版下，請小朋友打開看一看。

2、觀看圖片，給圖片排序

①請小朋友認真觀看圖片，然后按順序把它排好，貼在圖板上，并編出一個好聽的小故事，好嗎?

幼兒觀看思考，排列圖片，教師巡回指導(dǎo)。

②個別講述(找能力強的幼兒進行講述，教師可給予適當指導(dǎo))。

3、幼兒講述自己創(chuàng)編的小故事

①分組講述故事。教師參與其中，了解幼兒的講述情況。

②集體講述。

根據(jù)剛才小組講述的情況，將幼兒排列圖片投到大屏幕上，找出較好的幼兒進行講述(每組至少一名)。

③根據(jù)幼兒講述情況進行分析總結(jié)，讓幼兒對自己的情況有一個了解認識，并重點強調(diào)講述要求，講解故事發(fā)生的時間、地點，發(fā)生了一件事情。

4、欣賞范例

過渡：小朋友講的真不錯，老師也編了一個好聽的故事，請大家來聽一聽，老師編得和你編得哪里不一樣。

①觀看老師排列順序，找出與自己不同的地方。

②欣賞配樂故事“想生病的小狗”。

5、設(shè)想故事結(jié)尾

師：小朋友動腦筋想一想，小狗最后會怎樣呢?(鼓勵幼兒大膽想象)請幼兒把自己想好的結(jié)尾編到故事里，互相交流講述。

①分組討論交流，講述故事結(jié)尾。

②畫出故事結(jié)尾。

師：小朋友的想法真不錯，愿意把它畫下來嗎?

③相互交流。

注：此環(huán)節(jié)是在大部分幼兒完成后，自由結(jié)伴進行交流。

6、完整講述故事

師：前面咱們小朋友都編出了一個好聽的小故事，現(xiàn)在你愿意將你的結(jié)尾編到故事里，完整地講給大家聽嗎?

7、延伸活動

①幼兒相互交流自己編的故事。

②簡單小結(jié)，對孩子的成績給予肯定，讓幼兒明白狗為什么生病，小狗的媽媽又是為什么生病。

③請幼兒將圖版紙掛在活動室能看見的地方，自由結(jié)伴講述。

教學(xué)反思：

幼兒基本能夠根據(jù)已有生活經(jīng)驗，想象創(chuàng)編出不同情節(jié)的小狗生病的故事，但是也有一部分幼兒口語表達能力較差，不能夠用連貫、完整語言講述。

幼兒百科：生病通常西醫(yī)認為是病毒感染，導(dǎo)致代謝紊亂.中醫(yī)認為是風(fēng)、邪、毒等侵入人體·導(dǎo)致陰陽失去平衡。

幼兒園小班教案《小狗造新房》及教學(xué)反思

小班教案《小狗造新房》含反思適用于小班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當中，讓幼兒能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力，區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子，培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感，快來看看幼兒園小班《小狗造新房》含反思教案吧。

【教學(xué)目標】

1、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法拼搭房子。

2、能在建構(gòu)的基礎(chǔ)上進行添畫，發(fā)展幼兒動手操作能力和創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒幫助小動物的情感。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理。

【教學(xué)準備】

玩具小豬一只，各類正方形、長方形、半圓形、三角形模板及固體膠、白紙、油畫棒每組若干，教師示范用具一套，課前觀察各種房子

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1、以故事情節(jié)導(dǎo)入：“呼呼呼”一陣大風(fēng)把兩只小狗家的房子給吹倒了，那怎么辦呢？引導(dǎo)想辦法：造一間既漂亮又牢固的房子。

2、引發(fā)觀察興趣：

你們看，小豬找到了什么？

二、拼拼貼貼，創(chuàng)造房子

1、觀察認識材料

1）小狗找到了哪些形狀的材料？（出示四種形狀模板）

2）分別辨認正方形、長方形、三角形、半圓形，讓我們試試用這些材料能不能造出新房子：老師示范模板拼搭新房，并啟發(fā)幼兒來嘗試設(shè)計不同的造型，一起來想想如何來添置窗、煙囪和門。

