大型戶外集體親子游戲大全

幼兒園集體游戲戶外。

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，同時，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，哪些幼兒活動方案值得借鑒呢？小編收集并整理了“大型戶外集體親子游戲大全”，希望能為您提供更多的參考。

大型戶外集體親子游戲大全

(一)

??雙腳跳跳跳

??和寶寶一起撿一些散落在草地里的小樹枝，然后以寶寶跨步的距離放下一個樹枝，差不多放七八根同距離的樹枝后，開始雙腳跳躍。先跳兩三個樹枝，當寶寶可以熟練地連續(xù)跳時，試著將擺好的七八根樹枝都跳完。還可以用有快慢變化或者有變化的音樂為背景，增加游戲的趣味性。

??效果：鍛煉寶寶下肢的力量，跳躍的能力。

??適合年齡：1歲半以上，能夠雙腳跳躍的寶寶

??飛盤游戲

??在戶外的空地上，寶寶和爸爸媽媽一起來玩飛盤游戲。剛開始時，鼓勵寶寶盡可能地扔遠，然后再去將遠處的飛盤撿回來。慢慢地，再讓他嘗試接飛盤的動作。

??效果

??學習投擲的方法，鍛煉上半身的力量，以及跑動中下肢的力量。

??適合年齡：2歲以上

??走平衡木

??在戶外玩的時候，扶著寶寶在馬路牙子或花園的臺子上走，確定寶寶可以獨立走時，可以短暫松開扶著寶寶的手，看他身體搖搖晃晃后又能再次平穩(wěn)地前行。逐漸延長他獨立走的時間，直到他有信心自己完整地走一段。

??效果

??可以鍛煉寶寶動作的協(xié)調(diào)性和平衡能力。

??適合年齡：2歲以

(二)

??小青蛙回家

??找一塊有樹蔭的空地，用撿來的長樹枝和石頭圍一個橢圓形的圈，當作青蛙的池塘。媽媽和寶寶就是出來散步的大青蛙和小青蛙，爸爸可以充當鱷魚。當鱷魚要靠近散步的青蛙時，青蛙們要跳回到自己的池塘里才安全。隨著寶寶對游戲的熟悉，還可以增加更多的情境，提高游戲的難度。

??效果

??鍛煉寶寶的下身力量，建立初步的規(guī)則意識。

??適合年齡：2歲以上

??藏貓貓

??藏貓貓是寶寶永遠玩不膩的游戲之一，大樹、小樹就是寶寶的藏身之處。媽媽背著寶寶從10開始倒著數(shù)至1，寶寶利用這段時間找到自己的藏身之處。媽媽可以找一兩處地方后再真正地發(fā)現(xiàn)寶寶，并在找到的一剎那驚喜地說：“哇，原來你在這里呀!”如果寶寶主動出找媽媽，媽媽記得在寶寶找了一兩分鐘后發(fā)出聲音，來提醒寶寶自己的位置。

??效果

??鍛煉寶寶的反應能力、對聲音和方位的判斷能力和自我控制的約束能力。

??適合年齡：1歲半以上

??快樂競走

??和寶寶找一棵大樹做起點，也可以用寶寶平時涂畫的粉筆畫一條起點線，大約10米左右，再確定終點。也可以邀請同齡的小朋友一起參加，媽媽裁判一聲哨響，寶寶和爸爸或小朋友們開始走路，看誰先到達終點。

??效果

??掌握走路時的平衡感，同時體驗集體運動的樂趣。

??適合年齡：1歲半以上

??小猴吊樹

??小區(qū)健身中心的單杠，或爸爸有力的小臂都可以讓寶寶雙手抓牢并堅持吊一會兒，看看寶寶能夠堅持多久，鼓勵寶寶一次比一次堅持得時間長。

??效果

??極大地鍛煉寶寶上肢的力量。

??適合年齡：1歲半以上。

??射門小高手

??將兩個礦泉水瓶或撿來的稍大些的石頭放置在一定距離外當門柱，爸爸和寶寶輪流踢球，每人一次，踢進擺好的門柱內(nèi)算進球一次。

??效果

??鍛煉寶寶的腳眼協(xié)調(diào)能力以及下半身的力量。

??適合年齡：2歲半以上

(三)

??1、猜謎大樂透

??準備：謎語字條若干

??玩法：根據(jù)謎條的內(nèi)容猜出正確的謎底，發(fā)揮幼兒的想象力規(guī)則：每次允許拿一張謎條，猜出謎底可兌換獎品，一次多拿均不算數(shù)。

