幼兒園小班教案《饞嘴的小老鼠》

幼兒園老鼠的教案。

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽(tīng)的快樂(lè)，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫(xiě)呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“幼兒園小班教案《饞嘴的小老鼠》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案《饞嘴的小老鼠》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能大膽猜測(cè)和表達(dá)，學(xué)會(huì)說(shuō)“怎樣的ⅹⅹ真好吃”，運(yùn)用多種器官，理解故事內(nèi)容，感受故事結(jié)局的有趣，知道即使是好吃的東西也不能多吃，快來(lái)看看幼兒園小班《饞嘴的小老鼠》教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.運(yùn)用多種器官，理解故事內(nèi)容。

2.能大膽猜測(cè)和表達(dá)，學(xué)會(huì)說(shuō)“怎樣的ⅹⅹ真好吃”。

3.感受故事結(jié)局的有趣，知道即使是好吃的東西也不能多吃。

4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

5.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

故事PPT、蘋(píng)果、香蕉、面包實(shí)物各一個(gè)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、局部猜測(cè)導(dǎo)入，激發(fā)興趣

今天老師帶來(lái)了一位小動(dòng)物，把它請(qǐng)出來(lái)好嗎？看到了什么？長(zhǎng)著圓圓耳朵、小小眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴，是誰(shuí)呀？

二、運(yùn)用多種感官，理解故事內(nèi)容

1.依次出示小老鼠吃過(guò)的三種食物。提問(wèn)：怎樣的蘋(píng)果？怎樣的香蕉？怎樣的面包？

2.同時(shí)傾聽(tīng)兩種聲音。提問(wèn)：小老鼠先吃了什么？后吃了什么？為什么？

學(xué)說(shuō)并講述“脆脆的蘋(píng)果真好吃”、“軟軟的香蕉真好吃”

3.猜測(cè)，接下來(lái)小老鼠該吃什么了？為什么？

學(xué)習(xí)講述“香噴噴的面包真好吃”集體表演

4.吃了這么多東西，看看小老師的肚子變得怎么樣啦？

5.紅紅的辣椒，紅紅的西瓜。你喜歡吃哪一個(gè)？為什么？看來(lái)你們都喜歡吃西瓜，因?yàn)槲鞴咸鹛鸬摹?/p>

6.互動(dòng)講述：紅紅的辣椒好吃嗎？趕快告訴小老鼠吧？小老鼠吃了辣椒了嗎？從哪里看出來(lái)的？

7.小朋友，小老鼠都吃了哪些東西，你能說(shuō)出怎樣的ⅹⅹ，我就把它變出來(lái)。

（梳理、教師用“先…再…接著…然后…最后完整講述）

三、感受故事結(jié)局的有趣，知道再好吃的東西也不能多吃

1.小老鼠回不了家，好著急呀，鼠媽媽告訴小老鼠不能貪吃。

2.這只小老鼠不停的吃好吃的東西，它的嘴特別地——饞，是呀，它就是一只饞嘴的小老鼠。（出示故事封面）

3.你喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

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幼兒園小班教案《小老鼠》

小班教案《小老鼠》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋，引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地聽(tīng)老師講故事，邊聽(tīng)（看）邊理解故事內(nèi)容，樂(lè)意開(kāi)口學(xué)說(shuō)，理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話，快來(lái)看看幼兒園小班《小老鼠》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒專(zhuān)注地聽(tīng)老師講故事，邊聽(tīng)（看）邊理解故事內(nèi)容，樂(lè)意開(kāi)口學(xué)說(shuō)。

2、讓幼兒知道遇到問(wèn)題要?jiǎng)幽X筋。

3、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

4、感知故事中象聲詞運(yùn)用的趣味性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)、幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)、聰明的小老鼠課件PPT

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

1、（出示小老鼠）師：小朋友們好！

2、師：今天蔣老師帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于老鼠的故事，我們一起來(lái)看一看吧！

二、欣賞課件PPT，理解故事內(nèi)容

1、小老鼠要過(guò)河，他能過(guò)去嗎？為什么呢？那怎么辦呢？

2、師：我們來(lái)看看小老鼠是怎么做的呢？小老鼠哭了嗎？它是怎么做的呢？

3、師：小老鼠找來(lái)了什么？干什么？大蘿卜怎么會(huì)變成小船的呢？（學(xué)說(shuō)咬）并模仿小老鼠咬的動(dòng)作

4、接著小老鼠是怎么做的呢？大蘿卜船怎么會(huì)到河里的呢？（學(xué)說(shuō)推）并模仿小老鼠推的動(dòng)作

5、小老鼠過(guò)河了嗎？小老鼠是怎么過(guò)河的呢？

6、小鳥(niǎo)在空中看見(jiàn)了，夸小老鼠是一只聰明的小老鼠。

三、我們給這個(gè)故事取個(gè)好聽(tīng)的名字吧

四、我們?cè)賮?lái)完整地看一遍這個(gè)故事。

五、人手一本書(shū)，講給爸爸媽媽聽(tīng)。

幼兒百科：老鼠是一種嚙齒動(dòng)物，體形有大有小。種類(lèi)多，有500多種，數(shù)量大，有幾百億只，數(shù)量大概是人類(lèi)的十倍！而且繁殖很快，生命力很強(qiáng)，幾乎什么都吃，什么地方都能住。

