3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

幼兒園寶寶游戲。

幼兒園活動(dòng)的開展，可以在某種程度上培養(yǎng)幼兒的思維能力，同時(shí)，家長和孩子，或者教師與孩子共同參與、相互合作，有很好的教育意義！為了活動(dòng)的有條不紊，我們提前把方案給撰寫好！那么，你知道有哪些幼兒活動(dòng)方案嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“3-5月寶寶智力發(fā)展游戲”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

3-5月寶寶智力發(fā)展游戲

☆球球摸寶寶

游戲目的：

刺激寶寶的手掌、足掌，促進(jìn)寶寶觸覺發(fā)育，開展寶寶智力。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備一個(gè)直徑10cm左右，表面突出的小觸摸球。

2.寶寶剛睡醒或他心情愉悅時(shí)，媽媽先用自己溫暖的手為寶寶做撫摸。

3.然后用小觸摸球輕輕地?fù)崦殞?，尤其是他的手掌手指、足掌足趾?/p>

游戲互動(dòng)：

小寶寶的觸覺非常發(fā)達(dá)，身體各個(gè)部位受到刺激都會(huì)做出反應(yīng)。剛開始，媽媽溫暖的撫摸會(huì)讓寶寶感到舒適。然后用觸摸球撫摸，一開始，寶寶或許會(huì)很緊張，但是因?yàn)橛袐寢尩膿崦鲞^鋪墊，所以寶寶會(huì)很快會(huì)領(lǐng)悟到這也是一種舒服的撫摸，從而放松身體。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲一定要選在寶寶剛睡醒或心情好時(shí)進(jìn)行。如果寶寶有困意，會(huì)對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生煩躁情緒。而在寶寶不高興的時(shí)候觸摸他，他會(huì)很反感。

媽媽須知：

寶寶感覺統(tǒng)合失調(diào)，或者叫“觸覺障礙”，它主要指寶寶在處理觸覺時(shí)調(diào)節(jié)得不夠好，或許是遲鈍、或許是太敏感。其實(shí)，寶寶的腦細(xì)胞并不比成人遜色，只是細(xì)胞間的神經(jīng)感觸還沒有連結(jié)，需要媽媽幫助寶寶開發(fā)，所以要經(jīng)由不斷的觸摸、感受，配合其他感官的刺激，才會(huì)漸漸形成觸覺。一般來說，剖腹產(chǎn)、早產(chǎn)、非母乳喂養(yǎng)、母親愛撫少的寶寶比較容易出現(xiàn)觸覺障礙。

☆搖啊搖，不倒翁

游戲目的：

訓(xùn)練寶寶視力，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.媽媽坐在地墊上，寶寶坐在媽媽的身上，背靠媽媽胸部。

2.在離寶寶30cm的地墊上放一個(gè)不倒翁玩具，媽媽撥動(dòng)不倒翁，使它搖晃起來。

3.引導(dǎo)寶寶注意不倒翁的晃動(dòng)。

游戲互動(dòng)：

媽媽的懷抱很容易讓寶寶產(chǎn)生安全感，而且，背靠媽媽胸部的坐勢(shì)會(huì)讓寶寶的視野很開闊。當(dāng)不倒翁晃動(dòng)的時(shí)候，寶寶的眼睛會(huì)注視到不倒翁的搖晃軌跡。如果不倒翁能發(fā)出悅耳的聲音，寶寶注視不倒翁的時(shí)間會(huì)越長，這樣越對(duì)寶寶的視力發(fā)展有利。

于博士溫馨提示：

媽媽一定要把寶寶抱牢，不要讓寶寶摔倒。另外，媽媽可以告訴寶寶這是什么東西，也可以配合兒歌，“說你呆你不呆，胡子一把，樣子像小孩；說你呆你不呆，推你倒下，你又站起來”。

媽媽須知：

這個(gè)階段的寶寶視覺發(fā)展還未完善，能看清楚的距離很短，所以他會(huì)配合其他感覺系統(tǒng)對(duì)外部變化做出反應(yīng)。所以，父母在抱著寶寶的時(shí)候，可以多看看寶寶，多摸摸他們的臉，多跟他們說話，這樣寶寶可以循著父母臉孔的外輪廓，配合著聽覺、嗅覺、觸覺來認(rèn)人。

☆小球來了

游戲目的：

通過引導(dǎo)寶寶目光上下移動(dòng)，訓(xùn)練寶寶視覺發(fā)展。

游戲步驟：

1.寶寶坐在媽媽腿上，背靠媽媽胸前，眼睛看前方。

2.在寶寶前方，用一個(gè)大紙盒裝上五顏六色的海洋球。

3.先用鈴聲吸引寶寶注意，再將海洋球從上至下一個(gè)個(gè)倒出來，倒的速度快慢交替。

游戲互動(dòng)：

大人先用鈴聲吸引寶寶的注意，然后再把盒子里的海洋球一個(gè)一個(gè)的倒出來，寶寶看到盒子里不斷有五顏六色的小球跳出來會(huì)很驚訝，他的眼睛就會(huì)隨著海洋球從上面落到下面。如此反復(fù)，就鍛煉了寶寶視覺的追蹤能力。

于博士溫馨提示：

注意不要讓球砸到寶寶，也可以讓寶寶拿著一個(gè)球觀察一陣，再開始這個(gè)游戲。另外，大人在游戲中要表現(xiàn)出很快樂，這樣寶寶也會(huì)覺得快樂。

媽媽須知：

母乳不足或缺母乳而采取混合喂養(yǎng)及人工喂養(yǎng)時(shí)，應(yīng)注意飲食調(diào)配，不宜過多或過早喂給米糊或粥食等食品，以免發(fā)生碳水化合物消化不良，影響小兒生長發(fā)育。