??2、神勇射手

??準備：球門2個，皮球20個

??玩法：幼兒每人5個球，站在線后踢球入門，踢進3個以上的幼兒為優(yōu)勝者。

??規(guī)則：幼兒站在線后用腳踢球，不準用手扔。

??3、水上大對抗

??玩法：水槽的中央有一個球門，兩邊各有一個海洋球。參賽者按海洋球的顏色分成兩隊，每隊各出一名家長、一名幼兒。請雙方隊員用嘴吹自己的海洋球，先將海洋球吹過門進入對方地界者獲勝。

??規(guī)則：參賽者只能用嘴去吹海洋球，身體的其它部位不得接觸海洋球，違者犯規(guī)。

??4、吹蠟燭

??玩法：在桌上距離起點1。5米出點燃10支蠟燭，請孩子一口氣吹滅蠟燭。小小班、小班幼兒吹滅5支以上者可獲獎;中大班幼兒吹滅支以上者獲獎。

??5、聽話的小球

??玩法：4個家庭隨機組合為一組，幼兒手持乒乓球拍站在起點處，家長則站在終點處響應的位置，聽到裁判員的口令后，幼兒從筐中取一乒乓球放在拍上，快步直周到終點將球放在裝有面粉的盆中，然后持拍返回起點繼續(xù)運球，家長則把盆中的球吹至另一空盆中。聽到結束信號時，盆中球最多的家庭獲勝。

??規(guī)則：1、幼兒運球途中求落地，須將球撿起后返回起點處重新開始;2、家長吹球時球掉地，也應放入盆中重吹。

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親子游戲：神奇的戶外烤箱

親子游戲：神奇的戶外烤箱

材料：

棉花糖

木簽

塑料碗

鋁箔紙

巧克力棒

椅子

游戲步驟：

1、用鋁箔紙包裹碗的內(nèi)部

2、在每個木簽上穿兩個棉花糖

3、把孩子帶到室外，讓他們找到院子里陽光最充足的地方。讓孩子看著碗里的鋁箔紙，問他們鋁箔紙看起來是否更亮。談談鋁箔是如何反射太陽，使光線更熱的。并將一串棉花糖放在鋁箔碗里，接受太陽照射。

4、請孩子在院子里找一個陰暗的地方，將另一串棉花糖放在碗上，放在陰涼處的椅子上。

5、大約15分鐘后，讓孩子檢查陽光明媚的地方和陰暗的地方的棉花糖，談談兩種棉花糖的差異。

6、當棉花糖開始融化時，問問孩子，為什么陽光下的棉花糖在陰涼處的棉花糖之前熔化。問她是否可以感受到兩點的溫差。

7、當棉花糖烤軟之后，老師和同學們就可以享用啦。還把棉花糖放在巧克力餅干上吃，享受在實驗游戲的同時烹飪美味的樂趣！

戶外親子游戲4則

戶外親子游戲4則

親子游戲1：《有趣的有軌電車》

方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

在家也可與寶寶玩這個發(fā)展聽覺的游戲哦！

親子游戲2：《抓魚兒》

玩法：爸爸媽媽們手拉手圍成一個圓做魚網(wǎng)，讓寶寶站在里面當魚。游戲開始，寶寶們自由地在魚網(wǎng)內(nèi)外跑動。爸爸媽媽們邊說兒歌邊準備抓魚：“一網(wǎng)不抓魚，二網(wǎng)不抓魚，三網(wǎng)才抓魚。”說完以后，就開始用“魚網(wǎng)”套寶寶，寶寶要盡量躲開魚網(wǎng)，不被套住。如果寶寶被套住，就要和爸爸媽媽一起表演一個節(jié)目。表演完后，游戲重新開始。

親子游戲3：《小鈴和我做游戲》

玩法：蒙上寶寶的眼睛，大人敲小鈴，讓寶寶向著小鈴發(fā)出聲音的方向走去。抓到小鈴為勝。

目的：發(fā)展寶寶的平衡及聽覺能力，并讓寶寶學習配合行動。

親子游戲4：《找鞋子》

準備：事先叫寶寶從家里拿一雙現(xiàn)在穿的鞋子。

玩法：把寶寶們的鞋子全都混在一起，放在離寶寶們十五米遠的地方。請寶寶們排成一條直線，爸爸媽媽站在寶寶的后面。游戲開始，寶寶們跑向放鞋子的地方，找到自己鞋子后，趕快跑到爸爸媽媽身邊，在爸爸媽媽的協(xié)助下，脫下原來的鞋子，換上找到的鞋子，然后爸爸媽媽抱起寶寶，舉起手，以示完成。獎給完成的寶寶一顆五角星。

