2020幼兒園小班教案《小老鼠上燈臺》及教學反思

幼兒園小班教案及反思。

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學到一些知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，教案為學生帶來更好的聽課體驗，從而提高聽課效率。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《2020幼兒園小班教案《小老鼠上燈臺》及教學反思》，僅供您在工作和學習中參考。

小班教案《小老鼠上燈臺》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣，感知兒歌的韻律感，鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅?，快來看看幼兒園小班《小老鼠上燈臺》含反思教案吧。

目標：

1.感知兒歌的韻律感。

2.能用動作表現(xiàn)滾動的狀態(tài)，體驗表演的樂趣。

3.鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內容用恰當?shù)膭幼鞅憩F(xiàn)。

4.借助已有經(jīng)驗、圖片和老師的提問，理解并記憶兒歌。

準備：燈臺、老鼠紙偶、勺子、布、圖片

過程：

一.產生興趣

1.教師出示用布摭擋住的小老鼠上燈臺?？纯词鞘裁?？

2.教師講述故事。

3.小老鼠最怕誰？為什么？

二.學習兒歌

1.出示圖片，邊完整念兒歌一遍。

2.貓來了，小老鼠一害怕，就怎么樣了？3.教師再次完整念一遍兒歌，其中在"貓來了"這句話后，幼兒加念"喵"，以增加強幼兒的參與性，滿足幼兒的興趣。

三.學做動作

1.教師用雙手做道具和角色進行表演，如一只手做燈臺，一只手扮演老鼠，請幼兒嘗試念兒歌。

2.請幼兒邊拍手，邊念兒歌，體驗兒歌的韻律感。

3.你們覺得這首兒歌好聽嗎？想表演嗎？

4.請幼兒邊念兒歌，邊做動作。

教學反思：

“小老鼠上燈臺”這個活動中，教師通過繪聲繪色地講述故事來引出主題，激發(fā)幼兒的興趣。學念兒歌、學唱歌曲。當我要求孩子們跟著鋼琴學唱歌曲時，有幾個孩子大膽地做起了動作，他們更加喜歡學唱邊做動作。這時教師及時引導幼兒學做動作，在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情，一下子拉近了孩子與老師的距離，教師一句親切的呼喚：“鼠寶寶們！我們一起來學做動作吧……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去，幼兒很快進入角色。為發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，我引導幼兒討論用怎樣的動作來表現(xiàn)“小老鼠爬上燈臺偷油吃、當聽到小貓叫聲嚇壞了和趕快躲到洞里”的情形。我采用了讓個別幼兒上來做一做，集體跟著學一學，來完成目標。孩子們想出了各種肢體動作來表現(xiàn)歌曲內容。他們想到了把身邊的小椅子當作燈臺，爬上去做偷油吃的動作，聽到貓叫做滾的動作，在這時候孩子們的想象力得到了充分的展現(xiàn)?；顒幼詈笪?guī)е⒆觽冞M行游戲表演，充分體現(xiàn)了活動的游戲化、趣味化、生活化的特點，孩子們始終保持活潑、愉快的積極情緒，在輕松、自由的游戲中自娛自樂，通過他們自己的“玩”、“動”、“學”，自然的跟著老師掌握了兒歌內容，并體驗與同伴一起游戲的快樂。使他們真正做到玩中樂，樂中學。

幼兒百科：《小老鼠上燈臺》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們，源于東北地區(qū)的老人哄孩子用的民謠。

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幼兒園中班教案《小老鼠上燈臺》及教學反思

活動目標：

1、初步學會有節(jié)奏的朗誦兒歌，感受兒歌的韻律。

2、幼兒能用的不同形式表現(xiàn)兒歌，體驗表演的樂趣。

3、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發(fā)展求異思維。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

活動準備：

1、故事《小老鼠上燈臺》

2、小老鼠頭飾，小貓頭飾若干

活動過程：

一、講故事（引出課題）

1、教師：“嘰嘰嘰嘰，誰來了？”原來你是一只小老鼠?！鞍パ?、家里面好悶啊、我們整天藏在又黑又悶的地洞里，多難受呀！今天，不如趁大貓不在家，到洞外面去，呼吸一下新鮮空氣，活動一下身體、走呀走、突然小老鼠聞到了香味（嗅嗅鼻子）、小老鼠四處的找、然后發(fā)現(xiàn)了桌子上有一盞燈。哇，燈油好香呀。小老鼠四處的看看，沒有貓的身影。小老鼠偷偷的飛快的爬上了燈臺、大口大口吃了起來，小老鼠吃飽了，想回家了，可是小老鼠吃的太飽了，肚子鼓鼓的，爬不下來了，怎么辦呀？突然，“喵喵”小貓回家了、小老鼠嚇的、“嘰里咕嚕，從燈臺上滾了下來。

