幼兒小班語言活動方案。
父母重視孩子的教育，家庭與學校合作，可以實現(xiàn)教育的質量最大化！家長要對教師多些理解、多些幫助，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒健康、快樂的成長！那么，家園共育要注意一些什么呢？小編收集并整理了“育兒路上貴在堅持”，希望對您的工作和生活有所幫助。
育兒路上貴在堅持和xx走的路上，經(jīng)過一家煙酒店時，看到店里一位媽媽在責訓自己的孩子，說是看電視誤了寫作業(yè)。本想利用這個機會來引導下xx，沒想到xx在我先開口說話了。xx問我：“媽媽，剛店里的阿姨在批評那位小哥哥，你說她這樣做的對不對?！蔽衣犌鍃x的問話了，心想，xx怎么不問那位小哥哥做的對不對呢？難不成在他心里會認為是那位家長的錯？于是我把問題踢回給xx。說，那你來做個判官評評看。xx聽了回道：“那位阿姨和小哥哥都做的不對?！蔽衣犃擞悬c好奇，xx的回答超出了我的預料，忙追呢，那你來分析下，具體他們都錯在哪了？xx這會一本正經(jīng)的說：“你看噢！那位小哥哥在沒有完成作業(yè)時，就看電視，這叫不自覺。但他媽媽在小哥哥看電視前沒有約定要什么時候寫作業(yè)或電視看多長時間，這是家長沒管好孩子?！笨吹絰x像個大人般的說話，讓我聽了很興慰。小家伙還能指出個所以然?？磥砥綍r和xx建立的作息表起了作用，讓他初步有了習慣養(yǎng)成。
我想即然xx能這樣回答，那就再問深入點。我問xx，那像這種情況發(fā)生后，要怎么處理呢？xx脫口而出，這很簡單，若我是那位哥哥，我就先把這次作業(yè)完成，然后做份作息表，安排好自己的時間，什么時候寫作業(yè)，什么時候看電視，然后讓家長簽字監(jiān)督。我聽了真是不由自主的給xx豎起了大拇指說：“xx真是好樣的，知道當出現(xiàn)問題時如何來解決了，并明白只要安排好自己的時間，就可以做時間的主人?！眡x聽了這回得意了，忙說：“時間是不等人的，所以我們要管好時間，趕在時間的前面，不能老追著時間跑?！甭犃藊x的話心里偷樂著，他說的這句話，是我之前常對他說的，今天他反而拿出來跟我來探討起來了。
從這件事讓我看到育兒路上，真的是貴在堅持。跟xx制定作息快一年了，這期間超時的時候多，就前段時間我還在想，我家的作息表，是不是只是個擺設品，xx到什么時候才能自覺管理好自己的時間？對自己還有點質疑，可就從前兩個星期天始，也就是我在下午五點能接xx那時起，xx不但能按作息表做事，并且提前完成的時候多，從xx的改變讓我看到，不是孩子做不到，是習慣養(yǎng)成需要一個過程，需要家長多一點點的時間投入監(jiān)管。
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我是一個即將步入而立之年、參加工作將近7年的普通教師，同時又是一位三歲半孩子的母親。
在孩子還一歲多的時候，有一次我想看一下這么小的孩子對事物的推理。于是，我在桌子上放了兩塊糖果，其中一塊里面被我換成了小石子。也真不巧，她一手拿起的正是裝石塊的那個糖果，自己不熟練的剝開，一看是石頭，另一塊連看都沒看便走開了。我那時候就意識到，為什么俗語說“三歲看到老”，當然這不是絕對，但不可否認，這么小的孩子就可以作這樣的推理，勢必會對她以后在生活中遇到的事情有時也會“如法炮制”。
