有助于親子旅行的書：《小腳大腳一起走》

幼兒園優(yōu)秀說課稿和你在一起。

如果孩子有厭學(xué)情緒，那家庭就起了中間作用，安慰并鼓勵孩子！教師要同家長多交流溝通，及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良情況，幫助孩子健康成長！那么，怎么充分利用家庭與校園之間的資源對幼兒進行教育呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“有助于親子旅行的書：《小腳大腳一起走》”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

有助于親子旅行的書：《小腳大腳一起走》近日收到了不少好書，有時間就看上幾頁。這本《小腳大腳一起走》，是從##處申請到的。沒拿到書之前只看書名，還有些懵懂，小腳大腳一起走是干嘛呀？拿到書之后，光看前面的彩頁，就已經(jīng)非常羨慕作者一家，還有那些帶著孩子一起走天下的家庭。

孩子還在背囊里，還只是蹣跚學(xué)步的階段，還時常需要坐在爸爸的肩膀上，就已經(jīng)跟隨著父母一起旅行，這對父母們來說，是需要多么大的勇氣?對孩子來說，這是多大的樂趣呀？

這本書的作者叫萬之逸，譯作家，高級亞健康咨詢師，也是兩個孩子的母親。她根據(jù)自己帶著兩個孩子的旅行經(jīng)驗，在本書中分享了她以及與她一起有共同旅行愛好的爸爸媽媽們的旅行心得，感想，以及旅行經(jīng)驗，并總結(jié)了一些旅行教育方法。全文共他四個部分：親子旅行的意義；完美旅行的原則；旅行中寓教于樂；那些我們走過的地方。

有許多人在沒有結(jié)婚前或者說結(jié)了婚沒有孩子之前，或許每年都會有一兩次短途長途旅行，但是自從有孩子以后，就感覺到有了包袱，自己去旅行吧，放心不下孩子，帶著孩子，總是擔心這擔心那。另外更有甚者，有了孩子以后萬事足，就覺得在家陪著孩子是最好的，旅行之心早已被拋卻到云海之外了。作者認為新父母尤其需要旅行。很多家庭自從有了孩子以后，生活完全變了樣，新生命不會說話不懂表達，他們一次又一次的哭鬧會消耗掉新手父母的各種耐性堅持等等，最終變得煩燥抑郁。而旅行，能讓新媽媽新爸爸遠離日?，嵤?，放松心情，忘掉一切煩惱。在旅途中，我們給孩子做的事跟在家里一樣，并沒有多出什么來，反而在外面，孩子更容易放輕松，更容易看著大自然的各種新奇事物而輕松入睡。有什么理由總是呆在家中呢？

計劃是完美旅行的前提。做什么事都得有計劃，旅行更是如此。

帶著孩子一起旅行，就表明了這是孩子的旅行，父母要站在孩子視角，選擇適合他們?nèi)サ牡胤?。孩子如果稍大一些，可以與孩子一起參與旅行計劃的制定，在計劃的過程當中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己可以像大人一樣做出重要的決定，讓他有了長大的感覺，為自己感到驕傲。

另外，帶著孩子一起出門，得認真的做計劃，包括途中帶孩子去哪些點，在哪里吃飯，在哪里住宿。要方便孩子，不能讓孩子覺得外出比家里差一萬倍。當然計劃需要一定的靈活度，可以隨時調(diào)整，對孩子特別喜歡的地方，可以適當?shù)赝Ｏ聛砘蚋幕蚍艞壪乱粋€站點，讓孩子盡情地在他喜歡的地方玩樂。

現(xiàn)在開始出發(fā)吧，這一章介紹的是作者所經(jīng)歷的各種有趣的親子旅行方式。

休閑度假旅行：這恐怕是很多家庭愿意選擇的方式了。簡單，休閑，時間要求不會過多，三五天就可以。大人與孩子可以一起放下工作，放下學(xué)習(xí)，去一個空氣質(zhì)量好，安靜，環(huán)境優(yōu)美的地方，最重要的是家人都在一起。

