大班親子游戲：制作環(huán)保袋

幼兒親子制作活動方案。

幼兒園開展活動，可以在一定程度上促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展，沒有哪個(gè)小孩不喜歡玩游戲，一次活動就可以讓一個(gè)孩子開心高興一整天。為了活動可以更加出眾，我們必須做的就是提前寫好方案。那么，一篇幼兒活動方案怎么寫呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《大班親子游戲：制作環(huán)保袋》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

大班親子游戲：制作環(huán)保袋

【活動目標(biāo)】

1、通過親子的共同設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)幼兒的情感，發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

2、從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

【活動準(zhǔn)備】

1、廢舊的衣服或褲子、針、線、剪刀等。YjS21.CoM

2、其他裝飾材料。

【活動過程】

一、認(rèn)識廢舊材料

——出示各類環(huán)保材料（廢舊衣服、褲子、皮帶、繩子等）

師：你認(rèn)識這些材料嗎？以前是干什么的？現(xiàn)在還用它嗎？

師：這些材料稱為廢舊材料，你覺得怎樣可以變廢為寶呢？你想用它來做什么？

二、提議環(huán)保布袋

師：現(xiàn)在我們?nèi)コ?、商場等，都要自帶環(huán)保袋

今天我們就用這些廢舊材料和爸爸媽媽一起來制作一個(gè)環(huán)保袋。

現(xiàn)在，請你來說一說，你想用哪些材料來制作？你的創(chuàng)意在哪里？

（將牛子褲的兩個(gè)褲腳減去，把褲管縫緊，在褲子的腰間系上皮帶或繩子，一個(gè)環(huán)保袋就做好了）

三、制作環(huán)保布袋

幼兒自帶材料，與家長一同制作環(huán)保布袋。

教師在旁做好協(xié)助的工作。

四、展示環(huán)保布袋

展示環(huán)保布袋，相互介紹布袋的創(chuàng)意和主要用途。

評選出最有創(chuàng)意的環(huán)保袋。

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

親子環(huán)保制作活動 | 綠色行動，我們大手牽小手

為增強(qiáng)家長與幼兒的環(huán)保意識，增進(jìn)親子關(guān)系，提高幼兒動手能力。我園特發(fā)起“親子環(huán)保小制作活動”倡議，鼓勵(lì)家長和幼兒一起利用生活中隨處可見的廢舊物品，共同設(shè)計(jì)制作各種環(huán)保小作品。

一、活動主題

綠色、愛心、環(huán)保

二、活動目的

1.通過系列環(huán)保活動確實(shí)激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，做到從我做起，愛好環(huán)境

2.學(xué)會垃圾分類，做文明小公民

三、活動要求

要求作品形象健康，環(huán)保作品“生動、活潑、創(chuàng)新”，在父母的大力支持下，充分發(fā)揮孩子的聰明才智，展示個(gè)人魅力。

?四、活動過程

1. 園長組織領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部成員發(fā)起了“保護(hù)環(huán)境 ，從我做起”的動員口號，然后發(fā)動教師群體，明確活動理念。

2.教師在班級中開展“愛護(hù)環(huán)境”相關(guān)的主題活動，并對家長進(jìn)行宣傳和動員。大班、中班老師為孩子和家長下發(fā)了環(huán)保調(diào)查問卷。在孩子請家長協(xié)助完成的同時(shí)，對于活動的開展有了更多的認(rèn)識。

3. 幼兒與家長利用離園時(shí)間進(jìn)行環(huán)保調(diào)研、資料收集。孩子們從家里帶來了大大小小的紙箱，作為廢舊物收納箱。同時(shí)，大班的孩子還提出垃圾要分類的想法，將不能用的扔到垃圾箱。能用的要清洗干凈做手工。