我們平時經(jīng)常說：“這孩子的脾氣真隨媽媽或者爸爸”，但轉念一想，遺傳固然重要，但不是絕對。所謂“鐵隨”很大一部分原因是從小的耳濡目染，父母的行事作風與原則給孩子一個潛移默化的榜樣示范。當孩子看自己的父母處理一些事情的時候，尤其在小時候，他們都會去模仿。這里就提出了孩子的可塑性，怎樣去塑造一個有正確世界觀、人生觀和價值觀的行為方式的這樣一個孩子是教師的“任務”，更是每一個父母的努力方向。
說到這忽然想到一件事：不是說每次，而是大多數(shù)周一開學，老師們就有感慨，就放了兩天假，學生怎么連大前天的內容都忘了，坐姿和習慣也要一一再作強調呢？最后總結了一個道理：5+2=0這樣一個算式。也就是說，孩子一周五天在校時間各方面都以形式習慣，而周六周日在家兩天，這些東西像跑得無影無蹤了一樣，雖然簡單的提醒會重新遵守。試想，從此孩子離開這個地方，他是多容易“近朱者赤，近墨者黑”。在此，孩子的可塑性再次被提及，它是多么重要尤其是在孩子小的時候。
所以，在教育孩子的各種因素中，除了學校教育尤為重要外，家庭環(huán)境和父母的“行”和“為”影響很大。這就是為什么一樣的學校，甚至是同班一樣的教師，培養(yǎng)出來的學生卻有脾氣秉性、氣質、、興趣、成就完全不同的孩子的原因。我們不是常聽人說“虎父無犬子”、“名師出高徒”之類的話，所謂“家學淵源”，說的就是這個道理。在這方面，父母的言行、個性、事業(yè)對子女來說太重要了。孩子自小就以父母為榜樣，從父母那里學到做人的準則。
育兒心得：育兒路上，身教重于言傳
不知不覺，家里的小寶寶已經(jīng)五歲了，依稀記得寶寶襁褓中伸出小手咯咯笑的模樣，第一次叫爸爸媽媽時激動的心情，以及蹣跚學步時的場景，生活中的點點滴滴都成為了美好的回憶。
在寶寶的成長過程中，吃飯是頭等大事，寶寶能夠養(yǎng)成不挑食，不偏食的習慣，真的是非常有成就感。但是仔細回想起來，好像又沒有特別注意什么，這也許是因為從一開始就沒有形成寶寶要多吃什么要少吃什么的概念，除了很小的時候專門蒸雞蛋外，一直就和大人一塊吃飯，大人吃什么，寶寶就跟著吃什么，而且我們家大人對飯菜不挑剔，奶奶做什么大家吃什么，這樣寶寶慢慢也就形成了不挑食的習慣，習慣的力量是強大的，現(xiàn)在吃飯的時候，寶寶從來不會說我喜歡吃什么，不喜歡吃什么，大人怎么做，她也就跟著怎么做了。和大家一起吃，寶寶也很會模仿，很早就學會了自己使用勺子和筷子，她要做到和大人一樣。
寶寶從小愛動，針對這一點，除了提醒她注意安全外，從小就沒有對她有過多限制。好在寶寶自己也是比較謹慎的性格，除了一次意外受了點小傷，其他的時候玩的都非常開心，一直到現(xiàn)在還是喜歡蹦蹦跳跳，也希望她能在今后一直開心下去。
為人父母，太愛孩子了，總歸是捧在手里怕摔到，含在口里怕化了，無意中過度保護了孩子，這一點我們一直比較注意，盡量的不干涉她的自由玩耍，讓她盡情的瘋，盡情的跑。天氣比較冷的時候，也不限制她的戶外活動?，F(xiàn)在看來這應該也是成功經(jīng)驗，孩子的體質不錯，健康活潑。