露營旅行：這恐怕是最浪漫的一種旅行吧。走到哪玩到哪，累了就支起帳篷住下來，什么時候起什么時候都可以與大自然融合在一起。只是也許更辛苦的地方就是要自己準備吃的，要多帶更多的行禮。

還講到了城市探險旅行：城市里生活豐富多彩，有美麗的建筑與街道，有各種美食，繪畫音樂歷史文化等，孩子們可以在這里獲得更加復(fù)雜又豐富的信息。

去哪里旅行都面臨著交通工具的選擇。飛機，汽車，火車，輪船，自駕游，根據(jù)孩子的年齡，目的地，方便舒適為最佳的選擇理由。

我們路上的家講的就是旅行途中的住宿選擇。

帶孩子旅行，父母們最擔心的莫過于健康的擔憂了。這本章節(jié)中作者寫了旅行前必作的一些措施以及必帶的各種物品，以及在旅行過程中父母要保護好孩子，以免讓蚊子蜜蜂等叮咬。在旅行中吃的喝的都要保證是干凈的熟的，要和孩子一起都注意衛(wèi)生。

本章中還介紹了一些在旅行中常見的旅行疾病及應(yīng)對方法。很實用啊。

我們帶著孩子去旅行，為了什么？當然是為了玩，讓孩子開心?？蓪嶋H上，我們旅行的收獲卻遠遠不止只快樂這么簡單。父母可以通過旅行中與孩子建立良好的親子關(guān)系，可以順便教育孩子，改變他們平時的不足。

而孩子也可以學(xué)到許多在課堂上學(xué)不到的知識，也可以比坐在煩悶的教室里更容易記憶那些平日里也許許久都記不住的東西。

在接下來的章節(jié)里作者推薦了許多可以帶孩子去的地方：名川，大山，博物館，科技館，動植物探險（各種保護區(qū)），建筑之旅等等。

或許許多人都有這樣的打算，帶孩子一起外出走走，可各種害怕?lián)拇娲螅恢蓖狭擞滞?，一直想等孩子再大點再大點，旅行，再小的時候出發(fā)都不算早，再大的時候出發(fā)也不算晚?？戳诉@本《小腳大腳一起走》之后，就會發(fā)現(xiàn)原來親子旅行真的沒有想象中那么難，行動起來，隨時都可以出發(fā)。

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父母保持童心有助于親子關(guān)系

把自己也變成孩子。父母是否擁有一顆童心，是非常重要的。童心未泯，才能拋開“大人”、“父母”等身份，才能更好地接納孩子。當你接納了孩子，孩子才有可能接納你。

和孩子密切相處。要了解孩子，要多跟孩子接觸，從他們的語言及行為中了解他們的想法、喜好和內(nèi)在需要。

注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度?，F(xiàn)代父母由于工作忙碌，在和孩子說話時，常常會急著表達自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細地把孩子的話聽完，孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。

體會孩子的感受。當孩子在外面受了委屈，與好朋友或心愛的寵物分離時，他細膩的小心靈會難過半天。父母卻只是一味地告訴他“沒關(guān)系，堅強一點”，“這沒什么好難過的”，會讓孩子覺得父母一點都不能體會他的感受，若父母說：“你很難過吧？我要是你也會有這種感受的?！毕嘈艜薪厝徊煌男Ч?。

了解孩子的發(fā)展程度。如果父母盡說些孩子無法理解的話，或提出一些孩子達不到的要求。這不僅讓孩子覺得辛苦、壓力大，親子間對話也勢必難以搭得上線。

回答孩子的問話。孩子提出問題時，應(yīng)先了解其真正含意，并針對孩子的需要做回答。例如孩子問：“媽媽，你要不要去買菜？”這個問題的真正意義其實是：“媽媽，我想跟你一起去買菜?！奔偃缒阒篮⒆拥恼嬲康模涂梢哉f：“是??！你要不要一起去？”孩子聽了必定會很高興。