4. 半日環(huán)保親子制作

中班的親子環(huán)保主題墻飾：

生活中找到垃圾產(chǎn)生的根源、學(xué)會垃圾的分類

保護(hù)土質(zhì)的植樹行動

垃圾回收再利用，作品展示

班中的美工區(qū)功能墻飾（根據(jù)孩子興趣所增添）

班級家園欄也運(yùn)用了環(huán)保再利用的理念進(jìn)行設(shè)計(jì)

幼兒園親子環(huán)?；顒有〗Y(jié)

這次為期兩個(gè)多月的親子環(huán)?；顒娱_展，從動員-調(diào)研-收集-統(tǒng)計(jì)-制作-展示等環(huán)節(jié)，為園所家園共育更好開展奠定了基礎(chǔ)，在一定程度上幫助家長更加明晰了園所“教育即生長，教育即生活”的辦園理念。

這次活動利用廢舊環(huán)保材料共制作玩教具116件，件件不重復(fù)。構(gòu)思巧妙。廢舊物品在家長和孩子們靈巧的雙手下變成了一件件富有巧思的作品。通過此次一系列的活動，幼兒不僅發(fā)揮奇思妙想，變廢為寶，還受到生動的環(huán)保教育。幼兒與家長共同參與制作，進(jìn)一步增進(jìn)了親子之間的情感。

不足：

1.兩個(gè)月的開展時(shí)間仍顯倉促，活動的過程開展的嚴(yán)謹(jǐn)性有待提高。如：孩子在收集廢舊物品時(shí)的視頻、照片資料欠缺，因?yàn)闆]有提前跟家長溝通。

2.制作物品當(dāng)天孩子的制作工具提供不足。

3.作品制作后的保留意識匱乏，沒有及時(shí)保留照片資料，活動后隨著時(shí)間的推移，孩子升班了，作品出現(xiàn)損壞現(xiàn)象。

吸取的經(jīng)驗(yàn)：

1.宣傳加大力度，除了發(fā)調(diào)查問卷、和孩子收集生活中的垃圾及分類。還可以建議家長帶來幼兒收集相關(guān)垃圾分類的知識，與同伴共享。

2.活動開展中與家長保持聯(lián)系，對于影響資料等做好整理。

3.孩子的作品拍照保留，作品放到美工教室展示、保留。

親子制作5則

親子制作5則

01望遠(yuǎn)鏡

材料

2個(gè)卷筒衛(wèi)生紙的紙筒，水彩筆，透明膠紙，彩繩1小段，彩色紙。

方法

1．分別給2個(gè)紙筒做裝飾，可以直接用水彩筆畫，也可以在彩色紙上畫上自己喜歡的圖案，然后，粘貼到紙筒上。媽媽做一個(gè)，孩子做一個(gè)。

2．把2個(gè)紙筒用透明膠紙并排捆在一起。

3．在紙筒上打2個(gè)小眼，穿上彩繩，一副小望遠(yuǎn)鏡就做好啦！

02衣架天平

準(zhǔn)備：衣架1個(gè)，大小相同的圓形紙盤子2個(gè)，40厘米長的細(xì)繩子4根。

制作：在紙盤子的邊緣等距離地鉆4個(gè)孔，將2根繩子穿過紙盤子上的小孔，繩子要等長。把2個(gè)紙盤子分別綁在衣架的兩端即成。

玩法：把衣架天平掛起來或拎在手上，讓孩子猜猜這是什么？讓孩子把積木、小玩具等分別放在兩個(gè)紙盤子上，比比哪個(gè)輕，哪個(gè)重？（向下傾斜的一方是重的）