針對電子產(chǎn)品，自從寶寶出生，家里客廳的電視就撤掉了，只在奶奶屋里留了一臺，創(chuàng)造一個沒有電視機的環(huán)境，大人也沒有機會看，這樣寶寶從小沒養(yǎng)成看電視的習慣。隨著年齡的增長，慢慢的開始給她找一些合適的動畫片，剛開始看的時候和她商量好總共看多長時間，20分鐘左右一集的動畫片就看一集，5分鐘左右的動畫片就看三集，每天固定時間看20分鐘左右的動畫片，一直到現(xiàn)在還能做到，規(guī)定時間到了就自覺的關掉動畫片。當然隨著年齡的增長，這個挑戰(zhàn)會越來越大，接觸的多了，手機，pad上的游戲有時候也想多玩一會，還有一些學習類的碟片要看，接觸電子產(chǎn)品的時間確實比以前長了，我們作為父母也在摸索過程中，主要研究的不在于看多長時間是合理的，而是讓孩子懂得自我約束，自我管理，這是非常重要的品質。
睡覺問題是最具挑戰(zhàn)性的，孩子實在是因為太喜歡玩了，一直不想睡覺。有時候玩的太累，就會鬧困情緒不好，會找各種理由發(fā)泄一下，這一點我們一直沒有找到很好的解決方案，辦法試了一種又一種，總是有各種解決不了的問題，希望能早點找對方法，解決這個大難題。
還有就是，現(xiàn)在的孩子，玩伴比較少，溝通能力不太好。在和小朋友玩耍的時候，一旦發(fā)生矛盾，孩子有時候沒有辦法解決，只能通過哭鬧發(fā)泄。但是在幼兒園里，有老師的引導，還有和其他小朋友的日常接觸，相信孩子能夠慢慢的學會與小朋友相處。
在孩子成長過程中，有汗水，也有歡樂。為人父母，是上天的恩賜，在孩子成長的過程中，一路陪伴，看著寶寶慢慢長大，作為父母，也收獲著陪伴過程中的幸福。同時，養(yǎng)育孩子的過程，也是我們作為父母自我成長的過程。感謝孩子的到來，讓我們認識到自身的不足，對自己提出更高的要求。
育兒路上，身教重于言傳，與各位家長共勉。
且不說孩子是爸爸上輩子的情人，只說孩子是夫妻雙方愛的結晶，這當爸擔負一半的責任也是無可厚非的。以前我體諒老公忙，孩子在家里盡量都是我陪著，時間長了發(fā)現(xiàn)孩子漸漸的疏遠了，“媽媽，咱們出去玩，不帶爸爸”、“媽媽，我快點吃飯，不讓爸爸吃”、“我不喜歡爸爸”等等。感覺孩子很抗拒爸爸，晚上也不讓爸爸睡在她身旁。
這冬天來了，天氣也冷了，我一個人摟兩個寶貝睡覺，不是這個孩子踢被子就是那個寶貝露出了小腿，弄的好多晚上都睡不了覺。只能找來老公幫忙，剛開始是和**寶貝做好約定，和爸爸一起睡的話有獎勵，時間長了也形成了習慣。慢慢的孩子和也爸爸親近了不少呢，有時晚上睡覺還非要讓爸爸摟著她念故事書呢。
而老公對自己在孩子心中形象的轉變也很驚喜，是啊，和孩子相處建立良好的親情關系不是一朝一夕就可以完成了，需要長期用愛心在生活的一點一滴，細微的動作和言語中筑造的。有研究顯示，父愛有助于兒童的大腦發(fā)育。而在建立兒童的自信心方面，父親更加無可替代。當然天天忙天養(yǎng)家糊口的奶爸也可以趁著和寶貝玩親子游戲的機會，好好放松一下自己緊張的情緒，減輕工作造成的壓力，真是一舉兩得呢。
榜樣的力量是無窮大的，如果爸爸媽媽希望明明成為什么樣的人，那么就應該以身作則，給明明一個示范的榜樣。不希望明明做的事情，那么爸爸媽媽自己就先不要去做；希望明明怎么樣，那么爸爸媽媽就要先從自身做起。身教重于言傳，并不是要摒棄言傳，與其苦心婆心地嘮叨，不如做出個榜樣給明明看吧！
【物歸原處的習慣】用完的東西、玩完的玩具，什么地方拿的，都要送回到什么地方去，想必這是每位爸爸媽媽都希望小朋友有的好習慣。對于明明來說，自從開始玩玩具、看書的第一天起（6周大吧），每天晚上爸爸都會帶著小朋友一起收玩具、整理圖書，這個習慣一直延續(xù)至今。而平時的生活呢，不管媽媽帶著小朋友做什么，做完后，所使用的工具，一定還會帶著明明物歸原處。