避免用負面意義的說話語氣。不能用“我命令你……”、“我警告你……”、“你最好趕快……”、“限你在五秒鐘內(nèi)……”、“我數(shù)到一、二、三……否則……”、“你應(yīng)該……”、“你真笨”、“你好環(huán)”、“你太讓我失望了”、“不可以……”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負面意義的說話語氣。

經(jīng)常變換新鮮的話題。這樣能引起孩子的興趣，例如：“你猜猜看今天我發(fā)生了什么事？”、“你知不知道為什么小孩子最喜歡恐龍？”、“如果有一天，太空人真的不到地球……”等問題，相信會比“今天過得好不好？”“快樂不快樂”更能吸引孩子。

充實孩子的生活經(jīng)驗。親子對談的題材，往往來自生活之中，因此培養(yǎng)孩子一顆敏銳、好奇的心是很重要的。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如一花一草一木，路上車子的顏色、造型、品牌，街上行人的穿著打扮、說話內(nèi)容、百貨櫥窗等，都可以成為談話的素材，孩子的觀察力會自然而然地提高。

玩具有助于培養(yǎng)孩子的良好性格

玩具有助于培養(yǎng)孩子的良好性格

玩具是孩子的“教科書”，不僅可以增加孩子的生活情趣，豐富知識，開拓智力，而且有助于培養(yǎng)孩子良好的性格。由于遺傳因素和后天環(huán)境的影響，孩子在成長中可能養(yǎng)成不良性格和壞脾氣，除了日常思想言行教育外，選擇適當?shù)耐婢咴⒔逃跇?，引?dǎo)孩子在玩耍中糾正自己的不良性格和壞脾氣，也是一種很好的教育方法。

選擇靜態(tài)性的玩具糾正孩子的多動癥。有的孩子過分頑皮好動，整天摸、爬、滾、打，手腳不停，很難安靜下來。如果選擇一些積木、插板、拼搭模型等靜態(tài)性的玩具給孩子玩，把孩子的注意力引導(dǎo)到手、腦并用的拼、搭、鑲、嵌玩具上，久而久之就能克服孩子坐不住、靜不下的不良習(xí)性，有益孩子身體和智力的健康發(fā)展。

選擇動態(tài)性玩具糾正孩子孤僻的性格。有的孩子生性沉默寡語，不好動，不合群。如果選擇一些聲、光、色俱全的發(fā)條、慣性電動的動態(tài)性玩具給孩子玩，讓孩子追著汽車、飛機、坦克玩具跑，跟著槍、炮玩具聲叫，踏著童車四處轉(zhuǎn)，同小伙伴一起玩集體項目玩具，有意識引導(dǎo)孩子加強語言活動和相互交流能力，逐漸改變孤僻性格，使孩子天真活潑起來。

選擇制作性玩具糾正孩子急躁的脾氣，有的孩子性情暴躁，做事毛手毛腳，“破壞性”很強，如果選擇一些自制的紙、木、布的玩具，讓孩子自己動手制作各種各樣的玩具，慢慢培養(yǎng)孩子耐心、細致、不急不躁的良好性格，使“火爆筒”的孩子變得心靈手巧。

良好的睡眠習(xí)慣有助于孩子提升智力和意志力

睡眠是營造生活節(jié)奏的重大關(guān)鍵——人體健康的良好運作，有賴七歲前打下穩(wěn)固基礎(chǔ)。為孩子經(jīng)營規(guī)律生活，以便培養(yǎng)身體的節(jié)奏感，便是這一階段的重要任務(wù)，而睡眠正是營造規(guī)律生活節(jié)奏的重大關(guān)鍵。

睡眠當中，白天接受的各種知覺，都會轉(zhuǎn)化進入體內(nèi)所有的器官組織，協(xié)助成長發(fā)育和修復(fù)，舉凡循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、骨骼系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)無一不是如此。也只有在熟睡的時候，幼兒的身體才得以休息和成長，并恢復(fù)足夠的生命力，供應(yīng)第二天使用。而參與這一切活動的最重要器官就是肝臟。