戶外親子游戲5則

戶外親子游戲5則

帶寶寶到戶外玩耍，做些跟實物密切相關的親子游戲，不僅不僅有益于親子之間的感情交流，密切親子關系;還能讓寶寶感受大自然的奧妙神奇。

一、捉影子

場地：操場、公園、路邊、草坪

說明：此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉身，向四周走動或跑動，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣，被踩到影子的人就又成了捉影子的人。

二、捉蟲子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套

說明：領孩子去公園或樹林里，帶上小罐子、鑷子、夾子等工具，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下，如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲，并幫助孩子識別無害的昆蟲。

三、樹皮特寫鏡頭

材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

說明：帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。

用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。

四、畫影子

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

說明：晴天，領您的孩子站在路邊，或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。還可以帶孩子到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞。

五、水上比賽

材料：小木棒、樹葉、樹枝

說明：找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

冬季戶外親子游戲6則

冬季戶外親子游戲6則

雪蛋糕

用一只小桶裝滿雪，倒扣過來，上面插些樹枝樹葉什么的作裝飾，就是一個漂亮的生日蛋糕。

可以把做橡皮泥用的模具拿來，填上雪，做出各種形狀“雪餅干”什么的。

雪兔子：先用雪團成兔子身體的形狀（近似一個雞蛋的形狀，不過比雞蛋要大很多喲）。再找兩片長形的樹葉做耳朵（如果找不到樹葉，也可以找替他形狀接近的替代品）、兩顆小紅豆或兩粒小石子做眼睛，一只可愛的小雪兔就做好了。

雪刺猬：用雪團刺猬身體的時候，注意突出刺猬的鼻子。然后用冰凌（或樹枝草棍）作刺猬的刺。最后拿三粒豆子或三顆石子，分別作刺猬的眼睛和鼻頭。

和孩子一起試試，用類似的方法是不是還可以做出其他有趣的東西。

雪上踩畫

孩子們都喜歡在雪地上踩腳印?？梢栽诓戎吧塘恳幌拢床葌€什么圖案出來?？梢圆葌€圓圈或方塊，可以踩成蘋果香蕉，也可以踩出汽車飛機或者各種動物。當然，孩子喜歡亂踩一氣也沒什么關系，不要因為有了踩畫的想法，就破壞了孩子玩雪的興致。

比比誰的雪球硬

準備一根結實的繩子，在繩子的一端綁一根5厘米左右長的小棍。然后在小棍上包上雪，用兩只手團成結實的雪球。兩人（或多人）用繩子拎起自己的雪球，說“一、二、三”讓雪球撞在一起。看誰的雪球先被撞壞，誰就算輸。

滑雪

如果附近有個小山坡（或著小土堆）積了雪，不妨去試試滑雪的感覺。把一個大紙箱裁開，剪成適當?shù)拇笮。尯⒆幼谏厦嫱禄?。一定要注意安全，不要在太陡的坡上滑，同時要確認附近沒有石頭等危險的東西。如果孩子自己滑不下去，大人拉著紙箱滑也好玩兒。

幼兒園親子游戲大全

幼兒園親子游戲大全

目標：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

??準備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

??玩法：

??1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

??2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

??3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

??4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

??5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

??6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學動物叫，或聽聲音豎手指。

有趣的轉盤

??目標：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進親情。

??準備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

??玩法：

??1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍三色，B上圖上紅、黃、藍相間的顏色，C用黑色按涂一空一的規(guī)律圖繪。

??2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍幾處。

??3、親子一起將卡紙在圓心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結。

??4、轉動繩線讓轉盤快速轉動，看看三個轉盤顏色變化，家長并引導孩子描述同一轉盤轉動速度不同顏色的變化。（甲盤轉動時，仍然保持紅、黃、藍三種色環(huán)；乙盤轉動時，會呈現(xiàn)白色，轉速不同時也會有顏色變化；丙盤快速轉動時呈灰白色，轉速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。）

小小音樂家

??目標：養(yǎng)成孩子認真傾聽的習慣，手口一致點數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