【放棄電視來看書】爸爸自小是伴著電視長大的，沒有電視感覺生活就無法繼續(xù)，直接影響到學習和休息，因此非常不希望明明也有這個壞習慣。于是這也是爸爸和媽媽在小朋友出生之前的決定，放棄電視來看書，至少在小朋友三歲前都這樣。也是鑒于此，家中的電視成了擺設品，自從明明出生以來，近三年的時間里，只打開了屈指可數(shù)的幾次，家庭時光都用來讀書了，哪怕明明不愿意看書、想玩玩具，爸爸媽媽也還是會坐在沙發(fā)上自己看書，相信耳濡目染、潛移默化的力量，明明自小就是個非常喜歡看書和聽故事的小朋友。
【樹立不挑食榜樣】每每吃飯之時，爸爸媽媽都要苦口婆心地說，“明明不能挑食，挑食不是好孩子，不挑食的小朋友身體才棒棒；與其這么辛苦地嘮叨，不如爸爸媽媽（尤其是爸爸）先做出榜樣吧！擺上餐桌的飯菜都要吃，不喜歡吃可以少吃；而且對于每種食物、每樣菜品，不可以挑三揀四、只挑選自己喜歡的東西、而挑出或剩下不喜歡的食物。
【從尊重孩子做起】如果想要明明是個尊重他人的小朋友，那么爸爸媽媽先從尊重明明做起吧！只有明明受到尊重了，那么小朋友才會有樣學樣地去尊重他人，體現(xiàn)在生活的方方面面，如：給明明自己選擇的權利、不將媽媽的觀點強加于明明、尊重明明的隱私、在外人面前給足明明面子等等。媽媽在“請以平等和尊重的態(tài)度對待小朋友”一文中有詳細寫道，有興趣的朋友們可以借鑒。
【說到做到不撒謊】相信普天下的爸爸媽媽都不喜歡說話不算話或撒謊的小朋友，其實很簡單，從自我做起，給小朋友樹立個好榜樣吧！也是自從明明出生的第一天起，爸爸媽媽就非常注意這個問題，不認為明明不懂事就可以欺騙其，或以一些善意的謊言讓小朋友束手就擒。爸爸媽媽對明明的原則便是：1.說到就一定要做到，如果明知做不到，就不要說；2.許下的諾言一定要實現(xiàn)；3.如果忘記或確實無法按時實現(xiàn)的事情，一定要向明明說清原因，并且道歉；4.自己先做到不撒謊（尤其是明明在場之時），善意的謊言也不行。
【禮貌待人及用語】與其教明明要使用禮貌用語，不如爸爸媽媽先做出樣子給明明看。路遇友人，與其說“明明叫阿姨”，不如媽媽與阿姨先打招呼；受到他人的幫助，與其讓明明說“謝謝”，不如媽媽主動先說“謝謝”......小朋友就是在一點一滴中學習的，而且當爸爸或媽媽做不到之時，也將會受到小朋友的“懲罰”，如截屏中媽媽的記錄：
【為自己錯誤道歉】人無完人，誰都會犯錯誤的，爸爸媽媽在小朋友面前也不例外。如果想讓小朋友對自己的所做所為負責，對自己的錯誤知錯就改、及時道歉，那么爸爸媽媽就應該先以身作則。爸爸冤枉了明明，要先說“對不起”；媽媽因為耐心耗盡而對明明發(fā)脾氣了，也要向小朋友道歉，并且解釋事情的原委。這樣一來，媽媽對于明明的批評，小朋友才會認真接受、虛心認錯。
【耐心聽孩子說話】媽媽身邊的很多朋友都抱怨小朋友越大越不懂事了，大人說話他們都是充耳不聞，或者中途打斷不再愿意聽下去，對于這樣的抱怨，媽媽一般都會反問朋友一句，“那您每次耐心聽完孩子說話了嗎”？也許小朋友們所講述的很多事情，對于媽媽們來說并沒有什么意思，因此媽媽們根本沒有耐心繼續(xù)聽完；孰不知，久而久之，在小朋友們心目中，就會產(chǎn)生這樣一種概念，“你都不愿意聽我說話，我為什么要聽你的”？媽媽對于明明的做法則是，不管自己在做什么，也不管自己多忙，一旦小朋友想告訴媽媽什么，媽媽都會停下手中的事情，蹲下或坐下，耐心地聽明明說完，并且給明明一個答復或認可。