肝臟和胸腺是兒童成長過程中最重要的代謝器官，肝臟扮演的角色尤其重要。我們可以從以下三個面向加以說明。

肝臟在物質(zhì)體層面的運作——首先要探討的是肝臟在物質(zhì)體（肉體）層面的運作。肝臟從每天的下午三點到次日凌晨三點，會進行“同化作用”，也就是把肝糖儲存起來，在凌晨三點以后透過膽囊的分解作用，把肝糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖，供應(yīng)身體第二天起床以后的活動需要。

常言說“早睡早起身體好”，但是幾點入眠才符合“”的標準哪？從肝臟的同化作用來說，學(xué)齡前的幼童應(yīng)該在晚間六點半到八點之間入睡，成人則必須在夜間九點到十點之間入睡。能夠在這一時間帶入眠，才能算是“早睡”。

晚睡時，應(yīng)該進行的同化作用會被逆轉(zhuǎn)，把原本要儲存起來的肝糖轉(zhuǎn)變成葡萄糖消耗掉，供應(yīng)熬夜活動的需要，導(dǎo)致第二天早上起來后精神不濟，同樣的狀況也會發(fā)生在其他任何年齡的人身上，因此熬夜絕對會傷身。而且唯有透過早睡，肝臟才得以修復(fù)組織，恢復(fù)活力。

肝臟對內(nèi)在層面的作用——肝臟是意志力的基礎(chǔ)，可以驅(qū)動生命體將想法付諸行動。中醫(yī)學(xué)說“肝者將軍之官，決斷出焉?！蹦芙y(tǒng)軍的將領(lǐng)，必須是有勇氣做決策的人，因為將領(lǐng)的決策有關(guān)戰(zhàn)爭的成敗，他也必須有強大的抗壓性來承擔責(zé)任。健康的肝臟可以給我們勇氣，就像統(tǒng)兵的將軍一樣，遇事果決，而且充滿行動力。

如果老是讓孩子晚睡，肝臟虛弱，孩子不免要變得軟弱無力、畏畏縮縮膽小怕事。升上小學(xué)以后的孩子擁有足夠睡眠，可以支持細胞組織進行正常的新陳代謝，將白天所學(xué)深植于大腦中。所以晚上早睡的孩子，無論記憶力和行動力都高人一等。

我自己就是天生早睡的人。記得小學(xué)的時候，大家都還在客廳看七點的夜間新聞，我已經(jīng)昏昏欲睡，自己就跑上樓去睡覺了。第二天早上六點左右，我會自動醒來，全家都還在睡夢中，我便一個人獨自玩耍。等到大人起床準備早點，讓我吃過早點以后，我就帶著充沛的體力快活上學(xué)去，小學(xué)六年，幾乎天天如此。

直到現(xiàn)在還有很多人問我，為什么如此精力充沛，可以身兼數(shù)職？何以能擁有強大的意志力，去執(zhí)行這么多的工作？我想，這就是奠基于從小早睡早起的充足睡眠，讓我獲益至今。

前面說到人在七歲以前主要發(fā)展意志力，我們都希望自己的孩子是個有勇氣的人，而肝臟正是勇氣之所系。有勇氣的人可以“放膽”去行動，不會凡事畏畏縮縮。而肝膽一家親，“放膽”就是肝膽的作用。所以睡眠不足的孩子必定怯懦，意志力薄弱的人只能想象而沒有行動力。

說到這里，我要再次提醒父母，別著急讓孩子趕場補習(xí)，學(xué)才藝，成就孩子的根本之道并不如大家想象中的困難，晚上早早上床睡覺，就是一切的根本。

親子教育心得：和孩子一起成長

一晃，振衣大師就來到了大班下學(xué)期。隨著孩子年齡慢慢變大，教育的方式和內(nèi)容自然也相應(yīng)有了一些變化。不過，我想大部分的內(nèi)容，可能各個家庭都差不多吧。所以，這里就只寫一個我自己覺得可能有一定獨特性的育兒心得。