幼兒園小班教案《小老鼠上燈臺(tái)》 幼兒園教案《小老鼠上燈臺(tái)》

小班教案《小老鼠上燈臺(tái)》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能有簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣，理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律，讓幼兒嘗試兒歌故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，快來(lái)看看幼兒園小班《小老鼠上燈臺(tái)》教案吧。

活動(dòng)目的;

1.理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌韻律。

2.能有簡(jiǎn)單的動(dòng)作表現(xiàn)兒歌，體驗(yàn)在游戲中表現(xiàn)兒歌的情趣。

3.讓幼兒嘗試兒歌故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

4.喜歡欣賞兒歌，會(huì)大膽地朗誦。

課件過(guò)程：

一.導(dǎo)入出示燈臺(tái)(簡(jiǎn)單了解燈臺(tái)的用途)，師：今天，李老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們見(jiàn)過(guò)它嗎?

在很早以前沒(méi)有電，人們就在燈臺(tái)里到許多的油，里邊放一根繩，用火柴點(diǎn)著，就可以用它來(lái)照亮了，它就像我們的蠟燭一樣。

二.理解兒歌，感受兒歌韻律1.運(yùn)用課件講述故事提問(wèn)：

（1）故事里都有誰(shuí)？

（2）小老鼠上燈臺(tái)干什么?

（3）正當(dāng)它吃的津津有味的時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？

（4）小老鼠看到小貓的時(shí)候感覺(jué)怎么樣？

（5）它是怎么從燈臺(tái)上下來(lái)的？

2.出示課件圖譜感受兒歌韻律

三.學(xué)說(shuō)兒歌，教師扮鼠媽媽?zhuān)⒆邮髮殞?/p>

1.邊玩手指游戲，邊學(xué)說(shuō)兒歌兩遍

2.運(yùn)用課件燈臺(tái)和大花貓邊玩游戲邊說(shuō)兒歌兩遍

3.帶音樂(lè)邊游戲邊說(shuō)兒歌一遍4.角色游戲。教師扮貓，部分扮燈臺(tái)，其余扮小老鼠，帶音樂(lè)玩兩遍四.結(jié)束鼠寶寶們，玩累了嗎?那我們休息一會(huì)，和大家說(shuō)再見(jiàn)。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園小班教案《小老鼠鉆洞》

小班教案《小老鼠鉆洞》適用于小班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)克服困難后的成功感，學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動(dòng)作，增強(qiáng)下肢肌肉力量，培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格，快來(lái)看看幼兒園小班《小老鼠鉆洞》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)彎腰蹲跑的基本動(dòng)作，增強(qiáng)下肢肌肉力量。

2.體驗(yàn)克服困難后的成功感。

3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

4.愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)過(guò)程

一、快樂(lè)鼠

1.指導(dǎo)語(yǔ)：走，老鼠媽媽帶著小老鼠門(mén)到樹(shù)林里去玩嘍。

2.重點(diǎn)指導(dǎo)：準(zhǔn)備操。

上、下肢--"左看看、右看看，轉(zhuǎn)個(gè)圈兒洗洗臉。"

腹背運(yùn)動(dòng)：吃大米，真好吃;吃松子，真好吃;喝點(diǎn)油，吃飽了。

全身運(yùn)動(dòng)：游啊游，游啊游，跳到岸上看一看;游啊游，游啊游，跳舞到岸上聞一聞。

跳躍運(yùn)動(dòng)：跑過(guò)小沙灘，條=跳過(guò)小土坑。

下蹲運(yùn)動(dòng)：去打獵，去打獵，啪啪啪啪，耶!勝利了!

二、小老鼠鉆洞(引導(dǎo)幼兒彎腰半蹲跑)

1.指導(dǎo)語(yǔ)：這里有一條又低又長(zhǎng)的地道，怎樣通過(guò)地道，又快又不讓貓發(fā)現(xiàn)?

