給孩子報(bào)興趣班，你跟風(fēng)了嗎？

幼兒園小熊你長(zhǎng)大了嗎說(shuō)課稿。

我們的教育是與孩子做朋友，鼓勵(lì)學(xué)習(xí)鼓勵(lì)思考！家長(zhǎng)要樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)，以正確的教育方法，讓孩子在成長(zhǎng)的天空里展翅高飛。那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？以下是小編收集整理的“給孩子報(bào)興趣班，你跟風(fēng)了嗎？”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

給孩子報(bào)興趣班，你跟風(fēng)了嗎？我家就一普通小子，整天天馬行空的玩?zhèn)€不停，這自由玩是他最?lèi)?ài)的，對(duì)于其它興趣，我暫時(shí)還真沒(méi)看出來(lái)，除了喜歡看看故事書(shū)，除了鐘情汽車(chē)，游戲開(kāi)車(chē)外。

開(kāi)學(xué)一個(gè)星期，學(xué)校就有通知，報(bào)興趣了，一起玩的幾個(gè)小女孩要跳舞的跳舞，要畫(huà)畫(huà)的畫(huà)畫(huà)，我問(wèn)小孩：你要不要畫(huà)畫(huà)?。啃『ⅲ翰灰?！他爹回來(lái)問(wèn)：學(xué)武術(shù)吧？小子：那能打贏濤濤了吧？感情學(xué)武術(shù)就為了打架！我告訴他學(xué)武術(shù)可能會(huì)累，但是能鍛煉身體，身體強(qiáng)壯不生病，長(zhǎng)的高長(zhǎng)得壯，人家只記住累了，不學(xué)！

其實(shí)我對(duì)于興趣班是沒(méi)有什么興趣的。如果孩子有哪方面的天賦，作為父母是很清楚的。孩子特別喜歡跳舞，那就讓她去學(xué)，興趣所在，學(xué)起來(lái)開(kāi)心，鍛煉身體，健美體型。孩子喜歡音樂(lè)，就讓他去體驗(yàn)音樂(lè)的美妙。一個(gè)前提就是孩子喜歡，平時(shí)都表現(xiàn)出很大的興趣，帶著這個(gè)興趣去學(xué)，就是后面再難，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)適當(dāng)，孩子也會(huì)堅(jiān)持。

現(xiàn)在差不多都一個(gè)孩子，寶貝啊，別人孩子有的，我的孩子一定得有，別人孩子沒(méi)有的，我的寶貝也得有，這種心理的家長(zhǎng)大有人在，跟風(fēng)是一個(gè)；第二，孩子真喜歡，培養(yǎng)一個(gè)特長(zhǎng)；第三，孩子多方面發(fā)展，多才多藝；第四，自己小時(shí)候條件不好，啥子沒(méi)得學(xué)，讓自己的孩子啥子都要學(xué)。給孩子上興趣班無(wú)非這幾種吧。這其間，家長(zhǎng)也有不少糾結(jié)，像給孩子報(bào)了鋼琴課，我所知道的沒(méi)幾個(gè)不煩惱的，孩子開(kāi)始很有興趣，報(bào)個(gè)班，買(mǎi)架琴，不久孩子興趣大減，陪著孩子去上課就像押犯人，奶奶陪著不行，管不住，只得媽媽親自押去。唉，做父母真不是省心的。

雖然我對(duì)興趣班不以為然，但這次也得跟跟風(fēng)，小孩昨晚回來(lái)說(shuō)，涵妹和他說(shuō)，畫(huà)畫(huà)不累，好玩，他也要學(xué)畫(huà)畫(huà)。聽(tīng)這話(huà)就知道這小子吃不得苦的，什么都怕累，男孩子哪能這樣呢！不過(guò)我的態(tài)度是：即然你去學(xué)，第一要認(rèn)真，第二不怕苦。至于把美女畫(huà)成張飛什么的，我就不管了。

做了幾年媽媽?zhuān)⒆由狭艘荒暧變簣@，我好像已經(jīng)淡定下來(lái)，也或許是到了一定年紀(jì)才能更懂生活，心止如水，笑看人間聚散離合，這境界還沒(méi)達(dá)到，但也明白自己所要的，還沒(méi)到不惑之年，已經(jīng)不惑了，得得得，趕緊掙錢(qián)去，哈哈。

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家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班常犯的四個(gè)錯(cuò)誤