??準備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

??玩法：

??1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

??2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊，

??3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音？

??4、家長引導孩子觀察比較水位與聲音的關系。

??5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

??6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

??7、親子輪流當樂師、歌唱家、舞蹈家。

調(diào)皮的小鳥

??目標：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

??準備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

??玩法：

??1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

??2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

??3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

??4、家長啟發(fā)孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。（筷子快速搓轉，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關在鳥籠里的。）

??5、家長引導孩子找出小鳥進出籠子的奧秘。

鋪路

??目標：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

??準備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

??玩法：

??1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

??2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

??3、家長引導孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

??4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

??5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

神秘的圖形

??目標：激發(fā)孩子的活動興趣，引導幼兒在操作中鞏固圖形的認識，以及手口一致點數(shù)。

??準備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機一只，白紙若干張，剪刀等。

??玩法：

??1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

??2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

??3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。（圖案消失）

??4、家長與孩子用打火機烤一烤紙張，再看有何變化。（火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。）

??5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

??6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導孩子說說自己變的魔術。

捉迷藏

??目標：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

??準備：各種動物玩具。

??玩法

??1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

??2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

??3、家長藏起來孩子找，引導孩子說說從哪里找到的。

??4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

??5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

好玩的麻將

??目標：激發(fā)孩子手口一致點數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構能力。

??準備：麻將

??玩法：

??1、親子自由玩麻將。

??2、家長引導孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。

??3、親子比一比誰的“條”（“餅”）多，誰的少？

??4、家長引導孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

??5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

??6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

奇妙的口袋

??目標：鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數(shù)的能力。

??準備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

??玩法：

??1、孩子將手伸進口袋摸一摸，說一說是啥。

??2、家長說形狀，孩子摸出相應的物體。

??3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應數(shù)量的物體。

??4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導孩子學習按一定的規(guī)律排放。

??5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

給氣球娃娃戴帽子

??目標：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學的欲望。

??準備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

??玩法：

??1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

??2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

??3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

??4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結果。（帽子戴住啦）

??5、家長引導孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

幼兒園中班親子游戲大全

球球樂彈球

??準備：6個乒乓球，6個紙箱

??玩法：準備好3個乒乓球和3個紙箱，3個紙箱平放在一張桌子上，成品字形，家長/幼兒站在桌子面前，給其3個乒乓球，將手中的乒乓球往桌子上扔，若彈起的乒乓球彈進紙箱內(nèi)為勝。

??規(guī)則：乒乓球要朝桌子上拋，彈起后進箱方可。

??游戲名稱：吸乒乓球

??準備：9個乒乓球，6只盆，吸管若干。

??玩法：一個盆里放乒乓球，一個盆不放，家長/幼兒要將乒乓球從一個盆里用吸管吸到另一個盆里。若乒乓球掉落，撿起重吸。規(guī)則：不能用手拿乒乓球。

吹乒乓球

??準備：2個紙筐，積木，6個乒乓球

??玩法：將乒乓球從桌子上積木搭好的跑道中吹進對面的筐內(nèi)，一吹進的為勝。

??規(guī)則：不能用手拿球，只能用嘴吹。

??游戲名稱：親子心連心

??準備：動物字卡、運動字卡

??玩法：家長看老師手中的字卡，讓幼兒猜是什么動物或什么運動項目，猜不中的可以說“過”然后繼續(xù)第二張字卡，在半分鐘時間里，大、中、小、托！幼兒分別猜出6、5、4、3的卡片就為勝利。

??規(guī)則：家長只能用形體動作表示，不能出聲。

游戲名稱：考眼力

??1、比比誰的眼力好準備：啤酒瓶筷子

??玩法：參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者。規(guī)則：每人有三次機會。

??2、大家來找茬準備：圖片若干玩法：在規(guī)定的時間里以最快的速度找出不同者獲勝規(guī)則：找出5處

疊疊高

??準備：空易拉罐、紙杯、積木

??玩法：用空易拉罐、紙杯或積木進行壘高，在規(guī)定的時間里，壘的最高不倒者獲勝。

迷迷轉

??1、盲人敲鼓

??準備：桌子小鼓鼓摧眼罩各兩個

??玩法：兩名幼兒為一組，拿鼓摧戴好眼罩站在線后準備。游戲開始后，幼兒憑感覺向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，最先敲到小鼓的人獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