03糖果火車

材料

口香糖（5片裝一包）3～4包，長圓形奶糖或者水果糖3～4顆，圓形薄荷糖l～2卷，彩繩或彩色毛線1小段，糖紙數(shù)張，透明膠紙，膠水或者雙面膠。

方法

1．口香糖做火車車廂的底座，把長圓形奶糖或水果糖放在口香糖平坦的長寬面上做車身，兩者用膠水或者雙面膠粘在一起，一節(jié)節(jié)車廂就做好了。

2．車廂之間用雙股彩繩連接，用透明膠紙粘貼在車廂底面。

3．圓形薄荷糖做火車車輪，先用糖紙包裹，再用膠水或者雙面膠粘貼在車廂的兩側(cè)，一列火車就“造”好啦！

04紙杯娃娃

材料：紙杯，吸管，膠水，透明膠紙，剪刀，水彩筆和圖畫紙。

方法

1．在圖畫紙上畫出各種表情的娃娃臉譜，或者讓孩子畫出一組自己各種表情的臉譜。

2．把臉譜剪下，用透明膠紙粘在吸管的一端。

3．在紙杯的杯底用剪刀挖一個(gè)小洞，把紙杯倒放在桌上，把吸管的另一端插入小洞。

4．該給紙杯娃娃打扮了：

①利用紙杯上現(xiàn)成的圖案，只給娃娃畫上衣領(lǐng)、袖子以及小手；②根據(jù)自己的喜好，用水彩筆給娃娃重新?lián)Q一身新衣；③找一些零碎布料或者其他材料，干脆給娃娃來個(gè)改頭換面的形象設(shè)計(jì)，如給娃娃穿裙披紗，用黑毛線做娃娃的頭發(fā)或者辮子，可以盡情想像。

05巧玩水果包裝網(wǎng)

材料：水果包裝網(wǎng)、廢舊掛歷、膠水、剪刀。

玩法一

1．根據(jù)包裝網(wǎng)可變性強(qiáng)的特點(diǎn)，讓幼兒自由玩包裝網(wǎng)，如可圍成筒”、卷成“棍”、翻成“圓球”、撕成片等。

2．啟發(fā)幼兒邊玩邊展開想象。如包裝網(wǎng)可以用來模仿拉手風(fēng)琴、洗臉時(shí)擰毛巾；套在胳膊上當(dāng)袖章、套在頭上當(dāng)發(fā)箍；一頭縮小一頭展開像茅草屋頂、像扇子；撕開一片掛在耳朵上可當(dāng)面具、口罩……比一比，誰想得多？

玩法二

1．出示一幅公園的圖片，圖片上有樹、亭子、小河、小朋友。讓幼兒討論：用水果包裝網(wǎng)可以做什么？（小姑娘的裙子、小河里的魚、籬笆、太陽光芒、吊床、亭子……）

2．每組幼兒以廢舊掛歷為背景，將水果包裝網(wǎng)撕成各種形狀進(jìn)行貼畫。

大班親子游戲

大班親子游戲

幼兒園大班的小朋友已經(jīng)到了學(xué)齡前的階段，為學(xué)前教育做準(zhǔn)備。因此，小朋友玩的游戲應(yīng)該要全方位鍛煉他們的能力、反應(yīng)以及觀念。下面為家長朋友推薦一些適合大班小朋友玩的體育游戲。

搭建山洞

目標(biāo)：

1.積極參加結(jié)伴進(jìn)行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。

2.發(fā)展基本動作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性。

3.在活動中體驗(yàn)成功和合作活動的樂趣。

準(zhǔn)備：

1.寬敞的活動場地，長墊子4~5個(gè)。

2.根據(jù)需要擺放墊子。

玩法：

1.幼兒開始活動前的準(zhǔn)備，做熱身運(yùn)動。

2.幼兒開始嘗試用身體的不同部位“搭山洞”。組織幼兒嘗試用不同的方式“搭山洞”，如：單人搭山洞;雙人搭山洞;多人搭山洞等。教師也可啟發(fā)幼兒探索運(yùn)用身體的部位來“鉆山洞”，如：正面鉆;側(cè)身鉆;匍匐前進(jìn)、四肢貼地前行;仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。