今年春節(jié)前，帶振衣大師回老家，和他聊天。告訴他，有一件很好玩的事情，問他要不要一起做。孩子當然很高興就答應(yīng)了。于是，我就說，有一本書，叫做《千家詩》。很好玩。要不要我們春天的時候就背春天的詩，夏天的時候就背夏天的詩？振衣大師愉快地接受了我的提議。當然，這里要插一句。大概從振衣大師三歲的時候開始，我?guī)鋈ド⒉降臅r候，就經(jīng)常自顧自地在前面背些古詩。一來二去，振衣大師當時也記住了一些（當然，如您所知，事過境遷后，又忘記了）。因此，在他的印象里，覺得背詩歌還是一件挺好玩的事。然后除夕夜，我就開始教他《元日》：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！边@樣，在震天動地的爆竹聲中，孩子很容易就記住了這些詩句。從那時到現(xiàn)在，斷斷續(xù)續(xù)地帶著他背了不少古詩了。他也一直保持著對《千家詩》濃厚的興趣。我很欣慰。

對于背古詩這件事，我的想法是這樣的：1、重要的是讓他對這事有興趣。2、是不是一直記得住不重要。這一點，特別是家里有老人家的，也要和老人家說清楚。否則老強制孩子，會讓孩子覺得這事不那么有趣。3、選擇《千家詩》，是因為這本書是按照四季來編排的。這樣孩子能夠結(jié)合四季里風(fēng)物的變化。當然，象《千家詩》里，有一些應(yīng)制詩，就沒必要給孩子背了。4、家長最好自己和孩子一起成長。不是只要求孩子自己背，而是自己也要背。這幾個月來，為了可以在和孩子呆在一起的時候，隨時可以脫口背出古詩，我自己也花了不少時間。現(xiàn)在千家詩差不多有半本，我自己也能背出來了。

感謝孩子，讓我們能看到他的成長。也讓我們能夠因為愛他，而讓自己也繼續(xù)成長。

和孩子一起在書的海洋中漫游

我家凡凡的性格有點像男孩子活潑好動，靜不下心來認真學(xué)習(xí)，我就想通過閱讀把她培養(yǎng)成一個動靜皆宜的乖寶寶。剛開始我給她買手掌大小的撕不破圖書、布書，任憑她拿在手里翻翻看看，有時她也會盯著某一頁看好久，仿佛能讀懂似的，真像那么一回事。那時候，也許書在她眼里只是一個玩具吧。當女兒到兩歲的時候，我給她定了嬰兒畫報，畫面上的嘟嘟熊是女兒最喜歡的，盡管那時候還不太會說話，但當拿著書本時，她就會靜下來，看看畫面、看看我，津津有味地享受著精彩的故事。一晃，女兒長大了，跨進了幼兒園的門檻，現(xiàn)在女兒被巧虎吸引住了，看著孩子這么喜歡

，我就給她定了巧虎，我們一有空就會和她一起看書，由于白天較忙，基本上都是在晚上，一般是她自己拿著一本故事書，或者兒歌，指著書上的畫面，叫我念給她聽。有時候我變的不那么有耐心了，因為女兒對于不斷重復(fù)的故事從不厭煩，可是我卻慢慢的有點煩躁了，偷懶的我找到了一個好的方法：讓她把前幾天講的故事復(fù)述一遍。凡凡很開心的同意了我的提議，對照著故事書繪聲繪色的講了起來，這下可讓我驚訝了，從來沒有發(fā)現(xiàn)她居然對故事的復(fù)述能力這么強呢！不光是講原來講過的故事，凡凡也開始自己編故事講給我聽，看到我認真聽講，她也講的更生動了！

進入中班后她的接觸面比以前廣了，對我講故事，念兒歌的要求比以前高了，她需要我聲情并茂，問題也更多了，常常是問的我不知所措，可是作為媽媽的我還是很高興，因為問題多了說明凡凡在思考了，想的也多了，現(xiàn)在，我們看書基本上是互相提問的形式，因為要讓她學(xué)會思考動腦?？粗@些令人欣喜的變化，怎能不贊嘆書籍的妙處？不慶幸讓孩子結(jié)交了這位誠摯的朋友？通過和女兒一起看書，她更加信任我，同時和我建立了朋友般的母女關(guān)系，我也更加了解孩子。和孩子一起看書，不但有很多樂趣，還能一起進步，何樂不為呢？書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。相信讀書一定會成為凡凡一個好的習(xí)慣和終身受益的愛好，也將是媽媽最為自豪的禮物。