家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班常犯的四個(gè)錯(cuò)誤

導(dǎo)語(yǔ)：寶寶長(zhǎng)到一定年齡的時(shí)候，父母?jìng)兙兔χo孩子報(bào)各種興趣班，雖然每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子不要輸在起跑線(xiàn)上，望子成龍的心都是可以理解的，但是父母?jìng)冞@樣急著給孩子報(bào)各種培訓(xùn)班是不是尊重了孩子的意愿呢？是否已經(jīng)忽視了孩子的感受而把興趣班變成了孩子的負(fù)擔(dān)了呢？今天我們就來(lái)共同探討一下，給孩子報(bào)興趣班家長(zhǎng)常走入的幾種誤區(qū)。

誤區(qū)1：只重結(jié)果，忽視過(guò)程

很多時(shí)候，學(xué)琴的父母只注重孩子學(xué)會(huì)了哪支曲子；學(xué)畫(huà)的父母只注重孩子是否畫(huà)了一幅完整的畫(huà)；學(xué)珠算的父母只注重其算得是否快；學(xué)跳舞的父母只注重孩子是否學(xué)會(huì)了跳支完整的舞。

只看重結(jié)果，無(wú)論是給孩子還是給老師都帶來(lái)了巨大的壓力。其實(shí)教孩子，學(xué)習(xí)的過(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能調(diào)動(dòng)他們多個(gè)器官、多種感覺(jué)，培養(yǎng)多方面能力。比如學(xué)習(xí)彈琴，手眼耳的協(xié)調(diào)非常重要，耐性、毅力、戰(zhàn)勝困難的能力決定著他是否能學(xué)習(xí)下來(lái)，而經(jīng)過(guò)自身努力戰(zhàn)勝困難后的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中的這些品質(zhì)，父母可能看不到，但卻對(duì)孩子的未來(lái)影響深遠(yuǎn)。

再有，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一些基本功可能只是學(xué)習(xí)中的一個(gè)小節(jié)，比如跳舞，一個(gè)舞步要練好長(zhǎng)時(shí)間，給父母的感覺(jué)是孩子幾次課什么正經(jīng)的也沒(méi)學(xué)，但實(shí)際上，基本功的訓(xùn)練是為讓孩子能完整跳下整個(gè)舞蹈而打下良好基礎(chǔ)?；竟θ绻辉鷮?shí)，學(xué)到一定程度可能就學(xué)不下去了。

誤區(qū)2：周末上興趣班如同趕場(chǎng)，沒(méi)了親子時(shí)間

有些父母不在乎花錢(qián)多少，在周末給孩子報(bào)了一個(gè)又一個(gè)興趣班，英語(yǔ)、影視表演、鋼琴，孩子忙，父母也跟著一起忙。本來(lái)上一星期幼兒園就沒(méi)多少時(shí)間陪孩子，而周末又全用來(lái)上興趣班了。

孩子在這個(gè)年齡段是離不開(kāi)親情的，與父母在一起，是使他們心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子變得不聽(tīng)話(huà)、愛(ài)發(fā)脾氣等等。今后容易與子女在心理上產(chǎn)生隔閡，難以溝通。

一味地給孩子報(bào)各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今后他可能對(duì)什么都知道一點(diǎn)兒，但對(duì)哪個(gè)都不精。不如只選擇一兩項(xiàng)重點(diǎn)學(xué)，學(xué)會(huì)了再學(xué)其他項(xiàng)目。孩子如果在哪個(gè)項(xiàng)目上特別有潛力，就要多花時(shí)間重點(diǎn)培養(yǎng)。

誤區(qū)3：把自己的理想強(qiáng)加在孩子身上

有些父母小時(shí)候條件不好，沒(méi)有條件實(shí)現(xiàn)理想，而有了孩子后，就把理想寄托在了孩子身上。比如有位父母，英語(yǔ)頂呱呱一直是他的夢(mèng)想，他就讓孩子很小就上英語(yǔ)班學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而成績(jī)稍有不好批評(píng)一通。

孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什么不喜歡什么，如果大人把自己感興趣的強(qiáng)加給孩子，讓孩子肩負(fù)起父母的愿望，那孩子的負(fù)擔(dān)就太重了，孩子學(xué)習(xí)起來(lái)就是一個(gè)痛苦的過(guò)程。因此，應(yīng)該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對(duì)于感興趣的事，孩子能學(xué)得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標(biāo)吧！