☆抓住什么了

游戲目的：

讓寶寶去感受不同物質(zhì)產(chǎn)生的不同刺激，使寶寶的觸覺得到發(fā)展。

游戲步驟：

1.準(zhǔn)備小布條、小絨條、小紙條、小海綿條、小橡皮條、小綢條各一個(gè)。

2.首先拿起小布條放到寶寶手里，讓他體會(huì)布條溫軟的感覺，然后再拿起小絨條讓寶寶抓捏，讓寶寶感到不一樣的感覺，就這樣以此類推。

3.當(dāng)寶寶把物體抓到手里時(shí)，大人要在一旁解釋：“絨布軟面面的，綢子滑溜溜的”。

游戲互動(dòng)：

游戲中，還可以把不同質(zhì)地的物體放到寶寶面前，引導(dǎo)他伸出手來抓捏。如果寶寶不理睬，可以首先用夸張的動(dòng)作和語言示范一遍給寶寶看。當(dāng)寶寶參與到游戲中時(shí)，大人要在旁邊富有感情的講解和鼓勵(lì)。

于博士溫馨提示：

大人要小心看護(hù)，不要讓寶寶把布條塞到嘴里。

媽媽須知：

寶寶4-5個(gè)月時(shí)，輔食添加對(duì)寶寶的成長起了舉足輕重的作用。這時(shí)，飲食中應(yīng)逐漸補(bǔ)充含淀粉等營養(yǎng)成分的食物，唾液腺受到這些食物的刺激后，唾液分泌明顯增加。再加上寶寶的口腔小而淺，吞咽反射功能還不健全，不會(huì)用吞咽動(dòng)作來調(diào)節(jié)口水，所以當(dāng)唾液分泌稍多或是寶寶高興、嬉笑時(shí)，可能就會(huì)因無法將分泌出來的口水全部吞咽下去，而漫過大堤，流出口外。

☆五指游戲真有趣

游戲目的：

發(fā)展寶寶手指上的觸覺，并且練習(xí)讓寶寶的五個(gè)手指放松張開。

游戲步驟：

1.選寶寶睡醒或剛洗好澡的時(shí)候。

2.用自己的大拇指和食指輕輕地?fù)崦嗄髮殞毜拿恳粋€(gè)手指和足趾。

3.一邊捏，一邊給寶寶念兒歌：“大拇哥、二拇哥、中轱轆、四小弟、五小妞愛看戲”。

游戲互動(dòng)：

這個(gè)游戲最好選在寶寶洗好澡全身都很放松舒服的時(shí)候，大人用自己的大拇指和食指撫摸寶寶，讓寶寶對(duì)大人的兩個(gè)手指有個(gè)大概的印象，然后又能感覺到自己的五個(gè)手指在被撫摸，慢慢地就會(huì)對(duì)自己的手指有一定的了解。

于博士溫馨提示：

手指和足趾是寶寶觸覺最敏感的部位之一。大人碰觸寶寶的手指會(huì)讓寶寶感到很好玩。每天捏一兩次，對(duì)寶寶觸覺的發(fā)育很有好處。

媽媽須知：

有研究指出，穩(wěn)定的觸覺經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓寶寶產(chǎn)生愉悅的情緒，感覺安定，故家長有機(jī)會(huì)就要多抱抱他、拍拍他或給他按摩，將有助于穩(wěn)定寶寶情緒及增進(jìn)親子間的聯(lián)系。

☆踢踢動(dòng)動(dòng)叮當(dāng)響

游戲目的：

教他認(rèn)識(shí)因果關(guān)系，開發(fā)寶寶的智力。

游戲步驟：

1.在寶寶床沿或游戲圍欄上系一根有彈性的繩子。

2.繩子上再系些鈴鐺、撥浪鼓之類能發(fā)出響聲的東西。

3.當(dāng)寶寶踢床時(shí)，鼓勵(lì)他觀察動(dòng)作與響聲之間的聯(lián)系，這會(huì)讓他知道聲音是有來源的。

游戲互動(dòng)：

現(xiàn)在，寶寶的小腿可以踢床了。他踢腿時(shí)，聽到了鈴鐺的聲音，就會(huì)研究聲音和自己動(dòng)作的關(guān)系。大人可以明確地告訴寶寶，也可以給寶寶示范一下，床和鈴鐺之間的聯(lián)系。寶寶會(huì)很快注意到這一點(diǎn)，明白因果關(guān)系。

于博士溫馨提示：

記住在寶寶床沿或游戲圍欄上系的那根繩子要短，以免勒住寶寶。當(dāng)鈴鐺響的時(shí)候大人要鼓勵(lì)寶寶多做幾次，有助于寶寶發(fā)現(xiàn)床和鈴鐺的聯(lián)系。

媽媽須知：

你的寶寶早在出生之前，就開始學(xué)習(xí)理解其他人在說什么、做什么。剛出生時(shí)，寶寶還不能準(zhǔn)確地理解你說的話是什么意思，但他能了解你的情緒，比如高興、傷心、愛、關(guān)心、焦慮、生氣等，到寶寶4個(gè)月大時(shí)，他能聽出自己的名字。

☆顏色碰撞真好玩

游戲目的：

增強(qiáng)寶寶的視力跟蹤能力，有助于寶寶將圖像和聲音聯(lián)系起來。

游戲目的：

1.將幾個(gè)色彩鮮艷的小球放入小塑料瓶中，蓋上蓋子。

2.傾斜或者翻轉(zhuǎn)小瓶，帶動(dòng)瓶子里的小球相互碰撞并發(fā)出聲音。

3.引導(dǎo)寶寶觀察小球是怎樣運(yùn)動(dòng)的。

游戲互動(dòng)：

寶寶對(duì)鮮艷的顏色很有感覺?？吹狡孔永锏念伾ハ嘟惶妗⑴鲎?，還可以發(fā)出聲音，他會(huì)很興奮，會(huì)很積極地參與到游戲中來。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，謹(jǐn)防寶寶吞食小球。