??2、貼鼻子準備：眼罩一個

??玩法：游戲者蒙上雙眼，在先后原地轉兩圈，然后向前走，家長可語言提示孩子走的方向與路線，幼兒在指定位置把“鼻子”貼在人頭上，貼中者獲勝。規(guī)則：不可摘下眼罩

快樂套圈

??準備：易拉罐、套圈

??玩法：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離為20cm。參賽者站在離易拉罐一米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人有三個圈。

??規(guī)則：1.每人三個圈，站在指定的線后。2.投擲時，腳不能向前移動。

??游戲名稱：夾珠

??準備：玻璃球小桶

??玩法：在一個大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多的玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個數(shù)（十五個）得獎。

搶椅子

??準備：小椅子若干

??玩法：幼兒8—10人一組進行游戲。音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。音樂停止，馬上搶到位子并坐好。沒有搶到位子即被淘汰。

幼兒園大班親子游戲大全

小心陷井（4－5歲）

??目標：

??培養(yǎng)幼兒與媽媽一起共同動手動腦，細心地合作。

??準備：

??空奶瓶4個，火柴棍若干。

??玩法：

??發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干。比賽開始孩子與媽媽一起將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi)，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

??規(guī)則：

??火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

猜爸爸媽媽（4－6歲）

??目標：

??加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

??準備：

??小椅5－6把，蒙眼巾5－6條。

??玩法：

??幼兒5－6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

??注意：

??1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

??2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

二人三足跑（5－6歲）

??目標：

??學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

??玩法：

??在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

??規(guī)則：

??爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

釣瓶子（5—6歲）

??目的：

??培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合能力。

??材料：

??純凈水空瓶、細線、小木棍、“釣魚桿”

??玩法：

??用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間、范圍內(nèi)，誰釣的多為勝。

傳達室動作（4－6歲）

??目標：

??體會親子共同游戲時的平等，和諧的愉悅。

??過程：

??父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。

??注意：

??1：至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。

??2：做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。

大西瓜、小西瓜（5－6歲）

??目標：

??增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。

??玩性：

??家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。

??每二次游戲開始后，互換角色進行。

??注意：

??1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號，家長和孩子一起做。

??2：可別選一些詞語，如高、矮、胖、瘦來進行這種游戲。

提高寶寶想象力的親子游戲

剪紙

??給寶寶準備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當寶寶剪出不同形狀的時候，可以讓他說一說，剪的像什么。

??效果：剪紙不僅可以增強寶寶手部的力量，促進手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對想象的發(fā)展也能起到很好的促進作用。

看畫冊

??準備一些寶寶喜歡的畫冊，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動物園，寶寶看到老虎了嗎……

??效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊，不僅可以提高寶寶的表達能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進親子感情。

認日期和時間

??在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

??效果：在掌握抽象的日期和時間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

敲水杯

??準備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

??效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。

戶外集體活動《小熊小熊》《狼和羊》

創(chuàng)編游戲《小熊小熊》

1. 選擇場地

首先選擇一處相對較安全的場地，同時向孩子們提出安全要求。

2. 《小熊小熊》

《小熊小熊》

小熊小熊你轉個圈，小熊小熊摸摸地，

小熊小熊抬一條腿，小熊小熊你跑出去!

通過“轉圈”鍛煉了幼兒的平衡能力；“摸摸地”鍛煉了幼兒的靈活性；“抬一條腿”鍛煉了幼兒的身體平衡了能力；“跑出去”鍛煉了幼兒的協(xié)調(diào)能力及腿部力量。

接下來就是我們的創(chuàng)編環(huán)節(jié)！在原游戲活動中老師發(fā)現(xiàn)大多孩子的腿部力量發(fā)展不是很協(xié)調(diào)，蹲起較緩慢；于是，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀老師把《小熊小熊》進行了發(fā)展幼兒腿部力量的創(chuàng)編：

1、小熊小熊你學老虎；2、小熊小熊你學小兔；3、小熊小熊你學小蛇；4、小熊小熊你學螃蟹；5、小熊小熊你學企鵝；6、小熊小熊你學小豬豬。

這幾個模仿動作更多的鍛煉了孩子們的腿部力量，增強了活動耐力。

看孩子們在自由輕松地環(huán)境下玩得興起，老師便提問大家還想模仿什么動物呢？孩子們爭先恐后地說著：小貓、小狗、小獅子等等。老師以發(fā)展幼兒腿部力量為主，其他各個能力為輔，利用孩子們做操的沙錘為游戲材料選擇創(chuàng)編了：

