幼兒園小班教案《愛》

幼兒園愛國教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，為了加強學習效率，我們一般會事先準備好教案，有了教案的支持可以讓同學聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班教案《愛》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《愛》適用于小班的主題教學活動當中，讓幼兒樂意大膽的用語言表達“我愛你……”，欣賞故事，學說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達出來的”，快來看看幼兒園小班《愛》教案吧。

活動目標：

1、欣賞故事，學說故事中的話“我愛你”、“愛是需要表達出來的”。

2、樂意大膽的用語言表達“我愛你……”

3、體驗大膽表達愛的快樂。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。

5、與同伴分享自己的心得。

活動準備：

1、引導幼兒關注身邊各種各樣的愛。

2、故事PPT。

活動過程：

一、身體游戲，導入課題。

找一個朋友抱一抱；找一個朋友摸一摸；

找一個朋友親一親；找一個朋友碰一碰。

二、欣賞故事，學說語言。（播放PPT）

師：（做出愛的動作）：猜一猜，這是什么意思？（幼兒自由回答）

師：這個動作代表一顆愛心，表示愛的意思，今天燕老師為小朋友們帶來一個關于“愛”的故事，名字是《我愛你》。

1、教師完整講述故事，提問：

（1）長頸鹿老師教給小朋友們一句什么話？

（2）回家的路上，非非對誰說了這句話？

2、教師講前半段故事，提問：

（1）長頸鹿老師還說了什么？（幼兒學說故事中的話）

（2）在回家的路上，非非忙著干什么呢？（學說“我愛你”）

（3）非非的心情怎么樣？

（4）爸爸媽媽聽到非非所說的話有什么感受？

教師小結：愛是要說出來的，說了以后，自己很快樂，聽的人也很高興。yjS21.COm

2、教師講后半段故事，提問：

（1）非非吃飯時時怎么說的？

（2）該睡覺了，又說了些什么？

（3）最后，爸爸媽媽對非非說了什么？為什么呢？

教師小結：非非的行為感染了爸爸媽媽，原來愛能感染每一個人。

三、討論交流，體驗快樂。

1、鼓勵幼兒大膽表達自己心中的愛。

2、幼兒討論交流表達愛的方式。

師：心中有了愛，除了用口說出“我愛你”以外，還可以用什么方式來表達？（擁抱、親一親、頭碰頭、送禮物、打電話、優(yōu)美的舞蹈、動聽的歌曲等）

3、大膽的表達愛。

師：愛是要表達出來的，你愛誰？請你表達出你心中的愛！

4、音樂游戲《找個朋友》。

四、大聲表達，結束活動。

1、師：我們都找到了自己愛的朋友，現(xiàn)在請大家看看，在我們的周圍有什么？你愛什么玩具，就走過去大聲的告訴它，好嗎？

2、師：小朋友們，今天回到家，不要忘記和爸爸媽媽說一句：“我愛你！”

附故事：

我愛你

今天，長頸鹿老師教給小朋友們一句話：我愛你。長頸鹿老師說：“愛是要說出來的呀！”

回家的路上，非非可忙了——“小樹，我愛你！小花，我愛你……”

回到家，非非一見到媽媽，就喊起來：“媽媽，我愛你！”

非非一見到爸爸，就喊起來：“爸爸，我愛你！”

開飯了，非非一邊吃飯一邊說：“米飯，我愛你1青菜，我愛你……”

該睡覺了，非非爬上床說：“小床，我愛你！枕頭，我愛你！小布熊，我愛你…

爸爸媽媽你看看我，我看看你，突然一起說：“我愛你！”

幼兒百科：“愛”在漢語中是一個多義的字。它包含了愛情、母愛、父愛、友情、親情、博愛以及人對所有事物的根本情感。愛在藝術、哲學、美學等科學文化領域，是一個普遍的主題，也是一個永久的主題。

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幼兒園小班教案《愛清潔》

小班教案《愛清潔》適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生，能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動，快來看看幼兒園小班《愛清潔》教案吧。

活動目標

養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。

重點難點

教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習慣。

活動準備

1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。

2.游戲活動：《我?guī)屯尥尴磦€澡》。先看看“娃娃”哪里臟了，然后“爸爸媽媽”一起幫“娃娃”洗澡。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛(wèi)生習慣。

4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。

5.學唱歌曲：《清潔衛(wèi)生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

教學反思

1.幼兒生活衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發(fā)展下去。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。