媽媽須知：

訓(xùn)練寶寶眼睛隨物品移動(dòng)，對(duì)日后閱讀有很大幫助。一是能進(jìn)一步幫助寶寶提高關(guān)注力，二是為日后逐行閱讀和提高閱讀效率創(chuàng)造條件。

☆認(rèn)真看天氣

游戲目的：

增強(qiáng)寶寶感知對(duì)已獲取信息的概念。

游戲步驟：

1.抱著寶寶到窗邊看看天氣如何，為他讀天氣預(yù)報(bào)。

2.然后帶他出門加深對(duì)天氣狀況的印象。

3.增強(qiáng)寶寶對(duì)不同類型天氣的記憶力，通過你的朗讀來加強(qiáng)他對(duì)已獲取信息的概念。

游戲互動(dòng)：

當(dāng)大人給寶寶讀天氣預(yù)報(bào)時(shí)，也許寶寶并不明白。這時(shí)，大人可以抱著寶寶感受外面的天氣是熱是冷，是晴是陰。寶寶通過一段時(shí)間的鍛煉就會(huì)明白天氣的變化，而且他會(huì)對(duì)自己獲得的各種關(guān)于天氣的信息有個(gè)概念。

于博士溫馨提示：

這個(gè)游戲一定要持之以恒，不能半途而廢，方能讓寶寶學(xué)會(huì)看天氣。游戲中，注意觀察寶寶的情緒，最好選擇寶寶高興時(shí)進(jìn)行。

媽媽須知：

隨著寶寶的成長，注意力集中的時(shí)間也加長了，但目的性和感知性仍較差，容易被無關(guān)的事物所吸引。爸爸、媽媽可以和寶寶一起進(jìn)行一種有目的、有計(jì)劃、較持久的感知活動(dòng)，鍛煉寶寶對(duì)事物的專注及感知能力。

☆墻頭坐不住

游戲目的：

有助于寶寶體力的發(fā)育并增強(qiáng)其記憶力。

游戲步驟：

1.坐在地板上，將寶寶放在你曲起的膝蓋上。

2.媽媽用輕快的聲音唱兒歌“小寶寶坐在墻頭，小寶寶掉下墻頭，一切馬中之王，一切人中之王，都無法將這個(gè)小胖墩扶起”。

3.當(dāng)唱到“小寶寶坐在墻頭”時(shí)抬起腳尖，讓寶寶有一種被彈起的感覺，當(dāng)唱到“小寶寶掉下墻頭”時(shí)，伸直腿讓他也“掉下來”。隨著兒歌的節(jié)奏，反復(fù)進(jìn)行。

游戲互動(dòng)：

寶寶坐在你的膝蓋上，你膝蓋的動(dòng)作讓寶寶感到有些刺激和驚奇。寶寶很快就會(huì)知道你膝蓋的動(dòng)作是隨著兒歌發(fā)生的。大人念動(dòng)兒歌時(shí)要吐字清晰，這樣有利于寶寶將來的語言發(fā)展。

于博士溫馨提示：

游戲中要注意安全，動(dòng)作盡量緩慢，寶寶還不能適應(yīng)劇烈的運(yùn)動(dòng)。

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3月親子游戲

3月親子游戲

1、大家一起來投球

目的：發(fā)展大動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。

準(zhǔn)備：幾個(gè)襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進(jìn)盆中。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個(gè)小“籃筐”掛起來。讓寶寶看著你將小襪球投進(jìn)圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進(jìn)圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

2、圖形寶寶找朋友

目的：鞏固認(rèn)識(shí)各種顏色和形狀

準(zhǔn)備：瓶子若干，各種顏色和形狀的幾何圖形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶蓋上貼上一模一樣的兩個(gè)幾何圖形，再把瓶身和瓶蓋分別放在兩個(gè)筐里。

玩法：媽媽隨意拿起一個(gè)瓶身，指著上面貼的幾何圖形問孩子：“這是什么顏色？什么圖形？”等孩子說對(duì)后，媽媽說：“請(qǐng)你在放瓶蓋的筐里找出一個(gè)和它一模一樣的圖形寶寶，把瓶蓋擰上去，讓它們配對(duì)做好朋友?！焙⒆幼约赫页鱿鄳?yīng)的瓶蓋后，把瓶蓋擰好。每完成一個(gè)，媽媽都要給予肯定和表揚(yáng)。

8個(gè)親子游戲助寶寶智力發(fā)育

8個(gè)親子游戲助寶寶智力發(fā)育

新生兒早教方法1：豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量?？磿?huì)動(dòng)和會(huì)發(fā)聲的玩具，看戶外風(fēng)景，引起寶寶對(duì)景物的興趣。記認(rèn)圖形，用延長注視時(shí)間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。

新生兒早教方法2：交談

讓家人換尿布、喂奶和洗澡時(shí)與寶寶講話，讓寶寶記認(rèn)臉龐，認(rèn)識(shí)家人。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會(huì)使寶寶更安全舒適;貼抱、舉起，變換體位等，都會(huì)使寶寶感到關(guān)懷，對(duì)爸爸媽媽產(chǎn)生信任和親切感。

新生兒早教方法3：抓握聽音

用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。音樂旋轉(zhuǎn)玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時(shí)，聽到美妙的音樂，以復(fù)習(xí)胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果嬰兒期不復(fù)習(xí)，胎教影響在半年內(nèi)會(huì)消失。

新生兒早教方法4：口嘴游戲

面面相對(duì)做張口、伸舌、咂舌等。剛出生的寶寶就會(huì)吸吮，所以口嘴的動(dòng)作比其他部位靈活，學(xué)得更快。鍛煉模仿能力。

新生兒早教方法5：發(fā)聲應(yīng)和

寶寶哭時(shí)，媽媽發(fā)聲應(yīng)和，寶寶會(huì)?？?，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音;媽媽講話時(shí)，寶寶會(huì)用小嘴一張一合應(yīng)和，發(fā)出細(xì)小的“哦哦”聲，高興時(shí)會(huì)發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應(yīng)和，使寶寶聲音更加響亮。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵(lì)寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應(yīng)，為以后開口講話打基礎(chǔ)。