誤區(qū)4：認(rèn)為坐在教室里才是真正的學(xué)習(xí)，忽視生活中的教育

有些父母忽視自己的能力，認(rèn)為只有帶著孩子上這個(gè)班、那個(gè)班，讓孩子規(guī)規(guī)矩矩地坐在小椅子上聽(tīng)老師講課，才算是真正的學(xué)習(xí)，對(duì)生活中的知識(shí)反而視而不見(jiàn)。

重視孩子的教育，無(wú)疑是最有價(jià)值的投資，但不能一味地投資而忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發(fā)，只要孩子有興趣，就能自主學(xué)習(xí)，快樂(lè)地享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

興趣班為什么不以孩子的興趣來(lái)報(bào)

興趣班為什么不以孩子的興趣來(lái)報(bào)？隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，眼大膽肥了，出去看看什么都好玩，什么都想動(dòng)，什么都想學(xué)一下。昨天走一圈，眾多興趣班讓人一時(shí)眼花繚亂了，體育，藝術(shù)，健身等看個(gè)遍。**寶從武術(shù)館練半場(chǎng)，退出，看隔壁跆拳道、兩個(gè)教室的舞蹈，轉(zhuǎn)到羽毛球館，看一會(huì)，再轉(zhuǎn)到乒乓球，對(duì)撿球發(fā)生了極大興趣，兩個(gè)場(chǎng)地的球他都幫撿。老師為了拉一單生意，也熱情的教他幾下。晚上七點(diǎn)多了卻要拉著去游泳，一問(wèn)，這里暑期班只收七周歲以上的孩子，小子還要再等兩個(gè)暑期才能夠格啊。這下一下子皮球泄了氣，乖乖地跟著吃了飯，回家。

卻不說(shuō)**寶以后學(xué)什么，做為媽媽?zhuān)业脑竿皇呛⒆悠桨查L(zhǎng)大，以后做自己喜歡的工作，有個(gè)幸福的家，平平安安的過(guò)一生就夠，哪怕就像我們這樣平淡安樂(lè)的活著也足夠。但成長(zhǎng)的過(guò)程中，盡量幫助他發(fā)現(xiàn)真正的興趣愛(ài)好，給孩子各種參與體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。

昨天**寶撿乒乓球撿個(gè)不亦樂(lè)乎，我在旁靜靜觀(guān)看。接觸了兩個(gè)練球的孩子，都和**寶差不多大年齡。半小時(shí)的練球時(shí)間，其中一個(gè)孩子中間和媽媽鬧著別扭。和媽媽一聊，一肚子火的時(shí)尚媽媽痛數(shù)自己孩子的不是：啥啥不行，身體不好，就是讓他鍛煉身體才報(bào)的班，不然整天就玩游戲，看電視，呆家里一動(dòng)不動(dòng)，連自行車(chē)都不會(huì)騎！和他同學(xué)一起來(lái)學(xué)球，別人打得那么好，他打一年還不行！沒(méi)打完，孩子又過(guò)來(lái)別扭，氣呼呼的走了。和教練聊了會(huì)，原來(lái)她自己忙生意，孩子是請(qǐng)保姆帶的，保姆管不住孩子。這孩子打球一年了，教的老費(fèi)勁兒了。另一個(gè)孩子的情況也是如此。

他們打球的目的是孩子身體不好，來(lái)鍛煉身體的。還是巧了，在**寶練武術(shù)的半場(chǎng)里，和一個(gè)奶奶也聊起來(lái)，她孫子報(bào)了兩個(gè)暑期班，其中這個(gè)武術(shù)班是硬給報(bào)的，在幼兒園就不喜歡武術(shù)，媽媽特意給報(bào)個(gè)暑期班，加強(qiáng)訓(xùn)練一下，也好讓孩子喜歡上。我說(shuō)，鍛煉身體，找個(gè)孩子喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不行么？為什么孩子不喜歡什么偏給報(bào)什么呢？難道現(xiàn)在流行？可能孩子開(kāi)始有興趣，中途有困難就想退縮，這樣的堅(jiān)持是正常的。一開(kāi)始明知道孩子不喜歡，這些方面不行，卻要逼著加強(qiáng)訓(xùn)練，這真是要孩子全面發(fā)展，不要輸在起跑線(xiàn)呀！家長(zhǎng)的渴望孩子成才，成龍成鳳殷切之心可見(jiàn)一斑。