2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

幼兒百科：清潔指徹底整理或處理。

幼兒園小班教案《袋鼠愛跳高》

小班教案《袋鼠愛跳高》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美，理解兒歌內容，能用肢體動作大膽的表演兒歌，快來看看幼兒園小班《袋鼠愛跳高》教案吧。

【活動目標】

1、理解兒歌內容。

2、朗讀兒歌并感受兒歌的韻律美。

3、能用肢體動作大膽的表演兒歌。

4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受兒歌的童趣。

5、能簡單復述兒歌。

重難點：

理解兒歌內容，并感受兒歌帶來的樂趣。

能用肢體動作大膽的表演兒歌。

【活動準備】

1、音樂《袋鼠愛跳高》。

2、袋鼠、河馬、猴子、小貓身體部分圖片及全身圖片。

【活動過程】

一、導入：

1、師：今天呢有客人老師來做客，我們來給他們表演一個身體操好嗎？

2、請小朋友們起立，跟著老師一起做："張張嘴，伸伸手，彎彎腰，跺跺腳，我們一起跳一跳，耶"

3、小朋友們還記得我們剛才都運動了身體的哪些地方呢？

二、出示動物身體部分圖片

1、師："今天我們班上來了幾位神秘的小客人，它們想和你們一起玩，你們想和他們一起玩嗎？（出示圖片）猜一猜他們分別是哪些動物呢？幼兒自由想象。

2、師：現(xiàn)在呢老師要通過播放兒歌來說說這些動物，看看小朋友剛剛說的對不對？小耳朵仔細聽哦！

三、師幼欣賞動物圖片，理解兒歌

1、出示第一句兒歌動物的畫面，逐步的幫助幼兒理解兒歌內容，提問：

（1）小朋友，你們看，這是誰啊？（出示河馬的嘴巴，幼兒自由想象）

（2）這大大的嘴巴就是河馬的嘴巴，他們在哪里玩？那河馬口渴要干嘛呢？（觀察圖片請幼兒回答）

教師小結：引出第一句兒歌內容"張張嘴，河馬要喝水"。

2、教師模仿貓叫聲并提問：

這是誰來了？

他們在干嘛？（教師引導幼兒觀察）教師小結：引出第二句兒歌內容"抓抓臉，貓兒在洗臉"

3、教師按照兒歌，逐步出示猴子、袋鼠的畫面，請小朋友猜猜他們是誰？并引出兒歌內容

四、播放兒歌《袋鼠愛跳高》

1、教師引導幼兒仔細聽兒歌《袋鼠愛跳高》

2、重復念兒歌，加深印象。教師示范，適當?shù)挠弥w動作表現(xiàn)

3、鼓勵幼兒用肢體動作表演兒歌

五、活動結束：

小朋友們，動物朋友們都玩累了，他們要回家休息了，我們一起把送小動物回家吧。（幼兒學小貓咪走路送小動物回家，帶到室外）

附兒歌：袋鼠愛跳高

張張嘴，河馬要喝水。

抓抓臉，貓兒要洗臉。

彎彎腰，猴子撿香蕉。

動動腳，袋鼠愛跳高。

活動反思：

這節(jié)活動成功，覺得除了用圖片導入、肢體動作表演外，也和自己的狀態(tài)有很大的關系，通過抑揚頓挫的語氣，夸張的動作與豐富的表情，緊緊抓住幼兒的眼球，大大延長了孩子學習的興趣，而有了興趣，才使活動順利的開展下來。

幼兒百科：袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物，主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內亞的部分地區(qū)。其中，有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活，從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

幼兒園小班教案：愛的禮物

活動領域：語言、藝術

活動目標：

1、學習有節(jié)奏地朗讀兒歌。

2、用不同的方式表達對媽媽的感謝。

活動準備：

1.名畫欣賞：《母與子》

2.“兒歌”：《小板凳》

3.VCD磁帶《小板凳》

4.蠟筆 書面紙 剪刀

活動過程：

一、 欣賞名畫《母與子》，請幼兒猜一猜：

——畫中有誰？猜猜這個阿姨是這個孩子的什么人》？為什么？

二、和幼兒一起欣賞VCD，念唱兒歌《小板凳》。

三、請幼兒想一想，說一說：

——媽媽平時很照顧我們，我們應該怎樣跟她說謝謝呢“

——兒歌里的小朋友是怎樣感謝媽媽的？

——與幼兒討論向媽媽表達謝意的方式，如捶背、幫忙拿東西，送卡片……

四、制作心意卡，想媽媽表達感謝。

——協(xié)助幼兒將書面紙對折。畫上心形剪下來，并畫上對媽媽的感謝；幫幼兒寫上給媽媽的甜甜話，回家時送給媽媽。

——一邊制作一邊欣賞兒歌音樂。

五、請幼兒回家除了送爸爸媽媽禮物外，也幫爸爸媽媽捶捶背或做點其他事。

區(qū)域活動：

1、美工活動區(qū)