新生兒早教方法6：逗笑

生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會(huì)笑得早一些，越早會(huì)笑越聰明，快樂情緒能促進(jìn)嬰幼兒的大腦發(fā)育。逗弄寶寶時(shí)，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動(dòng)作，去感染寶寶。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細(xì)小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。

新生兒早教方法7：被動(dòng)操

洗澡穿衣時(shí)上下內(nèi)外屈肘伸肘等動(dòng)作，使身體得到運(yùn)動(dòng)，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進(jìn)肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。

新生兒早教方法8：嗅覺和味覺開發(fā)

感受不同氣味刺激，開發(fā)嗅覺、味覺與動(dòng)作的聯(lián)系。

幼兒園大班智力游戲5則

幼兒園大班智力游戲5則

游戲1：小偵探——發(fā)展注意力、觀察力與記憶力。

方法：全體幼兒自由地站立在場(chǎng)地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾后

，暫時(shí)離開集體。然后讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請(qǐng)偵探回來，繼續(xù)觀察大

家的服飾后，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。

指導(dǎo)建議：游戲中除讓幼兒調(diào)換外衣外，也可以調(diào)換鞋子，冬天可調(diào)換帽子、圍巾、手套等用品

。

游戲2：熊貓挖筍——培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力及思維能力

玩法：有兩人一起玩，游戲時(shí)，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然后輪流擲六面體

，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出

對(duì)方的顏色則不走動(dòng)棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一

個(gè)竹筍，挖完所有竹筍，計(jì)算誰挖的多為勝。

游戲3：有趣的生活用品——培養(yǎng)幼兒觀察力、注意力

游戲準(zhǔn)備：生活用品的拼圖和完整圖片。

游戲方法：

1、出示生活用品，請(qǐng)幼兒說說都有些什么生活用品。

2、出示生活用品拼圖，請(qǐng)幼兒拼出這些生活用品。

指導(dǎo)建議：

1、游戲前幼兒積累相關(guān)的生活用品認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2、游戲可采取多種形式進(jìn)行，如兩人一組看誰拼得快。游戲7：鞠躬和立正——發(fā)展注意力和

反應(yīng)力

游戲方法：全體幼兒自由站立在場(chǎng)地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動(dòng)作。教師站在場(chǎng)地

中心，發(fā)出口令“鞠躬”或“立正”，幼兒的動(dòng)作與口令相符。未根據(jù)口令做動(dòng)作或動(dòng)作做錯(cuò)的

幼兒立即退出游戲。堅(jiān)持到最后者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。

指導(dǎo)建議：1、還可根據(jù)口令做相反動(dòng)作。2、口令可進(jìn)行不同的變化，并有執(zhí)行性。

游戲4：接龍卡片——識(shí)別長短、高矮、數(shù)字，學(xué)習(xí)排序

游戲準(zhǔn)備：1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。

游戲方法：

1、數(shù)字接龍：根據(jù)卡片兩端的數(shù)字接龍。

2、長短接龍：根據(jù)從長到短接龍。

3、高矮接龍：根據(jù)從高到矮接龍。

4、數(shù)字多1接龍：按著卡片上的數(shù)字順序接龍。

5、數(shù)物接龍：根據(jù)物品的數(shù)量與數(shù)字接龍。

指導(dǎo)建議：教師應(yīng)在一旁指導(dǎo)，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

游戲5：小羊請(qǐng)客——能將實(shí)物卡按數(shù)量的多少進(jìn)行排序，并初步進(jìn)行匹配相應(yīng)點(diǎn)卡

游戲準(zhǔn)備：小羊圖片一張；不同數(shù)量動(dòng)物的卡片（1只貓，兩只狗等）；不同數(shù)量食物的卡片（

一條魚、兩根骨頭等）

游戲方法：

1、今天小羊請(qǐng)客，教師分別出示小動(dòng)物圖片，請(qǐng)幼兒觀察請(qǐng)了什么小動(dòng)物，有幾個(gè)?

2、請(qǐng)幼兒說說小羊應(yīng)該準(zhǔn)備一些什么吃的來招待小動(dòng)物？

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)小羊請(qǐng)的小動(dòng)物數(shù)量分別在餐盤里放上相對(duì)應(yīng)的、同等數(shù)量的食物如：一只小貓

一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。

指導(dǎo)建議：

1、每次請(qǐng)客的動(dòng)物數(shù)量可不同。

2、多次活動(dòng)之后，可直接請(qǐng)幼兒擺放食物，然后再檢查食物的品種和數(shù)量是否提供對(duì)了。

幼兒園大班智力游戲4則

游戲1：送迷路的小動(dòng)物回家——培養(yǎng)幼兒判斷、推理、思維能力

游戲準(zhǔn)備：1、動(dòng)物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。2、幼兒分成4組。

游戲方法：

1、教師對(duì)幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請(qǐng)你們

送它們回家吧。"

2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。

3、先連完者為優(yōu)勝。

指導(dǎo)建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。

游戲2：泡泡糖——提高幼兒對(duì)身體各部位的認(rèn)知。

玩法：請(qǐng)一位幼兒做小主持人，請(qǐng)若干幼兒游戲（人數(shù)是奇數(shù)）。主持人喊“泡泡糖”大家回應(yīng)

“粘什么”，主持人說出身體的某個(gè)部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人

說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)幼兒人數(shù)剩下偶

數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

指導(dǎo)建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性。

游戲3：抽牌湊數(shù)——培養(yǎng)幼兒分析、概括及速算反應(yīng)能力，理解加法互換，加減互逆的關(guān)系

游戲準(zhǔn)備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個(gè)小圓點(diǎn)，并寫上相應(yīng)數(shù)字。