微博抄來(lái)兩句話(huà)，共勉：要建立正面的親子關(guān)系，首先父母要明確，教育的目的是把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人，而不是滿(mǎn)足家長(zhǎng)虛榮心的一個(gè)物品，或者延續(xù)父母意志的復(fù)制品;其次要明白培養(yǎng)的唯一方式就是引發(fā)孩子自身的成長(zhǎng)力，讓他有意識(shí)地自己去成長(zhǎng)，而不是讓他為了父母或者別的什么去成長(zhǎng)。

如何選擇報(bào)興趣班

由興趣班引起的思考xx小朋友現(xiàn)在上中班了，幼兒園里開(kāi)了興趣班的，希望有興趣的小朋友們?nèi)W(xué)習(xí)，興趣班有武術(shù)、舞蹈、美術(shù)等，xx小朋友說(shuō)：媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)畫(huà)畫(huà)。我想，孩子既然有這個(gè)興趣就給她報(bào)一個(gè)吧，雖然一個(gè)禮拜才兩節(jié)課，可能也學(xué)不到什么東西，但是不管怎么樣，孩子還是可以做自己喜歡的事情，那是多好的事情啊。

在我們家，誰(shuí)都可以做主，但是我覺(jué)得孩子的事情還是有必要跟孩子的爸爸說(shuō)一下，那也算是起碼的尊重，所以，我心里做了決定了后還是去問(wèn)了一下xx爸的意見(jiàn)，心里想著他肯定也會(huì)同意的，可是卻出乎我的意料，他并不同意孩子去學(xué)畫(huà)畫(huà)，xx爸說(shuō)，如果她要學(xué)舞蹈我就給她報(bào)，她要學(xué)畫(huà)畫(huà)就在家里學(xué)吧，我可以教她，而且用交興趣班的錢(qián)可以買(mǎi)很多的畫(huà)筆跟畫(huà)紙了。

我覺(jué)得不可思議，于是跟他理論了起來(lái)，孩子想學(xué)畫(huà)畫(huà)那是她的興趣，你讓她學(xué)舞蹈，你就是按你自己的思路給她報(bào)，你有沒(méi)有想過(guò)，如果你喜歡這個(gè)東西，別人給了你一個(gè)你不感興趣的東西你會(huì)怎么樣？

估計(jì)我的語(yǔ)氣不太好，xx爸一下子有點(diǎn)生氣了說(shuō)：“”什么人啊，我氣死了，管你報(bào)什么，我肯定是給孩子報(bào)興趣班，才不會(huì)報(bào)舞蹈呢，叫要么報(bào)舞蹈，要么就什么都不報(bào)，我管你，哼。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)xx爸接了個(gè)電話(huà)就出去了，第二天，他問(wèn)我，興趣班的事情怎么樣了？你給她報(bào)了什么班??？？我說(shuō)，還沒(méi)報(bào)呢，等從家里回來(lái)了再說(shuō)，現(xiàn)在說(shuō)了也白說(shuō)，不知道你為什么非要讓孩子報(bào)舞蹈，她根本就不喜歡，興趣班就是有興趣才去上的，而不是你想把她打造成什么樣子的。

然后xx爸慢吞吞的道來(lái)：我這是為了她好，你知道我為什么非要讓她學(xué)舞蹈嗎？我搖搖頭，他繼續(xù)說(shuō)：其實(shí)我們都知道，xx的性格是比較內(nèi)向的，這兩年因?yàn)榻?jīng)常出去，接觸的人多了，她才慢慢的改變，如果她學(xué)了美術(shù)，她又會(huì)回到原來(lái)的性格，什么話(huà)都不說(shuō)，學(xué)美術(shù)的人都喜歡靜，如果經(jīng)常這樣子，她就會(huì)越來(lái)越不喜歡熱鬧的地方，就會(huì)遠(yuǎn)離人群，這對(duì)她的人生發(fā)展很不好，到時(shí)候她什么都不想說(shuō)不愿意說(shuō)，就無(wú)法跟人溝通，對(duì)她的未來(lái)是一點(diǎn)幫助都沒(méi)有的，而舞蹈就不同，舞蹈可以鍛煉一個(gè)人的氣質(zhì)，最主要是它是面向觀(guān)眾，是在人多的地方，表演是需要有膽量膽識(shí)的，有時(shí)候就算她不愿意，或者是不敢面對(duì)那么多的人，但是次數(shù)多了，她的膽子自然就大了。她面對(duì)人不害怕了，才有膽量跟別人去交流，就算她的性格內(nèi)向，但是通過(guò)慢慢的與人接觸她就會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越樂(lè)觀(guān)。這樣才是我的本意，我知道這是有點(diǎn)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，而且學(xué)習(xí)舞蹈也很幸苦，但是我考慮的是比較長(zhǎng)遠(yuǎn)的。