2、以提問形式，加深幼兒對兒歌內容的印象。

（1）請小朋友說說看，剛才老師表演的這個故事里有誰？（小老鼠、小貓）教師就出示小老鼠和小貓的圖片）

（2）真棒，那你們有沒有聽清楚小老鼠它在干什么呀？（引導幼兒說出：瞪著小眼睛，偷偷上燈臺）。

（3）最后，小老鼠是怎么下來的？（引導幼兒說出：滾下來）

二、完整欣賞動畫，帶領幼兒念兒歌

1、教師結合動畫完整念兒歌。

2、與幼兒已學的兒歌進行對比，逐句引導幼兒念兒歌。

三、用的不同形式表現(xiàn)兒歌

1、用身體動作表現(xiàn)兒歌；

用拍手、拍頭、拍肩、拍肚子，拍腿、跺腳等肢體動作逐句來表現(xiàn)兒歌。

2、引導幼兒練習動作表演兒歌。

老師說：“你們覺得兒歌中的小老鼠好不好玩?。浚ê猛妫┠俏覀兇魃献约旱男±鲜箢^飾來學學小老鼠好不好?”

（1）啟發(fā)幼兒來表演小老鼠是什么樣子的？（兩手食指在胸前相對做小老鼠走的動作。）

（2）啟發(fā)幼兒瞪著小眼睛的動作，（兩手在眼睛前打轉）

（2）啟發(fā)幼兒做一做上燈臺的動作。

（3）啟發(fā)幼兒學一學小老鼠偷油吃的樣子。

（4）引導幼兒做一做嘰里咕嚕滾下來的樣子。（教師提示幼兒將兩手放在胸前從上向下做繞拳動作，同時身體下蹲。）

四、游戲“貓來了”

幼兒理解游戲規(guī)則，學玩游戲，體驗游戲“貓來了”的緊張情緒和迅速跑回家的快樂情緒。

1、教師說明游戲規(guī)則

師：現(xiàn)在我先說明一下游戲規(guī)則，請小朋友們注意聽：先請二個小朋友來當老鼠，老師來當貓，老鼠要出來找吃的，但是要躲起來（可以躲在任何一個地方）結果被貓發(fā)現(xiàn)，貓大叫一聲，然后跑回自己的家（回到自己的小板凳上）這樣貓就抓不到你們了。

2、教師扮演貓，幼兒扮演老鼠，根據(jù)規(guī)則進行練習

3、幼兒扮老鼠或“貓”一起表演。

五、結束語：

現(xiàn)在請小朋友們當小老鼠躲到外面去，貓去捉老鼠。

附兒歌：

小老鼠上燈臺

一只小老鼠，瞪著小眼睛。

偷偷上燈臺，為吃一口油。

喵喵喵，貓來了。

嘰里咕嚕滾下來。

1、解決塑料袋污染的方法有很多很多，小朋友們不僅自己知道要這樣做，更要倡導爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶一起加入到我們的行動中來，一起**護地球的好幫手！在一首歌里曾經(jīng)也唱到了要愛護地球，當愛護地球的好幫手！小朋友知道是什么歌嗎？

2、全體師幼共唱兒歌《塑料袋真害人》（歌唱部分配上《數(shù)鴨子》伴奏，整首兒歌加上動作表演。）

塑料袋真害人

唱：塑料袋真害人真呀真害人

埋在土里草不生草不生。

掉在路上滿呀滿天飛，

落進呀海里海龜沒，

落進呀海里海龜沒。

念：塑料袋難消化，

地球媽媽受不了。

小朋友們手拉手，

愛護地球好幫手！

延伸活動：

師:在小朋友們的共同努力下，我們的地球變得煥然一新，更加美麗了！那我們不妨邀請豬八戒再次到凡間來做客好嗎？教師出示豬八戒重新來到花果山的圖片(配上豬八戒背媳婦的音樂)。瞧！豬八戒這就來了！