游戲方法：幼兒自由結(jié)合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負(fù)，勝者先抽牌，另一

名幼兒湊數(shù)，進(jìn)行三以內(nèi)的組成、加減運(yùn)算練習(xí)。算得對(duì)又快的幼兒得紅花一朵，游戲結(jié)束，紅

花多的為勝。

指導(dǎo)建議：

1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規(guī)。

2、游戲之前先學(xué)會(huì)《石頭，剪刀，布》

游戲4：拍電報(bào)——訓(xùn)練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對(duì)數(shù)的概念

游戲準(zhǔn)備：幼兒分成2組-3組，每組2-10人。

玩法：教師小聲地將電報(bào)數(shù)字號(hào)碼告訴每組的第一個(gè)幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然后聽信號(hào)

拍電報(bào)。第一個(gè)小朋友將右手在第二個(gè)小朋友左手心按老師說的數(shù)目點(diǎn)幾下（例如電報(bào)數(shù)字是5

就用手指輕輕點(diǎn)5下），依次往下進(jìn)行。由最后一個(gè)小朋友報(bào)出電報(bào)的號(hào)碼，看看哪組的電報(bào)拍

的快、拍的準(zhǔn)確。

游戲規(guī)則：當(dāng)老師發(fā)口令后，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報(bào)。最后一個(gè)幼兒得到電報(bào)后要

舉手，并把數(shù)字寫在紙條上。

提高寶寶智力的32個(gè)經(jīng)典游戲

提高寶寶智力的32個(gè)經(jīng)典游戲

0~1歲重點(diǎn)：刺激感官

這一時(shí)期的寶寶主要是通過眼睛、耳朵等基本的感覺器官，來接受外界的各種刺激，獲得各種體驗(yàn)，來為腦部的發(fā)育打好基礎(chǔ)。提供適當(dāng)?shù)母泄俅碳?，可以促進(jìn)他們大腦的發(fā)育，讓潛能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)能力。

9種游戲刺激感官

1、用積木發(fā)聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然后相互撞擊，發(fā)出聲響。開始的時(shí)候，你可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。這樣，你還可以控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時(shí)，發(fā)出的聲響會(huì)大些；用力小的時(shí)候，聲響也會(huì)變小。

效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時(shí)發(fā)出的聲響可以有效地刺激聽覺。

2、辨別方向

準(zhǔn)備一只鈴鐺或其他聲音悅耳的發(fā)聲玩具，在寶寶左右兩側(cè)交替發(fā)出聲響，以吸引孩子的注意力。你將發(fā)現(xiàn)，孩子會(huì)把頭轉(zhuǎn)向聲音發(fā)出的方向。

效果：在尋找聲源的過程中，孩子集中注意的能力得到了鍛煉，聽覺和方向感也得到了提升。

3、觸覺刺激

準(zhǔn)備觸感、質(zhì)地不同的各種物品，如皮球、硬紙殼、塑料玩具等，讓寶寶直接摸著玩兒。在孩子觸摸的過程中，成人可以用語言為他描述表達(dá)，比如，“這是圓圓的皮球，這是硬硬的紙殼……”

效果：孩子在摸的過程中，可以體會(huì)不同物品的不同觸感。同時(shí)，通過成人的語音刺激，還可以促進(jìn)寶寶語言的發(fā)展。

4、做被動(dòng)操

抓住寶寶的胳膊，做一些伸展運(yùn)動(dòng)；抓住寶寶的雙腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活動(dòng)一下寶寶的腳踝等等。

效果：嬰兒體操不僅可以促進(jìn)腦部發(fā)育，而且對(duì)穩(wěn)定寶寶的情緒也有幫助。

5、聽鐘表的聲音

拿一個(gè)“滴答、滴答”響的鐘表靠近寶寶的耳朵，讓他聽秒針跳動(dòng)的聲音。寶寶通常都會(huì)被鐘表的聲響所吸引，并產(chǎn)生好奇心。

效果：這對(duì)鍛煉寶寶辨別聲音細(xì)小差別的能力很有好處，在刺激聽覺的同時(shí)，還可以提高寶寶的注意力。

6、揉紗巾

準(zhǔn)備一些漂亮的紗巾，讓寶寶隨意地抓、揉、拽等。

效果：這可以很好地鍛煉寶寶的小肌肉力量，也可以促進(jìn)觸覺的發(fā)育。

7、聽動(dòng)物的叫聲

準(zhǔn)備一些動(dòng)物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。同時(shí)，你模仿動(dòng)物的叫聲，給寶寶聽。還可以給寶寶展示一下不同動(dòng)物相應(yīng)的表情或動(dòng)作特點(diǎn)。

效果：可以同時(shí)刺激寶寶的視覺和聽覺。

8、熟悉顏色

大約從4個(gè)月開始，寶寶就可以區(qū)分不同的顏色了?？梢阅酶鞣N顏色鮮艷的紙或顏色認(rèn)知卡片給寶寶看。

效果：這不僅有助于培養(yǎng)寶寶的色彩感，還可以提高寶寶將視線集中于一處的能力。

9、找玩具

當(dāng)著寶寶的面，將他的玩具藏在一個(gè)小桶里，然后讓寶寶去找。寶寶會(huì)拿著桶，擺弄來擺弄去的，想辦法將里面的玩具弄出來。

效果：找玩具的過程，不僅可以鍛煉寶寶的思維，還可以提高手眼協(xié)調(diào)能力。

你知道嗎？

視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，這5種感覺是寶寶最初認(rèn)識(shí)世界的重要通道。這些感覺器官所接收的信息傳遞到大腦的相應(yīng)皮層，然后由大腦將這些信息進(jìn)行整合、分析和處理，再向相應(yīng)的感覺器官進(jìn)行回饋。神經(jīng)通路正是在經(jīng)歷無數(shù)次這樣的信息處理過程中，逐漸發(fā)育和成熟起來的。