如果她喜歡畫(huà)畫(huà)也可以，我可以給她買(mǎi)個(gè)畫(huà)板回來(lái)，再多買(mǎi)點(diǎn)涂料水彩之類(lèi)的，在家畫(huà)就好了，況且我還能指導(dǎo)她一下，（老公的爸爸也很會(huì)畫(huà)，老公也從小就有繪畫(huà)的天分，所以對(duì)一般的畫(huà)也還算可以）但是這個(gè)必須是業(yè)余的，不能讓她陷入其中去。我雖然不要求我的孩子成為什么名人之類(lèi)的，但是我也不想我的孩子將來(lái)連最起碼的與人交際都成問(wèn)題，如果她的性格變得越來(lái)越內(nèi)向，什么話(huà)都不說(shuō)，遇到事情就憋在心里，這樣的話(huà)以后她會(huì)傷了別人也會(huì)傷了自己

聽(tīng)了這xx爸的這番說(shuō)詞，我也思考了起來(lái)，雖然他說(shuō)的話(huà)有點(diǎn)夸張，但是也不是不可能。

我為什么給孩子報(bào)拼音班？

雖然知道小學(xué)一年級(jí)老師會(huì)教拼音，我還是給上大班的兒子報(bào)了拼音班，主要基于以下三點(diǎn)原因：

一、朋友叮囑。

朋友的女兒比我們孩子大，早幾年讀小學(xué)。她以一個(gè)過(guò)來(lái)人的口吻叮囑我，一定要讓孩子在入學(xué)前讀拼音。她當(dāng)初沒(méi)有給自己的孩子讀拼音，結(jié)果老師開(kāi)學(xué)第一天就問(wèn)，哪些小朋友沒(méi)讀過(guò)拼音，全班只有她女兒一人舉了手。后來(lái)老師拼音教也是教的，但因?yàn)榻^大部分小朋友都學(xué)過(guò)了，所以老師教得飛快。每天都是新知識(shí)點(diǎn)，她女兒學(xué)起來(lái)很吃力。還好她自己是語(yǔ)文老師，每天晚上給女兒補(bǔ)課，總算沒(méi)在開(kāi)學(xué)第一階段就落下。這就是前車(chē)之鑒！現(xiàn)在大班小朋友絕大部分都學(xué)過(guò)拼音，如果就我們孩子一人不學(xué)，老師照顧全班，調(diào)快進(jìn)度也無(wú)可厚非，我們小朋友不就跟不上了？

二、小學(xué)隨文而教，不系統(tǒng)。

我看過(guò)小學(xué)一年級(jí)的課本，拼音不像我們讀書(shū)時(shí)那樣是單獨(dú)教的，而是“隨文而教”，也就是和課文、生詞、筆畫(huà)等一起教的。學(xué)生們又要認(rèn)生字，又要背課文，分給拼音的精力自然就少了。拼音學(xué)得不扎實(shí)，會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)。學(xué)英語(yǔ)音標(biāo)也有同樣的問(wèn)題。朋友的孩子三年級(jí)暑假去讀了專(zhuān)門(mén)的音標(biāo)班，我說(shuō)學(xué)校不都學(xué)過(guò)嗎？朋友說(shuō)，現(xiàn)在的音標(biāo)也是“隨文而教”，孩子又要背單詞，又要學(xué)語(yǔ)法，音標(biāo)就學(xué)得不那么“專(zhuān)業(yè)”了。時(shí)間一長(zhǎng)，就“漏洞百出”需要補(bǔ)課了。這樣的例子絕非個(gè)別。所以早點(diǎn)學(xué)、專(zhuān)門(mén)學(xué)，不是比事后補(bǔ)課更好嗎？

三、防止中英文字母混淆。

小學(xué)一年級(jí)是拼音和英文字母同時(shí)學(xué)習(xí)的。小孩“a、o、e”還沒(méi)弄清楚，一會(huì)兒又變成“A、B、C”了，多混亂啊。還是讓他提早學(xué)，把拼音這一系統(tǒng)先搞清楚，這樣就不會(huì)和英文混淆了，以免后患無(wú)窮。

總之，我并不是不信任小學(xué)和小學(xué)老師，但我確實(shí)對(duì)人家的孩子和家長(zhǎng)不放心，誰(shuí)能保證他們不在外面提前學(xué)？

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