和孩子一起看書一起交流的經(jīng)驗

導(dǎo)讀：首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來吸引她。

我的女兒今年四歲了，她平時最喜歡看書。每拿到一本書，她都要認真翻看，而且還會根據(jù)書上的畫面進行簡單的講述，雖然她講的往往和書中的情節(jié)有出入，但卻很好地鍛煉了她的想象力、觀察力及口語表達能力，而這也是我指導(dǎo)她看書的初衷。

我是一名幼兒園老師，也是語言教研組的教研員，我特別重視班上幼兒的語言發(fā)展。但是通過對家長的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)家長對孩子語言發(fā)展并不太關(guān)注，例如只有很少的家長能做到每天給孩子講一個故事，和孩子一起看書，陪孩子交流。于是我經(jīng)常和家長們進行交流、溝通、探討，教給家長一些幼兒閱讀方面的知識與方法。對自己的孩子，我是這樣做的：

首先我要培養(yǎng)女兒的閱讀興趣。我根據(jù)女兒的年齡特點，選擇色彩鮮艷、形象具體直觀、富有情趣的圖書來吸引她。我還記得當女兒拿到這些書時，興奮極了，纏著我說：“媽媽，媽媽，快給我講，給我講。”我說：“你自己先看一看?！蔽野l(fā)現(xiàn)女兒看書的速度非?？?，只瀏覽一下畫面，一本書一會就從頭翻到了尾，說看完了，又馬上要去換另一本書。這和我班上的孩子看書是一樣的。讓她說說書里的故事內(nèi)容，她講不出來。于是我拿過書，首先了解了書中的內(nèi)容，然后和女兒一起看，我在講的同時向女兒提出一些問題，如小鴨子要干什么？猜一猜大灰狼怎么了？有了這些問題，和女兒邊看邊猜，特別有意思。每次女兒都能猜出不同的答案，很有趣味，我也不用固定的對錯來限制她。女兒現(xiàn)在最喜歡猜圖了，通過猜圖的形式，她能自己看一本簡單的書。由于女兒識字不多，她對圖書的喜愛程度深受成人影響，因此我在給她講故事時，全神貫注、聲情并茂、孩子特別受感染，能調(diào)動孩子看書的積極性，并能拉近父母與孩子之間的距離。而每晚睡前給女兒講一個故事也是必不可少的。同時，我還和女兒約好，每兩周去書店一次，每次可以買一本書。女兒的書越來越多，我們給她添置了一個小書架，女兒非常高興，每天都會整理自己的書架。

隨著女兒年齡的增長，女兒不滿足與只看書，她還想認字，于是我把看書與認字相結(jié)合，引導(dǎo)她結(jié)合畫面看文字。女兒雖然只認識其中的幾個字，但對照畫面，聯(lián)想過去聽過的故事，背誦過的古詩，居然都能將故事中簡短文字“讀”了下來。這充分說明先培養(yǎng)興趣的閱讀方法對于女兒認字、增長知識、發(fā)展語言能力確實大有益處。

由于女兒語言能力突出，每次上課，女兒都積極回答老師的問題，而且回答經(jīng)常出人意料，使老師的活動收到意想不到的效果。而小朋友們也很喜歡女兒——她會給小朋友講圖書、故事，都是小朋友愛聽的，所以她在班中的好朋友非常多。

暑期和孩子一起做做親子功課

時值暑假，孩子們的時間較為充裕。家長不妨選擇與孩子一起做做“親子功課”，增進親子關(guān)系，幫助孩子成長。

親子游：旅行中的“十萬個為什么”

與孩子一起旅游，是暑假重要的親子活動之一。但是，合格的親子游并不只是帶著孩子爬爬山、趟趟水。家長應(yīng)該學(xué)會讓孩子“帶著問題去旅行”，增加與孩子的交流溝通，拓寬孩子的知識面。