1~2歲重點(diǎn)：促進(jìn)小肌肉發(fā)育

這一時(shí)期的寶寶不僅認(rèn)知能力迅速增強(qiáng)，小手的精細(xì)動(dòng)作能力也處在快速發(fā)展的時(shí)期。因此，抓住機(jī)會(huì)，多讓寶寶做一些活動(dòng)手部的游戲，可以很好地刺激寶寶的腦部發(fā)育。為了能夠促進(jìn)左右腦的均衡發(fā)展，最好讓寶寶的左右手都能得到充分的活動(dòng)。

10種游戲促進(jìn)小肌肉發(fā)育

1、撿碎紙片

準(zhǔn)備一些容易撕的紙。先讓寶寶把紙撕成小紙片，扔向空中。等紙片散落到地上時(shí)，再讓寶寶一片一片地?fù)炱饋?。如果用各種顏色的紙，還可以增加寶寶游戲的興趣。

效果：撿紙片不僅可以鍛煉手指的力量，還有利于提高寶寶的注意力。

2、畫畫

1歲多的寶寶已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)到自己的動(dòng)作和所畫圖形之間的關(guān)系了，可以說，這是教孩子涂鴉很重要的時(shí)期。父母可以和寶寶一起畫，也可以給寶寶筆和紙，讓他隨心所欲地想畫什么就畫什么。寶寶會(huì)說話以后，還可以讓他講一講畫的是什么。不管寶寶畫得像不像，你都要鼓勵(lì)他。

效果：畫畫不僅可以刺激視覺，促進(jìn)肌肉發(fā)育，還有利于提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3、折紙

準(zhǔn)備幾種質(zhì)地、厚度不同的紙。先讓寶寶摸一摸，感覺一下不同紙的質(zhì)地，然后再讓寶寶隨意地折疊。

效果：折紙時(shí)發(fā)出的微小的聲音，可以刺激寶寶的聽覺；折紙動(dòng)作可以鍛煉寶寶手部的力量，同時(shí)可以感受紙的不同觸感。

4、捏像皮泥

準(zhǔn)備一些橡皮泥，讓寶寶隨意地按壓、揉捏。還可以給寶寶提供一些小模具，讓他在橡皮泥上印出各種圖案。

效果：橡皮泥是寶寶最喜歡的游戲材料之一，在揉捏過程中，寶寶的小肌肉得到了很好的鍛煉。

5、模仿秀

媽媽和寶寶面對(duì)面坐好，然后一起做各種動(dòng)作?？梢韵扔蓩寢屪?，然后讓寶寶模仿。比如，做洗臉的動(dòng)作，模仿小魚游、小鳥飛的動(dòng)作等等。

效果：動(dòng)作模仿練習(xí)不僅有利于培養(yǎng)寶寶的感知力和表現(xiàn)力，還可以提高寶寶的注意力。

6、摁電話鍵

準(zhǔn)備一個(gè)玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。有些玩具電話還可以發(fā)出聲響，以增加孩子玩的興趣。

效果：這可以鍛煉小肌肉，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。

小提示：很多寶寶都喜歡玩電話機(jī)，有時(shí)大人會(huì)把手機(jī)給寶寶玩。其買，手機(jī)有輻射，最好不要讓寶寶玩，而是專門給寶寶買一個(gè)玩具電話，或者把家里用舊的電話給寶寶玩。

7、拼圖

給寶寶準(zhǔn)備一些比較簡(jiǎn)單的、容易操作的鑲嵌式拼圖。讓寶寶練習(xí)將拼圖塊取下來，再放進(jìn)相應(yīng)的洞里。開始時(shí)，可以先玩形狀塊少的拼圖，等熟練后，再玩一些圖案比較復(fù)雜的拼圖。

效果：拼圖游戲不僅可以鍛煉寶寶的小肌肉，還能提高注意力，而且可以鍛煉孩子的推理、想象等思維能力。

8、貼畫

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的小貼畫，讓他隨意地貼到紙上。也可以給寶寶一些不干膠貼畫，讓他貼在瓷磚地面、墻面上，或者貼在布料上，這樣可以反復(fù)地貼上去、撕下來。如果沒有小貼畫，還可以讓寶寶玩塑料膠帶，寶寶也能玩得很開心。

效果：貼畫游戲需要寶寶用到指尖的力量，是一種很好的精細(xì)動(dòng)作練習(xí)，不僅可以鍛煉小肌肉，也可以提高寶寶的注意力。

9、使用叉子

給寶寶準(zhǔn)備一把塑料質(zhì)地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。

效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對(duì)提高寶寶的注意力也很有益處。

10、手指交叉

教寶寶將雙手的手指相互交叉在一起。開始時(shí)，寶寶可能做不好，你可以幫助他做。等熟練后，可以在你的語言提示下，讓寶寶自己做手指交叉的動(dòng)作。

效果：這可以促進(jìn)寶寶手部小肌肉的發(fā)育，并且可以使手指關(guān)節(jié)的活動(dòng)更加靈活。

你知道嗎？

人體的每一塊肌肉，在大腦中都有相應(yīng)的區(qū)域（神經(jīng)中樞）與之相對(duì)應(yīng)。其中，手指的運(yùn)動(dòng)中樞在大腦皮層中所占的區(qū)域最為廣泛。常言道，“心靈手巧”，這是有科學(xué)道理的。多活動(dòng)小手，對(duì)大腦是一種非常有效的刺激，手的動(dòng)作在一定程度上可以促進(jìn)寶寶智能的發(fā)展。據(jù)調(diào)查，長期拉提琴和彈鋼琴的孩子，多數(shù)會(huì)更加聰明。