當豬八戒看到?jīng)]有污染，山清水秀的花果山時，它會有什么樣的感受呢，之后又會發(fā)生什么有趣的事情呢，請小朋友們張開你們想象的翅膀下去想想！

教學反思：

本節(jié)課課堂效果較好，預設目標基本達成。幼兒興趣濃厚，跟我的配合很默契。幼兒對塑料袋的危害有了基本認識，并樹立了初步的環(huán)保意識。

幼兒百科：《小老鼠上燈臺》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們，源于東北地區(qū)的老人哄孩子用的民謠。

小班音樂《小老鼠上燈臺》教案

活動目標

1．了解小奶罐的多種敲擊方法（各個方向的敲擊、轉動發(fā)聲等），并能用敲擊和轉動發(fā)聲的方法邊唱歌邊玩游戲。

2．能夠在老師的啟發(fā)下發(fā)現(xiàn)并嘗試奶罐的多種敲擊方法。

3．當“老貓”出現(xiàn)時，能控制自己的行為，保持不動。

活動準備

1. 幼兒每人一只空的繪有老鼠形象的酸奶罐，一根長約15厘米左右的小木棒（一次性筷子）。

2．幼兒已學會演唱歌曲“小老鼠上燈臺”。

3．教師用的一只貼有小老鼠形象的奶罐。

活動過程

一、教師通過運用變魔術的方式將酸奶罐變成小老鼠。

師：老師這里有一個什么？我來把它變變變——變成一只小老鼠。

二、教師模仿小老鼠和幼兒問好，練習相關節(jié)奏。

師：這是一只說話慢的老鼠，它說小-朋-友-好！（幼兒練習）這是一只說話快的老鼠，它說小朋友好?。ㄓ變壕毩暎┱f話快的老鼠說，請你打開你的小門，家里也有一只小老鼠，快點把它拿出來。

三、幼兒取出奶罐，探索奶罐的多種敲法。

1．幼兒邊敲邊和教師扮演的老鼠媽媽打招呼。

師：請你們拿著小老鼠的“裙子”，敲敲小老鼠的身體，有這么多的敲擊方法呀！那我們和后面的老師打打招呼。老師們好！

2．教師啟發(fā)幼兒探索轉動奶罐的方法。

師：除了一下一下地敲，還可以怎么敲？快跑快跑快跑快跑！

3．幼兒練習各種方法。

師：走走走走，快跑快跑快跑快跑。

四、幼兒看教師示范玩游戲。

師：小老鼠跑累了，都在小腿上坐坐，我的小老鼠表演一個節(jié)目給大家看。

五、師生隨樂敲擊玩游戲。

1．完整敲擊游戲。

2．再次爬到高高的燈臺上偷油吃。

3．大老鼠偷油：聲音重。

4．小小老鼠偷油：聲音輕

5．肥老鼠：重點示范從燈臺上摔下來。

六、小老鼠空手玩游戲。

七、請配班教師伴奏。

幼兒園小班體育教案：小老鼠上燈臺

活動目標：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

活動重難點：

1、活動重點：發(fā)展幼兒“跳”的能力以及自控能力。

2、活動難點：幼兒能夠遵守游戲規(guī)則。

活動準備：老鼠，貓頭飾各一。椅子21張。

活動過程：

一、熱身運動課前準備：將椅子拼成獨木橋狀“HHHH”；障礙“F F F ”。

師：瞧！老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲，小朋友們先看看老師是怎么玩的。師：（教師示范游戲玩法）我先爬過大森林，再繞過一條條小河。

師：小朋友們想不想跟著老師一起玩？

師：我們排成對，跟著老師出發(fā)吧?。◣ьI幼兒游戲2-3次）二、自由玩椅子，探索多種玩法。

（1） 幼兒自由玩師：椅子除了這樣玩，還可以怎么玩，下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲！

（2）重點練習從椅子上向下跳（幼兒自由玩，教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法）師：我看到一個小朋友他玩的方法很好，我們一起看看他是怎樣玩的。

（請幼兒個別示范玩法）師：你們會不會這樣玩呢？好！我們來試一試。

三：玩游戲“小老鼠上燈臺”

（1） 教師講解游戲規(guī)則：全體幼兒和教師扮小老鼠，站在椅子上說兒歌，兒歌說玩后，跳下椅，這時貓來了，幼兒定住不動，否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后，再重新做游戲。