3.最后，師幼互相做舒展運(yùn)動結(jié)束游戲。

小猴滾球過隧道

目標(biāo)：

1.能將皮球滾出較長的隧道，同時(shí)能正面鉆出隧道。

2.樂于與同伴協(xié)作，增強(qiáng)動作的準(zhǔn)確性和身體的靈活性。

準(zhǔn)備：

皮球(人手一個(gè))，錄音機(jī)、音樂磁帶等。較寬敞的活動場地。

玩法：

幼兒跟隨教師跳歡樂舞，模仿小猴的動作，活動身體各部位。練習(xí)邊滾球邊向前走，提醒幼兒不要走得太快，不要碰到同伴。幼兒分成兩隊(duì)，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。第一隊(duì)“小猴”把球滾進(jìn)“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進(jìn)“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊(duì)“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對小猴的動作。游戲依次進(jìn)行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道”。

親子科學(xué)小制作：磁鐵迷宮

親子科學(xué)小制作：磁鐵迷宮

活動目標(biāo)：

1．通過活動讓幼兒進(jìn)一步感知磁鐵的奧秘。

2．在親子和諧的氛圍中發(fā)展幼兒的思維能力和動手能力。

活動準(zhǔn)備：范例一個(gè)，每人一個(gè)紙盒、一張彩紙，磁鐵、鐵珠、彩色吸管若干，雙面膠、鉛筆、音樂等。

活動過程：

一、家長談話

活動前向家長闡明本次活動的目的和活動中家長需要注意的地方以及如何在活動中給孩子一些具體的幫助。

二、幼兒活動

（一）談話導(dǎo)入：以前我們在玩磁鐵游戲時(shí)發(fā)現(xiàn)了磁鐵有哪些秘密呀？

（二）親子制作磁鐵迷宮。

1．出示范例：磁鐵迷宮，引起幼兒興趣。

2．提問：小鐵珠為什么自己能走迷宮呢？

3．教師介紹迷宮的制作方法。

4．孩子和家長共同制作，播放輕音樂。

（三）欣賞、游戲，結(jié)束活動。

1．分組請幼兒上來展示自己制作的迷宮。

2．游戲：走迷宮。先玩自己的，后和同伴交換玩。

3．請家長為自己能干的寶寶戴上紅花，寶寶用語言感謝父母，活動結(jié)束。

大班親子游戲三則

大班親子游戲三則

游戲一、水上比賽

材料：小木棒、樹葉、樹枝

說明：找一條小溪，或流動的水，在上游選定起點(diǎn)線，在下游選定終點(diǎn)線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點(diǎn)線處，看哪些物體能夠先到達(dá)終點(diǎn)。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道，那么，在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待，看哪些物體先到達(dá)終點(diǎn)。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

游戲二、螞蟻搬豆

1.請幼兒三個(gè)三個(gè)組成一組，扮成螞蟻。(一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰)

2.請一組組的“螞蟻”排好隊(duì)行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

3.設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點(diǎn)到終點(diǎn)，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

游戲三、動物手影

材料：貓、狗、鴿子、鴨子、羊的圖片各1張；在較強(qiáng)的光線照射下進(jìn)行此項(xiàng)活動。

說明：

1.家長拿出圖片請寶寶仔細(xì)觀察，說一說這些是什么動物，然后請寶寶模仿這些動物的叫聲。

2.家長借助陽光或燈光的照射，在墻上做出不同的動物手影，讓寶寶仔細(xì)辨認(rèn)。如果寶寶說不出，可模仿動物的叫聲來啟發(fā)寶寶。

3.家長模仿動物的叫聲，同時(shí)來回移動手影，鼓勵(lì)寶寶學(xué)做這些動物的手影。

大班親子游戲五則

大班親子活動——我們畢業(yè)了背景分析：每到六月，孩子們表現(xiàn)得最快樂和最幸福。六月因?yàn)橛辛撕⒆觽兌@得生機(jī)勃勃。今年，我們大班的孩子將對六月?lián)碛幸环N新的體驗(yàn)，因?yàn)楹⒆觽兗磳⒃诹庐厴I(yè)了。對于孩子，離開幼兒園也是一種快樂，因?yàn)樗麄兏杏X此時(shí)自己真正長大了。為了讓孩子們在幼兒園這最后的時(shí)光擁有不一樣的感受和美好回憶，為了讓家長們來共同體驗(yàn)孩子們的成長。我精心設(shè)計(jì)了這次親子活動?；顒釉O(shè)計(jì)：活動目標(biāo)：1、共同慶祝孩子的成長，為孩子留下美好回憶。