【得到幫助要感謝】爸爸媽媽希望明明成為懂得感恩的小朋友，從小做起的一個表現(xiàn)則是，凡事得到了幫助，一定要說“謝謝”。光憑言傳，明明是學不會的，于是在日常生活中，爸爸媽媽之間受到了相互的幫助，要對彼此說“謝謝”；而明明幫了爸爸或媽媽，拿東西或扔垃圾之類的簡單之事，爸爸和媽媽也是要向明明說“謝謝”的。真可謂是全家人“謝謝”和“請”不離口，在小朋友的概念中就形成了一種慣性，這就是應該的，已經(jīng)成為一種習慣。
媽媽最后語：爸爸媽媽是明明的首位老師，也是最好的老師，在同明明談話、教導明明、或吩咐明明之時，是一種教育；但小朋友對于爸爸媽媽的一言一行也是很在意的，因此爸爸媽媽自身的行為在教育明明方面，才是具有決定意義的。爸爸媽媽怎么穿衣、怎么與他人談話、怎么談論別人、怎么表示開心與不快…這些對于明明來說，都是具有很深遠意義的。
半小時過后，聽到xx和他同學在大聲的誦讀課文，吵得我耳朵都快震聾了，我沒去阻住他們，雖然說這樣的讀書法可能一點意義的沒有，但練練他們的聲音貝分也是一件不錯的事，況且現(xiàn)在還早，大家都還沒休息，對別人也不會有什么影響。再說兩個小家伙若不在一起，也不會有這么高的興致，這整體看來還是個難得的機會呢！
等xx他們讀完書后也快八點了，xx爸幫他們切了西瓜后，對兩位小家伙說：“吃完西瓜，就去把同學的書包送回家，然后一起去廣場玩?！蔽以谂赃吢犃?，心想，若這是一道育兒題，滿分為10分的話，可以為xx爸打上6分，因為他知道在事先與孩子約定了。另4分被扣的原因，就是兩個小家伙這會心思全放在西瓜上，xx爸的話可能被他們又當作耳邊風了。若xx爸想拿滿分的話，就應該在切西瓜前把這約定提出。
果不然等三位下樓后沒幾分鐘，我在五樓就聽到xx爸大聲的叫xx，并且還可以清楚的聽得出是在邊追邊叫。哈哈！把我給樂了，孩子們好樣的，又給xx爸出“難道”了，不用說我已猜到事情大概原因了。
但出乎意料的是，九點xx和xx爸回來時，xx爸這回沒被氣成黑臉，反而一副樂呵呵的樣子。并也不在我面前發(fā)牢蚤，好像什么事都未曾發(fā)生過一樣。等xx睡后，看到xx爸在電腦旁看韓老師的博文，這博文里正好有一段話，這段話的開頭說的是：“育兒是門技術活......，”xx爸對正著這段話在深思呢！我拿張椅子在旁邊坐下，自己也把這篇博文看完。之后我拍了拍xx爸的肩問：“是不是覺得這句話說得非常貼切？”xx爸輕輕地嘆了口氣，沒有說話。我接著問“陪孩子下樓時，怎么聽到你大聲叫xx呢？”xx爸回道：“我說先把他同學的書包送回去，但這兩個小家伙，一下樓打開大門，就像鐵籠里放出地小老虎一樣，朝廣場一會跑得沒影了?！蔽倚α诵枺骸笆遣皇窃谙?，事先已跟孩子們約定好了的，孩子怎么還是不聽，對吧？”xx爸撓了撓頭，沒說話。我說：“有時看是同一種方法，但因為中間的一些小小細節(jié)，結果就會完全不一樣。”當我把中間的一些細節(jié)給xx爸說了后，從xx爸臉上的表情中可以看出，他現(xiàn)意識到，育兒真不是件簡單的事情。
現(xiàn)有時間我都讓xx爸多帶著xx，讓他從xx的犯錯中一步步來提升自己。我也對xx爸說，孩子就像我們育兒路上的出題師，孩子的每次犯錯，就如同給我們出的一道道難題，當我們解答不來這些題時，我們就得用功去學習，只有這樣，我們才不會被孩子的難題卡住。