（2）幼兒和教師一起玩游戲2-3遍，教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

（3）請一名幼兒扮貓，再游戲2次。

四、放松運動師：小朋友們剛才完成的真不錯，現(xiàn)在坐下來休息一下吧?。ǜ蠋熥龇潘蛇\動）師：我們自己搬著小椅子回去咯。（示范搬椅子的動作）附兒歌：小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

課后反思：

這節(jié)體育活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡探索椅子的玩法，想出了多種多樣的辦法，如把小椅子當作小車一樣推，把椅子當作轎子一樣抬，有的小朋友在椅子四周繞圓圈等等。在做游戲‘小老鼠上燈臺’時多數(shù)幼兒積極參加游戲，并且能夠做到勇敢地從椅子上跳下來，個別幼兒不敢從椅子上往下跳，在經(jīng)過小朋友和老師的鼓勵后，勇敢的跳了下來，并且越來越熟練。在游戲過程中，對不遵守幼兒規(guī)則的小朋友就會停玩一次，讓幼兒明白了要遵守游戲規(guī)則。游戲結束時自己搬椅子，也鍛煉了孩子的自理能力，懂得自己能夠做到的事情自己做。

中班游戲教案《小老鼠上燈臺》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班游戲教案《小老鼠上燈臺》含反思》

中班游戲教案《小老鼠上燈臺》含反思適用于中班的游戲主題教學活動當中，讓幼兒體驗民間音樂游戲的快樂，在學會歌曲的基礎上有感情的演唱，啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構，創(chuàng)編新歌詞并演唱，快來看看幼兒園中班游戲《小老鼠上燈臺》含反思教案吧。

活動目標：

1.在學會歌曲的基礎上有感情的演唱。

2.體驗民間音樂游戲的快樂。

3.啟發(fā)幼兒按照原歌詞的結構，創(chuàng)編新歌詞并演唱。

4.喜歡參與游戲，體驗。

活動準備：

小老鼠胸卡若干，音樂磁帶

活動過程：

開始部分：

一、引起興趣、幼兒律動"小老鼠，（嗨?。┪覀冋觳卦谟趾谟謵灥牡囟蠢铮嚯y受呀！我們去玩吧

二、復習歌曲"你們還記得《小老鼠上燈臺》這首歌嗎？我們一起來唱一遍吧

1、幼兒集體演唱一遍"我們要是把小老鼠偷油吃高興的樣子、站在燈臺上下不來喊媽媽緊張的樣子、從上面越滾越快的樣子都唱出來就更好聽了。你們能行嗎？"

2、幼兒集體再次演唱一遍

3、個別幼兒演唱

三、幼兒游戲："有些小老鼠都一邊唱一邊跳起來了。"

1、師生共同隨音樂編動作。鼓勵幼兒自己編動作

2、教師交代游戲規(guī)則，要遵守游戲的規(guī)則。

"歌曲結束時聽到大貓--喵的一聲，小老鼠才可以逃回洞里。"

四、（放音樂）

結束："我們今天玩得多高興，讓我們你靠著我，我靠著你睡一會兒吧！"

活動反思：

在這次一課三練活動中，我選擇了《小老鼠上燈臺》這節(jié)課，這首歌節(jié)奏感強，歌詞簡短而且朗朗上口。在活動開始部分，為了讓幼兒對活動更感興趣，我扮演老鼠媽媽，幼兒扮演小老鼠，很自然的進行了情境游戲，為了讓幼兒更加理解歌詞的內容，我通過多媒體課件圖譜，讓幼兒逐一看圖記憶歌詞，這樣就更直觀、形象。以這種觀看多媒體課件圖譜的方式讓幼兒在不知不覺中掌握了歌詞的內容，為接下來的活動打下了基礎。之后，又借助多媒體課件，通過游戲幫助幼兒鞏固學唱歌曲，以這種游戲的方式在輕松、愉悅的氛圍中學習歌曲，這是活動的高潮，最后也是在這高潮中結束活動。

小百科：《小老鼠上燈臺》是一首非常流行的兒童歌曲，歌詞簡單，曲調活潑生動，妙趣橫生，唱起來朗朗上口，富有教育意義，適合于剛開始學唱歌的小寶寶們，源于東北地區(qū)的老人哄孩子用的民謠。

感謝您閱讀“幼兒教師教育網(wǎng)”的《2020幼兒園小班教案《小老鼠上燈臺》及教學反思》一文，希望能解決您找不到幼兒園教案時遇到的問題和疑惑，同時，yjs21.com編輯還為您精選準備了幼兒園小班教案及反思專題，希望您能喜歡！