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒排成隊(duì)自由探索過(guò)地道的辦法，教師注意提醒幼兒彎腰。

三、游戲"機(jī)靈的小老鼠"。(幼兒魚(yú)貫彎腰半蹲嘗試體驗(yàn)跑過(guò)不同高度的地道)

1.游戲玩法：教師扮演"花貓"，躲在不遠(yuǎn)處，小老鼠們又輕又快地通過(guò)一條條地道，到花貓的音樂(lè)響起時(shí)，花貓出現(xiàn)去抓小老鼠，小老鼠只有快速通過(guò)地道往前跑才能不被貓抓住。

2.指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒魚(yú)貫地在一長(zhǎng)串地道中彎腰半蹲跑動(dòng)，加快通過(guò)的速度，并增加難度練習(xí)，要求每個(gè)幼兒與觀念彎腰半蹲跑過(guò)三個(gè)不同高度的地道。

幼兒百科：老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類(lèi)動(dòng)物，俗稱(chēng)“耗子”，是哺乳動(dòng)物中繁殖最快、生存能力很強(qiáng)的動(dòng)物。全世界約有三千多種老鼠，無(wú)論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

幼兒園小班說(shuō)課稿：大老鼠找小老鼠

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事讓孩子感受大老鼠和小老鼠友情。

2、能理解故事內(nèi)容，讓孩子通過(guò)簡(jiǎn)單重復(fù)的對(duì)話，在愉快的情緒中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)。

3、學(xué)習(xí)按物體大小進(jìn)行簡(jiǎn)單排序，學(xué)習(xí)詞“越來(lái)越小”。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、五間由大到小的房子。

2、五只小動(dòng)物圖片

3、大老鼠手偶。

教學(xué)過(guò)程：

一、教師以房子激發(fā)幼兒興趣。

小朋友們看看，老師給你們帶來(lái)了什么？（房子）今天老師就要給你們講一個(gè)發(fā)生在房子里的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧。

二、教師有感情的講述故事一遍。

（1）教師：寶寶們大老鼠有沒(méi)有找到小老鼠啊？（找到了）這個(gè)故事有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（請(qǐng)兩名幼兒說(shuō)說(shuō)）

(2）教師：那第一間房子里住的是誰(shuí)呀？（大象）大象的房子最大，我們把它放在最前面，第五間住的誰(shuí)呀？(小老鼠)小老鼠的房子最小，我們把它放在最后面，那么這里還有三間房子我們也來(lái)排一排，誰(shuí)來(lái)？（請(qǐng)一名幼兒來(lái)排一排)房子這樣排就變得越來(lái)越小了，我們完整地說(shuō)一遍，（越來(lái)越?。?。

三、鞏固故事內(nèi)容小朋友，這是第幾間??？是誰(shuí)住的呢？大老鼠是怎么敲門(mén)的呀？大老鼠真有禮貌，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧！小熊搖搖頭說(shuō)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

第三間房子里住的是誰(shuí)??？請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)大老鼠是怎么敲門(mén)的呀，(請(qǐng)三名幼兒）我們一起來(lái)敲敲門(mén)吧，誰(shuí)走出來(lái)了呢？（小羊）小羊怎么說(shuō)的呀？這是第幾間?。渴钦l(shuí)住在里面呢？（小鴨子）誰(shuí)來(lái)敲敲門(mén)呢？小鴨子走了出來(lái)，搖搖頭說(shuō)“不是不是，小老鼠的家在里面呢！”那大老鼠在找小老鼠的時(shí)候經(jīng)過(guò)了那幾個(gè)小動(dòng)物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鴨），最后大老鼠終于找到了小老鼠，小老鼠是怎么說(shuō)的呢？（哦，這個(gè)小老鼠學(xué)的真好，再請(qǐng)誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看。

四、游戲下面請(qǐng)小朋友吧小眼睛蒙起來(lái)，我們來(lái)做個(gè)游戲吧，不許偷看?。。ò研⌒艿姆孔硬仄饋?lái)）誰(shuí)的房子不見(jiàn)啦？哪去啦，我們一起敲敲門(mén)看看在不在，(把小老鼠的房子藏起來(lái))誰(shuí)的房子不見(jiàn)啦？哪去啦一起敲敲門(mén)。哦小老鼠找到咯（再次欣賞故事）！寶寶們你們知道打老鼠要找小老鼠干什們呢？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事，我們邊聽(tīng)邊學(xué)，聽(tīng)好了大老鼠到底要找小老鼠干什么呢（播放錄音）五、延伸活動(dòng)原來(lái)啊小老鼠過(guò)生日，大老鼠要給他送禮物呢，小老鼠收到禮物可開(kāi)心了，要對(duì)大老鼠說(shuō)什么呀？寶寶們，老師也給你們準(zhǔn)備了禮物，老師做大老鼠，你們做小老鼠好不好，好，把門(mén)關(guān)起來(lái)，我來(lái)敲門(mén)啦(發(fā)禮物)。

活動(dòng)反思：

1、活動(dòng)中中我始終把自己定位于孩子們同伴的位置上，蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，以商量的口吻和孩子們交流，了解孩子的興趣和需要，照顧孩子之間的個(gè)體差異。

2、活動(dòng)中教師教路清晰，幼兒積極主動(dòng)，目標(biāo)完成較好。

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