展示名畫《母與子》，引導幼兒感受畫面?zhèn)鬟f的母子情。讓幼兒畫畫母親和自己。

2、語言活動區(qū)

將兒歌制成掛圖讓幼兒欣賞，鼓勵幼兒按自己的生活經驗來改編兒歌。例如：小沙發(fā)，真舒服，我請爸爸歇一歇，我給爸爸捏捏肩，爸爸說我乖寶寶。同時，將幼兒自編的兒歌記錄下來。

活動評價：

1、會念唱兒歌

2、會至少使用兩種方式表達對媽媽

幼兒園小班教案《讓愛住我家》 幼兒園教案《讓愛住我家》

小班教案《讓愛住我家》適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒愿意并安靜傾聽同伴說話，學習使用“我最喜歡和……一起……”的句式，分享和家人一起活動的快樂，通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容，快來看看幼兒園小班《讓愛住我家》教案吧。

活動目標：

1、學習使用“我最喜歡和……一起……”的句式，分享和家人一起活動的快樂。

2、愿意并安靜傾聽同伴說話。

3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

4、感知故事中象聲詞運用的趣味性。

活動準備：

投影儀、家庭生活照片，幼兒用書、畫筆、畫紙

活動過程：

1、創(chuàng)設情景，引出課題

a)放錄音《親親熱熱在一起》，教師帶領幼兒邊唱邊做動作。

b)教師：小朋友們，剛才我們表演了歌曲《親親熱熱在一起》，你喜歡和誰在一起呀?(幼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、小朋友)

2、教師展示自己家庭的生活照片并講述。

a)請幼兒猜猜照片上是誰?(老師、小哥哥、叔叔)

b)教師以“我最喜歡和……一起……”的方式，向幼兒介紹照片中的人和事。

3、請幼兒分享交流各自帶來的家庭生活照片。

a)請個別幼兒面向全體講述最喜歡和誰在一起?為什么?引導幼兒以“我最喜歡和……一起……”的方式表達。

b)教師利用實物投影儀，讓幼兒看著照片講，教師重復幼兒的話，練習說話的完整性。

c)請其余幼兒拿照片，自由交談照片上的人和事。

d)教師：大家一定也想說說自己家照片上的故事。好!拿好照片，給自己身旁的好朋友說說“我最喜歡和……一起……”

4、引導幼兒拓展談話范圍，要求聲音響亮表達。

a)教師：剛才小朋友說了自己喜歡和爸爸媽媽爺爺奶奶在一起，以及在家經常做的一些事情，還說非常喜歡自己的爸爸媽媽。

b)我們小班就像一個幸福的大家庭。老師像你們的媽媽，你們也像老師的寶寶，小朋友之間就像兄弟姐妹(哥哥、弟弟、姐姐、妹妹)，我們親親熱熱在一起，組成一個大家庭。老師知道大家都很愛這個大家庭，下面就請孩子們互相對你的好朋友說出“我最喜歡和……一起……”并且給他一個擁抱。

c)老師利用實物投影儀，讓孩子們用“我最喜歡和……一起……”句式說一說圖中的內容：我最喜歡和媽媽一起洗衣服。我最喜歡和奶奶一起打掃衛(wèi)生。我最喜歡和爸爸媽媽一起做游戲。我最喜歡和爸爸一起講故事。

5、請幼兒自己將生活照片張貼在閱讀區(qū)中，便于自由講述。

6、鼓勵幼兒畫一幅最美的畫送給最喜歡的人。老師知道，我們每個寶寶都有自己最喜歡的人，下面就請大家畫一幅美麗的畫送給你最喜歡的人

活動延伸：

提醒幼兒回家后給家人一個擁抱;說一句“我最喜歡和……一起……”的話。

幼兒百科：愛是指喜歡達到很深的程度，人為之付出的感情，這就是愛。是指人類主動給予的或自覺期待的滿足感和幸福感。

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