2歲以上重點(diǎn)：激發(fā)想象

這一時(shí)期的寶寶想象力開始發(fā)展，所以要注意保護(hù)和鼓勵(lì)寶寶的好奇心和探索欲望?？梢宰寣殞毝嘧鲆恍┐龠M(jìn)想象力發(fā)展的游戲，以使他們的大腦受到良好的刺激。

13種游戲激發(fā)想象

1、自制望遠(yuǎn)鏡

準(zhǔn)備一張紙，教寶寶將紙卷成圓筒狀，當(dāng)望遠(yuǎn)鏡。然后，教寶寶拿著自制的“望遠(yuǎn)鏡”環(huán)視周圍的物體。

效果：由于有部分視野被遮住，所以寶寶會(huì)對(duì)遮擋部位進(jìn)行想象，這種游戲還可以提高孩子的推理能力。

2、按節(jié)拍做律動(dòng)

給寶寶播放童謠的錄音，讓他隨著節(jié)拍做律動(dòng)。寶寶可以根據(jù)自己的感受做律動(dòng)，也可以跟隨錄音哼唱。

效果：這不僅可以培養(yǎng)寶寶的節(jié)奏感，還有助于提高孩子的想象能力。

3、敲水杯

準(zhǔn)備幾個(gè)玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然后，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發(fā)出的聲音有什么不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強(qiáng)弱關(guān)系，提高聽覺的敏銳性。

4、剪紙

給寶寶準(zhǔn)備一些紙和一把安全剪子，讓他隨意地剪。開始時(shí)，你要先教寶寶拿剪子的正確方法。當(dāng)寶寶剪出不同形狀的時(shí)候，可以讓他說一說，剪的像什么。

效果：剪紙不僅可以增強(qiáng)寶寶手部的力量，促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，而且，寶寶可以隨著紙的形狀的不斷改變，想象出不同的事物來，所以對(duì)想象的發(fā)展也能起到很好的促進(jìn)作用。

5、認(rèn)日期和時(shí)間

在日常生活中，可以教寶寶建立日期和時(shí)間的概念。比如，和寶寶說：“今天是6月1日，兒童節(jié)，是寶寶的節(jié)日。昨天，媽媽帶寶寶去動(dòng)物園了；明天，咱們還要去看爺爺、奶奶……”

效果：在掌握抽象的日期和時(shí)間概念的過程中，寶寶需要回憶過去的事情，想象將要發(fā)生的事情，這可以增強(qiáng)寶寶的記憶力，發(fā)展想象力。

6、看畫冊(cè)

準(zhǔn)備一些寶寶喜歡的畫冊(cè)，家長和寶寶一起看。在看的過程中，可以讓寶寶講一些相關(guān)的話題，或者講那些能夠聯(lián)想到的事情。比如，看到畫冊(cè)中的老虎，可以讓寶寶說一說，老虎怎么叫，那天去動(dòng)物園，寶寶看到老虎了嗎……

效果：爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起看畫冊(cè)，不僅可以提高寶寶的表達(dá)能力和想象力，增加詞匯量，而且可以很好地促進(jìn)親子感情。

7、跳彩格

將顏色各異的小塊彩色紙或彩色地墊，按照一定的間距鋪在地上，然后讓寶寶按照你的指令，在不同顏色的紙上或地墊上跳來跳去。比如，你說紅色，寶寶就跳到紅色的紙上；你說綠色，寶寶就跳到綠色的紙上。

效果：這不僅有利于提高寶寶對(duì)色彩的感知能力，還可以提高寶寶的注意力，鍛煉平衡能力。

8、疊紙

給寶寶準(zhǔn)備若干色彩各異的彩色紙，讓他隨意疊出自己喜歡的東西來。開始時(shí)，你要教寶寶疊紙的基本方法，比如邊和邊對(duì)折，角和角對(duì)齊等等。逐漸地，再讓寶寶自己疊。還可以讓寶寶說一說，疊的東西是什么，或者像什么。

效果：在疊的過程中，紙的形狀會(huì)不斷地發(fā)生變化，這有利于提高寶寶的想象力和推理能力。

9、積累日常生活經(jīng)驗(yàn)

洗手、吃飯、穿衣服……日常生活中，寶寶自己動(dòng)手操作的活動(dòng)，既是在積累生活經(jīng)驗(yàn)，也是在鍛煉頭腦。還有，你在倒垃圾、使用吸塵器的時(shí)候，都可以讓寶寶參與進(jìn)來，寶寶從中可以學(xué)習(xí)和掌握一些技能。

效果：在積累日常生活經(jīng)驗(yàn)的過程中，孩子可以領(lǐng)悟自身的價(jià)值和作用。寶寶還能將這些經(jīng)驗(yàn)和技能遷移到游戲中去，進(jìn)行想象和再創(chuàng)造。

大人去超市購物的時(shí)候，可以帶上寶寶。在購物過程中，可以和寶寶講一些相關(guān)的話題。比如，你要買胡蘿卜，可以這樣對(duì)寶寶說：“胡蘿卜是長長的吧，它會(huì)擺在哪里呢，”如果寶寶找到了，就好好地鼓勵(lì)他一下。

效果：在購物過程中，寶寶可以學(xué)會(huì)觀察和推理，還可以鍛煉表達(dá)能力。

11、完成一些小任務(wù)

父母可以經(jīng)常交給寶寶一些小任務(wù)，讓他去完成。比如，讓寶寶搬一些小件的物品，或者幫爸爸媽媽遞個(gè)手包等等。

效果：搬運(yùn)物體看似簡(jiǎn)單，其實(shí)可以和空間感的建立聯(lián)系起來。在完成小任務(wù)的過程中，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。

12、給爸爸媽媽講“故事”

可以讓寶寶講一講，今天看到了什么，和誰玩了，和爸爸媽媽去了哪里，等等。哪怕只是一件很簡(jiǎn)單的事情，也可以鼓勵(lì)寶寶從不同的方面來表達(dá)。

效果：為了將事情表達(dá)清楚，孩子需要在頭腦里構(gòu)想所要講述的內(nèi)容，想象事情發(fā)生的場(chǎng)面和情景。這不僅可以提高語言表達(dá)能力，同時(shí)也鍛煉了孩子的思維能力。