在此非常感謝，上次發(fā)的“孩子犯錯家長首先要反思自己”這篇日記里，各位博友給我的指點，讓我現(xiàn)心態(tài)放平了許多，能耐心的對待xx爸育兒路上的不足。
教無定法
一天，我到朋友家玩，剛一進門，就聽到朋友正在氣沖沖地教訓兒子?？吹轿襾砹耍笥褯_我無可奈何地說：“這孩子我算是沒辦法教育好了，你是幼兒園老師，你說該用什么方法教育孩子?”我聽了朋友的話，不置可否地笑笑。其實，在教育孩子的方法上，并沒有固定的模式，別人好的教子經(jīng)驗只能借鑒，不能硬搬。
記得我孩子小的時候，我們從來不強迫孩子做他不情愿做的事情。每當假日別人的孩子參加這樣那樣的特長班時，我們一家則去爬山、去交游，讓孩子到大自然中去感受美、陶冶情操，在中汲取知識。孩子在交游時，像只快樂的小鳥，蹦蹦跳跳，還不時地問這問那。比如
，這棵樹的葉子為什么是紅色的?那棵小草為什么叫含羞草，等等。每當這時，我們都會不厭其煩地一一解答。有時碰到答不出的問題，就會采回標本或把問題帶回家和孩子一直查閱資料，尋找答案。時間長了，孩子養(yǎng)成了愛讀書的習慣，在書中學到了很多知識。有一年冬天，下了好大一場雪，氣溫降到了攝氏零下十幾度。不少孩子都被關在溫暖的房間里不出來，而我們一家卻在雪地上打雪仗、堆雪人。孩子的小手凍得通紅，臉上冒著熱氣，鞋都濕了，但他全然不顧，玩得非常投入，非常愉快，雪地上留下了他串串般的笑聲?；氐郊依?，他姥姥心疼地埋怨我們，說我們的教子方法與別人不一樣。
我有一個同事的孩子，非常航模，他利用廢舊物品做航模。他經(jīng)常在廢品堆里尋來找去，難免搞得衣服手上不干凈。這孩子的班主任找到我同事，讓她管一管孩子。我同事堅持說：“這樣的事我不但不管，我還要支持、鼓勵他，衣服、手臟了，我可以幫他洗干凈，但如果孩子的創(chuàng)造意識被扼殺了，那將誤了他一生的發(fā)展。”后來，這個孩子在學校、區(qū)里的航模比賽中多次獲獎。
教育有法，但無定法。世界上沒有完全相同的兩片葉，每個孩子有每個孩子的個性，教育孩子的方法當然要因人而異。
近期在朋友圈中瀏覽了一篇文章，是韓國的首席媽媽養(yǎng)育6個子女的故事。這位媽媽就有著漂亮的履歷，出生于首爾，梨花女子大學英文系二年級時，以全額獎學金作交換學生去美國留學，在迪克遜大學學習社會學，后進入波士頓大學研究生院，取得社會學博士和人類學博士，她用自己的方式震撼了世界：
這個母親真的很驚人啊，這不僅讓我想到了我的大姑媽，她家里有三個名牌大學生，而我的姑媽也只是一名普普通通的農(nóng)民，我的其中一個表哥還是畢業(yè)于北京理工大學呢。我說這些其實是想告訴各位寶媽，孩子的優(yōu)秀和父母的文憑職位沒有關系，只要你教育孩子的方法正確，哪一個孩子都是最棒的！
這也讓我陷入沉思，因為木木寶貝總是很貪玩，除了玩玩具就是看電視，我也不知道用什么方法來改變這一切，每次做作業(yè)他的心都在電視那里，總是不能專心寫作業(yè)。最近我還認真反思了自己的教育方法，我覺得好像我有些管得太多了呢，總是會說寶貝這里不對那里不好，看來以后還是要多學習一些育兒方法，我也不要求寶貝要多優(yōu)秀，只希望寶貝可以自己自覺地去學習吧！
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