三、激發(fā)創(chuàng)作，共同參與

（1）幫助能力弱的幼兒，鼓勵能力強的幼兒多造新房。

（2）啟發(fā)幼兒尋找可以做煙囪、門、窗的圖形。

四、欣賞活動

請幼兒相互欣賞拼搭的房子，激發(fā)下次活動的興趣。結(jié)束語：“小狗很高興，請你們一起到外面玩玩吧！”

【教學(xué)反思】

小班后期的幼兒已認識了長方形、正方形、三角形，但將這些圖形的組合起來拼搭還嘗試得不多，經(jīng)?？梢钥匆姾⒆觽冇梅e木積塑塑造房子的形象，所以這一內(nèi)容對他們來說應(yīng)該是不陌生的。為激起幼兒的興趣，我采用“小狗造新房”的故事情景，鼓勵幼兒幫助小動物，嘗試用長方形、正方形、三角形、半圓形來拼搭房子的平面造型，并嘗試尋找合適的材料來添置煙囪、窗、門等，發(fā)展幼兒的操作能力及創(chuàng)造力。在引導(dǎo)幼兒討論的時候，注重孩子們的想法，示范后故意不添置門窗，而是請幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)問題，一同來解決；又如有幼兒想到“門上還有一個把手”，當即就對他表示了肯定，并引導(dǎo)幼兒考慮可以用添畫的方法；活動指導(dǎo)時也盡量尊重孩子們自己的想法，鼓勵他們自己動手，進行拼搭、添畫?？偟恼f來，整個活動孩子們的興致都十分高，在拼貼作畫中體驗了動手樂趣，目標基本完成。

幼兒百科：狗屬于脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、真獸亞綱、食肉目、裂腳亞目、犬科動物。中文亦稱“犬”，狗分布于世界各地。狗與馬、牛、羊、豬、雞并稱“六畜”。

幼兒園大班教案《小狗過生日》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《小狗過生日》”。讓幼兒樂意學(xué)故事，愿意傾聽，能學(xué)會簡單的語句，讓幼兒能理解故事能容，愿意表演，喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演。

活動目標

1.讓幼兒能理解故事能容，愿意表演。

2.樂意學(xué)故事，愿意傾聽，能學(xué)會簡單的語句。

3.喜歡參加集體活動，愿意用漢語和小朋友一起表演。

4.讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

5.喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。

教學(xué)重點、難點

本節(jié)課的教學(xué)重點是教會幼兒能用標準的漢語和朋友交流，理解什么是過生日，過生日的時候?qū)ε笥颜f祝你生日快樂

活動準備

1.詞語卡片，故事圖片

2.動物頭飾

3.生日禮物，蜂蜜，花生，雞蛋，牛奶等實物

活動過程

1.出示故事圖片，帶表情和動作給幼兒把故事講一遍，

2.出示詞語卡片讓幼兒認識蜂蜜，雞蛋，花生等

3.教師再講一遍故事，讓幼兒理解讓幼兒有初步理解

4.教師和幼兒一起講故事，理解故事內(nèi)容，知道故事的大概意思

5.教師示范表演，讓幼兒學(xué)會說祝你生日快樂

6.幼兒戴頭飾表演故事，教師指導(dǎo)，讓幼兒說出祝你生日快樂等句子

7.幼兒分組表演，讓每個幼兒有機會表演

教學(xué)反思

1、本節(jié)課我認為還是挺成功的，因為幼兒本身就喜歡在玩中學(xué)，不喜歡一味的聽老師講，喜歡參與其中，本節(jié)課讓每位幼兒都學(xué)會了句子，理解了故事能容，幼兒本身就喜歡過生日，所以對本節(jié)課也很有興趣

2、本節(jié)課幼兒和我配合的也很好，都能積極參與活動，大多數(shù)幼兒都能理解本節(jié)課內(nèi)容，學(xué)會新的句子

3、這節(jié)課雖然比較成功，但是仍然有一小部分幼兒不能完全理解，不能積極參與活動，所以下次活動我一定要結(jié)合本班實際情況開展，能讓所有幼兒積極參與，理解。

4、我在上這節(jié)課的優(yōu)勢主要是我普通話標準，教態(tài)自然，能讓幼兒和我有較好的配合

5、如果讓我重新上這節(jié)課，我會提前了解幼兒的近期過生日情況，在某一位幼兒過生日的時候進行本節(jié)課，讓幼兒更加有興趣學(xué)習(xí)表演。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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