8OL"z4KZG02、體會我們已經(jīng)長大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。3、感受親情，友情所帶來的快樂體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：（1）每人一本畢業(yè)證書（2）人手一張心狀卡片及心愿樹三棵（3）電腦，投影儀及PPT圖片（4）小食品若干?；顒舆^程：一、室外部分（1）畢業(yè)典禮園長致辭，家長代表及教師代表發(fā)言。大班教師集體詩朗誦《飛吧，孩子》。園長及教師代表為孩子們頒發(fā)《畢業(yè)證書》。請家長將自己對孩子的祝愿寫下來并告訴孩子，掛到各班的心愿樹上（用園內(nèi)的三棵樹代替）二、室內(nèi)部份（1）班主任將幼兒在園內(nèi)三年有代表性的活動照片，制作成PPT向家長及幼兒展示。（2）幼兒向好朋友互贈自制的禮物作為留念。（3）茶話會：幼兒及家長品嘗各自帶來的和幼兒園準(zhǔn)備的小食物（4）家長和教師交流育兒心得。（5）齊唱《畢業(yè)歌》，活動結(jié)束。活動反思：孩子們在幼兒園三年的生活即將結(jié)束。面對相處三年的孩子，老師心中有太多的情感。我為孩子的成長感到高興，心中也會掠過絲絲離別的憂愁。在本次活動中，家長及幼兒的參與均表現(xiàn)出積極的狀態(tài)。在操場上，孩子們面對園長、教師及家長們長長的發(fā)言表現(xiàn)出平時(shí)少有的耐心，他們似乎真的長大了。我想，如果這里多一些時(shí)間給孩子們進(jìn)行一些展示，節(jié)目未必要如何精致，可以是多方位的。如：手工制作，歌舞及孩子們平時(shí)作品的展示等，參與就好。這樣，會讓孩子們體驗(yàn)更多一份快樂和成就感。家長也能多方位的了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)家長們拿著心狀卡片為孩子們寫上祝福的時(shí)候，每個(gè)人都在認(rèn)真的寫，親切地讀給孩子聽。此時(shí)，親情的傳遞是那么的真實(shí)和自然。彩色的“心愿卡”飄揚(yáng)在心愿樹上，為我們的幼兒園增添了一道別樣亮麗的風(fēng)景。孩子們在互贈玩具時(shí)，每個(gè)人顯得是那么的主動自然。平時(shí)班上的“小氣鬼”也表現(xiàn)出大方的一面，友情的力量真的太大了。有很多的孩子都將自己最愛的玩具帶來給好朋友。而家長們都目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕上一張張印著孩子成長足跡的照片。他們邊看邊討論著，回憶著，大家都沉浸在孩子們的成長所帶來的幸福中。“茶話會”上，孩子們盡情享用著小食品，并和同伴談?wù)撝鴮儆谒麄児餐脑掝}。突然，一位奶奶說：“小朋友們，老師教了你們?nèi)?，你們還不拿點(diǎn)好東西去謝謝老師呀！”頓時(shí)，四十幾張熟悉的笑臉都沖到了我們的面前。有的送來食物，有的送上了甜甜的吻，大大的擁抱。此時(shí)我的眼睛濕潤了。今天，每個(gè)人的臉上都寫著六個(gè)字“幸福、依依不舍”。

幼兒活動方案《大班親子游戲：制作環(huán)保袋》一文希望您能收藏！“幼兒教師教育網(wǎng)”是專門為給您提供幼兒活動方案而創(chuàng)建的網(wǎng)站。同時(shí)，yjs21.com還為您精選準(zhǔn)備了幼兒親子制作活動方案專題，希望您能喜歡！