出游前，家長應(yīng)先做足功課，了解目的地的風(fēng)土人情、文化歷史，并講給孩子聽。游覽景點時，家長應(yīng)結(jié)合實例為孩子進行講解，必要的話可以請一位專業(yè)導(dǎo)游。

旅行結(jié)束回到家，家長可以適時地詢問孩子一些問題，加深孩子對景點的印象；還可以讓孩子做個小導(dǎo)游，為家人或朋友介紹旅游景點，鍛煉孩子的口頭表達能力；或者讓孩子寫一篇日記，鍛煉他的寫作能力。

如果家長的一些提問孩子解答不了，家長也不要著急，可以嘗試與孩子一起尋找答案，或是鼓勵孩子獨立尋找答案，如查詢相關(guān)書籍、使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎等。

“家長要有意識地讓孩子學(xué)會親近大自然，感受大自然的美好，帶著問題去接觸自然，孩子會成長得更快?！睆氖露嗄杲逃ぷ鞯男掳部h教育局原副局長許建國說。

親子閱讀：與孩子一起陶冶心靈

書籍是人類進步的階梯，家教專家胡社功認為：“良好的閱讀習(xí)慣是成功的一半?！奔议L可以利用暑假較為集中的時間，與孩子共同閱讀書籍，培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)首先從興趣入手，家長可以嘗試發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，如果孩子喜歡歷史，就可以讓孩子閱讀歷史類的書籍。

如果孩子對讀書十分抵觸，家長則可以采用一些小技巧來吸引孩子的注意。比如，家長可以選擇一本情節(jié)比較生動的故事書，挑孩子在身邊的時候，自己先讀。讀到比較好笑的情節(jié)，家長可以笑出聲來；讀到優(yōu)美的段落，則可以朗誦給孩子聽。

當孩子有了閱讀的興趣后，接下來，家長就該著手培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣了。

每天晚上7點～9點，是閱讀課外書的黃金時段，家長可以選擇與孩子一起閱讀。一般來說，習(xí)慣養(yǎng)成的周期是21天。堅持21天后，孩子就會習(xí)慣在每晚的7點讀書。

讀書時間的長短，應(yīng)根據(jù)孩子的年齡作出調(diào)整。小學(xué)低年級的孩子，閱讀時間應(yīng)在30分鐘左右；小學(xué)高年級的孩子則可以閱讀1個小時；中學(xué)生的閱讀時間可以定為1小時～2小時。

每天讀書后，家長還應(yīng)與孩子交流讀書感悟，比如詢問孩子對書中哪一部分印象最深；如果讓孩子寫這個故事，他會怎么寫等。

如果孩子表現(xiàn)很好，家長可以給他適當?shù)莫剟睿蝗绻⒆映霈F(xiàn)厭倦情緒，家長則應(yīng)該與他交流，看看是不是讀的書不合孩子胃口或是讀書時間不合適。

親子舞蹈：健身交流兩不誤

每到暑期，很多家長選擇把孩子送到舞蹈班去學(xué)習(xí)。有的家長希望孩子通過學(xué)習(xí)舞蹈塑造體形、培養(yǎng)氣質(zhì)；有的家長希望孩子能走專業(yè)路線，成為專業(yè)舞者；也有的家長則希望孩子通過跳舞強身健體。

但是，一名家長的職責(zé)絕不僅僅是為孩子交錢報班這么簡單?！凹议L對孩子所學(xué)項目的重視與否，在很大程度上決定了孩子的進步空間。”洛陽市星光國標舞培訓(xùn)學(xué)校校長馬曉華說。

在執(zhí)教過程中，他發(fā)現(xiàn)那些受到家長關(guān)注的孩子，進步得更快?！艾F(xiàn)在，不少家長選擇和孩子一起學(xué)舞蹈，他們還會與孩子相互‘切磋’。有的家長甚至已經(jīng)成為‘半專業(yè)’的國標舞評委。”馬曉華說。