1、小熊小熊你學獅子；2、小熊小熊你學青蛙；3、小熊小熊你學小狗；4、小熊小熊你吃肉骨頭。

這個游戲不僅對較薄弱的腿部力量進行了加強練習，又發(fā)展了語言表達能力，能夠口齒清楚地說兒歌，還有意識的跟隨老師大膽的想象、創(chuàng)編兒歌已達到鍛煉身體的效果，在模仿小動物的主題下孩子們興趣高漲，積極參與，樂在其中。

《狼和羊》的游戲

1. 游戲故事

狼與羊一直是小朋友關注的主題，圍繞這個主題有很多繪本和故事，這個游戲是先后由五只狼（可由一位老師或志愿家長承擔）去抓中班或大班的“小羊們”，小羊們在羊媽媽們（幾位老師）的帶領下，機智應對，團結一致，最終將5只狼全部打敗。

2. 游戲規(guī)則

游戲在幼兒園操場上進行，針對5只狼的計策如下：

第一只狼（黃狼），計策“中圈套”

小羊們在操場散開的情況下，暗中對來訪的狼實施包圍，但是在狼回頭警覺的時候，所有小羊們瞬時“木頭羊”，最終所有小朋友拉手完成對狼的合圍，然后狼在包圍圈中，前后左右移動突圍（注意速度），只要小朋友都沒有松開手（若有小朋友拉手松開，狼可從坡口突圍，小羊們繼續(xù)按照上面的計策實施包圍），即為成功，狼擺脫不了圈套，被困投降；

第二只狼（綠狼），計策“假浮橋”

所有小羊們手拉手并成兩排形成橋兩邊的欄桿，狼在步入橋后，小羊們在羊媽媽的帶領下，上下左右“晃動”，狼也跟著“晃動”，”假浮橋”做各種惡作劇折騰狼，最終 “橋垮了”，狼掉進“水里”投降；

第三只狼（藍狼），計策“長長的路”

所有小羊們手拉手并成兩排形成一個路，但是這個路是沒有盡頭的，狼向前走，其身后路端兩排的小朋友快送移動到前面路端進行補位，狼折返向后走，先前后面的又被先前前的小朋友們給予補位，狼逼著走向建筑物的墻面，不料這個路還會轉彎，最終狼不堪疲憊，絕望而投降；

第四只狼（紅狼），計策“憤怒的小羊”

所有小羊們安全轉化成“炮彈”，在羊媽媽的特制大炮下，“3-2-1”發(fā)射，一發(fā)接著一發(fā)，小羊們一個一個跑向大灰狼，最后再來了個群發(fā)，狼最終無力承受而投降；

第五只狼（黑狼），計策“龍擺尾”

幾個羊媽媽佯裝成恐龍，小羊們則變成了他們的長尾巴，狼被甩過來的尾巴不斷“鞭笞”，最終皮開肉綻而投降。

3. 玩法心得

①． 這個游戲是小羊們在面對強敵時如何應對，不是“狼來了”的慌亂，而是沉著應對，所以游戲時，所有的計策都不是全部一次給出，而是一個一個地給出且發(fā)生在每只狼來之前，這樣才有應對的節(jié)奏和在場感；

②在5只狼這邊，每次出現(xiàn)都要將上一只狼遭遇的影響體現(xiàn)出來，如第一只被“木頭羊”所陷，那么第二只就要檢驗這些羊是不是“木頭羊”（與他們對視眼睛等來核實），第三只羊需要檢查是“路”而不是“浮橋”，第四只羊不接近小羊們，因為前三只的教訓，但還是免不了“炮彈”的攻擊，第五只羊則不再與羊對抗，而選擇與小羊們以玩游戲作為佯裝，這些細節(jié)會讓小朋友體會到羊的狡猾；

③ 這個游戲可以涉及到40個孩子左右，所以場地盡量開闊；

④ 需要準備5張A4紙打印出5只狼，用顏色和文字標識，玩時用透明膠帶固定于后背；

⑤ 就像“喜洋洋與灰太狼”一樣，狼需要一個口頭禪，如前幾次投降后，都會說“我不服，我們還會回來的”，這會增加游戲的趣味性；

⑥ 游戲適用于中班和大班的小朋友，游戲要求小朋友具有整體的協(xié)調(diào)性不建議小班玩。

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