13、蒙著眼睛猜聲音

先用一條紗巾將寶寶的眼睛蒙上，然后在旁邊發(fā)出一定的聲響讓寶寶猜。比如，拍手的聲音，跺腳的聲音，搖鈴鐺的聲音等等，看寶寶能猜對(duì)多少。

效果：在猜聲音的過程中，孩子的推理能力和想象力得到了發(fā)展，而且對(duì)提高注意力也有幫助。

父母必讀溫馨提示智力游戲應(yīng)遵循的原則

1、孩子大腦發(fā)育具有階段性的特點(diǎn)。智力開發(fā)要遵循大腦發(fā)育的規(guī)律，抓住關(guān)鍵時(shí)機(jī)，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的游戲，進(jìn)行適當(dāng)而有效的刺激。

2、神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育成熟有一定的先后順序，所以，對(duì)孩子的智力開發(fā)也要遵循這種順序。循序漸進(jìn)，不要操之過急，不能超出孩子的實(shí)際發(fā)展水平和能力。

3、孩子間的個(gè)體差異性很大，玩智力游戲也要尊重孩子的能力、興趣和性格特點(diǎn)，不要強(qiáng)迫孩子玩他自己并不感興趣的游戲。

4、智力開發(fā)游戲要和孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成、個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)合起來。

5、在和孩子做智力游戲的時(shí)候，不要忽視情感的投入。其實(shí)，日常生活中一些自然而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如摟抱、輕拍、微笑、和孩子交談等等，都可以對(duì)孩子的大腦細(xì)胞起到刺激作用。

寶寶娛樂游戲3則

幼兒娛樂游戲3則

1、娛樂游戲：筷子夾物游戲目標(biāo)：嘗試用筷子夾物的技能、體驗(yàn)游戲的樂趣.

游戲材料：筷子、乒乓球、盤子

玩法一：

1）幼兒分成六組，站在場(chǎng)地一側(cè)白線處

2）游戲開始，每組第一個(gè)幼兒開始快速跑到另一側(cè)桌子旁，用筷子夾起一個(gè)乒乓球放入桌上盤中，再以接力賽的方式換第二名幼兒，哪一組六名幼兒先結(jié)束就贏得比賽。

玩法二：

1）幼兒分成六組，站在場(chǎng)地一側(cè)白線處

2）游戲開始，每組第一個(gè)幼兒開始快速跑到另一側(cè)桌子旁，用筷子夾起一個(gè)乒乓球走回來，放在隊(duì)伍邊上的盤中，再以接力賽的方式換第二名幼兒，哪一組六名幼兒先結(jié)束就贏得比賽。

游戲提示：可根據(jù)幼兒能力更換游戲材料，如：夾棉花、夾鈕扣等。

2、娛樂游戲：正說反做游戲目標(biāo)：嘗試正說反做，能快速地進(jìn)行反應(yīng)

玩法：

1）教師和一幼兒先做示范，教師說：“高”，幼兒就要做“矮”的動(dòng)作，教師說“左轉(zhuǎn)”，幼兒就要做“右轉(zhuǎn)”的動(dòng)作，依次類推，如：“上、下”“大、小”“長、短”“好、壞”“對(duì)、錯(cuò)”“粗、細(xì)”“寬、窄”等，做錯(cuò)的孩子表演一個(gè)小節(jié)目。

2）游戲可以在集體、小組和個(gè)體之間進(jìn)行。

3、娛樂游戲：超級(jí)變變變游戲目標(biāo)：能大想象各種事物的變化，感受變變變的樂趣

材料準(zhǔn)備：各種廢舊物品

玩法一：

1）幼兒在家中和父母一起用廢舊物品合作制作各種造型（如：動(dòng)物、植物、生活用品等等），帶到幼兒園。

2）每個(gè)幼兒將自己的造型打扮好，逐一在幼兒面前展示并表演，請(qǐng)幼兒猜測(cè)自己變成了什么。

玩法二：

可請(qǐng)幾位幼兒共同商量自己的造型，進(jìn)行組合，編成一個(gè)有情節(jié)的小節(jié)目，共同表演，要求要有趣、幽默。

促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的小游戲4則

促進(jìn)寶寶語言發(fā)展的小游戲4則

1、指臉譜

你和寶寶面對(duì)面坐著。你提出一種器官的名稱，如鼻子，讓寶寶指出來。反應(yīng)要快，否則要受到懲罰，如刮鼻子等?？梢曰Q角色來玩，練習(xí)寶寶對(duì)詞語的反應(yīng)能力。

2、看圖說話

找寶寶喜歡的圖畫書，根據(jù)畫面內(nèi)容，向他提一些日常生活中會(huì)遇到的問題。比如，“小鴨子自己跑出去玩，找不到家，它哭了。寶寶想出去玩該？怎么辦啊?”也可以讓他自己畫畫，然后讓他解釋自己畫的是什么。這不僅是很好的對(duì)話練習(xí)，也是在教寶寶處理簡(jiǎn)單的問題。

3、猜迷取物

你先描述一件東西的特征，要淺顯易懂。讓寶寶根據(jù)你的描述做出判斷，把物體取來。比如，你想讓他拿球，可以這樣說：“有一個(gè)東西圓圓的，這么大(配合做手勢(shì))，一拍還會(huì)蹦起來，你給媽媽拿來吧。”這可以鍛煉寶寶的語言理解和分析判斷能力。

4、念唐詩

很多唐詩都朗朗上口，很適合寶寶念。如《詠鵝》、《憫農(nóng)》等，都是孩子喜歡并且很容易背誦的。注意，不要強(qiáng)迫寶寶理解，只是把它當(dāng)作一種良好的語言練習(xí)方式。

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