來看這樣的場景：媽媽和女兒一起舞蹈，或認真地為女兒糾正舞姿，多么溫馨。跳舞結(jié)束后，家長還可以與孩子互相交流對音樂的理解和對舞蹈的感悟，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。

親子舞蹈也有需要注意的地方，比如家長應(yīng)多鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心；遇到問題與孩子商量著解決，切不可急躁。

在親子關(guān)系中，父母的言傳身教將影響孩子的一生。這個暑假，讓溫馨的“親子戲”精彩上演，讓原本高高在上的家長，成為孩子的鐵哥們兒、好姐妹吧。

適合在家和孩子一起玩的親子游戲

適合在家和孩子一起玩的親子游戲

最近經(jīng)常下雨，孩子只能宅在家里?？墒且惶斓臅r間只能讓孩子看動畫片、玩電腦手機、看書、玩玩具來打發(fā)時間，不僅大人覺得無聊，小孩也很無趣。于是，孩子會拉著父母陪他們一起做游戲，可是每每碰到這種情況，父母都會有點不知所措的感覺，真不知該怎么來和孩子互動？玩些什么游戲才能調(diào)動寶貝的興趣？

1、分類的游戲

這是創(chuàng)造力學(xué)者威爾斯提出的方法，平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯勺、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復(fù)分類，也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。

2、扮演的游戲

這個游戲很多父母小時候都玩過，讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子發(fā)揮想像力自由扮演所喜歡的“角色”，家長可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥，或給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；或給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形。

3、手指的游戲

雙手是我們的外腦，訓(xùn)練我們的雙手，有助于腦力開發(fā)。設(shè)計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手，也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運動手指。

4、躲藏的游戲

躲貓貓堪稱游戲中的經(jīng)典，小孩愛玩，大人好操作，年齡跨度很長。跟孩子玩“躲貓貓”的游戲：把物品藏在家中一角，讓他來找，在圖案中藏著一些物品、數(shù)字等，讓他找出來?；蛟趫蠹埳险页鲎约盒枰摹靶稳菰~”或“物品”等活動，這些都是藏物的游戲。還可以藏人，讓寶貝自己躲好，父母假裝很難找到，設(shè)置一些情節(jié)，可以起到很大效果，寶貝很喜歡玩。

5、繪畫的游戲

現(xiàn)在有很多DIY畫的半成品都可以買到，畫上有各種圖案，還配好了涂料，你可以和孩子一起來完成畫的涂鴉；也可以直接找個筆和紙，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，隨心所欲的畫。最好買那種可以清洗的筆，小孩子很容易就會弄得滿身都是，如果是可洗的筆就不會如此的困擾啦。

6、組合的游戲

許多發(fā)明都是在原來的物品上加一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然后再讓其思考還有哪些東西加以組合，會更好用。另外用圖片或字詞組合成故事，其他如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。

7、球類游戲

保齡球游戲

積木和球是家庭中常見的游戲材料，找6個圓柱形或者長柱形的積木按保齡球的排列方法豎立在地上，讓孩子用球去打?？紤]到安全因素，家里最好用塑料球。孩子大一點的，球可以用乒乓球或網(wǎng)球替代。

氣球

買幾個氣球吹起來，氣球本身相對安全，又較容易想到一些好玩的小游戲?？梢赃M行拍球、搶球、傳球等不同形式的操作，但是一定不要把氣球吹得太鼓，不然氣球爆炸就不好了。

8、棋類游戲

圍棋、象棋、五子棋、跳棋……各種各樣的棋有很多，學(xué)起來也并不是那么的困難，如果是稍微大一點的孩子，那么父母就可以和孩子一起下棋，不僅可以增加生活的樂趣，同時還能夠提高孩子的思維能力。推薦最簡單的可以從五子棋開始學(xué)起。

溫馨提示：

親子游戲?qū)τ诤⒆拥某砷L十分重要，不僅能夠增進孩子與家長的感情，還可以通過親子游戲讓孩子各方面的能力得到發(fā)展與鍛煉，可謂一舉兩得!因此爸爸媽媽不妨參照以上介紹的幾種親子游戲，讓孩子在輕松的情景中得到發(fā)展!

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